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個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃(通用16篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 1
在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中,每個(gè)人都渴望成功,但并非都能如愿。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo),并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃,才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是:
一﹑自我定位
1.朗途職業(yè)人格測(cè)試
從中可以得知我的性格類型為:照顧者型——值得信賴和依靠。
我的性格類型特點(diǎn):
你具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn),只要你認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做你認(rèn)為毫無意義的事情。
你務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡依據(jù)實(shí)際情況來考慮問題。你 善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息,不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。你對(duì)細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力,如聲音的.音色或面部表情。
你與人交往時(shí)較為敏感,謙遜而少言、善良、有同情心,喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,對(duì)朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下你有很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng),但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來。
你做事有很強(qiáng)的原則性,尊重約定,維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,你依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來做決定,充分展現(xiàn)出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2.職業(yè)興趣自我測(cè)評(píng)
3.家庭對(duì)我的影響
我的父母都是從事商業(yè),他們都不會(huì)影響我的擇業(yè),他們都會(huì)支持我的選擇。
4.職業(yè)目標(biāo)
近期目標(biāo):學(xué)業(yè)上達(dá)到成績(jī)優(yōu)良;參加各類學(xué)生社團(tuán)組織提高組織協(xié)調(diào)和溝通能力;利用空余時(shí)間和寒暑假到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉,積累企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。
遠(yuǎn)期目標(biāo):畢業(yè)后進(jìn)入設(shè)計(jì)院工作,等到時(shí)機(jī)成熟后(6-10年)自主創(chuàng)業(yè)。
二﹑SWOT分析
1. 從自身的角度看
充分地了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),客觀地看待自己,為今后的發(fā)展設(shè)計(jì)適合自己的道路。我是一個(gè)具有“照顧者型”特征,但與人交往時(shí)較為敏感,謙遜而少言,這是我性格的弱點(diǎn),在人際交往方面對(duì)我很不利。
世上沒有兩片完全相同的樹葉。每個(gè)人都很獨(dú)特。不同的性格類型和動(dòng)力類型并沒有“好”與“壞”之分,都有其特別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
。1) 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)
能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的點(diǎn)上工作熱情、努力、認(rèn)真,責(zé)任意識(shí)強(qiáng),是值得信賴的一個(gè)人 你通情達(dá)理、善解人意,能友好的與別人合作 做事情的時(shí)候會(huì)講求實(shí)際效果,采用現(xiàn)實(shí)可行的方法 關(guān)注細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項(xiàng),能夠以現(xiàn)實(shí)的角度看問題,準(zhǔn)確地把握事實(shí) 你喜歡幫助別人,能為別人提供可靠的支持 很重視公司或組織的傳統(tǒng),并努力地去維護(hù)它。
你這種類型的人,大多數(shù)都具有出色的組織才能,你愿意在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作,而且盡心、盡職、盡責(zé) 連續(xù)地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作你也不會(huì)厭煩 你尊重他人,你不會(huì)輕易地挑戰(zhàn)別人的地位和能力 有雄心和志向,魄力強(qiáng),善于影響他人 有韌性,在困境中不輕易放棄
(2) 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的弱點(diǎn)
過分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事,容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì),難以預(yù)見存在的其它可能性,不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法 難以適應(yīng)新境況,或者在不同的工作任務(wù)之間來回切換時(shí)會(huì)有困難 在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑 有時(shí)表現(xiàn)地過于強(qiáng)勢(shì),讓人難以接受。
2. 從職業(yè)的角度看
。1) 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)
能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的點(diǎn)上, 工作熱情、努力、認(rèn)真,責(zé)任意識(shí)強(qiáng),是值得信賴的一個(gè)人。
。2)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙
人際交往能力不足,是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。過分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事,容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì),難以預(yù)見存在的其它可能性。
三﹑大學(xué)三年的計(jì)劃
1. 社會(huì)工作初步設(shè)計(jì)
做上學(xué)部學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng),要做到這個(gè)首先要把工作做得有聲有色,多交朋友,把自己的朋友圈盡量擴(kuò)大,正所謂:多一個(gè)朋友多一條路。具體采取措施如下:
。1) 每次都要準(zhǔn)時(shí)參加每周的例會(huì),因?yàn)殚_會(huì)通知的事情都很重要。
。2) 多與主席和部長(zhǎng)交流,吸取他們以往的經(jīng)驗(yàn),多多學(xué)習(xí)。
。3) 盡量在各類活動(dòng)中多多付出,并能同時(shí)得到鍛煉,為之后競(jìng)選部長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
2. 學(xué)習(xí)及空余時(shí)間和假期打工詳細(xì)計(jì)劃
。1) 大一學(xué)習(xí)計(jì)劃
a) 第一學(xué)期要穩(wěn)扎穩(wěn)打,及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí),為以后考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在周末或有空的時(shí)候去找兼職磨練一下自己(最好是能找和自己專業(yè)有關(guān)的),其他時(shí)間就多多參與活動(dòng),提高自己的交際能力。
b) 第二學(xué)期報(bào)考計(jì)算機(jī)一級(jí)考試,爭(zhēng)取一次通過,之后再自學(xué)計(jì)算機(jī)二級(jí)課程。
暑假就繼續(xù)做兼職。
(2) 大二學(xué)習(xí)計(jì)劃
a) 第一學(xué)期考過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和英語四級(jí),鞏固大一所學(xué)習(xí)的知識(shí)。寒假時(shí)候爭(zhēng)取自己的工作能更上一層。
b) 第二學(xué)期努力把專業(yè)證都考過,暑假時(shí)候繼續(xù)把兼職做好
。3) 大三學(xué)習(xí)計(jì)劃
a) 第一學(xué)期和老師多多溝通,為自己之后的工作好好規(guī)劃一番,寒假時(shí)候找一份適合自己的工作實(shí)習(xí)。
b) 第二學(xué)期在實(shí)習(xí)單位好好表現(xiàn),爭(zhēng)取之后能在這里發(fā)展得越來越好。
四﹑就業(yè)后的計(jì)劃
第一年就業(yè)后,安心在自己的職位上努力做事,并接著學(xué)習(xí),逐漸完善自己,抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì),大膽鍛煉。
第二第三年,努力發(fā)展自己,爭(zhēng)取能做到管理級(jí)別,積累工作經(jīng)驗(yàn),完善自己,有針對(duì)性地采取措施。
第四第五年繼續(xù)努力,廣泛獲取商業(yè)信息,積累獨(dú)立經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),為自己獨(dú)立經(jīng)營(yíng)做準(zhǔn)備。
五﹑對(duì)今后長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的計(jì)劃
經(jīng)過一番的拼搏和經(jīng)驗(yàn)的積累,自己獨(dú)立經(jīng)營(yíng)一番事業(yè),使事業(yè)蒸蒸日上。
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 2
一、自我簡(jiǎn)介
20xx年經(jīng)歷過高考嚴(yán)峻的考驗(yàn),進(jìn)入了大學(xué),成為老師和師兄師姐們關(guān)注的對(duì)象,“新生”這么一個(gè)角色就悄悄的灌輸?shù)降哪X海里了,并很自豪的對(duì)自己說,我是大學(xué)生了,是07級(jí)民族學(xué)班的一員,是民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院的新成員。
二、自我分析
高中時(shí)是一個(gè)活潑,積極的,幽默的,喜歡看小說、散文、詩歌等文學(xué)作品,也喜歡聽音樂,欣賞舞蹈,喜歡體育運(yùn)動(dòng)且善于思考的學(xué)生,并且希望做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的,所作的努力能夠得到別人承認(rèn)和贊同的人。努力的學(xué)習(xí)著,因?yàn)榇髮W(xué)的殿堂時(shí)刻在老師和同學(xué)的眼中,閃爍著金色的光芒,充滿著無限了的誘惑。于是,不怕黑眼圈,不怕瘦弱,頂著風(fēng)雨,咬緊牙關(guān),也要拼了命的復(fù)習(xí),甚至有時(shí)飯都顧不上吃,為了理想,為了進(jìn)入夢(mèng)寐以求的天堂,那時(shí),仿佛沒有覺得刻苦的學(xué)習(xí)的滋味兒是苦澀的,而是甜甜的,因?yàn)橛X得這樣做是值得的!或許在沒有進(jìn)入大學(xué)前的時(shí)光,我看待問題的眼光是客觀、理性的,做事也是一絲不茍,仔仔細(xì)細(xì)的;在為人處事上,也是樂觀積極,樂于助人的。
皇天不負(fù)有心人,我終于考上了大學(xué),但是,不是理想中的大學(xué),自然帶有遺憾,在家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)復(fù)讀的情況下,我還是重振旗鼓的來到北京,信心滿滿的進(jìn)入了北京某重點(diǎn)大學(xué)的課堂。面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的人群,熙熙攘攘的人群,車來車往,便覺得失去方向,希望變得頓時(shí)渺茫。最頭疼的是我的專業(yè)——民族學(xué),每天都接觸一些,以往從未接觸到的知識(shí)。雖然,每天都很認(rèn)真的聽課,但覺得腦袋里學(xué)過的知識(shí)都沒有印象。所以,長(zhǎng)期處于思維混亂之中,常常的煩惱,甚至摻雜著更多的埋怨。盡管如此,還是改變不了,上自習(xí)的習(xí)慣,付出和收獲好像并沒有成正比,腦袋還是一團(tuán)糟。不知不覺的度過半學(xué)期,焦慮的我急著找尋解決的辦法,每次都給自己加油打氣,最終還是給自己找了一千一萬個(gè)不能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的理由。
三、目標(biāo)鎖定
經(jīng)歷一個(gè)寒假的`休整,明白站在回憶的起點(diǎn),我永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng),永遠(yuǎn)會(huì)停留在原地,只會(huì)每天用以前的成績(jī)麻醉自己。明白壓力和動(dòng)力都是自己施加給自己的,態(tài)度決定一切,一味的埋怨根本不能解決問題。所以,現(xiàn)在應(yīng)該瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo),制定自己的計(jì)劃。
我發(fā)現(xiàn)我漸漸的喜歡上自己所學(xué)的專業(yè),因?yàn)椋偰苌羁腆w會(huì)到這門學(xué)科的優(yōu)越性,總能受益匪淺。下定決心好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不能死讀書,應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活的思維方式,和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。在課余,學(xué)習(xí)其他一些自己感興趣的知識(shí)。其次,應(yīng)該積極的參加校內(nèi)和校外的實(shí)踐;再次,還應(yīng)該多讀各類對(duì)提升自身修養(yǎng)和精神境界的書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)視野。最后,應(yīng)該擴(kuò)大自己的社會(huì)交際范圍,好的朋友既是良師也是益友。
踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),積累大量精辟的知識(shí)。每天都給自己加油打氣,學(xué)會(huì)客觀的分析現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)狀況,找到自己缺失的地方,不足的地方,學(xué)習(xí)大膽的和老師、同學(xué)交流知識(shí)和想法。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚,我相信,努力和汗水是不會(huì)白流的!成功是為有準(zhǔn)備的人敞開大門的。
四、職業(yè)分析
我現(xiàn)在就讀的專業(yè),雖然很多人聽起來很迷茫,就會(huì)產(chǎn)生一下的疑問:不知道究竟是做什么的,今后的就業(yè)如何,在哪些領(lǐng)域就職。說實(shí)在,一開始我自己也很難預(yù)測(cè),但是,深入學(xué)習(xí)后,我發(fā)覺得民族學(xué)的魅力所在之處,是它具有人文關(guān)懷的精神。
在社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的今天,民族學(xué)所研究的領(lǐng)域和研究的任務(wù),還有民族學(xué)研究的目的,越發(fā)突出其重要的地位。民族學(xué)今后的就職領(lǐng)域包括:公務(wù)員、行政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)、教師、社科院研究所等。
五、SWOT分析
1.內(nèi)部環(huán)境因素:
(1)優(yōu)勢(shì)因素:
a.善于交際,有較強(qiáng)的組織能力;
b.有主見,不隨波逐流;
c.勤奮刻苦,思維活躍;
d.有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí);
e.寫作能力較強(qiáng);
f.善于邏輯分析;
g.沉著冷靜;
h.自信但不自負(fù);
i.綜合素質(zhì)強(qiáng)
(2)弱勢(shì)因素:
a.主觀評(píng)判意識(shí)強(qiáng)烈;
b.急于求成;
c.英語水平一般;
d.過于追求完美;
2.外部環(huán)境因素:
(1)機(jī)會(huì)因素:
a.信息資源豐富;
b.教學(xué)資源充足;
c.專業(yè)的獨(dú)特性;
d.接收人群增多;
(2)威脅因素:
a.就業(yè)方向具有局限性;
b.市場(chǎng)人才需求額脫節(jié);
c.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈;
d.復(fù)合型人才較少。
3.分析
自己的優(yōu)點(diǎn)和民族學(xué)專業(yè)所需要的能力相符合,只要把自身的優(yōu)點(diǎn)同民族學(xué)專業(yè)所需的精神充分的結(jié)合起來,學(xué)習(xí)民族學(xué)專業(yè)也不是一件難事。弱勢(shì)因素應(yīng)該盡量的克制,把弱勢(shì)因素轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)因素,不足的地方應(yīng)盡力的彌補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
充分利用現(xiàn)有的資源,發(fā)資源轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,把不可能轉(zhuǎn)化為可能?陀^的看待威脅因素,并不是,在威脅面前我們做不了什么,而是怎樣把威脅因素轉(zhuǎn)化為機(jī)遇,化挑戰(zhàn)為動(dòng)力。根據(jù)威脅因素,在挑戰(zhàn)面前更加的完善自己,進(jìn)一步提升,強(qiáng)化自身的知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì)。
六、決策因素
決策是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況制定的,因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)民族學(xué)一年了,剛剛?cè)腴T,如果再轉(zhuǎn)去學(xué)別的專業(yè),既耗費(fèi)時(shí)間,也會(huì)曾加難度。學(xué)習(xí)民族學(xué)至少對(duì)女生來說,是一種優(yōu)勢(shì),女生具有的細(xì)膩,覺察的能力設(shè)和此專業(yè)。偏文的學(xué)科對(duì)女生來說較容易,不具有太多的負(fù)擔(dān)和難度。家長(zhǎng)的支持也是必不可少的,因?yàn)槊褡鍖W(xué)在民族大學(xué)是頂尖的專業(yè),在全國(guó)的民族高校中是占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的,就算今后就業(yè)困難,還是有出路的,可以選擇教師這類職業(yè)。經(jīng)過學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣,被這門學(xué)科吸引,并想好好的學(xué)習(xí)好這門學(xué)科。經(jīng)專業(yè)人士的估計(jì),民族學(xué)在往后的幾年里將會(huì)異軍突起,會(huì)在社會(huì)領(lǐng)域掀起熱浪,就業(yè)問題的會(huì)迎刃而解。和諧社會(huì)建設(shè)的需要,傳統(tǒng)文化的保護(hù)也需要民族學(xué)作依托。所以,在今后的幾年內(nèi),對(duì)民族學(xué)這類專業(yè)的人才需求率會(huì)大幅度上升。
七、主要目標(biāo)的崗位職責(zé)和任職資格
1.主要的職業(yè)目標(biāo):民族發(fā)展改革委員會(huì),行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員;
2.任職資格:有較強(qiáng)的組織能力,團(tuán)體意識(shí),民族學(xué)專業(yè)知識(shí)強(qiáng)硬,較高的綜合素質(zhì),職業(yè)道德。
八、行動(dòng)計(jì)劃
1.20xx-20xx年:充分利用校園資源及優(yōu)勢(shì)條件,刻苦勤奮的學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)德、智、體、美、勞,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
2.20xx-20xx年,完善知識(shí)體系,深刻研究學(xué)科,充分把握3年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的時(shí)間,通過不斷的嘗試、不斷的完善,更新自己的知識(shí)體系和內(nèi)涵,努力的做到理論與實(shí)踐的結(jié)合,確定自己的就業(yè)方向及領(lǐng)域,給自己初步的定位,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
3.詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃:
(1)20xx.10-20xx.4,英語過四級(jí),通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí),認(rèn)真學(xué)習(xí),調(diào)整好自己的心態(tài),學(xué)好自己的母語和文學(xué)水平,提升自己的英語口語水平,時(shí)間如果允許,再學(xué)習(xí)一門外語。堅(jiān)持上自習(xí),閱讀大量的專業(yè)書籍,積極同老師和同學(xué)交流,做一些小型的實(shí)地考察。
(2)20xx.5-20xx.2,通過英語六級(jí)考試,充分準(zhǔn)備考研,參考大量書籍,積累大量的資料,寫好畢業(yè)論文。
(3)20xx.3-20xx.6,做好求職的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷。
英語:
1.掌握四六級(jí)所要求達(dá)到的單詞量,練好口語,主動(dòng)和外國(guó)朋友交流,做大量的習(xí)題;
2.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),鞏固和提高,閱讀外國(guó)文學(xué)作品,提高英語水平。
專業(yè):
1.首先,熟悉課本,溫故而知新,能融會(huì)貫通,能讀懂,能了解書籍的脈絡(luò)。
2.其實(shí),升華知識(shí),做小型的田野考察,得出結(jié)論,總結(jié)心得體會(huì)。
3.最后,在老師的知道下,較有成就的完成較大課題額考查研究。
考研:
1.首先,對(duì)所要報(bào)考的專業(yè)的知識(shí)有所了解,并打好基礎(chǔ),2.其次,增加去圖書館的次數(shù),積累大量的資料和書本知識(shí),為考試做好理論準(zhǔn)備。
3.再次,與報(bào)考的學(xué)校專業(yè)的老師進(jìn)行交流。
體育:
1.首先,身體是革命的本錢,應(yīng)鍛煉好身體素質(zhì);
2.其次,加強(qiáng)體制的鍛煉有助于充沛精力;
3.再次,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于腦力與體力的結(jié)合。
九、總結(jié)
自己規(guī)劃自己的將來,自己主宰自己的未來,我相信,成功的殿堂不會(huì)對(duì)有充分準(zhǔn)備的人們緊閉大門的!凡事總是由難而易,有個(gè)規(guī)劃的好習(xí)慣,事事皆不難!記得成功是走向人生的第一步。
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 3
作為一個(gè)剛進(jìn)入公司的新人,我對(duì)陌生的環(huán)境充滿著好奇和同事打打招呼,來個(gè)自我介紹,很想為以后的工作打下穩(wěn)定的友誼基礎(chǔ),開拓一個(gè)和諧的人文環(huán)境,更有幸者,能遇到知己,成為人生路上的伙伴。
懷著這樣那樣的憧憬,我為自已制定了一個(gè)短期的發(fā)展計(jì)劃。
一、了解我的本職工作并盡力做好
我的責(zé)任如下:
1、負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常更新工作;每天網(wǎng)站更新文章30篇;每篇文章盡量帶上以上關(guān)鍵詞;文章盡量原創(chuàng)和偽原創(chuàng);
2、負(fù)責(zé)策劃、制作、維護(hù)網(wǎng)站的相關(guān)專題;
3、負(fù)責(zé)網(wǎng)站相關(guān)的活動(dòng)策劃和推廣;每月創(chuàng)作原創(chuàng)文章10篇以上;
4、負(fù)責(zé)新頻道或欄目的策劃、內(nèi)容完善工作;
5、根據(jù)網(wǎng)站發(fā)展的總體方向,策劃、建設(shè)所負(fù)責(zé)的欄目;
6、每月制定發(fā)展計(jì)劃;做好總結(jié)工作
這些職責(zé)既有用到我以前工作的經(jīng)驗(yàn),也有新的學(xué)習(xí)方向的努力,比如:策劃和創(chuàng)作我會(huì)汲汲地學(xué)習(xí),盡我所能,把網(wǎng)站管理好。
二、建設(shè)友好的人際關(guān)系
結(jié)實(shí)新朋友,不忘老朋友人生路上,朋友多了路好走做人要開朗、開放、樂觀和陽光,我們需要結(jié)識(shí)人,認(rèn)識(shí)人,相依相知,有個(gè)和諧良好的人際關(guān)系的環(huán)境這是很有利于工作的在此基礎(chǔ)上,大家多些關(guān)心,多些了解,多些溝通,可以進(jìn)一步成為朋友,建立起友誼在公,我們?cè)诠ぷ魃峡梢曰ハ鄮椭辉谒,業(yè)余生活可以更加美好而充實(shí)。
三、實(shí)現(xiàn)自己的愿望
工作的目的,說低了,是為了飯碗,說高了,是精神上的信仰沒有工作,你靠什么來生活,沒有經(jīng)濟(jì)來源,你會(huì)食不果腹,衣不蔽體,病了無錢醫(yī)治,餓了無飯糊口,根本養(yǎng)不活你自己!更別提孝敬父母親朋了只有工作了,我們才能談獨(dú)立、自立和自主但工作不能僅僅為錢,高層建筑的設(shè)施更是你精神的食糧我需要安穩(wěn),安穩(wěn)的工作,安穩(wěn)的生活我討厭有太多的空閑時(shí)間,這會(huì)讓人漸漸消磨了斗志,變得消沉工作就是一劑良藥,既豐富你的生活,也給你鍛煉的機(jī)會(huì),能認(rèn)識(shí)人,接觸事,見世面,長(zhǎng)見識(shí)我相信,但凡是有一丁點(diǎn)志氣的人,都想做好,哪怕是唯一的,僅有的一件事無論任何目的,任何企圖,任何動(dòng)機(jī),無論志氣的長(zhǎng)和短,大或小,那都值得贊揚(yáng)的,鼓勵(lì)的,發(fā)展的我想成為一個(gè)職業(yè)編輯人,有豐富的編輯經(jīng)驗(yàn),通曉網(wǎng)編的工作流程,工作內(nèi)容,也能掌握網(wǎng)站的發(fā)展方向只為掌握更多的`經(jīng)驗(yàn),不斷地充實(shí)自己,不斷的積少成多,不斷的追求,向責(zé)任編輯、主編邁進(jìn)。
四、業(yè)余時(shí)間的安排
業(yè)余時(shí)間和工作無關(guān)嗎?錯(cuò)了!業(yè)余時(shí)間是工作的充電時(shí)間拳頭縮回去了,才能更有力地打回來業(yè)余時(shí)間休息好了,既放松了身心,緩沖了壓力,也很快樂啊有效地利用你的生物鐘,娛樂和工作兩不誤,做得勞逸結(jié)合我一向認(rèn)為,做什么事都要全身心的投入,一心一意想著你正在進(jìn)行的事情工作的時(shí)侯不想玩樂,休息的時(shí)候盡量放松,享受娛樂的快感。
總之,本月工作計(jì)劃為試用期一個(gè)月的工作安排,希望轉(zhuǎn)正后,能規(guī)劃出更具體的工作計(jì)劃和發(fā)展方向請(qǐng)你見證,也為我自己打氣和爭(zhēng)取!
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 4
一、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
職業(yè)生涯規(guī)劃又稱職業(yè)發(fā)展管理,是企業(yè)為其員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所進(jìn)行的一系列計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制、培訓(xùn)與開發(fā)等管理活動(dòng)。它既是一種系統(tǒng)的人力資源配置手段,也是一種系統(tǒng)的人力資源開發(fā)手段,更是一種高層次的激勵(lì)手段。目的在于把員工的個(gè)人需要與企業(yè)的需要統(tǒng)一起來,做到人盡其才并最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性,滿足其自我實(shí)現(xiàn)的需要,從而大大提高企業(yè)的凝聚力、吸引力,達(dá)到企業(yè)組織與職工個(gè)人的雙贏。
現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)對(duì)員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展越來越關(guān)心了,一方面科技的迅速發(fā)展與市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使得企業(yè)對(duì)員工的工作主動(dòng)性與創(chuàng)造性越來越依賴了;另一方面,科技發(fā)展又帶來員工文化技術(shù)水平的提高,使他們有了較強(qiáng)的自我意識(shí)和對(duì)自身權(quán)利的要求。這就迫使企業(yè)不但不反對(duì)員工對(duì)自身職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想與選擇,反而鼓勵(lì)并幫助他們完善和實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人目標(biāo),同時(shí)設(shè)法引導(dǎo)其與企業(yè)的需要相一致。而職業(yè)生涯規(guī)劃要通過一定的職業(yè)發(fā)展通道來實(shí)現(xiàn),建立多種職業(yè)發(fā)展通道,給廣大員工提供一個(gè)個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)與平臺(tái),是企業(yè)職業(yè)發(fā)展管理的指導(dǎo)思想、出發(fā)點(diǎn)和歸宿,也是員工職業(yè)發(fā)展管理的靈魂。
二、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
1、有利于提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性。開展職業(yè)生涯規(guī)劃與管理,有利于企業(yè)根據(jù)發(fā)展需求,有針對(duì)性地培養(yǎng)人才,把培訓(xùn)、管理等資源與手段聚焦在所需的崗位人才上,實(shí)現(xiàn)資源的合理配置,幫助人才盡快成長(zhǎng)。
2、有利于提高職工自我定位的準(zhǔn)確性。增強(qiáng)員工對(duì)職業(yè)環(huán)境的把握能力和對(duì)職業(yè)困境的控制能力,摒棄職務(wù)不提升即職業(yè)不成功的舊觀念,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確定位,在企業(yè)提供的工作舞臺(tái)上更好地發(fā)揮自己的最佳才智與能力。
3、有利于增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性。企業(yè)可以更合理、有效地利用人力資源,盡可能地為每個(gè)員工提供可充分展現(xiàn)自己才能的工作平臺(tái),積累充分的人才資源庫,沖破企業(yè)發(fā)展與人才稀缺的瓶頸,強(qiáng)化企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
4、有助于留住人才。員工們對(duì)自己未來發(fā)展趨向和潛力的關(guān)注程度,普遍超過對(duì)目前薪酬的關(guān)注,一批有能力、有志氣的青年將會(huì)留下來,與企業(yè)共同完成雙方的目標(biāo)。
三、某國(guó)有電信運(yùn)營(yíng)公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃的案例分析
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃在某國(guó)有電信運(yùn)營(yíng)公司是雷聲大,雨點(diǎn)小,甚至是干打雷不下雨。這主要是因?yàn)樵摴静惶宄䥺T工職業(yè)生涯規(guī)劃到底應(yīng)該怎么做,或者是做得不到位。這里有兩個(gè)案例。
案例一:
該電信運(yùn)營(yíng)公司人力資源經(jīng)理李某一談起員工的流失問題就滿腹苦水,一籌莫展:“以前移動(dòng)分離的時(shí)候,把一大批年輕有為的員工都帶走了;南北拆分之后,兩家企業(yè)分別到對(duì)方的地盤籌建公司、開拓市場(chǎng),又開始高薪挖對(duì)手的優(yōu)秀員工。這不,我們公司好幾個(gè)骨干都被挖走了。盡管通過仲裁,我們贏了官司,但人還是走了,剩下的人員還真需要一段時(shí)間才能達(dá)到這些骨干的水平。嗨,真是沒辦法啊……”
案例二:
該電信運(yùn)營(yíng)公司的王某談起自己的跳槽經(jīng)歷,也是騎虎難下,有苦難言。自己在原來的公司已經(jīng)是骨干,對(duì)工作也沒有不滿意,就是有時(shí)候覺得生活有點(diǎn)單調(diào)。偏巧,現(xiàn)在所處的電信運(yùn)營(yíng)公司有意出高薪請(qǐng)王某過來當(dāng)某部門經(jīng)理。王某想想,覺得機(jī)會(huì)不錯(cuò)就接受了邀請(qǐng)。過來之后,雖說是經(jīng)理,可是根本沒有幾個(gè)下屬,活還是要自己干。更意想不到的是,當(dāng)初承諾的高薪,也因?yàn)楣镜男б鎲栴},沒多長(zhǎng)時(shí)間就降低了!斑@一跳,本想能夠大干一番,也早點(diǎn)過上體面的生活,誰知……說心里話,真是有點(diǎn)后悔。但是既然已經(jīng)出來了,也不能再回去了,否則太沒面子了。只能留在這里艱苦奮斗了!毙⊥蹩嘈χ晕医獬罢f。
。ǘ┌咐治
1、從企業(yè)角度分析,問題主要是對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備不足。
本地電信市場(chǎng)多家競(jìng)爭(zhēng)的格局,導(dǎo)致人才的流動(dòng)在所難免。但是我們的人力資源管理工作并沒有走在前面,甚至落后于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),沒有提前為這種人才的流動(dòng)做好準(zhǔn)備。主要表現(xiàn)在以下方面。
。1)該企業(yè)過早染上大企業(yè)病,使企業(yè)始終擺脫不了政府行政管理的影子。大企業(yè)病的基本表現(xiàn)是“三多一少”,即:管理層次多,管理機(jī)構(gòu)多,管理干部多(官多);干實(shí)事的人少。這種以“官本位”為單一通道的管理方式,會(huì)導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)大部分高素質(zhì)的員工,首先考慮將其智慧和精力投入到職務(wù)的晉升上,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也將行政職務(wù)高低作為制定薪金標(biāo)準(zhǔn)、平衡關(guān)系的唯一選擇。這樣,久而久之,就形成國(guó)有企業(yè)機(jī)構(gòu)臃腫,人浮于事,“將多兵少”的局面。
。2)缺乏科學(xué)的人才流動(dòng)機(jī)制。在很多電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)中,沒有建立人才合理流動(dòng)的機(jī)制。優(yōu)秀員工在公司看不到發(fā)展空間,不合格員工也沒有及時(shí)淘汰出局,公司很難留住人才。因此讓企業(yè)的人才合理流動(dòng)起來,是電信運(yùn)營(yíng)公司要做的重要功課。
。3)沒有讓員工清晰地看到自己的發(fā)展方向,使企業(yè)高素質(zhì)員工的生存與發(fā)展空間大大縮小。作為電信企業(yè),它不僅需要高素質(zhì)的管理人才,更需要高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才和高素質(zhì)的技術(shù)工人。而單一通道的職業(yè)管理模式所能容納的人才數(shù)量必然有限,勢(shì)必會(huì)造成一方面企業(yè)本來就不多的高素質(zhì)人才無法安置,另一方面專注于科技開發(fā)與制造的人才又極為短缺。
在該運(yùn)營(yíng)企業(yè)里,通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,員工可以自己選擇崗位,但是依然看不清楚未來。公司沒有明確需要什么樣的人,晉升需要什么樣的條件,競(jìng)聘成功的關(guān)鍵因素是什么。而員工想要知道自己在公司的未來、職業(yè)的前途以及需要付出的努力。如果競(jìng)聘之后,公司仍然不能讓員工看到美好的前景,他就會(huì)到外面去尋找。外面的世界很精彩,外面的誘惑也很多,越是優(yōu)秀的員工,他離你而去的機(jī)會(huì)也就越多。
。4)沒有形成合理的人才梯隊(duì)。很多電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)在人才的培養(yǎng)上存在斷檔的.問題。一個(gè)領(lǐng)域里,頂尖的人才只有一兩個(gè),其他人員都差得很遠(yuǎn);如果這些頂尖的人才流失的話,那么根本沒有人能夠擔(dān)起他們的擔(dān)子,企業(yè)的損失很大。因此,培養(yǎng)后繼人才,形成合理的人才梯隊(duì),才是贏得主動(dòng)的重中之重。
。5)造成高素質(zhì)員工的流失與浪費(fèi),使企業(yè)在一定程度上失去吸引力。作為企業(yè)每一位員工,每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng),每個(gè)崗位對(duì)人才的素質(zhì)要求也不同,將員工配置到并不擅長(zhǎng)的崗位上,既浪費(fèi)了人才,又損害了工作。這種單一通道的管理模式,同時(shí)又會(huì)帶來新的問題。由于通道單一,越往上職位數(shù)量越少,職工晉升的壓力就越大,如果看不到晉升的希望,部分員工就可能離職,造成高素質(zhì)人才的流失,使企業(yè)失去對(duì)人才的吸引力。
總而言之,電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)沒有很好地開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作來迎接殘酷的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
2、從員工個(gè)人角度看,他們的職業(yè)發(fā)展存在著偶然性和盲目性。
就說競(jìng)聘上崗,更多的人并不清楚自己適合哪個(gè)崗位,只是知道要競(jìng)聘比現(xiàn)在級(jí)別高的崗位,可以多拿錢就行。這樣的結(jié)果就是盲目競(jìng)聘。只要崗位級(jí)別高,別管適合不適合都要去爭(zhēng)一爭(zhēng)。公司需要人的營(yíng)銷崗位,也許參加競(jìng)聘的人很少,而管理崗位本不需要更多的人,又可能候選人太多。最后究竟上哪個(gè)崗,偶然性就很大。
面對(duì)外界的誘惑,員工就更加茫然了。對(duì)方的公司到底什么情況,自己不是很清楚,自己是否適合對(duì)方提供的職位也不清楚。反正別管自己喜不喜歡,能不能干,只要待遇好,那就跳。結(jié)果是幾家歡喜幾家愁。這一跳,有人如魚得水,但是相當(dāng)多的人卻像小王一樣,后悔莫及。
員工職業(yè)發(fā)展的這種盲目選擇,與公司缺乏科學(xué)的、正確的引導(dǎo)有著非常重要的關(guān)系。綜上所述,電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)缺乏對(duì)員工職業(yè)生涯的引導(dǎo)和管理是導(dǎo)致種種問題的根本原因。因此,電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)亟需用員工職業(yè)生涯規(guī)劃留住人才。
四、搞好公司個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的對(duì)策
(一)電信企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
綜觀近幾年電信運(yùn)營(yíng)商的發(fā)展,業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為,如果原中國(guó)電信早點(diǎn)開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃,那么原中國(guó)電信就不會(huì)流失那么多優(yōu)秀人才。從這個(gè)意義上說,原中國(guó)電信確實(shí)是中國(guó)電信行業(yè)的“黃埔軍校,’,在造就了大批叱咤風(fēng)云的人才的同時(shí),也讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手輕松獲得了不少業(yè)界精英。那么,電信運(yùn)營(yíng)商中的員工流失主要是什么原因?qū)е碌?電信運(yùn)營(yíng)商的薪酬水平在當(dāng)?shù)厥墙^對(duì)有吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力的,這說明電信業(yè)的員工投奔其它運(yùn)營(yíng)商的原因不是嫌自己的薪酬低那么簡(jiǎn)單。人往高處走,實(shí)際上,一個(gè)人更看重的是自己的發(fā)展空間。
電信行業(yè)不同于其他行業(yè)的一點(diǎn)是:行業(yè)內(nèi)的企業(yè)就那么幾家,競(jìng)爭(zhēng)更為激烈和明顯。也就是說,一旦高價(jià)值人才流失,那么很可能流失到最直接的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里。因此,人才流失對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商來說,后果更為嚴(yán)重。
吸引和保留優(yōu)秀人才的一個(gè)關(guān)鍵問題在于幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。員工在主管人員和企業(yè)的幫助下,通過對(duì)自身價(jià)值觀、個(gè)性、能力、發(fā)展取向等主觀方面以及個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和組織環(huán)境等客觀方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析,選擇適合個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)和具體的工作崗位。經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃后進(jìn)行的工作選擇,能夠讓員工的工作滿意度大大提高,可以增強(qiáng)企業(yè)對(duì)人才的吸引力,減少優(yōu)秀員工的流失。
制定職業(yè)生涯規(guī)劃的主要責(zé)任在于個(gè)人,但絕不僅僅是員工個(gè)人的事。電信企業(yè)必須在員下的職業(yè)生涯規(guī)劃中提供大量支持,因此,明確個(gè)人和企業(yè)管理者在職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色定位非常重要。
。ǘ┞殬I(yè)生涯規(guī)劃中的角色定位
職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)全員參與式的管理活動(dòng),只有充分發(fā)揮員工本人、管理者、公司等各個(gè)方面的積極主動(dòng)性,才有可能實(shí)現(xiàn)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。在一套有效的職業(yè)生涯規(guī)劃體系中,這幾個(gè)方面承擔(dān)的責(zé)任,扮演的角色各有不同,但又缺不可。
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 5
一、月度樓面優(yōu)秀員工的評(píng)選制度
1. 每月月度樓面優(yōu)秀員工的受評(píng)級(jí)別是工作滿整月的樓面部服務(wù)員、傳菜員、迎賓
2. 當(dāng)月沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀(jì)錄,由人事部根據(jù)考勤紀(jì)錄進(jìn)行評(píng)選日當(dāng)場(chǎng)提名
3. 當(dāng)月沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分
4.參與評(píng)選人員是樓面部服務(wù)員、傳菜員、樓面部長(zhǎng)、迎賓、后勤部主管、傳菜部長(zhǎng)、樓面經(jīng)理
5.參與評(píng)選人員需在評(píng)選的記錄紙張上,按提示在左上方寫上第幾輪的阿拉伯?dāng)?shù)字、中間寫上被評(píng)人的名字,限寫2人,名字重復(fù)即選單無效,右下方填上自己的名字,受評(píng)的樓面服務(wù)員、迎賓、傳菜員在填寫評(píng)選單的時(shí)候不可以選自己,此項(xiàng)由人事部負(fù)責(zé)驗(yàn)證并存底交總經(jīng)辦
6. 采用4進(jìn)2的方式:第一輪評(píng)選依次排序最多的前4位進(jìn)入第二輪參評(píng),有評(píng)選資格的人員對(duì)前4名進(jìn)行第二輪的評(píng)選,受評(píng)的第一輪4名優(yōu)勝員工不參于評(píng)選。以第一輪的票數(shù)和第二輪的票數(shù)合票原則,決勝出2名月度樓面優(yōu)秀員工,如在評(píng)選過程的.限有名額中出現(xiàn)有等同票數(shù)的情況,需進(jìn)行重新投票,直至決勝一方
7. 每月月度樓面優(yōu)秀員工的名額是2名,現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)是100元1人、榮譽(yù)證書1本、員工天地榮譽(yù)榜
二、傳菜員到服務(wù)員的成長(zhǎng)條例
1.調(diào)任的前一個(gè)月內(nèi)沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀(jì)錄
2.調(diào)任的前一個(gè)月內(nèi)沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分
3.被評(píng)選過月度樓面優(yōu)秀員工的傳菜員方有資格調(diào)職樓面服務(wù)員
三、優(yōu)秀服務(wù)員到高級(jí)服務(wù)員的成長(zhǎng)條例(迎賓到資深迎賓)
1. 連續(xù)三個(gè)月被評(píng)選為月度樓面優(yōu)秀員工的服務(wù)員即可以晉級(jí)為高級(jí)服務(wù)員
2. 高級(jí)服務(wù)員的獎(jiǎng)勵(lì)是榮譽(yù)證書、次月起月薪增加100-200元。
3. 高級(jí)服務(wù)員當(dāng)月遲到和早退超過3次(含3次)事假超過3天或曠工1天,三項(xiàng)之其一,即免除高級(jí)服務(wù)員職稱,連同工資一并降為普通服務(wù)員
四、高級(jí)服務(wù)員到樓面部長(zhǎng)的成長(zhǎng)條例(資深迎賓到樓面部長(zhǎng))
1. 連續(xù)二個(gè)月沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀(jì)錄
2. 連續(xù)二個(gè)月沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分
3. 連續(xù)二個(gè)月每月被客人點(diǎn)服2次且不被任何客人投訴
4. 通過應(yīng)會(huì)考試(以總經(jīng)理、樓面經(jīng)理、樓面副經(jīng)理的平均分)、應(yīng)知考試(由人事部監(jiān)考并封卷,由樓面經(jīng)理根據(jù)原版答案批改)得到170(不含170)分以上者,自成績(jī)公布之日起晉升為樓面部長(zhǎng),享受樓面部長(zhǎng)相關(guān)待遇,聘用證書1本
5.若考試當(dāng)次沒有通過者,只要以上1-3項(xiàng)仍然得以保持可以下月再次考試。依據(jù)上述原則,只要員工不放棄,公司決不放棄給他(她)們的晉級(jí)機(jī)會(huì)
6.在本店樓面部長(zhǎng)編制超標(biāo)時(shí),由集團(tuán)公司安排到其它分店任職
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 6
前言
知識(shí)改變命運(yùn),技能左右人生。
題記
人生就像是一段跑道,如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖,那么你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截,如果你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢。那么,領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。
彈指間,三年的中專生活快要結(jié)束了,不得不承認(rèn)初中在茫然中過去。上中專以后,我覺得自己成熟了,能夠比較現(xiàn)實(shí)地思考問題。盡管我還有許多想法,但我意識(shí)到了夢(mèng)想。夢(mèng)想并不是遙遙無期。只要努力就一定觸手可及。
作為當(dāng)今中專生的我們,應(yīng)當(dāng)讓自己的中專生活過得充實(shí)精彩,再不能一日一日的消磨時(shí)光了。中專是我們進(jìn)入社會(huì)的中轉(zhuǎn)站。在這人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,為了生存,你不得不在中專期間學(xué)好專業(yè)知識(shí)、學(xué)好如何為人處世,來面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。
職業(yè)就像生命的臺(tái)階,需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來審視自己。
自我認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速的社會(huì),也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)!提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),作為新時(shí)代的中專生,就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的環(huán)境等等。對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
二、認(rèn)識(shí)自我
我的基本情況:
1、我叫傅林城,小名紅毛,來自揭陽普寧,今年18歲。我是一名中職生,目前所學(xué)的專業(yè)為模具設(shè)計(jì)與制造。自小家庭并不富裕,父母常年在外賺錢,辛辛苦苦掙錢只有一個(gè)目的供我讀書,希望我將來能出人頭地。
2、我的性格可以說是具有兩面性的,但我的外向卻大于內(nèi)向。
3、我的興趣愛好比效廣泛,特別是在文藝方面的才能比較多。例如:音樂、舞蹈、書法、運(yùn)動(dòng)等等都是我平時(shí)業(yè)余時(shí)間的愛好。但是我的理科類卻不怎樣理想,不過我既然選擇模具這方面就要靈活的運(yùn)用,并且掌握這方面的知識(shí)。
4、我在模具這方面有比較扎實(shí)的基礎(chǔ),平時(shí)在鉗工,模具組裝方面多次實(shí)踐,累積經(jīng)驗(yàn)。不過還要多熟練做好這方面的`筑固,在其它CAD制圖,PORE軟件也有一定的基礎(chǔ)知識(shí),還要?jiǎng)勇谱骷皥D片處理也是我追求的,平時(shí)也會(huì)搞一些小動(dòng)畫,如處理一些圖片,所以我打算在這方面做好各方面的運(yùn)用知識(shí),并且進(jìn)入更深層次去了解它。
5、我的座右銘是:古月到今人,時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn),生活在領(lǐng)異標(biāo)新。
三、職業(yè)道德素質(zhì)
1、我已具備的職業(yè)道德素質(zhì):
我雖然不是最高尚的人,但是我有誠(chéng)實(shí)守信的道德。不會(huì)去欺騙和利用別人,不過還要通過學(xué)習(xí)來不斷充識(shí)自己。
2、我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì):
我沒有吃苦耐勞的精神,但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底,無論做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折,只有相信自己的力量,才會(huì)有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。
3、我應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì):、
多利用課余時(shí)間來閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷,把他們當(dāng)做我的榜樣,還要認(rèn)真聽取別人的意見。
四、學(xué)校環(huán)境分析
廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點(diǎn)中等學(xué)校,是一所花園式的校園,其中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。
擁有實(shí)習(xí)工廠、各類實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室共28個(gè),計(jì)算機(jī)800多臺(tái),多媒體電教室、閉路電視演播室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備及各種文娛體育設(shè)施。圖書館藏書10萬余冊(cè),計(jì)算機(jī)管理,實(shí)行開架借書,電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪。
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,拓展德育內(nèi)涵,提高學(xué)生專業(yè)技能水平,進(jìn)一步豐富校園文化生活,學(xué)校每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)暨技能節(jié)。活動(dòng)貫徹整個(gè)學(xué)年,活動(dòng)主題:“知識(shí)改變命運(yùn),技能左右人生”;顒(dòng)內(nèi)容豐富,各類學(xué)生老師組成的協(xié)會(huì)都會(huì)圍繞這個(gè)活動(dòng)。通過活動(dòng)努力營(yíng)造積極向上、健康活潑的校園活動(dòng)氛圍,為廣大師生搭建發(fā)掘自身潛力、展示藝術(shù)才能和發(fā)揮專業(yè)技能水平的平臺(tái),激發(fā)老師與我們的創(chuàng)新精神和提高實(shí)踐能力,展示職業(yè)教育學(xué)生的風(fēng)采,讓更多的學(xué)生在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),享受學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂。
五、行業(yè)分析
1、模具行業(yè)發(fā)展前景分析
我國(guó)模具產(chǎn)業(yè)年進(jìn)出口規(guī)模已達(dá)到40億美元,模具行業(yè)被廣泛看好,體制改革和機(jī)制轉(zhuǎn)換步伐加快,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理,主要表現(xiàn)為大型、精密、復(fù)雜、長(zhǎng)壽命模具標(biāo)準(zhǔn)件發(fā)展速度高于行業(yè)的總體發(fā)展速度。近年來我國(guó)塑料模具和壓鑄模具比例增大;面向市場(chǎng)的專業(yè)模具廠家數(shù)量及能力增加較快;隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,“三資”及民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展很快。
此外,國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)出一大批模具行業(yè)的民營(yíng)龍頭企業(yè),民營(yíng)模具企業(yè)的崛起是整個(gè)中國(guó)模具產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的重大調(diào)整,民營(yíng)模具企業(yè)在整個(gè)模具市場(chǎng)中已占絕對(duì)的主導(dǎo)地位,加速了模具行業(yè)的快速發(fā)展。
近年來我國(guó)建筑、汽車、電子、裝配、科技等產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,不同程度的帶動(dòng)了模具行業(yè)的發(fā)展,而模具產(chǎn)業(yè)的日漸成熟也為其他產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率有著十分重要的促進(jìn)作用,總的來說我國(guó)模具行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)需兩旺,持續(xù)快速發(fā)展階段。
2、模具專業(yè)知識(shí)自我鑒定
三年的中專校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),我學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造。三年來,我一直都很重視自己的專業(yè)知識(shí)。我還積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),在學(xué)好理論的同時(shí),注重與實(shí)踐相合。
在校期間,我在理論知識(shí)方面基本掌握了《模具設(shè)計(jì)與制造》、《工藝鉗工》、《機(jī)械制圖》、《金屬材料與熱處理》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《電工學(xué)》、《機(jī)床夾具》、《機(jī)械制造工藝》、《企業(yè)管理技術(shù)》、《金屬材料與熱處理》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《數(shù)控機(jī)床編程》、《公差配合與技術(shù)測(cè)量》、《數(shù)控加工工藝學(xué)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《數(shù)控加工技術(shù)》等技術(shù),除此之外,我還學(xué)習(xí)了《語文》、《政治》、《體育》、《數(shù)學(xué)》、《英語》等科目來增長(zhǎng)自己的理論知識(shí)。
現(xiàn)在我還熟練運(yùn)用機(jī)械制圖、機(jī)械原理與零件、塑料模具、機(jī)床夾具、數(shù)控車、銑、線切割、電火花、cad、cam等實(shí)際操作,并且多次得到老師的好評(píng),還拿到了有關(guān)模具專業(yè)的一些資料證書,為自己將來從事此技術(shù)工作打下了很好的基礎(chǔ).
3、模具就業(yè)環(huán)境分析
模具行業(yè)發(fā)展較前端的城市在廣東目前有深圳、廣州、東莞、佛山……身為職業(yè)學(xué)生的我們,我們即將離開校園進(jìn)入不同行業(yè),迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。在佛山讀書已經(jīng)兩年,通過對(duì)佛山兩年的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為,佛山在就業(yè)、生活等方面將會(huì)給我的將來提供相對(duì)好的環(huán)境。
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 7
一、個(gè)人分析
我對(duì)自己的特點(diǎn)作如下概括:
1、待人真誠(chéng),注重友情,通情達(dá)理
2、個(gè)性隨和,觀念開明,行事低調(diào)
3、崇尚健康簡(jiǎn)單的生活方式,對(duì)未來充滿期待
4、相信自己的能力,人際交往能力稍顯不足
5、做事認(rèn)真,責(zé)任感強(qiáng),具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,注重自己的思想不盲從
6、我確認(rèn)我還是很喜歡汽車工程這個(gè)專業(yè)的,但我很不喜歡習(xí)理論知識(shí),所以我比較熱忠于實(shí)際操作的工作。也許我的動(dòng)手能力很一般不是很強(qiáng),所以在大學(xué)期間我會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,為未來的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力,對(duì)待事情也十分認(rèn)真,追求能夠把事情做到更好,對(duì)待事情有自己的見解,也能借鑒別人的好方法,聽取別人的建議。
二、職業(yè)分析
車輛工程是研究汽車、拖拉機(jī)、機(jī)車車輛、軍用車輛及工程車輛等陸上移動(dòng)機(jī)械的理論、設(shè)計(jì)和技術(shù)等問題的重要工程技術(shù)領(lǐng)域。車輛在現(xiàn)代社會(huì)中使用廣泛,它關(guān)系著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)之一的汽車工業(yè)及交通運(yùn)輸事業(yè)的振興和發(fā)展,并對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和國(guó)防裝備現(xiàn)代化具有重大的影響。車輛工程從初期涉及到力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、材料、流體力學(xué)、化工到今天拓展至與機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、測(cè)試計(jì)量技術(shù)、控制技術(shù)等學(xué)科相互滲透、相互聯(lián)系,并進(jìn)一步觸及醫(yī)學(xué)、生理學(xué)及心理學(xué)等廣泛的領(lǐng)域,形成了一門涵蓋多種高新技術(shù)的綜合性學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域。研修的主要課程有:政治理論課、外語課、工程數(shù)學(xué)、振動(dòng)分析基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),車輛系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、車輛振動(dòng)噪聲分析及控制、車輛電子技術(shù)、車輛電液控制系統(tǒng)、車體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算、車輛自動(dòng)變速理論、車輛動(dòng)力傳遞系統(tǒng)控制與優(yōu)化、車輛可靠性與安全性、車輛測(cè)試分析與故障診斷、汽車總體設(shè)計(jì)及優(yōu)化、履帶車輛總體設(shè)計(jì)及優(yōu)化、機(jī)車車輛總體設(shè)計(jì)與優(yōu)化、車輛的排放檢測(cè)與控制等。
三、就業(yè)方向
可從事汽車整車及零部件的設(shè)計(jì)開發(fā)、車身及造型設(shè)計(jì)、車輛電子技術(shù)應(yīng)用、車輛的性能測(cè)試與試驗(yàn)研究、汽車制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術(shù)工作;可在交通運(yùn)輸及管理等部門從事車輛維修管理工作;也可從事相關(guān)的教學(xué)及科研工作。
四、就業(yè)前景
近年來,隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展,汽車的需求量也是越來越大,與汽車相關(guān)的專業(yè)也逐漸“熱”了起來。龐大的汽車市場(chǎng),急需一批具備汽車工程設(shè)計(jì)、制造、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)用、研究與汽車營(yíng)銷等汽車專業(yè)知識(shí)的人才,特別是高級(jí)汽車、新型汽車設(shè)計(jì)開發(fā)人才的需求。同時(shí),圍繞安全、節(jié)能、環(huán)保三大主題的汽車新技術(shù)的興起,使汽車行業(yè)與當(dāng)今的尖端科技緊聯(lián)系在一起,車輛工程專業(yè)研究的范圍也更加廣泛,涉及汽車、機(jī)車車輛、拖拉機(jī)、軍用車輛及工程車輛等陸上移動(dòng)機(jī)械新的理論、技術(shù)和方法等。甚至還觸及到醫(yī)學(xué)、生理學(xué)及心理學(xué)等更為廣泛的領(lǐng)域,為本專業(yè)的學(xué)子提供了廣闊的發(fā)展空間。
五、實(shí)施計(jì)劃
作為在大學(xué)校園里的我認(rèn)為,為了適應(yīng)以后的汽車行業(yè),在大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)我應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和發(fā)展方向,睿意創(chuàng)新,敢于懷疑與發(fā)問.首先對(duì)于專業(yè)知識(shí),我要認(rèn)真學(xué)習(xí),把那些有用的知識(shí)學(xué)精學(xué)透,并結(jié)合實(shí)踐作到學(xué)以致用,其次,我要把課本中的知識(shí)吸取精化剔除糟粕,使之變成自己的'東西,靈活運(yùn)用。遇到不懂或不會(huì)的地方要及時(shí)的向老師或同請(qǐng)教,在學(xué)習(xí)過程中,我要腳踏實(shí)地,一絲不茍。我的思維不能局限在一個(gè)很小的知識(shí)圈內(nèi)。我也不能為了某一次的成功而忘乎所以。我認(rèn)為要想學(xué)好一門專業(yè)不能只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)我認(rèn)為要想學(xué)好一門專業(yè)不能只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí),而應(yīng)該多多益善,使自己的身心得到提生人不能把自己局限在一個(gè)小圈子里,否則就只能被社會(huì)淘汰.由于我國(guó)關(guān)于車輛方面的著作及技術(shù)相對(duì)較少,所以要想有更大的發(fā)展,學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)不可或缺,然而經(jīng)翻譯過來的文字或多或少的失去了原來的作者的本意,因此學(xué)好英語至關(guān)重要,如果可能的話,日語及德語也要有所了解,畢竟日本和德國(guó)的汽車技術(shù)在世界前列,在對(duì)國(guó)外知識(shí)及技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)和創(chuàng)新。
另外,我還要繼續(xù)研究世界汽車發(fā)展史,因?yàn)榱私馄嚨陌l(fā)展史也可以讓我們預(yù)測(cè)以后汽車行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向,就我目前的觀念和發(fā)現(xiàn),我對(duì)汽車的設(shè)計(jì)與制造,以及汽車發(fā)動(dòng)機(jī)兩個(gè)發(fā)面特別感興趣,我希望在這兩個(gè)方面有所發(fā)展,我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在以后能在這兩個(gè)方面做出一些成就,當(dāng)然如果能夠減少甚至消除汽車尾氣是我一直以來的夢(mèng)想,我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想而不懈努力。
結(jié)束語
在我的人生哲學(xué)里,生命不應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復(fù),每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此,我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn),不管遇到什么樣的事或人,都要做自己。
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 8
公司的進(jìn)步靠的是每一位員工的進(jìn)步。不斷的學(xué)習(xí)不斷的豐富和完善自己,為公司的發(fā)展做出微薄之力,通過學(xué)習(xí)給自己充電,才能達(dá)到自身技能的不斷發(fā)展、不斷提高。為了更好的發(fā)展自己,使自己的工作有計(jì)劃的進(jìn)行,基于公司規(guī)定和自己的實(shí)際,特制定了我個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。
作為一名電腦技術(shù)員,今年又被調(diào)到電力局部門,我要為了自己目標(biāo)努力!奮斗,勤奮學(xué)習(xí),刻苦工作,今年我的計(jì)劃有四點(diǎn):
1、工作態(tài)度,今天工作不努力,明天努力找工作,在公司里用心把自己工作崗位做到位,虛心向同事學(xué)習(xí),以“客戶就是上帝”為原則,能和客戶有相應(yīng)溝通方式,把自己工作做到位,讓客戶感覺到我們公司做事認(rèn)真,這樣會(huì)更有效能和客戶進(jìn)一步加深再次合作利益。
2、性格方面,主動(dòng)分析查找本人在思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度等方面存在的不足和問題,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,積極整改,力求實(shí)效,從根本上改變以往自由散漫、思想保守、愛發(fā)脾氣等不良習(xí)慣,真正做到大事講原則,小事講風(fēng)格,使自己的`性格和人品得到很好鍛煉。
3、表達(dá)能力,在轉(zhuǎn)到電力局以后!我一定要努力學(xué)習(xí)表達(dá)能力,總體來說一年比一年要更專研,我希望在這一年里自己能更有效表達(dá)自己方式語言,更希望公司各位銷售能多給我們上上表達(dá)方式和說話方式銷售技巧,這樣自己想表達(dá)說出的話更能讓客戶明確,清楚的傳達(dá)到客戶那。
4、技術(shù)能力,作為金沙中奕電腦公司的一名員工,我深知個(gè)人的進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展與公司的發(fā)展息息相關(guān)。作為一名首次參加工作的技術(shù)員,我認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍地完成自己本職的工作,虛心學(xué)習(xí),才能在一年的學(xué)習(xí)中熟悉并掌握作為一名電腦技術(shù)員的職責(zé)。我相信我有能力完成一名電腦技術(shù)員的任務(wù)。在今后的日子里,我會(huì)用一種肯鉆研的態(tài)度、敢創(chuàng)新的精神面對(duì)將來的工作,我一定會(huì)繼續(xù)完善自己的知識(shí)能力,邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐,提高自己的工作能力,努力成為本職崗位的行家能手,為公司保持行業(yè)領(lǐng)先地位,創(chuàng)建縣知名企業(yè)單位。以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中我會(huì)盡我最大的努力處理好人際關(guān)系。我的做人準(zhǔn)則為:己所不欲,勿施于人;少點(diǎn)我的想法、多點(diǎn)同事眼光,我會(huì)盡我的最大努力以此創(chuàng)造身邊積極、寬松、自由的空氣。我相信今后幾年內(nèi)我會(huì)是一束光,不耀眼,但于人于己都有益溫暖。這樣才能提高工作效率,對(duì)自己的發(fā)展有著事半功倍的效果。
爭(zhēng)取在今后的三到五年中不斷積累電腦工作經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高專業(yè)技術(shù)水平,多接觸與工作相關(guān)的`各個(gè)工作人員,全面熟悉故障登記、公司派單、了解情況、排除故障、檢驗(yàn)、合同管理,人員組織調(diào)配等各項(xiàng)工作。把自己鍛煉成懂經(jīng)營(yíng)、善營(yíng)銷、會(huì)管理的的技術(shù)負(fù)責(zé)人。
個(gè)人的發(fā)展是以公司的發(fā)展為前提的,金沙中奕電腦公司是我們的大家庭、大學(xué)校、大舞臺(tái)。在這一年里,我要將我從一名普通員
工培養(yǎng)成一名合格的電腦工程師。我會(huì)盡快的在各方面成熟起來,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,為公司做出更大的貢獻(xiàn)!
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 9
五年前畢業(yè)的一幕幕還記憶猶新,那時(shí)的我已經(jīng)做好了自己新的規(guī)劃:邊工作邊考研。因?yàn)榛橐鲫P(guān)系,延誤到今年實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),時(shí)間流逝,我分外珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今天又要寫今后的規(guī)劃,前塵往事一幕幕浮現(xiàn),畢業(yè)—工作—結(jié)婚—考研—辭職—上學(xué)···我越發(fā)覺得不能夠不慎重對(duì)待這份規(guī)劃。我要始終堅(jiān)持一個(gè)最基本的原則——立足于自己現(xiàn)有的水平,實(shí)事求是的制定未來的發(fā)展規(guī)劃,千萬不可只為搪塞應(yīng)付草草了事。
20xx.10——20xx.7研一期間規(guī)劃如下:
研一的生活才剛開始,十月份已過去了三分之一,眨眼就是十一月,接著便是元旦、新年,遙遙看見寒假在向我招手。
在過去一月中接觸了各科老師,紛紛向我們推薦大量專業(yè)書目要求閱讀。因此,20xx年秋期的前兩個(gè)月,我的主要精力放在閱讀書籍上。主要是教育法學(xué)和教育管理以及幼兒教育管理方面書籍。當(dāng)然不能泛泛而讀,每一本都要寫札記和讀后感,等有空再整理成文發(fā)表在我自己的博客上供博友指正,F(xiàn)在已經(jīng)開始閱讀第一本書,北師大出版社出版《教育管理熱點(diǎn)案例研究》的`讀后感整理階段,點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累思想,厚積而薄發(fā)···12月底1月初,著手撰寫第一篇論文,初步定寫教育這個(gè)大方向,力爭(zhēng)在寒假開始前投遞。
在導(dǎo)師的選擇上,我選擇劉冬梅教授做我的導(dǎo)師。拜讀劉老師出版的書籍和論文,以及劉老師和藹的談話方式,令我欽佩和興奮,我會(huì)按照劉老師的要求和指導(dǎo),認(rèn)真努力,不辜負(fù)老師的期望。
小結(jié):研一結(jié)束,在自己的不懈努力和導(dǎo)師的幫助下至少發(fā)表二篇論文,等級(jí)不限;結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真思考,特別在學(xué)前教育方面,認(rèn)真做好實(shí)證研究,調(diào)查。為論文多積攢素材,開拓思路。我培養(yǎng)起了寫日記和札記的習(xí)慣,只要時(shí)間允許,讀書會(huì)活動(dòng)和學(xué)術(shù)沙龍我會(huì)積極參加并發(fā)言,沒必要限定次數(shù)。至于學(xué)術(shù)會(huì)議,我會(huì)努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。
20xx.9——20xx.7研二期間規(guī)劃如下:
暑假回家考慮在原工作單位幼兒園經(jīng)行更進(jìn)一步的實(shí)證研究。實(shí)踐是最好的試煉,唯有經(jīng)過實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,找到今后努力的方向。
讀書是一種與飲食一樣不可或缺的習(xí)慣,本學(xué)年主攻教育法學(xué)和學(xué)前教育管理的著作,寫論文的思路從書中找。此外,不論何時(shí)我都要保持著讀書并寫札記的習(xí)慣,廣泛涉獵社會(huì)學(xué)、管理學(xué)乃至經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和邏輯學(xué)等各方面的書籍。每?jī)蓚(gè)月一篇論文,寫完然后投遞。在完成學(xué)業(yè)、勤奮讀書的同時(shí),積極協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行科研活動(dòng),充分發(fā)揮吃苦耐勞踏實(shí)肯干的務(wù)實(shí)精神,在做中學(xué),不斷磨煉、提升自己的能力。
寒假中堅(jiān)持經(jīng)行調(diào)研活動(dòng),調(diào)研結(jié)束后準(zhǔn)備畢業(yè)論文的開題報(bào)告。爭(zhēng)取開題報(bào)告被通過,然后完成畢業(yè)論文的草稿,在定稿期間根據(jù)導(dǎo)師的建議時(shí)對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行修改和潤(rùn)色,直到雕琢成器為止。論文上交后,我的首選是考博,現(xiàn)在不知考博對(duì)專業(yè)碩士研究生的要求如何,我會(huì)進(jìn)一步咨詢和準(zhǔn)備。工作目標(biāo)是大中專院校,這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)、鉆研學(xué)問、交流和傳播教育思想會(huì)提供許多便利的條件;或者回到原工作單位繼續(xù)工作,我很熱愛幼兒教育工作,希望在這個(gè)朝陽教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中做出自己的`貢獻(xiàn)。
小結(jié):到本學(xué)年結(jié)束的時(shí)候,希望能至少發(fā)一篇核心,最好是每學(xué)期一篇;加上其他論文,希望本學(xué)年能夠至少發(fā)3-5篇論文。
以上是我對(duì)研究生兩年學(xué)習(xí)生涯所做的整體發(fā)展規(guī)劃。在今后的學(xué)習(xí)中,也許會(huì)做局部調(diào)整,但總的方向是不變的。每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候回顧過往,時(shí)時(shí)鞭策提醒自己,愿做一言千金之信人,決不“常立志無長(zhǎng)志”反復(fù)無常。難得的重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我倍加珍惜,我會(huì)以此作為自己前進(jìn)的總體方向,將每個(gè)階段都落實(shí)好,踏踏實(shí)實(shí)的前進(jìn)。而在前進(jìn)的過程中,真誠(chéng)的希望能夠得到導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助!
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 10
學(xué)海無涯,知識(shí)是無止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的,作為一名教師,要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。
本人已取得教育管理?莆膽{,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)努力。在日常工作中,本人善于學(xué)習(xí),能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,并建立自己的博客語文園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,充分利用課余時(shí)間,堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、利用一切資源,校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),并積極走出去,向教育界名師尋經(jīng)問寶。
第二、善于思考,把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。
1、教學(xué)前反思。
教學(xué)前反思分為兩個(gè)部分:
。1)對(duì)備課的反思;
。2)對(duì)預(yù)習(xí)指導(dǎo)的反思。
2、教學(xué)過程的反思。
(1)是否注重了學(xué)生獨(dú)特的感受和理解;
(2)是否重視了新知識(shí)的生成過程;
。3)是否關(guān)注了學(xué)生和生活世界;
。4)是否與社會(huì)生活實(shí)踐結(jié)合起來了;
。5)是否最大程度的開發(fā)教材。
3、教學(xué)后的.反思。教學(xué)后的反思包括教學(xué)效果的反思和教學(xué)評(píng)價(jià)的反思。
①本節(jié)課我學(xué)到了什么;
、诒竟(jié)課我有什么體會(huì);
、畚覍(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有何感受;
④本節(jié)課的問題主要采用了什么方法,還有別的方法嗎?
、葸@種方法適用的條件是什么?
、薇竟(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)我的生活有什么影響。在交流中,學(xué)生的不同認(rèn)識(shí)是教材中所沒有的,這是課程的生成和開發(fā)的結(jié)果。
以上所述只是我工作的一個(gè)初步計(jì)劃,但愿我能在教學(xué)實(shí)際中多一些思考,讓思維走出簡(jiǎn)單,讓課堂走向精彩,讓教學(xué)質(zhì)量更上高樓!
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 11
一、本人自參加工作以來,熱愛教育事業(yè),盡職盡責(zé),勤勤懇懇奮戰(zhàn)在教育教學(xué)崗位上,一直擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作,多年擔(dān)任英語科核心成員及備課組長(zhǎng)工作,多年擔(dān)任級(jí)長(zhǎng),連續(xù)多年擔(dān)任初三畢業(yè)班把關(guān)教師。在從教的這些年中,本人先后參加完成一個(gè)市級(jí)課題,兩個(gè)省級(jí)課題,并擔(dān)任課題主要成員和子課題主持人。除此之外,本人積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),有多篇論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng),有教學(xué)設(shè)計(jì)獲20xx年廣東省一等獎(jiǎng)和全國(guó)二等獎(jiǎng)。在教學(xué)工作中,始終以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),注重學(xué)法指導(dǎo),善于發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)能力方面的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì)。從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性,積累了較豐富系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)工作深受領(lǐng)導(dǎo)的肯定與學(xué)生的歡迎;
二、善于探究與反思,積極撰寫教學(xué)論文并參與各種教學(xué)研究,積極主動(dòng)承擔(dān)各類公開課;
三、能較靈活的處理課堂事件,比較有親和力;
四、“活到老,學(xué)到老”,堅(jiān)持當(dāng)一名“學(xué)習(xí)型”的教師,注重專業(yè)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,增強(qiáng)自己“與時(shí)俱進(jìn)”的能力。
個(gè)人不足:
一、在教學(xué)中,每次都盡力備教材、備學(xué)生,希望因材施教,但苦于課堂的有限時(shí)間,又不能面面俱到,很矛盾。有時(shí)對(duì)放手讓學(xué)生組織課堂教學(xué)活動(dòng)的行為估計(jì)不足,總擔(dān)心他們完成不了任務(wù)或達(dá)不到預(yù)期效果,課堂教學(xué)比較喜歡引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生、要求學(xué)生進(jìn)行自我歸納和提升,對(duì)于學(xué)生而言難度較大。
二、關(guān)于教育教學(xué)方面書籍的閱讀量有限,集中參加教學(xué)理論的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,外出交流聽課或?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)不多,培訓(xùn)也少,撰寫的教學(xué)論文理論性不強(qiáng),每次都偏向于課堂實(shí)錄或經(jīng)驗(yàn)小結(jié),想要突破自己還有一定難度。
三、教學(xué)資源有限,創(chuàng)新性和原創(chuàng)性有待加強(qiáng)。
個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
近期目標(biāo):
1、在為期一年的.“國(guó)培”計(jì)劃中,堅(jiān)持每天簽到,與全國(guó)各地的坊友多交流,多分享資源和教學(xué)心得,爭(zhēng)取從教學(xué)等各方面取得較大進(jìn)步。
2、繼續(xù)做好初三英語備考工作,團(tuán)結(jié)科組和本備課組的老師,做到互通有無和資源共享,為今年的中考盡自己最大的努力。
20xx-20xx三年目標(biāo):
1、通過國(guó)培計(jì)劃,提升自己在各方面的能力,未來也繼續(xù)關(guān)注這個(gè)培訓(xùn),按照工作坊的學(xué)習(xí)要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),多方位提高自己的綜合素養(yǎng),不斷創(chuàng)新與優(yōu)化課堂教學(xué)教學(xué)模式,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教學(xué)論文。
2、多學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),積極推進(jìn)學(xué)!白灾鲗W(xué)習(xí)-合作探究-精講釋疑-訓(xùn)練檢測(cè)”的新一輪課改教學(xué)模式,組織本科教師編寫校本教材,在本校試用,逐漸形成自己的特色并進(jìn)行推廣關(guān)注教育改革的形勢(shì),關(guān)心教育新動(dòng)向,努力更新教育教學(xué)理念,爭(zhēng)取將課堂小組活動(dòng)落實(shí)到位,形成本校的一個(gè)特色課改項(xiàng)目。
3、積極參加課題研究和各種有利于自身發(fā)展和成長(zhǎng)的教研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),多思多省,不斷從個(gè)方面全方位提升自己。
具體措施
1、教學(xué)工作方面:狠抓落實(shí),相互配合,相互體諒初三的英語教學(xué)進(jìn)度相對(duì)較緊,如何在有限的時(shí)間里抓好教師的教和學(xué)生的學(xué)是一個(gè)亟待解決的問題。作為備課組長(zhǎng),我會(huì)積極發(fā)揮備課組內(nèi)各位老師的集體智慧,備課組內(nèi)相互配合,相互體諒。同時(shí),針對(duì)本級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況,出好復(fù)習(xí)提綱,給學(xué)生復(fù)習(xí),針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),能及時(shí)擬好模擬題,讓學(xué)生復(fù)習(xí),鞏固提高。同時(shí),我非常重視抓好學(xué)生的基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā),了解學(xué)生的需要。在課堂上,授課過程中教學(xué)目的明確,教學(xué)重點(diǎn)突出,并時(shí)刻注意和學(xué)生的互動(dòng),調(diào)動(dòng)他們的課堂積極性,隨時(shí)調(diào)整教案和組織方式以盡量兼顧各層面的學(xué)生,重視在課堂40分鐘提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;課后輔以適量練習(xí)鞏固,以鍛煉思維和打好基礎(chǔ)為主要目的,不搞題海戰(zhàn)術(shù),對(duì)于學(xué)生課后的請(qǐng)教耐心解答主動(dòng)幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生,使他們恢復(fù)信心,還通過對(duì)比學(xué)生每次的月考形成學(xué)習(xí)對(duì)手,對(duì)于進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì),在班中形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
2、備課活動(dòng)方面:積極參與,取長(zhǎng)補(bǔ)短我所在的初三級(jí)英語備課組堅(jiān)持每周集體備課,備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生;認(rèn)真鉆研教材,突出重難點(diǎn)和中考考點(diǎn),注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一;同級(jí)老師之間互相聽課,相互評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到了大家共同進(jìn)步。
3、備考工作方面:團(tuán)結(jié)協(xié)作,充滿信心備考工作是個(gè)細(xì)致又講求實(shí)效的工作,畢業(yè)班的老師從來都不馬虎對(duì)待,我的宗旨是盡量將工作做到最細(xì)微處,力求讓學(xué)生取得最大的進(jìn)步;平時(shí),利用早讀和午讀的時(shí)間,與班班主任協(xié)商,布置好讀書任務(wù),進(jìn)行大量的聽力訓(xùn)練,讓學(xué)生的聽力訓(xùn)練量有增無減,同時(shí),還利用早、午讀的時(shí)間進(jìn)行課本重難點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí),4、自身發(fā)展方面:積極進(jìn)取,敢挑重?fù)?dān)。多渠道收集閱讀教科研前沿信息,充分利用本次培訓(xùn)的珍貴資源,認(rèn)真完成本次培訓(xùn)任務(wù),勤于思考與反思,以此為契機(jī)不斷提高自己的教科研水平,同時(shí)定期進(jìn)行教育教學(xué)理論的`學(xué)習(xí),讓自己在進(jìn)行每一項(xiàng)教研活動(dòng)都能有充足的理論依據(jù)。繼續(xù)積極參與各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),如公開課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),也不忘在教學(xué)中積極反思和撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
所需要的支持
一、學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生多方位的理解、支持和配合。
二、理論支持和有經(jīng)驗(yàn)的專家或教研員的支持和指導(dǎo)。
三、鍛煉和檢驗(yàn)的平臺(tái),與外校多聯(lián)系和合作。
努力的方向和反思:
繼續(xù)努力鉆研教材與相關(guān)教學(xué)理論,提高教學(xué)基本功,為提高教學(xué)成績(jī)打好理論基礎(chǔ)。并加強(qiáng)有關(guān)外語教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極主動(dòng)反思教學(xué)中的得失,多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,在教學(xué)中不斷探索,提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績(jī)。通過這次“國(guó)培計(jì)劃”的契機(jī),將自己學(xué)習(xí)到的好的理論和資源與本校老師共享和探討,爭(zhēng)取帶動(dòng)本科組的老師,爭(zhēng)取大家共同進(jìn)步。
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 12
辦公室人員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是指?jìng)(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)自己主客觀條件進(jìn)行分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的理想和發(fā)展趨勢(shì),確定最佳的個(gè)人奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
辦公室人員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是指根據(jù)自己設(shè)定的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo),將大目標(biāo)分解成一些小目標(biāo),按照小目標(biāo)的落實(shí)思路和策略,制定具體的行動(dòng)表,再分析具體的措施和辦法等,通過實(shí)現(xiàn)小的目標(biāo),最后實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)。
一、部分辦公室人員職業(yè)工作現(xiàn)狀
。ㄒ唬┕ぷ髅,沒時(shí)間思考。辦公室人員每天忙于事務(wù)性工作,每天似乎有做不完的事,還經(jīng)常加班,一件事還未做完,領(lǐng)導(dǎo)就催著要東西,又塞給你一個(gè)新任務(wù),大家每天忙于應(yīng)付工作,身心疲憊,根本沒時(shí)間去思考,去反思,去總結(jié)。
。ǘ┤狈ぷ饔(jì)劃,缺乏專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。有的辦公室人員面臨繁重的工作,往往哪件事急就先做哪件事,先應(yīng)付完成上級(jí)任務(wù)。在工作中沒有計(jì)劃,不可能提高效率,工作雜亂無章,沒有把精力放在重要事情上,更談不上有個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
二、做好辦公室人員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的意義
制定發(fā)展規(guī)劃,有助于辦公室人員適應(yīng)當(dāng)前工作,看到當(dāng)前工作的重要意義,看到自己工作的前景,為工作和學(xué)習(xí)提供動(dòng)力,減少職業(yè)倦怠,推動(dòng)個(gè)人發(fā)展。制定發(fā)展規(guī)劃,有助于辦公室人員正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)角色,看到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),看到機(jī)會(huì)和困難,做好自我評(píng)價(jià),明確發(fā)展目標(biāo)。制定發(fā)展規(guī)劃,有助于辦公室人員自己抓住重點(diǎn),明確方向,提高效率,發(fā)揮潛能,早日成才。制定發(fā)展規(guī)劃,有助于辦公室人員對(duì)照規(guī)劃,做好當(dāng)前工作,評(píng)估目前工作成績(jī),看到自己的進(jìn)步,更加充滿信心地工作,不斷取得進(jìn)步。而單位則要為辦公室人員發(fā)展規(guī)劃的`落實(shí)創(chuàng)造良好的氛圍。
三、制定發(fā)展規(guī)劃要注意的方面
制定發(fā)展規(guī)劃,需要充分了解自己,需要充分了解外界環(huán)境,才能確定較好的發(fā)展目標(biāo),選擇較合適的發(fā)展路線。
。ㄒ唬┏浞值刈晕以u(píng)估。認(rèn)真地自我剖析,認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,對(duì)自己有個(gè)完整、準(zhǔn)確的了解,了解自我,了解自己興趣、愛好、性格、氣質(zhì)、能力、價(jià)值觀等。對(duì)自己了解得越充分、越準(zhǔn)確,規(guī)劃制定得就越符合實(shí)際,實(shí)現(xiàn)的可能性就越大。
。ǘ┏浞至私馔饨绛h(huán)境。要充分了解自己所處的環(huán)境,分析家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,家庭負(fù)擔(dān)是否較重,父母是否年邁,子女是否較小,需要照顧,家庭也是制約個(gè)人發(fā)展不可忽略的因素;分析所在單位的工作條件和氛圍,能否提供比較好的發(fā)展平臺(tái),單位工作壓力是否較大,同事關(guān)系是否融洽,同事間競(jìng)爭(zhēng)是否激烈,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是否賞識(shí)你,是否有機(jī)會(huì)外出進(jìn)修和學(xué)習(xí)等,領(lǐng)導(dǎo)是否把一些重要的任務(wù)交代你去完成;你在工作中是否經(jīng)常感受到有困難,是否感到一些政策和制度不合理,完成規(guī)劃的客觀條件是否具備等等。
。ㄈ┐_定適合自己的.發(fā)展目標(biāo)。要在分析自己的長(zhǎng)處和不足、機(jī)會(huì)和困難基礎(chǔ)上確定適合自己的發(fā)展目標(biāo),制定出不同于他人的發(fā)展規(guī)劃,它應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),值得自己去努力。
(四)選擇職業(yè)發(fā)展路線。要根據(jù)發(fā)展目標(biāo),選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的發(fā)展路線,要充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,而主要精力不是去彌補(bǔ)短處;要能夠發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,抓住機(jī)遇,平時(shí)要多努力,機(jī)會(huì)是給有充分準(zhǔn)備的人,這樣進(jìn)步的會(huì)更快些,要多動(dòng)腦筋,尋找障礙最少的途徑,那樣就能夠事半功倍。
。ㄎ澹┮獙懞冒l(fā)展規(guī)劃書。根據(jù)自己的情況,制定好自己的發(fā)展規(guī)劃書,應(yīng)包括自己的優(yōu)勢(shì)和不足,外界的機(jī)會(huì)和困難,自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,具體的措施,有明確的時(shí)間表,還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體指標(biāo),便于自己檢查。
四、實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃的要素
。ㄒ唬┮獦淞⑦h(yuǎn)大的志向。辦公室工作人員要有遠(yuǎn)大的理想,要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),圍繞這個(gè)目標(biāo)去工作、去努力,每天才會(huì)充滿活力,充滿熱情,充滿希望。
。ǘ┮_辟自己的途徑,不隨波逐流。為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃,要結(jié)合自己的實(shí)際,不要人云亦云,心中有大目標(biāo),但也要著眼于當(dāng)下,做好當(dāng)前工作;要盡早行動(dòng),要低調(diào),要踏踏實(shí)實(shí)地工作。
。ㄈ┳龊眯睦碚{(diào)節(jié)。在實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃中,會(huì)遇到很多困難和挫折,要保持樂觀的心境,坦然面對(duì)挫折,多看到事物的積極方面,多看到發(fā)展規(guī)劃給自己帶來的積極變化和進(jìn)步,相信經(jīng)過努力,自己一定能夠成功;有時(shí)可以換個(gè)角度看問題,思維會(huì)更加活躍,思路會(huì)更清晰,方法會(huì)更多;學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤艞,有失才有得,有所為,有所不為,與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有關(guān)的方面要堅(jiān)持,要肯下功夫。平時(shí)要多讀書,提高個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng),多反思,反思工作中的成敗,帶著問題思考;多寫作,把自己的感悟記錄下來,就能夠不斷進(jìn)步。
。ㄋ模┳鍪乱剖忌平K。努力工作,接受不能改變的事實(shí),如工作重時(shí)間緊,人手少等現(xiàn)象,改變可改變的方面,如按照發(fā)展規(guī)劃,盡早準(zhǔn)備,盡早安排,做好預(yù)案,發(fā)揮長(zhǎng)處,科學(xué)安排時(shí)間,按照重要性安排工作時(shí)間,把精力放在重要、不緊急的事情上,就能夠把事情辦好。
。ㄎ澹┮纳迫穗H關(guān)系。一個(gè)人要成功,要實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃,往往還需要他人幫助,還需要大家合作,所以辦公室工作人員要能夠融入大家庭,與大家搞好關(guān)系,互相幫助,共同進(jìn)步。有事情有責(zé)任要勇于承擔(dān),合作寬容是一道美麗的風(fēng)景線,不要和人家正面沖突,爭(zhēng)論不要求全勝,能夠幫助別人時(shí)要樂于幫助,幫別人也是在幫自己,有不同意見時(shí),可以爭(zhēng)論,求同存異。
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 13
我作為一名幼兒園教師,我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多,要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流,吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。幼兒園教師的教育對(duì)象是天真、幼稚、可塑性極大學(xué)前兒童,他們不僅是兒童知識(shí)、智慧的啟蒙者,更是兒童情感、意志、個(gè)性的塑造者。因?yàn)榻逃龁栴}歸根到底是教師問題,教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力:
一、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,領(lǐng)會(huì)他們的精神,用新的思想指導(dǎo)新的工作,理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,虛心向老教師和新教師請(qǐng)教,及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。
二、個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)
1、提升自身文化素養(yǎng),無論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。
2、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),讓自己的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。
3、學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的管理能力,把學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
三、具體措施
1、積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和園本技能培訓(xùn),用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),多讀理論書籍并做好讀書筆記,加強(qiáng)技能技巧的練習(xí)。
2、努力撰寫教科研論文,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表,積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,在活動(dòng)中提升自己。
3、提高自己的.教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的'教研能力。
4、虛心向他人請(qǐng)教,在遇到困惑時(shí),向他人學(xué)習(xí),聽取同行的意見,不斷交換與同年級(jí)段教師的意見,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力形成自己的教學(xué)特色。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件,進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng),加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。
四、家長(zhǎng)工作方面:
。ㄒ唬┏浞掷萌雸@和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
。ǘ├眯麄鳈凇⒓覉@聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
。ㄈ╇娫L或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
。ㄋ模崆檠(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問題。幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 14
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
通過自身的刻苦努力,提高個(gè)人修養(yǎng),用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作、學(xué)生和家長(zhǎng)。業(yè)務(wù)方面,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃、學(xué)者型教師。
二、具體措施
(一)師德方面
我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,矢志不渝,無怨無悔。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的信任和支持,家校攜手共同教育好學(xué)生。
(二)教學(xué)方面
1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)
認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我要積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,要用知識(shí)充實(shí)自己,用先進(jìn)的理念武裝自己,閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下:《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作,特別是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。具體做法:
(1)每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例,并能做簡(jiǎn)單的口頭述說。
(2)每月精讀二本以上教學(xué)類期刊,并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息,同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際,撰寫反思、隨筆,提升自己的'理論研究水平。
2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)
結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),大量閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄,對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究,同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,向研究型教師邁得更近一些。
3、在高效課堂研討中進(jìn)步
實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng),雖然過程總是非常艱辛,但沒有艱苦的付出,怎會(huì)有收獲,這個(gè)過程我覺得對(duì)自己很有幫助。
(1)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
(2)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(3)深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
4、在反思總結(jié)中成長(zhǎng)
在日常教學(xué)活動(dòng)中,注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究,為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料,爭(zhēng)取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。
5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程,通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動(dòng),盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課。
總之,我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,并且爭(zhēng)取能形成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。
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教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野,又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。這說明教師的專業(yè)實(shí)際上包括兩個(gè)專業(yè):一個(gè)是學(xué)科專業(yè),一個(gè)是教育專業(yè)。學(xué)科知識(shí)方面強(qiáng)調(diào)的,是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示,中學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足,其中英語教師的差距更明顯。就如前面所提的:口語授課能力的差異影響了學(xué)生聽力和口語表達(dá)的能力。
一、自我分析:
1、自身優(yōu)勢(shì)分析:
。1)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能力。
。2)工作認(rèn)真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
。3)有專業(yè)的英語知識(shí),有較高的英語專業(yè)。
2、自身不足剖析:工作措施不是十分具體,工作上容易受情緒的波動(dòng)而變化。
二、認(rèn)識(shí):
三尺講臺(tái),書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想,三尺講臺(tái),播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺(tái)上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長(zhǎng),在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,并快速跟上新課程。新教育思想的步伐,特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃:
三、發(fā)展規(guī)劃:
“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的三年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
(1)、提升自身修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀,“多做”、“多想”、“多聽”。
。2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的`教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己具有一定的能力,做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
。4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
1、課后思考。即教師的自我內(nèi)部對(duì)話,這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因。
2、寫反思日記。教師每天課后,對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考,以內(nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來,分析事件產(chǎn)生的原因,并設(shè)計(jì)多種解決策略。如上完一節(jié)英語課,學(xué)生學(xué)到了什么,那些能力得到了提高,但有的學(xué)生學(xué)不會(huì),是什么原因呢?于是在寫反思日記的時(shí)候就得找原因的解決的方法,加強(qiáng)訓(xùn)練。針對(duì)英語的問題學(xué)生耐心指導(dǎo)。
3、課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實(shí)是與寫反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考,有助于改進(jìn)和完善教學(xué)。
4、合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問題、困惑進(jìn)行討論,同事合作討論需要有一定主題,在民主和諧的氛圍中坦誠(chéng)地交換意見,探討教育教學(xué)問題。
四、發(fā)展目標(biāo):
1、加強(qiáng)自身職業(yè)道德學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時(shí)間練習(xí)多讀書,欣賞一些好的英語影片。
3、做更優(yōu)秀的英語課件,并運(yùn)用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,多用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)學(xué)生。
五、未來三年成長(zhǎng)計(jì)劃(結(jié)合學(xué)校計(jì)劃):努力成為一名骨干教師
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
2、能夠正確理解和掌握英語教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,有良好的教學(xué)方法。
3、教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的'提高,積極參加教科研工作。
4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力。
六、專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑:
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。
在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì),努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語,為了提高自身認(rèn)識(shí),今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
3、在反思中成長(zhǎng):在每一節(jié)課后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。
通過參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體。
七、發(fā)展措施及策略:
。ㄒ唬┳鳛樾滦蝿(shì)下的高中英語教師,提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
。ǘ┌盐照n堂教學(xué),提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)英語課特點(diǎn)做到:
1、備課:從英語知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思,小結(jié)得失,做好的技能準(zhǔn)備,包括聽說讀寫等方面。
2、上課:要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)情感性和語言形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。
。ㄈ┓e極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展英語教學(xué)渠道敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。高中英語教育自然也不會(huì)例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),多給學(xué)生一些英語的營(yíng)養(yǎng)。
。ㄋ模┳龊没竟τ(xùn)練,做到“五個(gè)一”,寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
在今后的教學(xué)生活中,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果。
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 16
一、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)
我是一名小學(xué)教師,教育對(duì)象是一群充滿稚氣、天真爛漫的孩子,他們好說、好動(dòng),沒有是非判斷能力,因此,教學(xué)細(xì)節(jié)也是教師教學(xué)觀念的一種流露,是教師教學(xué)智慧的一種體現(xiàn),教師上課要關(guān)注“教學(xué)細(xì)節(jié)”這樣才能落實(shí)理念、改變行為、提升自己的教學(xué)水平的全過程。其次,還必須嚴(yán)格要求自己,教師的一言一行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。對(duì)班里的每一個(gè)孩子還要充滿愛心和耐心,這樣學(xué)生就會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,教師既要教會(huì)學(xué)生科學(xué)的文化知識(shí),更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做事,讓學(xué)生在平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)自己的身邊處處有數(shù)學(xué),使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難,只要自己用心學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題,就能克服學(xué)習(xí)中的一切困難。
當(dāng)前,學(xué)校開展教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃活動(dòng),就是對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種具體體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植與自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己,發(fā)展自己,成為一名學(xué)生愛戴,家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿意的好教師。
二、自身狀況分析
首先熱愛本職工作,對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿期待,對(duì)教育事業(yè)充滿熱情。在工作中能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,有高度的責(zé)任心,遇到困難能贏頭而上,取得成績(jī)能戒驕戒躁。虛心好學(xué),積極進(jìn)取,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。努力提升自身的修養(yǎng),為人師表,盡心盡責(zé),以平等、友好、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。
三、教學(xué)工作
1、對(duì)教材的駕馭能力較強(qiáng)。
從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)十多年了,對(duì)小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和不少教訓(xùn)。在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,我深深的感悟到,要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí),靠做大量習(xí)題,搞題海戰(zhàn)術(shù)是行不通的。數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科,雖然題型變化多,但百變不離其中,教師如果在課前對(duì)相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行分類,仔細(xì)研究,再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有易而難,有簡(jiǎn)而繁,由單一而綜合,并在練習(xí)的過程中滲透數(shù)學(xué)思想,那么,學(xué)生會(huì)在潛移默化中逐步建立良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、數(shù)學(xué)語言規(guī)范。
在教學(xué)中,教師的一言一行對(duì)于學(xué)生來說是十分重要的,“用較規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表述”是課程標(biāo)準(zhǔn)中的其中一個(gè)要求。在平時(shí)的教學(xué)中,我十分注重自身的語言是否規(guī)范,同時(shí)也十分重視引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言來表示,我把這視作培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維的一個(gè)重要方面。
3、重視學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
一直以來,在教學(xué)中我總是以“受人以魚,更要受人以漁”的目標(biāo)要求自己,結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我感到在求知的過程掌握學(xué)習(xí)方法十分重要。因此,我根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真研究學(xué)生,鉆研教材,傳授不同的學(xué)習(xí)方法盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的.情景下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生學(xué)得靈活,學(xué)得扎實(shí)。
四、存在不足
1、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁,對(duì)于一些突發(fā)事件應(yīng)變能力不夠強(qiáng)。
2、隨著對(duì)教學(xué)理念的深入學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)中我目前存在的最大不足之處是:
(1)對(duì)在學(xué)習(xí)過程中相對(duì)處于弱勢(shì)的學(xué)生關(guān)懷還不夠,有時(shí)候,為了完成教學(xué)進(jìn)度,給與學(xué)生感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程或合作、交流的時(shí)間太少,往往使得合作學(xué)習(xí)流于形式。
(2)在平時(shí)教學(xué)中,有時(shí)候?qū)W(xué)生的主體意識(shí)過于強(qiáng)烈,對(duì)學(xué)生往往不夠放心,具體表現(xiàn)為課堂上語言過于羅嗦。
(3)只注重教學(xué)工作,不能全面提高孩子們的整體素質(zhì)。
五、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)
1、整體性目標(biāo):
力求自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)I(yè)型、研究型教師轉(zhuǎn)變。
2、階段性目標(biāo):
第一階段:(20xx----20xx)
以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)。
(1)自主學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論知識(shí),全面深入地理解認(rèn)識(shí)新課程、新理念,以理論為指導(dǎo),在教學(xué)中嘗試應(yīng)用,并不斷在實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步。
(2)認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn),工作能力得到學(xué)校家長(zhǎng)的認(rèn)可,全心全意從事教育教學(xué)工作。用一顆寬容和真誠(chéng)的心對(duì)待學(xué)生,在備課設(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,努力讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功,用平等和高度的責(zé)任心換取家長(zhǎng)的信任。
(3)對(duì)于有特殊情況的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,在日常工作中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于助人,體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。
第二階段:20xx-----20xx)
(1)充分運(yùn)用新的`教育理念指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中大膽實(shí)踐,開拓創(chuàng)新,重點(diǎn)培養(yǎng)自身在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的教學(xué)風(fēng)格。
(2)深入教學(xué)領(lǐng)域的研究,確立研究課題,虛心請(qǐng)教,集思廣益,同伴互動(dòng),收集信息,探討交流,成為學(xué)校的一名優(yōu)秀教師。
第三階段:(20xx---20xx)
(1)在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣和努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
(2)充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中不斷的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,加大課堂密度,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),從而提高教學(xué)效率,達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
(3)做一個(gè)受學(xué)生愛戴、擁護(hù)的好教師,完善自身綜合素養(yǎng),業(yè)務(wù)過硬,力爭(zhēng)使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人,不斷完善教育工作,爭(zhēng)取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師,為申報(bào)小教高級(jí)職稱做好準(zhǔn)備。
六、主要措施
1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。
2、不斷豐富自身的文化素養(yǎng),提高自身修養(yǎng),除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)外,還要博覽百科全書,還要豐富自己的知識(shí)面,爭(zhēng)取在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有所突破,學(xué)會(huì)制作和整合一些比較實(shí)用的課件,為進(jìn)一步探索信息技術(shù)與課程整合打好基礎(chǔ),積極參加繼續(xù)教育,提高自己的語言能力,為申報(bào)高級(jí)職稱做好充分的準(zhǔn)備。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等,勤動(dòng)筆、勤動(dòng)腦,不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),還要鉆研新教材和教法,充分理解教材的編寫意圖。
七、預(yù)期效果
1、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。
2、具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。
3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。
4、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、使自己成為受學(xué)生喜歡且尊重的教師。
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