- 相關(guān)推薦
雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案（通用10篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 1
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙減”的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。
二、實(shí)施細(xì)則
�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
1、嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊開足課程。
2、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。
3、任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4、學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。
5、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。
�。ǘ┘訌�(qiáng)有效教學(xué)研究。
1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量
（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。
�。�2）由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
（3）本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量
�。�1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō)，保證課堂教學(xué)的高容量性。
（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
�。�3）落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
3、加強(qiáng)特色備課精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4、精心設(shè)計(jì)練習(xí)老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的`作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過1小時(shí)。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。
6、積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬知識(shí)面。
7、其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識(shí)積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。
�。ㄈ┨岣邘煹滦摒B(yǎng)。
關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。
倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步。
不得體罰或變相體罰學(xué)生。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
�。ㄋ模┍Ｕ蠈W(xué)生睡眠時(shí)間。
1、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。
雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 2
根據(jù)國(guó)家《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和市縣相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
2、堅(jiān)持以生為本、標(biāo)本兼治、統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施。
3、強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用、有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒、防止侵害群眾利益行為。
4、構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、具體實(shí)施
1、成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
成員：所有任課教師
2、廣泛宣傳“雙減”辯證關(guān)系
(1)召開教師會(huì)、對(duì)教師進(jìn)行“雙減”知識(shí)培訓(xùn)。
(2)利用升旗、班會(huì)及向家長(zhǎng)發(fā)放傳單等形式進(jìn)行大力宣傳。
三、落實(shí)“雙減”嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求。
1、學(xué)校對(duì)雙減工作定期檢查
2、通過對(duì)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談對(duì)“雙減”工作的'建議和要求，不斷改進(jìn)。
3、加大課程整合力度、開齊、開足各科課程。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、嚴(yán)格控制作業(yè)量。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、提升教學(xué)質(zhì)量。
6、改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
7、進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、豐富課后活動(dòng)內(nèi)容。
9、組織教師上好“雙減”第一課。
10、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)“雙減”的執(zhí)行力。
雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 3
為全面貫徹落實(shí)市、區(qū)雙減工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。
二、具體實(shí)施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：xxx
成員：全體教師
�。ǘ⿵V泛宣傳，正確認(rèn)識(shí)“雙減”辯證關(guān)系。
1、召開教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認(rèn)識(shí)雙減工作。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。
�。ㄈ┞鋵�(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。
1、根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎(jiǎng)懲制度，做到有“法”可依。
2、學(xué)校對(duì)“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
3、通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定不斷改進(jìn)。
�。ㄋ模霸鲂А彪p減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作。
1、構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、術(shù)科各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)。保障學(xué)生睡眠時(shí)間。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少于9小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時(shí)間表”按時(shí)作息，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動(dòng)安排表”，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督。每天不少于30分鐘的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)讓學(xué)生在老師的組織下真正動(dòng)起來(lái)，不斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3、加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，想方設(shè)法保證活動(dòng)正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師一個(gè)統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級(jí)學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)作業(yè)要適當(dāng)，盡量在1小時(shí)內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語(yǔ)數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補(bǔ)差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6、改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，爭(zhēng)取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。
（2）學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，同時(shí)為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
�。�3）學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動(dòng)。
7、進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�1）學(xué)校要加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會(huì)課以及平時(shí)的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
（2）加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工作一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時(shí)擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)雙減的.執(zhí)行力。
�。�1）轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來(lái)。
�。�2）要搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確�！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。
9、加強(qiáng)課后服務(wù)供給，為通過開展課后服務(wù)，滿足不同學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐教育等各類活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改進(jìn)育人方式，培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力。
三、保障措施
1、學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對(duì)雙減工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
2、通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
3、學(xué)校將把“雙減”工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績(jī)效考評(píng)工作。我們將持續(xù)做好各項(xiàng)工作，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 4
為了深入貫徹國(guó)家關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（簡(jiǎn)稱“雙減”）的政策精神，結(jié)合幼兒園教育的特點(diǎn)和實(shí)際，本園特制定以下“雙減”工作實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
1.減輕幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，確保幼兒有足夠的游戲、探索和休息時(shí)間。
2.減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，確保教育資源的合理分配與利用。
3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)能力。
4.營(yíng)造和諧、快樂、健康的幼兒園教育環(huán)境。
二、實(shí)施內(nèi)容
�。ㄒ唬p輕幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
1.優(yōu)化課程設(shè)置：合理安排每日課程和活動(dòng)，確保幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，減少不必要的集體教學(xué)活動(dòng)。
2.精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容：注重基礎(chǔ)知識(shí)和生活技能的培養(yǎng)，避免過度追求知識(shí)的深度和廣度，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。
3.創(chuàng)新教學(xué)方法：采用游戲化教學(xué)、情境化教學(xué)等方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
（二）減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
1.合理收費(fèi)：制定符合本園實(shí)際的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確保收費(fèi)公開透明，避免亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2.優(yōu)質(zhì)服務(wù)：提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，滿足家長(zhǎng)和幼兒的合理需求，提高家長(zhǎng)滿意度。
3.資源共享：充分利用社區(qū)資源，開展家園共育活動(dòng)，降低家長(zhǎng)的教育成本。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)師資培訓(xùn)
1.定期組織教師參加教育培訓(xùn)，提升教師的`專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
2.開展教育教學(xué)交流研討活動(dòng)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高整體教學(xué)水平。
3.鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)和反思，形成良好的教育教學(xué)氛圍。
�。ㄋ模I(yíng)造和諧教育環(huán)境
1.創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適、安全的園所環(huán)境，滿足幼兒身心發(fā)展的需求。
2.建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展，提供個(gè)性化的教育支持。
3.加強(qiáng)家園溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。
三、實(shí)施步驟
1.宣傳動(dòng)員：召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)“雙減”工作的重要意義和目標(biāo)要求，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)。
2.制定計(jì)劃：結(jié)合本園實(shí)際情況，制定詳細(xì)的“雙減”工作計(jì)劃和措施，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任分工。
3.組織實(shí)施：按照計(jì)劃要求，有序開展各項(xiàng)工作，確�！半p減”工作的順利實(shí)施。
4.監(jiān)督檢查：設(shè)立“雙減”工作監(jiān)督小組，對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
5.總結(jié)評(píng)估：定期對(duì)“雙減”工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和優(yōu)化工作措施。
四、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導(dǎo)“雙減”工作。
2.加大投入力度：提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，確�！半p減”工作的順利實(shí)施。
3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通與合作：積極宣傳“雙減”工作的意義和目標(biāo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和參與。
4.建立長(zhǎng)效機(jī)制：將“雙減”工作納入幼兒園常規(guī)管理之中，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保工作的持續(xù)性和有效性。
通過實(shí)施“雙減”工作，我們將努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、健康的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。同時(shí)，我們也將積極探索和實(shí)踐適合本園特點(diǎn)的教育模式和方法，不斷提高教育質(zhì)量和水平。
雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 5
為貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，減輕幼兒園孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，本幼兒園結(jié)合實(shí)際情況，制定以下“雙減”工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容和方式，減少不必要的課程負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)
1.減輕幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保障幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和睡眠時(shí)間。
2.減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，提高服務(wù)質(zhì)量。
3.優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，豐富課程內(nèi)容，提升教師教育教學(xué)能力。
三、實(shí)施措施
�。ㄒ唬p輕幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
1.合理安排一日活動(dòng)：保證幼兒每天有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，不少于2小時(shí)，并安排多種體育游戲和戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.優(yōu)化課程設(shè)置：遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理安排課程內(nèi)容和時(shí)間，避免“小學(xué)化”傾向，減少不必要的課程負(fù)擔(dān)。
3.減少書面作業(yè)：原則上幼兒園不布置書面家庭作業(yè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子進(jìn)行親子閱讀、游戲等活動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系。
�。ǘp輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
1.規(guī)范收費(fèi)行為：嚴(yán)格按照物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并公示收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
2.嚴(yán)禁亂收費(fèi)：禁止以各種名義向家長(zhǎng)收取與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的費(fèi)用，如贊助費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)等。
3.提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，為家長(zhǎng)提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。
�。ㄈ﹥�(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境
1.創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境：營(yíng)造溫馨、舒適、安全的教育環(huán)境，滿足幼兒身心發(fā)展需求。
2.豐富課程內(nèi)容：結(jié)合幼兒興趣和發(fā)展需要，開發(fā)多樣化的`課程內(nèi)容，如音樂、美術(shù)、科學(xué)等，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)：定期組織教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
四、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查：定期對(duì)幼兒園“雙減”工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
3.加強(qiáng)宣傳教育：通過家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄等渠道，向家長(zhǎng)宣傳“雙減”政策，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
我們將嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)措施，確保“雙減”工作取得實(shí)效。同時(shí)，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善實(shí)施方案，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 6
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（簡(jiǎn)稱“雙減”）的政策要求，結(jié)合幼兒園教育的特點(diǎn)和幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，特制定本幼兒園雙減工作實(shí)施方案。
一、目標(biāo)
1.減輕幼兒學(xué)習(xí)壓力，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和興趣愛好。
2.優(yōu)化教育資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)家園共育，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、實(shí)施措施
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)
1.科學(xué)合理安排課程：根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn)和興趣愛好，科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容和活動(dòng)形式，注重游戲化教學(xué)，避免過度追求知識(shí)灌輸。
2.多元化教育評(píng)價(jià)：建立多元化評(píng)價(jià)體系，注重過程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，避免以分?jǐn)?shù)和成績(jī)?yōu)槲ㄒ辉u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3.推行個(gè)性化教育：關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)性差異，提供個(gè)性化的教育支持和指導(dǎo)，滿足幼兒的多樣化需求。
（二）減輕幼兒學(xué)習(xí)壓力
1.控制作業(yè)量：合理安排幼兒的日常作業(yè)和活動(dòng)，避免過量布置作業(yè)，確保幼兒有足夠的休息和娛樂時(shí)間。
2.合理安排作息時(shí)間：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園作息時(shí)間規(guī)定，確保幼兒有充足的睡眠和午休時(shí)間，保障幼兒身心健康發(fā)展。
3.營(yíng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍：注重創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)幼兒積極參與、主動(dòng)探索，培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。
（三）加強(qiáng)家園共育
1.加強(qiáng)家園溝通：建立有效的家園溝通機(jī)制，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持。
2.倡導(dǎo)家庭教育：引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念和方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒的教育和成長(zhǎng)過程。
3.家園合作開展活動(dòng)：結(jié)合幼兒園的教育目標(biāo)和家長(zhǎng)的需求，共同策劃和開展各類教育活動(dòng)，促進(jìn)家園共育的深入發(fā)展。
三、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2.加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)：定期對(duì)教職工進(jìn)行雙減政策培訓(xùn)和教育理念更新，提高教職工的綜合素質(zhì)和教育能力。
3.加強(qiáng)監(jiān)督檢查：建立監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)幼兒園雙減工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。
通過實(shí)施雙減工作，我們將努力營(yíng)造一個(gè)更加健康、和諧、快樂的幼兒園教育環(huán)境，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也期待與家長(zhǎng)和社會(huì)各界共同努力，形成教育合力，共同推動(dòng)幼兒教育的健康發(fā)展。
雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 7
一、背景與目標(biāo)
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育改革的不斷深入，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到幼兒園階段教育的重要性。為了切實(shí)減輕幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和課外壓力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，我們特制定幼兒園雙減工作實(shí)施方案。本方案旨在通過優(yōu)化課程內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法，減少幼兒的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和不必要的課外壓力，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
二、實(shí)施原則
1、以兒童為本：尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注他們的興趣和需求，確保教育內(nèi)容和方法的適宜性。
2、科學(xué)教育：遵循教育規(guī)律，注重教育內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)踐性，引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
3、家園共育：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的.發(fā)展，形成教育合力。
三、具體措施
1、優(yōu)化課程設(shè)置
�。�1）合理安排課程時(shí)間，減少知識(shí)性課程的課時(shí)，增加活動(dòng)性、實(shí)踐性課程的比例，如手工制作、戶外運(yùn)動(dòng)、音樂律動(dòng)等。
�。�2）注重課程內(nèi)容的多樣性和趣味性，結(jié)合幼兒的興趣和需求，設(shè)計(jì)符合他們認(rèn)知特點(diǎn)的課程。
2、改進(jìn)教學(xué)方法
�。�1）采用游戲化、情境化的教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒參與互動(dòng)、合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
（3）注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考、探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)
（1）定期對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高他們的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，確保教育質(zhì)量和效果。
�。�2）引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決幼兒的心理問題，為他們提供心理支持和幫助。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作
�。�1）定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳雙減政策的目的和意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念。
�。�2）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，如親子游戲、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等，促進(jìn)家園共育。
（3）建立家長(zhǎng)反饋機(jī)制，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教育方案。
四、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的實(shí)施和監(jiān)督。
2、制定詳細(xì)的實(shí)施方案和時(shí)間表，確保各項(xiàng)措施的有效落實(shí)。
3、加強(qiáng)對(duì)雙減工作的評(píng)估和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。
雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 8
為深入貫徹落實(shí)《遼寧省人民政府教育督導(dǎo)室20xx年“雙減"工作方案》，20xx年，太平區(qū)繼續(xù)把“雙減”督導(dǎo)作為教育督導(dǎo)"一號(hào)工程"，持續(xù)從監(jiān)督角度推進(jìn)“雙減”政策全面落實(shí)落地，解決人民群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系，特制訂20xx年幼兒園“雙減”工作方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化督導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
落實(shí)教育督導(dǎo)"一號(hào)工程"，把"雙減"工作開展情況納入對(duì)各幼兒園日常督導(dǎo)、專項(xiàng)督查等形式，督促各幼兒園扎實(shí)有效推進(jìn)"雙減”工作，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，幼兒園課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需求，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。
三、工作重點(diǎn)
(一)將"雙減”工作納入對(duì)幼兒園評(píng)價(jià)內(nèi)容
區(qū)政府教育督導(dǎo)室繼續(xù)將“"雙減"工作情況及成效列為20xx年對(duì)幼兒園履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)重點(diǎn)內(nèi)容，以市"雙減"工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展的專項(xiàng)督查發(fā)現(xiàn)的問題和整改情況為抓手，對(duì)各幼兒園貫徹落實(shí)“雙減”工作部署等情況進(jìn)行重點(diǎn)督查和考評(píng)。
(二)發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用實(shí)行督導(dǎo)常態(tài)化
充分發(fā)揮掛牌責(zé)任督學(xué)作用，把"雙減”督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，建立工作臺(tái)賬，每一項(xiàng)任務(wù)都確保不落空。細(xì)化任務(wù)清單和責(zé)任清單，部署責(zé)任督學(xué)采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導(dǎo)1次，并實(shí)現(xiàn)對(duì)38所幼兒園全覆蓋；要督促指導(dǎo)責(zé)任督學(xué)面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)關(guān)注幼兒園"雙減"工作推進(jìn)落實(shí)及問題整改情況，推動(dòng)幼兒園努力改進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，強(qiáng)化幼兒園主陣地作用。
四、落實(shí)"雙減"工作督導(dǎo)關(guān)注要點(diǎn)
1.幼兒園是否開齊開足開好國(guó)家規(guī)定課程；是否按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)"零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教；是否有隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度等情況。
2.幼兒園是否健全教學(xué)管理規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。
3.幼兒園是否有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為;考試成績(jī)是否實(shí)行等級(jí)制。
4.教師是否注重學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，是否存在"課上不講課下講”的現(xiàn)象。
5.幼兒園是否建立完善作業(yè)管理機(jī)制，建立優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選、 作業(yè)管理公示等制度。
6.幼兒園是否嚴(yán)控書面作業(yè)量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
7.教師是否指導(dǎo)學(xué)生書面作業(yè)。
8.教師是否對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改，不使用“閱""好""優(yōu)""良"“差"等簡(jiǎn)單批注。不要求學(xué)生自批自改，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改學(xué)生作業(yè)。
9.幼兒園是否建立作業(yè)管理公開電話、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道，受理家長(zhǎng)投訴，接受社會(huì)監(jiān)督。
10.幼兒園是否做到課后服務(wù)全覆蓋;課后服務(wù)是否做到每周5天，每天不少于2小時(shí)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間是否不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間;對(duì)有特殊需要的學(xué)生，幼兒園是否提供延時(shí)托管服務(wù)。
11.幼兒園課后服務(wù)內(nèi)容是否符合規(guī)定，學(xué)生是否自愿參加，幼兒園是否有講新課、測(cè)驗(yàn)等集體補(bǔ)課情況;是否在寒暑假、休息日開展托管服務(wù)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式。
12.幼兒園課后服務(wù)收費(fèi)是否合理，符合政策文件規(guī)定。
13.幼兒園是否舉辦學(xué)前班，布置讀寫算家庭作業(yè)。
五、組織保障
(一)壓實(shí)責(zé)任，分級(jí)負(fù)責(zé)。20xx年，區(qū)教育督導(dǎo)室繼續(xù)落實(shí)教育督導(dǎo)“一號(hào)工程"，重點(diǎn)督查各幼兒園貫徹落實(shí)《意見》情況，切實(shí)負(fù)擔(dān)起責(zé)任，強(qiáng)化"雙減”督導(dǎo)工作責(zé)任制，壓實(shí)責(zé)任，明確督導(dǎo)重點(diǎn)，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范，立查立改。
(二)健全機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)同。教育督導(dǎo)部門要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)與常態(tài)制訂20xx年"雙減"督導(dǎo)工作方案，確定重點(diǎn)任務(wù)時(shí)間表、路線圖和成果形式，確保督導(dǎo)方案可執(zhí)行、可考核。加強(qiáng)與教育行政等部門協(xié)調(diào)合作，形成多部門協(xié)同治理的'“雙減"教育督導(dǎo)工作機(jī)制，有效開展轄區(qū)"雙減”督導(dǎo)工作。
(三)加大宣傳，營(yíng)造氛圍。20xx年要繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳工具的作用，通過傳統(tǒng)紙媒和新媒體等多種方式引導(dǎo)社會(huì)廣泛參與監(jiān)督。
雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 9
一、背景與目標(biāo)
為了貫徹國(guó)家教育部門關(guān)于“雙減”工作的精神，切實(shí)減輕幼兒園學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我們幼兒園制定了雙減工作實(shí)施方案。本方案旨在通過優(yōu)化課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)家校合作等措施，為幼兒提供一個(gè)健康、快樂、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
二、主要措施
1、優(yōu)化課程內(nèi)容
（1）減少課程內(nèi)容的重復(fù)與冗余，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，確保教學(xué)內(nèi)容的高效性和趣味性。
�。�2）增加實(shí)踐性課程，鼓勵(lì)幼兒通過動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的.實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
�。�3）注重幼兒全面發(fā)展，加強(qiáng)體育、藝術(shù)、品德等課程的設(shè)置，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域都能得到均衡發(fā)展。
2、改進(jìn)教學(xué)方法
（1）采用游戲化教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入有趣的游戲中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（2）實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，為每個(gè)孩子量身定制合適的教學(xué)方案。
�。�3）加強(qiáng)師生互動(dòng)，鼓勵(lì)教師與幼兒進(jìn)行積極互動(dòng)，提高教學(xué)效果。
3、加強(qiáng)家校合作
�。�1）定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通幼兒的學(xué)習(xí)情況，共同制定教育計(jì)劃。
�。�2）開展家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)。
�。�3）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，提高家庭教育水平。
三、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的實(shí)施與監(jiān)督。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確保雙減工作的順利推進(jìn)。
3、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)在雙減工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)落實(shí)不到位的行為進(jìn)行問責(zé)。
4、加強(qiáng)宣傳教育，通過多種形式向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳雙減工作的意義和目標(biāo)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
四、實(shí)施步驟
1、制定詳細(xì)的雙減工作實(shí)施方案，明確各項(xiàng)措施的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)雙減工作實(shí)施方案，確保每位教師都能理解并落實(shí)方案要求。
3、按照方案要求逐步推進(jìn)雙減工作，不斷調(diào)整和優(yōu)化實(shí)施策略，確保取得實(shí)效。
4、定期總結(jié)雙減工作實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，不斷完善和優(yōu)化實(shí)施方案。
五、預(yù)期效果
通過實(shí)施雙減工作，我們預(yù)期能夠達(dá)到以下效果：
1、幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)得到減輕，有更多的時(shí)間和精力投入到全面發(fā)展中。
2、家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)得到緩解，能夠更好地支持幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
3、家校合作更加緊密，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的滿意度得到提升。
4、教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)得到提高，為幼兒的成長(zhǎng)提供更好的教育支持。
5、幼兒園的整體教育質(zhì)量得到提升，為幼兒的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案 10
一、背景與目標(biāo)
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育改革的不斷深化，我們幼兒園積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，即減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。我們致力于通過科學(xué)的教育方法和合理的課程安排，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)快樂、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中全面發(fā)展。
二、實(shí)施原則
1、以幼兒為本：尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的教育支持。
2、游戲化學(xué)習(xí)：通過游戲、活動(dòng)等方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。
3、家校共育：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、具體措施
1、優(yōu)化課程設(shè)置
（1）減少課程量：合理安排每日課程時(shí)間，確保幼兒有足夠的休息和活動(dòng)時(shí)間。
�。�2）整合課程內(nèi)容：將五大領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）的內(nèi)容有機(jī)整合，避免知識(shí)碎片化。
（3）增加實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、植物園等，拓寬幼兒的視野。
2、創(chuàng)新教學(xué)方法
�。�1）采用游戲化教學(xué)方式，將知識(shí)融入游戲中，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
�。�2）引入多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫、音樂、繪本等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的探究精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)
（1）定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。
�。�2）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究，探索適合幼兒發(fā)展的教育方法和手段。
�。�3）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
4、家校共育
（1）定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳“雙減”政策，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念。
�。�2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的'溝通，及時(shí)了解幼兒在家中的表現(xiàn)和需求，為家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的教育建議。
（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
四、評(píng)估與反饋
1、建立科學(xué)的評(píng)估體系：對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行定期評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。
2、設(shè)立反饋機(jī)制：鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)和教師之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和反饋，形成教育質(zhì)量的良性循環(huán)。
3、定期總結(jié)與反思：對(duì)“雙減”政策的實(shí)施情況進(jìn)行定期總結(jié)與反思，及時(shí)調(diào)整工作方案，確保取得實(shí)效。
4、通過以上實(shí)施方案的全面落實(shí)，我們相信能夠?yàn)閺V大幼兒創(chuàng)造一個(gè)更加快樂、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中全面發(fā)展，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案】相關(guān)文章：
教育教學(xué)質(zhì)量提升方案09-04
提升教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案12-28
教育教學(xué)質(zhì)量提升方案（精選18篇）03-28
職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案05-18
雙減政策下提升教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案范文（精選10篇）07-02
小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案06-12
中學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量方案（精選13篇）03-05
學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量的方案（精選13篇）10-19
雙減下的作業(yè)管理方案（通用6篇）05-09