精簡人員提高工作效率方案(通用5篇)
如果我們學會從不同角度分析問題,能更好的完成工作方案。當公司計劃開展某項工作的時候,上級通常需要多份工作方案以便參考,你知道寫工作方案需要注意哪些問題嗎?下面是小編精心整理的精簡人員提高工作效率方案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
精簡人員提高工作效率方案1
1、盡量避免被打擾
電話、郵件是一個被打擾的因素,如何處理是很關鍵的事情。
對于非技術支持性質的工作,郵件一天處理2次即可,可以在某個固定時間集中處理。
對于電話,要盡量縮短被打擾造成的影響時間,盡快回復到原工作狀態(tài)。
有時候,電話鈴響時,先不急著去接,把手里的工作,做一個記號,這樣,接完電話以后,可以通過記號知道自己做到什么地方、什么程度,就可以很快地再接續(xù)上。
2、留給自己思考的時間
少看,多想,思考的思路要及時寫道記事本或者電子文檔中,記錄在手機里也是不錯的選擇,因為一些思想的火花可能會稍縱即逝,因此要將其記錄下來。
以便日后整理。
3、關掉即時通訊軟件
所有的即時通訊軟件(MSN/Gtalk/QQ)都是影響人專注思考的禍端,要避免被人打擾,那就關閉IM軟件,如果非要查詢離線信息,那么就隱身上線吧。
4、忘記垃圾郵件吧
每天都會收到兩封“您被攔截的郵件明細”,忘記這類垃圾過濾郵件吧,不要浪費時間在被過濾的數(shù)百個郵件中尋找少見的“非垃圾”郵件,如果別人的郵件確實重要,那么他肯定會聯(lián)系你的,所以不要再浪費時間去看垃圾郵件了。
精簡人員提高工作效率方案2
為了貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)精神,認真執(zhí)行《晉城市整體推進課堂教學改革的指導意見(試行)》,進一步規(guī)范全市中小學校辦學行為,全面提升我市中小學教育教學質量,結合我市實際,特制定本評價方案。
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,推進和深化課堂教學改革為宗旨,以發(fā)現(xiàn)、解決學校在教育教學過程中凸顯的問題為出發(fā)點,以開展中小學教學過程監(jiān)控和教學質量評估為手段,切實提高學校教育教學能力,推進教學質量不斷提升。
二、評價對象
市直各小學、初中和普通高中。
三、任務目標
(一)建立科學評價體系,樹立正確辦學導向
建立具有評價、激勵、導向功能的教學評價制度和管理體系,使踐行課堂改革、實施素質教育成為學校教學管理和教師專業(yè)成長的自覺行為。
(二)規(guī)范教師教學行為,促進教師專業(yè)成長
規(guī)范教師的`教學行為,鼓勵教師自主學習、自我反思、引導教師主動進行教學改革,不斷提高教師的專業(yè)素質和教學能力。
(三)激勵學校制度創(chuàng)新,提高學校管理水平
通過規(guī)范中小學校的教育教學行為,鼓勵學校積極開展教學管理制度的建設和創(chuàng)新,以評促改,以評促建,促進全市中小學校整體實現(xiàn)內涵式發(fā)展,獲得良好的教學效益和社會評價。
四、評價原則
(一)方向引導與量化考核相結合的原則
在對教學質量的評價中,既體現(xiàn)科學教學的理念與方向,同時通過分級的指標,方便進行量化的考核。
(二)過程監(jiān)控和結果分析并舉原則
在評估中強調對學校常規(guī)教學的監(jiān)控,同時也會對教學效益和其他結果進行診斷與分析,通過過程監(jiān)控和教學質量評估引導學校注重過程管理,抓好管理細節(jié),整體提升質量。
(三)效益性評價與發(fā)展性評價相結合的原則
評價方案既著眼于學校教學效益的提升,同時也關注教師研訓、特色發(fā)展、課堂教學改革等關系學校長遠發(fā)展的情況。
五、實施辦法
本評價體系具體考核學校教學的五個方面,分別為:課程實施、教學常規(guī)管理、課堂教學改革、教科研和教學效益。
(一)課程實施方面
1.評價內容
(1)學校應嚴格執(zhí)行國家課程標準,開全開足國家課程和地方課程。
(2)能夠結合本校實際開設有利于學生身心發(fā)展的校本課程,并正常實施。
2.評價方式
評價時將采取查閱資料、隨機聽課、與學生座談的方式。學校不得有編造課程實施資料、臨時更換課程表等違規(guī)行為。
(二)教學常規(guī)管理方面
1.評價內容
(1)學校教師應做到教案(或導學案)項目齊全,能做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法等。教案(或導學案)應具有創(chuàng)新性,每周有教學反思,對反思問題有改進措施。各年級各學科應實行集體備課。學校每學期應至少進行兩次教案檢查,有評價、有反饋、有措施、有記錄。
(2)教師能運用新課程理念進行教學,積極創(chuàng)設自主、合作、探究的情境,課堂生成豐富,結構完整。教師能夠經(jīng)常運用多媒體等手段輔助教學。學生思維活躍,展示積極主動,學習效果明顯。
(3)作業(yè)(學案訓練)設計規(guī)范、數(shù)量適中、批改及時,且有促進學生發(fā)展的針對性評語。小學不留書面式家庭作業(yè),可布置一些適合小學生特點的體驗式作業(yè)。初中、高中的作業(yè)應有探究性、實踐性內容。學校每學期應至少進行兩次作業(yè)檢查,有評價、有反饋、有措施、有記錄。
(4)高中教師能按學校規(guī)定進行自習輔導,學校對教師輔導自習情況有具體要求,有考評辦法,有考評結果。
(5)校長針對各年級的教育教學有適時的指導意見和建議。校級領導(除校長外)和中層領導必須兼課,校領導周課時不少于4節(jié),中層領導周課時不少于8節(jié);校級領導和中層領導每學期聽課不少于40節(jié),且記錄詳細,有點評。
2.評價方式
抽查教案(或導學案)、學生作業(yè)、聽課筆記等,檢查學校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表,隨機聽課,與教師、學生座談。
(三)課堂教學改革方面
1.評價內容
(1)學校有課堂教學改革實施方案,有具體操作辦法和保障措施。
(2)學校對教師發(fā)展有規(guī)劃、有目標、有措施、有小結;有計劃組織教師外出培訓學習,經(jīng)費有保障;能利用暑期對教師進行培訓,老師有培訓心得;有老中青教師結對子方案實施情況總結;積極參加省市教育部門組織的業(yè)務培訓,繼續(xù)教育成績合格。
(3)積極推進課堂教學改革,構建起符合新課程理念符合本校學生實際的有特色的教學模式;課堂教學實施與本校課堂教學模式相吻合;有自編自印的教育教學成果匯編。
(4)在市教育局組織的教學團體賽中,能夠認真組織,積極參加,并能夠以賽促改,以賽促研,以賽促教。
(5)在當?shù)赜幸欢ǖ挠绊,在省、市課堂教學改革經(jīng)驗交流會上作交流或展示,有定期組織的校內外觀摩活動。
2.評價方式
查資料、與師生座談、隨機聽課。教學團體賽部分,按照取得的成績進行計分。
(四)教科研方面
1.評價內容
(1)教研機構健全,每周有一次教研活動,且活動有主題、有記錄、有小結、有實效;教師有業(yè)務學習筆記和聽課筆記或聽課卡,每位教師每周聽課不少于1節(jié)。
(2)學校每學期至少組織一次公開課、達標課或示范課等活動;能積極承擔校際教研活動,資料齊全,效果良好;全體教師能積極參與網(wǎng)絡教研。
(3)學校承擔有課題研究,有立項書,開題報告,有進展,有階段性小結。學校重視小課題研究,有相應的研究成果。
(4)教師能夠積極參與教學研究,在各級各類期刊發(fā)表論文或出版專著。
2.評價方式
查閱開展教研活動的相關資料;了解學校開展網(wǎng)絡教研的情況,并查看學校教師建立的學科博客、學科微信群等網(wǎng)絡教研平臺,或制作的微課、課件庫、試題庫等電子資料;審查學校教師撰寫的論文和專著。
(五)教學效益方面
1.評價內容
(1)小學按照抽查考試成績平均分記分;初中按照中考成績平均分記分;高中按照當年高二學業(yè)水平測試以及高三調研成績相對于學生中考成績增長率記分。
(2)學生在當年的音樂、美術、體育、英語、作文、科學技術、信息技術、發(fā)明創(chuàng)造、奧林匹克等競賽評比中獲獎的,按一定比值換算進行計分。
2.評價方式
以第一名為基準計滿分,其余按各自成績與第一名成績的比值進行換算。
教育教學質量是學校生存與發(fā)展的生命線。實施科學有效的教學質量評價可以激勵學校內涵發(fā)展,全面推進素質教育,促進學生健康成長。市教育局將把此項工作納入對學校和校長的業(yè)績考核,作為評價學校教學工作的主要依據(jù)和年度目標責任考核的重要內容。對當年評估結果位次靠前或教學質量提高幅度較大的學校予以表彰;對工作懈怠、弄虛作假、評估結果處于末位或下降幅度大的學校亮黃牌,提出警告,責令整改。各學校要把過程監(jiān)控和教學質量評估納入學校教育教學管理的常規(guī)工作,針對存在的問題,采取有效的整改措施,不斷提高學校的教學質量,辦好人民滿意的教育。
精簡人員提高工作效率方案3
為進一步強化機關效能建設,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,根據(jù)縣委辦公室干辦字63號文件精神,在藥材局深入開展“責任效率強化年”活動,F(xiàn)將具體實施方案制定如下:
一、指導思想
努力建設廉潔、勤政、務實、高效的機關團體,為實現(xiàn)“三年再造一個新”目標提供有力保障。
二、活動內容
1、規(guī)范和完善本單位責任效率強化的內容、程序和監(jiān)督保障措施。按照依法、真實、注重實效、有利監(jiān)督的原則,對應該公開的事項,采用方便、快捷的方式及時公開,方便群眾辦事與監(jiān)督,建立政務公開欄,促進機關作風的轉變和辦事效率的提高。
2、對本單位開展政務公開工作的情況經(jīng)常進行“回頭看”,看是否存在與上級有關部門要求不相符的現(xiàn)象,編制好本單位的責任效率強化目標,并報效能辦備案。
三、方法步驟
“責任效率強化”從3月開始,分三個階段進行:
第一階段:規(guī)范整改階段(3月底-4月上旬)
成立本單位“責任效率強化”活動領導小組,制定本單位的實施方案,學習有文件,統(tǒng)一思想,提高認識。組長:。
第二階段:集中監(jiān)查階段(4月中旬-6月下旬)
對照縣政府的要求,縣藥材局對責任效能強化進行監(jiān)查,看是否有存在多頭受理,辦事不力的情況,進一步促使藥材局機關工作人員增強責任意識,提高服務水平和質量,以及辦事效率。
第三階段:評議問題階段(7月上旬-12月下旬)
針對“人好找、臉好看、話好聽、就是事難辦”的現(xiàn)象,對我局進行對照檢查,并開展問責制,以及一對照“八項制度”和“四條禁令”執(zhí)行情況,與干部工作業(yè)績考核進行掛鉤。
四、幾點要求
1、提高認識,加強領導。
2、統(tǒng)籌安排,注重實效。
3、加大宣傳,強化監(jiān)督。
精簡人員提高工作效率方案4
為了貫徹落實教育部、xx省教育廳有關疫情防控工作要求,確保學生返校后教學質量穩(wěn)定,根據(jù)xx省教育廳《轉發(fā)教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室關于做好20xx年秋季學期教育教學和疫情防控工作的通知》和學校《xx工學院20xx年秋季學期學生返校工作方案》規(guī)定,《xx工學院20xx—20xx學年第一學期教學組織工作方案》等文件精神,特制定本學期教學質量監(jiān)控工作方案。
一、課堂教學的教學質量監(jiān)控
對課堂教學的監(jiān)控采用以下方式:
1、校、院兩級督導聽課;
2、領導干部深入教學一線看課、走課、巡課;
3、二級教學單位日常教學檢查;
4、學生信息員反饋;
5、安排教評中心、學生信息員值班,通過校園監(jiān)控系統(tǒng)巡察方式監(jiān)控日常教學。
二、混合式課程的教學質量監(jiān)控
對混合式課程采用以下監(jiān)控方式:
1、教評中心組織校、院兩級教學督導進行線下課堂聽課;
2、查看教學資源使用情況、學生學習效果反饋;
3、查看教師線上、線下答疑輔導等過程管理痕跡。
三、其他教學環(huán)節(jié)的教學質量監(jiān)控
對其他教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控采用常規(guī)和專項檢查的方式進行:
(一)常規(guī)檢查
1、期初教學檢查:第5周
教評中心組織教務處、督導團對二級教學單位的專業(yè)教學計劃落實情況;課程安排、任課老師與教材落實到位情況;學生到課情況;任課教師教學大綱、教案、教學進度表等教學文件準備情況;教研室工作計劃;二級督導工作計劃等進行檢查。
2、期中教學檢查:第11周
教評中心組織教務處、督導團對二級教學單位的教學秩序:如教師執(zhí)行授課計劃情況、實踐教學安排等;課堂教學:如教師備課、授課、批改作業(yè)、輔導答疑情況;教研教改活動:如聽課評課制度落實情況、教研室日常活動開展情況等;學風建設狀況:如學生到課率、課堂紀律情況等進行檢查。
3、期末教學檢查:第19周
教評中心組織教務處、督導團對二級教學單位本學期各項教學目標完成情況、課程考核安排情況、期末教學工作總結開展情況等進行檢查。
。ǘ⿲m棛z查
根據(jù)本學期教學工作的安排,教評中心組織專家組對20xx—20xx學年第二學期課程考核、20xx—20xx學年第一學期作業(yè)等項目進行專項檢查和評估。
。ㄈ⿲嵙暀z查
教評中心與教務處充分利用校友邦后臺數(shù)據(jù)對實習指導過程進行監(jiān)控。
四、要求
1、二級教學單位要充分發(fā)揮二級督導的主體作用,按分工實現(xiàn)本教學單位課程的全覆蓋檢查;
2、督導在聽課后及時與任課老師進行反饋交流,便于教師持續(xù)改進;
3、各二級教學單位及時對教學檢查(自查)情況進行分析、研究、總結,作出客觀評價,總結教學過程中存在的差距和不足,提出具體改進措施。
4、教評中心對監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施進行匯總,以教學監(jiān)控與評估簡報形式在校園網(wǎng)上公布。
精簡人員提高工作效率方案5
一、指導思想:
為增強質量意識、競爭意識、合作意識,抓好教學過程管理,加強考風、教風、學風建設,全面提升教學質量和管理水平,實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展,特制定本方案。
二、檢測領導小組:
組長:x
組員:x
三、檢測科目:
語文、數(shù)學、3——6年級英語、五年級信息(其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目)
四、檢測時間:
20xx年1月5日
五、命題與制卷:
檢測內容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負責。
六、檢測形式:
均為閉卷筆試。(其中英語有聽力測試)。
七、具體安排:
1、考前準備:由教導處按照區(qū)教育科的安排,布置好抽測科目的考室。(請班主任和黃佳宇老師配合)除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外,其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內的雜物和紙屑要清除干凈,考場內多余的課桌要搬出考場,考場四周墻上不能保留與考試內容有關的文字,圖畫。
2、監(jiān)考要求:
1)請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領試卷。考試結束后將試卷送到會議室。
2)監(jiān)考老師要本著愛護學生、對學生負責的態(tài)度認真監(jiān)考,不得在考場內聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項:
1)請各位班主任提前一天通知家長,一二年級同學上午考試結束后由家長接回家,下午不來校,其他學生考試完后回家休息,1月9日全體學生來校參加結業(yè)典禮。
2)因為一二年級上午兩門考試的結束時間各不相同,因此請班主任老師結束監(jiān)考后,迅速回到本班教室,組織安排學生,直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班,喻小燕老師負責二乙班。
3)各場考試時間以卷面為準。
4)行政巡視:一樓:x二樓:x三樓:x四樓:x
5)閱卷時間及安排:20xx年1月6日由各教研組組長負責,組織老師流水閱卷。
八、監(jiān)考安排:
附:班級監(jiān)考人員
8:30—10:0010:20——11:3014:00—15:3015:50—xx:50
語文數(shù)學
一甲班xx
一乙班xx
二甲班xx
二乙班xx
數(shù)學英語語文五年級信息
三甲班xx
三乙班x
四甲班xx
四乙班xx
五甲班xx
五乙班xx
六甲班xx
六乙班xx
外派教師:xx
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