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中考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

時(shí)間:2024-07-13 19:05:03 總結(jié) 我要投稿
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中考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(精選7篇)

  時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步,需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的中考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(精選7篇)

  中考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1

  20xx年沙州中學(xué)初三年級(jí)組在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,通過一年的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,克服基礎(chǔ)生源參差不齊,地處環(huán)境人員復(fù)雜,家長文化水平,教育認(rèn)知及關(guān)注低下等諸多困難,基本完成了教育局下達(dá)給我校的中考指標(biāo)。127名學(xué)生參加中考,均分529分,比進(jìn)校時(shí)成績有了重大突破。現(xiàn)將我校09年初三教學(xué)與備考工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。

  畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。在過去的一年里,區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)、教研室教研員多次深入我校調(diào)研、聽課、指導(dǎo),非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。進(jìn)入初三我校就成立了以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。在畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的共同策劃商議后,召開全體班子成員會(huì),把班子成員全部分包到班級(jí)中去,要求班子成員分包到班、到科,與班主任共同商議各任課教師分包班內(nèi)學(xué)生,特別是邊緣學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況,并做詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)與記錄,這樣責(zé)任到位,壓力共擔(dān),大大提高了廣大教師的積極性。

  二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量上升。

  學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想,視質(zhì)量為生命,確保中考創(chuàng)優(yōu),每人分工明確,一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,做到細(xì)致,扎實(shí),不留疏漏。

  1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)方式,一切立足于學(xué)生的學(xué),牢固樹立“以學(xué)生為本”的意識(shí),解放教師思想,改進(jìn)教學(xué)方法,突出學(xué)生的主體地位,依據(jù)我校外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)實(shí)際,課堂采用“3015”授課模式:既30分鐘講課,15分鐘訓(xùn)練。把課堂還給學(xué)生,真正提高課堂授課效率。

  2、課堂中重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),探究,在教學(xué)過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生反思做題規(guī)律與方法,練習(xí)中掌握解題的技巧,突出學(xué)生的主體地位。教師注重學(xué)情反饋,加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的調(diào)查了解,注重學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破,比如,遇到學(xué)生有疑問、難點(diǎn),反復(fù)講、具體講,直到學(xué)生理解掌握為止,增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。課堂精講精練,講練結(jié)合。

  3、抓好備課管理,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教案,在此基礎(chǔ)上,教師針對(duì)所教班級(jí)的'學(xué)情、教情進(jìn)行二次備課,保證了教案的實(shí)用性、靈活性,真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。

  4、每月組織月考,月考后,及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,了解學(xué)生的知識(shí)能力各方面的缺陷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。準(zhǔn)確把握學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢,找出學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)和優(yōu)秀學(xué)生的增長點(diǎn),加大對(duì)優(yōu)等生和有潛力學(xué)生的輔導(dǎo)力度。同時(shí),及時(shí)地對(duì)月考成績拔尖學(xué)生和月考成績有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),兩個(gè)學(xué)期,分四次獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生約40多人次。大大激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為中考考出好成績打下基礎(chǔ)。

  5、每位教師上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課,備課組都對(duì)研討課進(jìn)行嚴(yán)格的聽課、評(píng)課,找出復(fù)習(xí)中存在問題,提出相應(yīng)的措施,這樣,老師間相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,確保教學(xué)質(zhì)量上升。

  6、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗(yàn)并為我們所用,向3中、29中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作做法和經(jīng)驗(yàn);全面及時(shí)掌握中考信息,更好的把握命題趨向。

  三、把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。

  1、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,不穩(wěn)定學(xué)生思想,是不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中的。因此,進(jìn)入初三第一學(xué)期初,讓班主任摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法,以及對(duì)畢業(yè)班以后的去向選擇。利用校會(huì)、班會(huì)等課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)召開全體學(xué)生會(huì)議,給學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求,指出努力的方向,要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。

  3、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,沒有良好的紀(jì)律保證,要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在中考備戰(zhàn)最后一個(gè)學(xué)期,時(shí)間很緊張,為了保證學(xué)生的安全和紀(jì)律,晚自習(xí)每天有領(lǐng)導(dǎo)值班,維護(hù)學(xué)生紀(jì)律和校園安全。

  4、根據(jù)第一學(xué)期期末測試,針對(duì)我校的英、數(shù)、化、物科目薄弱,備戰(zhàn)中考最后的一階段增加早自習(xí)及周六補(bǔ)課時(shí)間。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,配合科任教師督促學(xué)生,班主任每天早到遲走,保證了班級(jí)的秩序,激勵(lì)了學(xué)生。

  5、以班主任為核心,任課教師齊抓共管,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和班主任溝通,每月定期召開一次“學(xué)情分析會(huì)”,會(huì)議主題就是:班級(jí)管理中存在困難,科任教師教學(xué)中存在困難,優(yōu)生、邊緣生近期的問題所在等,大家提出來,共同探討協(xié)商處理,并達(dá)到管理共識(shí),這樣尖子生、邊緣學(xué)生牢牢掌握在領(lǐng)導(dǎo)、老師心中;

  6、大型考試后,召開家長會(huì),與家長共同商議提高學(xué)習(xí)成績的方法,尤其是邊緣學(xué)生存在問題與家長交流、探討,這樣,老師、學(xué)生、家長等多方面配合起來,形成教育合力,為提高成績奠定了良好的基礎(chǔ)。

  四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管,營造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。

  俗話說:“眾人拾柴火焰高”,“團(tuán)結(jié)就是力量”,憑個(gè)人努力,絕不會(huì)有好成績。我校要求教師,不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中,都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀,摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。通過幾年的實(shí)踐證明,團(tuán)隊(duì)精神使每個(gè)人工作能力、工作狀態(tài),工作競爭意識(shí)都有所加強(qiáng),“舍小家、為大家”,在初三年級(jí)顯得尤為突出重要,更好的營造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍。

  我們看到了初三年級(jí)所取得了一定的成績,但還存在一些不足:

 。1)教學(xué)管理中,重視優(yōu)等生,邊緣生的升學(xué),忽視了差生,給教育教學(xué)帶來一定的負(fù)面影響。

 。2)今年中考各科的均分、及格率、優(yōu)分率比較偏低,只有政治、歷史超過市均分,其它學(xué)科有待今后進(jìn)一步努力提高。

  (3)提優(yōu)工作沒能始終關(guān)注,致使中考優(yōu)分人數(shù)較少。

  五、10年中考工作想法

  在江蘇省規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”的新要求下,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)勢,克服不足,牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”,教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽(yù)線和財(cái)富線”的競爭意識(shí),加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班集體備課指導(dǎo)和檢查,探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式,推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展,力爭xx年中考上新臺(tái)階。

  中考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2

  本學(xué)期我擔(dān)任初三(1)班和(3)班的語文教學(xué)工作,學(xué)生面臨升學(xué)考試的壓力,在重大職責(zé)面前為優(yōu)化下學(xué)期教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、端正思想,師生互賞

  認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐校園的教育教學(xué)理念,本著以學(xué)生為中心,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng),把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。

  兩班學(xué)生經(jīng)過初一初二兩年的語文學(xué)習(xí),語文興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度必要而艱巨。

  開辟“每周師生印象回眸”欄目,為優(yōu)化師生語文形象起到了會(huì)診作用,師生坦誠交流,營造了健康而用心的師生取悅氛圍,在教學(xué)民主中贏得了更多的教育話語權(quán)。

  二、深入鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n

  連續(xù)四年的初三語文教學(xué),容易構(gòu)成吃老本的思想,教學(xué)倦怠情緒更易滋生,教學(xué)途徑更易走老路。怎樣才能常教常新?只有增加理論補(bǔ)養(yǎng)。課前認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,再度深入鉆研教材,吃透教材,明確教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),加大學(xué)情研究的縱深度,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,追求科學(xué)解讀教材。提前為初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段做準(zhǔn)備,認(rèn)真整合每一冊教材,結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每冊教材進(jìn)行多維度的系統(tǒng)分析,對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié),教學(xué)更貼近中考要求,為帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆。認(rèn)真研究近五年來中考題型,針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,制定教學(xué)重難點(diǎn)。

  三、講究方法,提高效率。

  采用靈活有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性尤為重要,在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,力爭使上課資料豐富,現(xiàn)實(shí)。語言力求幽默,例子援引力求生動(dòng),難易適中照顧全部,每一天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)應(yīng)對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,懶懶散散,或旁若無人的說笑,或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí),要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),盡量不使課堂受到?jīng)_擊,最大限度地提高授課質(zhì)量。

  四、研究學(xué)情,有的放矢。

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生狀況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題,學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分學(xué)生堅(jiān)持加大檢查頻度,適當(dāng)降低要求,加強(qiáng)關(guān)愛力度,課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行潛力強(qiáng)化訓(xùn)練,爭取提高優(yōu)生數(shù)量。

  五、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn),各個(gè)擊破。

  1、夯實(shí)基礎(chǔ),字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識(shí),必須要穩(wěn)扎穩(wěn)打,強(qiáng)化記憶,強(qiáng)化訓(xùn)練,在理解的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)運(yùn)用,理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練――練字音、練字形、練詞語的運(yùn)用;加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些;加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫。

  2、強(qiáng)化文言文閱讀理解,“能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外,在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞好處和用法,學(xué)習(xí)文言實(shí)詞,要注意區(qū)別詞的古今好處,要積累實(shí)詞的'一詞多義,要會(huì)識(shí)別通假字,要會(huì)概括文章的中心意思,而且就應(yīng)深入理解文言文的資料、思想,學(xué)會(huì)比較分析,且動(dòng)手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí),實(shí)行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法,培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀潛力。

  3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),新教材淡化了文體的編排,但并未降低對(duì)文體的要求,個(gè)性是議論文的閱讀,學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦,所以我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),選取典型的篇章,并配以典型的議論文練習(xí),透過反復(fù)演練,爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。結(jié)合考點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每類習(xí)題的答題模式,用心向中考靠攏。

  4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo),為了使學(xué)生構(gòu)成寫作知識(shí)系統(tǒng),在學(xué)期初給學(xué)生開設(shè)寫作知識(shí)講座,并對(duì)話題作文,命題作文,半命題作文進(jìn)行專題講座,爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高,堅(jiān)持每星期兩篇讀書筆記,兩星期一篇大作文并落實(shí)作文糾偏糾錯(cuò)力度,堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍,為學(xué)生營造寬松和諧的大語文學(xué)習(xí)環(huán)境,重視課外閱讀,開拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。

  本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫作,以“一材一題”和“多材一題”為訓(xùn)練模式,達(dá)成選材、結(jié)構(gòu)、立意的訓(xùn)練目標(biāo)。

  本學(xué)期我的工作還存在許多不足,1班丁鵬、安琪、侯宇、張浩田、牟彥林等學(xué)生的不及格現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,3班有近一半學(xué)生書寫差現(xiàn)象還沒有改觀。應(yīng)對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒有長效機(jī)制,課堂發(fā)言的主動(dòng)性還沒有完全解決。在下學(xué)期的工作中我會(huì)極力補(bǔ)足,盡力把工作做好,爭取促使學(xué)生個(gè)體語文潛能得到挖潛。

  中考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3

  20xx年中考,我校共有110名考生參加考試。對(duì)我校來說,這是有較大突破的一年。20xx年中考,我校的政史科獲得區(qū)第4名,數(shù)學(xué)科獲得區(qū)第1名,語文科,理化科獲得第2名,英語科獲得第5名,總分取得第3名的好成績。超額一倍完成了教科局給我校下達(dá)的上貴高人數(shù)。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位

  畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過去的一年中,我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季期開學(xué)初即成立了以施校長為組長,年級(jí)主任周興政、蔡增干為副組長,各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明,成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

  同時(shí),我們也虛心地聽取和接受教研室對(duì)我們備考工作的指導(dǎo),記得第一次模擬試期間,張建號(hào)副主任到我校指導(dǎo)工作,幫助我們認(rèn)真分析了20xx年備考工作的方向,指出了我校備考工作的不足,使我校能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn),最終,取得了中考的決定性勝利。

  二、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí),形成合力,齊抓共管,營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍

  俗話說:“眾人拾柴火焰高!蔽倚R蠼處,不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中,都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀,摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識(shí),都會(huì)比以往來得更強(qiáng),來得更佳,來得更積極,從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

  三、德育先行,把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提

  畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,不穩(wěn)定他們的思想,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,我校在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的`思想教育工作,成立了畢業(yè)班德育工作小組,先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法,才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  在日常生活中,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng),我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話,解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后,1班的梁靜堅(jiān)同學(xué)成績僅排在區(qū)的78名,顯得信心不足,后來經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì),二模成績躍升為區(qū)25名,最終考上了貴高。同樣是1班的馮冠鋒同學(xué),一模時(shí)僅排在區(qū)1000多名,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和老師耐心談話教育,二模時(shí)區(qū)排名在60多名,最終考上了江南中學(xué)。

  除了做好學(xué)生思想教育工作,紀(jì)律管理也是我校狠抓的一個(gè)方面。“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”,沒有良好的紀(jì)律保證,要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的,在備考過程中,時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率,我校安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)50分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課,安排一名老師到堂維持紀(jì)律,補(bǔ)差補(bǔ)缺,解疑釋難。每周的星期六晚安排一科進(jìn)行測試,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  四、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,狠抓教學(xué)常規(guī)的管理,注重尖子生的培養(yǎng),確保教學(xué)質(zhì)量上升

  學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想,視質(zhì)量為生命,確保中考創(chuàng)優(yōu),每人分工明確,一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,做到細(xì)致,扎實(shí),不留疏漏,尤其對(duì)每次測試測評(píng)認(rèn)真做好分析,找出存在的問題,研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽課的力度。采取推門聽課,相互聽課,領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽課的形式,作業(yè)的布置與批改,做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合,對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況,都作好詳實(shí)的記載,按照學(xué)校制度,獎(jiǎng)罰分明,嚴(yán)格兌現(xiàn)。

  在尖子生培養(yǎng)方面,我們都知道,升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng),就不會(huì)有好的升學(xué)率。我校的做法是,專門組建了一個(gè)初三尖子生培優(yōu)小組,對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。在尖子生中間,我校實(shí)行專人負(fù)責(zé)跟蹤制,在每次的測試、模擬考過程中,發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié),則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行談心,了解原因,找出對(duì)策,深入輔導(dǎo),促使學(xué)生能平衡發(fā)展,全面提高。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,競爭環(huán)境和均衡的師資力量,使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng),通過教研室、學(xué)校組織的多次模擬考,讓學(xué)生熟悉各種題型,提高綜合應(yīng)試能力,從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。

  以上是我校20xx年備考工作中的一些做法,希望能和各兄弟學(xué)校交流,取長補(bǔ)短,以便我們更好地備考20xx年中考。

  20xx年中考備考,我們將在教研室的指導(dǎo)下,在學(xué)校中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好每一步教與學(xué)的工作,爭取20xx年中考有更長足的進(jìn)步。

  中考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束;仡櫛緦W(xué)期工作,能夠給本學(xué)期工作劃上一個(gè)句號(hào),同時(shí)作為下學(xué)期工作的新起點(diǎn),期盼下學(xué)期能取得更好的成績。作為一名教師,我務(wù)必對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),務(wù)必對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé),務(wù)必對(duì)校園負(fù)責(zé),也務(wù)必對(duì)自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作,我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!抱著這樣的想法,我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,雖然做得還不是很好,但我一向在努力;雖然還談不上有什么好的工作經(jīng)驗(yàn),但也有一些我自己積累的看法。

  一、教學(xué)工作方面:

  本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)11、12兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,主要是繼續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教學(xué),努力提高課堂效率。根據(jù)每班學(xué)生實(shí)際狀況,我精心編寫好教案和測試卷,制作教具,設(shè)計(jì)教學(xué)方法,并在教學(xué)中隨時(shí)加以修改,課后做好課后反思筆記,積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手潛力,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考。初三年級(jí)的數(shù)學(xué)資料多,是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段,又面臨中考?jí)毫,學(xué)生兩極分化大。因此,我在課堂上采取分層次教學(xué),設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí),采用多樣化教法,讓學(xué)生多動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康,?duì)學(xué)生進(jìn)行“培優(yōu)扶差”工作,分層次教學(xué)只是一個(gè)組成部分,此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批,每次課前利用上課前的5分鐘先溫習(xí)舊知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)習(xí)效率;A(chǔ)較好的同學(xué),鼓勵(lì)他們努力透過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊,擴(kuò)大其知識(shí)面;同時(shí)對(duì)后進(jìn)生,降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,促使其學(xué)有所得。針對(duì)12班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上的特殊狀況,我制定了獨(dú)特的教學(xué)方法和進(jìn)度,方法上主要以激勵(lì)教育和鼓勵(lì)為主,資料上從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)教學(xué),讓學(xué)生建立自信,不要以為自己什么也學(xué)不會(huì),減少習(xí)題的量和難度,是學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)先產(chǎn)生興趣,再提成績。

  二,面向全體因材施教

  在教學(xué)實(shí)踐中,全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,采用抓兩頭,促中間,實(shí)施分層教學(xué),因材施教,因人施教,使全體學(xué)生都能學(xué)有所得。

  1,備課。精心鉆研教材,細(xì)心備課;做到:重點(diǎn)難點(diǎn)突出,易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰,并掌握好,中,差學(xué)生的認(rèn)知潛力,分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題,分層次落實(shí)訓(xùn)練資料,使全體學(xué)生都能簡單學(xué)習(xí),學(xué)有所獲。

  2,授課。一是從問題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。問題是數(shù)學(xué)的心臟,透過問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感,點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,開啟心智。從而使學(xué)生到達(dá)"三自",即:自己發(fā)現(xiàn)問題,自己提出問題,自己解決問題。尤其鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問題,因?yàn)樘岢鲆粋(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會(huì)"親其師,信其道,樂其學(xué)"的效應(yīng),與學(xué)生建立深厚的師生感情,正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

  3,創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。一是從多個(gè)方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間空間,采用課堂多提問,一幫一合作學(xué)習(xí),作業(yè)分層照顧,指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問題等措施;二是利用課后時(shí)間與其談心,樹立正確用心向上的人生觀,同時(shí)經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上,試卷上寫上一些鼓勵(lì)的語言,及時(shí)與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,做到校園,家庭齊關(guān)心。

  4,在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作,構(gòu)成學(xué)習(xí)小團(tuán)體,帶動(dòng)班級(jí),年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考?xì)v年各省市中考題,了解中考動(dòng)向,充實(shí)自身知識(shí)。

  三、師德師風(fēng)方面:

  1、在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,本學(xué)期主要聽了李雁、余業(yè)容、凌遠(yuǎn)朝、陳美云等老師的課,其中聽凌遠(yuǎn)朝老師的課將近10節(jié),努力做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。

  2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

  3、在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的`弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

  四、學(xué)生心理教育方面:

  想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就務(wù)必在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感心理教育是十分重要的,學(xué)生到校園讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些心理上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫忙與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,對(duì)待這樣的學(xué)生,老師務(wù)必一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話往往能到達(dá)很好的效果。

  五、課堂管理方面:

  狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)和考試作弊的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。重視表揚(yáng)與鼓勵(lì),對(duì)于后進(jìn)學(xué)生一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。

  六、工作中存在不足之處

  1、雖然我狠抓考風(fēng)考紀(jì),但是在本學(xué)期在期末考試的時(shí)候還是有2位同學(xué)在數(shù)學(xué)考試時(shí)作弊,我會(huì)認(rèn)真反思并協(xié)調(diào)班主任做好學(xué)生的思想教育工作。

  2、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,部分學(xué)生對(duì)初一、二課本里中等難度的題目都不會(huì)做,難度較大的題目更是幾乎沒有人會(huì)做;大部分學(xué)生有粗枝大葉的習(xí)慣,經(jīng)常不留意做錯(cuò)題,影響了考試成績,需要我今后加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

  總之,本學(xué)期我在工作中有成績,也有不足,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,在業(yè)務(wù)潛力方面,在教學(xué)管理方面,在組織教學(xué)方面,在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面等都需要我繼續(xù)努力,我相信我在今后的工作中會(huì)不斷努力,爭取取得更大的收獲,使自己的教學(xué)潛力和教學(xué)水平有很大提高。

  中考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)5

  20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束,我校各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到年初制定的中考激勵(lì)方案的要求。參加中考人數(shù)342人,總分A+等5人,總分A等以上20人,被自治區(qū)示范性高中錄取30人,其中被玉林高中錄取2人,被博中錄取18人,被王力中學(xué)錄取10人。考上縣普通高中50多人,到博白縣職校就讀28人,到區(qū)內(nèi)其他職校、高中就讀200多人。所有這些成績,是我們?nèi)w九年級(jí)教師拼搏的結(jié)果,與我們每一位老師的辛勤付出分不開。畢業(yè)班的教育教學(xué)工作主要做到如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重高視導(dǎo),老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮拼搏

  1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。我校在20xx-20xx學(xué)年初,就按照教育局教研室的工作計(jì)劃和要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定《博白鎮(zhèn)一中20xx年中考備考工作方案》。成立以秦濟(jì)川校長為組長的中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確中考奮斗目標(biāo),把九年級(jí)教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位,中考工作更是學(xué)校工作的重中之重。九年級(jí)的任何活動(dòng)秦濟(jì)川校長都要親自到場指導(dǎo)畢業(yè)班的教育教研工作。

  2、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。九年級(jí)老師凝成一股繩,心往一處想,力往一處使;領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)月召開一次畢業(yè)班教育教學(xué)工作會(huì)議,總結(jié)成績,查找差距,探討解決方法與措施。實(shí)踐告訴我們,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的20xx年的畢業(yè)班全體教師,他們的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識(shí),都比以往來得更強(qiáng)、來得更佳、來得更積極,從而營造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍。就在全體教師群策群力、通力合作下,我校20xx年的中考成績創(chuàng)造了我校教育史上的新紀(jì)錄。

  二、科學(xué)備考,做細(xì)做實(shí)做好每一件事:

  1、早計(jì)劃,早安排,制訂好中考目標(biāo),各科備考落實(shí)到每天每節(jié)課每個(gè)學(xué)生。

  2、面向全體學(xué)生,絕不輕言放棄每一個(gè)待優(yōu)生。

  3、師生關(guān)系和諧,老師給學(xué)生更多的愛;以人為本、注重細(xì)節(jié),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高。

  4、班主任抓學(xué)生管理,做好以下工作:①抓目標(biāo)生,培育聲勢,適當(dāng)運(yùn)用心理暗示,并做到廣種博收。②抓臨界生,創(chuàng)造條件,實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生,認(rèn)真分析原因,做細(xì)致工作,教給學(xué)習(xí)方法。④抓心理輔導(dǎo),輕裝上陣。⑤切實(shí)抓好學(xué)困生、貧困生的.資助工作,學(xué)習(xí)上鼓氣加油,生活上落實(shí)生活補(bǔ)助,全力做好控輟保學(xué)工作。

  5、備課組主要做以下工作:(1)各備課組長要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。(2)經(jīng)常與教研員、其他學(xué)校保持聯(lián)系,增強(qiáng)教師之間,學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。(3)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)鼓勵(lì)上進(jìn)工作,增強(qiáng)學(xué)生信心與斗志。

  三、嚴(yán)格科學(xué)的過程管理

  1、學(xué)校組織每一次縣、市級(jí)的中考模擬檢測的考試,每次考試開好三個(gè)會(huì):學(xué)生表彰大會(huì)教師質(zhì)量分析會(huì)班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)并與中考目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照總結(jié)分析;

  2、每科每二周一小測;積極尋找問題,找到解決辦法,老師們經(jīng)常與學(xué)生談話,把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),讓學(xué)生永遠(yuǎn)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);

  3、提高課堂管理,每周開展畢業(yè)班教學(xué)的聽評(píng)課活動(dòng),實(shí)施畢業(yè)班年級(jí)科組集體備課,統(tǒng)一組織檢測盒流水評(píng)卷制度。鼓勵(lì)實(shí)施少教多學(xué)課堂教學(xué)模式和問題教學(xué)法,提高畢業(yè)班課堂教學(xué)的效課。

  四、認(rèn)真組織好中考報(bào)考和帶考工作。

  在中考報(bào)考中,我校完全按照上級(jí)要求做好組織動(dòng)員、報(bào)考各項(xiàng)工作。周密組織好體育、信息學(xué)科、理化實(shí)驗(yàn)考查的中考科目的考務(wù)工作;制定嚴(yán)密的中考帶考方案,完成中考三天的帶考工作。

  五、具體做法和過程:

  第一階段:(20xx秋期第1個(gè)月)本階段要求:①召開學(xué)生初三思想動(dòng)員會(huì)(第2周)、②九年級(jí)教師中考備考會(huì)(第2周),③制定學(xué)校中考備考方案、各班級(jí)、各學(xué)科、學(xué)生中考備考計(jì)劃。

  第二階段:(20xx秋期第2個(gè)月到期末)本階段要求:①各學(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作;②用2~3周時(shí)間來復(fù)習(xí)迎縣統(tǒng)一考試;③按慣例組織月考;④召開一次家長會(huì)。

  第三階段:(20xx年春期開始到四月底)本階段要求:①本階段師生以《20xx年中考大綱》為綱,以書本為本,過好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考

  知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍,對(duì)課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。②開好百日誓師大會(huì);③復(fù)習(xí)迎考縣、市?荚;④學(xué)科備考小組總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況,研討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、方法、對(duì)策。

  第四階段:(第二學(xué)期五月份)本階段要求:①以專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主,以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn),落實(shí)第二輪復(fù)習(xí),在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上,突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練,以練形成能力,特殊是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力,達(dá)到舉一反三、觸類旁通的要求;②開好縣、市模考試質(zhì)量分析會(huì);③組織好體育中考。

  第五階段:(第二學(xué)期六月份)本階段要求:①查漏補(bǔ)缺,模擬題練習(xí);②做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo);③組織一次考試模擬中考(以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信);④完成中考前的各項(xiàng)活動(dòng);⑤制訂好詳細(xì)的中考方案,組織好中考。

  由于我校在20xx年的中考備考中,做到領(lǐng)導(dǎo)重視、細(xì)化備考方案,周密部署各項(xiàng)工作,全體師生通力合作,20xx年中考成績比往年都好,成績突出。

  中考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)6

  在我校全體師生的共同努力下,20xx年中考我校91名畢業(yè)生收獲頗豐,取得了可喜的成績,其中:1.吳川一中5人;2.廣東省一級(jí)學(xué)校共十三人;3.面上中學(xué)36人;總有49人上我市高中分?jǐn)?shù)線。

  中考備考工作必須打破常規(guī),但必須扎實(shí)工作,我校重視強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,既統(tǒng)籌兼顧又追求實(shí)效,把學(xué)校的畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作始終作為工作的重心。我們的主要做法和經(jīng)驗(yàn)有以下幾個(gè)方面:

 。ㄒ唬┘皶r(shí)成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理

  進(jìn)入九年級(jí),學(xué)校成立了以校長為組長,年級(jí)長為副組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,全面策劃中考考備考工作,并分派教導(dǎo)主任作為年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)。新的畢業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成立后及時(shí)召開畢業(yè)班教師座談會(huì),總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),征求2012年中考備考計(jì)劃并及時(shí)修訂新一屆《畢業(yè)班年級(jí)管理?xiàng)l例》和調(diào)整了畢業(yè)班任課教師,切實(shí)加強(qiáng)了九年級(jí)的師資力量和管理力度。在中考備考工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,勇挑重?fù)?dān),如校長林觀欽同志主動(dòng)兼任九年級(jí)1班主任,經(jīng)常深入年級(jí)、班級(jí)指導(dǎo)思想政治工作和教學(xué)工作,朱錦全副校長又任九年級(jí)2班主任。校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)長針對(duì)年級(jí)前50名畢業(yè)生生實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制,對(duì)學(xué)習(xí)和思想變化進(jìn)行微觀細(xì)致的管理和調(diào)控。領(lǐng)導(dǎo)躬親力行為年級(jí)老師、班主任做出了榜樣,為創(chuàng)造年級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)打下良好的基礎(chǔ)。

 。ǘ┲贫ㄖ苊苡(jì)劃

  為制定科學(xué)的備考方案,校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科帶頭人、備課組組長經(jīng)多次開會(huì)論證,制定了本校中考復(fù)習(xí)階段計(jì)劃,在實(shí)施過程中要求教師嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計(jì)劃組織復(fù)習(xí),做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一測試。在具體操作上,嚴(yán)格按照三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí),時(shí)間安排到四月中旬止。

  第二階段為綜合訓(xùn)練,時(shí)間安排至5月止。

  第三階段為自由復(fù)習(xí),時(shí)間安排在5月下旬至中考。

  (三)針對(duì)實(shí)際情況,切實(shí)抓好年級(jí)教師和學(xué)生的'思想政治工作

  這個(gè)年級(jí)共有91名學(xué)生,任課教師7名,既有朝氣蓬勃,志氣遠(yuǎn)大,刻苦學(xué)習(xí),虛心求教的青年教師,又有多年指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師,為使這個(gè)隊(duì)伍擰成一股繩,在2012年我校共召開師生動(dòng)員會(huì)、總結(jié)會(huì)、誓師會(huì)3次,教師分析會(huì)2次,對(duì)全體教師進(jìn)行愛校愛崗,校興我榮,校衰我恥的教育,從而激勵(lì)老師們以高度事業(yè)心和責(zé)任感。同時(shí),我們還對(duì)中考形勢及我?忌鸂顩r進(jìn)行科學(xué)分析,以增強(qiáng)九年級(jí)老師的憂患意識(shí)和競爭意識(shí)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員林觀欽校長、朱錦全副校長經(jīng)常開碰頭會(huì),及時(shí)研究部署備考工作,思想政治工作使九年級(jí)形成了一個(gè)充滿活力,團(tuán)結(jié)拼搏,不斷進(jìn)取的集體。如林觀欽校長以身作則,處處垂范,以校為家,把年級(jí)工作管理得井井有條。有效地提高普通班的整體紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平,為穩(wěn)定整個(gè)年級(jí)的秩序做出了貢獻(xiàn),熱心幫助解決學(xué)生實(shí)際困難和問題,使大部分考生考入了理想的高中。所有科任老師(吳金弟黃愛紅楊雪蘭陳素婷李文浩)深感肩上的責(zé)任重大,備考期間時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的思想學(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié),為學(xué)生的中考備考創(chuàng)造條件。時(shí)刻不放松學(xué)生的政治前途信念教育,想方設(shè)法發(fā)揮學(xué)生的潛力,成績十分顯著。

  同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全年級(jí)教師都把學(xué)生前途理想教育工作,作為重要工作來抓,通過全年級(jí)學(xué)生大會(huì)和各種主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,使學(xué)生自覺把學(xué)習(xí)目的和祖國的前途、社會(huì)的需要以及人民的需要聯(lián)系在一起;教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。實(shí)踐證明,重視和加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想政治教育,提高了畢業(yè)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,使學(xué)生在備考沖階段思想穩(wěn)定,身心健康,是奪取中考勝利的一個(gè)重要條件。

 。ㄋ模┰鷮(shí)實(shí)地開展教學(xué)教研活動(dòng),提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性,時(shí)效性

  各教研組在教學(xué)教研工作中堅(jiān)持做到一個(gè)明確、兩個(gè)落實(shí)、三個(gè)承包、四清、五過關(guān);一個(gè)明確:形勢、任務(wù)、目標(biāo)和存在的問題。兩個(gè)落實(shí):責(zé)任落實(shí)到人,措施落實(shí)到位。三個(gè)承包:年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生。四清:節(jié)節(jié)清、段段清、在校清、人人清。五過關(guān):一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生過關(guān),一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān),一個(gè)難點(diǎn)一個(gè)難點(diǎn)過關(guān),一個(gè)題型一個(gè)題型過關(guān),一個(gè)方法一個(gè)方法過關(guān)。以此同時(shí)初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組在每一次大考后都組織各教研組開會(huì),認(rèn)真分析考試得失,經(jīng)充分討論后,再布置下階段復(fù)習(xí)備考工作,使中考復(fù)習(xí)備考扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)臺(tái)階。

 。ㄎ澹┓謱咏虒W(xué),分類輔導(dǎo),培優(yōu)補(bǔ)差,全面提高

  中考模式逐步向考能力考創(chuàng)新方向轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)這種中考形勢,我們在總復(fù)習(xí)階段,根據(jù)學(xué)生水平參差不齊,基礎(chǔ)不一的狀況,針對(duì)中考的新要求,我們將學(xué)生分為一、二、三個(gè)層次,對(duì)不同層次學(xué)生提出不同的要求和目標(biāo),分類分科進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)把年級(jí)老師分為兩套人馬,一套人馬著重對(duì)尖子的培優(yōu)工作,另一套人馬則注重加強(qiáng)對(duì)邊緣生、體、藝特長生的文化課補(bǔ)缺工作。畢業(yè)班科任教師大量運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備手段,加大了復(fù)習(xí)課的知識(shí)容量和科技含量,提高了復(fù)習(xí)效率。

 。⿵V泛搜集中考信息,精心篩選復(fù)習(xí)資料

  近幾年來,中考改革的步伐加快,今考試內(nèi)容和命題形式都在不斷變化和更新,為了及時(shí)掌握中考改革的信息和備考最新動(dòng)向,主管教學(xué)的朱錦全副校長和全體教師十分重視各校信息、資料的搜集并及時(shí)反饋給畢業(yè)班科任老師,組織他們對(duì)資料進(jìn)行篩選,不搞偏題、怪題和題海戰(zhàn)術(shù)。

 。ㄆ撸┳⒅匦睦硭刭|(zhì)教育,提高學(xué)生應(yīng)試心理素質(zhì)

  通過舉辦心理健康講座,中考考法及應(yīng)試技巧講座,保證畢業(yè)班學(xué)生以充沛的精力和健康的心態(tài)投入復(fù)習(xí),以便在中考中發(fā)揮出最佳的水平。

  一年來我們扎扎實(shí)實(shí)開展備考工作,使我們中考逐步得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定,但工作中也存在一些不足,主要有以下幾點(diǎn):

  1.信息收集,渠道不太廣泛;

  2.與兄弟學(xué)校的聯(lián)系溝通不是很及時(shí);3.有個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)管理不夠充分。今后我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為鑄造石埠中學(xué)輝煌,為振興塘綴農(nóng)村教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。

  中考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)7

  20xx年中考招生考試xx中學(xué)考點(diǎn)在縣教體局、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在考場主考、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,經(jīng)過大家共同的努力,順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)作如下總結(jié):

  一、考場基本情況

  本考場報(bào)名考試人數(shù)共有160人,每堂考試均無考生缺考。

  本考場由嚴(yán)凌任主考,黃旭華任副主考,薛禮華任縣巡考。考場共設(shè)5個(gè)試室、1個(gè)備用試室,有12名監(jiān)考員(含2名流動(dòng)監(jiān)考員),其他直接參加考務(wù)工作的人員還有12人。

  考場從10日中午接收中考試卷,正式開展工作至17日中考結(jié)束,試卷保密、監(jiān)考、考務(wù)、用餐等各項(xiàng)組織工作均圓滿完成,真正實(shí)現(xiàn)零失誤、零事故、零投訴的考務(wù)工作目標(biāo)。

  二、高度重視,嚴(yán)格準(zhǔn)備

  1.明確目標(biāo),方案先行

  考場嚴(yán)格按照上級(jí)的要求做好考場的各項(xiàng)保障工作,明確安全、規(guī)范、有序的總體目標(biāo),確定只有規(guī)定動(dòng)作,沒有自選動(dòng)作的操作思路,防范經(jīng)驗(yàn)主義和防止麻痹大意?紙鲋贫恕20xx年中考xx中學(xué)考場布置工作方案》,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)要求和操作步驟,明確職責(zé)人和檢查人,還根據(jù)考場的實(shí)際情況,分別制定了《20xx年高中階段學(xué)校招生考試xx中學(xué)考場突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》等。做到考前準(zhǔn)備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。

  2.領(lǐng)導(dǎo)重視,成立小組

  學(xué)校成立了20xx年中考xx中學(xué)考場考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作,進(jìn)行了周密的布署和細(xì)致的安排,對(duì)涉考各項(xiàng)工作都安排到點(diǎn)到位?紕(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次中考籌備會(huì),一次中考協(xié)調(diào)會(huì),一次中考現(xiàn)場辦公會(huì),為中考的順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作。

  另外,領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通,聯(lián)同公安、衛(wèi)生、交警、供電、供水、電信等部門共同維護(hù)考場秩序,提供后勤保障,并建立了各種預(yù)警機(jī)制,努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。

  3.考風(fēng)考紀(jì),宣傳到位

  為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性、重要性,各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求。為了使考生在考場感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍,考場還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求、違規(guī)處罰要求等等,為此,考務(wù)小組做了大量的工作。

  本考場的監(jiān)考老師和工作人員來自高縣蕉村中學(xué)。6月10日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,考場領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。在考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,胡云奎主任對(duì)《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目,不僅進(jìn)行了宣讀,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解,甚至對(duì)點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習(xí)。確定中考無小事的指導(dǎo)方針和安全、規(guī)范、有序的總目標(biāo),從思想上增強(qiáng)老師們的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)之后,照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核。為確保各項(xiàng)工作萬無一失,監(jiān)考員的'每一項(xiàng)工作均由流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員跟進(jìn),考場要求流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報(bào)。嚴(yán)格的要求,讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng)。

  4.保密工作,萬無一失

  縣級(jí)相關(guān)部門非常重視試卷的保密工作,10日晚教育局、保密局相關(guān)人員專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況。

  每場考試考務(wù)人員集中前17分鐘,相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場次的試卷和答題卡箱,到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封,由保密員發(fā)至流動(dòng)監(jiān)考員,再由流動(dòng)監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員。

  每場考試結(jié)束后,考場領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱,并上交學(xué)校保密室保管。

  三、考試中嚴(yán)要求,多關(guān)愛

  1.考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、全面

  縣教育局巡考員薛禮華和副主考堅(jiān)持在考務(wù)第一線,每科考前都要召開考務(wù)會(huì),嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導(dǎo)工作,每場考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時(shí)總結(jié)情況,處理有關(guān)問題?键c(diǎn)主考既管全盤,又巡查全局;安全、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍,堅(jiān)守崗位;考場外,時(shí)時(shí)有流動(dòng),處處有監(jiān)管;試室里,監(jiān)考員在講臺(tái)一左一右,專心監(jiān)考;驗(yàn)卷人員反復(fù)檢查,仔細(xì)把關(guān)。所有人員,各司其職。在考場上,沒有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件。

  2.關(guān)愛考生,處處獲好評(píng)

  為照顧所有考生,考場提前準(zhǔn)備好飲用水、醫(yī)藥用品、休息室,設(shè)施配套齊全。對(duì)考生,工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語聽力考試不受影響,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生、安全、可口,學(xué)校的后勤主任王洪從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅(jiān)守在食堂里,隨時(shí)監(jiān)測考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛(wèi)生情況。

  可以說,考場的服務(wù)水平得到了考生、家長、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚(yáng)。

  四、存在問題和反思

  1.試室布置后檢查,發(fā)現(xiàn)有個(gè)別試室的臺(tái)椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象。后及時(shí)用白紙墊好臺(tái)椅腳進(jìn)行補(bǔ)救,讓學(xué)生坐得舒服。

  2.在由于部分答題卡袋粘的比較牢固,個(gè)別試室監(jiān)考員開封時(shí)答題卡袋有所破損,后根據(jù)上級(jí)的精神,使用學(xué)校備用密封條加強(qiáng)密封效果。

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