節(jié)約用水實(shí)施方案(精選17篇)
為確保事情或工作順利開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的節(jié)約用水實(shí)施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇1
為了深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神,進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè),根據(jù)市教育局文件精神,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)!睘槟繕(biāo),廣泛開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚,增強(qiáng)廣大師生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水的良好行為,推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校,學(xué)校決定成新華學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)工作小組。
組 長(zhǎng):汪海燕
副組長(zhǎng):畢井洋
成 員:郭慶、吳晟、郝娟
三、活動(dòng)時(shí)間和主題
時(shí)間安排:20xx年5月
活動(dòng)主題:“建設(shè)海綿城市,促進(jìn)生態(tài)文明”。
四、實(shí)施步驟
。ㄒ唬(zhǔn)備階段
統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)節(jié)水宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排學(xué)校的節(jié)水宣傳工作,加大宣傳普及節(jié)水資源的基本知識(shí)和方式方法,宣傳節(jié)水資源的先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn),努力營(yíng)造節(jié)水宣傳活動(dòng)的良好氛圍。
(二)實(shí)施階段
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范制度建設(shè)
成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展。制定和完善各項(xiàng)節(jié)水管理制度,以制度約束用水行為,要加強(qiáng)用水設(shè)施管理,懸掛和制作醒目節(jié)水標(biāo)志。同時(shí)要開展資源節(jié)約課程教育,使學(xué)生從小樹立節(jié)約用水意識(shí)。
2.積極開展節(jié)水宣傳,營(yíng)造良好節(jié)水氛圍
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員,通過(guò)大力宣傳、動(dòng)員引導(dǎo),讓廣大師生認(rèn)識(shí)國(guó)家用水狀況和存在問(wèn)題,增強(qiáng)廣大師生的水資源憂患意識(shí)。要充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、主題班會(huì)、等各種形式廣泛宣傳開展節(jié)水型城市建設(shè)工作的目的和意義,使全體師生真正從思想上認(rèn)識(shí)到節(jié)水型城市建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性,加深學(xué)生對(duì)“節(jié)約保護(hù)水資源”的認(rèn)知和理解。
3.開展豐富多彩的節(jié)水活動(dòng)
利用升旗儀式、班會(huì)等大型活動(dòng),向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活,共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進(jìn)行簽名承諾活動(dòng),每個(gè)班級(jí)出好一期“關(guān)愛命脈,珍惜水源”為主題的黑板報(bào)。加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度,努力將節(jié)約用水變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動(dòng)。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇2
水是世界上最寶貴的資源之一,在3月22日世界水日到來(lái)之際,我園開展有關(guān) “水”的主題活動(dòng),于3月20日起,開展“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日
活動(dòng)地點(diǎn):
多功能廳
活動(dòng)對(duì)象:
全體在園老師及幼兒
活動(dòng)負(fù)責(zé)人員及安排:
主持: 王 麗
活動(dòng)方案制作:
孫 凡
世界水日PPT制作:
徐 慧
道具準(zhǔn)備與制作:
趙紅倩 張咪
視頻播放或音樂(lè):
范雅靜
活動(dòng)目的 :
1.通過(guò)宣傳活動(dòng),讓幼兒知道3月22日是“世界水日”,初步了解世界水日的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。
2.讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系,懂得水的重要性,了解人與自然界都離不開水。
3.通過(guò)參與繪畫“水”的標(biāo)志等宣傳活動(dòng),帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng),一起節(jié)約用水。
活動(dòng)內(nèi)容及形式 :
1.通過(guò)校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境,珍愛我們共有的家園;
2.班級(jí)內(nèi)開展組織家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料;
3.在多功能廳組織幼兒進(jìn)行繪畫節(jié)水標(biāo)志活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)對(duì)孩子宣傳愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水的重要性,讓所有的孩子們對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解,感受到水的重要性,以及水與生命的重要關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師通過(guò)日;顒(dòng)圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水的?用過(guò)的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來(lái)做什么?”“ 怎樣節(jié)約用水”等問(wèn)題引發(fā)幼兒討論;(許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子,如用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花,既營(yíng)養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶,拖地板,洗手時(shí)水龍頭要開小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。)
2.通過(guò)“今天,你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動(dòng)。在教師的倡導(dǎo)下,全班幼兒開始節(jié)水行動(dòng);
3.播放珍惜水的動(dòng)畫視頻;
4.組織中大班幼兒參與水標(biāo)志的繪畫行動(dòng)并簽字;
5.各班老師組織幼兒有序地退離多功能廳。
保障措施
1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2.做好宣傳欄和宣傳卡,保證活動(dòng)的順利開展。
預(yù)期效果
“環(huán)境保護(hù),教育為本”,通過(guò)班級(jí)的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng),起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用,讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識(shí),并在日常生活中做到合理用水,節(jié)約水資源,為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
聯(lián)合國(guó)確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy)。水利部確定20xx年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。今年,為紀(jì)念第二十二屆“世界水日”第二十七屆“中國(guó)水周”,積極支持我們金壇市創(chuàng)建江蘇省水生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)市,我校將通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng),宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí),并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭,影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái),讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。
二、節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):劉海明 呂水庚
副組長(zhǎng):陳息生 戴玲慧 楊國(guó)慶
成 員:吳杏妹 徐 忠 何 瑛 陳 艷
王凌暉 張 巍 王建平 許云平、高 飛
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé): 負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
三、活動(dòng)對(duì)象:
金壇市水利局,全校師生,部分家長(zhǎng),
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月1日至30日
五、活動(dòng)主題:
自覺節(jié)約用水打造生態(tài)校園
六、活動(dòng)安排:
(一)節(jié)水宣傳進(jìn)校園活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月1日至30日
活動(dòng)組織:
學(xué)?倓(wù)處、德育處、工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)
活動(dòng)內(nèi)容:
1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書,設(shè)置展板、懸掛橫幅等,營(yíng)造宣傳氛圍,班級(jí)設(shè)計(jì)“以節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào)。
2.3月17日國(guó)旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。(金壇市水利局領(lǐng)導(dǎo))
3.組織全校師生開展紀(jì)念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國(guó)水周”主題征文、手抄報(bào)、書畫作品等征集活動(dòng),4-5、7-8年級(jí)各班開展“節(jié)約水、保護(hù)水”為主題活動(dòng),活動(dòng)成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)
4.地理教師張麗燕講座:節(jié)約生命之水。參加對(duì)象:八年級(jí)學(xué)生。(3月12日)
5.3月21日,第二十二屆“世界水日”前一天下午,在我校南門廣場(chǎng)舉行面向家長(zhǎng)和學(xué)生的節(jié)水宣傳現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)(市水利局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)講話);顒(dòng)期間,通過(guò)七年級(jí)學(xué)生“青年志愿者”向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書,節(jié)水小技巧等),以增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。
6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設(shè)新成果。(水利局安排)
(二)節(jié)水主題作品征集活動(dòng)
征集截止時(shí)間:20xx年3月25日
征集形式及對(duì)象:
1.節(jié)水宣傳小報(bào):版面要求一律用8K紙,黑白、彩色不限,作品背面注明編者班級(jí)、姓名(每份小報(bào)編者不超過(guò)2人)。征集對(duì)象:4、5、7年級(jí)學(xué)生。
2.節(jié)水故事征文:內(nèi)容真實(shí),字?jǐn)?shù)不少于1000,署明班級(jí)、姓名和指導(dǎo)教師。 征集對(duì)象:八年級(jí)全體學(xué)生
3.節(jié)水護(hù)水宣傳書畫作品:口號(hào)簡(jiǎn)單易懂,朗朗上口,繪畫突出節(jié)水主題。注明作者班級(jí)、姓名。 征集對(duì)象:全校師生
投稿事宜:
(1)所有作品必須原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲。
(2)以班級(jí)為單位推薦各類作品3—5件,
四年級(jí)學(xué)生書法、繪畫與手抄報(bào)交陳艷老師,
五年級(jí)學(xué)生書法、繪畫與手抄報(bào)交何瑛老師,
七年級(jí)學(xué)生書法、繪畫與手抄報(bào)交徐忠老師;
八年級(jí)學(xué)生書法、繪畫與征文交吳杏妹老師。
老師書畫作品交高飛老師。
(3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(學(xué)校和水利局聯(lián)合表彰,獎(jiǎng)品由水利局提供):
A、優(yōu)秀組織獎(jiǎng):根據(jù)主題班會(huì)、學(xué)生作品數(shù)量、質(zhì)量評(píng)出組織獎(jiǎng)若干名。(獎(jiǎng)班主任:獎(jiǎng)品)
B、單項(xiàng)獎(jiǎng):(老師和學(xué)生分開評(píng)獎(jiǎng),獎(jiǎng)老師和學(xué)生)
評(píng)出“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名;
評(píng)出“節(jié)水故事征文”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。
評(píng)出“節(jié)水宣傳書畫作品”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名;
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇4
一、實(shí)施時(shí)間
20xx年全年
二、具體內(nèi)容
1、開展 “世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)宣傳工作。2017年是第二十五個(gè)“世界水日”,今年聯(lián)合國(guó)確定 “世界水日”的宣傳主題是“Wastewater(廢水)”,我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念,全面推行河長(zhǎng)制”。
計(jì)劃3月份利用微信、水利局網(wǎng)站、防汛平臺(tái)、新聞媒體、廣信大廈電子屏幕、展板等媒介發(fā)布信息,大力進(jìn)行水法宣傳報(bào)道;在全市水利系統(tǒng)開展水利知識(shí)競(jìng)賽;組織人員進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)開展節(jié)水知識(shí)宣傳等活動(dòng)。通過(guò)開展一系列節(jié)水教育和實(shí)踐活動(dòng),使廣大群眾了解節(jié)約水資源的重要性、緊迫性,樹立“愛水節(jié)水”的觀念,自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
計(jì)劃3月22日在xx市水利局舉辦大型水利知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),參加人員為各縣市區(qū)水利(水務(wù))局。競(jìng)賽內(nèi)容以新頒布的《江西省水資源管理?xiàng)l例》、《江西省河道采砂管理?xiàng)l例》為主,涵蓋水利有關(guān)法律、政策及相關(guān)知識(shí)。競(jìng)賽分為必答題、搶答題、附加題三部分,根據(jù)最終得分評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)。要求每個(gè)縣市區(qū)水利局都要派出三名人員參加,在3月15日之前將參賽人員名單上報(bào)至xx市水利局水資源科。
2、推進(jìn)“三條紅線”最嚴(yán)格水資源管理工作。加強(qiáng)水資源開發(fā)利用控制紅線管理、用水效率控制紅線管理和水功能區(qū)限制納污紅線管理,落實(shí)最嚴(yán)格水資源管理考核制度,建設(shè)資源水利。以水資源開發(fā)、配置、節(jié)約、保護(hù)為重點(diǎn),強(qiáng)化用水需求和用水過(guò)程管理,嚴(yán)格控制用水總量,全面提高用水效率,嚴(yán)格控制入河湖排污總量,促進(jìn)水資源利用方式和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,促使xx市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與水資源水環(huán)境承載能力相協(xié)調(diào)。
計(jì)劃5月份之前,在xx電視臺(tái)完成專題報(bào)道一次;在xx日?qǐng)?bào)發(fā)文一篇。
3、開展xx市入河湖排污口集中整治工作。在規(guī)定的期限內(nèi)完成全市105個(gè)入河排污口登記、合并、論證、審批、拆除或關(guān)停工作,嚴(yán)厲打擊非法設(shè)置入河湖排污口和偷排、不達(dá)標(biāo)排放行為,進(jìn)一步加強(qiáng)入河排污口的規(guī)范化管理,最終使河渠內(nèi)的水質(zhì)穩(wěn)定達(dá)標(biāo),河道水質(zhì)普遍改善,提升流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
計(jì)劃6月底之前完成全部排污口集中整治工作。
4、召開全市水資源管理工作座談會(huì)。根據(jù)2016年我市水資源管理工作取得的成效,深入分析2017年水資源工作存在的問(wèn)題和面臨的形勢(shì),研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市水資源管理重點(diǎn)工作任務(wù)。
計(jì)劃8月份之前召開全市水資源工作座談會(huì)。
5、召開水資源論證編制單位及評(píng)審專家座談會(huì)。根據(jù)2016年我市水資源論證工作取得的成效,分析2017年水資源論證工作存在的問(wèn)題,探討如何進(jìn)一步提高我市水資源論證工作水平。
計(jì)劃12月份之前召開水資源論證編制單位及評(píng)審專家座談會(huì)。
6、開展節(jié)水型載體建設(shè)工作。落實(shí)節(jié)水優(yōu)先方針,全面推進(jìn)各行業(yè)節(jié)水,為實(shí)現(xiàn)我市節(jié)能減排目標(biāo)提供可靠保障。在全市重點(diǎn)用水工業(yè)行業(yè)推進(jìn)節(jié)水型企業(yè)建設(shè)工作,引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)節(jié)水管理和技術(shù)進(jìn)步,加快轉(zhuǎn)變工業(yè)用水方式,帶動(dòng)行業(yè)用水效率的提高;繼續(xù)推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)水型單位建設(shè),加快推進(jìn)城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)改造,加快推廣普及生活節(jié)水器具,強(qiáng)化生活和服務(wù)業(yè)節(jié)水;強(qiáng)化計(jì)劃用水和定額管理,積極推進(jìn)其他用水大戶計(jì)劃用水。
7、完善農(nóng)業(yè)灌溉節(jié)水管理制度。加強(qiáng)農(nóng)村水利工作,促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,加強(qiáng)已建市管大型灌區(qū)發(fā)證和灌區(qū)取水監(jiān)控計(jì)量設(shè)施安裝工作;開展一次大型灌區(qū)取水日常監(jiān)督管理。各縣(市、區(qū))水利局根據(jù)中型灌區(qū)取水許可管理權(quán)限;認(rèn)真完成轄區(qū)內(nèi)灌區(qū)取水許可工作清查、梳理工作,制訂推進(jìn)工作方案。
8、開展xx市水效領(lǐng)跑者引領(lǐng)行動(dòng)。立足xx市特色,定期遴選發(fā)布我市用水產(chǎn)品、重點(diǎn)用水行業(yè)、重要公共機(jī)構(gòu)及大中型灌區(qū)的“領(lǐng)跑者”名單及其水效指標(biāo),表彰水效領(lǐng)跑者引領(lǐng)行動(dòng)先進(jìn)工作者,并積極推薦我市符合條件的用水產(chǎn)品、企業(yè)和灌區(qū)進(jìn)入市水效領(lǐng)跑者目錄,通過(guò)標(biāo)桿引領(lǐng)、標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)、政策鼓勵(lì)、強(qiáng)化宣傳,鼓勵(lì)相關(guān)用水單位學(xué)習(xí)、趕超水效領(lǐng)跑者,帶動(dòng)全市用水效率不斷提升,促進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)與發(fā)展。
9、實(shí)施水資源消耗總量和強(qiáng)度“雙控”行動(dòng)。加快落實(shí)最嚴(yán)格水資源管理制度,嚴(yán)格總量指標(biāo)管理和強(qiáng)度致電管理。各縣(市、區(qū))結(jié)合已開展的水量分配成果,將用水總量控制指標(biāo)落實(shí)到行業(yè)、大戶、流域和水源;制定年度控制目標(biāo),全面分解、落實(shí)用水效率指標(biāo)控制體系,嚴(yán)格用水定額和計(jì)劃管理,強(qiáng)化行業(yè)和產(chǎn)品用水強(qiáng)度控制。
10、穩(wěn)步推進(jìn)水權(quán)制度改革。結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的用水需求,堅(jiān)持水資源的.優(yōu)化配置、節(jié)約保護(hù)和高效利用,加快推進(jìn)我市水權(quán)試點(diǎn)工作,明晰水權(quán),建立和完善水權(quán)制度體系,構(gòu)建行政管理與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合的水權(quán)制度體系,維護(hù)用水者權(quán)益,以水資源的永續(xù)利用支持xx市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
三、有關(guān)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。各縣(市、區(qū))水利部門要切實(shí)提高認(rèn)識(shí),把節(jié)水管理、節(jié)水宣傳作為重點(diǎn)工作,并相應(yīng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各自任務(wù),確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
2、加大力度,擴(kuò)大宣傳面。各縣(市、區(qū))水利部門要結(jié)合本地實(shí)際,深入到機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校等開展形式多樣的節(jié)水宣傳活動(dòng),要進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳面,動(dòng)員全社會(huì)積極參與節(jié)水活動(dòng),增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),使節(jié)約用水成為自覺行為、良好習(xí)慣和社會(huì)美德。
3、加強(qiáng)培訓(xùn),確保長(zhǎng)效節(jié)水。各縣(市、區(qū))水利部門要采取有效措施推進(jìn)節(jié)水技術(shù)的普及,充分利用各級(jí)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等媒體對(duì)新的節(jié)水技術(shù)進(jìn)行普及,從農(nóng)業(yè)灌溉節(jié)水、城鎮(zhèn)生活節(jié)水、工業(yè)企業(yè)節(jié)水等方面開展節(jié)水技術(shù)的推廣教育,切實(shí)把節(jié)水工作落到實(shí)處,完善節(jié)水制度,確保節(jié)水工作的長(zhǎng)效性。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)背景
水是生命的源泉,是文明的搖籃,是寶貴而有限的資源。水生態(tài)文明是指遵循人水和諧理念,以實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用,支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展,保障生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)為主體的人水和諧文化倫理形態(tài)。學(xué)校作為育人的重要場(chǎng)所,對(duì)學(xué)生開展水生態(tài)文明宣傳教育,既是有利于增強(qiáng)教育的針對(duì)性,普及性和時(shí)效性,又有利于通過(guò)學(xué)生愛護(hù)水資源行為和意識(shí)的形成,輻射家庭和全社會(huì),從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)人水和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)宣傳,讓學(xué)生了解到水的重要性,樹立水生態(tài)文明的觀念和意識(shí);掌握更多關(guān)于水生態(tài)文明的知識(shí)和水資源的各種現(xiàn)狀;使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)水資源的好習(xí)慣,形成良好校園風(fēng)氣,并通過(guò)同學(xué)們的宣傳和倡導(dǎo),推動(dòng)家庭以至整個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用。
三、活動(dòng)主題
關(guān)注水生態(tài)文明
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月22日——20xx年11月27日
五、活動(dòng)形式
通過(guò)舉辦國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)方式等形式,向廣大學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳普及節(jié)水知識(shí)。
1.進(jìn)行國(guó)旗下講話。借助升國(guó)旗這個(gè)契機(jī),開展國(guó)旗下講話,圍繞水生態(tài)文明這個(gè)主題,普及水生態(tài)文明相關(guān)知識(shí),倡導(dǎo)全校師生共同節(jié)約用水,保護(hù)水資源,愛護(hù)我們的家園。
2.抓好校園文化陣地,營(yíng)造節(jié)水、愛水宣傳氛圍,充分利用黑板宣傳板,節(jié)水警示牌等多種形式,營(yíng)造節(jié)水宣傳的良好氛圍。
3.辦一期有關(guān)“水生態(tài)文明”的手抄報(bào)。通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)水生態(tài)文明城市知識(shí)的了解與貫徹。
4.召開主題班隊(duì)會(huì)。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行水生態(tài)文明意識(shí)的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”、“我為節(jié)水出點(diǎn)子”、“保護(hù)水資源是我們共同的責(zé)任”專題討論會(huì)等形式,大力弘揚(yáng)人水和諧發(fā)展的校園風(fēng)尚。
5.舉辦一次征文活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊一些與水有關(guān)的現(xiàn)象,并發(fā)表自己的看法和反思,讓學(xué)生從中體會(huì)保護(hù)水資源的重要性,并積極參與到水資源循環(huán)利用的活動(dòng)中來(lái)。
6.開展“節(jié)約用水、從我做起”活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育宣傳形式,向?qū)W生發(fā)放水生態(tài)文明宣傳致家長(zhǎng)的一封信,號(hào)召小學(xué)生監(jiān)督父母等家庭成員關(guān)注水生態(tài)文明,宣傳和帶動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)支持、關(guān)心、參與我;顒(dòng)開展。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇6
一、活動(dòng)背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感,開展“節(jié)約用水,我們?cè)谛袆?dòng)”的教育活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過(guò)程中明白水是人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡闹匾;知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性,激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
二、活動(dòng)目的
。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)
1.通過(guò)調(diào)查、收集資料、討論,讓學(xué)生了解水與人類的密切關(guān)系。
2.知道水污染的危害及主要原因。
3.知道水經(jīng)過(guò)處理可以提高其再利用率,掌握生活中常見的節(jié)水方法。
(二)能力目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集處理信息及語(yǔ)言表達(dá)的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
。ㄈ┣楦心繕(biāo)
1.感受水污染對(duì)人類生存環(huán)境、人體健康所造成的破壞和影響。
2.積極提出保護(hù)水源,減少污染的建議。
3.體會(huì)“水的珍貴”,確立“珍惜水資源”“節(jié)約用水”的強(qiáng)烈意識(shí),教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。設(shè)計(jì)節(jié)水小報(bào),激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式
1、地點(diǎn):學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)
2、對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、街道居民
3、活動(dòng)人數(shù):40人以上
4、活動(dòng)形式:第一階段:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的用途及現(xiàn)狀作交流討論,以激起探究的興趣。第二階段:學(xué)生自主結(jié)成小組,對(duì)水的用途、水利分布情況、水污染情況、節(jié)水宣傳及妙招等相關(guān)資料作調(diào)查,作好記錄、分析。第三階段:課堂交流展示,拓展宣傳。
四、活動(dòng)方法:
采訪、詢問(wèn)、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐
五、成果形式 :
節(jié)水的宣傳畫、手抄報(bào)、板報(bào)。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一階段 準(zhǔn)備階段
(一)引入課題
水是生命之源,是人類生存的基本保證。人類的生活和生產(chǎn)都離不開水?墒,你們真的了解水嗎?今天,咱們就來(lái)研究生活中的水吧。
。ǘ┨岢鰡(wèn)題
師:水和我們的生活密切聯(lián)系,你知道關(guān)于水的哪些問(wèn)題呢?
1.聊聊“生活中”的水(生活中有哪些地方需要水?這些水都是用來(lái)做什么的?最后流向哪里去了?)
2.說(shuō)說(shuō)“現(xiàn)在”的水(都說(shuō)地球是個(gè)“水球”,可我們?yōu)槭裁催缺水呢?都說(shuō)現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重,這究竟是什么原因造成的?水到哪兒去了呢?介紹我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況。)
3.看看“眼中”的水(查找節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資料等。)
4.找找節(jié)水妙招(請(qǐng)你來(lái)管理家里的用水,你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎?)
全班根據(jù)各自的愛好及特長(zhǎng),從四個(gè)問(wèn)題中確定一個(gè)自己喜歡的問(wèn)題組成合作小組,并推選出組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)。在組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的召集下,小組討論,制定研究計(jì)劃。并根據(jù)自己小組的研究需要,去邀請(qǐng)教師或家長(zhǎng)當(dāng)自己研究問(wèn)題的.指導(dǎo)教師。
第二階段 探索研究階段(四周)
第一小組(12人)
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容:聊聊“生活中”的水(生活中有哪些地方需要水?這些水都是用來(lái)做什么的?最后流向哪里去了?)
方法:調(diào)查法、采訪、列表統(tǒng)計(jì)法,寫出自己的收獲。
第二小組(12人)
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容:說(shuō)說(shuō)“現(xiàn)在”的水(都說(shuō)地球是個(gè)“水球”,可我們?yōu)槭裁催缺水呢?都說(shuō)現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重,這究竟是什么原因造成的?水到哪兒去了呢?查找我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關(guān)資料。)
方法:查閱書籍,上網(wǎng)收集資料,向別人請(qǐng)教,把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。
第三小組 (8人)
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容:看看“眼中”的水(找查節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資材等。)
方法:查閱書籍,上網(wǎng)收集資料,向別人請(qǐng)教,把自己查到的資料記錄下來(lái)。
第四小組 (12人)
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容:找找節(jié)水妙招(請(qǐng)你來(lái)管理家里的用水,你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎?)
方法:調(diào)查法、采訪、實(shí)踐,寫出自己的收獲與體會(huì)。
各小組按照活動(dòng)計(jì)劃,利用課余時(shí)間在組長(zhǎng)的組織下開展研究活動(dòng),有問(wèn)題及時(shí)向教師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。
第三階段 總結(jié)、拓展階段
第一部分:展示、交流階段
各小組將開展研究活動(dòng)所查找到的資料、心得體會(huì)、調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)圖等在活動(dòng)課上進(jìn)行分享、交流。并對(duì)“怎樣才能更好地節(jié)約用水”進(jìn)行專題討論
第二部分:拓展、宣傳階段
1、圍繞主題,出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫,以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。
3、制定倡議書,向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳“節(jié)約用水”專題知識(shí),號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水,珍惜寶貴的水資源。
。础㈤_展“小手拉大手”活動(dòng),向父母、鄰居宣傳節(jié)約用水小妙招,號(hào)召大家共同節(jié)約用水。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇7
一、活動(dòng)背景
水是生命的源泉,生命最早出現(xiàn)在水中,水是文明的搖籃,著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明,人類的生活和生產(chǎn)離不開水,水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。
我省從去年10月開始,遭受了50年一遇的嚴(yán)重干旱。高溫少雨,冬春持續(xù)連旱,已使城鄉(xiāng)居民的飲水安全受到威脅,抗旱形勢(shì)異常嚴(yán)峻。
俯看云南萬(wàn)里錦繡河山:江河斷流,不再奔騰不息;湖泊枯竭,不再碧波蕩漾;水庫(kù)干涸,不再波光粼粼; 泉眼干裂,不再噴涌而出;莊稼枯萎,不再沐浴生靈;花草凋謝,不再付出恩澤;土地荒漠,不再生機(jī)盎然……
天旱無(wú)雨,旱災(zāi)無(wú)情,旱魔肆虐。由于樹木遭砍伐,植被受損毀,水土流失嚴(yán)重,水資源早已貧乏緊缺,早已供不應(yīng)求,不在是取之不盡,用之不竭,不在是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),源源不斷。
我們地處云南騰沖縣城西部的山區(qū),學(xué)校用水緊缺,結(jié)合當(dāng)前抗旱形勢(shì),通過(guò)開展“節(jié)約用水,從我做起”的主題活動(dòng),告訴學(xué)生:保護(hù)水資源,實(shí)際是在饋贈(zèng)自己;善待水資源,實(shí)際是在造福自己;善待環(huán)境,實(shí)際是在拯救自我。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生受到“飲水思源莫忘本,居安思危勿忘恩”的教育;在實(shí)際行動(dòng)中“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。關(guān)愛生態(tài),節(jié)約用水,從我做起。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)小組合作活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作,并在相互交流的過(guò)程中互通有無(wú),共同進(jìn)步。
2、從自己身邊生活事做起,宣傳節(jié)約用水,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案,激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
3、學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性,增強(qiáng)“節(jié)約用水,從我做起”的責(zé)任意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生個(gè)體收集關(guān)于“節(jié)水”的資料,并結(jié)合平時(shí)觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會(huì)日記,在這一過(guò)程中初步體會(huì)本次活動(dòng)的意義與價(jià)值。
2、學(xué)生自愿組成4人小組,確定組長(zhǎng),合理分工。各小組確定名稱。
3、各小組同學(xué)一起討論確定調(diào)查、搜集有關(guān)信息時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),(比如走訪的對(duì)象、調(diào)查的地點(diǎn)等)。
四、活動(dòng)計(jì)劃:
。ㄒ唬(zhǔn)備階段: 了解“節(jié)水”。
結(jié)合云南今年所遭遇的百年不遇的大旱災(zāi),在班級(jí)里建立“節(jié)水大家談”專題,由學(xué)生把收集到的有關(guān)“節(jié)水”的資料提供到本欄目中,并鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合平時(shí)實(shí)際生活中觀察到的用水情況材料中發(fā)表自己的看法,形成一個(gè)關(guān)注“節(jié)水”的氛圍。
。ǘ⿲(shí)踐體驗(yàn)
1、個(gè)人調(diào)查階段
小組長(zhǎng)安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家和學(xué);蚱渌鼏挝幻吭碌挠盟考八堫^的數(shù)量,并將調(diào)查結(jié)果記錄下表。
2、動(dòng)手測(cè)量,計(jì)算推測(cè)。
在個(gè)人觀察的基礎(chǔ)上,小組交流“日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象”,選擇身邊的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象進(jìn)行測(cè)量,小組利用計(jì)算器計(jì)算。
、俑鶕(jù)小組測(cè)算出的流水(滴水)速度,推算一下,一個(gè)滴水的水龍頭一天會(huì)浪費(fèi)多少水?一個(gè)常流水的水龍頭一天又會(huì)浪費(fèi)多少水?
、谡者@樣的滴水速度,如果家庭的全部水龍頭滴水,一個(gè)月會(huì)浪費(fèi)多少水?又會(huì)浪費(fèi)多少錢?我們學(xué)校的每個(gè)水龍頭也按這樣的速度滴水,那么一年要浪費(fèi)多少水?學(xué)校要多支付多少水費(fèi)?
、廴绻咳嗣刻炖速M(fèi)一滴水,我們班每天要浪費(fèi)多少水?全國(guó)每天要浪費(fèi)多少水?
3、小組合作(完成調(diào)查表)
匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)體驗(yàn),升化認(rèn)識(shí)。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇8
一、活動(dòng)背景
20xx年3月22日是第xx個(gè)世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是,現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展,對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi),水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用,使水資源進(jìn)一步短缺,水環(huán)境更加惡化,嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源,最后一滴水將是人類的眼淚。所以,我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念,建設(shè)文明學(xué)校,圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣,樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣,倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起,從個(gè)人做起,努力把我校建成節(jié)水型中學(xué)。節(jié)水行動(dòng)從我做起,永不止步!
二、活動(dòng)目的
以國(guó)家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水,珍惜生存環(huán)境”為題,將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,確保水資源的可持續(xù)發(fā)展,逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí),加深人們珍惜水資源的觀念。通過(guò)這次的宣傳活動(dòng),喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感,加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度,呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來(lái)。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水,節(jié)約用水從小事做起。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月6日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
長(zhǎng)安中學(xué)操場(chǎng)
五、參與人員
長(zhǎng)安中學(xué)全體在校師生及無(wú)錫自來(lái)水公司全體(除當(dāng)班外)員工
六、主辦單位
無(wú)錫自來(lái)水公司
七、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┗顒(dòng)前
1、活動(dòng)海報(bào)的制作
2、活動(dòng)前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳(百度、搜狐、人人網(wǎng)站)
3、活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳(學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓)
3、中國(guó)缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的收集整理和彩打
4、制作兩條橫幅(一是宣傳世界水日,一是現(xiàn)場(chǎng)簽名用)
5、節(jié)約用水倡議書的制作(附件一)
6、節(jié)約用水倡議書在學(xué)工在線的公布(活動(dòng)前一天)
7、節(jié)約用水倡議書的打。ˋ1的海報(bào)類型以及A4的傳單類型)
8、場(chǎng)地的申請(qǐng)和桌椅書本的借用
9、馬克筆的準(zhǔn)備
(二)活動(dòng)中
1、桌椅的布置
2、橫幅和圖片的懸掛
3、倡議書的擺放
4、簽名橫幅的放置
。ㄈ┗顒(dòng)后
1、后期的宣傳(新聞稿撰寫和發(fā)表、網(wǎng)絡(luò)的宣傳)
2、桌椅書本的歸還
3、活動(dòng)的總結(jié)
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)10*10=100元
橫幅2*40=80元
圖片1*100=100元
倡議書1*20+0.1*200=40元
馬克筆10*3=30元
合計(jì):350元
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、圖片的懸掛要牢靠,保證長(zhǎng)期懸掛。海報(bào)貼于引人注意的地方;
2、桌椅擺放整齊,并在活動(dòng)后及時(shí)歸還;
3、向同學(xué)宣傳節(jié)水意識(shí)時(shí)要注意語(yǔ)言得當(dāng);
4、活動(dòng)中注意時(shí)時(shí)隨機(jī)地調(diào)整宣傳方式;
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),為在全縣營(yíng)造保護(hù)水資源、保障水安全濃厚的氛圍,結(jié)合我校實(shí)際,開展以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng),增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí),使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
成 員:xx xxxx
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作,各部門要緊密結(jié)合“節(jié)水潔水,愛水護(hù)水”宣傳活動(dòng),齊抓共管,人人參與,從點(diǎn)滴著手,扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作,具體安排如下:
1、學(xué)校將于3月23日號(hào)周一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式,在啟動(dòng)儀式上將宣讀《保護(hù)水資源、保障水安全倡議書》。
2、圍繞“節(jié)水潔水,愛水護(hù)水”這一主題,加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度,引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義,努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行為。
3、少先隊(duì)要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng),利用廣播以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳。各班級(jí)要在3月27日之前利用班會(huì)時(shí)間召開節(jié)約用水主題班會(huì),要使學(xué)生樹立“節(jié)約用水
光榮,浪費(fèi)用水可恥”的觀念,提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。
4、各班級(jí)要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”,對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。
5、總務(wù)處要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度,從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā),對(duì)節(jié)約用水工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施,并對(duì)工作中存在的問(wèn)題予以及時(shí)解決,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)節(jié)水工作的指導(dǎo),保證節(jié)水工作的落實(shí)。
四、工作目標(biāo)
深入開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng),增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí),做到措施得力,效果明顯,使學(xué)校用水比上年有所減少。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇10
一、活動(dòng)背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感,我們班全體同學(xué)決定開展“節(jié)約用水,我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過(guò)程中知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)調(diào)查,了解家庭用水和學(xué)校用水的情況,掌握水費(fèi)的計(jì)算方法。
2、通過(guò)搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、調(diào)查能力、處理信息能力。
3、了解水在動(dòng)植物的.生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。
4、、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)
約用水的好習(xí)慣,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案,激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,讓學(xué)生感知到生活中處處有數(shù)學(xué)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式
1、地點(diǎn):學(xué)校校園、家庭
2、對(duì)象:全校師生、家長(zhǎng)、鄰居
3、形式:第一階段:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的利用作交流討論,以激起探究的興趣。第二階段:學(xué)生自主結(jié)成小組,每組選出一個(gè)小組長(zhǎng),對(duì)家庭用水作調(diào)查,作好記錄。第三階段:課堂交流,問(wèn)題探討,成果展示,拓展研究。
四、活動(dòng)方法
采訪詢問(wèn)、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐
五、成果形式
節(jié)水的宣傳畫、板報(bào)。
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段
1、老師講清本次活動(dòng)的目的和意義,介紹我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
3、觀看節(jié)約用水的公益廣告。
時(shí)間安排:九月份
(二)實(shí)施、交流階段
一:收集調(diào)查
活動(dòng)流程:
1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料,了解有關(guān)水對(duì)人類的重要性以及水資源危機(jī)的情況。
2、設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表,一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查!绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查!闭{(diào)查表如下:
關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間: 20xx 年 xx 月謝xx日
調(diào)查人:
。1)調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因
。2)水污染情況原因分析家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計(jì)詢問(wèn)、計(jì)算: 媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量 約( )千克水一個(gè)月全家用水量約( )千克,交水費(fèi)( )元在你身邊有沒有浪費(fèi)水的現(xiàn)象?請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際提出幾條節(jié)水的建議。
二、設(shè)計(jì)方案
活動(dòng)流程:
1、通過(guò)調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑,了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。
三、宣傳行動(dòng)
活動(dòng)流程:
1、首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作,向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)水資源和
節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施;
2、設(shè)計(jì)一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標(biāo)語(yǔ),呼吁人們節(jié)約用水,拒絕水污染,保護(hù)水資源;
。ㄈ┛偨Y(jié)、拓展階段
活動(dòng)流程:
1、圍繞主題,出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫,以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。
3、制定倡議書,號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水,珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇11
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)我們的宣傳,讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性,樹立節(jié)約用水的觀念和意識(shí)。
2、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)。
3、通過(guò)為期一周的宣傳和倡導(dǎo),使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。
二、活動(dòng)主題
珍惜資源,節(jié)約水電
三、活動(dòng)時(shí)間
10月26日-11月2日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓及宿舍樓
五、活動(dòng)人員
全體大一新生
六、活動(dòng)的基本程序
1、組織各班班長(zhǎng)及生活委員開個(gè)會(huì)議,主要介紹一些節(jié)約水電的知識(shí)和節(jié)約用水用電的重要性。讓他們反饋意見
2、圖書館與教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過(guò)高,在擰開水龍頭時(shí)水流得很快,浪費(fèi)了不少水。向相關(guān)部門建議將其中的水壓降低一些,減少洗手時(shí)水的浪費(fèi)。
3、一水多用:建議每個(gè)宿舍購(gòu)買一只水桶,將平時(shí)放出來(lái)的冷水(如洗臉?biāo)龋┘性谒袄,沖洗地板或衛(wèi)生間時(shí)即可隨時(shí)使用。
4、組織每班宣傳委員出一次關(guān)于節(jié)約水電知識(shí)的板報(bào)。
5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識(shí)。
6、在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。
7、建議各班班委組織各班進(jìn)行一次關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)。
8、針對(duì)學(xué)校公共機(jī)房的問(wèn)題:有些同學(xué)離開后電腦繼續(xù)開著,嚴(yán)重浪費(fèi)了電,建議機(jī)房管理員將電腦設(shè)置自動(dòng)關(guān)機(jī),以節(jié)約用電。
9、堅(jiān)持以夠用為原則,以節(jié)約為準(zhǔn)繩,人員離開房間時(shí),要關(guān)閉房間內(nèi)的所有用電設(shè)備。
10、在同學(xué)們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫,將優(yōu)秀作品展出,進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約水電的感官認(rèn)識(shí)。
11、各班班委帶頭節(jié)約水電,發(fā)揮模范帶頭作用,從節(jié)約一度電、一滴水做起,樹立節(jié)電節(jié)水意識(shí);
12、養(yǎng)成隨手關(guān)燈,隨手關(guān)機(jī),隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣,人員少,少開電器;光線足,不開燈的習(xí)慣,
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇12
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中,能夠自覺地做到節(jié)約用水
二、活動(dòng)重點(diǎn):
介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生節(jié)約用水。
三、活動(dòng)難點(diǎn):
使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題,了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象,從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)隊(duì)會(huì)儀式:匯報(bào)人數(shù)、出旗
。ǘ╆(duì)會(huì)過(guò)程
中隊(duì)委員:今天《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會(huì),目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學(xué),有請(qǐng)。(學(xué)生鼓掌)
主持人合:尊敬的老師、同學(xué)們,你們好!三(2)班以“節(jié)約用水”為主題的隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
房:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動(dòng)物,也不會(huì)有人,如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水,那么,人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。
丁:如果缺水一天,我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看童話劇《缺水的一天》
房:同學(xué)們看了剛才的童話劇,你認(rèn)為這個(gè)童話劇說(shuō)明了一個(gè)什么道理?你是怎樣理解的?
丁:通過(guò)這個(gè)童話劇,讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒有水是無(wú)法生存的。
房:水對(duì)我們是那么熟悉,可我們有誰(shuí)能知道它的全部意思呢?
。核畬(duì)我們是那么普通,可我們有誰(shuí)能弄清它的全部重要作用呢?
房:聽了同學(xué)們的發(fā)言,大家知道了一噸水的作用可真不小。聽,這是什么聲音?
全班:這是下雨的聲音。
主持人合:請(qǐng)聽配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛你,小雨》
房:同學(xué)們表演得好,說(shuō)得好。接下來(lái)請(qǐng)聽快板《節(jié)約用水》
。核侨祟惿,水是萬(wàn)物生機(jī)之源。
房:水資源是人類最寶貴的資源,我們?nèi)绾伪Wo(hù)這種資源呢?
丁:同學(xué)們能做些什么呢?
房:為了讓每個(gè)伙伴都能自覺地節(jié)約用水,我們?nèi)?)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。
丁:在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,讓我們記住水是生命之源,水是生命之本。
房:從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜愛護(hù)每一滴水。
丁:今天這個(gè)日子讓我們?nèi)?)班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。
主持人合:三(2)班《水——20億人生命之所系》為主題的班會(huì)到此結(jié)束。
。ㄈ╆(duì)會(huì)儀式:輔導(dǎo)員講話、呼號(hào)、退旗
教師總結(jié):同學(xué)們,你們的活動(dòng)開展得很好,老師希望你們說(shuō)的和做的一樣,從現(xiàn)在做起,從我做起,節(jié)約每一滴水,人人成為節(jié)水大軍的普通一員。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇13
一、活動(dòng)背景:
水是生命的源泉,生命最早出現(xiàn)在水中,水是文明的搖籃,著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明,人類的生活和生產(chǎn)離不開水,水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。地球上的水似乎取之不盡,但實(shí)際上,只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水,主要是河流水、湖泊水和淺層地下水,這部分水儲(chǔ)量很少,僅占全球淡水總儲(chǔ)量的0。3%,相當(dāng)于全球總水量的十萬(wàn)分之一。節(jié)水之行,迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個(gè)人的義務(wù),我們要一起來(lái)做到節(jié)約用水。為了使同學(xué)們了解到節(jié)水的重要性和必要性,增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣,樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的風(fēng)氣,倡導(dǎo)同學(xué)們從節(jié)約每一滴水起,努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力,燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)特意組織一次為期一周的節(jié)水活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)我們的宣傳,讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性,樹立節(jié)約用水的觀念和意識(shí);
2、讓同學(xué)們了解自己平時(shí)用水的浪費(fèi)程度;
3、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí);
4、通過(guò)為期一周的宣傳和倡導(dǎo),使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。
三、活動(dòng)主題:
節(jié)水為榮浪費(fèi)可恥節(jié)約用水從我做起
四、活動(dòng)時(shí)間:
xx年12月6日———12月12日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
宣傳地點(diǎn):燕山大學(xué)東西校區(qū)
抽樣調(diào)查地點(diǎn):
東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團(tuán)b公寓
六、活動(dòng)主體:
燕山大學(xué)全體在校學(xué)生
七、活動(dòng)流程:
1、12月6日:
。1)辦公室負(fù)責(zé)起草節(jié)約用水的相關(guān)征文通知。
。2)倡議書和征文通知在校園網(wǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布。
。3)宣傳部成員負(fù)責(zé)在東西校區(qū)各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。
(4)征文搜集、評(píng)比由辦公室負(fù)責(zé),評(píng)比結(jié)果于12月12日通過(guò)校內(nèi)各種媒體公布。
2、12月7日:
。1)宣傳部在7號(hào)之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張,并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團(tuán)前,放置時(shí)間為一周。
(2)組織部負(fù)責(zé)每天放置和收回宣傳板。每天早晨8:00之前將宣傳板擺放到位,18:00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置,取、收宣傳板均要與樓管打招呼。
。3)宣傳部在7號(hào)之前制作600張宣傳小紙條。內(nèi)容為“節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起”、“節(jié)水光榮,浪費(fèi)可恥”等等。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。
。4)宣傳部在7號(hào)之前制作2個(gè)長(zhǎng)20米的大條幅,上書活動(dòng)主題。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。
。5)宣傳部在7號(hào)之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書簽。
3、12月8日
向校內(nèi)發(fā)出節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽通知。對(duì)象為大一和大二在校生。分東西校兩個(gè)賽區(qū)。每班出3人組成一隊(duì),先在學(xué)院中決出前3名。通知12月12日下午2點(diǎn)半舉行總決賽。
4、12月9日
(1)各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學(xué)生用水情況,寫成記錄。
。2)各部各派2名部員進(jìn)行隨機(jī)詢問(wèn)調(diào)查同學(xué)每天哪些方面需要用水,每次大概水量多少,減少水量是否可行。做好調(diào)查記錄。
。3)辦公室匯總調(diào)查記錄,分析數(shù)據(jù),把同學(xué)的用水情況制成宣傳單,貼于各宿舍樓下的公示欄里。
5、12月10日
。1)各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。
(2)貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況,并報(bào)告院里請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行必要維修。
6、12月11日
。1)中午11點(diǎn)半至12點(diǎn)半在東校區(qū)二食堂對(duì)面和西校區(qū)心儀餐廳前開展大型節(jié)約用水簽名活動(dòng),呼吁同學(xué)們節(jié)約用水,在宣傳大條幅上簽名,保證自己會(huì)節(jié)約用水,并發(fā)給一張書簽。簽名后的條幅可掛于校內(nèi)較醒目的地方,以便提醒同學(xué)們不要忘了自己的承諾
(2)與校內(nèi)廣播站協(xié)商,廣播與節(jié)約用水相關(guān)的知識(shí)。
7、12月12日
。1)節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽決賽。前三名分別給以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。并對(duì)參賽者予以參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
。2)辦公室在活動(dòng)完成后將新聞稿和廣播稿上交主席團(tuán),由主席團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道;監(jiān)管部負(fù)責(zé)活動(dòng)的全程監(jiān)督并且在活動(dòng)完成后三日內(nèi)上交活動(dòng)總結(jié)書。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳板17張×單價(jià)+600張小宣傳條×單價(jià)+2條20米大條幅×單價(jià)+1200張書簽×單價(jià)+知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品=總費(fèi)用
九、注意事項(xiàng)及其解決方案
1、每位成員必須提前最好準(zhǔn)備,熟悉相關(guān)內(nèi)容,在活動(dòng)中要文明、熱情的服務(wù),不得與同學(xué)發(fā)生沖突,時(shí)時(shí)刻刻注意保持燕山大學(xué)青年志愿者的良好形象。
2、參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作崗位,不能參加活動(dòng)的同學(xué)至少提前一天向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。
3、活動(dòng)中若遇惡劣天氣活動(dòng)課中斷,在征得主席團(tuán)同意后活動(dòng)可以取消。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇14
一、活動(dòng)背景:
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響,因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
二、活動(dòng)目的:
1、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。
2、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。
3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”,形成節(jié)約用水的意識(shí)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū),因此長(zhǎng)期以來(lái),同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國(guó)水資源人均量并不豐富,自來(lái)水來(lái)之不易。近年來(lái),越來(lái)越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn),節(jié)水要從愛惜水做起,牢固地樹立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念,才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水,并從以下五個(gè)方面入手,讓大家共同來(lái)完成本次活動(dòng)。
(一)、創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)
利用少先隊(duì)大隊(duì)部,向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議,人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語(yǔ),大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選,每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語(yǔ),制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。
。ǘ⒃O(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志
每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課,積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法,設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志,并在標(biāo)志下附上一段說(shuō)明,具體闡述本標(biāo)志的含義。
。ㄈ、觀看一段節(jié)水影片
利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),觀看一段其他國(guó)家或地區(qū)節(jié)水的方法,讓隊(duì)員們知道,節(jié)水其實(shí)并不難,往往在舉手投足之間就能完成,你節(jié)約一滴水,我節(jié)約一滴水,對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國(guó)來(lái)說(shuō),就是許多水。
。ㄋ模、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子
通過(guò)以上三點(diǎn),節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活,看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水,如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚;夏天浴缸里洗完澡的水可以用來(lái)拖地;把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等,找出好的金點(diǎn)子,在我們家庭、學(xué)校推廣使用。
。ㄎ澹┻瑢懸黄(jié)水征文
每班的學(xué)校小記者將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道,并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢,積極攥寫征文,向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿,引起全社會(huì)的關(guān)注,達(dá)到“星星之火,可以燎原”的效果,讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。
四、活動(dòng)預(yù)期效果:
隊(duì)員們,讓我們行動(dòng)起來(lái),“節(jié)約用水,從我做起”,以“小”我?guī)?dòng)“大”家,通過(guò)我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成 , 輻射家庭及社會(huì),從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成,為常州創(chuàng)建全國(guó)文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇15
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中,能夠自覺地做到節(jié)約用水。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生節(jié)約用水。
三、活動(dòng)難點(diǎn):
使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題,了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象,從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)錄像引入。
主持:同學(xué)們,我們的生活中,最重要的資源是什么呢?
主持:在活動(dòng)前,讓我們一起來(lái)觀看一段與水有關(guān)的錄像吧。
(學(xué)生觀看錄像。)
(二)揭示活動(dòng)主題。
主持:從錄像中我們看出水對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾瑳]有了水,我們就無(wú)法生存,所以應(yīng)該節(jié)約用水。
各小組活動(dòng)展示。
主持:我們每天的生活都離不開水,我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。
1、第一小組:出示圖片
生1:地球表面71%被水覆蓋著,但淡水約占總水量的2.6%,其中絕大部分(占99%)被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩極和凍土中,無(wú)法利用,可供人類使用的只有不到1%的淡水,它們分布在湖泊里、江河中和地底下,與總水量比較起來(lái),能飲用的淡水量真如九牛一毛啊!
生2:中國(guó)的人均水資源約2300立方米,只是世界人均水資源的1/4,在世界排名121位。我國(guó)600多座城市中有400多座城市缺水,其中110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。
2、第2小組展示:
(1)水資源的浪費(fèi)現(xiàn)象的攝影。
主持:原來(lái)水這么重要這么寶貴!可是我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象,請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹
各位同學(xué),我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭,請(qǐng)大家仔細(xì)看,能否找到你的影子?
(2)水污染攝影
3、第3小組展示:欣賞小品《收水費(fèi)》
(1)小品表演,引出節(jié)水方法的討論。
主持人:是啊!同學(xué)們,大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?讓我們大家一起幫他想想辦法吧!
(2)以小組為單位討論節(jié)水方法。
(3)匯報(bào)節(jié)水方法。
(4)演示節(jié)水小發(fā)明
(三)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
1、讀標(biāo)語(yǔ)
(1)保護(hù)水資源,生命真永遠(yuǎn)。
(2)節(jié)約用水,從點(diǎn)滴開始。
(3)珍惜水就是珍惜您的生命。
(4)浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。
(5)水是不可替代的寶貴資源。
(6)節(jié)約用水,重在合理用水,科學(xué)用水。
2、制作節(jié)水標(biāo)語(yǔ)書簽
(四)班主任總結(jié)
(五)發(fā)起節(jié)約用水的倡議,并結(jié)束班會(huì)
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇16
為落實(shí)廬陽(yáng)區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見》廬政【20XX】18號(hào)文件,區(qū)教體局將開展“珍惜水資源,保護(hù)水環(huán)境”的活動(dòng),為使廬陽(yáng)區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,并通過(guò)學(xué)生影響家庭,從而帶動(dòng)全民節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成,特制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年11月5日—20XX年12月31日
二、活動(dòng)要求:
請(qǐng)全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動(dòng)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動(dòng),同時(shí)將活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上報(bào)。
三、活動(dòng)對(duì)象:
本次活動(dòng)參加對(duì)象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、開展一次節(jié)水簽名活動(dòng);
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報(bào)?;
3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會(huì)活動(dòng);
4、利用學(xué)校櫥窗宣傳節(jié)水活動(dòng),學(xué)校聯(lián)合家庭共同倡導(dǎo)節(jié)約用水,利用學(xué)校大力宣傳節(jié)水知識(shí);
5、利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
五、材料匯總:
請(qǐng)各校在20XX年1月10日前將總結(jié)和活動(dòng)照片一并發(fā)到XXXXXXXXXXXX的郵箱
聯(lián)系人:閆如成,王碧波
聯(lián)系電話:xx
節(jié)約用水實(shí)施方案 篇17
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹國(guó)家和省、州、縣關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要部署要求,倡導(dǎo)全社會(huì)養(yǎng)成節(jié)約用水、健康飲水的良好習(xí)慣,創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì),營(yíng)造節(jié)約用水健康飲水的社會(huì)氛圍,落實(shí)共青團(tuán)硯山縣委關(guān)于在全縣開展以“節(jié)約用水。共享幸!睘橹黝}的節(jié)水宣傳教育月活動(dòng)的通知,結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際以“節(jié)約用水。共享幸!睘橹黝},特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
中心學(xué)校成立“節(jié)約用水。共享幸!被顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):陽(yáng)家佑
副組長(zhǎng):何熙王、沈文光
組員:王廷兵、陳樹洪、李紹祥、梁龍鋒、田磊
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
三、活動(dòng)內(nèi)容
安排節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作,各村校要結(jié)合“節(jié)約用水。共享幸!边@一活動(dòng)主題積極開展宣傳活動(dòng),齊抓齊管,人人參與,從點(diǎn)滴著手,扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作,具體安排如下:
1、中心校學(xué)于9月28日啟動(dòng)“節(jié)約用水。共享幸!被顒(dòng),開展圍繞“節(jié)約用水。共享幸!钡恼魑拇筚悺
2、圍繞“節(jié)約用水。共享幸!边@一主題,加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳力度,引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的主要意義,努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行為。
3、各村校要廣泛開展“節(jié)約用水。共享幸!钡幕顒(dòng),利用校會(huì)、班會(huì)、活動(dòng)課、升降旗講話、周會(huì)、板報(bào)、廣播等形式開展宣傳活動(dòng),要使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥“的觀念,提高學(xué)生節(jié)約用水意識(shí)。
4、各校要做到使學(xué)生明確節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。對(duì)浪費(fèi)水的人進(jìn)行監(jiān)督和批評(píng)。
5、要求各校各班級(jí)要在宣傳月出一期以“節(jié)約用水。共享幸!睘橹黝}的黑板報(bào)。
6、各校要制定和完善各項(xiàng)節(jié)水管理制度,建立有利于節(jié)水的制約和激勵(lì)機(jī)制;建立嚴(yán)格、科學(xué)、合理管理制度,以制度約束用水行為。同時(shí)加強(qiáng)取水用水設(shè)施管理,公共用水地點(diǎn)懸掛和制作醒目節(jié)水標(biāo)志,嚴(yán)格杜絕“跑、冒、漏、滴”。保證節(jié)水工作的落實(shí)。
四、工作目標(biāo)
深入開展節(jié)約用水宣傳月活動(dòng),增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí),做到措施得力,效果明顯,努力營(yíng)造共同參與節(jié)水和健康飲水的氛圍。
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