久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

初三物理中考備考方案

時(shí)間:2024-04-03 10:19:58 詩(shī)琳 方案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

初三物理中考備考方案(精選12篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的初三物理中考備考方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初三物理中考備考方案(精選12篇)

  初三物理中考備考方案 1

  人到初三,身不由己,相信每個(gè)初三的孩子都會(huì)有這樣的感嘆,面臨著中考的壓力,每天遨游在題海之中,如何在緊張的學(xué)習(xí)中快速提升成績(jī),并且從中獲得一絲快樂(lè),我想這是所有學(xué)生的夢(mèng)想,想要擁有一個(gè)高效的初三,快樂(lè)的初三,建議孩子們做到如下幾點(diǎn):

  一、培養(yǎng)興趣從現(xiàn)在做起

  很多家長(zhǎng)都知道,初一初二各校還有部分是素質(zhì)教育,到了初三就完全是應(yīng)試教育了,面對(duì)著強(qiáng)大的外界壓力,孩子們只能痛苦前行,難道初三真的這么痛苦嗎?不是的,對(duì)于物理學(xué)科來(lái)說(shuō),在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)體會(huì)到無(wú)盡的.樂(lè)趣,本學(xué)期我們首次接觸了電學(xué)部分,一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),不可思議的現(xiàn)象,都會(huì)激起學(xué)生們濃厚的興趣,記得在暑期每次上課之前,都會(huì)給孩子們演示電學(xué)小實(shí)驗(yàn)和講一些有關(guān)電的奇異現(xiàn)象,孩子們樂(lè)在其中,從開(kāi)始的好奇,到深入的思考,大家在興趣的驅(qū)使下養(yǎng)成了善于動(dòng)腦的好習(xí)慣,抽象的電學(xué)知識(shí)通過(guò)他們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)變得不再難掌握,興趣是最好的老師,這句話在初三同樣適用。

  二、緊抓學(xué)科特點(diǎn)

  只有興趣就想制勝中考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,中考要想考出一個(gè)好成績(jī),抓住學(xué)科特點(diǎn)是很關(guān)鍵的,對(duì)于物理電學(xué)來(lái)說(shuō)有三個(gè)最大特點(diǎn):首先就是電學(xué)知識(shí)特別雜,可能大家看書(shū)上只有幾個(gè)公式,但是推倒出的規(guī)律和公式特別多,如果不能掌握這些公式和規(guī)律的特點(diǎn)那做起題來(lái)就很困難了,所以大家一定要善于歸納總結(jié),以串聯(lián)電路和并聯(lián)電路兩條線開(kāi)始整理(中考是不考混聯(lián)的),這樣公式和規(guī)律就可以分成了兩大類,根據(jù)題型特點(diǎn)選擇合適公式,這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率。電學(xué)第二個(gè)特點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)題特別多,中考電學(xué)實(shí)驗(yàn)題在10分以上,所以平時(shí)要注意對(duì)實(shí)驗(yàn)題題型的積累。第三就是電學(xué)計(jì)算題,很多經(jīng)歷過(guò)中考的考生都會(huì)有這樣的體會(huì),就是電學(xué)計(jì)算題看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際卻暗藏玄機(jī),只要一不留神就會(huì)掉進(jìn)出題者的圈套,因?yàn)殡妼W(xué)計(jì)算題涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)太多了,所以很綜合,這也是后面大家需要注意的地方。

  三、提早接觸綜合題,為總復(fù)習(xí)做好鋪墊

  大家都知道未來(lái)一年的學(xué)習(xí)生活是很緊張的,我們可以算一算,開(kāi)學(xué)伊始我們離中考還有300天,如果除去過(guò)年過(guò)節(jié),考試體檢報(bào)考這些天,按30天算的話,還有270天,再除去學(xué)新階段的四個(gè)月就只剩下150天的復(fù)習(xí)時(shí)間了,這150天里我們要復(fù)習(xí)五科,歷經(jīng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí),專項(xiàng)訓(xùn)練,真題演練,查漏補(bǔ)缺等幾個(gè)階段,而且要求很高的復(fù)習(xí)質(zhì)量,所以復(fù)習(xí)應(yīng)該是很緊張的。趁著秋季還不是特別忙,這個(gè)時(shí)候我們可以先為總復(fù)習(xí)做好預(yù)熱,給自己更高的目標(biāo),在扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下做一些中考難度的綜合題,為總復(fù)習(xí)做好鋪墊。

  初三物理中考備考方案 2

  一、 指導(dǎo)思想:

  以課標(biāo)為依據(jù),以考綱為標(biāo)準(zhǔn),以教材、指導(dǎo)叢書(shū)為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總復(fù)習(xí)。

  二、復(fù)習(xí)策略:

  1、以學(xué)生為主體,堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式,課堂要求師生互動(dòng);

  2、研究非智力因素的影響,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;

  3、多渠道收集中考信息,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性;

  4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù);

  5、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的力量。

  三、學(xué)生現(xiàn)狀:

  初中物理教學(xué)分兩年,初二教學(xué)主要是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等部分,這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例,非常重要,可是,學(xué)生在初二時(shí)學(xué)習(xí)物理還沒(méi)有入門,初二時(shí)每個(gè)教師所教班級(jí)比較多,分層輔導(dǎo)不能落實(shí),學(xué)生現(xiàn)在感覺(jué)初二物理的知識(shí)幾乎都忘了;到了初三的電學(xué),學(xué)生一方面是感覺(jué)理解起來(lái)很吃力,另一方面電學(xué)用到了很多數(shù)學(xué)知識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識(shí),掌握新課改需要的各種技能,復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。

  我所教授的兩個(gè)班的具體情況如下:二班,有尖子生,也有學(xué)習(xí)困難極大的學(xué)困生,知識(shí)掌握的好壞的差距極大。一班,學(xué)生整體素質(zhì)不行,比較浮躁,有的學(xué)生卻連最基本的物理知識(shí)都不知道。

  針對(duì)這種情況,我認(rèn)為深入細(xì)致的總復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。

  四、 時(shí)間安排:

  1、第一輪復(fù)習(xí)從3月11日至5月11日,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  2、第二輪復(fù)習(xí)從5月11日至6月10日,以專題和綜合練習(xí)為主。

  五、 復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求:

  (一)第一輪復(fù)習(xí)以課本和綜合練習(xí)冊(cè)為主,夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程中,主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念,熟悉基本的'公式、定律等。第一輪復(fù)習(xí)按照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個(gè)板塊進(jìn)行知識(shí)梳理。

 。ǘ┑诙啅(fù)習(xí),主要進(jìn)行以專題為引導(dǎo)的能力提升。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力,有針對(duì)性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主,同時(shí)備課組每位老師出一份綜合測(cè)試題,內(nèi)容和形式直指中考。

  (三)在復(fù)習(xí)期間,穿插以縣內(nèi)模擬考試練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練,同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,再進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救。以上做法,既讓學(xué)生得以考前練兵,熟悉中考的試題類型,也可讓教師在考前有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),教師要注重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧,練習(xí)試題根據(jù)實(shí)際情況另定。

 。ㄋ模┳龊盟脑孪卵漠厴I(yè)考試的輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作,確保每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)。增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生從容面對(duì)中考。

  當(dāng)然,根據(jù)兩個(gè)班級(jí)的各自的特點(diǎn),在總復(fù)習(xí)中,復(fù)習(xí)計(jì)劃還將有隨時(shí)的微調(diào),以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況,真正做到以學(xué)生為主體。爭(zhēng)取使學(xué)生通過(guò)總復(fù)習(xí),每個(gè)人都能取得不同程度的進(jìn)步,適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí)。

  初三物理中考備考方案 3

  一、時(shí)間安排

  初中物理主要靠背,公式熟記,把已知條件往里帶就可以了,當(dāng)然也有些難題,不過(guò)經(jīng)過(guò)分析后都可以化為最簡(jiǎn)的狀態(tài),也就是套公式。

  1、記住公式,做到提到書(shū)中一章的標(biāo)題,能自然反映出本章所有的公式。這樣可以幫住你做到心中有數(shù),為你的解題建立信心。

  2、靈活運(yùn)用,作到不死學(xué)物理(我認(rèn)為要從概念入手)。這樣可以幫助你快速找到突破口?梢远嗫匆恍┯嘘P(guān)物理的小知識(shí),生活中的物理現(xiàn)象。

  3、多練,作到基礎(chǔ)打扎實(shí),綜合題分章節(jié)練習(xí),不要求難,要做一些經(jīng)典的物理中考?jí)狠S題,切記不要眼高手低或遇難畏縮,要有恒心有毅力,若實(shí)在不會(huì)要學(xué)會(huì)去尋求老師的幫助。

  暑假:提前預(yù)習(xí)

  歷年中考除非了壓軸題較難以外,最讓人頭疼的就是多選題和實(shí)驗(yàn)探究題了。而這兩道題都是考察同學(xué)們對(duì)物理概念的理解和應(yīng)用,但很大一部分同學(xué)由于不重視基礎(chǔ),對(duì)很多概念理解的模棱兩可,所以在做選擇的時(shí)候就會(huì)由于不覺(jué),無(wú)法做出正確判斷,更不要提設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)了。

  秋季:基礎(chǔ)知識(shí)深入

  進(jìn)入秋季后,同學(xué)們要在學(xué)校學(xué)習(xí)暑期預(yù)習(xí)的課程,在第二遍學(xué)習(xí)基本概念的同時(shí),同學(xué)們可以開(kāi)始練習(xí)各個(gè)章節(jié)較難的題目,包括歷年模擬題、中考真題。通過(guò)做題的形式,加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

  寒假:第一輪復(fù)習(xí)

  第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于以往知識(shí)的回顧和重新認(rèn)識(shí),特別是聲、光、熱等模塊的內(nèi)容。大家要利用寒假整塊的時(shí)間將這一部分的知識(shí)重新梳理一遍,做到不留任何疑點(diǎn)。同時(shí),還要對(duì)力學(xué)或電學(xué)部分的基礎(chǔ)進(jìn)行梳理,很久沒(méi)接觸了、不要遺忘。

  春季:第二、三輪復(fù)習(xí)

  第二輪復(fù)習(xí)主要是以歷年模擬題、中考真題的專項(xiàng)練習(xí)為主,將各知識(shí)模塊中考?嫉念}型解題方法和注意事項(xiàng)歸納總結(jié)。一?荚嚽爸攸c(diǎn)突破力學(xué)、電學(xué)壓軸題,認(rèn)真準(zhǔn)備一?荚。

  一模考試后,根據(jù)自己一模考試結(jié)果,分析自己的不足,開(kāi)始第三輪復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)以查漏補(bǔ)缺為主,將初三第二學(xué)期以來(lái)所做過(guò)的所有試卷、作業(yè)等當(dāng)中的錯(cuò)題認(rèn)真研究(平時(shí)注意整理),做到以前錯(cuò)過(guò)的題目再次遇到時(shí)不再犯錯(cuò)。

  二、基本對(duì)策

  (1)正確認(rèn)識(shí)五月份備考的主要特點(diǎn)和主要任務(wù)(參考上面所提到的內(nèi)容)

 。2)調(diào)好“五種”狀態(tài):

  ①思想狀態(tài):思想上要高度重視,排除干擾,全情投入;頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)守陣地;

 、趯W(xué)習(xí)狀態(tài):目標(biāo)清晰,知己知彼。忙而不亂,科學(xué)有序。短時(shí)高效,主次分明;

 、坌睦頎顟B(tài)不驕不躁,平和冷靜。緊張中有放松,壓力下會(huì)調(diào)控;

 、苌眢w狀態(tài):精神飽滿,身強(qiáng)力壯。每天堅(jiān)持課外身體鍛煉,及時(shí)消除疲勞,及時(shí)給大腦補(bǔ)氧;

 、萆顮顟B(tài):飲食衛(wèi)生,營(yíng)養(yǎng)均衡。保證睡眠時(shí)間,提高睡眠質(zhì)量。不加班節(jié)點(diǎn),調(diào)好生物鐘,用好課余零碎時(shí)間。

  (3)訂好“四個(gè)”計(jì)劃:

 、僮灾鲝(fù)習(xí)計(jì)劃;

  ②自主糾錯(cuò)反思計(jì)劃;

 、圩灾髡{(diào)節(jié)放松計(jì)劃;

 、茏灾骶毩(xí)提升計(jì)劃。

 。4)落實(shí)“四件”事情:

  ①每天有具體的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容;

 、诿刻炝谐龀?家族e(cuò)的知識(shí)清單;

 、勖刻炻鋵(shí)一次基礎(chǔ)練習(xí);

 、苊恐鼙WC有一次套題訓(xùn)練。

 。5)做到“四個(gè)”結(jié)合:

 、倩A(chǔ)回顧與能力提升結(jié)合;

  ②復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合;

 、劬毩(xí)與練后反思相結(jié)合;

 、軐W(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)放松相結(jié)合

  最后一個(gè)月如何看課本

  課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),但是不同時(shí)期,課本的學(xué)習(xí)方法是不同的。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們可以按部就班按照課本順序?qū)W習(xí),先易后難,循序漸進(jìn)。但是到了現(xiàn)在,離考試沒(méi)有幾天了,學(xué)習(xí)課本的方法就不一樣了。

  這里講的課本,不單單是指的教材,它包括以下幾種:

  課本、講能力的參考書(shū)、按知識(shí)點(diǎn)分類的`參考書(shū)、各種學(xué)習(xí)班的講義、各種考試卷,這幾種中,最重要的是課本和按知識(shí)點(diǎn)分類的參考書(shū)兩種。

  現(xiàn)階段,學(xué)習(xí)課本要堅(jiān)持幾個(gè)原則:

  ●不能單純只看教材,也不能只看具體的參考書(shū),要兩者結(jié)合起來(lái)看才有效果。

  ●以記憶知識(shí)點(diǎn)為主,并不是記憶所有的知識(shí)點(diǎn),而是記憶那些欠缺的部分,爭(zhēng)取一次到位,因?yàn)闆](méi)有足夠的時(shí)間讓你去重復(fù)記憶。

  三、對(duì)癥下藥

  復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要,第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,第二學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)。

  對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以根據(jù)教材,把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題,查缺補(bǔ)漏,看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。

  對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,最好把初二的筆記拿出來(lái),重新復(fù)習(xí)一遍,這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn),以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果,以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。

  初三物理中考備考方案 4

  一、看清要求,細(xì)心審題

  1、 在表述某些插圖或表格的結(jié)論時(shí),請(qǐng)辨別填牽涉到的知識(shí)點(diǎn)還是寫(xiě)具體的結(jié)論,必要時(shí)別 忘了寫(xiě)成立的條件,力求表述完整,注意邏輯性。

  2、 卷頭或題后如未對(duì)g的取值特別指明,請(qǐng)務(wù)必以9.8 牛/千克進(jìn)行計(jì)算。

  3、 有關(guān)右手螺旋定則的題目請(qǐng)分清到底是標(biāo)明電源的正負(fù)極、還是電流方向,還是在方框內(nèi) 畫(huà)出電池組的符號(hào)。

  4、 做選擇題時(shí)看清楚到底要選擇正確的答案,還是不正確的.選項(xiàng)。

  二、答題要規(guī)范

  1、作圖題要注意實(shí)線與虛線、直角標(biāo)記、箭頭指向、等距等問(wèn)題,利用直尺把線畫(huà)直。畫(huà)電路圖時(shí)連線交叉處要加黑點(diǎn)。在作力的圖示時(shí)務(wù)必將作用點(diǎn)畫(huà)在受力物體上,表示力大小的線段與比例標(biāo)度成正比。

  2、統(tǒng)一單位制。根據(jù)定律、公式對(duì)單位制的要求,將不同的單位換算成統(tǒng)一單位,一般來(lái)說(shuō) 應(yīng)采用國(guó)際單位制。中間計(jì)算結(jié)果如除不盡,請(qǐng)暫時(shí)以分?jǐn)?shù)保留,否則將影響最終結(jié)果。

  3、 完成計(jì)算題時(shí)要注意寫(xiě)公式,一般情況下建議分步做,比較穩(wěn)妥。重要的關(guān)系式要事先列 出。如所寫(xiě)內(nèi)容較多,而本題與下一道題之間空檔較小,可將空擋部分從左向右用兩條豎直線分成三部分。書(shū)寫(xiě)絕對(duì)要認(rèn)真,否則就會(huì)被誤閱。

  4、大計(jì)算題中書(shū)本上沒(méi)有的關(guān)鍵公式要寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程。做完后要答一下。

  5、注意下標(biāo)的正確使用。力學(xué)計(jì)算題中的液體不一定總是水。在某些填空題中,如題中作為已知量的字母沒(méi)有下標(biāo),則絕對(duì)不能亂加下標(biāo),切記。

  三、答題技巧

  1、在完成選擇題時(shí),如不能直接選擇正確答案,可采用排斥法,先將不可能的即明顯錯(cuò)誤的答案刪除。

  2、在求平均速度時(shí),可先推導(dǎo)公式再代入數(shù)據(jù),也可靈活采用賦值法計(jì)算。

  3、在解機(jī)械效率試題時(shí),請(qǐng)注意題中是否有不計(jì)摩擦及繩重這一有利條件。在滑輪組水平方向拉重物時(shí),請(qǐng)注意拉力的作用方式是否正常,如不正常,則機(jī)械效率的最簡(jiǎn)計(jì)算表達(dá)式需重新推導(dǎo)。如有不計(jì)滑輪重及摩擦才可對(duì)滑輪進(jìn)行受力分析進(jìn)行有關(guān)力的計(jì)算。

  4、力學(xué)題,要注意畫(huà)圖和作物體的受力的分析。當(dāng)然電學(xué)題和熱學(xué)題如有必要也可畫(huà)圖。對(duì)于杠桿類試題,先標(biāo)出杠桿的五個(gè)要素,找出不變量與變化量,充分利用好杠桿的平衡條件。

  初三物理中考備考方案 5

  物理科中考復(fù)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題,談?wù)勎覍?duì)物理復(fù)習(xí)的認(rèn)識(shí)和做法:

  一、明確責(zé)任,堅(jiān)定信心,營(yíng)造氛圍。

  作為一名初三物理教師,我們深知,中考不僅是對(duì)教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、學(xué)生素質(zhì)的考核,也是教研組工作、教師的工作意識(shí)的考核,我深知我的教學(xué)以及成績(jī)將代表著學(xué)校并且直接影響到上級(jí)對(duì)學(xué)校的考核,同時(shí)我們也知道要樹(shù)立物理科在學(xué)校的地位,必須搞好初三的物理教學(xué)成績(jī),務(wù)必團(tuán)結(jié)一致,共同營(yíng)造教學(xué)和學(xué)習(xí)物理的氛圍、教研的氛圍,牢固樹(shù)立責(zé)任感和共損同榮的觀念。

  二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體智慧

  明確了職責(zé),統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)后,加強(qiáng)教研組的合作,在這方面我們沒(méi)有更多新穎的形式,只是我們重在一個(gè)“實(shí)”字,在我們備課組內(nèi)不是簡(jiǎn)單的統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考試,而是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的合作達(dá)到提高效能的目的,具體的做法是:

  1、研究教學(xué),優(yōu)化課堂。教學(xué)成績(jī)的高低關(guān)鍵看課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)僅靠個(gè)人力量是很局限的`,我采取獨(dú)立鉆研、集體討論、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、因人而異、共同提高的形式,逐章、逐節(jié)、進(jìn)行研究討論,各抒已見(jiàn),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,精選典型例題,用我們的艱辛換取學(xué)生的便利,用我們的探索使學(xué)生少走彎路。

  2、使用好資料和信息。我校理、化、生教研組訂閱部分物理科教學(xué)和中考的資料,并分別從網(wǎng)上、其他資料書(shū)上收集初三教學(xué)和中考的相關(guān)有用信息,不斷改進(jìn)和完善初三復(fù)習(xí)資料,做到資料針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高。

  3、定時(shí)測(cè)試,及時(shí)反饋。自己認(rèn)真選題整理好后在備課組內(nèi)交流傳閱,成員也可以把自已收集到的好題、新題型作補(bǔ)充, 討論形成定卷后統(tǒng)一時(shí)間考試,測(cè)驗(yàn)完成后進(jìn)行試卷分析和質(zhì)量分析,及時(shí)掌握學(xué)生情況,反思教學(xué),調(diào)整教學(xué)。

  4、研究中考的信息,我們非常注意中考命題思路和中考動(dòng)態(tài),對(duì)照《瀘州市中考考試說(shuō)明》,利用集體備課時(shí)間分析考試范圍、考題形式、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)考查的程度、并且關(guān)注熱點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)等。

  三、科學(xué)制定計(jì)劃?穩(wěn)步扎實(shí)復(fù)習(xí)。

  第一階段:梳理教材,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)關(guān)。

  按物理學(xué)科特點(diǎn)分板塊復(fù)習(xí)“雙基”,在這一階段,教師要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí),基本概念,基本規(guī)律以及基本技能,按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理,使知識(shí)條理化,建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,讓學(xué)生看到各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)基礎(chǔ)時(shí),突出抓住10個(gè)重點(diǎn)知識(shí)(新教材9個(gè)知識(shí)點(diǎn))(力的概念、二力平衡條件、密度、壓強(qiáng)、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規(guī)律、比熱和熱量的計(jì)算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功電功率)。在此,出部分知識(shí)點(diǎn)填空題,,配適當(dāng)基礎(chǔ)練習(xí)題,緊扣概念砸牢“雙基”。 (教師講稿、學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練題)進(jìn)行“四清”——即清課本、清插圖、清實(shí)驗(yàn)、清習(xí)題、)

  第二階段:專題訓(xùn)練。

  這一階段,要通過(guò)一定量的習(xí)題,鞏固上階段的知識(shí)。我們將分成了選擇題、探究題實(shí)驗(yàn)、問(wèn)答題、綜合題等三個(gè)板塊。對(duì)于比較難的專題,例如探究性實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放性試題、情景信息題等可在教研組內(nèi)討論,題的難度、是否中考考試熱點(diǎn)。這階段主要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用,對(duì)學(xué)生理解中的誤區(qū)和偏差,要及時(shí)糾正。在評(píng)講題時(shí)應(yīng)注意講清解題的思路和方法,希望通過(guò)專題的訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題能力,進(jìn)而提高考試的成績(jī)。

  第三階段:模擬測(cè)試階段。

  精選3-4套有代表性的模擬試題,進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練,一方面可以鞏固所學(xué)內(nèi)容,并可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,(注重解題規(guī)范要求:中考與平時(shí)考試不同,它是全市性的統(tǒng)一考試,標(biāo)準(zhǔn)是一樣的,評(píng)卷又必須按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。如作圖題、計(jì)算題的一些具體要求,要通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生形成習(xí)慣,減少不必要的失分。)以便及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺;另一方面也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試過(guò)程的適應(yīng)性訓(xùn)練。

  四、要加強(qiáng)分層復(fù)習(xí),努力提高合格率

  關(guān)于特優(yōu)生和學(xué)困生培養(yǎng)各校各位都有自己的獨(dú)特方法,我的做法是:用分層的形式。

  ①?gòu)牡谝浑A段復(fù)習(xí)開(kāi)始,對(duì)學(xué)困生就要采取分層的要求進(jìn)行教學(xué)。為學(xué)困生提供學(xué)法指導(dǎo)和提供相應(yīng)的資料,重點(diǎn)是增加興趣、鼓足信心、漸補(bǔ)基礎(chǔ)、降低要求、小組互助、合作學(xué)習(xí)。在考試前一周,對(duì)困難學(xué)生可以用基礎(chǔ)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練(自編一到二套以基礎(chǔ)題為主的練習(xí)題)

 、、側(cè)重輔導(dǎo),關(guān)心極優(yōu)生。在班上尋找?guī)酌麅?yōu)等生從思想、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì),培養(yǎng)物理學(xué)科的特優(yōu)生。多練點(diǎn)知識(shí)的廣度、深度、熱點(diǎn)考題 

  初三物理中考備考方案 6

  一、明確責(zé)任,堅(jiān)定信心,營(yíng)造氛圍。

  作為一名初三物理教師,我們深知,中考不僅是對(duì)教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、學(xué)生素質(zhì)的考核,也是教研組工作、教師的工作意識(shí)的考核,我深知我的教學(xué)以及成績(jī)將代表著學(xué)校并且直接影響到上級(jí)對(duì)學(xué)校的考核,同時(shí)我們也知道要樹(shù)立物理科在學(xué)校的地位,必須搞好初三的物理教學(xué)成績(jī),務(wù)必團(tuán)結(jié)一致,共同營(yíng)造教學(xué)和學(xué)習(xí)物理的氛圍、教研的氛圍,牢固樹(shù)立責(zé)任感和共損同榮的觀念。

  二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體智慧

  明確了職責(zé),統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)后,加強(qiáng)教研組的合作,在這方面我們沒(méi)有更多新穎的形式,只是我們重在一個(gè)“實(shí)”字,在我們備課組內(nèi)不是簡(jiǎn)單的統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考試,而是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的合作達(dá)到提高效能的目的,具體的做法是:

  1、研究教學(xué),優(yōu)化課堂。教學(xué)成績(jī)的高低關(guān)鍵看課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)僅靠個(gè)人力量是很局限的,我采取獨(dú)立鉆研、集體討論、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、因人而異、共同提高的形式,逐章、逐節(jié)、進(jìn)行研究討論,各抒已見(jiàn),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,精選典型例題,用我們的艱辛換取學(xué)生的便利,用我們的探索使學(xué)生少走彎路。

  2、使用好資料和信息。我校理、化、生教研組訂閱部分物理科教學(xué)和中考的.資料,并分別從網(wǎng)上、其他資料書(shū)上收集初三教學(xué)和中考的相關(guān)有用信息,不斷改進(jìn)和完善初三復(fù)習(xí)資料,做到資料針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高。

  3、定時(shí)測(cè)試,及時(shí)反饋。自己認(rèn)真選題整理好后在備課組內(nèi)交流傳閱,成員也可以把自已收集到的好題、新題型作補(bǔ)充, 討論形成定卷后統(tǒng)一時(shí)間考試,測(cè)驗(yàn)完成后進(jìn)行試卷分析和質(zhì)量分析,及時(shí)掌握學(xué)生情況,反思教學(xué),調(diào)整教學(xué)。

  4、研究中考的信息,我們非常注意中考命題思路和中考動(dòng)態(tài),對(duì)照《瀘州市中考考試說(shuō)明》,利用集體備課時(shí)間分析考試范圍、考題形式、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)考查的程度、并且關(guān)注熱點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)等。

  三、科學(xué)制定計(jì)劃?穩(wěn)步扎實(shí)復(fù)習(xí)。

  第一階段:梳理教材,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)關(guān)。

  按物理學(xué)科特點(diǎn)分板塊復(fù)習(xí)“雙基”,在這一階段,教師要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí),基本概念,基本規(guī)律以及基本技能,按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理,使知識(shí)條理化,建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,讓學(xué)生看到各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)基礎(chǔ)時(shí),突出抓住10個(gè)重點(diǎn)知識(shí)(新教材9個(gè)知識(shí)點(diǎn))(力的概念、二力平衡條件、密度、壓強(qiáng)、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規(guī)律、比熱和熱量的計(jì)算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功電功率)。在此,出部分知識(shí)點(diǎn)填空題,,配適當(dāng)基礎(chǔ)練習(xí)題,緊扣概念砸牢“雙基”。 (教師講稿、學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練題)進(jìn)行“四清”——即清課本、清插圖、清實(shí)驗(yàn)、清習(xí)題、)

  第二階段:專題訓(xùn)練。

  這一階段,要通過(guò)一定量的習(xí)題,鞏固上階段的知識(shí)。我們將分成了選擇題、探究題實(shí)驗(yàn)、問(wèn)答題、綜合題等三個(gè)板塊。對(duì)于比較難的專題,例如探究性實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放性試題、情景信息題等可在教研組內(nèi)討論,題的難度、是否中考考試熱點(diǎn)。這階段主要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用,對(duì)學(xué)生理解中的誤區(qū)和偏差,要及時(shí)糾正。在評(píng)講題時(shí)應(yīng)注意講清解題的思路和方法,希望通過(guò)專題的訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題能力,進(jìn)而提高考試的成績(jī)。

  第三階段:模擬測(cè)試階段。

  精選3-4套有代表性的模擬試題,進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練,一方面可以鞏固所學(xué)內(nèi)容,并可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,(注重解題規(guī)范要求:中考與平時(shí)考試不同,它是全市性的統(tǒng)一考試,標(biāo)準(zhǔn)是一樣的,評(píng)卷又必須按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。如作圖題、計(jì)算題的一些具體要求,要通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生形成習(xí)慣,減少不必要的失分。)以便及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺;另一方面也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試過(guò)程的適應(yīng)性訓(xùn)練。

  四、要加強(qiáng)分層復(fù)習(xí),努力提高合格率

  關(guān)于特優(yōu)生和學(xué)困生培養(yǎng)各校各位都有自己的獨(dú)特方法,我的做法是:用分層的形式。

  ①?gòu)牡谝浑A段復(fù)習(xí)開(kāi)始,對(duì)學(xué)困生就要采取分層的要求進(jìn)行教學(xué)。為學(xué)困生提供學(xué)法指導(dǎo)和提供相應(yīng)的資料,重點(diǎn)是增加興趣、鼓足信心、漸補(bǔ)基礎(chǔ)、降低要求、小組互助、合作學(xué)習(xí)。在考試前一周,對(duì)困難學(xué)生可以用基礎(chǔ)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練(自編一到二套以基礎(chǔ)題為主的練習(xí)題)

  ②、側(cè)重輔導(dǎo),關(guān)心極優(yōu)生。在班上尋找?guī)酌麅?yōu)等生從思想、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì),培養(yǎng)物理學(xué)科的特優(yōu)生。多練點(diǎn)知識(shí)的廣度、深度、熱點(diǎn)考題 

  初三物理中考備考方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  中考備考工作以“求真務(wù)實(shí),以生為本”的原則,要從“早、緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、好”六字上下功夫,貫徹落實(shí)“三要”精神,即一要齊抓共管,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,挖掘?qū)W生潛能;二要統(tǒng)籌兼顧,既要夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),又要搜集中考信息,研究命題趨勢(shì),重視尖子生提高和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化;三要學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育兩手抓,嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷兩手都要硬。著眼于學(xué)生的主體發(fā)展,調(diào)動(dòng)一切有利的積極因素,做好中考備考工作,努力實(shí)現(xiàn)我校20xx年的中考目標(biāo)。

  二、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):

  執(zhí)行組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:

  三、具體措施

  (一)分析學(xué)生基本情況,依學(xué)情制訂備考計(jì)劃

  根據(jù)本屆學(xué)生在八年級(jí)時(shí)四次考試成績(jī)和平時(shí)的檢測(cè)情況,將各班學(xué)生分為三類學(xué)生:尖子生(前30名)臨界生(前50名)學(xué)困生(后5——10名)。班主任和科任老師要在10月份前確定出三類學(xué)生的名單,制定培優(yōu)輔差計(jì)劃。全體科任教師要清楚本班確定的培優(yōu)對(duì)象,對(duì)本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)對(duì)象要利用課余時(shí)間、自修、自習(xí)等時(shí)間加強(qiáng)針對(duì)性輔導(dǎo),使之均衡發(fā)展。同時(shí)顧及全面,努力提高臨界生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,做到以點(diǎn)帶面,爭(zhēng)取全面提高。在日常教學(xué)中這三類學(xué)生要區(qū)別對(duì)待:讓尖子生吃得飽,臨界生吃得好,學(xué)困生吃得了。

  1、注重培養(yǎng)尖子生

 。1)培優(yōu)工作要以班級(jí)為單位,122、130兩個(gè)班各鎖定前30名左右的學(xué)生(其他班取10名左右),分科進(jìn)行培優(yōu)、促優(yōu)。

 。2)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生薄弱學(xué)科單獨(dú)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),幫助他們實(shí)現(xiàn)學(xué)科平衡。

 。3)制定尖子生的培養(yǎng)措施,對(duì)尖子生的培養(yǎng)要做到對(duì)象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。建立尖子生跟蹤談話機(jī)制,班主任和科任對(duì)尖子生每周至少約談一次,了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)向,關(guān)心日常生活和身心健康,重在學(xué)法、考法指導(dǎo),幫助他們發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并有效改正,找準(zhǔn)增分點(diǎn),確保優(yōu)勢(shì)科目更優(yōu),弱勢(shì)科目趕上;每次大考結(jié)束,根據(jù)考試情況要對(duì)尖子生進(jìn)行面對(duì)面的談話,重點(diǎn)找準(zhǔn)失分點(diǎn)、失分原因,是智力因素還是非智力因素造成的,對(duì)癥下藥,力求下次不犯同樣錯(cuò)誤;對(duì)于尖子生既要鼓勵(lì),又要提防出現(xiàn)驕傲自滿的情緒;既要重視基礎(chǔ)性知識(shí)訓(xùn)練,更側(cè)重能力的`培養(yǎng)和知識(shí)生成,引導(dǎo)他們適應(yīng)拓寬知識(shí)面,引導(dǎo)他們多做一些靈活性較強(qiáng)的題型。

  2、動(dòng)態(tài)幫扶臨界生

 。1)臨界生是升重點(diǎn)中學(xué)有希望但也有一定困難的學(xué)生,他們是升重點(diǎn)中學(xué)的后備梯隊(duì)。他們之所以差一點(diǎn),或者是基礎(chǔ)稍差;或者是學(xué)習(xí)方法有點(diǎn)缺陷;又或者學(xué)習(xí)信心不足。根據(jù)他們每個(gè)人的不同情況,給他們多一點(diǎn)關(guān)心。要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持,增強(qiáng)他們克服困難的信心,使他們看到希望,增強(qiáng)他們轉(zhuǎn)化為尖子生的信心和動(dòng)力。

 。2)在教學(xué)中,要注意要調(diào)動(dòng)臨界生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎(chǔ)測(cè)試等環(huán)節(jié),幫助他們克服畏難情緒,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

 。3)班主任要分析這些學(xué)生的成績(jī)?nèi)踉谀目、弱在哪里、弱的原因是什么,提分點(diǎn)在哪里,并與科任教師共同研究措施予以補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試,都應(yīng)對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化,對(duì)進(jìn)步快的.應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),讓他們有成功感,進(jìn)一步提高沖重點(diǎn)中學(xué)的信心。

  3、積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生

  學(xué)生中存在著一批成績(jī)較低、紀(jì)律性一般的 “學(xué)困生”,我們只有做好他們的轉(zhuǎn)化工作,抓全面提高,才能提高我們的平均分。

 。1)對(duì)“學(xué)困生”的管理,重在紀(jì)律管理和心理調(diào)整,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)自信;要分出層次,因材施教,不能盲目拔高。教育“學(xué)困生”,要講究策略,暫時(shí)戰(zhàn)略放棄難題,力求基本題少丟分,中檔題多拿一點(diǎn)分。

 。2)“學(xué)困生”中考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“低檔起步、隨時(shí)停車、經(jīng)常維護(hù)、及時(shí)加油”的原則。

 。3)“學(xué)困生”的心理輔導(dǎo),重在激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,要讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂(lè),找到適合他們的目標(biāo),才能讓他們“樂(lè)學(xué)”。

  (4)對(duì)“學(xué)困生”要特別注重前途及理想教育,讓他們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),盡量杜絕退學(xué)現(xiàn)象。

  4、班主任要充分利用表格對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行量化分析,每月考試之后分析其走勢(shì),找出學(xué)生的亮點(diǎn)和不足,及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的教育。

  (二)研讀教參、考綱、中考試題,把握中考動(dòng)向。

  1、研究方向和熱點(diǎn)

  加強(qiáng)對(duì)中考命題研究和考綱的研討,研究近年來(lái)中考的命題走向、題型和考試要求的變化,減少中考備考的盲目性。要充分重視考綱和中考新動(dòng)向,明確考什么,怎么考。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)和交流,關(guān)注命題熱點(diǎn)。備課組應(yīng)注意中考典型試題的收集,組織全級(jí)教師細(xì)心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題,保證吃透“中考說(shuō)明”,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。

  2、多渠道獲取備考資源

  要重視中考信息的收集、整理、分析和研究,加強(qiáng)各類資源篩選與利用,提高訓(xùn)練效果。要經(jīng)常與教研室及其他學(xué)校保持聯(lián)系,保證

  信息暢通。加強(qiáng)學(xué)科資源的收集與整理,充分發(fā)揮網(wǎng)上教研優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)科間課程資源的共享。

 。ㄈ┱_處理學(xué)科間的差異,統(tǒng)籌兼顧、區(qū)別對(duì)待

  1、從考查思維能力在學(xué)科中的比例上看,首先是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),其次是語(yǔ)文和外語(yǔ),最后是政治、歷史。對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等思維能力的要求高的學(xué)科,所以我們平時(shí)就要加大課時(shí)、強(qiáng)化訓(xùn)練,前期多分配些時(shí)間,記憶量大的語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科則在后期適當(dāng)分配多一點(diǎn)時(shí)間。

  2、政治、歷史這兩科在中考中要求不高,且全部是以選擇題為主,成績(jī)分別以60%、50%來(lái)呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)。平時(shí)教學(xué)和復(fù)習(xí),這兩科可以少占時(shí)間,多讓路。到中考前再適當(dāng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

  3、體育科備考要及時(shí)規(guī)劃。體育科中考項(xiàng)目大致確定(實(shí)心球和中長(zhǎng)跑,即男1000米,女800米),20xx年中考時(shí)分值為50分,有傳言20xx年增加到70分。要充分利用體育課、跑操等時(shí)間加強(qiáng)體能、技巧訓(xùn)練,必要時(shí)根據(jù)學(xué)生情況可另加時(shí)間。

  4、充分、合理利用自修、自習(xí)等輔導(dǎo)時(shí)間。自修、自習(xí)主要安排學(xué)生預(yù)計(jì)、復(fù)習(xí)、作業(yè)和練習(xí),盡量不用來(lái)上課;測(cè)試盡量安排在輔導(dǎo)時(shí)間。

  5、利用好“三讀”,即早讀、晚讀和課前讀,“三讀”用于語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史等記憶量大的科目,建議先齊讀15分鐘左右,再自由讀。繼續(xù)抓好兩個(gè)“6:30”,要求全體同學(xué)要回到教室學(xué)習(xí), “6:30”到早晚讀之間的時(shí)間就盡量留給數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。

 。ㄋ模┲匾曮w藝生,多點(diǎn)開(kāi)花

  要充分發(fā)揮我校體育、藝術(shù)設(shè)施設(shè)備較齊全、氛圍良好的有利條件,班主任及體藝教師要重視對(duì)體藝特長(zhǎng)生的篩選和培養(yǎng),做到文化科與體藝技能兼顧,力爭(zhēng)有更多體藝特長(zhǎng)生考上化州一中。

  (五)制定規(guī)劃,分階段備考

  第一階段(現(xiàn)在至20xx年3月中旬),完成新課的授課任務(wù)。

  第二階段(3月中旬至3月底):對(duì)教材重點(diǎn)章節(jié)重溫,讓學(xué)生清晰教材知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

  第三階段(4月初至5月中旬):本階段以分類(分板塊)復(fù)習(xí)為主,在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上,突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練,以練形成能力,特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力,達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。

  第四階段(5月中旬至6月初):本階段以模擬題訓(xùn)練為主,通過(guò)限時(shí)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技巧和能力。

  第五階段(6月初至6月中旬):本階段以近三年的中考試題和用收集到的信息題和熱點(diǎn)題為載體和切入點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧、規(guī)范作答,抓好查漏補(bǔ)缺和學(xué)生應(yīng)試心理等。

  各備課組長(zhǎng)要對(duì)中考備考進(jìn)行全程監(jiān)控、督促和指導(dǎo),確保備考進(jìn)程與計(jì)劃一致,如有新問(wèn)題,及時(shí)反映、匯報(bào),重新修正航向。

 。┌嘀魅我龊脗淇嫉娜轿还ぷ

  1、班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作,確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

  2、各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)造濃厚的備考氛圍。有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),主動(dòng)積極備考。

  3、不定期召開(kāi)科任聯(lián)系會(huì)議,向科任教師了解班級(jí)學(xué)生上課的表現(xiàn),并研究糾偏扶正的措施。

  4、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間,制定好備考計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面,學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。不定期召開(kāi)優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會(huì)議,了解學(xué)生對(duì)科任教師上課和學(xué)校管理的要求,并做好相應(yīng)的反饋協(xié)商工作。

  5、各班要確定好班內(nèi)的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,班主任組織本班科任老師對(duì)其進(jìn)行分析,注重學(xué)科的均衡發(fā)展,對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。

  6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持,避免家長(zhǎng)給孩子過(guò)重的心理壓力或放任自流兩種不理性心態(tài)。

  四、中考目標(biāo)

  1、五一智科競(jìng)賽:2人以上獲獎(jiǎng)。

  2、考上一中以上的人數(shù):30人以上。

  3、總分平均分:進(jìn)入全市前10名。

  初三物理中考備考方案 8

  初三是緊張的一年,時(shí)間緊,學(xué)習(xí)任務(wù)重,作為英語(yǔ)老師既要學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)與其他學(xué)科科學(xué)的搭配,又要幫助學(xué)生簡(jiǎn)化流程,有計(jì)劃地進(jìn)行一輪一輪的復(fù)習(xí),使初三英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果,幫助學(xué)生取得更好的成績(jī),完成初中整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的目的。在此,本人就把自己多年面對(duì)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些備考策略和經(jīng)驗(yàn)與大家分享,不足之處希望能與大家交流、討論。

  一、中考英語(yǔ)備考出現(xiàn)的問(wèn)題

  中考英語(yǔ)備考最突出的問(wèn)題,就是復(fù)習(xí)方法應(yīng)試性強(qiáng),讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)的格局變小,產(chǎn)生不小的負(fù)面影響,不利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)而持續(xù)提高和發(fā)展。在我國(guó)的教育實(shí)踐中,復(fù)習(xí)確實(shí)是為考試而做準(zhǔn)備的。對(duì)待考試,就必須在戰(zhàn)略上要“藐視”考試,在戰(zhàn)術(shù)上要重視考試。得當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法對(duì)取得高的考試分?jǐn)?shù)十分有效,但是好的復(fù)習(xí)方法不應(yīng)只為考試而準(zhǔn)備。初中階段英語(yǔ)的復(fù)習(xí),不應(yīng)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單以考試為目標(biāo),只以考試分?jǐn)?shù)作為學(xué)習(xí)效果好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。更為嚴(yán)重的是,教師在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的引領(lǐng)過(guò)程中,更注重讓學(xué)生做成套的試卷和一遍又一遍的習(xí)題講解。一個(gè)沒(méi)有激情的教師,難以創(chuàng)設(shè)一個(gè)有激情的課堂復(fù)習(xí)氛圍,學(xué)生也更難處于積極、活躍的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。課堂英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)對(duì)期末考試的目的性過(guò)強(qiáng),不僅使教師的.教學(xué)激情喪失,更使學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣降低。因此,英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)在鞏固英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,更應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好興趣和英語(yǔ)學(xué)習(xí)情懷。

  二、中考英語(yǔ)備考的策略

  1.重視詞匯積累和復(fù)習(xí),為備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

  中考備考英語(yǔ)的復(fù)習(xí)階段,既要統(tǒng)覽初一到初三的重要詞匯和知識(shí)點(diǎn),也要把重點(diǎn)放在九年級(jí)英語(yǔ)上,從單詞、短語(yǔ)、句型、句法、短文、習(xí)題等進(jìn)行全面的有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。就拿詞匯的積累與復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,九年級(jí)英語(yǔ)課程共14個(gè)單元,有將近上千個(gè)英語(yǔ)單詞,面對(duì)較大的單詞量,在上課的過(guò)程中詞匯及重點(diǎn)短語(yǔ)的記憶就顯得尤為重要。所以,要求學(xué)生根據(jù)單詞的拼寫(xiě)、漢語(yǔ)對(duì)照等方法,熟練、準(zhǔn)確的記憶每一個(gè)單詞非常重要。

  比如,patient,既要記住它的形容詞意思“有耐心”,也要記住它的名詞“病人”這個(gè)漢語(yǔ)對(duì)照;secret既要記準(zhǔn)它的名詞對(duì)照的漢語(yǔ)“秘密”,又要記住他形容詞對(duì)照的漢語(yǔ)“秘密的”等。還有像“fall in love with愛(ài)上;與……相愛(ài)”等這類短語(yǔ),也是詞匯積累中的關(guān)鍵,不但要在復(fù)習(xí)中達(dá)到熟記,會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀,而且在中考復(fù)習(xí)的階段,最好能進(jìn)行整理、歸類,把這類短語(yǔ)歸到一起,方便學(xué)生復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。當(dāng)然,在復(fù)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn),個(gè)別學(xué)生有這樣一個(gè)錯(cuò)誤的'認(rèn)識(shí),以為單詞背過(guò)就“萬(wàn)事大吉”了,其實(shí)不然,單詞和我們的漢字一樣,要想把它刻在腦子里,成為你的一部分,必須反復(fù)的強(qiáng)調(diào),反復(fù)的記憶,反復(fù)的運(yùn)用,這樣才能真正達(dá)到熟悉的目的,提高學(xué)生的詞匯量,為學(xué)生的中考奠定基礎(chǔ)。

  當(dāng)然,在中考英語(yǔ)備考中,重視詞匯積累和復(fù)習(xí)的同時(shí),語(yǔ)法的重要性、根基性,基礎(chǔ)性也不容忽視。作為中考英語(yǔ)老師,把重心既要放在積累詞匯上,更要放在掌握語(yǔ)法上,為學(xué)生以后學(xué)好英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  2.進(jìn)行分層復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率

  由于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力等方面的原因,一到初二階段學(xué)生之間其實(shí)已經(jīng)有了很大的差距,再不像初一的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力以及學(xué)生的個(gè)性還沒(méi)有定性。在初三階段,經(jīng)過(guò)幾輪的測(cè)試模擬考試學(xué)生是什么樣的成績(jī),能在中考中發(fā)揮多大的能量,老師其實(shí)已經(jīng)心知肚明。但是本著不放棄每一個(gè)學(xué)生,給每個(gè)學(xué)生中考好好發(fā)揮的機(jī)會(huì),作為初三英語(yǔ)老師,在中考備考復(fù)習(xí)階段根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和學(xué)習(xí)能力,就要有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣才能讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)得到相應(yīng)的提高。

  比如,對(duì)90—120分的同學(xué),僅僅背課文、單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣咕毩?xí)和復(fù)習(xí)。每天通過(guò)做閱讀理解、完形填空的方式來(lái)提高他們語(yǔ)感和閱讀能力,在閱讀的過(guò)程中既要記住生詞,更要記住生詞的漢語(yǔ)意思;40—100分的學(xué)生顯然是基礎(chǔ)知識(shí)太差,詞匯的積累都沒(méi)過(guò)關(guān),針對(duì)這個(gè)層次的學(xué)生,積累單詞、句型是重點(diǎn)。有計(jì)劃地讓學(xué)生每天記多少個(gè)單詞、句型,再引導(dǎo)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)木湫途毩?xí)題的練習(xí),夯實(shí)他們的基礎(chǔ)知識(shí)等等。只要老師在初三中考備考階段,分層次、有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),才能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。否則在一刀切的復(fù)習(xí)節(jié)奏下,基礎(chǔ)差的學(xué)生由于跟不上節(jié)奏,產(chǎn)生壓力,這不但會(huì)影響復(fù)習(xí)的效果,也不利于應(yīng)對(duì)中考。

  3.綜合復(fù)習(xí),瞄準(zhǔn)中考題型,實(shí)現(xiàn)胸有成竹

  綜合復(fù)習(xí)階段是中考備考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段,老師除了給學(xué)生講一些會(huì)考指導(dǎo)方面的內(nèi)容,還要精講細(xì)講中考試卷上可能出現(xiàn)的每一種題型:

  首先,必須注意的是單項(xiàng)選擇題,這一題型是基礎(chǔ)知識(shí)題,雖然簡(jiǎn)單,應(yīng)對(duì)這種題型也需要學(xué)生有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)歷年的中考總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)單項(xiàng)選擇題不但是提分速度較快,而且學(xué)生容易達(dá)到目的,容易接受;

  其次,復(fù)習(xí)任務(wù)完型及閱讀理解題,這類題型不但要給學(xué)生講做題的方法,也要注意提高學(xué)生的理解能力。在歷年中考中,這種題型是學(xué)生失分最多,也是最容易讓學(xué)生出錯(cuò)的。所以,學(xué)生在碰到這種題型時(shí)就會(huì)不自由主地緊張,不知所措,思想混亂,總覺(jué)得理解不透,不知道問(wèn)的是什么?但是對(duì)于這類題型只要掌握了正確的方法,讓學(xué)生充滿信心,不慌不忙地閱讀,并結(jié)合前面左右的單詞,結(jié)合上下文,那就有可能發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確答案,取得高分;

  第三,在綜合復(fù)習(xí)中,有一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)——錯(cuò)題本,一定要讓學(xué)生在綜合復(fù)習(xí)的過(guò)程中準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把易錯(cuò)的題整理在錯(cuò)題本上,注意復(fù)習(xí),掌握要領(lǐng),避免在中考時(shí)易錯(cuò)的題再出錯(cuò)。當(dāng)然,對(duì)于易錯(cuò)題的整理,不但要讓學(xué)生掌握答題的方法,還要分析易錯(cuò)的原因,知其然,知其所以然,才能真正防止錯(cuò)誤重現(xiàn)。在綜合復(fù)習(xí)階段,老師不但要分層次,也要注意方式方法,不能給學(xué)生過(guò)多的壓力,要營(yíng)造輕松、積極、向上的復(fù)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生覺(jué)得每天都在進(jìn)步,從而增加他們迎接中考的信心,為中考做好心理和知識(shí)上的充分準(zhǔn)備,讓學(xué)生取得更加理想的成績(jī)。

  在中考綜合復(fù)習(xí)過(guò)程中,作為初三英語(yǔ)教師,我們要在學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏快、強(qiáng)度大、任務(wù)繁重、時(shí)間有限的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中,根據(jù)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況和接受能力,采取不同的、恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)教學(xué)方法,滿足學(xué)生關(guān)鍵時(shí)期的復(fù)習(xí)需要。從而發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,幫助他們做好高考英語(yǔ)復(fù)習(xí),讓他們?cè)诳荚囍幸徽股焓,拿下高分,邁出人生的重要一步。

  中考的英語(yǔ)試題大家都是知道的,有聽(tīng)力題、選擇題還有完形填空題、閱讀理解題,語(yǔ)法填空題和改錯(cuò)題,也有書(shū)面表達(dá)題,也就是寫(xiě)作題。所以作為中考英語(yǔ)老師我們?cè)诮o學(xué)生輔導(dǎo)教學(xué)時(shí),要結(jié)合這些題型有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生熟悉題型,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力,提高他們的自信心。

  雖然初中學(xué)生才真正開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)這樣一門外語(yǔ)有一定的學(xué)習(xí)壓力,但是英語(yǔ)卻是初中課程設(shè)置里最重要的一門課程,直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)考試。所以,在初三階段如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)英語(yǔ),把初一到初三的英語(yǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、句型、精美短文進(jìn)行有效的提練、歸類、整理,是保證復(fù)習(xí)效率,提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵。在中考備考復(fù)習(xí)階段,老師不但要充了解學(xué)生,根據(jù)他們的需要分層次的復(fù)習(xí),還要讓每一個(gè)學(xué)生從詞匯到句型、閱讀、寫(xiě)作等方面進(jìn)行循序漸進(jìn)式的綜合復(fù)習(xí),為學(xué)生的中考做好準(zhǔn)備,增強(qiáng)信心,學(xué)生才能坦然應(yīng)試,取得理想成績(jī)。

  初三物理中考備考方案 9

  本學(xué)期對(duì)我們初三物理老師來(lái)說(shuō),有一個(gè)非常重要的工作,即迎接中考。為確保教學(xué)計(jì)劃按期完成,更為了在中考中創(chuàng)造佳績(jī),使學(xué)生在最后一學(xué)期內(nèi)對(duì)初中物理進(jìn)行全面的、針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí),達(dá)到事半功倍的效果,特制定計(jì)劃如下:

  一、把握中考方向,做到心中有數(shù)

  1 、在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中要狠抓“雙基’ 教學(xué),要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情景,讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)展的歷程,學(xué)習(xí)科學(xué)的研究問(wèn)題的方法,學(xué)習(xí)科學(xué)家追求真理精神;讓學(xué)生形成清晰的物理概念及規(guī)律;平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查,加強(qiáng)作圖基本功、試題的審題和規(guī)范解題的訓(xùn)練。

  2 、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。物理教學(xué)中要特別注意自己的舉止語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn)操作、書(shū)寫(xiě)做圖、思維分析等行為的規(guī)范、準(zhǔn)確。概念和規(guī)律的形成過(guò)程,要跟學(xué)生一起感知、體會(huì)、形成和掌握。培養(yǎng)學(xué)生的能力,養(yǎng)成解題規(guī)范、做題認(rèn)真和思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3 、教師積極有效地開(kāi)發(fā)和利用課程資源。盡可能跟學(xué)生和同伴開(kāi)發(fā)適合學(xué)生實(shí)際的教材資源,多讓學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)器材,自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和科學(xué)探究精神。

  4 、每位初中教師要認(rèn)真進(jìn)行中考試題分析,發(fā)揮試題對(duì)我們教學(xué)的導(dǎo)向功能、在中考復(fù)習(xí)中要對(duì)各個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)理解到位、分析到位和練習(xí)到位,知道各個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)在歷年中考中的地位和題型,在復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù)、有的放矢,提高學(xué)生的得分率。

  5 、注重“STS ” 教育,帶領(lǐng)組織學(xué)生開(kāi)展一些綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生從身邊、生活、社會(huì)中廣泛地體驗(yàn)、感悟?qū)W習(xí)物理的意義,增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí)和參與實(shí)踐活動(dòng)的能力,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  二、有針對(duì)性教學(xué),決勝千里

  根據(jù)整個(gè)年級(jí)的分班情況和每個(gè)班的學(xué)生程度,也制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。主要是關(guān)注學(xué)生,分層教學(xué)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生, 仍要抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān),人人過(guò)關(guān),在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步開(kāi)拓思路,注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。而對(duì)于7 班和8 班這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)掌握是不成問(wèn)題的,而我們對(duì)這兩個(gè)班要求是百分之百的優(yōu)秀率及大部分學(xué)生能拿兩科星的.目標(biāo),就強(qiáng)調(diào)在復(fù)習(xí)中拓寬思路及學(xué)習(xí)方式多樣化,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,材料信息題可以有效地考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息,并會(huì)用這些信息解決問(wèn)題,在平時(shí)的教學(xué)中,要讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)審題、提取信息、建立模型、解決問(wèn)題,這樣才能做到循序漸進(jìn)最后取得好成績(jī)。

  15 和16 班是我們第二階段的實(shí)驗(yàn)班,這兩個(gè)班有四分之三的學(xué)生是可以拿優(yōu)分的,所以對(duì)這些學(xué)生我們采取的要求是和7 班8 班一樣的,但這兩個(gè)班中是存在有四分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí),甚至有一小部分連及格都難的學(xué)生,所以針對(duì)這種情況,就要求教這兩個(gè)班的老師上課的內(nèi)容跨度要很大,既要保證四分之三學(xué)生的提高,還要保證小部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)。

  而對(duì)于我們平行班的學(xué)生,我們首先需要做的是控制好課堂,最大化地提高聽(tīng)課學(xué)生的數(shù)量。在課堂上,抓住課本最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要求學(xué)生只要掌握最基礎(chǔ)的知識(shí),然后對(duì)這些基礎(chǔ)的知識(shí)多舉一些生活中能讓學(xué)生感興趣的事例, 這能幫助學(xué)生能夠更透徹地理解知識(shí)點(diǎn),因?yàn)槲锢硎窃醋杂谏。這樣做除了幫助學(xué)生理解外,同時(shí)也告訴學(xué)生考試的出題方向,因?yàn)槲覀兊目碱}大多都源自于生活中的物理。對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上,我會(huì)讓學(xué)生齊讀幾遍,我認(rèn)為齊讀不光是在文科方面可以用到,在理科方面應(yīng)用到也會(huì)起到很大的幫助。正所謂“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”,齊讀不僅可以加深他們的記憶,還可以讓他們進(jìn)一步理解知識(shí)。 接下來(lái)反復(fù)地練習(xí),盡可能讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě),這樣不僅可以加深學(xué)生的理解,還能使學(xué)生加深印象,幫助學(xué)生們記憶,這樣做就可以使一些不自覺(jué)的學(xué)生在課堂上把知識(shí)掌握下來(lái),因?yàn)閷W(xué)生不自覺(jué),他們回去也不會(huì)學(xué)習(xí)。另外給他們講的知識(shí)點(diǎn)及輔助的練習(xí)和測(cè)試題也要與實(shí)驗(yàn)班的有所區(qū)別,他們只要練一些最基礎(chǔ)的就行了,而且還要反復(fù)地練,是他們“跳一跳”,能夠得著的;經(jīng)常選一些非常容易中考題,多在解題思路和解題技巧上啟發(fā)學(xué)生,加上給學(xué)生們一些心理暗示,讓他們有自信,覺(jué)得中考不難,都是他們能夠應(yīng)付得來(lái)的。最后在臨近考試的兩個(gè)周內(nèi),結(jié)合全組教師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)中考的'預(yù)期,對(duì)今年的考題進(jìn)行預(yù)測(cè),把這些預(yù)測(cè)的題目特別是計(jì)算題,在多次講解的基礎(chǔ)上,讓他們背,至少把公式給背出來(lái),也可以采用讓他們抄的辦法,只要他們能記,能往卷子上寫(xiě),我們就有希望,再給他們教一些考試技巧,讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上,最大化的得分。所以對(duì)于平行班我們就計(jì)劃以這樣方式來(lái)提高成績(jī)。

  三、教學(xué)計(jì)劃

  根據(jù)我們本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間以及各班的情況,我們也制定了兩份計(jì)劃,對(duì)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,我們進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),而平行班的學(xué)生,我們進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生的第一輪復(fù)習(xí)在五月上旬結(jié)束,這輪主要是將知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍,夯實(shí)基礎(chǔ),在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,適當(dāng)滲透一些提高性的題目來(lái)拓寬他們的思維。第二輪復(fù)習(xí)(5 月底完成)以板塊為主線。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái),使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,連成線,織成網(wǎng)。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),自己總結(jié),強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維,提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái),從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。第三輪復(fù)習(xí)(最后半個(gè)月):以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練,以便給自己留下思考的時(shí)間,考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練,以提高解題速度和正確率,并通過(guò)練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,插漏補(bǔ)缺。

  四、制定目標(biāo)

  為了實(shí)現(xiàn)學(xué)!氨N鍫(zhēng)三”的中考目標(biāo),根椐我校學(xué)生的實(shí)際情況,我們初三物理備課組對(duì)中考成績(jī)初步制定如下的目標(biāo):A 段人數(shù)350 人,合格率70% ,優(yōu)秀率40% 。

  初三物理中考備考方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,面向全體學(xué)生,轉(zhuǎn)變教師 教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能的提高,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。

  二、我校學(xué)生情況分析

  本屆學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較20xx屆差,其特點(diǎn)為優(yōu)生和中等生較少,學(xué)困生較多。 部分學(xué)生厭學(xué)和不學(xué)英語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度不端正。

  三、主要目標(biāo)

  1、努力提高課堂教學(xué)效益,培優(yōu)輔差,極力縮小“學(xué)困生”面,根據(jù)學(xué)生實(shí)際扎實(shí)有效地做好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在培優(yōu)輔差上狠下功夫。突出自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,使優(yōu)生更優(yōu),尖子更尖,時(shí)刻把握中考命脈,以期在中考中取得好成績(jī)。

  2、通過(guò)師生共同努力,使學(xué)生英語(yǔ)考試平均分超過(guò)20xx屆3—5分。

  四、方法措施

  1、認(rèn)識(shí)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,《考試說(shuō)明》,樹(shù)立按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》 進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)備考的指導(dǎo)思想,研究近三年的中考試題,把握命題規(guī)律、命題立意、創(chuàng)新趨勢(shì)及答題規(guī)范。

  2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)對(duì)教材、考點(diǎn)、語(yǔ)言點(diǎn)研究、分析、比較,把握考 點(diǎn)和重難點(diǎn),把近幾年的中考試題和考點(diǎn)有效結(jié)合,將其進(jìn)行橫向比較和縱向聯(lián)系,做到對(duì)教材考點(diǎn)融會(huì)貫通、深思熟慮、舉一反三。

  3、努力調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師積極性,充分發(fā)揮備課組集體智慧,群策群力、集思 廣益、齊心協(xié)力,保證有條不紊的按計(jì)劃完成教學(xué)和備考任務(wù),注重扶優(yōu)補(bǔ)差,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,對(duì)癥下藥,培優(yōu)輔差取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  4、堅(jiān)持集體備課,做到既備考點(diǎn)、重難點(diǎn),又備學(xué)生,在備考研究中做到 “考試說(shuō)明”、教材研究與命題研究相結(jié)合;測(cè)試診斷與學(xué)情分析相結(jié)合;個(gè)體研究與集體備課相結(jié)合。在備考教學(xué)過(guò)程中做到課前預(yù)練到位,檢查督導(dǎo)到位,課堂精講到位,練習(xí)到位,作業(yè)布置到位,輔導(dǎo)到位,形成活潑、有序、務(wù)實(shí)、高效的備考團(tuán)隊(duì)。

  5、強(qiáng)化管理,加大力度,精心組織,充分準(zhǔn)備,科學(xué)分析,注重過(guò)程,默 默無(wú)聞,扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,激勵(lì)學(xué)生發(fā)憤努力、拼搏、沖刺,開(kāi)展比、

  學(xué)、趕、幫、超等一系列活動(dòng),多鼓勵(lì),少指責(zé),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的冷暖,要像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,隨時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),把學(xué)校、社會(huì)、家庭有效結(jié)合起來(lái),全力以赴為中考備考服好務(wù)。

  6、夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),按《課標(biāo)》和《說(shuō)明》要求進(jìn)行 教學(xué)活動(dòng)演練,在重視每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),突出主干知識(shí),弄懂弄通,吃透基本概念、原理、規(guī)律,熟練掌握重難點(diǎn),鞏固和掌握基礎(chǔ)知識(shí),幫助學(xué)生建立完整的系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),形成完備的能力體系,使學(xué)生在考試中能根據(jù)所掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu),迅速的追根溯源,提取考點(diǎn)知識(shí)精華。構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式,做到目標(biāo)導(dǎo)入,問(wèn)題引領(lǐng),激活主題,點(diǎn)播導(dǎo)學(xué),分層教學(xué),歸納與連接,變式訓(xùn)練,拓展指導(dǎo),反饋鞏固,整體構(gòu)建。

  7、強(qiáng)化規(guī)范化訓(xùn)練,在平時(shí)的復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程和后期的查漏補(bǔ)缺中,重視答 題規(guī)范化專項(xiàng)訓(xùn)練。如:答題層次訓(xùn)練,計(jì)算速度訓(xùn)練,答題限時(shí)訓(xùn)練,書(shū)寫(xiě)規(guī)范訓(xùn)練等,以增強(qiáng)學(xué)生的筆試能力,減少考試中不必要的失分現(xiàn)象。

  五、實(shí)施過(guò)程(從二月下旬到六月上旬約14周)

  第一輪:教材復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練,約占總時(shí)間的4/7;

  第二輪:語(yǔ)法復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練,約占總時(shí)間的1/7;

  第三輪:中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練;綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解,約占總時(shí)間的2/7。

  復(fù)習(xí)中要做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī) 結(jié)合起來(lái)。

  實(shí)施步驟及時(shí)間安排:

  1、第一輪復(fù)習(xí)階段

  指導(dǎo)思想:

  本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,使學(xué)生從零 散知識(shí)的`學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

  在這一階段,我們計(jì)劃按教材順序歸納語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),梳理各單元的知識(shí)要點(diǎn), 講透語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型(按《中考大綱要求》)。

  時(shí)間分配,3月1日開(kāi)始總復(fù)習(xí),先七年級(jí)開(kāi)始,七年級(jí)每?jī)蓚(gè)單元講一課 時(shí),練一課時(shí);八和九年級(jí)每單元講一課時(shí),練一課時(shí)。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下,針對(duì)學(xué)生的一些薄弱知識(shí)編寫(xiě)一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練。并通過(guò)配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn),牢固掌握。遵循精講多練的原則,做到講——練——評(píng)結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃在2個(gè)月內(nèi)完成。聽(tīng)力、口語(yǔ)分散在每節(jié)課中,重點(diǎn)詞匯要求必須會(huì)寫(xiě)。

  2、第二輪復(fù)習(xí)階段

  指導(dǎo)思想:

  本著中考考綱中要求掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目,系統(tǒng)的歸納語(yǔ)法知識(shí),使語(yǔ)法知識(shí)更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)。

  在這一階段我們計(jì)劃按考綱要求的語(yǔ)法項(xiàng)目,由易到難,對(duì)名詞,動(dòng)詞,形容詞,和各種事態(tài)和語(yǔ)態(tài)等語(yǔ)法點(diǎn)的知識(shí)加以歸納和梳理, 結(jié)合近幾年各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語(yǔ)法過(guò)程中,復(fù)習(xí)幾個(gè)語(yǔ)法內(nèi)容后,進(jìn)行一次小測(cè)。找出學(xué)生仍存在的共性問(wèn)題,再加以補(bǔ)缺。

  聽(tīng)力、詞匯(口頭復(fù)習(xí))和口語(yǔ)分散在每節(jié)課中

  3、第三輪復(fù)習(xí)階段

  指導(dǎo)思想:

  在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對(duì)中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提高對(duì)各種題型 的解題能力。結(jié)合我市的中考題型,對(duì)聽(tīng)力、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話和書(shū)面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上,引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn),強(qiáng)化分類練習(xí)。

  模擬訓(xùn)練是考前大練兵,是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題,模 擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式及答題卡等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的`臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

  4、考前心理輔導(dǎo)(中考前)針對(duì)具體個(gè)性不同的學(xué)生,給予不同的心理輔導(dǎo), 排除他們的考前緊張心理。

  我校由于種種原因,差生多,無(wú)論如何,我們目前只能面對(duì)現(xiàn)實(shí),盡力抓住 這些學(xué)生不放松。我們知道,只有這些學(xué)生的成績(jī)上升了,平均成績(jī)才能上去,而目前有些學(xué)生的狀況你要是叫他去閱讀,去寫(xiě)作,那是不可能的。我準(zhǔn)備在每一階段的復(fù)習(xí)中,利用一切機(jī)會(huì)帶他們讀單詞,聽(tīng)寫(xiě)單詞,背一些簡(jiǎn)單的詞組,鼓勵(lì)他們掌握最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的知識(shí)。如果能把單詞學(xué)會(huì),學(xué)生成績(jī)就肯定能上。在練習(xí)方面,不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題,做一些適應(yīng)他們做的題目,同時(shí)教他們?nèi)绾未痤},提高他們答題的技巧或者說(shuō)提高一點(diǎn)答題的正確率。 總之,通過(guò)上述四階段復(fù)習(xí),使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí), 由淺入深,有易到難,有簡(jiǎn)到繁,既有點(diǎn)的知識(shí),又有面的綜合,使知識(shí)系統(tǒng)化,使能力得到提高、加強(qiáng)。要注意:我們?cè)诿總(gè)復(fù)習(xí)階段過(guò)程中,始終要堅(jiān)持聽(tīng)力、口語(yǔ)、詞匯及閱讀的訓(xùn)練,這是中考的弱點(diǎn)也是拿分點(diǎn)。

  初三物理中考備考方案 11

  為了保證我校20xx年的中考備考工作有序進(jìn)行,提高學(xué)生中考成績(jī),實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo),結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M訂我校20xx年中考備考工作方案。

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹素質(zhì)教育精神,結(jié)合我校實(shí)際,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以校本教研為動(dòng)力,推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法,積極調(diào)動(dòng)一切有利因素,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,抓好我校20xx年中考工作,確保實(shí)現(xiàn)我校提出的中考全縣綜合排名“保二爭(zhēng)一”的奮斗目標(biāo),使我校20xx年中考成績(jī)?cè)?0xx年的基礎(chǔ)上更上一層樓。

  二、目標(biāo)

  20xx中考在20xx年全縣綜合第二的基礎(chǔ)上再進(jìn)一名次,力爭(zhēng)進(jìn)一步縮小和一類學(xué)校第一的差距。在全縣前十學(xué)生方面,20xx年中考我校有三名學(xué)生進(jìn)入,在20xx年我們力爭(zhēng)有3-5名進(jìn)入,普通高中錄取率達(dá)到66%以上。

  三、學(xué)生情況分析

  1、20xx年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為435人。

  2、20xx年我校中考綜合成績(jī)位于全縣一類學(xué)校第二名。各科均分語(yǔ)文68.25分,第3名;數(shù)學(xué)65.89分,第3名;英語(yǔ)63.12分,第2名;物理41.73分,第4名;化學(xué)38.85分,第3名;政治41.36分,第3名;生物17.93分,第3名;體育38.69分,全縣第一。20xx年的中考成績(jī)給我們帶來(lái)了壓力,同時(shí)也帶來(lái)了動(dòng)力,使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。

  3、參加20xx年中考的8個(gè)班級(jí),依據(jù)上學(xué)期統(tǒng)測(cè)成績(jī)來(lái)看,既有優(yōu)勢(shì),又有劣勢(shì)。明顯優(yōu)勢(shì)為物理、化學(xué),差距3分之內(nèi)有英語(yǔ)、語(yǔ)文、生物、政治,數(shù)學(xué)均分差6.79分。需要我們正視差距,不驕不躁,以最好的精神狀態(tài)迎接20xx年6月的中考。

  四 、備考工作措施

  1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

  組長(zhǎng):

  成員:

  全體組員牢固樹(shù)立“全校一盤(pán)棋”的思想。

  中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作,協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度,收集、傳達(dá)中考信息,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料,統(tǒng)一組織階段測(cè)試及有關(guān)工作。

  2、學(xué)校的主要措施

 、、校長(zhǎng)承包九年級(jí)的管理工作,加大宣傳力度,形成共識(shí)。

 、、科學(xué)發(fā)展、學(xué)生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧,也要重點(diǎn)突出。

 、、實(shí)事求是,依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法。

 、堋@班主任和學(xué)科教研組兩個(gè)核心,形成合力。

 、、學(xué)校資源等向九年級(jí)傾斜,滿足九年級(jí)教師在資料等方面的需求。

 、、每學(xué)期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生動(dòng)員會(huì)、九年級(jí)任課教師動(dòng)員會(huì)、班主任會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)會(huì)等,使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)目標(biāo)一致,勁往一處使,完成目標(biāo)任務(wù)。

 、、學(xué)校邀請(qǐng)縣教育局教研室的教研員,指導(dǎo)我校的畢業(yè)年級(jí)的授課和復(fù)習(xí)工作,及時(shí)了解中考信息,把握復(fù)習(xí)方向。

 、唷⒄Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治三課是我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科,歷史、英語(yǔ)是努力的科目,物理、化學(xué)是特別需要加強(qiáng)的科目。

 、帷⒓訌(qiáng)和湟中一中等學(xué)校的聯(lián)系,在九年級(jí)教學(xué)資源、中考信息的收集等方面多做文章。

 、狻⑦M(jìn)一步完善中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

  3、班主任的主要措施

 、佟嘀魅我龊脤W(xué)生的思想工作,確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

 、、各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍,有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),積極備考。

 、、不定期召開(kāi)科任教師會(huì)議,向任課教師了解班級(jí)學(xué)生上課的`表現(xiàn)等,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理等。

  ④、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間,制定好備考計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。不定期召開(kāi)優(yōu)、中、學(xué)困生學(xué)生會(huì)議,了解學(xué)生對(duì)任課教師上課的要求,對(duì)學(xué)校管理的要求,并及時(shí)做出調(diào)整。

 、、各班落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象,班主任組織本班任課老師對(duì)其進(jìn)行分析,注重學(xué)科的均衡發(fā)展,揚(yáng)長(zhǎng)(優(yōu)勢(shì)科目)不避短,對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。

  ⑥、抓學(xué)生管理,做好以下工作:

 、僮(yōu)秀生,“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢(shì),適當(dāng)運(yùn)用心理暗示,讓優(yōu)秀生定位,并做到廣種博收。

 、谧ミ吘壣巴评⑴e”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬,創(chuàng)造條件,實(shí)施分層管理。

 、圩W(xué)困生,“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因,做細(xì)致工作,教給學(xué)習(xí)方法,盡量聯(lián)系生活實(shí)際,使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。

 、茏バ睦磔o導(dǎo),“輕裝上陣”。

 、葜匾暦侵橇σ蛩貙(duì)考生的影響,提高學(xué)生抗干擾能力。

  4、教研組的主要措施

 、佟⒔萄薪M帶領(lǐng)教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說(shuō)明。

 、、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系,增強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。

  ③、抓好同科老師集體備考工作,充分發(fā)揮集體的力量。

 、堋⒆ズ梅謱咏虒W(xué)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生具體情況,制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。

  ⑤、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解題技巧的訓(xùn)練、知識(shí)歸納能力的訓(xùn)練。

 、、各教師最好設(shè)立“問(wèn)題記錄簿”等類似檔案,收集復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,同科老師共同討論探索。

  5、任課教師的主要措施

 、、及時(shí)做好九年級(jí)授課及復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到早安排,有的放矢。

  ②、和其他教師多溝通,探討教育學(xué)生思想的方法,改進(jìn)課堂教學(xué)的方法,探討復(fù)習(xí)的有效措施。

 、邸⑹占锌假Y源、中考信息等,努力提高所教學(xué)科的成績(jī)。

 、、做好每一次考試的命題、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作,特別是及時(shí)總結(jié)得失,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的方法。

 、荨⑴鄡(yōu)補(bǔ)差是關(guān)鍵,既要有計(jì)劃,又要及時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)方法措施,抓好這個(gè)“點(diǎn)”。

  五、20xx年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排

  時(shí)間

  主要工作

  完成情況

  備注

  20xx年2月

  1、開(kāi)展20xx年六中中考表彰會(huì)。

  2、開(kāi)展20xx九年級(jí)期末成績(jī)分析與試卷評(píng)價(jià)會(huì)。

  3、制定20xx年學(xué)校中考備考方案。

  4、完善《中寧六中教師中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。

  5、制定20xx年中考工作行事歷。

  20xx年3月

  1、組織九年級(jí)教師召開(kāi)20xx中考責(zé)任書(shū)簽訂會(huì)。

  2、制定20xx年各學(xué)科中考備考方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度等。

  3、參加六中班主任中考會(huì)議。

  4、除化學(xué)學(xué)科,其他學(xué)科按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)迎考工作。

  20xx年4月

  1、組織九年級(jí)教師進(jìn)行片區(qū)教學(xué)觀摩、復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補(bǔ)差專題研討、心理輔導(dǎo)講座、命題技能培訓(xùn)、中考信息交流等備考教研活動(dòng);

  2、化學(xué)學(xué)科結(jié)束九年級(jí)下冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù),開(kāi)始復(fù)習(xí)。

  3、利用體育課、兩操、課余及實(shí)驗(yàn)課時(shí)間針對(duì)體育考試科目和理化操作內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,做好體育考試及實(shí)驗(yàn)測(cè)查備考工作。

  20xx年5月

  1、專題復(fù)習(xí)時(shí)間。本階段以分類復(fù)習(xí)為主,通過(guò)精選專題、精講多練,在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上,突出抓好考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)。在專題復(fù)習(xí)中不僅要穿插中考熱點(diǎn)的講解、練習(xí),還要組織限時(shí)、書(shū)寫(xiě)、技巧等答題規(guī)范性專項(xiàng)訓(xùn)練;

  2、各學(xué)科三輪復(fù)習(xí)有序開(kāi)展;第二次階段性模擬測(cè)試。

  3、邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行中考備考工作指導(dǎo),中考素質(zhì)測(cè)試

  20xx年6月

  1、組織九年級(jí)學(xué)生的專題講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范性、應(yīng)試心理調(diào)節(jié)、考前準(zhǔn)備等方面的指導(dǎo);

  2、于6月上旬完成第二階段專題復(fù)習(xí)教學(xué),進(jìn)入第三輪綜合復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)時(shí)間為6月中旬-中考前,以綜合練習(xí)為主,通過(guò)組織學(xué)生做中考模擬和近幾年中考題,使學(xué)生熟悉中考題型,掌握解題方法。

  3、6月中下旬,回歸教材,第三階段性中考模擬。

  20xx年7月

  1、職高招生安排;

  2、組織九年級(jí)教師進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),七年級(jí)新生招生宣傳;

  3、統(tǒng)計(jì)分析成績(jī),做好中考總結(jié)及表彰會(huì)。

  4、收繳九年級(jí)備考相關(guān)資料。

  初三物理中考備考方案 12

  一、指導(dǎo)思想

  積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面落實(shí)課程改革精神,策略研究,把握中考方向。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo),狠抓畢業(yè)班的備考工作,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)初三畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,做到突出重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn),強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量,計(jì)劃思想教育挖潛力,深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo),確保20xx年中考能取得勝利,確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。

  二、期望目標(biāo)

  力爭(zhēng)20xx年中考取得好成績(jī),完成學(xué)校的任務(wù)保四爭(zhēng)三。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  1、成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:莫國(guó)權(quán)級(jí)長(zhǎng)、黎訓(xùn)星級(jí)長(zhǎng)、各班班主任、各個(gè)備課組組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)中考科目,力爭(zhēng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo),確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)

  確定目標(biāo)——制定計(jì)劃——組織實(shí)施——檢查成效——適時(shí)反思——穩(wěn)步提高。

  具體有如下:

  (1)制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

  (2)對(duì)中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核。

  (3)組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。

  (4)組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。

 。5)抓常規(guī)教學(xué)管理。對(duì)備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查,一月一小結(jié)。

 。6)抓集體備課的落實(shí)。力求“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)講。

 。7)抓備考視導(dǎo)督查。對(duì)學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo),務(wù)求實(shí)效,增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。

 。8)抓思想教育,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài);

 。9)抓學(xué)校部門配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

  四、教學(xué)計(jì)劃

  (一)授課計(jì)劃

  新授課完成時(shí)間:20xx年9月——20xx年2月

  中考總復(fù)習(xí)時(shí)間;20xx年3月——20xx年6月中考前

 。ǘ⿵(fù)習(xí)計(jì)劃

  采用三輪復(fù)習(xí)法:夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測(cè)。

  1、第一輪復(fù)習(xí)(20xx.2-20xx.4上旬):夯實(shí)基礎(chǔ),教學(xué)時(shí)間約8周。

 。1)復(fù)習(xí)內(nèi)容:全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),要求以課本為本,分單元、章節(jié),依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí),強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

 。2)復(fù)習(xí)方法:可采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí),即依據(jù)課本,單元知識(shí)考試連前不連后(連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識(shí)),層層夯實(shí),步步為營(yíng)。

  2、第二輪復(fù)習(xí)(20xx—5月下旬):專題訓(xùn)練,教學(xué)時(shí)間約6周。

 。1)復(fù)習(xí)內(nèi)容:鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使之條理化、系統(tǒng)化,強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練,突破重點(diǎn)、難點(diǎn),突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練,強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練,使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。

 。2)復(fù)習(xí)方法:可采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法,即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線,專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

  3、第三輪復(fù)習(xí)(20xx——中考前): 綜合檢測(cè),提高,教學(xué)時(shí)間約4周。

 。1)復(fù)習(xí)內(nèi)容:注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練,提高應(yīng)試能力。同時(shí),還注意對(duì)學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥,指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。

 。2)復(fù)習(xí)方法:綜合檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,減少非智力因素失分。

 。ㄈz測(cè)安排

  1、檢測(cè)安排:20xx年2月前,每月均安排階段考。 20xx年2月起至中考前,精心組織模擬考(分別在每一輪總復(fù)習(xí)后)并積極參加模擬。

  2、精心做好每次檢測(cè)工作,要求:

 。1)深入研究考綱,廣泛收集中考資料,精心編制月考試題。

 。2)考前周密安排,嚴(yán)格監(jiān)考,形成良好考風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)。(因?yàn)殛P(guān)系到保送生,所有重要測(cè)試的試題均系從外校提取)

 。3)每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。

  五、工作措施

 。ㄒ唬┕ぷ魉悸

  明確目標(biāo),優(yōu)化過(guò)程,科學(xué)有序,勇創(chuàng)佳績(jī)。

 。ǘ┲饕胧

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé)和工作目標(biāo),形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級(jí)組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過(guò)程管理,真抓實(shí)干。

  2、強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討,加強(qiáng)中考信息搜集整理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近幾年中考試題,準(zhǔn)確把握中考改革趨勢(shì),認(rèn)真分析和研究中考趨勢(shì),題型的變化,明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略,制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃,提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時(shí)多與上級(jí)主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系,搜集整理有效信息,更有針對(duì)性的指導(dǎo)中考備考。

  3、加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的`集體力量。并在各備課組進(jìn)行專項(xiàng)研討,重點(diǎn)研討中考試題、教材教法,提高課堂效率,制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織教學(xué),提高課堂40分鐘的.效率,避免濫發(fā)資料,上課滿堂灌的現(xiàn)象;強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析,跟蹤聽(tīng)評(píng)課,學(xué)科組會(huì)診,在整改中提高,使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求,使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。

  4、抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)管理,科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。年級(jí)組分層次召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)會(huì),學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)各方力量,教育好每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。

  5、班主任具體解決六個(gè)方面的問(wèn)題,一是穩(wěn)定學(xué)生的思想,確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài);

  二是優(yōu)秀生的培養(yǎng);

  三是抓競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成;

  四是學(xué)法指導(dǎo);

  五是心理疏導(dǎo),讓學(xué)生有健康的心理,保持平衡的心態(tài);

  六抓家校配合,做到家校齊抓共管。

  6、抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。把年級(jí)前50名、班級(jí)前10名的學(xué)生集中起來(lái),召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì),分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會(huì),給學(xué)生鼓勵(lì)打氣,讓學(xué)生在會(huì)上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動(dòng)起來(lái),形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?cè)诎嗌掀鸬揭I(lǐng)作用。

  8、提倡奉獻(xiàn)精神,各任課教師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。教科室組織教師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo),鼓勵(lì)有特長(zhǎng)學(xué)生冒尖,爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得較好成績(jī),力爭(zhēng)在中考中創(chuàng)佳績(jī)。

  六、具體安排

 。ㄒ唬20xx年9月。

  1、制定各科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。

  2、召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)及學(xué)生大會(huì),做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作,解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題,營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)取的備考氛圍。

  3、安排,及時(shí)了解教與學(xué)的情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

  4、組織優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)。

 。ǘ20xx年10月。

  1、第一次階段考,分學(xué)科召開(kāi)考后質(zhì)量分析會(huì)。

  2、第二次年級(jí)組教師大會(huì),分析學(xué)生現(xiàn)狀,有針對(duì)性采取相關(guān)措施,確保教學(xué)高效。

  3、全體初三年級(jí)學(xué)生大會(huì),分析階段考和期中考動(dòng)員。

  4、個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

  5、召開(kāi)初三年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

  (三)20xx年11月

  1、召開(kāi)第二次家長(zhǎng)會(huì),期中考試質(zhì)量分析,激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

  2、第三次年級(jí)組教師大會(huì),分析研究教與學(xué)的情況,提出改進(jìn)意見(jiàn),落實(shí)措施要求。

  3、了解師生教與學(xué)的情況。

  4、各科教師進(jìn)行專題研究。

 。ㄋ模20xx年12月。

  對(duì)優(yōu)秀生開(kāi)設(shè)提高講座開(kāi)始啟動(dòng)。

 。ㄎ澹20xx年1月。

  1、期終復(fù)習(xí)動(dòng)員。

  2、期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。

  3、年級(jí)教學(xué)的再次專題研討。

  4、各科期考質(zhì)量分析。

  (六)20xx年2-3月。

  1、各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、年級(jí)組教師會(huì),統(tǒng)一進(jìn)度和計(jì)劃。

  3、年級(jí)組學(xué)生再動(dòng)員,幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),明確目標(biāo),端正態(tài)度,樹(shù)立信心。

  4、組織初三教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。

  (七)20xx年4月。

  1、認(rèn)真組織好初三模擬考試及質(zhì)量分析。

  2、各學(xué)科開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。

  3、召開(kāi)優(yōu)秀生工作會(huì)議,提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  4、初三師生誓師大會(huì),鼓動(dòng)師生士氣。

 。ò耍20xx年5月。

  1、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)。

  2、增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。

  3、全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。

  4、組織學(xué)生參加體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試。

  5、做好填報(bào)中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。

  6、學(xué)生的思想教育,各人訂2個(gè)月目標(biāo)進(jìn)行沖刺。

  (九)20xx年6月。

  1、全面復(fù)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn),提高優(yōu)秀率。

  2、考前練題、考試技能指導(dǎo),以適應(yīng)考試環(huán)境。

  3、對(duì)考生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

  4、組織學(xué)生參加升學(xué)考。

 。ㄊ20xx年7月。

  畢業(yè)典禮。

【初三物理中考備考方案】相關(guān)文章:

初三體育中考備考方案03-03

中考物理備考方案(通用5篇)06-07

初三中考備考方案12-09

中考備考方案12-27

初三數(shù)學(xué)中考備考方案范文(精選5篇)11-25

初三英語(yǔ)中考備考計(jì)劃10-18

初三學(xué)生中考備考計(jì)劃11-10

中考備考方案(精選5篇)06-07

初三年級(jí)中考備考方案(精選5篇)11-17