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表演專業(yè)總結與反思（精選5篇）
在辦理事務和工作生活中，我們要在教學中快速成長，反思過去，是為了以后。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的表演專業(yè)總結與反思（精選5篇），希望對大家有所幫助。
表演專業(yè)總結與反思1
不知從什么時候起，養(yǎng)成了寫總結的習慣。提起表演課，上了整整三年。是我們的專業(yè)主修課程�，F在我的表演課已經結束了，大四的課程中沒有表演課的安排。從大一開始，我一直有一個疑問：我們是學習播音與主持的，為什么要學習表演課？現在想想，一路走來，終于解答了我心中的那個疑問，在表演課上，我學到了很多。下面就談談我的一些總結：
大一上學期的表演課，主要是四個部分的學習。分別是解放天性，動物模仿，人物模仿和觀察生活小品。解放天性，老師會帶領我們做一些游戲，那個時候最常玩的游戲是“殺人游戲”。主要就是一個反應能力和觀察能力的訓練。直到現在，我們班的同學還會經常聚在一起玩“殺人”。哈哈。另外，同學在平時做練習的過程中，動物模仿有企鵝，袋鼠，貓，狗，雞，蛇，獅子，鴨子，青蛙等。人物模仿有農村姑娘，盲人，神經病人，小偷，護士等。老師把這四項內容作為期末考試的內容。我做的動物模仿是雞，人物模仿是盲人。觀察生活小品是和其它同學合作的《三個孕婦》�？上М敃r我動物模仿和人物模仿的分數都不高。小品的分數還可以。雖然經過了解放天性的訓練，但總感覺自己還是放不開，好像被什么東西禁錮著。
大一下學期表演課，主要進行小品的訓練。當時我們那個小組排練了小品《風雪迷霧》，是反應礦難的。好像期末考試時老師給的分數挺高的。
大二上學期表演課，是小品編創(chuàng)的訓練。平時上課的時候還進行過
相同事物的不同想象力的訓練，后來提高為相同事物的不同想象力生動練習。最后期末考試的時候老師讓我們自己進行小品的創(chuàng)作。當時我們的考試小品是叫做《招聘》的，是比我大一屆的學長給編的�，F在那位學長已經在電視臺做主播啦
大二下學期表演課，我們排練了高行健的《車站》。
大三上學期表演課，是影視舞臺劇表演。換了一位表演老師，新?lián)Q的這位表演老師剛剛從上海戲劇學院研究生畢業(yè)。我們同學都很喜歡她。平時上課的時候進行音樂元素的練習和一些即興表演。還排練了《許茂和他的女兒們之霧茫�！�，《四世同堂》，《變色龍》，《麥琪的禮物》等。學到很多關于舞臺調度的知識。
大三下學期，做了很多關于捕捉情緒方面的練習。漸漸地適應了攝像機。最后幾個星期的時候排練了《遲到》《借錢》《替換》。初步了解到電影的拍攝方面的知識，過了一把演員癮。還學會的視頻編輯軟件。當自己把一個個零碎的.小片段拼接在一起形成一個完整的視頻小短劇的時候，特別有成就感。
表演課上了三年，有兩位表演老師教過我們。第一位老師有的時候會很兇，我們班的同學曾經特別不理解他，包括我在內，有的時候會感覺表演課的時間特別漫長。后來在一次《播音創(chuàng)作基礎》課上，我們班同學采訪了他，我從那個時候開始理解了他。他給我們說過一句話，我一直記得“無論何時，尊敬你的學長學姐，無論他們專業(yè)如何，都要尊敬他們，畢竟他們是你的學長學姐，從他們身上，你可以學到很多�！焙髞砩洗笕臅r候盧老師來教我們，來教我們的時候剛剛從上海戲劇學院研究生畢業(yè)，能跟著如此優(yōu)秀的老師學習我感到很幸福。我們同學都很喜歡她。很快，她就會成為媽媽了，估計她的寶寶會是獅子座呢！真辛苦，平時還要給我們排練。
表演課已經結束了，三年來跟著兩位表演老師學到了很多。在以后的專業(yè)學習中要繼續(xù)加油！
表演專業(yè)總結與反思2
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結舞蹈表演崗位工作實習這段時間自己的總結：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在舞蹈表演崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合舞蹈表演崗位工作的實際情況，認真學習的舞蹈表演崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在舞蹈表演崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在舞蹈表演崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對舞蹈表演崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據舞蹈表演崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成舞蹈表演崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的`好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到舞蹈表演崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對舞蹈表演崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對舞蹈表演崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
表演專業(yè)總結與反思3
我是20xx屆表演專業(yè)的畢業(yè)生，實習工作圓滿結束。我的實習工作得到了院領導高度重視和有關部門的老師支持，在表演系系領導、班主任及全體教師的共同努力下，我順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實習工作，并取得了較好的成績。我的實習內容分四個部分，一是準備工作，二是到實習單位實習的過程，三是舞臺實踐，四是劇組體驗。下面是我實習工作的簡要總結：
一、實習前的準備工作
1、聯(lián)系自己的實習單位
在經過自己的努力，還在學院里的優(yōu)秀表現，我聯(lián)系到一家事業(yè)單位，并分配到文藝部門工作。
我作好實習前的心理準備和有關知識的準備。另外，我要求自己要去嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，虛心求教，以一名實習生的身份嚴格要求自己，自覺服從實習單位的安排，我在實習期間要接受實習的單位的管理。
2.把學院里的程序完成
我在自己快放假的時候，自覺的去學院教務處，學生處，主動聯(lián)系老師，學院領導，找各個老師簽字。把實習前的所以事項一一認真完成。得到老師的'肯定和支持。
3.給自己定一個目標
在走入實習單位之前，我給自己定一個目標，讓自己有計劃的通過實踐來鍛煉自己。
二 實習單位的實踐過程
在實習單位，我充分發(fā)揮了自己的作用，帶領在職員組織文藝匯報演出。單位活動，節(jié)假日期間，我積極參加活動，虛心接受領導的指導和批評。實習單位對我在實習期間的綜合表現做出了很好的鑒定。
我在實習期間沒有出現怕苦怕累現象，沒有出現任何的懶惰情緒。我覺得實習的過程中，我學到了很多課堂上學不到的知識。并認識到了畢業(yè)實習的重要性!我覺得畢業(yè)實習為我的就業(yè)打下了良好的基礎，提高了學生適應環(huán)境的能力和實際的工作能力，促進了我自身的發(fā)展。
我在實習期間，多次受到實習單位的歡迎和好評。認為我的專業(yè)能力較強，做事認真，能夠獨立工作。我在實習期間為實習單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會，受到好評。我覺得自己做的很優(yōu)秀。
三、舞臺實踐
1.努力排練
在快畢業(yè)的時候，我們班里積極組織排練，為我們的畢業(yè)大戲匯報演出每個人都在努力。我們畢業(yè)大戲正演出圓滿成功，并受到領導、老師、同學的一致好評。
2、畢業(yè)大戲圓滿成功的經驗
舞臺實踐增加了我們的演出經驗，充分體現了我們學生和老師的感激之情。使我真正將理論與實踐相結合，總結實踐中的經驗教訓，互相學習，互相彌補，共同進步。
四、劇組體驗
我參與了電視劇《兵圣》劇組當中，去了中央電視臺涿州影視城。
表演專業(yè)總結與反思4
我校本學期進行了高職高專人才培養(yǎng)水平的評估工作，工作期間，學校上上下下，每位教職員工，以及學生都為此次評估工作在不同程度上盡了自己的力量。并從中發(fā)揚優(yōu)勢，總結經驗，完善不足，真正從根本上做到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設�！痹谶@里，把前階段的評估工作情況總結如下：
教學工作是學校工作的重中之重，而教學硬件設施的完備則是保障教學工作的先覺條件。在校系兩級領導班子的大力支持與關懷下，通過此次評估工作，使我系表演專業(yè)的教學硬件設施在原本就有著得天獨厚的有利的情況下又得到進一步的完善與提高。如教學音響設備的改良與更新；教學輔助設備的'增添與配備。教學環(huán)境的改善與提升。使舞蹈表演專業(yè)的教學工作質量在最大程度上得到保障和促進。同時，在系部領導的直接關注下，舞蹈表演專業(yè)的辦公設施也得到了進一步的完善。大到整個辦公環(huán)境的改良，小到一些電源線、電話線、網線的安裝，系領導多次進行協(xié)調與督促。無不透射出我系領導班子工作中的人文關懷。進而，更大程度上調動和促進了教師們的工作動力和工作熱情。評估工作，使我們總結了自身的優(yōu)勢，同時也使我們發(fā)現了自身的不足。教學方面，從教學質量到教學管理，舞蹈表演專業(yè)都始終本著嚴謹的工作態(tài)度，但也發(fā)現教學中“實踐環(huán)節(jié)”較為薄弱，發(fā)現問題就要及時整改，舞蹈表演專業(yè)就“如何將課堂教學與實踐教學相互交叉和相互融合問題”多次開展教研活動，本著“厚基礎，重實踐”的原則，及時調整、及時改進、及時完善，使教學質量從根本上得到提高。
“校榮我榮，校恥我恥”，我校乃至我系部的每位師生都有著主人翁的精神，處理每件工作都從自身做起，從細微處入手，不過關，決不停止；不達標，決不放手。加班加點，奮戰(zhàn)到深夜已成為家常便飯。評估的前期工作階段工作較為煩瑣，每位教師都肩負重任，而且每項任務都非常艱巨，但高度的責任心使每位教師都耐心細致地處理好每件工作，無論份內事、份外事，從不抱怨、團結支持、互幫互助，評估工作使大家增進了感情，加深了友誼，提高了能力，拓寬了眼界。
評估工作，使學校的教學質量得到提升；使學校教學工作得到指導，使學校的教學質量得到保障。也使我們每位普通老師也獲取了寶貴的經驗。盡管評估工作已經結束，但他指導性的精神已滲透到學校的每一個環(huán)節(jié)，現在我們每位教師都已做好準備，和學校在一起，帶著滿腔的熱情步入下一階段的工作。
表演專業(yè)總結與反思5
時光飛逝，轉瞬間10年的這一學期就結束了，這個學期對我來說很充實，除了在專業(yè)知識上學會了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領悟，尤其在做人方面。這學期開始，從最初的交流練習，節(jié)奏練習，模擬動物等一系列的解放天性訓練，再到模擬人物練習和觀察人物練習，我個人在學習中總結了以下幾方面的總結：
一、從拙劣的純語言表演轉變開始
在最初的練習中，我感覺自己的反應能力和的適應力還算不錯，但是多數都是靠言語來表達自己的想法，不會從具體的肢體動作上感受，以自己的想象力來進行簡單的表演動作練習。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng)作出的，最自然最直觀的.反映，所以在每次表演課上的小練習中，常常會注意以下幾點：不要刻意去規(guī)定自己和對方的行動；不要規(guī)定對方的言語；要給予對方強烈的刺激，這樣才可以得到相應的回報；在構思練習的時候不要把情節(jié)規(guī)定太滿。；要明確上場后的任務，不要過多的語言，要用心和形體動作感受自身所塑角色場上的微妙變化；不要用表演來解釋規(guī)定場景，不要用稱謂來解釋彼此的人物關系。
宇宙萬物都是一種自然的機制，表演的觀念越強主觀意識越強越容易阻礙這種機制，學會思想減負，化零，身心放開，機制自己會啟動，空就是滿�！@是表演筆記中老師對我說過的話，現在再看這句話我更能吃透其中的意思，因為通過這一學期的表演學習，從實踐中我感受過這句話的實質意義。
二、臺詞和形體的統(tǒng)一性
肢體語言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒有協(xié)調的肢體語言從而使我的表演單一化，不準確，不自然。我覺得一個好的演員不僅要把臺詞準確的表達出來，更要和形體統(tǒng)一化，否則難以形象生動的體現臺詞的力度和目的性。
每個人每個階段思想不同領悟也不同，現在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現的問題，我又有了更深的'體會，更進一步的領悟。
從解放天性練習到模擬人物和觀察人物練習的訓練，我從一個不知道如何工作的掛名組長變成一個懂得列計劃列規(guī)矩的負責的組長，其中得到的鍛煉是從任何書里或者教學上求不來的。
在表演練習中一些必要的無對象交流往往都要比有對象的雙人交流難得多，因為注意力不能停留到一個人身上，要達到注意力集中且不散，節(jié)奏分明卻不能亂，每個人都彼此要有交流，在觀察人物片段的前一階段我做過許無對象交流的練習，當時覺得是不好掌握但沒覺得有多難，雖然許多點都還是比較不細致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機應變，所以一切都還算自然。
首先，我對所演人物角色感過度的重視，而不是放精力在表演上；其次，我沒有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài)；再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺上行動線索不明確以至于我說出的每句臺詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經過老師的認真耐心點評和調整我似乎又有了希望又找到了方向。
三、要隨時隨地的關注生活細節(jié)
大一第一學期結束后，我感覺除了有新學到的知識以及小小的進步外，更多的還是要自我總結找到下一步自己需要進步的方向和尋求的目標。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺詞來提高自己的專業(yè)水平，自己要堅持鍛煉，可以練習獨白，練習練習聲樂，不要浪費漫長的寒假。假期充電迎接新學期的新任務。此外在老師的教導下，我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時候還是會有小沖動，小脾氣但是我有信心會有完全改進的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀律性，無規(guī)矩不成方圓。我覺得我為人處事方面改變了好多，從原來的急躁變得會心平氣和，從不聽別人講話，到聽取他人的信息與自己意見相結合，這些都有助于平時的工作和學習。
我相信下個學期我會有更好的表現，同時我也做好了迎接更難考驗和挑戰(zhàn)的準備。
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