給老師的一封信（精選14篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信 篇1
尊敬的老師：
您好!為了我們八年二班的成長(zhǎng)與發(fā)展，有一件事，作為咱班的一分子，我現(xiàn)如今不得不向您反映了。
“一個(gè)班，只有風(fēng)氣好了，其他的才能去做�！蹦f(shuō)的這句話一直深深的在我心底縈繞。我們班長(zhǎng)，作為一班之長(zhǎng)，以權(quán)謀私，欺負(fù)同學(xué)，帶壞同學(xué)，不能自制。下面我把我這一學(xué)期的所見(jiàn)所聞如實(shí)匯報(bào)，望老師處理。
說(shuō)到“受害者”，映象最深的要數(shù)王丕玉，鐘志豪了。映象中有這一件事，那天，王丕玉坐在彭貴興的位子上，他走過(guò)來(lái)，一把抓住王丕玉的衣領(lǐng)，氣洶洶的指著他罵了幾句，一把甩開(kāi)了王丕玉，就像幫派打架一樣!在一個(gè)鐘志豪，班長(zhǎng)抓住您不信任鐘志豪的這一點(diǎn)，大肆欺負(fù)他，比如：今天的物理課，鐘志豪去地上揀試卷，那班長(zhǎng)不顧老師的講課，大聲的喊：“鐘志豪你干嘛�！崩蠋煵坏貌煌Ｖ怪v課，當(dāng)鐘志豪反駁時(shí)，他拿出了上次您當(dāng)著他對(duì)鐘志豪說(shuō)的一句話：“說(shuō)你你還有什么說(shuō)的!”整的老師不耐煩。下課，彭貴興帶著那一群人(陳耀文廖子輝等)圍著鐘志豪，充滿歪風(fēng)邪氣的“教育”他。鐘志豪對(duì)此無(wú)語(yǔ)，我提議要向您反映時(shí)，鐘志豪說(shuō)：“不要了，陳巖已經(jīng)不相信我了，說(shuō)出來(lái)，給那班長(zhǎng)陳耀文一忽悠陳巖，我又得挨罵!”只見(jiàn)他說(shuō)完眼里布滿了血絲。老師再相信他一次吧!
彭貴興課間帶壞同學(xué)，用電腦放那些什么DJ舞曲，不但課間，有時(shí)晚上鐘志豪關(guān)電腦時(shí)，他會(huì)攔著鐘志豪別關(guān)，之后就不清楚干嗎了。就在這一星期，班長(zhǎng)在課上玩手機(jī)，之前還課上玩火機(jī)，一個(gè)班一種燒焦味兒。
彭貴興常常在上課時(shí)叫鐘志豪母親的名字，也就影響了鐘志豪，明顯的不尊重他人。
此致
敬禮！
給老師的一封信 篇2
親愛(ài)的趙老師：
您好！
我給您寫(xiě)信是為了一件很重要的事情——我的名字。
我有兩個(gè)名字，“張萱”和“張宣”。那是因?yàn)槟脑�，您總是把我的名字�?xiě)錯(cuò)。您在隨筆本上寫(xiě)的是我另一個(gè)身份——張宣。您還在教室后面的背書(shū)欄里虛擬了那個(gè)不存在的人物，從而害得您和全班同學(xué)都把稱(chēng)贊和功勞白白的送給了那個(gè)名字叫“張宣”的人，當(dāng)然，也就把我這個(gè)叫“張萱”的人給“抹殺”掉了。
張萱的萱，是一種植物，因?yàn)槲覍傺�，需要草，同時(shí)它也叫忘憂草。我的父母這樣為我起名是想讓我沒(méi)有憂慮�？杀荒蛔兒�，我這一頭小羊就沒(méi)有草吃了（草字頭沒(méi)了），再說(shuō)了，“張宣”的宣是宣傳的意思，難道是我父母把我從忘憂草變成了宣傳員嗎？
所以，請(qǐng)老師努力一下，幫我把“張宣”送回到虛擬世界去吧，再幫我把我的另一個(gè)身份——“張萱”拉回到現(xiàn)實(shí)世界吧！
祝老師工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：張萱
20xx年3月29日
給老師的一封信 篇3
敬愛(ài)的老師：
不說(shuō)您能和我們同時(shí)起床，但我們坐在教室里時(shí)，您已姍姍而至；不說(shuō)午休時(shí)您和我們一樣仍在埋頭奮筆，但您也一定沒(méi)有安睡；不說(shuō)您陪我們奮戰(zhàn)到多久，但寢室熄燈時(shí)，您家里仍有微微光亮。
不說(shuō)您很偉大，只想說(shuō)一聲謝謝。謝謝您在酷暑中陪我們演算，謝謝您在嚴(yán)冬中為我們板書(shū)，謝謝您在風(fēng)雨中伴我們成長(zhǎng)。每一朵花的開(kāi)放都要經(jīng)過(guò)寒霜炎日，風(fēng)吹雨打，但在身旁鼓勵(lì)它，給予它生存希望的便是綠葉。而在我們身旁扮演綠葉角色的人之一便是老師。三更起五更眠，這或許有些夸張，但已幾乎如此，天高云淡，播種的是種子，收獲的是希望。
在每天清晨，破曉時(shí)分，教室里的燈亮起，書(shū)聲由稀疏到瑯瑯，那時(shí)的您或許是高興的；當(dāng)夜幕時(shí)候，自可課上，靜靜的教室里傳出窸窸窣窣講話聲和笑聲，眉頭微微皺起，這時(shí)的您一定是不開(kāi)心的，您不是神，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，但處在叛逆期的我們總是那么自私，總在抱怨老師您這也不好那也不好，卻不會(huì)反省是不是自己的錯(cuò)誤。在外表成熟理智的偽裝下的我們內(nèi)心是多么幼稚可笑。在您眼里，我們恐怕是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的老小孩，愛(ài)鬧，愛(ài)笑，愛(ài)叫，愛(ài)玩。沒(méi)有人督促，懶惰的種子便在心中滋生、發(fā)芽。我們想讓您管一管卻不想被約束，這就是我們，不懂事的我們。
但我們卻時(shí)常盼著您能在課堂上笑一笑，即使是我們錯(cuò)了，不對(duì)了，那您也要說(shuō)出來(lái)，驕傲的我們需要打擊，需要反省，需要沉下浮躁的心，而不是被您寵著、慣著，任由性子發(fā)展。您喜歡個(gè)性發(fā)言，但外表堅(jiān)強(qiáng)好勝的我們其實(shí)很懦弱膽小，不愛(ài)舉手發(fā)言，卻愛(ài)七嘴八舌在下面炸開(kāi)鍋，充當(dāng)東郭先生。我們需要慢慢鍛煉膽量和勇氣，但您也要試著給我們信心以及耐心。
記得有一回上政治課賀老師講時(shí)事政治我們不知道，他戲侃一句：“看吧，這就是代溝�！蔽倚α�，但同時(shí)也深思：年齡不同，身份不同以及社會(huì)閱歷不同，我們與您是否也產(chǎn)生了代溝？答案不得而知。黃老師說(shuō)，考試是幾家歡喜幾家憂，我們或憂或喜，您卻又喜又憂，承愛(ài)的是雙份情感，喜的是有些同學(xué)終于進(jìn)步了，憂的是有些同學(xué)又退步了。
您總是在我們?yōu)l臨絕望時(shí)給我們希望，但我們卻總是在您充滿希望時(shí)讓您失望。莎士比亞說(shuō)：“希望往往會(huì)落空，并且是在最有希望之時(shí)�！笔聦�(shí)便也如此。我們對(duì)不起自己，對(duì)不起父母，也對(duì)不起您。
記憶如美麗的卷軸般緩緩打開(kāi)又匆匆合上�，F(xiàn)在只剩一年的時(shí)間，但愿能與您共同奮斗，一路過(guò)關(guān)斬將，走到終點(diǎn)，終會(huì)收獲希望的果實(shí)，也愿老師身體健康，合家歡樂(lè)！
給老師的一封信 篇4
親愛(ài)的老師：
您好!
從見(jiàn)到您的第一面，那種充滿昂揚(yáng)斗志的氣勢(shì)深深的感染了我，“人活倆個(gè)字，精神“，這是您給我們的見(jiàn)面禮，然而，您所提到的那種精神在您的身上深深的折射著，因?yàn)槟牡絹?lái)，我的政治課不再那樣的吊兒郎當(dāng)，因?yàn)槟拇嬖冢业恼纬煽?jī)得到了提高。
如果不是您的到來(lái)，或許在上政治課是，我還是會(huì)一如既往的和以前那樣隨心所欲，說(shuō)話，睡覺(jué)。但是，自從您給我們上政治課之后，上政治課就有種上“戰(zhàn)場(chǎng)”的感覺(jué)，課前準(zhǔn)備好課本筆記本，整個(gè)人也變得緊張起來(lái)，端端正正的坐在座位上等待著上課鈴和您的到來(lái)，可以說(shuō)，在所有的科目中，政治課算最認(rèn)真的了，是您讓我從頹廢;墮落中走出，有了自信和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
有時(shí)候，心里覺(jué)得您就像一個(gè)“超人”，感覺(jué)您的精神能量永遠(yuǎn)都耗不盡，不管是晨讀還是自習(xí)，只要是您給我們上課，精神都是那樣的充沛。有一次，聽(tīng)您說(shuō)一個(gè)晚上做課件，只睡了兩個(gè)小時(shí)來(lái)給我們上課，但在精神上完全看不出一點(diǎn)疲憊，只是透過(guò)眼鏡看到眼中淡淡的紅血絲和暗淡的臉色，又看著講課時(shí)那種一如既往的精神狀態(tài)，心中不禁泛起心疼和敬佩，以前總覺(jué)得學(xué)生比老師要苦，那一刻才知道老師的辛苦學(xué)生永遠(yuǎn)看不到，或許永遠(yuǎn)也不會(huì)懂，雖然您有著“超人”的能量，但總歸還是有著人的身體，不要晚上熬那么久，注意身體!
您傳遞給我們的不僅只是那些政治知識(shí)，更多的是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，讓我們�(cè)谡T惑利益中學(xué)會(huì)選擇使我們變得善良正直，讓我們學(xué)會(huì)為他人著想，肩負(fù)起自己的責(zé)任。
您是一位嚴(yán)師，會(huì)在我們犯錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)，甚至有時(shí)還會(huì)給我們一點(diǎn)教訓(xùn)，但是嚴(yán)師出高徒，是您的嚴(yán)厲幫我克服自己的惰性，帶我走向進(jìn)步，而您又是那么幽默，讓整個(gè)課堂變得不那么枯燥無(wú)味，賦予課堂快樂(lè)學(xué)習(xí)的意義，帶動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，更能愉快我們的心情，您從未放棄過(guò)每一個(gè)學(xué)生，不管他有多差，您都是那樣費(fèi)盡心思的讓他記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幫助他找到自信，或許，“謝謝”這兩個(gè)字與老師您為我們付出的汗水和辛苦相比，是那樣的微不足道，但還是真摯的："老師,謝謝您!謝謝您為我們做的這么多，謝謝您給予我們每個(gè)學(xué)生的幫助和關(guān)懷，謝謝您對(duì)我們靈魂的裝點(diǎn)!祝新春快樂(lè)，工作順利，身體健康!
此致敬禮
您的學(xué)生：高81班弓雅軒
給老師的一封信 篇5
親愛(ài)的李老師
您好!
即將畢業(yè)，在這畢業(yè)的前夕，我的心里有太多話想對(duì)您說(shuō)。雖然您只教了我們一年，可在這短短的時(shí)間里，您帶給了我數(shù)不清的美好回憶。
您嚴(yán)厲而又寬容的性格，是我永不會(huì)忘記的。上課時(shí)，您絕不允許任何人說(shuō)話，不允許大家在下面?zhèn)骷垪l、做小動(dòng)作，在大多數(shù)同學(xué)看來(lái)這是理當(dāng)然的，而那些極少數(shù)調(diào)皮分子，使盡渾身解數(shù)，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。當(dāng)看到您生氣離去的身影時(shí)，我們都感到一陣?yán)⒕�。�?dāng)時(shí)的我們，多么后悔呀！
調(diào)皮分子們十分害怕，認(rèn)為您定會(huì)狠狠懲罰他們。出人意料的是您并沒(méi)有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計(jì)較的舉動(dòng)，更讓我們自慚形穢。
您寬容的品質(zhì)不但讓我們佩服,而且教學(xué)方式也令人難忘。您用生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語(yǔ)文課。課堂上，你循循善誘，把我們引向知識(shí)的殿堂，您不像其他老師那樣直接說(shuō)出答案，而是鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考。教室里蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)您用獨(dú)特的講課方式，讓原本枯燥的語(yǔ)文課變得有趣，變得活潑。
記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業(yè)時(shí)恰好看見(jiàn)的情景。那時(shí)我班馬上就要在全校面前朗讀課文，進(jìn)行比賽。我推開(kāi)門(mén)，您坐在椅子上，專(zhuān)心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使你忘記了周?chē)囊磺�，我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您。我現(xiàn)在才明白，您在課堂上流暢，優(yōu)美的噪音是如何練出來(lái)的，在這背后，您付出了多少心血和汗水啊!我感動(dòng)極了，并且深深地敬佩您，是發(fā)自?xún)?nèi)心的敬佩!您是多么認(rèn)真，多少刻苦，多么勤懇!
您讓我從最初的桀驁不馴，變成了現(xiàn)在的文靜溫柔，從起初的頑固判逆變成了如今的聽(tīng)話懂事。在我的心中，您就是播種機(jī)，播下一粒粒知識(shí)的種子；您是廣袤無(wú)垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒(méi)大沒(méi)小；您是明亮的燈塔，為我們照亮人生道路。
也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬(wàn)水，即使千磨萬(wàn)擊，但永不變的，依然是我和您的師生情誼!
您對(duì)我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負(fù)你的厚望，在理想的天空中翱翔!
此致
敬禮！
給老師的一封信 篇6
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，那天看到您來(lái)上課，右手的大拇指包著紗布，才知道您的手受傷了。您說(shuō)得對(duì)！十指連心呀！我也有過(guò)這樣的切身感受，我還清楚記得：有一次，我正在做針線活，一不小心針深深地插進(jìn)了指甲里，血慢慢地淌了出來(lái)，手指特別地痛，這種痛楚是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。頓時(shí)，暈頭向，眼前的東西模糊不清，走路象喝醉酒似的，還不停地嘔吐，渾身感覺(jué)不自在。看到您還堅(jiān)持為我們上課，我的心里非常感激。老師，我衷心地祝愿您早日康復(fù)！早點(diǎn)回到我們溫暖的班來(lái)，繼續(xù)為我們上課。
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信 篇7
教過(guò)我的`老師已經(jīng)有很多了，但是令我印象最深刻的就是叫我毛筆的劉老師。
隨談，您已經(jīng)快要接近退休的年齡了，但您還是那樣盡心盡責(zé)。您就像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光。
四年級(jí)的暑假，我報(bào)了一個(gè)毛筆班。第一天上課，老師說(shuō)他姓劉，讓我們叫他劉老師。我看著劉老師那有粗又黑的眉毛，令我有些害怕�？墒撬麑�(duì)我們十分親切，每個(gè)步驟都講得很清楚。有一次，我感覺(jué)劉老師講課的聲音聽(tīng)起來(lái)比較沙啞，還是不是地咳兩聲，臉色看上去有些蒼白，額頭上滲出細(xì)小的汗珠�？伤�帶病給我們上課。上課時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在講臺(tái)上攤著一些藥片、藥水，很吃驚，心想：劉老師，您為了我們能寫(xiě)好毛筆字，帶著病給我們上課，謝謝您！我聽(tīng)劉老師的課更加認(rèn)真了。
這次寫(xiě)字等級(jí)考中，我寫(xiě)的毛筆字被貼在了公布欄中，這不就是劉老師精心培育我的成果嗎？劉老師，謝謝您，我一定要把我的成績(jī)跟您分享！
劉老師，謝謝您！
給老師的一封信 篇8
敬愛(ài)的老師：
您好！
我要感謝您的教育之恩！在我們的生活和學(xué)習(xí)之中，離不開(kāi)您的孜孜教誨；在我們?yōu)槿颂幨潞脱哉勁e止之中，離不開(kāi)您的循循善誘；在我們的成績(jī)和成長(zhǎng)之中，離不開(kāi)您的細(xì)心教導(dǎo)。所有我要說(shuō)：“老師，太感謝您了！”
老師，您在給我們上課的時(shí)候，您總是精心為我們制造愉快的課堂氣氛，讓我們能把答案更清楚、更準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，我的成績(jī)逐漸有了提升，書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)都能夠認(rèn)真完成。所以我要說(shuō)：“老師，太感謝您了！”
老師，您在課堂上總是對(duì)我們說(shuō)：“苦心人，天不負(fù)！”正因?yàn)槟眯牧伎嗟慕逃�，讓我�?duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。還有，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們犯了很多錯(cuò)誤，是您多多包容我們，是您多多關(guān)心我們，是您多多愛(ài)護(hù)我們，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行了改正。所以我要說(shuō)：“老師，太感謝您了！”
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。您的教導(dǎo)使我終身難忘，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的理想，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
老師，太感謝您了！
祝您
身體健康
您的學(xué)生：×××
給老師的一封信 篇9
敬愛(ài)的班主任：
您好！
記得在四年級(jí)的時(shí)候，是您來(lái)教我們的語(yǔ)文課，也是我們的班主任，剛開(kāi)始我學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，上課喜歡做小動(dòng)作，愛(ài)竊竊私語(yǔ)，是您三番五次教育了我，讓我把這些壞毛病改了，后來(lái)我上課可以專(zhuān)心聽(tīng)講做筆記了，成績(jī)也有所提高，心里感到十分高興。
平時(shí)，我喜歡與同學(xué)打鬧。四年級(jí)的時(shí)候，有一次我和同學(xué)在大廳里追打，不小心把消火栓門(mén)玻璃打碎了，當(dāng)時(shí)，您狠狠地批評(píng)了我，而且把我媽媽叫到辦公室，也嚴(yán)肅地說(shuō)了我媽媽一頓，我心里害怕極了。后來(lái)媽媽千方百計(jì)地找人把它修好了，以后我要倍加注意，徹底改變我在您心中的形象。老師您還說(shuō)我從小沒(méi)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，其實(shí)我是一個(gè)非常愛(ài)護(hù)公物的學(xué)生，而且還懂得節(jié)約和環(huán)保，您可能誤會(huì)我了。
老師，您辛苦了！教師節(jié)即將來(lái)臨，愿您度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日，天天都有一份好心情。
祝您：
工作順利！身體健康！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xx
20xx年9月7日
給老師的一封信 篇10
親愛(ài)的岳老師：
您好！
岳老師，我們?cè)谛呛Ｒ呀?jīng)一起度過(guò)一個(gè)學(xué)期多的歲月，這些歲月里我們風(fēng)雨同洲，攜手并進(jìn)，有喜悅、有歡笑、有興奮、當(dāng)然也有傷心的淚水，不免的失望。這些歲月中，您帶領(lǐng)我們?cè)谛呛ＵZ(yǔ)文中創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話，一個(gè)個(gè)永不敗的神話。雖然分班考我沒(méi)進(jìn)競(jìng)賽班，但是我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樵谀愕膸ьI(lǐng)下，我拼搏過(guò)了，我努力過(guò)了。況且我呆在了九班，接下來(lái)的歲月中還會(huì)有您的陪伴我何樂(lè)而不為呢？九班還有其他水平更不是一般的老師，我何苦還要擔(dān)心我的將來(lái)，我高中的歸屬何在。
岳老師，我與你相識(shí)的時(shí)間比其他學(xué)生更久，我也更了解你，你的內(nèi)心更有一種不敗的精神，雖然我們班被這種種邪惡的原因給牽連成不了競(jìng)賽班，但我知道你的內(nèi)心仍有一些不爽，一些不服。但我相信雖然競(jìng)賽班的好學(xué)生多，但是九班有你，有你這個(gè)神話。所以我相信，不管競(jìng)賽班有多好，不出一年半載，仍然會(huì)在我們的腳下茍延殘喘，而我們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)勝利下去，延續(xù)那九班語(yǔ)文永不敗的神話。雖說(shuō)別人的陰險(xiǎn)手段有多么得多，但是我們也會(huì)用實(shí)力去證明一切。我們也是會(huì)證明現(xiàn)在的九班不是來(lái)丟你的臉的，不是來(lái)給你光榮的歷史上增添一抹黑色。
岳老師我不得不說(shuō)你是個(gè)心思縝密的人，許多事未卜先知想在我們的前頭，所以說(shuō)我們根本不需擔(dān)心我們的未來(lái)，我們將來(lái)該如何學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冇心悖覀優(yōu)楹涡枰獡?dān)心，我們只需服從，靜下心來(lái)干好我們的該做的一件件事。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。岳老師，我堅(jiān)信我們間的情誼永不會(huì)消散，我也相信你能讓人員大改動(dòng)之后九班，重回那永不敗的巔峰時(shí)期。我生是九班的人，死是九班的魂。我與九班的聯(lián)系是永遠(yuǎn)不會(huì)斷的！
祝：
桃李滿園，工作順利，事事順心！
您的學(xué)生：XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信 篇11
親愛(ài)的吳老師：
您好！第xx1個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹(shù)木，我不禁想起了您？？辛勤的園丁。想起您四年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，我不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
您也許不記得了吧，我是一年級(jí)時(shí)從外校來(lái)的。剛開(kāi)始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績(jī)也不好。后來(lái)，你上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂(lè)滋滋的，您也笑咪咪的。
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信 篇12
張老師：
你好！我好幾天沒(méi)有給你寫(xiě)信了，也不知道你在新鄉(xiāng)那邊怎么樣？
這周五，咱們學(xué)校迎來(lái)了省級(jí)文明學(xué)校驗(yàn)收。早上一走進(jìn)教室，老師就給我們安排了不同的衛(wèi)生任務(wù)。分工明確后，我們就立刻帶著勞動(dòng)工具到清潔區(qū)搞衛(wèi)生。同學(xué)們都忙得不亦樂(lè)乎。
我和張信淇包的是咱們班的清潔區(qū)。老師說(shuō)，那是驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)必經(jīng)之路，所以我倆格外認(rèn)真。我們先把地面上的積水掃到下水道里，然后，把地面上的果皮紙屑撿拾起來(lái)，倒進(jìn)垃圾箱。隨后，我們倆又把學(xué)校門(mén)口的榮譽(yù)榜擦干凈�？粗久芍粚踊覊m的玻璃變得亮晶晶，我倆開(kāi)心地笑著，還不時(shí)對(duì)著玻璃做鬼臉。這時(shí)候黃校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿！這倆小伙子挺認(rèn)真，擦得這么干凈�！币还�(jié)課的勞動(dòng)雖然有點(diǎn)累，但是很開(kāi)心。
張老師，這一周我讀了《格林童話》。到目前為止，我一共讀了四篇。我最喜歡的還是《青蛙王子》。這個(gè)故事讓我明白：別人幫助你，你一定要記住別人的好。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們也要伸出援手。知恩必報(bào)是一種美德。同時(shí)，我們也要信守承諾，答應(yīng)別人的事就一定要辦到。
張老師，你已經(jīng)外出學(xué)習(xí)兩周了。我猜你肯定已經(jīng)回到西峽了。你之所以不給我們說(shuō)，肯定是想周一早上給我們一個(gè)大大的驚喜。對(duì)不對(duì)？
我要和爸爸一起去打籃球了，每個(gè)周六下午打籃球是我最開(kāi)心的時(shí)候。
張老師，周一早上見(jiàn)！
學(xué)生
10月19日
給老師的一封信 篇13
親愛(ài)的蔣老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子都感激不盡。是��！從我上一年級(jí)的時(shí)候，宋玉萍老師教我，宋玉萍老師是一個(gè)好老師，是一個(gè)溫和的好老師，我第一次犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師不是用武力解決，而是溫柔的跟我說(shuō)，以后不要犯錯(cuò)誤了，我非常的聽(tīng)老師的話，這位老師只教我到三年級(jí)，就被調(diào)到別的學(xué)校，后來(lái)就是蔣佐麗老師教的我，她也是一位好老師。
蔣老師接班的第一天，我們都不聽(tīng)您的話，我們大家犯錯(cuò)誤時(shí)您說(shuō)我們也不聽(tīng)，用什么方法教育我們，我們就是不聽(tīng)，氣得您也沒(méi)辦法。就這樣，我們和蔣老師度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我們就像變了一個(gè)人似的，我們對(duì)老師非常的溫柔，也很聽(tīng)老師的話，蔣老師對(duì)我們也很好，就像對(duì)待自己的孩子。有一次我過(guò)生日，是老師給我過(guò)的，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。老師就像我的父母一樣給我溫暖，鼓勵(lì)我進(jìn)步，讓我一次一次的改變。
祝：蔣老師工作順利，平平安安，生活幸福，一天比一天漂亮。
石灰窯小學(xué)
20xx年4月21日
給老師的一封信 篇14
尊敬的王老師：
您好!
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有給您寫(xiě)信了，今天有一些時(shí)間和您說(shuō)會(huì)話。在這里我感到現(xiàn)在是一片的茫然，但是我的思想提高了。我讀的書(shū)太多了，現(xiàn)在我認(rèn)為我以有了仁愛(ài)之心。當(dāng)我走在路上時(shí)，看到有人在討錢(qián)，看到他們的可憐我就會(huì)去拿出錢(qián)給他們。我認(rèn)為我現(xiàn)在比他們的處境要好，我起碼還可以生活，我現(xiàn)在是在賺錢(qián)，我有能力去支授他們。我雖然沒(méi)有錢(qián)，但是現(xiàn)在我沒(méi)有多錢(qián)，但是我有一元錢(qián)，我現(xiàn)在真的是不在乎一百元錢(qián)，我認(rèn)為平淡的生活才是最好的。在外面我只買(mǎi)那些便宜的東西，我吃一碗面，比吃山珍海味要好，我雖然窮但是我會(huì)努力奮斗的。
現(xiàn)在我班主任問(wèn)我要不要回去高考，這困著我。我和初中時(shí)的班主任說(shuō)了，我決定不回去高考了，也許你會(huì)認(rèn)為我的做法是錯(cuò)誤的，但是我為了家，我必須要這樣做。
我現(xiàn)在是開(kāi)始理解了世間的人和事，我所要學(xué)習(xí)的太多了，我將會(huì)好好的學(xué)的。
祝，
工作順利。
此致
敬禮
學(xué)生：xx
20xx-11-15于住
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