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疫情過后復(fù)課收心計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-06 07:12:27 計(jì)劃 我要投稿
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疫情過后復(fù)課收心計(jì)劃(通用6篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編為大家整理的疫情過后復(fù)課收心計(jì)劃(通用6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

疫情過后復(fù)課收心計(jì)劃(通用6篇)

  疫情過后復(fù)課收心計(jì)劃1

  一、成立返校復(fù)學(xué)后教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)

  1、成立以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)校長(zhǎng)xxx為副組長(zhǎng)的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作。

  2、成立初三復(fù)學(xué)備考專班。專班負(fù)責(zé)召開初三班主任視頻會(huì)議、全體教師視頻會(huì)議、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備會(huì)議、復(fù)學(xué)調(diào)度會(huì)議,逐一匯報(bào)在線教學(xué)、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備、復(fù)學(xué)實(shí)踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學(xué)時(shí)間;集中商討、學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)好的做法;定目標(biāo)、壓擔(dān)子、強(qiáng)措施、明責(zé)任,務(wù)必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作。

  3、成立初二初一教學(xué)工作專班。專班負(fù)責(zé)召開初二初一班主任和教師教學(xué)工作銜接會(huì)議,全面做好各項(xiàng)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作,持續(xù)推進(jìn)各學(xué)科教學(xué)。

  二、把握教學(xué)進(jìn)度,摸清教學(xué)質(zhì)量狀況。

  1、學(xué)校教務(wù)處及時(shí)在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學(xué)進(jìn)度。教務(wù)處教研處隨時(shí)關(guān)注和跟蹤各級(jí)部各學(xué)科在線教學(xué)進(jìn)度。

  2、以級(jí)部為單位及時(shí)征詢各學(xué)科任課教師在線學(xué)習(xí)效果,征集線上教學(xué)聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測(cè)等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施,以及各位老師對(duì)下一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見建議。

  三、制定好各級(jí)部各學(xué)科教學(xué)銜接計(jì)劃。

  各級(jí)部、各學(xué)科組組長(zhǎng)及各學(xué)科任課教師3月26日前完成本級(jí)部本學(xué)科的教學(xué)銜接計(jì)劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和不足,制定出符合實(shí)際的教學(xué)銜接計(jì)劃,在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。

  四、上好返校復(fù)學(xué)第一課。

  1、由各班班主任負(fù)責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后的思想教育,加強(qiáng)嚴(yán)格教學(xué)管理,進(jìn)一步培養(yǎng)或恢復(fù)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)師生、生生互動(dòng),關(guān)注學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的變化。給學(xué)生算算時(shí)間賬、明確學(xué)習(xí)任務(wù),努力以最短的時(shí)間進(jìn)入緊張有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  2、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項(xiàng)數(shù)據(jù),對(duì)居家學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)質(zhì)量等情況進(jìn)行階段性公示;并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。給每一位學(xué)生壓擔(dān)子、強(qiáng)責(zé)任,提高學(xué)習(xí)的自主性、自律性,提高復(fù)學(xué)后的`學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”,讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性。

  五、集中時(shí)間,做好學(xué)情摸排工作。

  1、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測(cè)工作。為準(zhǔn)確把握兩個(gè)多月來的線上教學(xué)質(zhì)量,開學(xué)后第二天立即進(jìn)行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)考試。以級(jí)部為單位統(tǒng)一組織,開學(xué)前五天根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,任課教師制定好試卷,開學(xué)前印制完畢。

  2、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)考試試卷分析和講評(píng)工作。發(fā)現(xiàn)問題,摸清底細(xì),科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃、個(gè)性化輔導(dǎo)措施,盡最大的努力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。

  3、集中檢查學(xué)生作業(yè)。復(fù)學(xué)前兩周,利用好早晚自習(xí)、飯后及周末等課余時(shí)間,統(tǒng)一是收交、檢查學(xué)生近兩個(gè)多月的各項(xiàng)作業(yè),認(rèn)真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實(shí)情況,分析各類學(xué)生的具體表現(xiàn),做好個(gè)別輔導(dǎo)、交流。對(duì)有能力而偷懶耍滑頭的嚴(yán)肅批評(píng),限期完成。

  六、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)銜接工作。

  1、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科利用兩周的時(shí)間對(duì)在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)問題進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化,查缺補(bǔ)漏,鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、復(fù)學(xué)后加強(qiáng)對(duì)尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對(duì)學(xué)困生多一點(diǎn)愛心和耐心,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求和鞏固,盡快補(bǔ)上落下來的功課。

  3、復(fù)學(xué)后第三周,有計(jì)劃做好新授課的教學(xué)工作,隨講隨練,穩(wěn)扎穩(wěn)打,做到速度與質(zhì)量兼顧,比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。

  4、教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  5、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。復(fù)學(xué)后,老師們的工作一定是非常忙碌的,發(fā)揮好各班級(jí)學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,把學(xué)生動(dòng)員起來,相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。

  七、堅(jiān)持向教研要成績(jī)。

  1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議,研究商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作。加強(qiáng)復(fù)學(xué)后的集體備課、聽課評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度,為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。

  2、各學(xué)科組召開學(xué)科組會(huì)議,確定本學(xué)科、本年級(jí)的教研活動(dòng)計(jì)劃,堅(jiān)持好“半天”集體備課制度,提高集備質(zhì)量。

  3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,研究好、利用好相關(guān)素材,提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

  疫情過后復(fù)課收心計(jì)劃2

  按照《永寧縣應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校工作組文件》(永疫領(lǐng)學(xué)組發(fā)發(fā)〔20xx〕3號(hào))要求,根據(jù)永寧縣教育體育局疫情防控(第7次)及開學(xué)準(zhǔn)備工作視頻會(huì)相關(guān)安排,現(xiàn)就我校20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期返校開學(xué)教學(xué)檢測(cè),特制定本計(jì)劃。

  一、實(shí)施原則

  1.穩(wěn)實(shí)檢測(cè),科學(xué)推進(jìn)。穩(wěn)妥、扎實(shí)做好檢測(cè)工作,保障銜接教學(xué)檢測(cè),有序有效。

  2.分時(shí)檢測(cè),錯(cuò)峰降壓。分二個(gè)階段進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測(cè)。開學(xué)銜接教學(xué)期間,緩解各科同時(shí)高峰檢測(cè)教學(xué)壓力。

  3.及時(shí)檢測(cè),科學(xué)診斷。線上線下教學(xué)根據(jù)授課進(jìn)度,及時(shí)跟進(jìn)檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生掌握情況,科學(xué)診斷確定線下銜接教學(xué)內(nèi)容。

  二、實(shí)施保障

  成立學(xué)業(yè)檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  三、實(shí)施階段

  1.第一階段:線上教學(xué)期間,及時(shí)檢測(cè)前三單元,科學(xué)診斷評(píng)估教學(xué)。

  2.第二階段:線下銜接教學(xué)期間,及時(shí)檢測(cè)剩余線上教學(xué)知識(shí),跟進(jìn)診斷評(píng)估教學(xué)。

  三、實(shí)施要求:

  1.扎實(shí)開展空中課堂教學(xué)。

  2.嚴(yán)格實(shí)施課程安排 。嚴(yán)格按照教育廳空中課堂教學(xué)進(jìn)度教學(xué),每期(截止目前空中課堂教學(xué)8周)年級(jí)課程表提前發(fā)布。5至6年級(jí)4月7號(hào)開學(xué),1至4年級(jí)4月13號(hào)開學(xué),直至通知開學(xué)為止。

  3.統(tǒng)籌安排:

  建立語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體綜合學(xué)科教學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,做到教學(xué)同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺(tái)同用。

  4..團(tuán)隊(duì)合力:以教研組、年級(jí)組為單位,發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)合力。

  四、實(shí)施內(nèi)容、方法:

  (一)檢測(cè)內(nèi)容:

  空中課堂教學(xué)授課內(nèi)容。

  (2)檢測(cè)方法:

  1.分步推進(jìn):分線上線下教學(xué)二個(gè)階段,組織教學(xué)檢測(cè)

  2.診斷評(píng)估分析。

  診斷評(píng)估分析報(bào)告內(nèi)容要求:

  (1)診斷分析,評(píng)估空中課堂授課和自己線上教學(xué)兩方面情況。

  (2)診斷分析,評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)維度目標(biāo)是否達(dá)到;存在的問題。

  (3)課堂教學(xué)銜接的'重難點(diǎn)內(nèi)容,課堂教學(xué)的補(bǔ)救措施。

  五、教師要求:

  教研組長(zhǎng):

  各教研組長(zhǎng)嚴(yán)格按照要求,安排好檢測(cè)各項(xiàng)事宜,確保此項(xiàng)工作順利開展。線上檢測(cè)時(shí),為確?荚嚦煽(jī)真實(shí),各年級(jí)組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)安排考試時(shí)間盡量考慮到家長(zhǎng)的時(shí)間,便于監(jiān)督。

  全體教師:

  3月22日開始分單元,分階段線上檢測(cè)。全體教師,按照教研組活動(dòng)安排,嚴(yán)格執(zhí)行每周的檢測(cè)。每單元制卷教師提前制作好試卷,提前推送給教研組長(zhǎng)和同年級(jí)教師。

  各組按照制卷人員分配。各教研組長(zhǎng),各任課教師提前安排到位。

  各年級(jí)嚴(yán)格按安排,完成線上線下檢測(cè)。

  四、具體安排

  (一)第一階段:線上教學(xué)期間,及時(shí)檢測(cè)前三單元,科學(xué)診斷評(píng)估教學(xué)。

  1.檢測(cè)時(shí)間安排:

  3月22日——3月28日:各學(xué)科進(jìn)行第一次線上檢測(cè);

  3月29日——4月4日:各學(xué)科進(jìn)行第二次線上檢測(cè);

  4月5日——4月11日:各學(xué)科進(jìn)行進(jìn)行第三次線上檢測(cè);

  每周三3——6年級(jí)英語,60分鐘

  每周四1——6年級(jí)數(shù)學(xué),80分鐘

  每周五1——6年級(jí)語文,80分鐘

  2.教學(xué)診斷評(píng)估時(shí)間:于4月12日之前,完成診斷評(píng)估分析。各學(xué)科3次檢測(cè)全部結(jié)束后,針對(duì)“查看報(bào)告”數(shù)據(jù)結(jié)果,按之前指導(dǎo)要求,進(jìn)行幾單元綜合診斷評(píng)估分析,于4月12日之前,完成《診斷評(píng)估分析報(bào)告》。

  在線檢測(cè)平臺(tái)進(jìn)行檢測(cè)。各年級(jí),學(xué)科,統(tǒng)一試卷,統(tǒng)一時(shí)間,開考和提交。

  教研組長(zhǎng)組織安排和組員商議好具體檢測(cè)時(shí)間和制作試卷人。

  3.具體分工

  低語組:

  一年級(jí)出卷人:一單元魏月俠,二單元杜正菊,三單元沈鳳玲。

  二年級(jí)出卷人:一單元常夢(mèng)婷,二單元丁海云,三單元張新榮。

  中語組:

  三年級(jí)出卷人:一單元唐淑琴 二單元張海榮 三單元 王曉琴

  四年級(jí)出卷人:一單元胡玉珍 二單元洪玲春 三單元王曉麗

  高語組

  五年級(jí)出卷人:第一單元 劉潔 第二單元 王曉蕓 第四單元 楊濤

  六年級(jí)出卷人:第一單元 李治湄 第二單元 張琴 第四單元 王麗娟

  低數(shù)組

  低數(shù)組單元測(cè)試安排:

  一年級(jí):王莉莉一單元,王主任二單元,張老師三單元,李娟老師輔助她們給出題。

  二年級(jí):王潔一單元,張睿二單元,滿璐三單元。

  三年級(jí):陳靜第一單元,朱靜怡第二單元,馬光榮第三單元。

  高數(shù)組

  高數(shù)組的制卷人員分配:

  四年級(jí)組:一單元王玉紅,二單元?jiǎng)⒀喾迹龁卧招l(wèi)東。

  五年級(jí)組:一單元馬海軍,二單元孫振華,三單元李曉琴。

  六年級(jí)組:一單元楊雪,二單元王秀麗,三單元駱彩霞。

  英語組

  英語組制卷安排:

  三年級(jí) 王海俠 四年級(jí) 靳 瑩 五年級(jí) 王麗艷 六年級(jí) 張曉彤

  4.教學(xué)診斷評(píng)估分析:各學(xué)科3次檢測(cè)全部結(jié)束后,針對(duì)3次“查看報(bào)告”數(shù)據(jù)結(jié)果,按要求,進(jìn)行幾單元綜合診斷評(píng)估分析,于4月12日之前,完成診斷評(píng)估分析。

  (二)第二階段:線下銜接教學(xué)期間,及時(shí)檢測(cè)剩余線上教學(xué)知識(shí),跟進(jìn)診斷評(píng)估教學(xué)。

  1.檢測(cè)時(shí)間安排:

  五、六年級(jí):4月7日-4月10月:各學(xué)科進(jìn)行檢測(cè);

  一—四年級(jí):4月13日——4月16日:各學(xué)科進(jìn)行檢測(cè);

  2.教學(xué)診斷評(píng)估時(shí)間:第二階段檢測(cè)全部結(jié)束2日后,完成診斷評(píng)估分析。

  疫情過后復(fù)課收心計(jì)劃3

  為了做好在疫情防控結(jié)束后與線下正常教學(xué)的緊密銜接,更好地了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性地開展各學(xué)科教學(xué)工作,持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制定本次計(jì)劃,擬對(duì)小學(xué)一至五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行線上教學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè),相關(guān)事宜說明如下。

  一、考務(wù)工作

  (一)考試時(shí)間 考試時(shí)間定于各級(jí)部學(xué)生返校一周內(nèi)(具體考試時(shí)間根據(jù)學(xué)生開學(xué)時(shí)間另行安排),上午語文8:20--9:50,英語10:10--11:00。

  一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 備注 上 午 語文 第一次 8:17 8:17 8:17 8:17 8:17 發(fā)卷寫卷頭 第二次 8:20 8:20 8:20 8:20 8:20 做卷 第三次 9:25 9:25 一二年級(jí)收卷 9:35 三年級(jí)收卷 9:50 9:50 四、五年級(jí)收卷 英語 第一次 10:12 10:12 10:12 發(fā)卷寫卷頭 第二次 10:15 10:15 10:15 做卷 第三次 10:50 11:00 11:00 三、四、五年級(jí)收卷 下午 數(shù)學(xué) 第一次 1:37 1:37 1:37 1:37 1:37 發(fā)口算、筆試卷 第二次 1:40 1:40 1:40 1:40 1:40 做口算卷 第三次 1:45 1:45 1:45 1:45 1:45 收口算卷 第四次 2:45 2:45 一二年級(jí)收卷 2:50 三年級(jí)收卷 3:00 3:00 四五年級(jí)收卷 (二)考場(chǎng)設(shè)置 1.各班級(jí)作為考場(chǎng),小學(xué)共設(shè)5個(gè)考場(chǎng)。

  2.考場(chǎng)布置

  (1)清理考場(chǎng)。考場(chǎng)內(nèi)必須整潔、衛(wèi)生,空氣新鮮,不得保留宣傳欄、黑板報(bào)、名言、警句等文字材料。可在考場(chǎng)前門外放兩張桌子備放考生物品。

  (2)安排座位。各考場(chǎng)按照六豎排將學(xué)生課桌均勻拉開,左右靠墻,前到多媒體講臺(tái),后到物品桌,橫排豎排要整齊,桌洞清理干凈,洞口全部朝前,桌面上除了演算紙、墊本、文具盒之外,不允許有其它物品。

  (三)考場(chǎng)監(jiān)考 1.每考場(chǎng)設(shè)兩名監(jiān)考員(非本年級(jí)教師)。

  2.監(jiān)考員請(qǐng)嚴(yán)格按照信號(hào)指令進(jìn)行操作,考試期間除了巡考領(lǐng)導(dǎo)之外,其他老師不能隨便進(jìn)入考場(chǎng)。

  監(jiān)考人員具體安排:

  班級(jí) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 監(jiān)考人 張典倫 鄭愛華 閆玲麗 孫愛國(guó) 尹瑞蘋 趙德軍 曲浩晶 李明 張瑞英 韓金光 一二三收卷時(shí),試卷平分兩份,口算順序與數(shù)學(xué)大卷對(duì)應(yīng)。

  楊煥濤負(fù)責(zé)考試信號(hào)發(fā)放;

  王春曉、鄒翠蕓負(fù)責(zé)收卷、裝訂。任雪玲負(fù)責(zé)考場(chǎng)秩序巡查。

  (四)試卷裝訂

  1.監(jiān)考員要認(rèn)真核對(duì)學(xué)生試卷,檢查無誤后,收齊。

  2.主考核對(duì)清點(diǎn)試卷張數(shù)及排放順序,確保不遺漏、不錯(cuò)排,每考場(chǎng)平均分成兩份。核對(duì)無誤后,上交封卷處,由封卷老師按要求進(jìn)行封卷。

  二、閱卷 考試結(jié)束后,組織教師進(jìn)行閱卷。具體閱卷安排:

  一年級(jí) 張典倫 鄭愛華 楊煥濤 二年級(jí) 閆玲麗 孫愛國(guó) 安林軍 三年級(jí) 尹瑞蘋 趙德軍 魏紅玉 王春曉 四年級(jí) 曲浩晶 李明 李淑霞 鄒翠蕓 五年級(jí) 張瑞英 韓金光 段雪麗 任雪玲 三、組織管理 1.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本校測(cè)試,是學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)工作第一責(zé)任人,對(duì)考點(diǎn)考務(wù)組織工作全面負(fù)責(zé),尤其要對(duì)監(jiān)考教師進(jìn)行嚴(yán)格的考務(wù)組織工作與監(jiān)考紀(jì)律培訓(xùn),確保學(xué)業(yè)檢測(cè)工作公正、有序開展。

  2.努力確?荚嚨恼鎸(shí)性,把學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)當(dāng)做是培養(yǎng)學(xué)生良好考試習(xí)性的重要過程。考前要進(jìn)行學(xué)生良好考試習(xí)性訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“答卷前快速總體了解試卷,答卷中先易后難認(rèn)真作答,獨(dú)立完成,不東張西望,答完后認(rèn)真查看有無漏答、錯(cuò)答,并及時(shí)更正”的好習(xí)慣。

  四、考后分析

  1.對(duì)摸底試卷及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,評(píng)估線上學(xué)習(xí)質(zhì)量

  (1)清理出雙基掌握薄弱的學(xué)生名單 先對(duì)雙基題得0分和低分的學(xué)生名單逐題記錄;

  再將雙基題按知識(shí)點(diǎn)和技能進(jìn)行歸類,重新梳理名單,確定輔導(dǎo)名單。即將雙基掌握情況與具體學(xué)生建立聯(lián)系,為后續(xù)輔導(dǎo)提供明確的方向。

  (2)清理出及格線上下的學(xué)生名單 及格線附近的學(xué)生屬于有一定基礎(chǔ),且學(xué)習(xí)也較為主動(dòng),清理出名單更有助于心中有數(shù),在課堂教學(xué)中予以關(guān)注。

  (3)清理出關(guān)鍵能力薄弱的學(xué)生名單 結(jié)合學(xué)生的成績(jī),以及學(xué)生的表現(xiàn),為學(xué)生個(gè)體提供關(guān)鍵能力的.表現(xiàn),請(qǐng)他們自己跟進(jìn)課后學(xué)習(xí)。

  2.開展學(xué)科評(píng)析報(bào)告會(huì) 組織同學(xué)科教師開展評(píng)析報(bào)告會(huì),借助學(xué)生本次檢測(cè)數(shù)據(jù)尋找差異,發(fā)現(xiàn)問題,共同研究解決問題方法,以便更好開展后期線下教學(xué)工作。

  3.制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃,分層分類開展線下輔導(dǎo) 開展線下教學(xué)的初期,先將線上教學(xué)的內(nèi)容予以夯實(shí),由于學(xué)生情況不同,所以需要分類開展教學(xué)。先將主要精力放在學(xué)困生和線上缺席生的補(bǔ)救與輔導(dǎo)上;

  同時(shí)為其他學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的資料和練習(xí),及時(shí)予以講評(píng)。在確定每位學(xué)生都較好掌握已學(xué)知識(shí),再開展新課教學(xué)。

  疫情過后復(fù)課收心計(jì)劃4

  新的學(xué)期,新的開始。今年的開學(xué)和以往有些不同,因?yàn)橐咔榈脑蜷_始線上授課,老師在家當(dāng)主播。停課不停學(xué),停課不停研,為了這次特別的開學(xué),我們已做好了充分的準(zhǔn)備,從備課、教研到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),只為讓孩子們?cè)诩乙材芟硎艿浇逃P碌膶W(xué)期,我一定根據(jù)教育局及學(xué)校的工作安排和計(jì)劃,開展好符合本班學(xué)情的線上輔導(dǎo)工作,關(guān)于開學(xué)后我制定了以下個(gè)人計(jì)劃:

  一、結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中班的科任工作,每天給中班上兩節(jié)課:健康、社會(huì)、手工、折紙等。每天還負(fù)責(zé)活動(dòng)室的衛(wèi)生管理,為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被,還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯,飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生,幼兒的午睡看護(hù)工作等。

  幼教工作是一項(xiàng)艱巨的工作,需要我們幼兒教師付出艱辛的努力,要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細(xì)心、還要責(zé)任心。

  本學(xué)期新生較多,占班級(jí)人數(shù)的百分之九十,幼兒年齡較小,班中的只有五歲,最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差,自理水平較弱的幼兒需要教師經(jīng)常提醒,在日常工作中,結(jié)合自己所教的《社會(huì)》和《健康》,要持續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī),每次飯前都要求幼兒洗手,吃飯時(shí)要注意節(jié)約糧食,不掉飯粒。上課時(shí)要求幼兒要有準(zhǔn)確的坐姿,結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認(rèn)真聽講,下課不在室內(nèi)大聲喧嘩,走路輕手輕腳,不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言,不說臟話。早晨離家上學(xué)時(shí)和家人告別說:“再見”。第一次見到老師說:“老師好”!放學(xué)和老師告別時(shí)說:“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學(xué)校自己能做的事情自己做,如:穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學(xué)習(xí)用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生,不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長(zhǎng)的話,

  在學(xué)校聽老師的話。結(jié)合課堂教學(xué)展開爭(zhēng)做好孩子活動(dòng),孩子有點(diǎn)進(jìn)步就即時(shí)表揚(yáng),為他們貼小紅花,使班級(jí)孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開學(xué)新幼兒都有焦慮情緒,有的整天哭鬧不止,這就需要我們幼兒教師有耐心,從多方面體貼關(guān)心幼兒的一日生活,減輕幼兒的焦慮情緒。把每個(gè)幼兒當(dāng)成自己的孩子看待,拉近自己與幼兒的距離,想辦法使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生親近感,耐心細(xì)致地教育幼兒,使他們盡快融入幼兒園的集體生活。

  本學(xué)期我還負(fù)責(zé)教手工和折紙,手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程,所以我要認(rèn)真上好這兩門課程,在教學(xué)中要耐心手把手地教幼兒折各種作品,如:折小船、飛機(jī)、小貓、小狗、小兔等。一邊不會(huì)教兩遍,直到學(xué)會(huì)為止,不能操之過急。教手工時(shí),利用好橡皮泥,教幼兒捏各種各樣的作品,如:小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學(xué)期保質(zhì)保量完成手工10個(gè)作品、折紙10個(gè)作品。

  二、配合班任搞好各項(xiàng)活動(dòng)

  中班幼兒自我服務(wù)水平弱,在平時(shí)工作中,我除了完成本職工作外,盡可能地參與教育活動(dòng),讓教育活動(dòng)更加深入。隨著天氣轉(zhuǎn)暖戶外活動(dòng)相對(duì)較長(zhǎng),所以在戶外活動(dòng)過程中,一定要細(xì)心護(hù)理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動(dòng)前認(rèn)真檢查場(chǎng)地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患,協(xié)助班任做好安全工作。

  安全工作是一切工作的重中之重,我們幼兒教師要增強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到事事時(shí)時(shí)處處注意安全。并做到:“四勤”,眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患即時(shí)處理,杜絕一切事故的發(fā)生,確保幼兒的人

  身安全。同時(shí)要做好幼兒的安全教育工作,對(duì)幼兒經(jīng)常實(shí)行自我保護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)的游戲等。

  平時(shí)要和班任相互配合,相互支持,常常溝通,一同探討幼教工作,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,協(xié)助班任盡力看護(hù)好班中幼兒,關(guān)心每一個(gè)幼兒,使幼兒健康成長(zhǎng)。

  三、以高度的責(zé)任心做好其他工作

  在平時(shí)工作中,我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。本學(xué)期我還負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)的`衛(wèi)生和管理工作,我決定每天來到幼兒園第一件事,就是打掃活動(dòng)室的衛(wèi)生。先實(shí)行玩具的清洗和消毒,然后擦掃地面;顒(dòng)室的物品要擺放整齊,井井有條;顒(dòng)室的物品要一件一件的擦拭,做到一塵不染。同時(shí)要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角,保證活動(dòng)室的整潔。給幼兒們一個(gè)舒適、溫馨的活動(dòng)空間。

  本學(xué)期我還負(fù)責(zé)幼兒的午睡的看護(hù),在每天的看護(hù)中要高度負(fù)責(zé),一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前,要先檢查幼兒是否帶物品上床,防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時(shí),也不能大意,要時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床,安安全全下床。

  四、提升自身素質(zhì)

  平時(shí)要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),取別人之長(zhǎng),不自己之短。利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)幼兒教育理論,持續(xù)積累幼兒教育知識(shí),豐富幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)。還要持續(xù)實(shí)行幼兒教育知識(shí)更新,持續(xù)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己更好地做好幼教工作。

  自己還要積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),特別是“每人一絕”大練基本功活動(dòng)。我練的是媒體使用技能,自己要認(rèn)真對(duì)待,端正態(tài)度。制定好練功計(jì)劃,每天利用業(yè)余時(shí)間實(shí)行練功。虛心向青年教師學(xué)習(xí),不恥下問。一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)練下去,只要有恒心、有信心,持之以恒,就會(huì)收到顯著效果。

  總之,在工作中要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,持續(xù)超越自我。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在幼教工作中展示自我,圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。

  疫情過后復(fù)課收心計(jì)劃5

  疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,全面開展校園消毒防疫工作。

  一、嚴(yán)格外來人員測(cè)溫、消毒、登記制度

  對(duì)假期門衛(wèi)值班人員及值班教師進(jìn)行了防控要求,要求門衛(wèi)值班人員需24小時(shí)在崗值守,值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測(cè)量體溫、登記后方可進(jìn)入校園;值班老師按時(shí)到校值班,要做好校園安全巡視工作。

  二、對(duì)幼兒園走廊、教室、門衛(wèi)等重要場(chǎng)所消毒通風(fēng)

  幼兒園雖在假期,但需防范于未然,為了防止病毒病菌的滋生傳播,幼兒園值班人員依次對(duì)幼兒活動(dòng)室、辦公室、樓道、操場(chǎng)、園門口、門衛(wèi)室等進(jìn)行了全面的藥物噴灑消毒。

  三、加強(qiáng)值班巡查力度

  值班人員需對(duì)消防設(shè)施、用電安全等幼兒園安全隱患做排查,并對(duì)幼兒園進(jìn)行全面消毒防疫工作。

  四、通過教師群和家長(zhǎng)群統(tǒng)計(jì)教師、學(xué)生假期流動(dòng)情況針對(duì)性進(jìn)行防疫指導(dǎo),確保師生安全。同時(shí),李校長(zhǎng)還要求加強(qiáng)對(duì)教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統(tǒng)計(jì)。

  此次部署安排,體現(xiàn)了幼兒園對(duì)疫情防控工作的'高度重視,對(duì)幼兒園安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們相信,在全社會(huì)的共同努力下,我們?nèi)f眾一心、眾志成城、群防群控,一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)!

  疫情過后復(fù)課收心計(jì)劃6

  本學(xué)期受新型冠狀病毒疫情影響,我校學(xué)生目前尚未返校。按照教育部、省教育廳有關(guān)要求和學(xué)校統(tǒng)一部署,我校已于20xx年2月17日開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)。結(jié)合《山東大學(xué)(威海)本科生考試工作管理實(shí)施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定,為確保對(duì)本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的合理、有效考核,各教學(xué)單位應(yīng)按以下原則制定各教學(xué)單位的學(xué)業(yè)檢測(cè)計(jì)劃:

  一、優(yōu)化考核比重。

  本學(xué)期開展的線上教學(xué)的課程,可以適當(dāng)提高平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的比例,并合理考慮網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的特殊性,以制定合理的課程考核方法。針對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課堂的表現(xiàn),任課教師應(yīng)設(shè)計(jì)合適的評(píng)價(jià)方式,可將課堂表現(xiàn)、日常作業(yè)等過程性考核內(nèi)容納入到課程評(píng)價(jià)中。全面復(fù)學(xué)后,期末組織紙筆考試的課程,也應(yīng)在試卷中體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂的.教學(xué)內(nèi)容,以此提高學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)的積極性。

  二、豐富考核方式。

  各教學(xué)單位可根據(jù)課程特點(diǎn)選擇口試、筆試等考核方法,對(duì)于部分綜合性、應(yīng)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程和和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),可采用線上仿真實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)上答辯、撰寫文獻(xiàn)綜述或論文、課程設(shè)計(jì)、作品設(shè)計(jì)與制作等考核形式。除上述考核形式之外,鼓勵(lì)學(xué)院根據(jù)學(xué)科和課程特點(diǎn),科學(xué)采用其他考核方法,合理采用電子化、網(wǎng)絡(luò)化的考核形式。

  三、嚴(yán)格考核要求

  網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)期間,學(xué)院須督促學(xué)生按時(shí)上線學(xué)習(xí),任課教師應(yīng)認(rèn)真對(duì)學(xué)生考勤和過程性考核進(jìn)行評(píng)價(jià),杜絕“平均化”、“普惠化”的評(píng)價(jià)結(jié)果。教師應(yīng)做好網(wǎng)絡(luò)課堂中學(xué)生的考核表現(xiàn)記錄,并將其作為平時(shí)成績(jī)記錄的一部分,納入試卷冊(cè)裝訂保管。

  課程考核的時(shí)間應(yīng)按照校歷和教學(xué)進(jìn)度合理安排,并提前將考核的有關(guān)安排通知學(xué)生。

  各教學(xué)單位于3月30日前將本單位的學(xué)業(yè)檢測(cè)計(jì)劃(電子版)報(bào)送教務(wù)處考試管理科。

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