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學(xué)校復(fù)課教導(dǎo)處工作方案(精選6篇)
工作方案的撰寫人需要進(jìn)行質(zhì)與量、點與面的分析。當(dāng)工作將要開展的時候,為了上級更好的決策,我們需要準(zhǔn)備多份工作方案,是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的學(xué)校復(fù)課教導(dǎo)處工作方案(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)校復(fù)課教導(dǎo)處工作方案1
一、指導(dǎo)思想:
以區(qū)教育局工作思路和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為目標(biāo),
不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以區(qū)校園文化建設(shè)示范學(xué)校、教研訓(xùn)示范性學(xué)校、示范校本課程建設(shè)評比等活動為契機(jī),以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷推進(jìn)提供最有力的保障。
二、工作目標(biāo):
1、完善教學(xué)常規(guī)管理,抓好工作中的薄弱環(huán)節(jié),通過示范、指導(dǎo)、研討、交流、學(xué)習(xí)、評比等方式,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,切實推進(jìn)輕負(fù)高質(zhì)工作。
2、組織好校本培訓(xùn)與研討,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),打造出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、社會認(rèn)可的優(yōu)秀教師隊伍。
3、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,提升教師科研能力。
4、進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”活動的開展,努力營造“優(yōu)雅校園、書香校園、活力校園”的氛圍。
5、繼續(xù)深化課程改革,加強(qiáng)綜合實踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些校本課程的`研究工作,逐步開發(fā)符合我校實際的有特色的校本課程。
6、全面實施小公民教育,以讀書活動為載體,豐富學(xué)生的課內(nèi)外活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校復(fù)課教導(dǎo)處工作方案2
一、上一學(xué)期教導(dǎo)處存在的問題
1、通過上學(xué)期期末考試來看,我們的教學(xué)質(zhì)量很不盡人意,突出表現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,學(xué)習(xí)規(guī)范化落實不到位。
2、課堂教學(xué)研究力度不夠,聽課優(yōu)秀率偏低,教師課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
3、教研沒能落實到位,課題沒有真正開展起來,教師的提高教研的意識不強(qiáng),因此,讀書、論文、競賽等教研成果不理想。
二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作思路為指導(dǎo),以新課程改革為中心,以創(chuàng)新為動力,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),創(chuàng)建性地開展教研教改工作,加快發(fā)展步伐,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量.
三、本學(xué)期工作目標(biāo)和工作任務(wù):
1、加強(qiáng)新課程改革研究力度,以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)案例和反思為突破口,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,實踐新課程。逐步做到課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本,富于創(chuàng)新、具有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、努力加強(qiáng)校本研究工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,扎實開展教研組活動,有層次,穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。將教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容來加以研究和討論,以"教學(xué)論壇"和"經(jīng)驗交流"等形式開展平等互動的系列培訓(xùn)活動。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教改課題的研究,結(jié)合學(xué)校實際,扎實開展工作,在做好20xx年的各項課題研究外,重點抓好詩文誦讀和寫字教學(xué)研究課題.
4、加強(qiáng)教研組建設(shè),激活全校教師參與教育教研活動的熱情,使各教研組活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng);,使教研組長與學(xué)校教務(wù)處保持高度一致,認(rèn)真完成落實各項教學(xué)工作。
5、繼續(xù)抓好日查、月查工作,將工作做實做細(xì),并建立起規(guī)范、嚴(yán)格的常規(guī)檢查方案和制度,用嚴(yán)格的制度管理人,并做到以人為本。
四、工作具體實施措施:
。1)、完善制度,細(xì)化常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教研各項管理制度及常規(guī)要求,是學(xué)校的各項工作做到定之有位,行之有據(jù),全方位提高學(xué)校的管理水平,針對教學(xué)教研實際問題,修訂學(xué)校部分常規(guī)管理要求,規(guī)范教師的常規(guī)工作。
(2)、汲水拓源,為教師創(chuàng)設(shè)理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)提高的平臺。
繼續(xù)采用“走出去,請進(jìn)來”的工作思路,積極選派教師到到名校學(xué)習(xí),并鼓勵教師參加多種培訓(xùn),加強(qiáng)校際間的橫、縱向交流與學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的教師落實“三個一”要求,即寫一篇學(xué)習(xí)心得,作一次學(xué)習(xí)匯報,上一節(jié)匯報課。在學(xué)校財力允許的情況下最大限度的給予經(jīng)濟(jì)支持,真正調(diào)動教師學(xué)習(xí)提高的積極性。
。3)、加強(qiáng)課改研究,探索新的教學(xué)模式,加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究及與之相適應(yīng)的師生評價研究與探討,進(jìn)一步鞏固理論功底,提高科研能力,培養(yǎng)學(xué)科骨干,形成學(xué)科教學(xué)特點,學(xué)校定期舉辦說課、評課、優(yōu)秀課例評選、優(yōu)質(zhì)課、課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會等活動,走以研促教、以教促學(xué)之路,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
(4)、開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
、俾犝n:第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。
、谕崎T課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
、凼痉墩n:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。
④評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
⑤研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),時間另定)
、揲_放課:進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動,原則上教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時間周四)
、邚(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
(5)、繼續(xù)將詩文誦讀工作做實、做大。
編制詩文誦讀教材,采用多種形式舉辦詩文誦讀活動,適當(dāng)增加學(xué)生的經(jīng)典詩文誦讀量。借這兩項工作,努力夯實學(xué)生成長與發(fā)展的人文底蘊(yùn)。
。6)、繼續(xù)實行推門課制度。
總結(jié)上學(xué)期推門課聽課中暴漏出的問題,在繼續(xù)倡導(dǎo)推門課的基礎(chǔ)上,注重推門課的針對性與目的性,克服推門課中出現(xiàn)的`形式主義,倡導(dǎo)聽課后及時反饋,講優(yōu)點,擺問題,找辦法。教務(wù)處要不定時對教師課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié),對存在的問題要分析研究,制定出針對性地措施,從而做到發(fā)現(xiàn)一個問題解決一個問題,使教師教學(xué)水平提高一個層次。
。7)、圍繞課堂教學(xué),繼續(xù)開展“六個一”活動
以課堂教學(xué)為中心,積極組織開展“六個一”活動 ,即
1、每章(單元)寫一篇教學(xué)反思;
2、每月提供一個典型案例;
3、每學(xué)期上一節(jié)校級優(yōu)質(zhì)課;
4、每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié);
5、每學(xué)期制作一個可供參考的課件,
6、每學(xué)年研究一個小課題。
(8)、抓教學(xué)反思,促總結(jié)提高。
為了提高課堂教學(xué)的效率,繼續(xù)提倡教學(xué)反思,教師要將寫教學(xué)反思作為常規(guī)教學(xué)工作的重要內(nèi)容。走進(jìn)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,把課堂上的得與失記錄下來,使自己養(yǎng)成經(jīng)常反思的習(xí)慣,真正做一個反思型的教師。要求教師每單元(章)進(jìn)行一次教學(xué)反思,教務(wù)處利用定期舉辦教學(xué)反思交流會活動以達(dá)到資源共享。
(9)、繼續(xù)開展教師讀書活動
學(xué)校對師生讀書提出具體的要求。教師制定個人讀書計劃,學(xué)校開辟“讀書論壇”,讓教師發(fā)表自己獨(dú)特的見解,進(jìn)行思維的碰撞、思想的交流。要求每位教師每學(xué)期選讀三本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,其中的一本精讀,認(rèn)真做好名著名言的摘抄,寫出讀書心得,在讀書基礎(chǔ)上養(yǎng)成寫隨筆好習(xí)慣。定期開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:讀書經(jīng)驗交流會、經(jīng)典誦讀展示、演講比賽、讀書筆記評選、讀書征文比賽等活動。
學(xué)校復(fù)課教導(dǎo)處工作方案3
一、工作思路
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等,制度制定后,重點是要抓落實,為此,將聯(lián)系實際,制定相應(yīng)的實施細(xì)則,在實施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)民主,積極引導(dǎo),為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問題解決到平時
結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核,加強(qiáng)學(xué)習(xí),使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的.檢查力度。促進(jìn)每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學(xué),教師的到崗到位,盡職盡責(zé),檢查后及時記錄,作為教師考核的第一手資料?傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,重點是上課,落實是輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)目前,我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限,影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,因此,我們將制定計劃,定時、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益
(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動,求精不求多,力求實效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識,包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題,爭取通過研究工作,一方面提升教師的教學(xué)科研能力,另一方面改革課堂教學(xué)模式,為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給于獎勵,同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)結(jié)合學(xué)校實際,研究、開發(fā)適合我校,易于操作、便于落實的校本課程,加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,探索、確定本校的校本課程,做一定的嘗試,爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案,學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程,編寫大綱、教材,并制定實施方案,到下學(xué)期全面實施,為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
。怠㈤_展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
(1)結(jié)合少先隊工作,充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng),豐富學(xué)生課余生活,營造良好的育人氛圍。
(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行,關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng),教導(dǎo)處要與少先大隊、班主任相互配合,有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn),要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn),真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。
。、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)扶差工作,本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象,制定培優(yōu)扶差計劃,教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估,檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
。浮⒑葑ギ厴I(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討,搞好畢業(yè)班教學(xué)工作,教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào),解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難,多想辦法,多花功夫激發(fā)教師工作積極性,關(guān)心他們,幫助他們,力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進(jìn)行。
。、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師,使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,同時我們還要加強(qiáng)對使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作,要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,配有電教儀器的三四年級任課教師,每周至少上四節(jié)多媒體課,使用要做好記錄,并備有專用的多媒體課教案。
10、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作,要多學(xué)習(xí),將檔案分門別類,平時就注意收集,保存好檔案資料,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
學(xué)校復(fù)課教導(dǎo)處工作方案4
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實做細(xì),每一天貴在堅持督促。
一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查,教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情景。教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長,不必拿來主義,不必太理論化,不是寫論文,就實打?qū),說你想做什么,想怎樣做,期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時間,少開無用會,會宜短不宜長,開要開出效果,如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間,人的精力有限,否則勢必影響教學(xué)效果,領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查教師辦公室,看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無教師不適宜。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證,它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映,所以課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓,可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo),防止學(xué)生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo),多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,學(xué)會與問題學(xué)生打交道,課堂上嚴(yán)管,課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫忙他們;校各級領(lǐng)導(dǎo)需每一天堅持走廊查課,推門聽課,及時表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,以激勵教師。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動。
嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),盡量做到精選輔導(dǎo)資料,卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外,需本人通知教導(dǎo)處,上班后需到教導(dǎo)處銷假,以便教導(dǎo)處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評卷,析卷時評卷者和任課者有交接,指出優(yōu)勢、漏洞和弱項,以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁,根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)),此獎要不惜財力,構(gòu)成良好的趕幫超教風(fēng);同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)提高獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式,讓家長更加重視學(xué)生的提高和成長,構(gòu)成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度,可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行,到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的教師,了解各校的動向,拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處,能夠讓教學(xué)成績突出的教師介紹經(jīng)驗,教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里也可找一些有實際操作價值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和職責(zé)心。
對于我校的.特色化教育每學(xué)期要給他們供給展示的舞臺,構(gòu)成一種效應(yīng):每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出,一場體育賽事,一次美術(shù)書畫展。同時,在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時,不能忽視淡化了英語,因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查,我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù),防止臨時抱佛腳,平時應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理,專人負(fù)責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。
每個人的智慧都是有限的,我校榮四中人的腰桿子才硬,共同辦好學(xué)校是每個四中人的職責(zé),我們需要群策群力,所以,教導(dǎo)處要定期征集民意,歡迎每位教師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和提議。教導(dǎo)處也要定期堅持自查和小結(jié),總結(jié)工作得失,反思工作的落實情景。
學(xué)校復(fù)課教導(dǎo)處工作方案5
一、指導(dǎo)思想
以全縣春季教育工作例會精神為指導(dǎo),圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,堅持以推行新課改為重點,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,教學(xué)流程監(jiān)控管理為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作思路:
原則:“一個中心兩個基點”,即課堂教學(xué)改革為中心,教學(xué)管理、校本教研為基點,向課堂要質(zhì)量,憑管理出效益。
重點:
1、以教育教學(xué)為中心,課堂教學(xué)改革為重點,教學(xué)流程各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理為抓手,用更加務(wù)實管用的機(jī)制督促教師將更多精力放在課前備課上,放在課堂教學(xué)中,放在作業(yè)批改和輔導(dǎo)上。本學(xué)期加強(qiáng)課堂教學(xué)改革督評,形成自己的特色,打造品牌學(xué)科,培養(yǎng)名師,從而帶動所有老師不同程度的發(fā)展。
2、修訂xx學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法,將過程考核與終端考核結(jié)合起來,與評優(yōu)選模結(jié)合起來,通過獎優(yōu)懲劣,切實營造積極向上、你追我趕的工作氛圍和競爭激勵環(huán)境。
3、加強(qiáng)學(xué)生日常管理,用細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)教育和培養(yǎng)學(xué)生的思想認(rèn)識與行為習(xí)慣,全面打造優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
4、認(rèn)真分析各年級的學(xué)情,積極采取相應(yīng)對策和措施,努力提高各年級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作更是本學(xué)期學(xué)校工作的核心。
三、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效。
4、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭完成學(xué)校各類指標(biāo)。
。、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
。丁猿肿呖蒲信d校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
四、具體工作要求
。ㄒ唬⿵(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,同政教處一起,抓好班主任隊伍建設(shè),重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
。1)要及時備課,上好每一課,嚴(yán)禁無教案上課。備課要做到“六備”:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教法。腦中有綱,胸中有本,目中有人,心中有數(shù),手中有法。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。及時寫好教學(xué)隨感。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查。
(2)以教學(xué)質(zhì)量為中心,鞏固和保持已有的特色,穩(wěn)步推進(jìn)新課改。構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教與學(xué)互動;鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的“先學(xué)后教”的高效課堂。
。3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。根據(jù)本校的教學(xué)和新課改的實際,作業(yè)形式徹底的改變,語文、數(shù)學(xué)以學(xué)案為主,其他學(xué)科以作業(yè)為主的有用作業(yè)。所有學(xué)生作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確、全。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),要有針對性。既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
。5)建立聽課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,對教師聽課次數(shù)要增多,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期行政人員聽課20節(jié),要掌握教師上課、備課的情況;適應(yīng)期教師聽課不少于15節(jié),發(fā)展期教師聽課不少于10節(jié),教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在教師工作手冊上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。
4、健全校本研究機(jī)制,完善校本教研制度,重點抓好集體備課和大規(guī)模的觀摩課活動,建立說、講、評、議、思一體化教研模式,向高效的管理和教研要質(zhì)量。立足校本教研,圍繞教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研究探索,尋找提高教育教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑,真正使課題研究服務(wù)于教學(xué)實際,服務(wù)于提高質(zhì)量。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的.一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績;其次要開展輔導(dǎo)組各類競賽活動,本學(xué)期將開展師生詩歌朗誦會等,其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
7、加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作,積極開展“陽光體育運(yùn)動”,大力開展“藝術(shù)精品進(jìn)校園”活動,著力培養(yǎng)校園體育文化藝術(shù)人才。要全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,強(qiáng)化跟蹤監(jiān)控和達(dá)標(biāo)測試,培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉身體的習(xí)慣,激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健身體。
。ǘ╅_展教研活動,提高師資水平
1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。積極實施“名師工程”,狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),逐步建立青年教師教學(xué)能力、基本技能限期達(dá)標(biāo)和階段升級制度,實行繼續(xù)教育學(xué)分累積、學(xué)時限定管理。
2、采取結(jié)對幫扶、脫崗輪訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗分流等多種辦法,積極推進(jìn)校本培訓(xùn)和校本教研。做好青年教師的“傳、幫、帶”工作。多方位打造教師成長的平臺,組織各項比賽活動,促進(jìn)教師的參與和提高,夯實基礎(chǔ)。創(chuàng)造一切條件,采用多種培訓(xùn)方式,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。
3、提倡集體備課活動、集體研討。不斷強(qiáng)化“集體備課、資源共享、個人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣,積極倡導(dǎo)即時交流、即時研討和即時反思。
4、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用。
5、要抓好教學(xué)工作,把握教學(xué)動態(tài),調(diào)整教學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)改革。對有關(guān)年級、有關(guān)學(xué)科任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課,并進(jìn)行分析,對教師的備課以及作業(yè)布置與批改等情況進(jìn)行抽樣檢查,對教師優(yōu)秀備課及格式規(guī)范、形式多樣、批改認(rèn)真的學(xué)生作業(yè)及時展評和表揚(yáng)。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,從追求形式變化到追求實效,實施“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教學(xué)策略,做到教學(xué)內(nèi)容單元過關(guān)。
6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應(yīng)的競賽,給青年教師壓擔(dān)子,促提高,力爭在各級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
7、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。
8、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深入開展教學(xué)研究活動,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)化教學(xué)全程管理,力爭做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路,層次分明,密度合理,安排嚴(yán)謹(jǐn),既重視知識結(jié)論的所得,更重視知識獲取,能力形成的過程,為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
9、積極推進(jìn)教育管理,狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理,督促所有教師認(rèn)真鉆研教材,研究學(xué)生,設(shè)計教法,作業(yè)布置合理、適量,批改及時規(guī)范。教導(dǎo)處逐月堅持考核,做到獎懲嚴(yán)明。
10、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,提中輔優(yōu)補(bǔ)差,認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),確立為“教育服務(wù)”的意識,積極主動變革師生關(guān)系,真正將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人,使每個學(xué)生都有進(jìn)步。
五、工作安排:
三月份
1、做好開學(xué)工作和各級常規(guī)教育和入學(xué)教育。
2、各類計劃、制度、行事歷的制定。
3、修訂xx學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。
4、召開教研組長會議,制定學(xué)科計劃、教研重點。
5、新課程備課會議,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論文章。
6、合作教學(xué)課堂教學(xué)模式研討。
7、組織六年和初三第一次摸底考試、六年級、初三級教師會議。
8、行政領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課,檢查備課、上課、作業(yè)批改情況。
四月份
1、開展一年級至九年級新課程校本培訓(xùn)活動。
2、組織優(yōu)秀教師和骨干教師上新課程示范課。
3、組織教師開展課程研討。
4、組織全校的中期考試及質(zhì)量分析。
5、教研組互查備課筆記作業(yè)批改。
6、教學(xué)工作檢查。
7、組織教師崗位培訓(xùn)。
8、組織教職籃球、乒乓球比賽。
五月份
1、組織各級家長會。
2、一至九年級有關(guān)老師上研究課,撰寫心得體會。
3、教導(dǎo)處檢查教師備課上課,作業(yè)批改等情況。
4、校團(tuán)委組織團(tuán)隊活動。
5、組織全校紀(jì)律、衛(wèi)生、安全大檢查。
6、組織師生詩歌朗誦會。
六月份
1、組織六年級、初三第三次摸底考試,并做好成績分析,了解教學(xué)情況。
2、召開畢業(yè)班學(xué)生家長座談會。
3、布置學(xué)期結(jié)束工作,各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃。
4、檢查復(fù)習(xí)計劃、備課筆記。
5、教師崗位培訓(xùn)考核。
6、小考、中考和初二會考。
七月份
1、總結(jié)評比,各資料歸檔。
2、舉行期末測試。
3、教師年度考核。
4、假期教師各類培訓(xùn)安排。
學(xué)校復(fù)課教導(dǎo)處工作方案6
一、指導(dǎo)思想:
我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),進(jìn)一步樹立四個意識,即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動為載體,著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)爭創(chuàng)五個一流(一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量),構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式,即學(xué)校以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展二個原則,教育優(yōu)先,德育為先,素質(zhì)領(lǐng)先三個意識,師生努力踐行二個做到三個不比,即走進(jìn)教育躊躇滿志,走出教室意氣風(fēng)發(fā),不比闊氣比志氣,不比聰明勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。再創(chuàng)四小新佳績。
。ㄒ唬┓e極加強(qiáng)師資隊伍的培養(yǎng),高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊伍。
“以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動,各教研組要利用分組研討時間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:
、僮詫W(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
、趯W(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
、蹖W(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容,認(rèn)真計劃,做好安排,結(jié)合個人教學(xué)特點開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會,在聽課過程中要認(rèn)真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,利于學(xué)科之間的整合。
。ǘ┘訌(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)成績。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂,按時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的`根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
學(xué)校在期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價,相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時做好學(xué)生的操行評語。
3、抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,合理安排學(xué)習(xí)、活動時間,不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。
4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理,學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會,期中測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會,總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
6、進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動,對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診。
7、組織好學(xué)生系列比賽,如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生成語大賽、四年組學(xué)生口算比賽、“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年級學(xué)生寫字比賽、七一有獎?wù)魑幕顒、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動等,這些活動的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,也豐富學(xué)生的校園生活。
8、關(guān)心學(xué)生健康,做好健康、衛(wèi)生管理工作,構(gòu)建“綠色校園”。定時定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測,加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化,堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。
9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對性的輔導(dǎo)計劃,提倡教師利用時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步,同時做好家訪工作,爭取家長、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時,做好特長生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
。ㄈ┏浞职l(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
加強(qiáng)對各專用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室,對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體工作安排:
三月份:
1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作
2、各學(xué)科老師制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表
3、“科學(xué)在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽
4、引領(lǐng)課(數(shù)學(xué)、語文、英語)
5、三年組學(xué)生課外閱讀比賽
四月份:
1、常規(guī)教學(xué)。
2、教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料:教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)
3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記
4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀能力
5、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動
6、研討課
7、一二年組學(xué)生寫字比賽
五月份:
1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記
2、說課比賽
3、五年組學(xué)生成語大賽
4、“展望未來放飛夢想”畢生思想教育會
5、低年組學(xué)生珠心算比賽
6、研討課
六月份:
1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記。
2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊員大會
3、研討課
4、班主任工作經(jīng)驗交流會
5、教師技能大練兵
6、“七一”有獎?wù)魑幕顒?/p>
七月份:
期末測評
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