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防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案

時間:2024-08-22 02:53:42 方案 我要投稿

防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選18篇)

  為了確保事情或工作扎實開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案僅供參考,大家一起來看看吧。

防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選18篇)

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇1

  一、演練目的

  通過地震應(yīng)急演練,使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內(nèi)容:應(yīng)急避震演練,緊急疏散

  2、對象:全體幼兒和教職工

  3、時間:5月12日下午隨時

  三、演練準(zhǔn)備與步驟

  1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,根據(jù)我園應(yīng)急避震的`環(huán)境條件,對幼兒進行地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。

  2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題即使進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  五、組織機構(gòu)

 。1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  總指揮:朱勤

  副指揮:武孝蘭

  成員:全體教職工

  信號員:楊德香

 。2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員

  1“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

  2“地震警報”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

  3班級老師要自始自終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

 。3)疏散線路沿線工作

  1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏。

  2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

  六、演練程序

  1、信號員發(fā)出“地震警報”

  2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能護住頭部;最后一排幼兒可以面向墻,蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

  3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲

  4、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震,F(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

  5、幼兒進行地震宣傳教育。

  6、宣布演練結(jié)束,各班依此退場,返回教室。

  地震演練注意事項:

  從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,幼兒們立即開始演練。教會孩子應(yīng)該做到:

  a、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

  b、在室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

  c、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

  d、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  e、在走廊的孩子,也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。

  f、洗手間內(nèi)的孩子,也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。

  g、在室外的孩子,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

  h、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。

  疏散注意事項

  a、要有順序地疏散,疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。

  b、老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮幼兒下樓時,不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

  c、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

  d、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

  e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊,但要穿鞋。

  f、各班幼兒到達集中地后,幼兒要蹲下,保護頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向總指揮報告。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇2

  為了提高我園處理突發(fā)事件的能力,加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急情況時),全園師幼能安全、快速地進行疏散工作,最大限度的保護全園師幼的生命安全,特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

  一、幼兒園地震疏散演練指揮小組:

  總指揮:

  信號員:

  急救醫(yī)護人員:

  成員:

  二、演練時間:

  20xx年xx月xx日下午3點,(地震疏散演練,如果天氣變化,在作調(diào)整)

  三、具體組織實施

  1.分管后勤園長負責(zé)擬定演練方案及活動細節(jié)。

  2.后勤處張軼婷、沈新民負責(zé)應(yīng)急擔(dān)架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷,倪xx 、方xx負責(zé)運送擔(dān)架。

  3.年級組長、班主任提前熟悉演練應(yīng)急疏散逃生的'路線及逃生的注意事項。

  4.現(xiàn)場拍照:外景:張xx室內(nèi):陳xx 。

  5.各班主任、教師,各樓梯負責(zé)人、疏散路線負責(zé)人2:50分進班級(指定區(qū)域)待命。

  四、活動安排:

  (一)參加活動成員:

  1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責(zé)組織本班幼兒疏散逃生。

  2.具體疏散工作安排:按安全、快速、有序的原則進行。

  (1)樓梯口疏散指揮員安排:

  一號樓梯口疏散指揮員:沈xx (一樓)周xx (二樓)吳xx (三樓)

  二樓樓梯口疏散指揮員:葉xx (一樓)王xx (二樓)吳xx (三樓)

  三號樓梯口疏散指揮員:陳xx (一樓)潘xx (二樓)熊xx (三樓)

  五號樓梯口疏散指揮員:孫xx (一樓)

  劉xx到大1班,俞xx到小4班

  (2)周四中午召開各班班主任會議,講解演練要求,明確本班幼兒逃生路線。

  (3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法,強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。在演練活動中注意安全,保證幼兒的安全。

  3.疏散要求與注意事項:

  (1)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲(或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震,請趕快隱蔽”口令)后,全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如:桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應(yīng)叮囑幼兒不要慌張、不能混亂,提示逃生的做法(貓腰弓身,用枕頭、書本等放在頭上,快速疏散。)

  2.疏散集合地點:幼兒園操場。

  3.在疏散過程中,只許下不能上(無論發(fā)生什么事),且不能停留。

  4.疏散順序:

 、俾牭绞枭⒚詈螅w幼兒立即起立,依次撤離至教室外走廊后,排成一路或兩路縱隊。

 、诟靼喟聪铝蟹桨甘枭ⅲ

  大(3)、大(4)班:從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

  大(5)班:從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。

  大(1)、大(2)班:從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

  中(3)、中(4)班:從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

  中(5)班:從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。

  中(1)、中(2)班:從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。

  中(6)班:從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

  小(3)、小(4)班、小(5)班:班級到大廳再到南操場區(qū)域。

  小(1)、小(2)班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域。

  小(6)、小(7)班:班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。

  要求依次安全、快速走出教室,不能推搡,以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

  5.演練程序

  (一)啟動程序:

  總指揮廣播:(朱xx園長)

  各位老師,小朋友們,七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始,請大家作好準(zhǔn)備,各就各位。三點演練正式開始。

  (二)緊急疏散演練具體過程

  1、信號員發(fā)出“火災(zāi)警報”第一次信號。

  2、帶班教師立即停止活動,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”,并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

  3、1分鐘后,警報聲解除。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘,各班聽到警報聲后,在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭,有秩序從樓梯向外撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

  4、達操場后,立即整隊,教師和幼兒均不要隨意走散,迅速清點人數(shù),原地待命,撤離到南操場的班級向?qū)Oxx報告,撤離到北操場的班級向陳xx報告情況與迅速撤離所用時間。

  5、總指揮宣布演練結(jié)束,各班幼兒有序退場,進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結(jié)。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇3

  一、演練目的

  加強安全教育,提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件疏散的能力。

  二、演練時間與地點

  時間:20XX年12月7日下午開始。

  地點:幼兒園內(nèi)

  三、參加人員

  幼兒園全體教師幼兒

  四、準(zhǔn)備工作

  1、成立以園長為組長的“緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組”。

  2、20XX年12月7日下午,全園教師學(xué)習(xí)演練方案,明確各項要求,做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

  3、12月7日利用戶外活動時間進行演練,班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。

  五、演練組織與管理

  組長:

  成員:

  六、演練流程

  1、幼兒排隊:聽到演練警報聲,教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。

  2、撤離教室:幼兒從前后門撤離到大操場。

  3、從教室撤出的幼兒,雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。

  4、清點人數(shù):幼兒撤出后,教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置,幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。

  5、第一遍演練結(jié)束后,各班回教室,再進行第二次演練。

  七、注意事項

  1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,確保幼兒人身安全。

  2、幼兒疏散過程禁止推擠,以防發(fā)生意外。在任何情況下,前面的幼兒停下,后面的幼兒也應(yīng)停下,前面的幼兒動,后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒,后面的幼兒立即稍作停頓,并由教師扶起撤離。

  3、聽到演練警報聲后,按照撤離順序,有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的.路線上已有別班撤離隊列時,應(yīng)等別班隊列通過后,緊隨其后撤離。

  4、所有人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)防震避險知識,嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。

  5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走,防止出現(xiàn)無序的局面,所有參與組織的教師要牢記行走路線,并引導(dǎo)幼兒,讓幼兒明白如何行走。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇4

  一、演練目的

  通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練時間:

  20xx年4月16日下午

  三、演練準(zhǔn)備:

  1、演練前教師要通過講解、示范,讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  五、組織機構(gòu)

  演練總指揮:喬元良副園長

  成員:各部門主任

  六、演練程序:

  1、信號員通過園廣播發(fā)出信號,信號同上學(xué)期演練信號音樂。

  2、各班級主班老師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的'疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

  3、注意事項:

  遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

  按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進行演練。教師領(lǐng)隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全撤離,不能爭搶,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

  七、喬園長做簡單總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場返回教室。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇5

  一、演練目的

  通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內(nèi)容:

  (1)應(yīng)急避震演練。

  (2)緊急疏散演練

  2、對象:在園全體幼兒。

  3、時間:20XX年5月17日上午10:10分。

  三、演練準(zhǔn)備

  1、演練前召開動員大會,讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  五、組織機構(gòu)

  (一)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:各班老師和社區(qū)工作人員

  信號員:保安

  職責(zé):

 、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

 、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬螅瑤ьI(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

 、郯嘀魅我允贾两K跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

  六、演練程序

  (一)啟動程序:

  張園長:各位老師,各位小朋友,小太陽幼兒園地震疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

  (二)教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練

  1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

  2、班主任為教室演練負責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部;演練時間為1分鐘。

  3、1分鐘后,解除“地震警報”信號

  (三)緊急疏散演練第二遍警報響起

  1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的`疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

  2、注意事項:

  A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

  B、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進行演練。(張春亞在東樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全;陶玉娟在西樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全;蔡祥娣、負責(zé)指揮疏散到操場的幼兒;趙建娥負責(zé)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)及安全保衛(wèi)。葉永毅負責(zé)現(xiàn)場攝影。各樓層安全聯(lián)絡(luò)護衛(wèi)人員:2樓朱梅芳,3樓顧霞芳)

  教師領(lǐng)隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

  擬定路線:

  一樓的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速從一樓過道疏散到操場指定地點;中五班、中六班、中三、中四、大三、大四從從東樓梯下,小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五從西樓梯下,按樓層順序依次進入操場指定地點。

  c、各班班主任清點人數(shù),分別向總指揮張園長和匯報

  七、張園長做簡單總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場返回教室。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇6

  一、演練目的:

  1、為了檢驗《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性,提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識,最大限度降低火災(zāi)造成的損失,提高xx項目部及其下屬項目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。

  2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷,從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足。

  二、演練內(nèi)容:

  1、準(zhǔn)確報火警。

  2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)。

  3、疏散逃生演練。

  三、組織機構(gòu):

  1、總指揮:

  負責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動和解除,全面指揮調(diào)動應(yīng)急組織,調(diào)配應(yīng)急資源,按應(yīng)急程序組織實施應(yīng)急搶救工作。

  副總指揮:

  協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作,若總指揮不在時,由副總指揮全權(quán)負責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。

  2、搶險救援組

  負責(zé)現(xiàn)場火情控制,協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。

  3、醫(yī)療救護組

  負責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員,如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救,直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。

  5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組

  接報后負責(zé)應(yīng)急搶險過程中的通訊聯(lián)絡(luò),保證通訊暢通,負責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。

  6、物資保障組

  負責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障。

  四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資:

  1、干粉滅火器xx具。

  2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架x副。

  3、急救箱一個(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等)。

  4、對講機x臺。

  5、逃生工具:干凈毛巾(小號)xx毛巾。

  需要確定的人員:

  1、參加疏散的人員xx—xx名協(xié)作人員。

  2、傷員:x名。

  3、救助人員:x—x名。

  五、具體要求:

  1、準(zhǔn)備全面、充分,人員前期教育宣講到位。

  2、所有參加演練的人員按照各自單位為準(zhǔn)統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

  3聽從指揮,不戲鬧,不亂動場內(nèi)設(shè)施,注意自身安全。

  六、事故假定:

  20xx年x月x日下午x點,x公司x項目部辦公樓x側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi),火勢較大,此時工人們吃過飯后正在宿舍休息,同時火勢危急附近的員工宿舍,吃過飯后正在宿舍休息,同時情況十分危急。

  七、演練過程:

  場景1:宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火,樓道里煙霧彌漫,一邊大聲疾呼,一邊跑到負責(zé)人房間,負責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火,控制火勢蔓延。

  場景2:安全主管撥打火警電話報警:119,并請示項目部經(jīng)理。

  場景3:項目部經(jīng)理立即啟動《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》搶險救援組、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護組、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責(zé)分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。

  場景4:現(xiàn)場應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情,盡快組織人員疏散,撥打120急救電話。

  場景5:搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員,用沾濕的'毛巾捂住鼻孔,有秩序地向樓下慢跑,疏散的負責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,真正做到臨危不懼。

  場景6:醫(yī)療救護組攜帶擔(dān)架在搶險救援組的協(xié)助下把負傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時急救,直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。

  場景7:總指揮鑒于:

  (1)現(xiàn)場人員完全脫險。

  (2)火災(zāi)險情得到有效控制。

  (3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。

  (4)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。

  (5)被疏散的人員處于安全場所。

  (6)宣布:關(guān)閉《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》,應(yīng)急行動結(jié)束。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇7

  一、演練目的:

  為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的`應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。

  二、演練安排:

  1、參加對象:全體師生。

  2、演練時間:周x上午。

  3、地點:各班教室及操場。

  4、演練內(nèi)容:

  演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進行疏散,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生。

  5、警報信號:

  應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

  防震警報訊號:連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震,學(xué)生進行應(yīng)急避震。

  地震發(fā)生后,組織疏散的信號:兩個長哨聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。

  聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練,全過程要求在x分鐘內(nèi)完成。

  地震警報解除訊號:鐘聲。

  三、演練步驟:

  演練活動基本程序:

  1、防震減災(zāi)知識教育(x分鐘)

  主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。

  2、地震避險(x分鐘)

  當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

  3、應(yīng)急疏散(x分鐘)

  當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后,全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。

  4、演練總結(jié)(x分鐘)

  當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,各班集合學(xué)生,由總指揮總結(jié)?傊笓]總結(jié)后,各班主任將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  為了進一步樹立安全第一的思想,培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,提高應(yīng)急救援能力,預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時,學(xué)校能有組織、有秩序進行疏散,限度的保護全體師生的人身安全。

  二、演習(xí)目的

  確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力,熟悉學(xué)校緊急疏散路線,檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,提高自我保護能力。

  三、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

  略

  四、演習(xí)目標(biāo)

  要求全體師生接到緊急疏散指令后,在最短的時間內(nèi),安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地(學(xué)校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé),確;顒舆_到預(yù)期的效果。

  五、演習(xí)安排

  (一)前期準(zhǔn)備工作

  1.開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求,并研究和確定疏散路線。

  2.開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線,分樓層落實負責(zé)人員。

  3.活動前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線,目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù),避免產(chǎn)生不必要的恐慌,同時又保證緊急疏散演習(xí)實效。要求學(xué)生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速,絕對不要打鬧、推搡(走樓梯,其他地點小跑步撤離,不要著急跑得過快,以防跌倒)。

  (二)演習(xí)安排

  1.20xx年5月13日上午早自習(xí)課后,xx校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始,要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達學(xué)校東操場集中。警報鈴xx老師負責(zé),同時要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位,各負其責(zé)。

  2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下,第二聲警報后迅速打開教室前后門,前面三排走前門后面幾排走后門,離開教室到走廊。不按身高自覺的.排成一路縱隊,放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮,由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,到達操場指定位置。撤離順序,副班主任在前,班主任老師最后撤離。

  3.全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時,不驚慌不擁擠,按“先到先通過;先二樓層,后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。

  4.學(xué)生到達指定疏散集合地點后,由副班主任或班主任整隊,迅速清點人數(shù),向級部主任報告,應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。

  5.非班主任也必須準(zhǔn)時隨班參加演習(xí),聽到信號后,迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認學(xué)生全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名,各班向年級組負責(zé)人報告各班人數(shù)。

  6.成立以xx老師為臨時醫(yī)務(wù)組長,非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后,迅速趕到指定地點,把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場,到達安全地帶。

  7.xx老師匯總年級人數(shù),迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx校長報告人員到位情況。

  8.xx校長總結(jié)點評本次演習(xí)情況。

  9.xx校長宣布演習(xí)結(jié)束,各班有秩序帶回。教職工回各辦公室,演習(xí)結(jié)束。

  (三)學(xué)生疏散路線

  1.南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )

  2.二樓樓梯東教室:二(6)、三(1)的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學(xué)生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場。

  3.一(1)、一(2)班到校門口停車場,一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

  4.三(4)、三(5)班,四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。

  (四)演習(xí)疏散負責(zé)教師安排

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇9

  一、演練目的

  為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。并通過此項演練來紀(jì)念5.12汶川大地震。

  二、演練原則

  堅決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實細節(jié)。

  三、演練時間

  5月9日8:00(暫定 )

  四、活動對象

  營東小學(xué)全校師生

  五、活動地點

  營東小學(xué)校園

  六、活動預(yù)案及職責(zé)分工

  1、演練步驟

 、僮寣W(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

  ②讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

  ③進行模擬發(fā)生地震的演練。

  2、演練內(nèi)容:

  演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進行疏散,到集中地點集中,以防余震發(fā)生。

  3、東校區(qū)具體安排:

 。ㄒ唬┌嘀魅巍(shù)學(xué)、語文老師跟班,

  (二)班級撤離路線

  五年級1、2班:從51、52中間的`小門走,到運動場

  5年級3班從中廳帶到操場

  5年級4班從對面的小門帶到操場

  6年級2-4班從62對面的樓梯下,帶到操場

  6年級5:從西樓梯下樓從一樓閱覽室旁邊的小門走,帶到操場

  61從58對面的小門走,到操場

  55從接近五年級語文辦公室的小門走,到運動場

  56,57,58走中廳進運動場

  66、67從最近的樓梯下樓,下到一樓從中廳進運動場

  41、42、43走西樓梯,下到一樓走58對面的小門,到前院

  44、45、46走東樓梯,下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運動場(如果人流多,走中廳到運動場)

  47,48走西樓梯,下到一樓走58對面的小門,到前院小操場

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇10

  為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神,保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進行,提高快速反應(yīng)能力,最大限度地減少人員傷亡,減輕經(jīng)濟損失和社會影響,根據(jù)縣教育體育局的要求,結(jié)合我校實際,特制定本方案。

  一、演練目的

  通過應(yīng)急疏散演練,使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法,熟悉我校緊急疏散的'程序和線路,確保在地震等災(zāi)害來臨時,我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內(nèi)容:防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練;

  2、對象:全體師生。

  3、時間:從xx年起,學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”,每年開展5次應(yīng)急疏散演練,其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離演練,5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練,12月15日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。

  三、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  總 指 揮:x

  副總指揮:x

  成 員:x

  職 責(zé):及時檢查各組成員到場情況幷組織負責(zé)區(qū)域的緊急避險和疏散。負責(zé)向上級有關(guān)部門匯報情況,并請求援助。

  當(dāng)發(fā)生危急情況時,石占山老師負責(zé)到廣播室打開廣播,黨 靜校長負責(zé)發(fā)出疏散指令,調(diào)控緊急避險和疏散過程。

  四、演練準(zhǔn)備

  1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

  2、演練前班主任動員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  3、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。

  五、演練要求

  1、沉著冷靜,嚴肅有序,服從指揮。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、嚴格按規(guī)定線路疏散,不得串線,不得搶先。

  4、各班級要嚴密組織,認真對待,堅決避免擁擠事故的發(fā)生。

  六、專業(yè)組組成及其職責(zé)

  1、疏散組。

  組 長:x

  成 員:x

  黃金成 x

  職 責(zé):負責(zé)全校師生疏散工作。

  具體安排如下:

  撤離路線:1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場; 2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達操場;3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達操場;辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達操場。

  疏散通道負責(zé)人分工:

  1#教學(xué)樓:xx全面負責(zé)1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

  一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離,三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。初三(1)班、初三(7)班,初三(8)班從西面樓梯依次撤離;初三(2)班、初三(3)班、初三(6)班,從中間樓梯依次撤離;初三(4)班、初三(5)班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責(zé)教師:一樓xx、xx,二樓xx、xx,三樓xx、xx;中間樓梯口負責(zé)教師:一樓xx、xx,二樓xx、xx,三樓xx、xx,東樓梯口負責(zé)教師:一樓xx、xx,二樓xx、xx、xx(xx撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留)。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責(zé)人員:大門xx xx,校園南路口xx,廣場西南路口xx。

  2#教學(xué)樓:xx全面負責(zé)2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇11

  為了有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時,能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場,使事故損失降低到最低限度,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。

  一、實施對象和范圍

  xx小學(xué)全體師生。

  二、演練時間

  (一)預(yù)定演練:每年x月x、x月x日。

  (二)非預(yù)定演練:結(jié)合本校實際情況制定。

  三、組織機構(gòu)與職責(zé)

  1、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

  職責(zé):布置本校開展演練工作。

  2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個具體工作組,其成員和職責(zé)如下:

  (1)演練現(xiàn)場指揮組

  基本職責(zé):根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作,制定各小學(xué)本校演練的時間、疏散順序、疏散路線,組織開展演練。掌握本校演練情況,及時小結(jié)報告。對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。

  (2)演練緊急疏散組

  基本職責(zé):在演練現(xiàn)場指揮組指揮下,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序,有秩序地快速地疏散師生,疏散完畢后有秩序撤離。

  (3)演練后勤保障組

  基本職責(zé):購置演練時必需的器材等物質(zhì)。

  四、緊急疏散演練程序及要求

  (一)準(zhǔn)備階段:

  1、做好演練過程所需的物質(zhì)準(zhǔn)備。

  2、對學(xué)生進行安全防范知識的宣傳教育。

  3、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問題。

  ⑴演練應(yīng)事先告知學(xué)生,本周有演練,但不具體公布是哪一天。等到特定的一天,課間操或者學(xué)生休息時,學(xué)校突然以高音喇叭喊:全校緊急疏散!或按約定的信號:如緊急集合鈴聲等。

 、茖W(xué)校規(guī)劃好每個班級的疏散路線,并事先告知每位學(xué)生與教師。(如有兩個班疏散時合用一個樓梯的,每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定,每次各班級都要按要求站在自己的地方,不要出錯。)

 、桥艹鼋淌业捻樞蛞岢鼋y(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離,后面幾行從后門撤離,每列走哪條通道,要事先教育好每位學(xué)生。

  ⑷越底層的教室里的'師生跑的速度更要注意跑得快些,以免堵塞逃生通道。越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些,避免在樓道中造成人流積壓。

  ⑸老師的站位要嚴格要求。(疏散演練時,正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來的組織工作,沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處,組織學(xué)生有序撤離。)

 、世蠋熒贤暾n不能馬上離開教室,以備在緊急疏散演練時能組織好學(xué)生快速撤離。

  (二)實施階段:

  現(xiàn)場指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場,記時,并觀察疏散的秩序,密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況,杜絕意外事故的發(fā)生,作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  (三)總結(jié)階段:

  疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚。同時講評各班級中存在的問題。

  五、鞏固提高

  讓學(xué)生說說在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲,以及對這次活動的建議,三年級以上學(xué)生寫一寫演練體會。

  附:消防演練與地震演練應(yīng)注意細節(jié)

  (1)消防演練時還應(yīng)注意跑的姿勢(①加強低頭跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。

  (2)地震疏散演練時,注意地震剛發(fā)生時的躲避演練。教師事先要教會學(xué)生如何躲避的常識:

 、倏繅Φ膶W(xué)生要迅速躲到墻根或墻角。

  ②教室中間的學(xué)生應(yīng)及時躲到桌椅底下,并用手護住頭部。

 、廴绻窃诮ㄖ锿,應(yīng)跑到空曠地帶。

 、茉诩依锏绕渌鼒鏊,應(yīng)先就近躲進衛(wèi)生間等房間面積小的地方。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇12

  一、演練目的

  1、加強對師生防震減災(zāi)知識教育,掌握地震發(fā)生時應(yīng)采取的防護措施和方法,提高師生防震減災(zāi)意識和自護自救逃生能力。

  2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法,在最短時間內(nèi)到達集合地。

  3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力。學(xué)校及各區(qū)域負責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。

  二、演練時間、內(nèi)容及主題

  時間:20xx年x月x日。

  內(nèi)容:學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。

  主題:以人為本,安全第一,增強師生自護、自救能力。

  三、活動指揮小組

  總指揮:xxx。

  副總指揮:xxx。

  組員:班主任及任課教師。

  四、基本要求

  1、保持冷靜,做出正確的判斷,行動迅速。

  2、學(xué)會自保,撤離中嚴防絆倒、碰撞。

  3、服從指揮,按預(yù)定順序、線路撤離。

  4、應(yīng)急警報響起后,學(xué)生要先躲于課桌或墻角處,然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

  5、在疏散過程中,要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。

  6、到達安全地帶,以班為單位集中,由組織教師或干部清點人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。

  五、教師注意事項

  1、班主任要對本班學(xué)生進行緊急疏散活動的動員,講清活動的'意義和要求,特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法,使學(xué)生在思想上重視此項活動,并積極參與活動。

  2、班主任與上課教師聽到撤離信號后,要迅速到位,各盡其責(zé),緊密配合,師生共同疏散。

  3、演練時,班主任跟隨學(xué)生一起疏散,注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題,以便更好的做好總結(jié)。

  六、學(xué)生注意事項

  1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué),提前告知班主任,免于參加。

  2、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽從指揮,撤離時動作要快,嚴禁爭先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙,保證后面同學(xué)迅速撤離。

  3、如有學(xué)生跌倒,后面的兩三名學(xué)生迅速停下,呼叫并組織其他學(xué)生繞行,避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續(xù)撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準(zhǔn)往上壓。

  4、在清查人數(shù)時,如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊,不要回原地尋找,應(yīng)立即報告老師,教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

  七、演練路線

  前院:

  x年級出教室后,沿墻根撤離,經(jīng)過道時靠西側(cè)走,到后院旗桿下集合。

  x年級出教室后,沿墻根撤離,經(jīng)過道時靠東側(cè)走,到后院旗桿下集合。

  后院:

  x年級、x年級、x年級出教室后,直接到旗桿下集合。

  八、演練程序

  1、籌備階段

  制定方案。召開全體教師會議,傳達演練方案及人員分工,注意事項。

  2、演練階段:

  (1)啟動程序:老師、同學(xué)們,防震應(yīng)急疏散演練馬上開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。

  (2)警報聲發(fā)出時,上課教師說:“注意,地震了!”全體學(xué)生在x秒鐘時間內(nèi),迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙,或躲于墻角,并用雙手護住頭部,教師打開門,躲于墻角或講臺桌下。

  (3)警報發(fā)出約x秒鐘,利用地震的間停時間(由教師自行掌握:感到地震暫?梢允枭r)迅速組織疏散學(xué)生:上課教師組織學(xué)生按門遠近迅速、有序地撤離教室,確認教室沒有學(xué)生后撤離。

  (4)各班疏散到安全地后,班主任教師站在本班隊伍最前列,盡快統(tǒng)計本班人數(shù),如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符,要查明原因,并迅速準(zhǔn)確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。

  3、總結(jié)階段:

  (1)完成上述演練步驟后,全校師生站在操場原地不動,由總指揮作總結(jié)講話。

  (2)演練結(jié)束,各班按順序回教室。

  九、演練點評

  在這次防震演練中,全體師生表現(xiàn)的很好,基本上掌握了防震知識和逃生技能,提高了防震意識。

  但也存在一點問題:個別學(xué)生演練意識不強,認識不到位,懶散、慢,達不到演練目的。

  宣布此次演練圓滿結(jié)束。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇13

  為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,處危不慌,行動迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。

  一、演練主題:

  吸取地震教訓(xùn),科學(xué)自救互救

  二、演練目的:

  提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,強化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。

  三、演練時間和地點:

  20xx年x月x日,在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。

  四、演練人員:

  全體教師和幼兒。

  五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工:

  (一)組織機構(gòu):

  總指揮、副總指揮、成員。

  (二)人員分工

  1、組織協(xié)調(diào)組:

  負責(zé)制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。

  2、疏散引導(dǎo)組:

  引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。

  3、搶險救護組:

  負責(zé)第一時間組織實施自救互救,搶救遇險幼兒,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故,負責(zé)將受傷人員盡快運送到指定操場,采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。

  六、演練準(zhǔn)備工作:

  1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應(yīng)急避震的'方法,熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

  2、以班級為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

  3、演練前師幼身體問詢檢查:對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。

  4、準(zhǔn)備演練器材:話筒、報警器、照相機、救護箱。

  七、演練實施:

  1、護導(dǎo)人員職責(zé):分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒。保持秩序,不要擁擠。注意保護頭部,小心墜物。有人摔倒了,大家小心。不要往回跑,不要撿東西,幫助有困難的人員疏散,排除險情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。

  2、疏散路線安排

  各班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

  3、演練開始

  (1)由總指揮進行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,報警器報警——x秒。

  (2)聽到信號后,在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲,進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險動作x秒。

  (3)x秒鐘后xx負責(zé)播放報警聲,中間停x秒,幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前,另一名班主任在后。

  八、集中和總結(jié)階段:

  全體幼兒撤出教學(xué)樓后,一律到操場整隊集合,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù),向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。

  九、特別提醒:

  1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

  2、時間控制在x——x分鐘。

  3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災(zāi)意識,提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。做到臨震不亂、處危不慌、科學(xué)決策、行動迅速、處置有力。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長

  副組長

  現(xiàn)場總指揮

  應(yīng)急避震:當(dāng)堂任課老師

  應(yīng)急疏散、級部主任、班主任、體育組老師

  醫(yī)療救助、醫(yī)務(wù)人員、體育老師

  后勤保障、總務(wù)處、生活辦全體同志

  三、演練安排

  1、參加人員:全校師生

  2、演練地點:教學(xué)樓及廣場

  3、演練時間:

  4、演練內(nèi)容:

  應(yīng)急避震:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震。

  (1)要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

  (2)在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

  (3)躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

 。4)臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,

  (5)在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。

 。6)在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的`地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

 。7)老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。

  應(yīng)急疏散:當(dāng)主震結(jié)束后,再進行疏散,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生。

 。1)要有順序地疏散,在樓梯下樓時,不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

 。2)老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。

  (3)疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。

 。4)疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

 。5)各班學(xué)生到達集中地后,學(xué)生要蹲下,保護頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向級部主任報告,級部主任再向嵇校長匯報。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇15

  為推動小區(qū)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和維護社會和諧穩(wěn)定,提高群眾公共安全意識,增強地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,營造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動工作的要求,擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動,F(xiàn)將活動方案制定如下:

  一、活動主題

  防震減災(zāi)、從我做起

  二、活動安排

 。ㄒ唬┗顒訒r間:20XX年“5.12”上午10:00。

 。ǘ┗顒拥攸c:社區(qū)廣場

 。ㄈ﹨⒓尤藛T:社區(qū)部分居民、社區(qū)保安

 。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮:書記

  副指揮:主任、以上2人組成演練指揮組

  (五)活動內(nèi)容

 。1)完成演習(xí)步驟

 。2)懸掛主題橫幅、標(biāo)語

 。3)發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料

 。┭菥毑襟E:

 。1)社區(qū)居民聽到哨音后,經(jīng)樓道撤離,向疏散地集結(jié),在路邊站有標(biāo)兵(戴紅袖標(biāo)的保安)指示疏散方向。

 。2)居委會干部帶領(lǐng)居民進行疏散,往臨時避難場地(廣場綠地)集合。

 。3)居委會干部將帶往集合點后向指揮組報告。

 。4)指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(廣場)。

  (5)演練完畢,街道領(lǐng)導(dǎo)講話。

  三、演練要求

  (一)、參加活動的'各成員按照分工,明確各自職責(zé),按照活動要求精心準(zhǔn)備,保證活動順利進行。

  (二)、參加活動的各成員于20XX年6月12日10:00到達活動現(xiàn)場,遇到問題及時與指揮組溝通。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇16

  一、指導(dǎo)思想

  通過組織開展防震減災(zāi)演練活動,進一步貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,筑校園安全長城,護學(xué)校師生安全,使師生了解防震避險逃生知識,掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法,增強師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,提高學(xué)?焖儆行(yīng)對和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

 。ㄒ唬┓勒饻p災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:李國華

  副組長:余清明

  成員:夏吉宏、文應(yīng)友、楊家俊、曾智偉、何遠見

 。ǘ┓勒饻p災(zāi)工作小組

  1、指揮組

  總指揮:李國華

  副總指揮:余清明、夏吉宏(現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護調(diào)度)

  2、宣傳組:曾智偉(組長)、劉遠剛、各班主任(負責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報信號發(fā)布)。

  3、避震疏散護導(dǎo)組:文應(yīng)友(組長)、方迎春、吳秀英、蔣明強、陳勝前、鐘鑫、張銳、周丹、鄭建偉、朱群生、各班主任(負責(zé)學(xué)生應(yīng)急避震、疏散撤離的安全護導(dǎo),確保學(xué)生安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶)。各班級、各樓道樓層護導(dǎo)教師安排(見附件1)。

  4、意外傷害救護組:楊家俊、張森海(負責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處臵與救治護送)。應(yīng)急救護處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。

  5、安全集中(合)管理組:曾義(組長)、伍洪剛(負責(zé)演練中應(yīng)急避震、安全疏散撤離環(huán)節(jié)的.時間測定與“安全地帶”學(xué)生集合調(diào)度指揮管理)。

  6、安全保衛(wèi)組:夏吉宏(組長)、唐亞玲、張小鳳(負責(zé)活動期間校園環(huán)境治安安全保衛(wèi))。

  7、攝影:周明慶(負責(zé)默哀動員大會、班級學(xué)生在教室內(nèi)應(yīng)急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中(樓道、“安全地帶”集合等演練過程環(huán)節(jié)、情景的攝影照相)。

  三、活動安排

  (一)演練前的默哀動員大會(程式見附件3)

  (二)少先隊發(fā)起防震減災(zāi)倡議書(見附件4)

  (三)演練活動安排

  1、演練時間:20XX年03月29日13:30—14:10時

  2、參加人員:全體師生

  3、演練內(nèi)容:

  (1)應(yīng)急避震演練;

  (2)緊急疏散演練。

  4、邀請單位領(lǐng)導(dǎo):教管中心安全分管領(lǐng)導(dǎo);街道臨近兄弟學(xué)校;社區(qū)、家長代表。

  四、演練要求

  1、保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,應(yīng)急避震,行動敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷發(fā)生。

  3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

  五、演練準(zhǔn)備

  1、演練前學(xué)校組織召開教師動員大會,明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

  2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀(jì)律要求。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  4、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練安全順利開展。

  六、演練程序

  1.啟動程序

  演練開始前5分鐘,總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布:各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,全體同學(xué)們:李渡小學(xué)20XX年秋期抗震減災(zāi)演練即將開始,請大家作好準(zhǔn)備,各工作組人員立即各就各位。

  2、應(yīng)急避震演練

 。1)信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)

 。2)班主任(授課教師)立即停止上課,組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴,蹲到自己的課桌下或課桌旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部和頸部;最后一排靠里的同學(xué)可面向墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。

 。3)一分鐘后,信號員發(fā)出“地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。

  ※地震報警信號要求:

 。1)應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號;

  (2)防震警報訊號:防震減災(zāi)警報音樂,代表發(fā)生地震,學(xué)生進行應(yīng)急避震;

 。3)地震發(fā)生后組織疏散的信號:連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進行疏散撤離。

  ※應(yīng)急避震注意事項:

  (1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時,應(yīng)即時糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作;

 。2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時,及時做好應(yīng)急處臵與救治護送。

  3、緊急疏散演練

 。1)“緊急疏散”信號發(fā)出后,班主任、教師告知學(xué)生:地震已過。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身,靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門,同時組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室,按預(yù)定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵(課間操集合位臵——但應(yīng)遠離藍板及支撐柱)。

 。2)各樓道樓層疏散護導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護。

 。3)各班學(xué)生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后,及時清點班級安全疏散撤離人數(shù),匯報年段負責(zé)人。

 。4)年段負責(zé)人向副總指揮匯報年段安全撤離人數(shù),意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護送情況。

 。5)副總指揮向匯報學(xué)校參加防震疏散演練活動應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護送情況。

  ※疏散撤離注意事項及防踩踏應(yīng)急措施:

  (1)各班疏散撤離時,學(xué)生應(yīng)以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭,成兩路縱隊靠右快速有序撤離,不得慌亂奔跑、喧嘩,橫沖直撞;

 。2)緊急疏散撤離過程中,各樓道樓層護導(dǎo)教師與班主任協(xié)同配合,合理調(diào)節(jié)班級學(xué)生疏散撤離進度與密度,按指定線路撤離,做好安全引導(dǎo)的巡護,禁止串線、推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生;

  (3)撤離中,各樓層沿同一通道撤離的兩個班,靠近通道的一個班首先組織引導(dǎo)撤離,另一班安排副班主任于教室后門處觀察,待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。各樓層緩沖平臺處的撤離疏散引導(dǎo)員注意鄰近兩層學(xué)生撤離秩序的調(diào)度引導(dǎo)。

 。4)緊急疏散撤離中,班主任自始至終全程跟隊,維護撤離紀(jì)律,防止非震意外傷害事件事故發(fā)生;

 。5)各班學(xué)生到達集中地后,學(xué)生要蹲下,同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭;

  (6)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件,班主任、樓道樓層護導(dǎo)教師與救護組人員及時做好應(yīng)急處臵與救治護送工作。

  ※防震疏散撤離線路圖

  七、演練總結(jié)

  1、總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開展防震減災(zāi)演練情況(演練活動中師生表現(xiàn)情況,應(yīng)急避震時間,緊急疏散演練時間,演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達到演練目的,是否完成演練目標(biāo)任務(wù))。

  2、請上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點評。

  3、總指揮宣布演練結(jié)束。

  總指揮:我宣布:李渡小學(xué)20XX年春期防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束!請各班有序撤回教室。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇17

  安全第一、責(zé)任重于泰山。安全工作在學(xué)校工作中占有非常重要的位置,保障學(xué)校師生的生命安全是學(xué)校的首要任務(wù),為切實增強在校師生的避險減災(zāi)意識和自救、互救能力,最大限度減輕地震災(zāi)害對師生造成的傷害,特制訂本方案。

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:全體教職工

  二、演練的內(nèi)容

  師生緊急疏散到指定地點集合。

  三、演練時間

  1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校為單位組織演練,具體演練時間由學(xué)校根據(jù)階段性工作分別安排到上課時間、課外活動時間。

  2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班為單位組織演練,具體演練時間為各班安全課時間。

  四、活動要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  4、按照學(xué)校要求統(tǒng)一行動,不得提前或推遲,做到各負其責(zé),一切行動聽指揮。

  5、所有參演人員都要提高認識,活動的各個細小的`環(huán)節(jié)都要有人負責(zé),實行責(zé)任分解,確保師生安全。

  6、疏散地點:按要求、按時間及時到學(xué)?盏丶稀

  五、組織落實,宣傳到位

  1、加強宣傳工作,要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的?地震的前兆是那些?發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化:(天旱井冒水,無雨水變渾,噴氣又發(fā)響);動物的變化:(騾馬發(fā)驚不進圈,豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影,雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動,老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假,發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷,群測群防很重要)

  2、地震發(fā)生時,各年級都要聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮,學(xué)校教師要按照學(xué)校的部署到指定的方位。

  3、學(xué)校要建立一支思想過硬的搶險隊伍,由校(園)長統(tǒng)一指揮。

  六、制度健全,措施到位

  1、學(xué)校制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。

  2、學(xué)校制定防震計劃,要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。

  3、學(xué)校及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,該加固的要加固,該拆除的要拆除。

  4、合理擺放物品,樓道要通暢,化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

  七、演練過程

 。ㄒ唬﹩映绦

  有師生皆知的警報信號。

 。ǘ⿷(yīng)急避震演練

  1、信號員發(fā)出“地震警報”信號,上課教師立即停止授課,立即告知學(xué)生不要慌,并指揮學(xué)生迅速抱頭,并盡可能用書包或雙手保護頭部。

  2、師生直接由班主任組織到指定地點集合,班主任組織好順序,做到不擁擠,不慌亂,有秩序地快速疏散。

  3、演練時間:預(yù)定2分鐘。

  4、學(xué)生到指定地點后,教師要立即清點人數(shù)。

  5、宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室。

  6、總結(jié)演練經(jīng)驗教訓(xùn)。

  7、搜集、整理文字、圖片、影視資料,編撰演練簡報。

  8、上報演練資料。

  防震減災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案 篇18

  一、指導(dǎo)思想

  通過地震應(yīng)急疏散演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路,確保地震發(fā)生時,我校防震減災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時,通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作的精神,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、組織機構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:趙和平、黃曼麗

  演練指揮:趙和平

  職責(zé):全面負責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過程;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

  對整個演練負總責(zé)。

  演練副指揮:張楨

  職責(zé):指揮播放“模擬地震音效”(一分鐘)后。播放“地震警報信號”(2分鐘)。同時兼顧二、三樓學(xué)生撤離時的紀(jì)律管理。

  琚松濤職責(zé):負責(zé)各班安全撤離后的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現(xiàn)場秩序的維護。掌握現(xiàn)場情況,掌握各班各年級人數(shù)。上報現(xiàn)場情況等。

  2、教室室內(nèi)指揮組:

  組長:張楨

  成員:劉俊、各班第二節(jié)課任教師、班主任

  職責(zé):現(xiàn)場指揮程序安排

 。1)“模擬地震音效”發(fā)出后,馬上指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,教師指導(dǎo)學(xué)生迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

 。2)“地震警報信號”(2分鐘)響起,迅速組織學(xué)生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點后班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù),及時上報到年級組長處。全體疏散結(jié)束后四個年級組長再分別上報琚松濤。

  (3)班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀(jì)律,防止意外

  發(fā)生。

  3、室外場地指揮組:

  組長:琚松濤

  成員:蘭文欣、王祥德

  職責(zé):撤離過程中的場地(操場)指揮和維持現(xiàn)場紀(jì)律

 。1)組織師生在指定位置避震:每班成兩列縱隊面向教學(xué)樓蹲下。

 。2)穩(wěn)定師生情緒、維護秩序,減少不必要的非震傷害

  (3)演練結(jié)束后有秩序組織學(xué)生返回教室。

  4、衛(wèi)生醫(yī)療小組:

  組長:張輝

  成員:王友珍

  職責(zé):攜帶應(yīng)急藥品,隨時待命,一旦有意外擦傷的學(xué)生或教師,醫(yī)療組及時處理。(在地震警報結(jié)束后第一時間到操場食堂門口待命)

  5、資料收集組:

  組長:顧翔

  成員:陳世春陳秋婷

  職責(zé):演練全過程的影像、新聞等資料收集

  6、疏散線路沿線工作組

  組長:琚松濤

  教學(xué)樓第一層:何也(負責(zé)一樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

  余曉(負責(zé)一樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

  教學(xué)樓第二層:陳揚(負責(zé)二樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

  閻莉惠(負責(zé)二樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

  教學(xué)樓第三層:楊強(負責(zé)三樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

  郭銳(負責(zé)三樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

  教學(xué)樓第四層:王德軍(負責(zé)四樓東側(cè)的班級撤離時的`路線指揮)

  陶玲(負責(zé)四樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)

  綜合樓:劉春燕具體負責(zé),同樣撤離到大操場做操處。

  職責(zé):地震警報響起后,各班迅速組織學(xué)生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。班主任迅速組織本班學(xué)生成兩列縱隊到走廊集合,雙手以書抱頭作保護狀,按樓層順序疏散。

  樓層老師要隨時提醒學(xué)生有序撤離,學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起,避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

  三、演練安排

  1、內(nèi)容:

  (1)應(yīng)急避震演練、

  (2)緊急疏散演練

  2、對象:

  全體師生。

  3、時間:

  20XX年3月29日課間部署演練方案,進行排演。3月30日課間正式演練。

  四、演練準(zhǔn)備

  1、全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

  2、演練前年級組長、班主任利用班會課、自習(xí)課做好學(xué)生的動員工作和紀(jì)律要求。學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識,熟悉應(yīng)急避震的正確方法,懂得在地震發(fā)生是如何自我保護。班主任安排時間,組織本班學(xué)生進行應(yīng)急避震演練,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習(xí),直到學(xué)生操作熟練(班任要排好隊形:有前后門的要保證前后門同時暢通,兩列隊伍一列從前門撤離,一列從后門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時,挨著扶手的一隊始終挨著扶手不得串隊)。(練習(xí)期間教育學(xué)生做到:①認真對待,不搞過場;②聽從指揮,有序疏散;③遇事不慌,頭腦冷清;④積極主動,團結(jié)協(xié)作。)同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

  3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  4、學(xué)生疏散時樓梯通道每排通行2人。

  5、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。行政要檢查落實負責(zé)年級的演練前期工作是否按期按質(zhì)完成。

  五、演練要求

  1、各組各負其責(zé),在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點維持紀(jì)律的老師,要做到?jīng)]有無崗人,人人有責(zé)任。

  2、各班主任要嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門要暢通,不堵死后門;發(fā)揮班干部,團、隊干部的作用,班內(nèi)安排好逃生小組,組長要得力;逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。

  3、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  4、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  5、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  六、演練程序

  (一)啟動程序:

  總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:“馬鞍山培正學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練現(xiàn)在開始”

  (二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

  1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。(時長一分鐘)

  2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知學(xué)生“不要慌”,并指揮學(xué)生迅速護頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書等保護頭部;最后一排靠里的同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。避震演練時間為1分鐘。

  3、一分鐘后,副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。

  4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

  (三)緊急疏散演練

  1、發(fā)出一樓“緊急疏散”信號。

  2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。

  3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

  4、具體演練撤離路線根據(jù)課間操出操中規(guī)定的路線進行,學(xué)生有序撤離。

  5、學(xué)生撤離后,課任老師組織學(xué)生在操場有序站好。

  6、組長按順序向琚松濤報告,內(nèi)容為:

  “某年級###名師生參加防震減災(zāi)疏散演練,全部安全撤出,無人受傷,請指示”。

  答復(fù):“請全體師生聽從指揮,原地待命!保ㄋ膫年級組長報告結(jié)束后)

  副指揮向指揮報告:“報告指揮:馬鞍山培正學(xué)校共###名師生參加防震減災(zāi)疏散演練,全部安全撤出,無人受傷,請指示!

  指揮宣布:“馬鞍山培正學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練圓滿結(jié)束!

  郭銳組織退場:

  返回順序:按平時課間操規(guī)矩,由東西兩側(cè)按順序進入教室。

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