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學(xué)校教師上公開(kāi)課方案

時(shí)間:2024-07-21 13:18:37 方案 我要投稿
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學(xué)校教師上公開(kāi)課方案(精選13篇)

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的學(xué)校教師上公開(kāi)課方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校教師上公開(kāi)課方案(精選13篇)

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇1

  為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的`質(zhì)量。經(jīng)研究,決定于20xx年1月7日至8日對(duì)我園所有年級(jí)開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作,通過(guò)教師講授“公開(kāi)課”,組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用,讓廣大教師互通有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互學(xué)互助,共同成長(zhǎng),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

  二、參加范圍

  全體任課教師。

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  1月7日至8日,上午9:00—10:30,下午:3:00—4:30

  五、活動(dòng)安排

  六、活動(dòng)要求

  1、所有參加公開(kāi)的教師在本周六上午(01月6日)上報(bào)公開(kāi)課課題及電子版教案。

  2、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。

  3、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室,并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的活動(dòng)反思。

  4、認(rèn)真公正的做好評(píng)課打分活動(dòng)。

  5、各自輔助教師做好一切后勤工作,保障活動(dòng)順利進(jìn)行。(如:相機(jī)充電、教具整理等)。

  7、要求本學(xué)科組的教師及所有無(wú)課教師均要按時(shí)參加聽(tīng)評(píng)課。

  8、授課結(jié)束后,要開(kāi)展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄,另一方面要將評(píng)課結(jié)果上報(bào)保教處,要求人人有發(fā)言,嚴(yán)禁走形式走過(guò)程,確保活動(dòng)取得預(yù)期效果。

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇2

  一、活動(dòng)目的:

  按照我園20xx年上學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃的要求,本月我園將舉行全園教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng),目的是通過(guò)課程觀摩,加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)形式:

  本次公開(kāi)課,我們采用自由選擇的形式,每名教師選擇一門(mén)自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中,對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高;顒(dòng)選材在本期教參中選擇;顒(dòng)順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行。(每天一個(gè)活動(dòng),特殊情況除外)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  3月底到四月底

  四、活動(dòng)要求:

  1、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿,課后向全體老師講述教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路。課后由全體聽(tīng)課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  2、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室,并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。

  3、授課教師需提前做好準(zhǔn)備,如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的.準(zhǔn)備等,聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。

  4、此次公開(kāi)課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒,如室外活動(dòng)可酌情減少一部分幼兒參與!

  5、幼兒園應(yīng)對(duì) 教師公開(kāi)課做好攝影工作。

  五、 公開(kāi)課組織先后順序

  六、評(píng)選優(yōu)秀課方法

  本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場(chǎng)打分的方法,去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分,按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次,設(shè)一等獎(jiǎng)(1名)二等獎(jiǎng)(2名)三等獎(jiǎng)(3名)

  每次活動(dòng)后由老師立即打分,打分后的成績(jī)密封好,等全園老師公開(kāi)課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進(jìn)行統(tǒng)分。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評(píng)分。評(píng)分原則見(jiàn)附表。

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  風(fēng)是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,也是幼兒非常感興趣的一種自然現(xiàn)象。從風(fēng)的形成、風(fēng)的種類(lèi)到風(fēng)的作用,其中包含著非常豐富的科學(xué)知識(shí)。讓幼兒淺顯地了解這些知識(shí),可以開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)動(dòng)手“制造風(fēng)”,還可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、思維能力、協(xié)調(diào)能力等,從而開(kāi)發(fā)幼兒的潛能。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解風(fēng)產(chǎn)生的原因、風(fēng)的特征和風(fēng)的種類(lèi)。

  2.動(dòng)手“制造風(fēng)”。

  3.感受風(fēng)的力量和等級(jí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起觀察一些與風(fēng)有關(guān)的現(xiàn)象:掛在室內(nèi)的裝飾小花、小鳥(niǎo)掛件在飄動(dòng);樹(shù)的搖動(dòng);水中的浪等。

  2.物品準(zhǔn)備:注射器、氣球、扇子、羽毛、吹管、細(xì)繩、噴霧器、電吹風(fēng)、蚊香、風(fēng)扇、碎紙屑、紙板、飲料瓶等。

  3.知識(shí)準(zhǔn)備:風(fēng)的諺語(yǔ);尋找不同的風(fēng)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),了解風(fēng)產(chǎn)生的原因

  1.教師用注射器吹起一個(gè)氣球,并用細(xì)繩扎好。在吹氣球的過(guò)程中,與幼兒互動(dòng)。

  師:氣球有什么變化?

  幼:變大了。

  師:為什么變大了?

  幼:因?yàn)橛小皻狻边M(jìn)入氣球。

  師:“氣”從哪兒來(lái)?

  幼:從針筒中來(lái)。

  師:針筒中的“氣”從哪兒來(lái)?

  幼:從空氣中來(lái)。

  小結(jié):我們周?chē)际强諝?為下面認(rèn)識(shí)風(fēng)產(chǎn)生的.原因打下基礎(chǔ))。

  2.教師打開(kāi)電風(fēng)扇,讓幼兒感受到“風(fēng)”。

  師:現(xiàn)在將風(fēng)扇關(guān)閉,小朋友還能感覺(jué)到風(fēng)嗎?

  幼:沒(méi)有風(fēng)了。

  小結(jié):當(dāng)打開(kāi)電風(fēng)扇時(shí),由于空氣流動(dòng),我們感覺(jué)到了風(fēng),當(dāng)關(guān)閉電風(fēng)扇時(shí),空氣不流動(dòng),所以就沒(méi)有風(fēng)了。因此,風(fēng)是由于空氣流動(dòng)產(chǎn)生的。

  二、幼兒實(shí)驗(yàn),加深對(duì)風(fēng)產(chǎn)生原因的認(rèn)識(shí)

  1.各組小朋友從自己的工作臺(tái)上選出自己喜歡的物品,試一試如何讓空氣動(dòng)起來(lái)產(chǎn)生風(fēng)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎么玩的(各組選出代表)。

  2.教師將吹起的氣球發(fā)給幼兒,請(qǐng)他們兩人一組,將氣球里的氣放出,感受空氣被壓迫出來(lái)的動(dòng)力,是否形成了風(fēng)。

  3.羽毛比賽。

  (1)羽毛放在桌子上,提問(wèn):如果讓羽毛動(dòng)起來(lái)(不用手觸到)怎么辦呢?(扇,吹動(dòng))

  (2)幼兒分兩組,老師同時(shí)從高處放下兩片羽毛,看哪一組的羽毛在空中停留的時(shí)間長(zhǎng)。(幼兒共同向羽毛吹氣,運(yùn)用手中的物品扇動(dòng)空氣)

  4.分組討論:你在日常生活中,還能在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)風(fēng)或制造風(fēng)(騎車(chē),汽車(chē)開(kāi)動(dòng),快跑的時(shí)候)。

  三、歸納總結(jié),分析風(fēng)的種類(lèi)

  現(xiàn)在就請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō),你們都找到了哪些風(fēng)。

  (1)空調(diào)吹涼風(fēng);

  (2)刮大風(fēng)時(shí)很冷;

  (3)打開(kāi)冰箱有涼風(fēng);

  (4)臺(tái)風(fēng);

  (5)媽媽灑完香水后有香風(fēng);

  (6)電吹風(fēng)里的風(fēng)很熱。

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇4

  一、活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》,根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動(dòng)中存在的薄弱問(wèn)題,提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升我園的整體保教水平。本月園內(nèi)將舉行青年教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng),目的是通過(guò)活動(dòng)觀摩,加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的.交流和學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、提高教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力,促進(jìn)教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活,讓活動(dòng)從幼兒生活中來(lái),從幼兒需要中來(lái)。

  2、激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。

  3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺(tái),充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導(dǎo)作用。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月xx日—20xx年4月xx日

  四、活動(dòng)要求

  1、所有參加公開(kāi)的教師在本周五上午(4月10日)到教務(wù)處報(bào)公開(kāi)課課題。

  2、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。

  3、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師講課前開(kāi)始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室,并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的活動(dòng)反思及評(píng)課活動(dòng)

  4、執(zhí)教時(shí)間:小班20—25分鐘;中班25—30分鐘;大班30—35分鐘。

  五、參加活動(dòng)人員:

  全園所有專(zhuān)任教師

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇5

  一、 單位:

  內(nèi)蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園

  二、 班級(jí):

  。ǘ┌

  三、 授課教師:

  梅芳

  四、 活動(dòng)名稱(chēng):

  我和圖形寶寶做游戲

  五、 活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一鞏固正方形、三角形、圓形。

  2、提高幼兒對(duì)形狀的判別能力。

  六、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種圖形、玩具筐、頭飾。

  七、 活動(dòng)過(guò)程:

  1、手指操:

  幼兒和教師一起做。

  2、把形狀藏起來(lái),以神秘的形式請(qǐng)出三角形、正方形、圓形。

  教師拿出一塊手帕,把圖形放在手帕下面。

  教師一個(gè)圖形一個(gè)圖形的為小朋友變出來(lái),并與圖形寶寶打招呼。

  3、圖形寶寶要和我們做游戲,小朋友們高興嗎?

  游戲一:

  4、教師請(qǐng)出三位小動(dòng)物,它們說(shuō)沒(méi)有吃早飯,小朋友給它們喂早飯好不好?

  我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的吃的(小餅干是什么形狀)。

  給每個(gè)小朋友發(fā)不同形狀的圖形,做為小餅干給小動(dòng)物喂喜歡的餅干。

  5、小朋友喂完餅干后,教師問(wèn)小動(dòng)物吃得高不高興,順便檢查一下,幼兒給小動(dòng)物喂對(duì)餅干沒(méi)有,并及時(shí)改正。

  6、游戲二:找朋友

  為每個(gè)小朋友發(fā)已經(jīng)做好的'圖形,讓幼兒圍成一個(gè)圈,邊唱找朋友的歌曲,邊自己去找自己的小伙伴。

  八、 效果分析:

  通過(guò)游戲讓幼兒對(duì)圖形的辨別有一定的提高,幼兒對(duì)形狀都可以認(rèn)識(shí),對(duì)課的興趣較好,但個(gè)別幼兒還是有些分不清圖形,還需要今后多加鞏固。

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、與同伴交流對(duì)動(dòng)物嘴巴的認(rèn)識(shí),了解一些動(dòng)物嘴巴的外形特征和特殊用途,感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴?/p>

  2、有了解動(dòng)物的興趣和愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件:《動(dòng)物的嘴巴》

  2、PPT:救救蘋(píng)果樹(shù)3、幼兒用書(shū):《怪嘴巴》。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

  1、引導(dǎo)談話(huà):我們每一個(gè)人都有嘴巴,我們的嘴巴有什么用呢?

  2、那你們知道啄木鳥(niǎo)的嘴巴又有什么用呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的。

 。ǘ┎シ臥PT《救救蘋(píng)果樹(shù)》,了解啄木鳥(niǎo)的外形與生活習(xí)性之間的關(guān)系。

  1、教師講述故事。

  教師:是誰(shuí)救了蘋(píng)果樹(shù),為什么啄木鳥(niǎo)能救蘋(píng)果樹(shù)?

  2、出示PPT:

  教師:啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張什么樣的嘴巴?這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)?

  教師小結(jié):啄木鳥(niǎo)的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄開(kāi)樹(shù)皮,給大樹(shù)治病。

  教師:你還知道其他動(dòng)物的嘴巴是什么樣子的呢?他們的嘴巴又有什么本領(lǐng)呢?

  (三)感知?jiǎng)游镒彀偷亩鄻有浴?/p>

  觀察幼兒用書(shū)畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界的神奇,感知?jiǎng)游镒彀偷亩鄻有浴?/p>

  教師:你看到了什么動(dòng)物?它的嘴巴是什么樣子的?(根據(jù)幼兒回答,出示相應(yīng)的動(dòng)物。)教師:那你知道他有什么本領(lǐng)嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。(逐個(gè)播放課件)教師小結(jié):原來(lái)每一種動(dòng)物他們的嘴巴都是不一樣的',都有自己特殊的本領(lǐng)。

  教師:今天呀,我們認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物,了解了他們嘴巴的有趣故事。其實(shí)呀,在大自然中還有很多動(dòng)物朋友呢。他們的嘴巴會(huì)有什么有趣的故事呢?你可以到書(shū)上找一找,也可以和爸爸媽媽到網(wǎng)上找一找。把你知道的和大家一起分享哦!

  活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng):收集圖片、音像資料,在科學(xué)區(qū)探索交流,增長(zhǎng)知識(shí)。

  游戲活動(dòng):在日常生活中,讓幼兒觀看《動(dòng)物世界》錄像,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注動(dòng)物的嘴巴,滿(mǎn)足幼兒對(duì)動(dòng)物的觀察興趣。

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以我!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué),少教多學(xué)”為課堂教學(xué)改革理念;以全面提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo),以提高常態(tài)下課堂教學(xué)效率為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路,以規(guī)范的制度建設(shè)為保障,大力提高教師的教育教學(xué)能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  開(kāi)展“人人公開(kāi)課”活動(dòng)是教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要措施。此項(xiàng)活動(dòng)將以人人一堂公開(kāi)課為載體,突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,深化課改思想,提高教師在新課改背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)改革,鉆研教材教法,以我校目前課改成果為前提,進(jìn)一步統(tǒng)一我校課改的'步伐,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做到讓學(xué)生自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新,在全校范圍內(nèi)人人都上公開(kāi)課良好教學(xué)氛圍,切實(shí)打造我校教師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標(biāo)兵。

  三、活動(dòng)原則

  1、全員參與原則:執(zhí)教公開(kāi)課活動(dòng)的對(duì)象包括全校所有50周歲以下學(xué)科任課教師。

  2、注重過(guò)程原則:活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。學(xué)校對(duì)每一位教師的聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思等要保存記錄,存檔備查,避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。

  3、實(shí)事求是原則:活動(dòng)要立足實(shí)際,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)。評(píng)優(yōu)要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”。

  四、組織機(jī)構(gòu)。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:教務(wù)處所有成員、教研組長(zhǎng)與各相關(guān)科目的上課教師

  五、上課要求:

  少教多學(xué)。還課堂與學(xué)生,讓學(xué)生充分自信,充分進(jìn)行形式多樣的展示,充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,造就學(xué)生的課堂表現(xiàn)力。希望每位教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)情,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  六、活動(dòng)范圍

  七、八、九年級(jí)所有科目的科任教師。

  七、評(píng)委組成

  校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全體科任教師組成

  八、評(píng)價(jià)總結(jié)。

  1、每位公開(kāi)課上課教師上課后都要進(jìn)行上課反思,認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì),并交教務(wù)教研處存檔,以做教師考核的資料。

  2、學(xué)期末,公布各科上課教師排名?亢蟮睦蠋熍c領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話(huà)。

  九、保障措施

  為有力推進(jìn)公開(kāi)課活動(dòng),調(diào)動(dòng)老師們參與上課、聽(tīng)課、評(píng)課、制作教具課件、學(xué)習(xí)交流的積極性,學(xué)校給予充分的物質(zhì)保障。在管理上,研究評(píng)估細(xì)則,制定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn);活動(dòng)過(guò)程中嚴(yán)格考核記錄,布置上課、聽(tīng)課、評(píng)課作業(yè),及時(shí)收繳上課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)。制度上,將公開(kāi)課活動(dòng)納入到學(xué)校的教師業(yè)務(wù)考核,其結(jié)果與老師的學(xué)校年度的評(píng)優(yōu)選先相掛鉤,以激勵(lì)老師們的參與熱情。

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇8

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月17日-3月26日

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)本項(xiàng)活動(dòng),給每位教師搭建鍛煉自我,展示自我,交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,實(shí)現(xiàn)教師間資源共享,共同提高,共同發(fā)展。

  三、活動(dòng)要求

  1、作為中層不得找任何工作上的理由,每天要認(rèn)真鉆研教材,依據(jù)新課標(biāo),上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自我開(kāi)始嚴(yán)格把關(guān),隨時(shí)隨地迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽(tīng)課。

  2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開(kāi)課安排,以樸實(shí)的常態(tài)課為主,認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計(jì)授課方案。上好本學(xué)期公開(kāi)課。

  3、進(jìn)班聽(tīng)課的老師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”,人手一份。

  4、為不影響聽(tīng)課教師的正常授課,做最小的.調(diào)課變動(dòng)。授課時(shí)間一律為第三節(jié)——第六節(jié)課。望執(zhí)教者在接到通知后做好準(zhǔn)備,如有變動(dòng)請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ虅?wù)處。

  5、公開(kāi)課教案一律打印,附聽(tīng)評(píng)課后的感受,評(píng)價(jià)表上交教科研室存檔。

  6、課后執(zhí)教者要積極反思,虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)、建議,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。

  7、公開(kāi)課結(jié)束后教務(wù)處安排反思交流時(shí)間,全體教師必須積極認(rèn)真參加,針對(duì)你所聽(tīng)的課發(fā)表見(jiàn)解,執(zhí)教者虛心聽(tīng)取,有問(wèn)必答,無(wú)故不參加者視為曠職。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié)。

  2、負(fù)責(zé)登記公開(kāi)課安排。

  3、負(fù)責(zé)圖片采集。

  4、督促活動(dòng)的落實(shí)、匯報(bào)。

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇9

  為調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我校(院)教師教學(xué)的積極性,激勵(lì)教師精心教學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷提升自己的教學(xué)水平,學(xué)校(院)決定于xxxx年11月4日-15日開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),由各教研部推薦教師參加,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):彭伊凡

  組員:歐陽(yáng)嬋、蔡克文、李振湖、李社云、劉宗蓮

  協(xié)調(diào):田甜

  二、參加范圍

  1.承擔(dān)技校、自考教學(xué)(包括理論課教學(xué)和實(shí)踐課教學(xué))工作,的專(zhuān)職教師。

  2.報(bào)名人數(shù)

  技校教研部:專(zhuān)業(yè)課至少2名教師

  公共教研部:體育組、德育組、心理健康教育與職業(yè)生涯組至少1名教師

  升學(xué)教研部:語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、外語(yǔ)組每組各1名教師

  自考教研部:7個(gè)專(zhuān)業(yè)至少1名教師

  三、授課形式與內(nèi)容

  授課形式:理論課與實(shí)踐課均可

  授課內(nèi)容:由授課教師自選授課內(nèi)容

  四、時(shí)間安排與授課地點(diǎn)

  時(shí)間:xxxx年11月4日-15日按教學(xué)進(jìn)度安排具體時(shí)間

  地點(diǎn):正常上課教室

  五、具體要求

  1.每位參加公開(kāi)課的教師做好充分的課前準(zhǔn)備,根據(jù)課程和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程,考慮從全新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì),在教學(xué)內(nèi)容方面把握教材而不拘泥于教材,教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)理念,教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,學(xué)科知識(shí)要準(zhǔn)確無(wú)誤,教學(xué)方法靈活有效。

  2.要充分體現(xiàn)技校與自考的教學(xué)特點(diǎn),合理采用教學(xué)方法,恰當(dāng)運(yùn)用信息化教學(xué)手段,充分體現(xiàn)課堂的.實(shí)效性和高效性,課堂教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)生生互動(dòng)和師生互動(dòng),關(guān)注學(xué)生的興趣、動(dòng)機(jī)、情感和態(tài)度,突出思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  3.必須使用普通話(huà),語(yǔ)言規(guī)范、表達(dá)清晰、富有親和力和感染力;板書(shū)工整、美觀、言簡(jiǎn)意賅、層次清晰;教態(tài)自然,儀表大方。

  4.請(qǐng)參加“公開(kāi)課”的老師將教學(xué)設(shè)計(jì)交各教研部主任審核。

  5.請(qǐng)教研部主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人課前組織相關(guān)老師對(duì)上公開(kāi)課教師的試講效果進(jìn)行探討,集思廣益,提出建議。

  6.確定公開(kāi)示范課具體時(shí)間后,凡在此時(shí)間段沒(méi)有課的教師都必須到教室進(jìn)行觀摩。

  7.公開(kāi)課后由教研部主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人組織相關(guān)課程組老師評(píng)課,評(píng)課要客觀公正,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,相互學(xué)習(xí),共同提高。

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇10

  為積極貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平,根據(jù)本學(xué)期保教工作安排,11月中下旬我園將舉行全園中青年教師公開(kāi)課觀摩評(píng)選活動(dòng),F(xiàn)制訂活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  11月16日——11月31日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班活動(dòng)室

  三、活動(dòng)安排:

  1、參加對(duì)象:45周歲以下中青年教師參加公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng),45周歲以上教師參加公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。

  2、參評(píng)內(nèi)容:中青年教師公開(kāi)課所選學(xué)科定為:語(yǔ)言、數(shù)學(xué)兩科,鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極參加,學(xué)科不限。

  3、11月9日起參加公開(kāi)課活動(dòng)的老師們向年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)所選的學(xué)科和活動(dòng)課題,11月12日截止報(bào)名。年級(jí)組長(zhǎng)13日交給保教主任匯總,11月16日抽簽決定上課順序,17日觀摩活動(dòng)開(kāi)始。

  4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)教案,可以借班上課,并準(zhǔn)備好活動(dòng)設(shè)計(jì)一式2份,交到年級(jí)組長(zhǎng)處。

  5、每天聽(tīng)評(píng)三節(jié)課,上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作,參與聽(tīng)課的老師提前到達(dá)聽(tīng)課地點(diǎn),聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)9:20開(kāi)始第一節(jié),10:10分第二節(jié),下午一節(jié)課3:00開(kāi)始。課程具體安排時(shí)間等抽簽后確定順序。時(shí)間要求小班不超25分鐘,中班不超30分鐘,大班不超35分鐘。

  6、公開(kāi)課評(píng)選設(shè)立一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)和示范課獎(jiǎng)(老教師)若干名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。

  7、此次活動(dòng)的.組織原則上要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒授課,教師需提前做好準(zhǔn)備,如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等,上課人員和聽(tīng)課人員必須按時(shí)開(kāi)始活動(dòng),不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時(shí)間的提前跟評(píng)委組報(bào)備。

  8、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng),遵守聽(tīng)課時(shí)間,授課教師上課開(kāi)始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室,并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,課后開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開(kāi)展此活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、觀摩課為載體,突出“新理念、新課程”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開(kāi)課,天天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氛圍。

  三、公開(kāi)課、示范課、觀摩課適用范圍

  1 、公開(kāi)課是指教師教授的每一節(jié)課,應(yīng)遵循新理念,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),采用現(xiàn)代教育技術(shù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),時(shí)刻面向教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的開(kāi)放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的所有課節(jié),包括新授課,練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課等。教師、家長(zhǎng)可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課,直觀了解公開(kāi)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

  2 、示范課是指在公開(kāi)課的基礎(chǔ)上,主要以學(xué)科為單位,面向本學(xué)科教師,通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),以營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,高效獲取學(xué)科知識(shí)為目的,進(jìn)而對(duì)本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用,對(duì)其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開(kāi)放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開(kāi)課,主要面向本學(xué)科教師,其他學(xué)科教師也可以列席觀摩。校級(jí)示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。

  3、觀摩課是指組織開(kāi)展的涉及多學(xué)科,并面向全校全體教師,能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底,科學(xué)有效的.教學(xué)組織能力,進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律,傳播前沿教學(xué)理念,提高廣大教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展示活動(dòng)所采用的課例必須是校級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課。

  四、組織機(jī)構(gòu)

  為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):余亞?wèn)|

  副組長(zhǎng):蔣曉蓓

  組 員:

  五、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容及要求

 。ㄒ唬﹨⒓庸_(kāi)課活動(dòng)范圍

  所有在職教師(男:50周歲以下,女:45周歲以下)

  (二)活動(dòng)內(nèi)容

  1、全體教師公開(kāi)課。全校教師每人1節(jié)

  2、校級(jí)骨干教師示范課。

 。ㄈ┗顒(dòng)要求

  1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  2、教師、校長(zhǎng)要積極參加各級(jí)各類(lèi)聽(tīng)評(píng)課評(píng)課活動(dòng),普通教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于5節(jié),骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。

  六、活動(dòng)過(guò)程

  (一)準(zhǔn)備階段(每年1月——2月和7月——8月)

  1、主要內(nèi)容:合理安排教學(xué)工作計(jì)劃,制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)措施。

  2、具體工作:

 。1)制定活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況制定具體活動(dòng)實(shí)施方案,并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)初報(bào)教科室備案。

 。2)制定合理教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),將公開(kāi)課活動(dòng)與校本教研、教學(xué)基本功評(píng)比等其他教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,互相促進(jìn),有序開(kāi)展。

 。3)加強(qiáng)教學(xué)保障工作。為公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展提供硬件支持。

 。4)積極調(diào)動(dòng)廣大教師的活動(dòng)積極性,推動(dòng)公開(kāi)課活動(dòng)的有效開(kāi)展,學(xué)校把此次活動(dòng)納入對(duì)個(gè)人年終考核中,并制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

 。ǘ⿲(shí)施階段(每年3月——6月和9月——12月)

  1、主要內(nèi)容:做好教師公開(kāi)課開(kāi)展。做好開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)的檔案管理工作。

  2、具體工作:

 。1)重點(diǎn)加強(qiáng)開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)分學(xué)科組、學(xué)校兩個(gè)層面展開(kāi)。學(xué)校要在評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課的同時(shí)做好區(qū)級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課的推薦工作。

 。2)每年在校級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū)、市觀摩課集中展示活動(dòng)。

 。3)加強(qiáng)活動(dòng)檔案管理工作。

  七、具體職責(zé)分工

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

  1、制定活動(dòng)實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃。

  2、制定校級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選方案并組織校級(jí)優(yōu)秀課的評(píng)選活動(dòng)。

  3、組織開(kāi)展校級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課集中示范、觀摩活動(dòng)。

  (二)教師職責(zé)

  教師要按照要求積極參加公開(kāi)課活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)教學(xué)過(guò)程精心設(shè)計(jì),努力上好每一節(jié)公開(kāi)課、示范課,并積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng)。

  八、保障措施

  1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)!瓣P(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,是教師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分。學(xué)校組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,做到人人都參與,個(gè)個(gè)有收獲;達(dá)到互評(píng)雙贏。

  2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,將公開(kāi)課工作落實(shí)到人,制定詳實(shí)的活動(dòng)日程安排,具體到天、責(zé)任到人,確保活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。

  3、抓實(shí)抓細(xì),加大經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽(tīng)課、觀摩學(xué)習(xí),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀公開(kāi)課教師的預(yù)算經(jīng)費(fèi),做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與反思,提煉經(jīng)驗(yàn),避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。

  4、加強(qiáng)考核機(jī)制,建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,學(xué)校建立完善的考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)于考核不合格的人,不能參加評(píng)先選優(yōu),不允許晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

  5、搞好宣傳,營(yíng)造氛圍。要通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳,努力為公開(kāi)課營(yíng)造良好的氛圍。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開(kāi)課活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,通過(guò)各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,堅(jiān)持典型示范,以點(diǎn)帶面,使活動(dòng)全面深入地開(kāi)展。

  6、注重反思,常抓不懈。針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要認(rèn)真總結(jié),制定整改措施,加快課堂教學(xué)改革步伐,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)課改新理念的落實(shí),加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)手段,提高我校青年教師教學(xué)水平,為青年教師的成長(zhǎng)搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展,特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):韓延輝

  副組長(zhǎng):李志萍、詹寶珠、李革、劉暢

  組員:高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、彭武軍、楊金燕、徐大偉、袁長(zhǎng)林、江云富、王曉君、付柏力、艾新文、薛冰、各學(xué)科組長(zhǎng)

  2、評(píng)委

  高一初賽評(píng)委:彭武軍、楊金燕、徐大偉、高一各科備課組長(zhǎng)

  高二初賽評(píng)委:袁長(zhǎng)林、江云富、王曉君、高二各科備課組長(zhǎng)

  高三初賽評(píng)委:付柏力、艾新文、薛冰、高三各科備課組長(zhǎng)

  決賽評(píng)委:李志萍、高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、各學(xué)科組長(zhǎng)、聽(tīng)評(píng)小組成員

  3、保障小組

  組長(zhǎng):戴永東組員:劉勇

  三、參賽對(duì)象

  凡2009年(含2009年)以后進(jìn)入我校的'在職在編的青年教師必須全員參加。

  四、競(jìng)賽程序及要求

  1、初賽:分年級(jí)部進(jìn)行,各年級(jí)部通過(guò)初賽挑選出3位代表年級(jí)參加決賽選手。(初賽內(nèi)容請(qǐng)參照決賽)

  完成時(shí)間:4月15日-5月15日,16日年級(jí)上交決賽名單及決賽課題、班級(jí)。

  2、決賽(時(shí)間5月24日)

 。ㄒ唬┙贪讣敖虒W(xué)設(shè)計(jì)20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計(jì),評(píng)委組織評(píng)分。

 。ǘ┱n堂教學(xué)比賽(其中板書(shū)及板書(shū)設(shè)計(jì)10%,上課60%)

 。ㄈ┙逃虒W(xué)反思10%(決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫(xiě)出教學(xué)反思,不少于800字,于24日前上交)

  決賽,分兩個(gè)大組進(jìn)行:

  綜合1組:語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、電腦

  綜合2組:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理

  所有評(píng)分去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取平均值。

  五、參賽要求

  1.青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)列為對(duì)青年教師年度考核的內(nèi)容之一,參賽的教案、評(píng)課結(jié)果、獲獎(jiǎng)材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),要求符合條件的青年教師積極參賽。

  2.在準(zhǔn)備參賽過(guò)程中,3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見(jiàn)并在教案上簽名,初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。

  3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,體現(xiàn)課程改革精神,體現(xiàn)“民主、和諧、互動(dòng)”的師生觀。實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者統(tǒng)一的“三維目標(biāo)”。

  4.各年級(jí)部要積極、認(rèn)真組織好初賽,各年級(jí)主任為初賽第一責(zé)任人。各年級(jí)必須通過(guò)初賽選拔參加決賽的選手,不允許不通過(guò)初賽而直接指定選手參加決賽。各年級(jí)部初賽的組織情況將予以及時(shí)掛網(wǎng)公告。

  5.初賽時(shí)備課組全體教師參加聽(tīng)課,課后及時(shí)組織評(píng)課。各年級(jí)部賽課結(jié)束后,由各年級(jí)部推薦出本年級(jí)參加決賽名單和指導(dǎo)教師名單上報(bào)科研處。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定

  1.兩個(gè)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)各1名,二等獎(jiǎng)各2名,其余為三等獎(jiǎng)。

  2.對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書(shū),并頒發(fā)獎(jiǎng)金。一等獎(jiǎng)600元,二等獎(jiǎng)480元,三等獎(jiǎng)240元。三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師按獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)金的40%發(fā)給獎(jiǎng)勵(lì)。

  3.獲一等獎(jiǎng)的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評(píng)比的加分依據(jù)。

  七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(此處為百分制,占總分60%,評(píng)分完畢后折算成相應(yīng)權(quán)重分?jǐn)?shù))

  學(xué)校教師上公開(kāi)課方案 篇13

  為了繼續(xù)加強(qiáng)我校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,熟練語(yǔ)文教學(xué)技能、更新教育觀念,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究,決定于本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng),F(xiàn)做如下方案:

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,向40分鐘要質(zhì)量,努力提高全體語(yǔ)文教師課堂教學(xué)能力,整體提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,打造書(shū)香校園,讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的'教育教學(xué)常規(guī),把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。

  3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo),溝通交流教學(xué)方法,發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,保證實(shí)效。

  4、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽(tīng)課,每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)以上,多反饋交流,共同提高。上完公開(kāi)課的教師一定要寫(xiě)教學(xué)反思。

  5、此次活動(dòng)不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué),還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

  三、活動(dòng)小組

  組長(zhǎng):羅明雄(校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):胡小敏(教導(dǎo)主任)梁康榮(語(yǔ)文組組長(zhǎng))

  成員:大茅小學(xué)全體語(yǔ)文教師

  四、活動(dòng)安排

  2、活動(dòng)要求:

  (1)授課教師課前要準(zhǔn)備教案,應(yīng)充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),課后講解自己的課堂設(shè)計(jì)思路及反思。

 。2)教研組注意相互協(xié)調(diào),既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,又要保證正常的教學(xué)秩序。

 。3)為了保證活動(dòng)的實(shí)施與正常開(kāi)展,請(qǐng)各位老師做好相互調(diào)課。

  (4)各位老師聽(tīng)課完后,語(yǔ)文教研組為單位,組織語(yǔ)文教師在下午第三節(jié)課進(jìn)行討論、評(píng)課活動(dòng)并作好記錄。

 。5)部分教師未安排到上公開(kāi)課者,按“推門(mén)”聽(tīng)課,檢查教學(xué)質(zhì)量。

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