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八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃(通用9篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 1
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.掌握并熟記地理基礎(chǔ)知識。
2.初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。
3.初步運用所學(xué)地理知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。
二、復(fù)習(xí)時間及進(jìn)程安排
17-18周1-2章5課時19-20周3-4章5課時
20周綜合訓(xùn)練3課時
三、復(fù)習(xí)措施
教師認(rèn)真鉆研教材與大綱,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情,研究學(xué)科特點,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo),使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和復(fù)習(xí)題,并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要,減少繁重知識,降低能力要求,不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不影響其它學(xué)科的正常開展,努力做到短時間、高效率。臨近考試,如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量?
第一,復(fù)習(xí)課本,夯實基礎(chǔ)。往年的考試題告訴我們學(xué)好課本的重要性:在復(fù)習(xí)時必須深鉆教材,復(fù)習(xí)時要做到細(xì)、廣、不留下任何知識死角。所以,我計劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本,復(fù)習(xí)完畢,及時布置一些練習(xí)題,讓學(xué)生獨立完成,夯實基礎(chǔ)。因為即使是能力型試題也要以基礎(chǔ)知識為依托。教會學(xué)生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識。
第二,復(fù)習(xí)新課堂。這一階段,重點是進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),結(jié)合課本中的圖來完成,我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。
第三,綜合訓(xùn)練,講、練、評結(jié)合,提高能力。具體做法是:從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練,或自編綜合模擬試卷,并注意試題的靈活性。因為時間關(guān)系,和學(xué)生一起完成,做題過程中及時指出學(xué)生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺,糾偏正誤。
第四,回味練習(xí)。針對在練習(xí)中存在的'問題,掃清盲點,強(qiáng)化知識點。
第五,以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主,針對學(xué)生年齡特征,加強(qiáng)抽查力度。
總之,只有在復(fù)習(xí)過程中,師生共同配合,用扎扎實實的態(tài)度,科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),才能全面提高地理學(xué)科的能力,才能以“不變應(yīng)萬變”考出好的成績。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 2
今年6月份,初二地理將進(jìn)行畢業(yè)會考,考試成績將記入九年級畢業(yè)升學(xué)考試中。初中地理會考的復(fù)習(xí),是初二地理復(fù)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),會考復(fù)習(xí)具有時間緊、頭緒多、難度大等特點,要在短短的70多天在校時間里搞好四冊地理書的復(fù)習(xí),還要取得較好的效果,難度很大,我深知這必須吃透教材,認(rèn)真鉆研考試標(biāo)準(zhǔn),以百分之百的精力投入到教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。為了迎接20xx年初中地理畢業(yè)會考,讓學(xué)生考出較好的成績,特制定地理復(fù)習(xí)計劃。
一、時間安排:
5周到20周共15周。
二、復(fù)習(xí)方式:
專題復(fù)習(xí)與滾動訓(xùn)練相結(jié)合。
三、具體安排:
第一階段:(3月中旬—4月底)立足課本,夯實基礎(chǔ)
這一階段主要是立足課本,夯實基礎(chǔ)。從去年會考試卷看,命題覆蓋考查是所有章節(jié),且試題凸現(xiàn)異常的靈活性,與社會結(jié)合,與時政結(jié)合,與生活結(jié)合。但不管會考地理試題如何的靈活,呈現(xiàn)的方式如何新穎,有一個根本是無法改變的,那就是地理還是地理,不可能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求,也不會脫離課本基本知識點的考查。因此這一階段的`復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍,以《初中學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)與訓(xùn)練》中概括的知識體系為線索,重點突出課本中的“活動”、插圖圖表,重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念,正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎(chǔ)知識和基本技能,才能夠靈活應(yīng)對各種試題,做到以不變應(yīng)萬變。在這個階段,我對學(xué)生提出個口號:“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾。”
第二階段:(5月初—6月初)梳理體系,講練結(jié)合。
課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的,但是僅僅有這個環(huán)節(jié),還是不夠的。因為,考試不是簡單的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)。其中,解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在會考中能否考出比較理想成績的一個關(guān)鍵所在。針對地理考試題的特點(有圖考圖,無圖考圖,“無圖不成題”是地理會考試卷的重要特點)。這階段我準(zhǔn)備安排了以下兩個環(huán)節(jié):
1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限,以地圖為中心,整合相關(guān)地理知識,形成知識系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力),也便于學(xué)生專題掌握知識,并在會考中答題過濾組織使用知識點。
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練,材料分析題訓(xùn)練,開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會考試題,組成幾套專題練習(xí))。通過講練,幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識,教給學(xué)生解題思路和方法,解決某一類問題的切入點、方法,規(guī)范表達(dá)的方法,分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識,并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,及時調(diào)整教學(xué),補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),學(xué)生們基本做到課本知識點熟悉,應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加會考應(yīng)該說,就沒有多大問題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練,沖刺會考了。
第三階段:(6月—會考)強(qiáng)化訓(xùn)練,沖刺會考。
這一階段的復(fù)習(xí)目的是:通過模擬題實戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練[精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到限時、限量、優(yōu)質(zhì)),注意發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo),進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問題的能力,并熟練掌握解題方法、解題技巧,最終以百倍的信心沖刺會考。
四、進(jìn)度安排:
七下:三周
七上:四周
六上:五周
六下:四周
綜合運用:兩周
模擬沖刺:兩周
總之,面對壓力和挑戰(zhàn),只有埋頭肯干,把有限的精力投入滲出到無限的學(xué)習(xí)和工作中去,才能不辜負(fù)家長、社會對我們的支持,才能贏得最后的勝利。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 3
一、要明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
制定這個學(xué)習(xí)計劃一定要弄清自己想要達(dá)到什么目標(biāo),很多同學(xué)會說就是把地理所有的知識學(xué)會,這樣的目標(biāo)過于籠統(tǒng),大家可以這樣做:掌握并熟記地理課本上的基礎(chǔ)知識;提升讀圖能力和對地理概念的理解能力;建立起本學(xué)期的地理知識樹形圖。
二、羅列學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略
第一、復(fù)習(xí)課本,夯實基礎(chǔ)。
按照目標(biāo),將課本的知識一定要弄懂、學(xué)會,初中地理考試的知識點幾乎都在地理課本上,重點考察的是地理課堂中最核心、最基礎(chǔ)的主干知識,特別是夯實基本概念、基本原理等學(xué)科基礎(chǔ)知識。因此,只要能掌握課本知識,基本上就能考出不錯的成績,除此之外,我們也可以采用一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識。
第二、強(qiáng)化圖表,圖文結(jié)合
地理復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點在地理圖表,地理圖表是最重要的地理實時信息庫和地理問題表述形式,同時地圖也是最重要的.地理學(xué)科工具。初二地理期末考試,注重考查學(xué)生讀圖、識圖能力和運用地圖獲取信息的能力,因此在復(fù)習(xí)中提升自己讀圖、解圖能力,是非常關(guān)鍵的。
第三、要跟緊老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏
只有在復(fù)習(xí)過程中,師生共同配合,才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。在初中地理課程排課較少,因此,老師會用有限的時間來為大家做學(xué)期知識總結(jié),不僅復(fù)習(xí)知識,還應(yīng)串聯(lián)知識,歸納知識,整合知識,加深內(nèi)涵的理解,這時同學(xué)們一定要認(rèn)真、用心聽講,在老師的幫助下能夠很快形成知識輪廓,這樣才能全面提高地理學(xué)科的能力,才能考出好的成績。
第四、注重平時錯題,總結(jié)解題方法
學(xué)、練、析,這三個步驟是學(xué)習(xí)地理最好的過程,只要大家不斷進(jìn)行重復(fù),就一定能學(xué)好地理。在復(fù)習(xí)階段,學(xué)就是要鞏固知識,練就是要做一些基礎(chǔ)題,要分析錯題本,進(jìn)行總結(jié),看自己還有哪些知識沒有完全掌握,哪些做題方法需要改進(jìn),這樣復(fù)習(xí)效率高,效果好。
三、制定地理復(fù)習(xí)計劃表
地理復(fù)習(xí)計劃表可以按照每天來制定,一天之中要學(xué)哪些知識,學(xué)習(xí)多長時間,達(dá)到什么樣的效果。
也可以按照階段來制定,由于初中學(xué)科比較多,時間有限,因此需要同學(xué)們合理分配時間,個人認(rèn)為地理學(xué)科更適合階段計劃表,這樣制定復(fù)習(xí)計劃表就更加靈活、符合實際,更利于執(zhí)行。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 4
臨近期末,為幫助學(xué)生理順知識,培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識、分析問題、解決問題的能力,形成完整的知識體系,特作復(fù)習(xí)計劃如下:
一、復(fù)習(xí)目的:
1、現(xiàn)在試題的一大特點是靈活、聯(lián)系實際,死記硬背是不行的,必須培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題的能力,提高識圖、析圖、解圖能力。地圖是學(xué)習(xí)地理知識的重要工具,在復(fù)習(xí)過程中,要使學(xué)生真正做到能識圖、會用圖、能根據(jù)圖示思考、解決相關(guān)問題。
2、使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,基本技能,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到對他們終生發(fā)展有用的地理知識。
3、通過復(fù)習(xí)彌補(bǔ)知識的缺漏,強(qiáng)化重點,解決難點,真正提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。
4、使學(xué)生通過復(fù)習(xí)既在知識上有所收獲,又能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及對策
1、現(xiàn)狀:
A、復(fù)習(xí)時間較短,不能進(jìn)行全面系統(tǒng)的.復(fù)習(xí)。
B、一部分學(xué)生仍不太會讀圖,個別學(xué)生,地理成績不理想,班級之間差距較大。
C、不過學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)好地理知識,各班學(xué)風(fēng)濃厚,爭取取得好成績。
2、對策:
、僖环矫妫喊l(fā)放復(fù)習(xí)資料,強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)方法,復(fù)習(xí)要做到“四到”:眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心,對于易錯難寫字要動手寫寫,為防止走神,邊記邊念。對照課本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,對一些概念性的內(nèi)容,要強(qiáng)調(diào)理解記憶,布置到位,目的要明確。教師每堂課先點一下重點難點,梳理知識脈絡(luò),大部分時間留給學(xué)生自己。各班分組進(jìn)行基礎(chǔ)知識過關(guān),課代表每天公布當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容,要求組員到組長處過關(guān),并簽名。
、诘诙矫妫壕v多練,以練為主,在鞏固基礎(chǔ)知識的前提下,加強(qiáng)運用及識圖能力的練習(xí)和提高。并查漏補(bǔ)缺,以及綜合運用練習(xí)。主講全品上的課時練習(xí)。
③第三方面:落實。每天抽查幾個學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān)情況,及時督促。
、艿谒姆矫妫褐赋鲋匾貓D:南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 5
一、復(fù)習(xí)目的:
通過有效復(fù)習(xí)完成知識的梳理、系統(tǒng)的歸納、練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對地理知識的了解,加深對學(xué)科知識體系的認(rèn)識,通過一定的.解題訓(xùn)練,掌握一定的地理技能,提高期末考試成績。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
地理八年級下冊
三、復(fù)習(xí)課時:
五課時
四、具體要求和安排:
第一階段:利用課堂教學(xué)對單元章節(jié)進(jìn)行知識系統(tǒng)的梳理,分析知識的結(jié)構(gòu)體系,通過理解,把握知識要點,突出知識的重點。
第二階段:進(jìn)行全面基礎(chǔ)的測試、練習(xí),以各種形式題型加強(qiáng)知識的靈活運用、分析。
第三階段:全面模擬測試,對測試進(jìn)行針對性訓(xùn)練,及時補(bǔ)漏。
五、知識重點和要求:
第一課時
1.復(fù)習(xí)中國四大地理區(qū)域劃分;北方地區(qū)。
2.復(fù)習(xí)相關(guān)的知識結(jié)構(gòu),完成綜合訓(xùn)練。
第二課時
1.南方地區(qū)。
2.相關(guān)的知識結(jié)構(gòu),完成《南方地區(qū)》綜合訓(xùn)練。
第三課時
1.西北地區(qū);青藏地區(qū);我國的海洋國土。
2.知識歸納;完成三章的綜合訓(xùn)練。
第四課時、第五課時
模擬題型的測試、及時的查缺補(bǔ)漏。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 6
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.掌握并熟記地理基礎(chǔ)知識。
2.初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。
3.初步運用所學(xué)地理知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。
二、復(fù)習(xí)時間及進(jìn)程安排
17-18周1-2章5課時19-20周3-4章5課時
20周綜合訓(xùn)練3課時
三、復(fù)習(xí)措施
教師認(rèn)真鉆研教材與大綱,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情,研究學(xué)科特點,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo),使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和復(fù)習(xí)題,并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要,減少繁重知識,降低能力要求,不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不影響其它學(xué)科的正常開展,努力做到短時間、高效率。臨近考試,如何提高復(fù)習(xí)的`效率和質(zhì)量?
第一,復(fù)習(xí)課本,夯實基礎(chǔ)。往年的.考試題告訴我們學(xué)好課本的重要性:在復(fù)習(xí)時必須深鉆教材,復(fù)習(xí)時要做到細(xì)、廣、不留下任何知識死角。所以,我計劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本,復(fù)習(xí)完畢,及時布置一些練習(xí)題,讓學(xué)生獨立完成,夯實基礎(chǔ)。因為即使是能力型試題也要以基礎(chǔ)知識為依托。教會學(xué)生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識。
第二,復(fù)習(xí)新課堂。這一階段,重點是進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),結(jié)合課本中的圖來完成,我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。
第三,綜合訓(xùn)練,講、練、評結(jié)合,提高能力。具體做法是:從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練,或自編綜合模擬試卷,并注意試題的靈活性。因為時間關(guān)系,和學(xué)生一起完成,做題過程中及時指出學(xué)生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺,糾偏正誤。
第四,回味練習(xí)。針對在練習(xí)中存在的問題,掃清盲點,強(qiáng)化知識點。第五,以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主,針對學(xué)生年齡特征,加強(qiáng)抽查力度。
總之,只有在復(fù)習(xí)過程中,師生共同配合,用扎扎實實的態(tài)度,科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),才能全面提高地理學(xué)科的能力,才能以“不變應(yīng)萬變”考出好的成績。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 7
一、溫習(xí)目標(biāo)
1.把握并熟記地輿根底常識。
2.開始了解一些地輿基本概念和培育學(xué)生讀圖才干。
3.開始運用所學(xué)地輿常識分析常識點與常識點之間的彼此聯(lián)系。
二、溫習(xí)時刻及進(jìn)程組織
17-18周 1-2章 5課時 19-20周 3-4章 5課時
20周 歸納操練 3課時
三、溫習(xí)辦法
教師仔細(xì)研討教材與大綱,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情,研討學(xué)科特色,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地輿的愛好,進(jìn)步溫習(xí)功率;科學(xué)嚴(yán)格地對學(xué)生進(jìn)行溫習(xí)辦法輔導(dǎo);科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)行考試辦法輔導(dǎo),使之靈敏精確地使用好教材和溫習(xí)題,并能以活躍樂觀的情緒投身到溫習(xí)迎考中去;溫習(xí)力求精要,削減深重常識,下降才干要求,不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù),不影響其它學(xué)科的正常開展,努力做到短時刻、高功率。接近考試,怎么進(jìn)步溫習(xí)的功率和質(zhì)量?
榜首,溫習(xí)講義,夯實根底。從前的考試題通知我們學(xué)好講義的.重要性:在溫習(xí)時有必要深鉆教材,溫習(xí)時要做到細(xì)、廣、不留下任何常識死角。所以,我方案用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生溫習(xí)講義,溫習(xí)結(jié)束,及時安置一些操練題,讓學(xué)生獨立完結(jié),夯實根底。由于即使是才干型試題也要以根底常識為依托。教會學(xué)生一些記憶常識的辦法。如用地輿表格整理常識、體系法、對比等辦法來溫習(xí)把握根底常識。
第二,溫習(xí)新課堂。這一期間,重點是進(jìn)行強(qiáng)化操練,聯(lián)系講義中的圖來完結(jié),我主要用2節(jié)課左右的時刻來完結(jié)。
第三,歸納操練,講、練、評聯(lián)系,進(jìn)步才干。具體做法是:從從前考卷、網(wǎng)上資猜中精選幾份進(jìn)行操練,或自編歸納模擬試卷,并留意試題的靈敏性。由于時刻關(guān)系,和學(xué)生一起完結(jié),做題過程中及時指出學(xué)生把握常識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺,糾偏正誤。
第四,回味操練。對于在操練中存在的疑問,掃清盲點,強(qiáng)化常識點。 第五,以學(xué)生自己溫習(xí)為主,對于學(xué)生年齡特征,加強(qiáng)檢查力度。
總歸,只要在溫習(xí)過程中,師生共同合作,用扎扎實實的情緒,科學(xué)的辦法進(jìn)行溫習(xí),才干全面進(jìn)步地輿學(xué)科的才干,才干以“不變應(yīng)萬變”考出好的成績。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 8
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容(依據(jù))
蘇教版八年級(上)所學(xué)全部內(nèi)容
二、復(fù)習(xí)目的:
鞏固本學(xué)期所學(xué)的語文知識,強(qiáng)化練習(xí),提高語文能力,爭取期末質(zhì)量檢測取得好成績。
三、復(fù)習(xí)提要:
1、語言的積累和運用
2、現(xiàn)代文閱讀
3、文言文古詩詞閱讀
4、作文復(fù)習(xí)
5、文言文專題練習(xí)
四、復(fù)習(xí)重點:
1、注意辨別字形,正字音,釋詞義,理解具體語句在具體語境中的含義。掌握相關(guān)文學(xué)常識。
2、整體感知課文,理解文章內(nèi)容和寫作特色,領(lǐng)悟作者的`思想感情
3、復(fù)習(xí)文言文,重在朗讀、背誦、默寫。掌握積累一些文言詞語,理解文章的大意,會翻譯一些重點的文言文。
4、學(xué)會命題,并結(jié)合學(xué)生,選取典型材料進(jìn)行作文,學(xué)會運用學(xué)過的詞句及寫作技巧。
五、復(fù)習(xí)難點
1、關(guān)鍵語句在原文中的含義。
2、理解古詩文的主旨。
3、理解文言詞語的意思。
4、作文選材立意
六、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容與時間安排如下:
時間 內(nèi)容
12月20日―24日 第四、五、六單元
12月27日―31日 第一、二、三單元
1月1日―1月3 日 放假在家自由復(fù)習(xí)
1月4 日―1 月9 日 在老師指導(dǎo)下,全面復(fù)習(xí)
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計劃 9
本學(xué)期內(nèi)容多,導(dǎo)致本次復(fù)習(xí)時間較短,只有兩個周的復(fù)習(xí)時間。為了迎接期末統(tǒng)一檢測,實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),以取得較好的成績,結(jié)合所教學(xué)班級學(xué)生的情況,對期末復(fù)習(xí)作以下安排:
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
落實知識點,提高學(xué)習(xí)效率,在復(fù)習(xí)中做到突出重點,把知識串成線,結(jié)成一張張小網(wǎng),努力做到面向全體學(xué)生,照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力做到扎實有效,避免做無用功。
1、通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗成功的快樂,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;
2、通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。
二、復(fù)習(xí)方式
1.總體思想:先分單元專題復(fù)習(xí),再綜合練習(xí);
2.單元專題復(fù)習(xí)法:先做單元試卷,然后教師根據(jù)試卷反饋講解,再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺;
3.綜合練習(xí):教師及時認(rèn)真批改,講評時根據(jù)學(xué)生存在的問題及時輔導(dǎo),并且給以鞏固訓(xùn)練。
三、方法和措施
第一階段:知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)
期末復(fù)習(xí)從1月4號開始,根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點,精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù)習(xí)講學(xué)稿中,前面三章花5天的時間復(fù)習(xí)結(jié)束,最后兩章雖然是剛學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備加強(qiáng)復(fù)習(xí)共用6天。主要把復(fù)習(xí)的重點放在第12章、第13章、第14章、第15章。
具體安排如下:
1月4日至5日:復(fù)習(xí)第十一章三角形、第十二章全等三角形
1月6日:復(fù)習(xí)第十三章軸對稱(重點是等腰三角形)
1月7日至8日:復(fù)習(xí)第十四章整式乘法與因式分解
1月.9日至10日:復(fù)習(xí)第十五章分式
1月11日綜合復(fù)習(xí)第11章至十三章幾何綜合
1月12日復(fù)習(xí)第十四、十五章代數(shù)綜合
第二階段:綜合訓(xùn)練(模擬練習(xí))
這一階段,重點是提高學(xué)生的`綜合解題能力,訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高應(yīng)試能力。做法是:從市調(diào)研試卷、其他縣市調(diào)研試卷、自編模擬試卷中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練,每份的練習(xí)要求學(xué)生獨立完成,老師及時批改,重點講評。(本階段從13、14、18~21號,約6天左右)
四、在復(fù)習(xí)階段要處理好兩個方面的關(guān)系
(1)課內(nèi)與課外,講與練的關(guān)系。在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性,面向全體學(xué)生,注意突出基礎(chǔ)知識和基本能力,引導(dǎo)學(xué)生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學(xué),以練代學(xué),顧高不顧低。課外練習(xí)要精心設(shè)計、精心造題,以有理于消化所學(xué)的知識、方法,要留有思考的余地,讓學(xué)生練習(xí)中提高對知識和方法的領(lǐng)會和掌握。練習(xí)量要兼顧減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),量要適中。
(2)階段復(fù)習(xí)與總體提高的關(guān)系。復(fù)習(xí)分二階段完成,但每一階段不是孤立的,而是總體的一個環(huán)節(jié)。在第一階段復(fù)習(xí)中,對重要的知識點,在課堂教學(xué)與練習(xí)中要盡量體現(xiàn)知識間的聯(lián)系,學(xué)科間的滲透、知識的應(yīng)用性和時代性,有利于減輕學(xué)生復(fù)習(xí)的壓力,也有利于學(xué)生的理解和掌握。通過過程中量的積累達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破,以提高總體成績。
總之,在數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中,我力求做到精選精練,指導(dǎo)方法,雙基訓(xùn)練與能力提高并重。爭取讓學(xué)生取得較好的成績。
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