五大主題活動讀書計劃
日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的五大主題活動讀書計劃,歡迎閱讀與收藏。
五大主題活動讀書計劃1
一、總目標:
通過讀書活動,激發(fā)學生讀書的熱情,培養(yǎng)他們良好的課外閱讀習慣和興趣;通過讀書活動,讓學生增長知識,開闊眼界,陶冶情操,學會明理,明會做人;通過讀書活動,達到人人愛讀書、多讀書、讀好書的目的,形成濃郁的書香校園氣息。
二、總要求:
各班級以三月規(guī)范月為契機,積極開展讀書活動,努力打造書香班級,構(gòu)建書香校園。活動提倡人人參與、師生共讀,也可根據(jù)各年齡段學生特點,老師推薦相關(guān)名著,充分利用課外時間,進行閱讀。在此基礎(chǔ)上,舉辦豐富多彩的讀書交流活動,真正讓學生愛讀書、讀好書。
三、組織保證:
組 長:
組 員:
四、活動安排:
第一階段:啟動階段
1、召開由語文老師參加的讀書活動宣傳大會。
2、排查了解本班學生讀書情況。
3、制定班級讀書計劃和學生讀書計劃。
4、建立學生借書卡。
5、完善班級圖書角。
第二階段:組織實施階段
1、認真組織學生扎實有效地開展讀書活動。
2、做好學生讀書的指導工作。
3、檢查、反饋學生讀書情況。
4、安排學生寫讀書體會,做些讀書筆記。
第三階段:考核評價階段
1、舉辦班級讀書交流會活動。
2、開展讀書征文活動。
3、舉行讀書演講活動。
4、讀書手抄報比賽。
5、讀書故事會比賽。
第四階段:總結(jié)表彰階段
1、評選學!白x書之星”。
2、評選“書香班級”。
3、評選優(yōu)秀指導老師。
4、進行學校、班級讀書活動總結(jié)。
五、具體措施及要求:
1、學校領(lǐng)導、指導老師要高度重視,加強責任,積極主動地去宣傳、組織,形成濃厚的校園讀書氛圍。
2、各班級要認真落實班級讀書活動計劃,并扎實開展。
3、根據(jù)班級實際、學生年齡的特點,指導老師幫助學生選好讀書品種,確定讀書目錄。
4、適時開放讀書時間、圖書角、圖書室,充分利用早讀課、午自習、課外等時間進行讀書,積極鼓勵學生在家讀書。
5、學校根據(jù)讀書活動計劃,對各班定期檢查、評比、表彰。
1、每班設(shè)立圖書角。由于學校圖書館的藏書有限,要充分發(fā)揮學生群體的力量,將自己家中看過的書集中起來,建立班級圖書角,作為學校圖書館藏書不足情況下的補充。每班并成立“小圖書管理員”,登記借書情況。
2、教師可到學校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W生借閱圖書,并鼓勵學生準備摘錄本摘抄好詞好句。
3、各班主任發(fā)動每個學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,善于收集資料,形成剪報集或讀書筆記本,各班可在期末進行評選、展示。
讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續(xù)和補充,作為學校和教師,應(yīng)該積極開拓進取,與時俱進,為學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境,希望廣大教師積極參與并出謀劃策,為大面積地提高我校教育教學質(zhì)量作出貢獻!
五大主題活動讀書計劃2
活動主題:
養(yǎng)成讀書習慣、創(chuàng)建書香校園。
活動口號:
我讀書、我快樂、我成長。
指導思想:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深化以人為本、構(gòu)建和諧社會的理念,優(yōu)化辦學環(huán)境,凈化學校風氣,樹立人文情懷,提高師生的閱讀興趣,培養(yǎng)學生的讀書意識。讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分,營造自覺學習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進的良好校風,為創(chuàng)建特色學校,打造品牌學校打下堅實的思想和知識基礎(chǔ)。、
活動目的:
1、營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提升學校的辦學品味,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學生的情操。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息,為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2、在讀書的活動中做好圖書的推薦工作。依據(jù)本年度讀書活動的要求,結(jié)合實際,為廣大師生推薦一批優(yōu)秀書籍如:幼兒階段:全文誦讀《三字經(jīng)》;1-2年級,全文誦讀《弟子規(guī)》;3-4年級全文誦讀《論語》;5-6年級繼續(xù)誦讀《論語》選誦《大學》中庸》《老子》等經(jīng)典章句30-40則,讓學生懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范。
3、加強對學生讀書的指導,重點培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣,使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣,多讀、多體會、多思考,逐漸培養(yǎng)起終生受益的'閱讀習慣。
4、把讀書活動納入常規(guī)教學,并與教學工作緊密結(jié)合,使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進課外。
5、按照《方案》組織學生開展豐富多彩的讀書活動,寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會、讀書匯報會、主題讀書手抄報等形式多角度地開展讀書活動。
活動組織:
組長:余國安
副組長:盧桂芬岳文
成員:趙祿俞鳳發(fā)各校校長
活動的具體措施:
1、加強班級圖書角的建設(shè),豐富班級圖書。通過“發(fā)動學生自帶書籍、交換書籍、向圖書室借閱書籍、班與班交換書籍”等做法豐富班級圖書,每班選定兩名學生做圖書管理員,負責圖書的日常管理及借出歸還工作。學校圖書館與班主任負責。
2、學校定期開放圖書館,學校圖書管理員負責。
3、加強校園文化建設(shè),營造濃厚的的讀書氛圍。把四月份定為讀書活動月,把讀書活動推向高潮,讀書月期間開展豐富多彩的活動,如:班級閱讀之星評比、讀書推薦會評比,分年段組織學生讀書知識競賽,讓讀書活動深入到每一個孩子的心中,成為小學生日常生活中的一個重要內(nèi)容。少先隊輔導員和教導主任負責。
活動的具體要求:
。ㄒ唬┙處熥x書。
1、學期初學校和教師要制定讀書計劃,班主任要制定好本班的讀書活動計劃并嚴格執(zhí)行計劃。
2、每位教師要認真閱讀學校推薦的中外教育名著、教育家叢書、學習資料等數(shù)目,同時在閱讀期間完成規(guī)定的讀書筆記,每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會,并做到“讀好一本書,上好一門課,帶好一個班,豎起一面旗”。每學期至少制定1---2本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍或刊物。其中一本精讀,每周一篇讀書筆記,每月寫好一篇讀書心得。
3、要求每一位教師,特別是語文教師根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。
(二)學生讀書。
1、學校圖書室自定時間每周為班級圖書角調(diào)換一次圖書,以班為單位每學期舉行一次“獻一本、看百書”獻書共建圖書角活動。
2、設(shè)置每周三最后一節(jié)和每天(周一至周五)晨讀20分鐘,在課成表中明確標出。每周一、二晨讀定為全校學生誦讀時間。誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學》、《中庸》、《老子》等,每周四、周五閱讀時間定為全校閱讀、背誦時間。幼兒閱讀、背誦古詩、童謠20首;1-2年級誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,積累自己喜歡的成語、詩句和格言警句,背誦優(yōu)秀詩文60篇(段),課外閱讀總量不少于7萬字;3-4年級積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段,以及課外閱讀和生活中獲得的語言材料,背誦優(yōu)秀詩文60篇,課外閱讀總量不少于50萬字;5-6年級背誦優(yōu)秀詩文80篇,不斷拓展學生的閱讀面,課外閱讀總量不少于120萬字。
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