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抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié)(精選16篇)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié),希望對大家有所幫助。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇1
三個(gè)月的線上教學(xué)時(shí)光,或許可以說是我語文教學(xué)生涯中一段令人難以忘懷的探險(xiǎn)時(shí)光吧!也不是沒有進(jìn)行過線上教學(xué),只不過連著進(jìn)行三個(gè)月的線上教學(xué),可以說還是第一次,興許也會(huì)是唯一的一次吧!畢竟相對于面對面授課教學(xué)來說,這樣的線上教學(xué)方式,還是不太好管理,不管是對于家長來說還是對于我們老師來說,要想在線上把孩子們的學(xué)習(xí)抓好,挑戰(zhàn)還是太大了。
在最開始進(jìn)行線上教學(xué)的工作中,我和我的學(xué)生們一樣,內(nèi)心充滿了不適應(yīng)。一不適應(yīng)全程拿著麥進(jìn)行教學(xué),二不適應(yīng)全程需要面對這鏡頭給孩子們講課;蛟S其他老師在這個(gè)過程中沒有像我這樣的不適應(yīng),但我想大家多多少少都會(huì)有不習(xí)慣天天進(jìn)行線上教學(xué)這樣的方式吧!
不過好在我們年級組每天線上教學(xué)結(jié)束了之后,都會(huì)進(jìn)行線上研討會(huì),會(huì)把每一位教師在線上教學(xué)過程中遇到的問題都匯總起來,探討出最好的解決方案,這讓不怎么適應(yīng)的我找到了前進(jìn)的希望。我們每天都會(huì)召開小小的線上探討會(huì),慢慢的,大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。
后來慢慢適應(yīng)了線上教學(xué)的每日進(jìn)行后,身為小學(xué)語文教師的我,也在線上教學(xué)的過程中找到了一些教學(xué)的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下,發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣還是非常濃厚的,縱然線上教學(xué)讓他們有一些不適應(yīng),但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動(dòng)游戲,讓大家在游戲中感受到語文的魅力,這群孩子是可以比我們這群做語文老師的,更加喜歡語文的。
這段時(shí)間線上教學(xué)工作,讓我感受非常非常的多,現(xiàn)在回顧起來也認(rèn)為自己實(shí)在是成成太多了,作為一名教師,我時(shí)刻都在準(zhǔn)備著,不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé),都需要堅(jiān)持講課,努力的去為學(xué)生們講課,同時(shí)也打造優(yōu)秀的學(xué)生,不辜負(fù)了學(xué)校的期望,得到學(xué)生的一個(gè)認(rèn)可,也是我一直都在追求的東西,這段時(shí)間以來上網(wǎng)課的經(jīng)歷,我也總結(jié)一下。
但是期間遇到的問題也有很多,比如說在上課的時(shí)候網(wǎng)速是一個(gè)很大的羈絆,在我講課的時(shí)候,有的時(shí)候網(wǎng)速不好,也會(huì)導(dǎo)致卡頓,然后就延慢了上課進(jìn)度,甚至有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)卡了,還是沒卡,我自己也不清楚,讓學(xué)生們上課起來非常的'吃力,也讓我講課講的非常吃力,這是遇到的一個(gè)嚴(yán)重的問題,不僅僅是我網(wǎng)速卡,有的時(shí)候?qū)W生那邊的網(wǎng)速其實(shí)也有卡頓的時(shí)候,這就造成了非常大的麻煩,后來我意識到了這個(gè)問題,我一直在強(qiáng)調(diào),如果說有學(xué)生沒有聽進(jìn)去,可以再私下問我一些知識點(diǎn),我都會(huì)耐心的去解答,我知道有問題,我們就一定要去克服,去忽視不重視起來肯定是不對的,在大家的堅(jiān)持下面,我們度過了這段時(shí)間以來的上課經(jīng)歷。這段時(shí)間線上教學(xué)工作,讓我感受非常非常的多,現(xiàn)在回顧起來也認(rèn)為自己實(shí)在是成成太多了,作為一名教師,我時(shí)刻都在準(zhǔn)備著,不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé),都需要堅(jiān)持講課,努力的去為學(xué)生們講課,同時(shí)也打造優(yōu)秀的學(xué)生,不辜負(fù)了學(xué)校的期望,得到學(xué)生的一個(gè)認(rèn)可,也是我一直都在追求的東西。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇2
時(shí)光如梭,春天已到,校園的櫻花已開,本周是開學(xué)的第六周了,雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚,但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連,突破空間限制。線上教學(xué)不僅能讓孩子們在家學(xué)習(xí)新知識,也讓我學(xué)到名師們的“精華”來促進(jìn)自己的成長。
"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",教師講課要備課,學(xué)生上課更要備學(xué),這樣才能為學(xué)習(xí)新知識掃清障礙做好準(zhǔn)備,所以我們一定要做好預(yù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動(dòng),教學(xué)過程進(jìn)行較快,所以為了學(xué)生能更好地聽課和掌握知識,避免聽課時(shí)被動(dòng)、忙亂。我會(huì)在群內(nèi)通過發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預(yù)習(xí)視頻,要求學(xué)生在晚上做好預(yù)習(xí):熟讀課文和字詞,大致了解課文和課后題。做好預(yù)習(xí),聽起課來就會(huì)主動(dòng),課堂筆記就有了重點(diǎn),對老師的啟發(fā)性問題的反應(yīng)就快,學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些。
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。每天我和學(xué)生們一起早讀,通過視頻會(huì)議及時(shí)查看每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),通過先領(lǐng)讀課文、生字等照顧到“學(xué)困生”,再抽查提問學(xué)生應(yīng)背誦的古詩、課文等,從而了解學(xué)生的掌握情況,督促及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過早讀不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,更有利于一天的學(xué)習(xí)效果。
日常授課以觀看名師課堂為主。每天的名師課堂時(shí)間,我都會(huì)3分鐘提前提醒孩子:準(zhǔn)備好課文、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用具;調(diào)整正確坐姿;準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前安靜等待上課;能根據(jù)講課內(nèi)容,做好課堂筆記,下課后及時(shí)上傳聽課照片和筆記。在課程結(jié)束之后,我會(huì)及時(shí)查看全班聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)不按時(shí)聽課的孩子及時(shí)和家長溝通,特別關(guān)注家長復(fù)工的學(xué)生進(jìn)行訪問,如有網(wǎng)絡(luò)不佳或不能及時(shí)上課的情況下,我會(huì)通過大象直播間等方式讓學(xué)生觀看課程回放,保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。
在此同時(shí),我會(huì)提前完成備課并和我的學(xué)生們一起觀看當(dāng)天的教育內(nèi)容,做好聽課記錄,寫好教學(xué)反思,總結(jié)當(dāng)天的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)字詞等內(nèi)容發(fā)至微信群內(nèi)幫助學(xué)生理解做好筆記。課程結(jié)束后我會(huì)及時(shí)給學(xué)生合理布置作業(yè),力求作業(yè)少而精,達(dá)到鞏固訓(xùn)練的目的'。對于學(xué)生的每日作業(yè),要求上傳到釘釘家校本中,每日我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改、反饋,對于作業(yè)完成好的學(xué)生,選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表揚(yáng)孩子與家長并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎(jiǎng)狀;對作業(yè)有明顯進(jìn)步的學(xué)生,我會(huì)在群內(nèi)發(fā)放“進(jìn)步小標(biāo)兵”電子獎(jiǎng)狀;對作業(yè)沒有按時(shí)完成學(xué)生,我會(huì)及時(shí)和家長溝通,保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì);對作業(yè)書寫潦草的學(xué)生,我會(huì)及時(shí)與家長反饋指出不足,督促改正,確保在家期間也能工整書寫。最后,我通過批改作業(yè)了解學(xué)生整體掌握情況,對錯(cuò)誤較多的字詞或練習(xí)題,我會(huì)語音講解發(fā)到群內(nèi)幫助學(xué)生真正理解及時(shí)糾正。
閱讀是重要的語文要素。于是我利用釘釘進(jìn)行“好書日日讀”的閱讀打卡,要求學(xué)生制作讀書卡把自己每天閱讀的書名和頁碼記錄下來,并摘抄自己喜歡的句子和詞語。對于閱讀完成較好的學(xué)生,我會(huì)分享閱讀視頻或朗讀語音和摘抄本到群里,給予大力表揚(yáng)。為了提高學(xué)生的閱讀積極性,我會(huì)通過發(fā)放小紅花等方法,表揚(yáng)每日堅(jiān)持閱讀的學(xué)生,同時(shí)在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標(biāo)兵”,激勵(lì)全班學(xué)生參加閱讀,積累摘抄,展示自我!
為了能及時(shí)查漏補(bǔ)缺和檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我會(huì)在周六上午進(jìn)行試卷檢測,通過錄視頻或錄語音的方式講解試卷中的難題和寫話,在學(xué)生按規(guī)定時(shí)間完成試卷后家長進(jìn)行批改和提交,同時(shí)我會(huì)再次進(jìn)行試卷評改,針對個(gè)別錯(cuò)題及時(shí)聯(lián)系家長給學(xué)生進(jìn)行分析講解。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!在教書育人的道路上,在線上教學(xué)過程中,我會(huì)繼續(xù)向老教師和名師們學(xué)習(xí),努力成長!
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇3
新年的爆竹聲還未響起,一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲,牽動(dòng)著數(shù)億中國人的心。
作為教師,在抗議的關(guān)鍵時(shí)刻,應(yīng)堅(jiān)定信念,明確自己的使命與責(zé)任。疫情當(dāng)前,離校不離教,停課不停學(xué),積極開展線上教學(xué),通過QQ、釘釘?shù)榷喾N形式,通過名校課堂、教師直播或者錄播等多種學(xué)習(xí)方式幫助孩子學(xué)習(xí);對孩子上交的作業(yè)留下精彩的評語,表揚(yáng)做得好的`地方,提出一些期望;對一些孩子和家長反映的問題,提供一些小方法,幫助孩子在家更好的學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,確保孩子的學(xué)習(xí)不因疫情停滯,疫情當(dāng)前,停課不停學(xué),我們一年級數(shù)學(xué)組在線上討論之后決定,組織本年級學(xué)生從2月10號開始,每天早上8點(diǎn)半觀看河南省名校課堂安排的直播,并根據(jù)當(dāng)天直播內(nèi)容布置作業(yè)。由于手中教材有限,我們關(guān)注各種與教學(xué)有關(guān)的公眾號,尋找合適的學(xué)習(xí)資料、視頻,我們組的每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)好的資源,都及時(shí)分享,資源共享,為孩子們的學(xué)習(xí)群策群力。
下午是批改作業(yè)的時(shí)間,兩三點(diǎn)的時(shí)候大概能交一半的作業(yè),對這些作業(yè)批改之后,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給孩子和家長,讓孩子再次訂正上交。對有疑慮的孩子和家長答疑解惑,對一些家長反應(yīng)的問題,提供一些小方法;給每一個(gè)孩子的作業(yè)留下精彩的評語,表揚(yáng)做的好的地方,提出一些期望;對錯(cuò)誤較多的共性問題,統(tǒng)一講解,發(fā)在qq群和釘釘群上。在晚上的時(shí)候第二次批改,由于孩子看了講解,做對的孩子也大大增加。對于一些錯(cuò)誤太多的孩子單獨(dú)溝通,有針對的再講解。當(dāng)天的作業(yè)錯(cuò)誤較多的地方,在我們組里討論,第二天再次布置,加以鞏固。
由于名校課堂與我們的教學(xué)進(jìn)度不符,我們在后期進(jìn)行直播教學(xué)和錄播教學(xué)。首先是我們組每一個(gè)老師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備兩節(jié)復(fù)習(xí)課,對前面所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí),幫助孩子們梳理知識點(diǎn)。在直播開始前先對前一天作業(yè)進(jìn)行講解,并進(jìn)行口算練習(xí),然后再開始復(fù)習(xí)。根據(jù)當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容布置作業(yè),鞏固練習(xí)。第二,網(wǎng)上尋找好的教學(xué)資源,提前進(jìn)行錄制,每天定時(shí)給學(xué)生播放,并根據(jù)當(dāng)天知識講解內(nèi)容布置作業(yè)。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇4
自從學(xué)校開展“停課不停學(xué)”以來,已經(jīng)八周了,老師和學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上教學(xué)學(xué)習(xí),由剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的適應(yīng),剛開始的上課時(shí)的忐忑心情,到現(xiàn)在大大方方給學(xué)生直播,已經(jīng)走好了線上教學(xué)的第一步。 在“停課不停學(xué)”的起始階段,我就抓緊時(shí)間召開了班級的視頻會(huì)議,對于使用手機(jī)軟件還不流暢我,不會(huì)使用靜音功能,家長和孩子們就自覺地保持安靜,在會(huì)議中不僅布置了新的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)要求,還關(guān)心孩子們在家里怎么樣?有沒有什么困難?孩子們回應(yīng)地一聲聲“常老師,我想你了,好想快點(diǎn)開學(xué)啊!
我是一位50多歲的一年級數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)教學(xué)還是我的擅長,但是在這非常時(shí)期讓我待在家里,卻不能走進(jìn)課堂在黑板上用粉筆教學(xué),而是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué), 這是一個(gè)全新的領(lǐng)域,更是我從來沒有接觸過的工作,對于這樣充滿了挑戰(zhàn)的工作,是新鮮也是困難的,因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn),比年輕人更是困難。
剛開始上課的時(shí)候,我就做了很多錯(cuò)誤,比如上網(wǎng)課時(shí)我忘記打開自己電腦的攝像頭,有比如該開啟聲音的時(shí)候我沒有開,自己一個(gè)人在那里聚精會(huì)神的講課,等我一節(jié)課講完,看到手機(jī)上面密密麻麻的留言,我都恨不得找個(gè)地洞鉆下去,因?yàn)閷?shí)在是太丟臉了,實(shí)在是太難看了。
居然開啟一個(gè)人的舞臺(tái),學(xué)生們無奈的話語讓我一直都感覺自己臉上火辣辣的,感覺自己是那么差勁,那么羸弱,更重要的是居然不會(huì)用直播,如同與社會(huì)脫線的舊社會(huì)的老太婆,實(shí)在是非常不自在,遇到這樣的事情,我自己也無奈,但是還好經(jīng)過了開始上課時(shí)的犯錯(cuò),到了后面給了我足夠的經(jīng)驗(yàn),我也知道了該如何做好防范,不能在繼續(xù)犯錯(cuò)下去了這樣一直犯錯(cuò),實(shí)在是一種尷尬。
在后面上課時(shí),每天除了按時(shí)上課也都會(huì)詢問學(xué)生有沒有什么異常,及時(shí)聯(lián)系我,同時(shí)也會(huì)總結(jié)自己遇到的問題,及時(shí)解決不會(huì)在如同過去那樣,鬧烏龍,那樣犯錯(cuò)。就這樣,我開始慢慢的走到了網(wǎng)絡(luò)授課的正途上,認(rèn)真的指導(dǎo)學(xué)生,好好的糾正了他們的`學(xué)習(xí),不用擔(dān)心他們不努力學(xué)習(xí),只要我有時(shí)間就一定會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)好的。
在上網(wǎng)課中我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn),在這個(gè)過程中我會(huì)把一些優(yōu)秀老師教授的課程放給學(xué)生觀看,如果有什么問題也會(huì)及時(shí)的糾正讓學(xué)生們好好的學(xué)習(xí),不用在擔(dān)心自己學(xué)的不好,努力學(xué)習(xí)的目的就是要讓他們學(xué)的好,做的好。上課是為了讓學(xué)生吸取知識,但是上網(wǎng)課有個(gè)非常大的問題互動(dòng)的學(xué)生明顯比在教室的時(shí)候少,為了保證學(xué)生上課積極性,我通常會(huì)隨機(jī)點(diǎn)名提問,讓學(xué)們及時(shí)回答問題,把已經(jīng)飄走的思維及時(shí)拉回來。
同時(shí)我還盡量和學(xué)生父母在微信上聯(lián)系,因?yàn)橐郧熬徒⒌募议L群,現(xiàn)在方便了我們溝通,我會(huì)把布置的作業(yè)發(fā)一份給學(xué)生父母,然后讓家長把學(xué)生做好的作業(yè)發(fā)給我們,同時(shí)提醒家長監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),通過雙向的引導(dǎo)讓我的教學(xué)工作變得更加便捷輕松,也變得更加容易。
我也開始喜歡這樣的教學(xué)方式。當(dāng)然同時(shí)我會(huì)多去學(xué)習(xí),畢竟我不喜歡一個(gè)人閉門造車,多去與老師溝通然后學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步和改進(jìn)自己的教學(xué)。在后面的網(wǎng)工作中,更好的指點(diǎn)學(xué)生。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇5
桃李爭春,百花爭艷,春色撩人,香滿人間,亂花漸欲迷人眼……正當(dāng)我們滿心歡喜、敞開懷抱去擁抱春天時(shí),疫情突然再次發(fā)威,生生地將我們與春天隔離開來——我們被迫居家隔離,望春興嘆。
作為園丁,有這么多祖國的“花朵”和“幼苗”需要我們?nèi)补嗪褪刈o(hù)!為了能在這個(gè)特殊的時(shí)期最大限度地幫助孩子提高和成長,4月7日,初中語文召開九年級線上教學(xué)推進(jìn)會(huì)。會(huì)議對九年級語文復(fù)習(xí)進(jìn)行了調(diào)度,對存在的困惑進(jìn)行了解疑,并對語文線上教學(xué)的小妙招進(jìn)行了分享。南山初中語文九年級全體教師參加會(huì)議。
我們及時(shí)反饋各自學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,做到心中有數(shù),力爭保持大部隊(duì)前進(jìn)的步伐整齊有力。另外,我們實(shí)事求是地反映線上教學(xué)中存在的問題與困惑。
向上的路從來都不是平坦寬闊的康莊大道,線上教學(xué)的日子里,我們遇到了很多始料未及的'困難和坎坷,幸運(yùn)的是,我們南山語文人一直在一起。郭傳永、張梁、許苗苗、焦鵬四位老師慷慨分享自己線上教學(xué)的小妙招,這個(gè)小妙招實(shí)實(shí)在在地解決了大家的燃眉之急,給大家的線上教學(xué)加油助力。
最后,王孝珍主任結(jié)合線上巡課情況,為我們提供了很多可行性極高的教學(xué)建議。尤其是強(qiáng)調(diào)了充分備課、精講答題、交流互動(dòng)、讀寫共進(jìn)、及時(shí)監(jiān)管這幾個(gè)方面,這些建議為我們下一步的復(fù)習(xí)指明了方向。
在這“疫起”的特殊時(shí)期里,我們面臨挑戰(zhàn)、面臨考驗(yàn),同樣也面臨機(jī)遇。如何轉(zhuǎn)危為安、化險(xiǎn)為夷、變危機(jī)為機(jī)遇,需要我們南山語文人繼續(xù)攜手同行,戮力同心。
請相信疫情終將過去,我輩仍要砥礪前行。讓我們一起奔向碩果累累、熱情似火的夏天。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇6
經(jīng)過這段時(shí)間線上教學(xué),我學(xué)習(xí)到了很多。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別,存在這很大區(qū)別。現(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)總結(jié)。
在線上教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用,很多學(xué)生的家長,在家中不但擔(dān)任學(xué)生的老師,而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課,家長有這監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,因?yàn)樵诩抑袑W(xué)習(xí),與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)少了,不能夠面面俱到,很多時(shí)候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的情況如何。
我曾遇到過幾個(gè)學(xué)生因?yàn)椴幌肷险n,沒有及時(shí)進(jìn)入上課平臺(tái),這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通,只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系,學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加用心,但是家長在家的時(shí)間不多,很多時(shí)間都是需要進(jìn)入崗位工作,不能夠時(shí)刻照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在開網(wǎng)課一段時(shí)間后,我舉行了一次線上家長會(huì),與各位家長做了一些約定,讓家長配合我們教學(xué)工作,有些學(xué)生條件相對要差些,為了保證他們可以好好學(xué)習(xí),實(shí)用的是能夠在手機(jī)和電腦兩端使用的軟件,當(dāng)然我每天的上課時(shí)間都是在早上,所以上課時(shí)我為了避免學(xué)生在上課的時(shí)間里,開小差,經(jīng)常會(huì)在電腦上點(diǎn)擊學(xué)生線上問答。
讓學(xué)生們在線上學(xué)習(xí)和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時(shí)間里面走神,同時(shí),改變講課方式,重點(diǎn)提煉知識要點(diǎn),要在段時(shí)間里面講完課,就必須要保證自己上課及時(shí)完成授課要求,一些相對無用的話語,就會(huì)放棄或解決,不用在點(diǎn)醒其他,始終注意到一點(diǎn),優(yōu)化學(xué)習(xí)。
我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況,一般會(huì)把自己上課期間的視頻錄制下來,發(fā)送到班級群里面,提供下載,讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí),畢竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排,很多時(shí)候有些學(xué)生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時(shí)下載,這樣做也是方便學(xué)生復(fù)習(xí)。
因?yàn)槲沂墙虒?dǎo)語文的'我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習(xí)中,在加到學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)分派一些任務(wù)給家長,讓家長監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文,及時(shí)做好相關(guān)的指導(dǎo),避免學(xué)生因?yàn)闆]有老師,忘記背誦課文,每一天我都會(huì)及時(shí)與家長溝通了解這段時(shí)間學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的一些問題,保證及時(shí)完成基本的教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號時(shí)候我都會(huì)及時(shí)正確的保證高效學(xué)習(xí)。
雖然線上教學(xué)結(jié)束了,但是也讓我對于教學(xué)有了更寬擴(kuò)的思路,讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)。當(dāng)然我還需要繼續(xù)努力。
回到學(xué)校,也是開學(xué)了,在假期的線上教學(xué)工作也是結(jié)束了,回顧過去這段日子的工作,我也是有了不一樣的體驗(yàn),同時(shí)也是收獲很多,對這次的線上教學(xué),我也是來做一個(gè)教學(xué)方面的總結(jié)。
和線下教室里面的教學(xué)相比不同很多,也是無法時(shí)刻的監(jiān)督著學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況,但是也是可以通過不同的一些方式,以及家長們的來幫助,來讓我更加的了解孩子們的情況,特別是在線上課堂上,通過提問的方式,隨機(jī)的抽查,也是可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況是怎么樣的,而且也是可以通過這種方式避免一些學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng),老師不監(jiān)督,就自己玩自己的,不認(rèn)真的聽課,畢竟很多學(xué)生在家里,也是獨(dú)自一個(gè)人,父母很多時(shí)候也是需要去上班的,更是容易松懈了下來,畢竟學(xué)生的年紀(jì)也是比較的小,也是需要我們持續(xù)的去督促他們,而不僅僅只是讓他們做好作業(yè)就可以了的。
通過這次的線上教學(xué),我也是知道了,要備課方面還是有一些不同的,畢竟和教室里面的教學(xué)有一個(gè)明顯的區(qū)別,在課堂上,如果學(xué)生們聽課不夠認(rèn)真還可以看到,但是在線上的教學(xué),如果課堂本身就是比較枯燥的,那么無論怎么監(jiān)督,抽查提問,都是無法很好的去完成教學(xué)的,只有把課堂準(zhǔn)備的更加的充分,讓學(xué)生們更加的感興趣,那樣的話,也是能更好的去把孩子們想要學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來,我也是在教學(xué)之中,去看別的老師的網(wǎng)課,看他們是如何教學(xué)的,自己再去改進(jìn),去嘗試,讓自己能有更好的方法來把教學(xué)給做好了。并且我也是清楚的知道,自己平時(shí)上課的時(shí)候,也是沒有特別的生動(dòng),這次的線上教學(xué)也是準(zhǔn)備的要更充分才行。
最后的教學(xué)結(jié)果也是不錯(cuò)的,學(xué)生們也是學(xué)到了知識,而且也是讓我更加的懂得了,做好課堂的準(zhǔn)備,讓課堂更加的生動(dòng),是我一直要進(jìn)步的點(diǎn),只有讓學(xué)生們更加的喜歡上課,那么才能更好把課堂給教學(xué)做好。也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的知識,讓學(xué)生們對于語文更加的有興趣,能更熱愛這門課程。我也是要繼續(xù)的努力,去讓自己的教學(xué)工作做好,并且也是通過這次的線上教學(xué),讓我更加的了解了我所教學(xué)的學(xué)生們的情況,以后也是更加的有針對性的去幫助他們提高語文的成績。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇7
一、教學(xué)及作業(yè)布置:
第一階段(2月3日-2月9日)。
就語文學(xué)科來說,主要是布置古詩文背誦和默寫,學(xué)生將默寫發(fā)送到微信群。這一階段持續(xù)一個(gè)星期,共默寫了十幾篇古詩文。
第二階段(2月10日-2月23)
這時(shí)已經(jīng)正式開學(xué),名師同步課堂開始直播,主要是安排學(xué)生看直播,布置作業(yè)并要求學(xué)生完成打卡。這一階段,九年級每天安排一門學(xué)科布置作業(yè),兩周,語文共布置兩次作業(yè),每次作業(yè)都是發(fā)到微信群,老師進(jìn)行檢查。因?yàn)榭颇勘容^少,檢查起來也算方便。同時(shí),每天向?qū)W生推送一課由孟紅梅名師工作室錄制的微課,以看微課的形式完成九年級下冊新課的學(xué)習(xí),開學(xué)后直接進(jìn)入復(fù)習(xí),不再進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)。
第三階段(2月24-3月1號)
因遲遲不能開學(xué),感到之前的作業(yè)內(nèi)容較少,不能滿足九年級的復(fù)習(xí)需要,于是做出改變。每天兩門學(xué)科作業(yè),依然在微信群打卡,學(xué)科教師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。這一階段,深感作業(yè)檢查的不易,于是探索新的形式,發(fā)現(xiàn)了微信小程序“每日交作業(yè)”,先在九三、九四班實(shí)驗(yàn),效果良好,遂在全年級進(jìn)行推廣。使用“每日交作業(yè)”有很多好處,我專門寫了一篇文章發(fā)在自己的微信公眾號上,見附文。
第四階段(3月2日至今)
再次調(diào)整教學(xué)計(jì)劃以適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的需要。語文作業(yè)增加為每周三次,此外,每周一篇微寫作訓(xùn)練,一篇大作文,兩次早讀視頻打卡。從3月5日開始,晚自習(xí)增加直播課,每周兩次。這周由龐玉峰老師做了中考語文復(fù)習(xí)方法的專題講解,我做了中考古詩詞鑒賞的專題講解。
二、作業(yè)檢查
作業(yè)檢查方面,在使用“每日交作業(yè)”小程序之后,作業(yè)檢查的`效率大大提高。
早讀布置背誦篇目,要求學(xué)生將背誦視頻發(fā)送到小程序里,我聽過后為他們評分。
閱讀理解作業(yè),要求留下做題痕跡,根據(jù)參考答案自改自評,我看過之后就共性問題做出點(diǎn)評,既發(fā)在小程序里,也發(fā)在班級群里。每次作業(yè),既表揚(yáng)優(yōu)秀,又督促落后,效果還不錯(cuò)。
作文,允許學(xué)生發(fā)送電子版,既是方便學(xué)生,也是方便我自己批改。有些同學(xué)有抄襲現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)后督促更正。
在整個(gè)線上授課期間,作為九年級新手語文老師,我每日和龐玉峰主任利用微信討論教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)布置,虛心聽取龐主任的意見,共同配合,保證教育教學(xué)工作的順利開展,盡最大努力保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇8
剛剛結(jié)束一節(jié)聽說課,點(diǎn)結(jié)束直播的時(shí)候總有些意猶未盡,總覺得有東西沒有講完,生怕學(xué)生們不夠明白哪怕只是一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn)。細(xì)細(xì)想來,這種以直播的方式與學(xué)生互動(dòng)轉(zhuǎn)眼便四個(gè)星期了,從最開始的不安到現(xiàn)在已經(jīng)能夠自如的與學(xué)生交流,不停地摸索學(xué)習(xí)使我進(jìn)步。
2月11日,第一節(jié)直播課,由于怕尷尬,我緊張的早早就起來準(zhǔn)備順一下要講的內(nèi)容。七年級的孩子自律性本就稍差,再加上英語是一門語言學(xué)科,要求在剛?cè)腴T的時(shí)候就輔以大量的閱讀背誦,生成足夠的語感,這讓我開始頭疼這一個(gè)長長的假期他們對上冊的東西是否還記憶深刻,于是我在第一節(jié)課就帶著大家復(fù)習(xí)了一遍音標(biāo),讓學(xué)生開始進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。起初,對著冷冰冰的電腦極度不習(xí)慣,因?yàn)闊o法控制自己的語速,所以說一句話問一遍,我說明白了嗎。學(xué)生們的反應(yīng)反而安慰到我緊張的情緒,聽懂回復(fù)1,清一色的回復(fù)讓我十分雀躍。接著便和平時(shí)上課一樣,每個(gè)單元的開始先講解單詞,再按照課文順序一點(diǎn)一點(diǎn)滲入語法及對話。當(dāng)然濃厚的興趣是英語學(xué)習(xí)的必需品,第二節(jié)課開始時(shí),我便意識到了這一點(diǎn),我是第一次網(wǎng)上授課,但我的'學(xué)生們也是第一次網(wǎng)上上課啊,彼此面前的都是電子產(chǎn)品,時(shí)間長了不免厭倦。
所以,我準(zhǔn)備了一些五分鐘左右的視頻,提前點(diǎn)開開始直播,讓舒緩的音樂和提神醒腦的小節(jié)目代替課間十分鐘,既有助于提前進(jìn)入英語課堂,長此以往也會(huì)讓學(xué)生愛上學(xué)英語,說英語,這不就是語言學(xué)習(xí)的魅力嗎?熟悉了直播流程,我開始像上學(xué)期一樣認(rèn)真?zhèn)湔n,因?yàn)榫W(wǎng)上授課的載體只能是PPT, 這也就要求我PPT上面的內(nèi)容足夠充分,足夠?qū)W生了解,更直觀的呈現(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。幾個(gè)周下來,我逐漸適應(yīng)了主播的身份,但也有一些問題需要我在接下來的授課過程中加以注意。第一,線上教學(xué)讓學(xué)生家長更多的參與到了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,對于英語學(xué)習(xí)而言,我們的學(xué)生家長也許力不從心,但是也需要起到監(jiān)督作用,督促學(xué)生早起背誦。第二,線上的方式把學(xué)生在課上思考的過程壓縮,我需要與學(xué)生再多加配合,減少非必要時(shí)間的浪費(fèi),留給學(xué)生思考的時(shí)間。最后,對于學(xué)生課下上交的作業(yè),不僅要幫他訂正錯(cuò)誤,還需要幫助他找到是哪個(gè)知識點(diǎn)的漏洞。
前方有醫(yī)護(hù)人員與各種戰(zhàn)士為我們守護(hù)健康與安寧,我們所要做的便是做好自己的工作,認(rèn)真教,努力學(xué)。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇9
一、教師方面
1、一定要做到熟知課本教材內(nèi)容、通看學(xué)習(xí)通上傳視頻、PPT等課件,同時(shí)結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況對知識框架做到調(diào)整和預(yù)構(gòu)。針對普招學(xué)生、對口及文科學(xué)生的差異性,在有關(guān)課堂知識補(bǔ)充的群聊中會(huì)有難易的區(qū)別,因此在適當(dāng)處會(huì)作出舍棄或詳細(xì)說明。如,在17日第一節(jié)大物課中對對口、文科生舍棄了極坐標(biāo)的要求,細(xì)講了坐標(biāo)系的建立及位置的求解。
2、提前設(shè)計(jì)線上課堂上的各種教學(xué)活動(dòng)。如,充分利用小測驗(yàn)、問卷、搶答等功能,這樣既增加了教學(xué)內(nèi)容的趣味性,又鞏固了線上視頻中學(xué)到的知識點(diǎn)。
二、學(xué)生方面
1、心理上
由于網(wǎng)課主要靠學(xué)生的自覺性,因此在課堂前會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)課堂活動(dòng)參與度的重要性及其與線上成績的聯(lián)系。結(jié)合學(xué)習(xí)通上學(xué)生參與度的透明化,在保護(hù)學(xué)生隱私的.前提下向?qū)W生展示了部分功能的強(qiáng)大性,這在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。
2、工具選擇上
充分利用學(xué)生可用的溝通資源。學(xué)習(xí)通等學(xué)習(xí)軟件勢必會(huì)在高峰期擁堵,這是不可避免的,但是我們還可以很好的利用諸如微信、QQ等軟件。這樣就將學(xué)生分在了兩片區(qū)域,而教師端就可以一起利用手機(jī)、電腦、平板等多管齊下,多方面的溝通和交流既顯示了教師的親和力,又解決了學(xué)生對知識點(diǎn)提出的疑難問題。
3、學(xué)生兼顧上
如何在有效的時(shí)間內(nèi)兼顧每位學(xué)生的問題解決?打字太慢?提問太多?那就寫下來,拍上去。針對個(gè)別問題教師端亦可拍照或者語音解決;對于共性問題,則可錄成音視頻統(tǒng)一解決。
以上只是本人的一些拙見,線上教學(xué)課堂中定存在其他的不妥及待改進(jìn)之處,期待各位同事給予指正及建議。
方法總比問題多,眾人拾柴火焰高,集思廣益,在這場無形的“戰(zhàn)疫”面前,相信眾人的力量,我們必定會(huì)戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻,共創(chuàng)美麗的明天。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇10
一、 課前準(zhǔn)備:
1、提前一天備課,準(zhǔn)備課堂練習(xí)題,制作課件。由于市局組織的授課老師皆是業(yè)務(wù)能力過硬的優(yōu)秀教師,所以我的課堂主要是以總結(jié)歸納及課堂練習(xí)為主。
2、開課前通過釘釘、微信及QQ群通知學(xué)生直播時(shí)間、上課內(nèi)容、預(yù)習(xí)內(nèi)容及課堂注意事項(xiàng)。通過釘釘群檢查學(xué)生的報(bào)到情況,對于沒有及時(shí)報(bào)到的學(xué)生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報(bào)到。
二、課堂及課后情況:
今天的英語直播課準(zhǔn)時(shí)報(bào)到32人,2人遲到。另有2人因家長上班原因不能用手機(jī)觀看直播,請假說明觀看回放,4人未參加,情況不太好。課堂上我利用連麥,在線回復(fù)的形式在檢查知識掌握情況的同時(shí),觀察學(xué)生上課在線率,大部分學(xué)生都能及時(shí)回復(fù)。每節(jié)課利用大約15分鐘的時(shí)間來總結(jié)短語、句型以及背誦。網(wǎng)上教學(xué)不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問,隨時(shí)解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級。所以課堂上的`背誦落實(shí)就只能作為作業(yè),需家長配合在線提交了。今天作業(yè)提交情況,
三、存在問題:
網(wǎng)上直播學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生接受更多優(yōu)秀教師的教導(dǎo),對部分優(yōu)秀且自律的學(xué)生是好事。但同時(shí)也存在著問題。
1、課前督促學(xué)生在線上課費(fèi)時(shí)費(fèi)力,且有個(gè)別學(xué)生不論采取何種方法,總是不上課。疫情過后,這類學(xué)生必然學(xué)習(xí)退步很大。
2、課堂上不能與學(xué)生面對面互動(dòng),部分學(xué)生掛機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、作業(yè)反饋總是有學(xué)生遲交,甚至第二天才上交,個(gè)別學(xué)生不上交的情況。作業(yè)批改之后,對于要求改正的置之不理。
四、后續(xù)措施:
1、對不按時(shí)上課的學(xué)生,多次聯(lián)系家長,力求家長重視起來,督促其按時(shí)上課。
2、備課要做到目標(biāo)簡要明確,著重于知識落實(shí),對重要的知識點(diǎn)不僅要總結(jié)背誦,還要利用課堂時(shí)間讓學(xué)生在練習(xí)中掌握。
3、課后作業(yè)量少且精,要做到適宜大部分學(xué)生能力,對不能完成的學(xué)生,根據(jù)其能力大小,酌情減少作業(yè),盡量讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
在余下的線上教學(xué)中,我將服從學(xué)校及上級的安排,認(rèn)真做好自己的本職工作,上好每一節(jié)課。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇11
山花爛漫、城市蘇醒,2020年3月18日,黃岡市中心醫(yī)院(大別山區(qū)域醫(yī)療中心)最后2名新冠肺炎患者出院,實(shí)現(xiàn)新冠肺炎患者“清零”的工作目標(biāo)。我們慎終如始,一直戰(zhàn)斗到最后,在這里,山東醫(yī)療隊(duì)共救治患者411人,其中重癥、危重癥92人,F(xiàn)在正原地休整,等待撤離。
2020年1月25日,疫情前線告急,來不及告別父母,來不及安撫妻子,我第一時(shí)間報(bào)名隨隊(duì)緊急出征湖北。我沒有多么偉大的情懷,疫情來勢洶洶,面對未知我也心存憂慮和忐忑。當(dāng)時(shí)有一個(gè)念頭在我的心中盤旋“重癥出身的我,有著豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),國家有難,我應(yīng)該挺身而出,用我微薄的力量,為同胞們過關(guān)。”就這樣,我作為一名白衣戰(zhàn)士應(yīng)召出戰(zhàn),義無反顧的踏上征程,縱使心中有萬般不舍,但我從沒有后悔過。
昔日并肩作戰(zhàn)的場景還歷歷在目,提前投入使用的大別山區(qū)域醫(yī)療中心承載著生命的希望和期盼。1月28日晚11時(shí),我作為重癥組的成員收治首批新冠肺炎患者,接觸患者的那一刻,我仿佛回到了熟悉的工作場景,心中的顧慮一掃而光,因?yàn)樯烂媲皝頉]有多余的時(shí)間想其他,唯一的想法就是如何讓患者活下去。
一路走來,戰(zhàn)友們不計(jì)生死,敢沖敢拼的精神時(shí)刻感染著我。開始的時(shí)候條件不夠,但是這難不倒敢想敢做充滿智慧的的護(hù)理精英們:改良式氣管切開用密閉式吸痰管的應(yīng)用減少了氣溶膠的擴(kuò)散;雙通路供養(yǎng)解決呼吸機(jī)供氧不足保證了患者的氧氣供應(yīng);簡易胸腔引流瓶的制作保證了搶救的時(shí)效……這些都極大的提高了危重癥患者的救治效率和質(zhì)量。跳出自己熟悉的圈子,在這里我們相互扶持,共同進(jìn)退,一個(gè)人的力量是薄弱的,但是當(dāng)所有人的力量聚積到一起時(shí),足以扭轉(zhuǎn)乾坤。
因?yàn)檫@場突發(fā)的疫情,我們破萬里長風(fēng),在這里相遇,特殊時(shí)期我們甘愿扮演著患者的家人、兒女、晚輩的角色。我分管的患者病情危重,氣管插管,持續(xù)CRRT治療,病情兇險(xiǎn),雖然盡全力搶救還是與世長辭,我代替他們的兒女,給老人整理最后的容顏,讓老人能干凈整潔、安詳?shù)碾x開,我的心情一度壓抑……
后來,陰雨綿綿的天空放晴了,窗外的櫻花漸漸開了,我壓抑的心情也得到了釋放,重癥患者的日漸康復(fù)使得我們戰(zhàn)勝疫情的信心倍增。記得,他出院前隔著厚厚的防護(hù)玻璃的對我們的“敬禮”;他們好轉(zhuǎn)時(shí)對我們說出的話第一句話是“謝謝你!山東人”;他們說“你們不該來到這里,我這是傳染病”;他們說“不是父子勝似父子”;在病患的身上,我感受到黃岡人不畏艱難、迎難而上的品質(zhì)。他們的一舉一動(dòng)、一言一行,也向全國人民展示了黃岡人的堅(jiān)韌不拔的精神,他們在困難中的積極、樂觀,無不感染著我。
面對病毒,社區(qū)工作人員、警察、志愿者、外賣小哥、全國人民,都是醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我深深的感受到了來自四面八方愛的力量,也深深感受到了中華民族強(qiáng)大的凝聚力,為中國救援的速度和力量感到驕傲和自豪。在這期間,同醫(yī)院的.同事在隔離病房的“偶遇”,隔著玻璃互相加油;與自己的“救命恩人”在黃岡戰(zhàn)疫前線重逢,并肩施救患者.....
生命的美好給我?guī)砹巳松凶顪I目的柔情。此時(shí)此刻,戰(zhàn)場內(nèi)病患清零、戰(zhàn)場外碧草晴空,我第一次為自己是重癥專業(yè)自豪,為自己是一名醫(yī)務(wù)工作者感到自豪。特殊疫情,近距離直面生死,在這條生死線上,我能用我所學(xué)的知識、技術(shù)和力量去挽救生命,幫助他們渡過難關(guān),此生不悔!
支援黃岡期間,受身邊黨員同事的影響,我對中國共產(chǎn)黨有了新的認(rèn)識,一個(gè)黨員就是一面旗幟,關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去,危難關(guān)頭豁得出去。懷著對黨的無比向往,我寫了入黨申請書并“火線入黨”,成了一名預(yù)備黨員,“火線入黨”是一種自豪,更是一份責(zé)任,我把參加此次戰(zhàn)“疫”,作為檢驗(yàn)入黨初心的試金石和經(jīng)受組織考驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)場,我將接受這份沉甸甸的責(zé)任,竭盡所能履行黨員義務(wù),在疫情防控中奉獻(xiàn)自己的力量。
2020年3月18日,我和團(tuán)隊(duì)上交了一份滿意的“黃岡密卷”,我也即將踏上歸程;厝ズ,我依舊會(huì)是一名普通的醫(yī)務(wù)工作者,是父母的孩子,是妻子的丈夫,感謝與隊(duì)友們、黃岡人的共同戰(zhàn)斗,這段不平凡的經(jīng)歷已經(jīng)深深地烙在了我的生命中并將激勵(lì)我一生,成為我寶貴的人生財(cái)富。
逆風(fēng)前行、勠力同心,相信全國抗擊疫情的最終勝利馬上就會(huì)到來,到那時(shí),我們的眼神將不再小心翼翼,腳步將不再匆匆忙忙,心情將不再擔(dān)憂恐懼;到那時(shí),我們可以和陌生人微笑相迎,和每一個(gè)親人幸福相擁;到那時(shí),城市完全醒來,車水馬龍,笑容將會(huì)掛在每個(gè)人的臉上。我相信,那一天就快到了……
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇12
近期發(fā)生的新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情,農(nóng)村大喇叭又一次顯示出它的威力。聽聽村支書這包含譏諷味道的告誡:“你不要以為你上人家去,人家就很歡迎你,你別太自信了!”也有平和的勸說:“各位鄉(xiāng)親,現(xiàn)在正是疫情預(yù)防的關(guān)鍵時(shí)期,大家千萬不要掉以輕心,不組織、不參加任何聚會(huì)、聚餐,不參加農(nóng)村自辦的集體性婚慶宴席……”;更有“硬核”的訓(xùn)斥:“你把黨支部村委會(huì)的號召當(dāng)耳旁風(fēng)了?刀都架在脖子上了,還不知道厲害!我隔離你!”真是“一把鑰匙開一把鎖”,這些簡單粗暴、嚴(yán)中有愛的喊話,因擔(dān)當(dāng)而有力,比講大道理還管用:“空村”立馬出現(xiàn),聚堆備受約束,仔細(xì)品味,這些乍聽上去有些刺耳的鄉(xiāng)音,卻因情真而動(dòng)聽。
“雷霆與雨露,一例是春風(fēng)。”病毒來勢洶洶,村干部心急惦念,黨支部成了保護(hù)群眾的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。他們充分利用鄉(xiāng)村的'大喇叭,用最簡單、最直接、最有效的方式、濃濃方言味道的直白貼心話,或風(fēng)趣、或幽默、或粗魯、或溫和,將節(jié)日期間的防疫須知,通過通俗易懂的方式傳達(dá)給村民,呼吁大家做好防疫,加大了新型肺炎疫情防控宣傳力度,簡單卻有效、實(shí)用且管用,打通了防控疫情信息的最后一公里,成為一支打贏新型病毒防疫戰(zhàn)不可或缺的力量。
較之于城市,農(nóng)村地區(qū)分布面積廣、外出務(wù)工人員多、個(gè)別人的傳統(tǒng)觀念仍根深蒂固,而且醫(yī)療水平有限,信息傳播不暢,農(nóng)民的防控意識相對薄弱,防控手段相對較少,因此,疫情防控萬萬不可忽視農(nóng)村。如何防范疫情在農(nóng)村擴(kuò)散,更是一場嚴(yán)峻的大考,各地在做好城市防控的同時(shí),應(yīng)把目光下移,力量下移,依靠嚴(yán)密的防范體系和科學(xué)的防治技術(shù),守住農(nóng)村這個(gè)大戰(zhàn)場,打贏這場守護(hù)人民群眾生命安全和身體健康的疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一個(gè)黨員一面旗。面對嚴(yán)峻的疫情阻擊戰(zhàn),廣大基層黨組織和村干部隊(duì)伍是一股關(guān)乎輸贏的重要力量。他們在迅速組織群眾、動(dòng)員群眾、宣傳群眾,普及科學(xué)防控知識、提高群眾防范意識、堅(jiān)定抗疫必勝信心、實(shí)施聯(lián)防聯(lián)控、群防群控,有效遏制疫情擴(kuò)散等方面,有著不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢。廣大黨員要牢記人民利益高于一切,做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé),充分發(fā)揮先鋒模范作用,讓胸前黨徽熠熠生輝。
“同舟共濟(jì)海讓路,號子一喊浪靠邊!敝灰珖舷侣玖ν,擼袖加油,篤定“越是艱險(xiǎn)越向前”的雄心壯志,我們就一定能奪取這次重大戰(zhàn)“疫”的勝利,如此,才是真正把初心寫在了行動(dòng)上,把使命落在了崗位上,“大喇叭”的聲音定會(huì)是另一種味道!
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇13
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化統(tǒng)一調(diào)度指揮
關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國務(wù)院決策部署,按照省委書記指示和省長具體要求,扛牢政治責(zé)任,強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),迅速安排部署疫情防護(hù)工作措施。一是組織成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了黨政一把手為組長,其他班子成員為副組長的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由主管校領(lǐng)導(dǎo)兼任,統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)全校疫情防控工作,真正做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。二是研討制定工作方案。按照“領(lǐng)導(dǎo)掛帥,部門配合;分層管理,依法防控;預(yù)防為主,防治結(jié)合;科學(xué)應(yīng)對,群防群控”的原則,研討制定了學(xué)校疫情防控工作方案,全面安排部署學(xué)校疫情防控工作,實(shí)現(xiàn)了防控全覆蓋,不留工作空白點(diǎn)。三是下發(fā)防疫工作通知。1月25日,學(xué)校下發(fā)《關(guān)于做好2020年寒假期間新型冠狀病毒感染肺炎防疫工作的'通知》,通過各類新媒體平臺(tái)啟動(dòng)部署,對各項(xiàng)防疫工作提出了明確要求。
二、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),提升師生防控意識
一是開展疫情防控宣傳。通過學(xué)校主頁通知、公眾號發(fā)布、QQ微信推送、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)等方式開展形式靈活的新型肺炎知識、防范措施、注意事項(xiàng)宣傳教育,引導(dǎo)廣大師生員工消除恐慌情緒,增強(qiáng)自我防病意識,提醒廣大師生不信謠、不傳謠。二是傳達(dá)落實(shí)工作部署。充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢和戰(zhàn)斗堡壘作用,以黨總支、黨支部、黨小組為工作單位,及時(shí)將疫情防控各項(xiàng)部署傳達(dá)落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員、每位師生。三是發(fā)布致學(xué)生的公開信。1月26日,發(fā)布《致學(xué)校全體學(xué)生的一封信》,促進(jìn)廣大學(xué)生堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì),從自己做起,肩負(fù)疫情防控責(zé)任。
三、加強(qiáng)排查消殺,落實(shí)疫情防控措施
一是深入開展師生排查。及時(shí)啟動(dòng)聯(lián)防聯(lián)控措施,采取學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)、班級“四級聯(lián)動(dòng)”,相關(guān)工作人員統(tǒng)一調(diào)度,全面掌握師生員工動(dòng)向情況,進(jìn)一步摸清底數(shù),建立師生流動(dòng)臺(tái)賬持續(xù)跟蹤管理。二是全面進(jìn)行防毒消殺。對學(xué)校各重點(diǎn)部位噴灑消毒水,最大程度上消毒殺菌;做好校園飲用水供應(yīng)的衛(wèi)生安全管理;實(shí)施校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治,提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。三是加強(qiáng)校園值班巡查。第一時(shí)間啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,強(qiáng)化假期“三級值班”制度,書記校長堅(jiān)持每天到校工作;加強(qiáng)門崗登記檢查,非本校師生禁止進(jìn)入校園;
實(shí)行疫情日報(bào)告和零報(bào)告制度,每天下午17點(diǎn)前上報(bào)匯總疫情情況。四是做好網(wǎng)上授課準(zhǔn)備。發(fā)布《關(guān)于做好網(wǎng)上教學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》,要求全體教師提前做好網(wǎng)上授課準(zhǔn)備,按原課程表和教學(xué)進(jìn)程通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)按時(shí)上課下課,保證學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)。
四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,大力夯實(shí)工作責(zé)任
一是促進(jìn)黨組織和黨員作用發(fā)揮。學(xué)校黨委組織部印發(fā)了《致全校各基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員的倡議書》,倡議全校各級黨組織和廣大黨員肩負(fù)起抗擊疫情的政治責(zé)任和重大使命,在疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)中叩問初心、踐行使命。二是嚴(yán)明防控工作紀(jì)律。校紀(jì)委印發(fā)《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律的通知》,進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律,促進(jìn)責(zé)任落實(shí)。三是開展工作情況檢查。組織成立了四個(gè)工作檢查組,不定時(shí)對學(xué)校進(jìn)行工作檢查,有力推動(dòng)了工作措施落實(shí)落地。
下一步,我們將以對師生員工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識、杜絕麻痹思想,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為、持續(xù)做好防控,不折不扣、全力以赴抓好各項(xiàng)防控工作落實(shí),堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn),確保全校師生員工及家屬生命健康安全和學(xué)校大局穩(wěn)定。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇14
當(dāng)前,全國新型冠狀肺炎疫情形勢力嚴(yán)峻,住建局迅速響應(yīng)中央、省市及晉州市委、市政府的安排部署,結(jié)合部門職能,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)履職、不畏艱險(xiǎn)、迅速行動(dòng),全面做好城區(qū)48個(gè)小區(qū)和16個(gè)建筑工地的疫情防控阻擊戰(zhàn)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。局成立了新型冠狀肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長任組長,親自掛帥指揮,班子成員為副組長,各單位、科室負(fù)責(zé)人為成員,疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在物業(yè)管理處,牽頭負(fù)責(zé)對城區(qū)48個(gè)住宅小區(qū)和16個(gè)建筑工地的排查數(shù)據(jù)、武漢回晉人員以及重點(diǎn)監(jiān)測人員進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),做到不漏報(bào)、不瞞報(bào)。
二是全員上陣,迅速摸排。1月29日上午,住建局全體干部職工提前返崗,立即對城區(qū)48個(gè)小區(qū)人員情況逐戶進(jìn)行摸排,其中龍頭花園小區(qū)分包人員少,居住人員密集,樓層較高,摸排難度大,住建局臨時(shí)抽調(diào)30名人員連夜對該小區(qū)進(jìn)行入戶排查,直至凌晨5點(diǎn)摸排登記完畢。同時(shí),對摸排出的武漢回晉人員及時(shí)進(jìn)行登記、上報(bào),經(jīng)晝夜排查,共摸排住宅樓385棟、24098戶,地上和地下車位6245個(gè),地上車庫4229個(gè),期間,摸排出2輛武漢車牌照,及時(shí)進(jìn)行了登記上報(bào),明確重點(diǎn)監(jiān)測人員15人,對其進(jìn)行包聯(lián)。此外,對摸排不到位的住戶進(jìn)行再入戶、再登記、再摸排,確保摸排工作無死角。
三是建檔立卡,完善管控機(jī)制。各分包小區(qū)門口設(shè)立了疫情防控監(jiān)測站,制定了疫情防控方案,均配置了人員情況登記表,實(shí)行早8點(diǎn)至晚10點(diǎn)不間斷值守,并督促物業(yè)人員做好晚10點(diǎn)后出入人員的登記及體溫測量工作,尤其對外來和返鄉(xiāng)人員進(jìn)行詳細(xì)詢問了解,有重點(diǎn)監(jiān)測人員的.小區(qū)建立監(jiān)測日志和包聯(lián)制度,形成詳實(shí)的工作臺(tái)賬,并通過發(fā)放明白紙、懸掛條幅等形式,對小區(qū)居民進(jìn)行思想引導(dǎo)和防控知識宣傳,勸阻小區(qū)居民盡量少外出,必須外出時(shí)配戴口罩,注意家庭衛(wèi)生。此外,積極督促各物業(yè)小區(qū)不定時(shí)對小區(qū)的大門口、單元樓道、垃圾池等部位進(jìn)行消毒和衛(wèi)生清整,并填寫消殺記錄表,切實(shí)筑好防控工作的第一道“墻”。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇15
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立以區(qū)委常委、宣傳部部長為組長的宣傳工作組,石強(qiáng)楨常委召開專題會(huì)議,深入研究部署,落實(shí)宣傳組各項(xiàng)責(zé)任。制定了《武隆區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控宣傳工作方案》《武隆區(qū)新型冠狀病毒感染網(wǎng)絡(luò)輿情導(dǎo)控工作預(yù)案》,各成員單位緊密協(xié)作,情況互通,小組內(nèi)召開了3次會(huì)議,及時(shí)高效推進(jìn)各項(xiàng)宣傳任務(wù)落實(shí)。
二、突出重點(diǎn),壓實(shí)責(zé)任
堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針,重點(diǎn)宣傳黨中央、國務(wù)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署;宣傳市委市政府和區(qū)委區(qū)政府防控工作安排;宣傳我區(qū)防控工作推進(jìn)情況、成效;宣傳各級各單位深入一線開展防控工作;宣傳科學(xué)防控疫情知識;開展輿情監(jiān)測,及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
一是強(qiáng)抓社會(huì)宣傳,打通宣傳“最后一公里”
共發(fā)布戶外廣告牌52塊,各類電子顯示屏152塊,標(biāo)語橫幅657條,印制發(fā)布宣傳單20萬余張,入戶宣傳走訪18。3萬余次,以微信群、QQ群發(fā)信息11。4萬余條,出動(dòng)宣傳車639臺(tái)次;統(tǒng)籌利用小喇叭、流動(dòng)音響697個(gè);利用村村通廣播宣傳累計(jì)5420小時(shí)。印制《新型冠狀病毒社區(qū)(村)防控行動(dòng)指南》的印制100000份。
二是實(shí)抓新聞宣傳,全面權(quán)威報(bào)道我區(qū)疫情防控工作
做好區(qū)屬媒體新聞宣傳。區(qū)屬媒體全員在崗待命,組建一線采防小分隊(duì),全方位報(bào)道區(qū)防控工作指揮部各項(xiàng)工作部署,第一時(shí)間發(fā)布重要告示,全面宣傳各級各單位工作進(jìn)展及成效,突出宣傳我區(qū)一線人員抗擊疫情先進(jìn)典型,廣泛宣傳科學(xué)預(yù)防知識,在電視、網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)及“兩微一端”等新媒體平臺(tái)累計(jì)刊發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息300余條次。規(guī)范有序做好對外宣傳。嚴(yán)格宣傳紀(jì)律,第一時(shí)間發(fā)布我區(qū)首例確診信息,第一時(shí)間召開新聞發(fā)布會(huì)權(quán)威發(fā)聲音,并圖文直播,積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,引導(dǎo)各界正確認(rèn)識。對接聯(lián)系某某日報(bào)、華龍網(wǎng)、上游新聞等市級主流媒體報(bào)道報(bào)道武隆疫情防控工作10余條。
三是硬抓輿情管控,營造清朗的'網(wǎng)絡(luò)空間
突出引導(dǎo)自媒體網(wǎng)絡(luò)正面宣傳。統(tǒng)籌社會(huì)自媒體愛武隆APP,制作了以“防控疫情武隆在行動(dòng)—我們承諾”的為題的H5 、以“@武隆區(qū)廣大網(wǎng)民朋友各類網(wǎng)站、自媒體”,為題的倡議書,在愛武隆論壇、微信群、QQ群、微信朋友圈、微博等平臺(tái)開展了廣泛的防控知識宣傳,參與接力的網(wǎng)民10萬余萬人次。從嚴(yán)從實(shí)從快抓輿情管控。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測到涉及新型冠狀病毒感染肺炎的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿情46條,落地查人,訓(xùn)誡13人,網(wǎng)絡(luò)上舉報(bào)落地核查3人,批評教育1人,刪除有害信息3條,處置敏感微博言論2條。監(jiān)測提供不法商家惡意漲價(jià)線索3條,發(fā)布辟謠信息2條。屬地網(wǎng)絡(luò)輿情總體平穩(wěn),未發(fā)生熱點(diǎn)輿情事件。
三、下一步工作打算
在區(qū)疫情防控指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下,持續(xù)加強(qiáng)全區(qū)疫情防控社會(huì)宣傳,在電視、重點(diǎn)地段、電子屏等密集投放宣傳標(biāo)語,發(fā)布科學(xué)權(quán)威防控宣傳資料。統(tǒng)籌區(qū)內(nèi)區(qū)外媒體加強(qiáng)新聞宣傳,增強(qiáng)全區(qū)上下打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)、狙擊戰(zhàn)的信心和決心。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測,及時(shí)研判處置涉武輿情,堅(jiān)決打擊造謠者,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間良好秩序。
抗擊疫情在家不停學(xué)總結(jié) 篇16
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,xx鎮(zhèn)黨委帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民齊心協(xié)力,同舟共濟(jì),以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)人民交予的疫情防控艱巨任務(wù)。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,xx鎮(zhèn)黨委依靠集體的智慧,以大無畏的精神,顧全大局,堅(jiān)守初心,勇?lián)姑,充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”和戰(zhàn)斗堡壘的作用;全體干部沖鋒在前,恪盡職守,無私奉獻(xiàn),連續(xù)戰(zhàn)斗在疫情防控第一線,用熱血和汗水譜寫出一曲曲扣人心弦的壯麗詩篇。
一、戰(zhàn)斗堡壘堅(jiān)不可摧
在這段特殊的日子里,xx鎮(zhèn)黨委凝心聚力,眾志成城,全面落實(shí)各項(xiàng)防控工作任務(wù)。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮。戰(zhàn)斗伊始,xx鎮(zhèn)黨委立即成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定防控應(yīng)急預(yù)案,建立鎮(zhèn)、村、組三級防控工作責(zé)任網(wǎng)格體系。至今召開疫情防控工作部署(推進(jìn))會(huì)議12次,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,讓全體干部深刻認(rèn)識新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要性和緊迫性。二是全面落實(shí)防控措施。日夜繁忙的xx鎮(zhèn)干部,全面深入到防疫一線,下村入戶,收集摸排,研究對策,召開會(huì)議,傳送信息,落實(shí)任務(wù)。按照“堅(jiān)決不發(fā)生,確保不擴(kuò)散”的目標(biāo),以“鎮(zhèn)村一體化、村組一體化、防控一體化”的工作思路,全鎮(zhèn)總動(dòng)員,上下齊參與。從每個(gè)村民做起,從每個(gè)家庭做起,鎮(zhèn)村聯(lián)防,群防群治,狠抓防控措施的落實(shí)。組建防控工作黨員志愿服務(wù)隊(duì)18支,發(fā)放《告知書》3600余份,張貼宣傳標(biāo)語30余幅,全覆蓋入戶宣傳摸排12000余人。臨時(shí)關(guān)閉場鎮(zhèn)3個(gè),勸導(dǎo)暫停營業(yè)麻將館6家、餐館20家、魚塘1個(gè)。勸退農(nóng)村宴席16起890桌。設(shè)置xx鎮(zhèn)葫蘆壩入境監(jiān)測點(diǎn)1個(gè),盤查車輛764臺(tái)2625人。18個(gè)村自發(fā)地組織設(shè)置入村管控點(diǎn)31個(gè),檢查車輛1061臺(tái)2924人,宣傳勸導(dǎo),護(hù)村護(hù)組,對防控疫情輸入發(fā)揮了重要作用。三是深入開展宣傳教育。充分利用村村響、流動(dòng)喇叭、宣傳單、微信群、公眾號等形式,廣泛深入地宣傳有關(guān)防控新型冠狀病毒的政策措施,做到了家喻戶曉,人人皆知,普遍提高了群眾自我防護(hù)意識。同時(shí)全力摸準(zhǔn)外出返鄉(xiāng)人員、外來人口、接觸者和密切接觸者的基本情況,建立臺(tái)賬,居家醫(yī)學(xué)觀察,明確責(zé)任人,動(dòng)態(tài)管理。
二、先鋒模范銳不可擋
在疫情防控一線,哪里有群眾,哪里就有干部,他們始終與人民肩并肩、心連心。黨委書記徐娟。帶領(lǐng)鎮(zhèn)黨委班子、全體干部,每天綜合研判、梳理問題、查找漏洞、處置落實(shí),全鎮(zhèn)疫情防控工作緊張有序。鎮(zhèn)干部楊超,也是黃村村黨支部書記。30日夜里,群眾一個(gè)電話告知身體不適,他便馬不停蹄。他知道這戶并非重點(diǎn)關(guān)注人員,但也不能掉以輕心,加之夜里群眾出行不便和心里有擔(dān)憂,他第一時(shí)間向鎮(zhèn)指揮部匯報(bào),便快速聯(lián)合衛(wèi)生院醫(yī)生上門查訪,為群眾檢查身體,疏導(dǎo)心理,結(jié)果是欣慰的,事情完結(jié)已是夜深人靜之時(shí)。鎮(zhèn)干部楊瀟。中共預(yù)備黨員,接到上班通知后第一時(shí)間取消了原定于2月3日的`婚禮,一心撲在疫情防控工作上。全鎮(zhèn)所有數(shù)據(jù)全部到這里匯總,梳理分類應(yīng)用,為疫情防控工作更加有效精準(zhǔn)開展提供支持。他們是全鎮(zhèn)干部的縮影,他們憑著對黨的無限忠誠和信念把方便留給群眾,困難留給自己,把健康和安全留給群眾,危險(xiǎn)留給自己,他們用生命筑起了一道保護(hù)人民群眾的血肉長城。
三、黨的力量凝聚人心
疾風(fēng)知?jiǎng)挪,危難見堅(jiān)貞。在xx鎮(zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全鎮(zhèn)黨員干部沖鋒在前,勇挑重?fù)?dān),全鎮(zhèn)老百姓齊心協(xié)力,嚴(yán)防死守。規(guī)劃村張小凡、郝趙楊、張杰澳、柏萬,中壩村張智杰、徐永發(fā),他們志愿到村設(shè)卡點(diǎn)執(zhí)勤,為抗擊疫情出一份力。景春村普通黨員姚玉仙。每天義務(wù)為中壩、四方、規(guī)劃三村聯(lián)合監(jiān)測點(diǎn)執(zhí)勤人員提供午餐、開水和取暖設(shè)備,并換崗執(zhí)勤。溪口村黨員趙興鑒家屬為入戶排查干部免費(fèi)送午餐。規(guī)劃村村民郝明春自費(fèi)買中草藥為干部熬制大鍋湯。一句簡單的問候,一個(gè)肯定的眼神,一個(gè)暖心的行為,給予全鎮(zhèn)干部極大的鼓勵(lì)和支持,更加堅(jiān)定了xx鎮(zhèn)黨委堅(jiān)決打贏這場無硝煙戰(zhàn)役的信心和決心。
面對疫情,xx鎮(zhèn)干部選擇迎難而上,沖鋒在前,兌現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的承諾。戰(zhàn)爭尚未結(jié)束,xx鎮(zhèn)黨委一定堅(jiān)守初心,勇?lián)姑箵舻降?
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