疫情防護(hù)教育總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的疫情防護(hù)教育總結(jié)，歡迎大家分享。
疫情防護(hù)教育總結(jié)1
一、正確認(rèn)識(shí)自己的心境反應(yīng)。首先我們需要確認(rèn)的是，傳染病暴發(fā)的確會(huì)給我們帶來巨大的壓力，甚至造成心靈的創(chuàng)傷，產(chǎn)生一定的消極情緒是十分正常的。即使發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了一些平時(shí)不常出現(xiàn)的心情，也不必視之為洪水猛獸，不必對(duì)此有過多的心理負(fù)擔(dān)。我們會(huì)發(fā)生這些改變都是正常的。接納這些情緒有助于我們更好地生活、應(yīng)對(duì)疫情。
不過，這并不意味著我們就可以對(duì)可能有的負(fù)面心態(tài)聽之任之，要對(duì)自己的心理狀況有一定的監(jiān)控。我們可以關(guān)注自己是否沉浸于某種消極情緒中、難以自拔，自己對(duì)于疫情的看法、信念是否有不合理之處，自己的生活習(xí)慣、行為軌跡是否出現(xiàn)了不必要的過大波動(dòng)�？傊瑢⒆约旱臓顩r和最有利于抗擊疫情的行為模式進(jìn)行比較，并及時(shí)調(diào)整。
二、學(xué)習(xí)到了壓力管理的一些基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)壓力管理有了更清晰的認(rèn)識(shí)。使我能夠分析壓力源形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作績(jī)效的關(guān)系。
三、學(xué)會(huì)了一些減輕負(fù)面情緒的技巧和方法，學(xué)會(huì)了不要帶著情緒去處理問題，在處理問題時(shí)要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對(duì)策。提高了自己處理人際關(guān)系的能力。
四、減輕了自己累積在自己身上的.壓力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。
在以后的生活中，我將通過各種改善不良情緒與壓力舒緩的系列方法來管理自己的壓力和情緒，建立良好的生活、工作習(xí)慣。
疫情防護(hù)教育總結(jié)2
一、養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤通風(fēng)、勤打掃、勤消毒，保持個(gè)人和家庭環(huán)境干凈整潔。
二、如有發(fā)熱等異常癥狀，立即采取自我隔離，并迅速到當(dāng)?shù)匕l(fā)熱門診就診。同時(shí)服用中藥預(yù)防治療，第一時(shí)間報(bào)告基層組織。
三、與他人交往務(wù)必戴好口罩，保持安全社交距離，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾或肘臂遮擋。
四、各類餐飲場(chǎng)所和家庭一律使用公筷公勺；各類集體用餐一律采取分餐制，錯(cuò)峰用餐。
五、生熟食分開存放、分開加工，尤其是海鮮肉類食品盡量避免生食，確保食品安全衛(wèi)生。
六、堅(jiān)持不聚集、不扎堆、不串門，盡量減少出入各類公共場(chǎng)所次數(shù)和逗留時(shí)間。進(jìn)入公共場(chǎng)所要主動(dòng)配合管理人員落實(shí)信息登記、體溫檢測(cè)、人員分流等防疫措施。
七、為了個(gè)人和家庭健康，疫情期間不舉辦婚喪生日等各類宴請(qǐng)活動(dòng)，一切從簡(jiǎn)。家庭遇到婚喪嫁娶事宜，須向當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和基層組織報(bào)批辦理方案。
八、減少非必要的外出活動(dòng)。疫情期間，盡量減少遠(yuǎn)距離，長(zhǎng)時(shí)間的外出探親、旅游、休假等非必要活動(dòng)，減少感染風(fēng)險(xiǎn)。
九、傳統(tǒng)節(jié)假日期間倡導(dǎo)新的活動(dòng)方式，通過電話、微信等方式拜年祝福，避免因相互串門拜訪和聚集造成傳染。
十、銷售農(nóng)產(chǎn)品或采購(gòu)商品，盡可能用非接觸方式，如微信、網(wǎng)約、電商等電子方式洽談、簽約、交易和支付，避免接觸性傳染。
十一、希望所有人員自覺遵守上述規(guī)定，并互相監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)有違反者和與疫情有關(guān)的異常情況及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)鼗鶎咏M織。
十二、對(duì)于隱瞞疫情病史、旅居史或故意傳播擴(kuò)散疫情的，將依法從嚴(yán)查處。
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