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老師支教總結(jié)

時(shí)間:2024-09-18 13:29:32 總結(jié) 我要投稿

老師支教總結(jié)(精選12篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的老師支教總結(jié)(精選12篇),歡迎閱讀與收藏。

老師支教總結(jié)(精選12篇)

  老師支教總結(jié)1

  自赴云山支教以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,支教工作已順利地走過(guò)四個(gè)季度的時(shí)間,現(xiàn)我將第四季度的支教工作總結(jié)如下:

  來(lái)到云山小學(xué)后,學(xué)校分配我主教六年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作,附帶上社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)等一些副課。我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法,例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力,孩子們的成績(jī)穩(wěn)中有升。成績(jī)提高了,同學(xué)們逐漸變得自信,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了。

  支教期間,使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對(duì)不足之外,還存在一個(gè)重要的問(wèn)題,那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏,教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在這種情況下,我采取了以下措施:報(bào)到第一天,在獲知所教班級(jí)后,我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參,多方參閱各種資料,深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的`課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“云山小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)“云山小學(xué)”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,教師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆:“這個(gè)人比較隨和,沒(méi)有架子,容易接近!”聽(tīng)教師們說(shuō)出這樣的話,每次我都是會(huì)心地微笑著,打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,為自己能夠融入云山小學(xué)這個(gè)集體而高興。

  老師支教總結(jié)2

  5月10日,這個(gè)或許本應(yīng)平常無(wú)二、波瀾不驚的日子,卻因?yàn)閄X醫(yī)學(xué)院青年志愿者服務(wù)總隊(duì)青年志愿者協(xié)會(huì)志愿者們?cè)谮M州市章貢區(qū)沙石中心小學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)而變得絢麗多彩、變得不再百無(wú)聊懶。即使在烈日炎炎之下,也不再是煩躁苦悶,而是清爽宜人,猶如心里流過(guò)一絲絲清流一般。

  大家?guī)е枬M的熱情,懷著滿腔的希冀和期望來(lái)到了沙石中心小學(xué)。一下午的支教時(shí)間,在那天卻過(guò)得如此之快,如白駒過(guò)隙一般,讓我們想要珍惜時(shí),卻只剩下了懷念。在這支教活動(dòng)期間,每一個(gè)志愿者都發(fā)揮了各自的作用,都達(dá)到自己預(yù)想中的效果,在普及防溺水相關(guān)知識(shí)的同時(shí)也展示了自己志愿者的風(fēng)采。

  在課堂上,大家以更加親密的方式和小朋友們進(jìn)行了許多小的互動(dòng),把這次的活動(dòng)主題以更加有效、更加創(chuàng)新的方式表現(xiàn)出來(lái),讓這些知識(shí)在小朋友的腦海中生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。小朋友們很可愛(ài)、也很懂事,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著極其濃厚的興趣,回答問(wèn)題和互動(dòng)時(shí)都很積極活躍。

  在此次支教之前,我們也對(duì)此做足了準(zhǔn)備,在和小朋友交流的時(shí)候,所用的PPT是大家自己完成的,在之前我們也是有過(guò)多次排練的,還有PPT的修改,以及大家之間的配合。為了這次支教活動(dòng),大家都付出了很多努力,課上一分鐘,課下十年功,我們相信:不付出一定沒(méi)有收獲,但付出了就會(huì)有收獲的可能。

  看到小朋友們臉上洋溢著的.歡樂(lè)和幸福,看著他們嘴角勾起的弧度。心里面突然十分輕松和驕傲,輕松的是我們交給了他們一些東西,不管怎樣,都會(huì)對(duì)他們有所影響;驕傲的是我們沒(méi)有辜負(fù)我們身上穿的這一件志愿者的衣服,沒(méi)有愧對(duì)我們志愿者的身份。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,但是我們真的喜歡上了這種感覺(jué),這種幫助別人的感覺(jué)。走出學(xué)校校門(mén)的那一剎那,我放慢了腳步,看著天上一望無(wú)際的蔚藍(lán),突然想起了我剛剛來(lái)志愿者組織時(shí)的初心:做志愿,我是認(rèn)真的。

  這次支教活動(dòng),我們學(xué)到了很多,說(shuō)不清楚也道不明白,才讓我們倍加珍惜,這些東西會(huì)使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上,漸行漸遠(yuǎn)并永不妥協(xié)。志愿活動(dòng)盡管辛苦,但鍛煉了我們的意志,提高了我們的能力,學(xué)會(huì)了吃苦耐勞、學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè),深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,因?yàn)橐黄饖^斗,一起笑是非常幸福的事。

  老師支教總結(jié)3

  一學(xué)年的支教生活結(jié)束了,回顧本學(xué)年以來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了本學(xué)年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)

  一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。

  去年九月開(kāi)學(xué)伊始,按照教育局的工作安排,我和另外四名支教教師前往支教學(xué)校流溪河林場(chǎng)學(xué)校報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,投入到日常瑣屑的教學(xué)工作中去;在每一個(gè)平凡的支教日子里,我時(shí)刻牢記我的職責(zé),時(shí)刻牢記自己是一名支教教師,克服種種困難,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,不搞特殊化,不遲到,不早退,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和,以提高自己的教學(xué)水平,還與他們一起研討新的課改模式,一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

  二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛(ài)心,做學(xué)生的良師益友。

  林場(chǎng)學(xué)校的學(xué)生土生土長(zhǎng),從小受周?chē)囟ōh(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,缺少自信心理,又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng),會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),要使之有效地進(jìn)行,就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對(duì)學(xué)習(xí)有的`學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍,才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè),并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問(wèn)暖,主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

  三、與同事搞好關(guān)系,樹(shù)立主人翁的意識(shí)。

  我在學(xué)校住宿和就餐,常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,對(duì)于山區(qū)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,與其他教師打成一片,工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從學(xué)校的角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)集體而高興,更為交到一批可信賴(lài)可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

  一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難,比如路途遙遠(yuǎn),生活不便,孩子即將初中畢業(yè)等,但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,按時(shí)到校工作。重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它仍然讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

  到山區(qū)支教一年,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力,能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁,為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

  老師支教總結(jié)4

  實(shí)習(xí)期已經(jīng)到了快要結(jié)束的階段,可是我一點(diǎn)想要離開(kāi)的意思都沒(méi)有。雖然在這段實(shí)習(xí)期里,我的生存環(huán)境十分的艱辛,但這只是生活條件和環(huán)境上,我的內(nèi)心是充滿了滿滿的幸福和知足感,這是來(lái)自我內(nèi)心最深處的一個(gè)感受。別人大概也無(wú)法理解。所以在實(shí)習(xí)過(guò)后,我依然會(huì)留在這邊的學(xué)校里,繼續(xù)我的支教之旅,繼續(xù)完成我心中的夢(mèng)想。

  在我來(lái)這邊支教之前,我的家人和朋友都是持反對(duì)意見(jiàn)的。因?yàn)橛X(jué)得這邊離得太遠(yuǎn),我一個(gè)小女生獨(dú)自來(lái)到這邊,生活條件還這么的差,擔(dān)心我會(huì)碰上各種的麻煩和困難,身體也會(huì)吃不消。這些我當(dāng)然也有想過(guò),但是我任然不想要錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)機(jī)會(huì),我任然還是要去實(shí)現(xiàn)我從小的一個(gè)夢(mèng)想。即便是去到大山深處,沒(méi)有電沒(méi)有水,我也堅(jiān)持要去。

  我支教實(shí)習(xí)的地方是xx城xx縣的一個(gè)大山的村落里,這里的條件確實(shí)很不好。破爛的學(xué)校,滿是崎嶇的山間小路,一眼望過(guò)去除了樹(shù)就是山,一片荒蕪。剛來(lái)到這里的時(shí)候,我的確有很多的驚訝,但更多的還是同情于從小生活在這里的孩子們。我想要帶他們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜,但是又不想讓他們被外面的世界所污染。我只能盡我所能的多教會(huì)他們一些知識(shí),多讓他們開(kāi)闊一些眼界。讓他們只知道在他們這個(gè)年紀(jì)里需要知道的東西。不僅包括課本上的知識(shí),還包括一些禮儀,一些教養(yǎng),和一些做人的基本道德。

  雖然在這里比不上城市里的繁華夜景,比不上都市里燈紅酒綠的街道,也沒(méi)有大魚(yú)大肉,沒(méi)有精致華麗的衣裳,但是這里有淳樸善良的鄉(xiāng)村居民們,有一群天真爛漫的'還孩子們,還有遙望無(wú)際的天空和芬芳的花朵,我可以呼吸一整天清新的空氣,我可以在夏日的夜晚,和一群孩子們坐在一起,一邊給他們講故事,一邊陪著他們數(shù)星星。這是一件多么幸福而美好的事情,這要比讓我去城市里的餐廳吃上一頓豪華大餐而得來(lái)的滿足感要持久的多。在我心中,即便是這里沒(méi)有肉沒(méi)有葷菜的午飯,只要能陪在孩子們一起吃,我就覺(jué)得這是美食的味道。

  這些大山里的孩子多數(shù)都是留守兒童,很小的年紀(jì)就學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立生活,但是他們?nèi)笔У氖亲钫滟F的父愛(ài)和母愛(ài)。作為他們的老師,我想要盡可能多的給他們一些溫暖,也想要教育他們成為一個(gè)能夠溫暖他人的人。

  老師支教總結(jié)5

  本人積極響應(yīng)省教育廳“三區(qū)”支教號(hào)召,自愿報(bào)名申請(qǐng),隨支教隊(duì)伍來(lái)到了xx市xx縣,分配到了xx鎮(zhèn)中心小學(xué)。

  這是個(gè)規(guī)模比較大的中心小學(xué),19個(gè)教學(xué)班,52個(gè)教師。我到這里任教三年級(jí)(59人)語(yǔ)文、品德與社會(huì)、科學(xué),任班主任,每周17節(jié)課(14節(jié)+3節(jié)早讀)。能服從學(xué)校安排,遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,參加教師會(huì),并認(rèn)真做好記錄。參與學(xué)校的教研教改活動(dòng),能很快融入這個(gè)大集體,成為大集體中的一員。

  一、教學(xué)上:

  1、原來(lái)學(xué)校的教材是人教版,這邊是湘教版,我認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè);做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

  2、在學(xué)校每月的常規(guī)檢查中,說(shuō)我的備課、作業(yè)批改、班主任手冊(cè)等都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

  3、積極參與學(xué)校的教研教改,協(xié)助指導(dǎo)年輕教師xx參加教學(xué)比武,獲得片區(qū)特等獎(jiǎng),縣一等獎(jiǎng)。

  4、承擔(dān)了學(xué)校示范課,集體評(píng)課結(jié)果:非常精彩。

  5、17周,星期二(12月23日),xx到xx學(xué)校送課:三年級(jí)《國(guó)王的信》,四年級(jí)《母雞》。學(xué)生30人,老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)生數(shù)。課堂教出都獲得好評(píng),聽(tīng)課的老師們毫不吝嗇地為我們豎起大拇指。

  二、班主任工作:

  1、利用好周會(huì)課,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,文明禮儀教育,安全衛(wèi)生教育。

  2、班級(jí)活動(dòng)也豐富多彩:書(shū)寫(xiě)比賽、繪畫(huà)比賽、背誦古詩(shī)比賽、朗誦比賽、學(xué)校課間操比賽中獲二等獎(jiǎng)、元旦文藝匯演獲三等獎(jiǎng)。

  3、班級(jí)管理工作得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的.認(rèn)可,教師會(huì)上多次表?yè)P(yáng)。

  三、其他:

  1、20XX年10月31日,搭建了望城——xx“讓愛(ài)傳遞”兩校聯(lián)誼活動(dòng),反響強(qiáng)烈,此次活動(dòng),還在省教育廳“三區(qū)”支教活動(dòng)情況中通報(bào)表?yè)P(yáng)。

  2、我親愛(ài)的同學(xué)們也來(lái)到了xx,為孩子們帶來(lái)了漂亮的本子、水性筆、彩筆、陸戰(zhàn)棋、羽毛球;帶來(lái)了衣服、鞋子、雨傘等等。

  3、受援學(xué)校,xx教育局,我們的團(tuán)長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)利用周末積極開(kāi)展活動(dòng),豐富了我們的支教生活。

  以后,我會(huì)一如既往努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,繼續(xù)做好望城——xx的紐帶,讓兩地的情誼延續(xù),長(zhǎng)青!

  老師支教總結(jié)6

  本學(xué)期的春蕾小學(xué)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,作為活動(dòng)的組織者,我最大的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆善良的心!在學(xué)期初招募志愿者的時(shí)候,許多同學(xué)過(guò)來(lái)咨詢,由于活動(dòng)安排在周五下午,很多人有課,不少同學(xué)不無(wú)遺憾的說(shuō)希望以后有機(jī)會(huì)參與。即便是這樣,先后也有近80名同學(xué)報(bào)名。由于報(bào)名的人太多,參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)有限(每周只安排6名志愿者,從開(kāi)展活動(dòng)到春蕾小學(xué)放暑假,大概有16周的時(shí)間,中間還會(huì)因春蕾小學(xué)放假、期中考試等需暫停),為了讓更多的'同學(xué)有機(jī)會(huì)參與,我們不得不對(duì)每名志愿者參加活動(dòng)的次數(shù)作限制,最后我們一共組織了11次活動(dòng),有58名同學(xué)參加,其中7名同學(xué)參加過(guò)兩次。

  大部分活動(dòng)我都隨隊(duì)參加,對(duì)志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心,一般都能按照安排參加活動(dòng),除非有特別緊急的事情,如家里有事、老板臨時(shí)召喚等,這種情況下他們也會(huì)提前給我打招呼或者找同學(xué)替;大部分志愿者都能按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn),即使偶爾有遲到的,也就一兩分鐘,不耽誤活動(dòng)的總體進(jìn)程。

  上課時(shí),雖然大部分志愿者都是第一次上講臺(tái),講課的技巧和課堂控制能力略顯不足,但是能夠看出來(lái),他們都花了不少時(shí)間做了認(rèn)真準(zhǔn)備,準(zhǔn)備講稿和資料、自己掏錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)品(在未統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品之前)、自帶筆記本電腦,有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清楚,甚至把臺(tái)式機(jī)用的液晶顯示器都搬過(guò)去了。

  老師支教總結(jié)7

  20xx年,我受市教育局的委派,到安陽(yáng)縣洪河屯鄉(xiāng)第三中學(xué)做支教工作。

  在這一年的支教工作中我能?chē)?yán)格要求自己,充分認(rèn)識(shí)到支教工作的重要意義,為了促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,充分利用城市里的人力資源為農(nóng)村的`教育教學(xué)服務(wù),不斷探索縮小聲城鄉(xiāng)教育差別的途徑。具有知難而進(jìn)、不斷進(jìn)取、勇于探索的精神,能克服一切困難堅(jiān)持出滿勤、勤勤懇懇、腳踏實(shí)地。

  在實(shí)際教育教學(xué)過(guò)程中,我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文組的全體教師,積極投身于新課改的浪潮中,把新課改的理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,組織教師集體備課和教研,共同探討和切磋教材教法,帶頭講示范課和匯報(bào)課。通過(guò)各種活動(dòng),語(yǔ)文組的教師都能很快地成長(zhǎng)起來(lái),教學(xué)中能面向全體學(xué)生,因材施教,對(duì)學(xué)生有耐心和愛(ài)心,同事關(guān)系和諧融洽。同時(shí)對(duì)學(xué)校的管理和建設(shè)也提出了不少合理化建議,受到了學(xué)生的愛(ài)戴、同等的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  在教學(xué)以外,還組織了各種語(yǔ)文課外活動(dòng),指導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并將之上升到理論高度,寫(xiě)出了不少有價(jià)值的教育教學(xué)和教育管理論文。與此同時(shí),還指導(dǎo)他們進(jìn)行了課題研究。

  此外,還組織我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師,到支教學(xué)校進(jìn)行了送課下鄉(xiāng)活動(dòng),同時(shí)還開(kāi)展了新課改研討活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),使得學(xué)校之間的了解更深入,對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校的聯(lián)系。

  老師支教總結(jié)8

  第十一期頂崗實(shí)習(xí)支教威縣廣宗分隊(duì)來(lái)到實(shí)習(xí)基地已經(jīng)一個(gè)月了,現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié)。

  一.建立完善組織管理體系

  在下點(diǎn)前,根據(jù)我校頂崗實(shí)習(xí)支教管理文件,參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗(yàn),我制定了分隊(duì)的頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例,并要求各個(gè)小組以宿舍為單位張貼上墻,提醒實(shí)習(xí)生自覺(jué)遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過(guò)建立每個(gè)實(shí)習(xí)生的個(gè)人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的`意見(jiàn),確立了各個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人,并明確了組長(zhǎng)職責(zé)。在小組中成立臨時(shí)團(tuán)支部,小組內(nèi)部分工明確,責(zé)任到人,有例會(huì)制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)日?qǐng)?bào)制度,將各實(shí)習(xí)小組每天上報(bào)的工作和發(fā)生的情況記錄在案,并及時(shí)解決和處理。周簡(jiǎn)訊,月計(jì)劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化,使得分隊(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的計(jì)劃性和條理性都加強(qiáng)了。

  我分隊(duì)下點(diǎn)后迅速召開(kāi)了全體團(tuán)員大會(huì),選舉成立了臨時(shí)團(tuán)總支,安排和部署了今后的具體工作。隨著山東聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來(lái),我們又成立了分隊(duì)的臨時(shí)黨支部,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用,組成了堅(jiān)固的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊(duì)創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部,負(fù)責(zé)編輯分隊(duì)的報(bào)紙《行知周報(bào)》,采用圖文并茂的方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間的重要活動(dòng)及時(shí)記錄報(bào)道,該報(bào)得到了兩縣教育局的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),在各實(shí)習(xí)學(xué)校也有了一定影響力。

  二.安全保障放首位

  八月底初到實(shí)習(xí)基地,兩個(gè)縣的教育局和實(shí)習(xí)學(xué)校都做好了充分的準(zhǔn)備工作,實(shí)習(xí)生即刻被安排到各自的實(shí)習(xí)點(diǎn)。我為實(shí)習(xí)生統(tǒng)

  老師支教總結(jié)9

  20xx年x月,作為一名校級(jí)骨干教師,我光榮地成為了云山點(diǎn)校的支教教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話,使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。

  一個(gè)季度的支教工作結(jié)束了,在這段時(shí)間里,我用心投入,專(zhuān)心工作,F(xiàn)就個(gè)人的工作情況作如下總結(jié):

  一、根據(jù)需要,承擔(dān)工作任務(wù)。

  支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對(duì)他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,在開(kāi)展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對(duì)性地安排工作。

  1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

  2、在認(rèn)真貫徹區(qū)上級(jí)支教精神的同時(shí),找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。

  3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽(tīng)取他們的聲音,再確定自己示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容。

  4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見(jiàn),確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

  二、認(rèn)真準(zhǔn)備,扎實(shí)工作

  支教工作,滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

  1、共同提高,注重協(xié)助

  在了解了學(xué)校情況的基礎(chǔ)上,把綠柏小學(xué)優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗(yàn),結(jié)合云山點(diǎn)校的實(shí)際情況進(jìn)行溝通運(yùn)用。使云山點(diǎn)校的各項(xiàng)工作能有層次有梯度的逐步提高。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,注重課堂的實(shí)效

  支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課,上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。 本季度我為云山的老師們上了一節(jié)公開(kāi)示范課《變化的量》,老師們課后是這樣評(píng)價(jià)的:這節(jié)課課前的鋪墊印象深刻,整節(jié)課條理清楚,有序;學(xué)生感興趣,甚至于聽(tīng)課的教師也非常感興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;課堂上的猜測(cè)探究,激起興奮點(diǎn),學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)了;合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)等等。

  3、認(rèn)真寫(xiě)稿,注重講座的實(shí)用

  做一次專(zhuān)題講座,這是上級(jí)給每一位支教名師提出的'要求。本次講座,我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說(shuō)理論,多講實(shí)例,讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

  4、熱愛(ài)學(xué)生,注重教育的實(shí)質(zhì)

  像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生,真誠(chéng)地欣賞他們,真心地教育他們。希望能因?yàn)槲业募尤,使他們更熱?ài)生活,更喜歡學(xué)習(xí)。我接手的是六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課。接觸這25名學(xué)生,第一感覺(jué)樸實(shí),真誠(chéng),羞澀,可愛(ài),但個(gè)人衛(wèi)生較差,有的孩子就像從沒(méi)有洗過(guò)澡,脖子,耳朵上一層厚厚的污垢。雖

  然這樣,我沒(méi)有嫌棄他們,而是不斷的提醒他們要做好個(gè)人衛(wèi)生。慢慢地孩子們?cè)谖业年P(guān)注下逐漸清晰起來(lái),露出他們那漂亮可愛(ài)的臉龐。

  三、敬業(yè)愛(ài)崗,做好表率

  在支教工作中,發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,力爭(zhēng)做老師們的表率。

  四、發(fā)揮橋梁作用,使兩所學(xué)校間互通往來(lái),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),達(dá)到雙贏。

  本季度我為云山點(diǎn)校的老師們創(chuàng)設(shè)了一次與綠柏小學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。得到了綠柏小學(xué)全體行政的大力支持,老師們?cè)谟^看了升旗儀式及聽(tīng)課之后,感觸很深,認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很少,希望多進(jìn)行幾次。

  總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

  老師支教總結(jié)10

  20xx年7月31日下午三點(diǎn),在烈火朝天的太陽(yáng)底下,沙壩小學(xué)迎來(lái)了“愛(ài)心之家”捐贈(zèng)儀式及暑期支教家長(zhǎng)會(huì)議的召開(kāi),并得以順利的開(kāi)展。

  此次活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)我們社會(huì)上的一些愛(ài)心人士,他們從貴陽(yáng)一路奔向黔西縣花溪鄉(xiāng)沙壩村,不惜耗油耗力的為山區(qū)捐贈(zèng)大量物資。捐贈(zèng)儀式如期進(jìn)行,在簡(jiǎn)短的十分鐘里結(jié)束了捐贈(zèng)儀式。孩子們孩子們的所見(jiàn),讓他們充滿了感激之情;感謝社會(huì)上的愛(ài)心人士對(duì)山區(qū)的大力支持,讓孩子們的明天更加美好!

  接下來(lái)由我們的支教隊(duì)伍主持各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诎倜Ξ?dāng)中能抽出時(shí)間跋涉一兩個(gè)小時(shí)按時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,讓我們支教老師為之欣慰,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育很重視。在家長(zhǎng)會(huì)議上,我們的團(tuán)隊(duì)先簡(jiǎn)單的介紹我們這個(gè)組織性質(zhì),讓家人對(duì)我們有初步的了解后;針對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況足一的和家長(zhǎng)分析,家長(zhǎng)們耐心的聽(tīng)取我們的講解,及為家長(zhǎng)們提出了一些意見(jiàn),為注重這一代孩子的教育發(fā)展,家長(zhǎng)們對(duì)孩子受教育的'義務(wù)的觀念有所意識(shí)。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)議的召開(kāi),我們支教老師也進(jìn)一步了解自己的學(xué)生,有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)良好的平臺(tái)而努力。孩子們都很自信樂(lè)觀,在此次家長(zhǎng)會(huì)上,我們支教團(tuán)得到家長(zhǎng)們的充分肯定,這是我們最好的動(dòng)力,為孩子樹(shù)平臺(tái),這是我們要共同去打造的!

  時(shí)間過(guò)得很快,我們已經(jīng)在支教中進(jìn)行了半個(gè)月,接下來(lái)我們將保持良好的作風(fēng)去完善教學(xué)計(jì)劃及持之以恒的把我們的支教事業(yè)進(jìn)行下去,不妥氣,不放棄,有朝一日,我們西部山區(qū)教育會(huì)越發(fā)崛起!

  老師支教總結(jié)11

  緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了,回想一年來(lái)的工作,倍感欣慰,在鐵爐初級(jí)中學(xué),感受全體教師對(duì)教育的熱情,感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著,感受學(xué)生對(duì)趣味科學(xué)的向往和渴望,感受與我共處的孩子純真可愛(ài),風(fēng)雨無(wú)阻,堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、生活不便而改變。

  在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時(shí),因臨潼鐵中同事生病,于12月初加帶臨潼鐵中高一年級(jí)2個(gè)班的物理課,由于頻繁往返于兩個(gè)學(xué)校之間,加之繁重的工作一度使我身體狀況很差,靠責(zé)任與初心堅(jiān)持最終完成所有工作,現(xiàn)將主要教研工作歸納如下:

  1.在支教單位完成的'“趣味物理實(shí)驗(yàn)”xx年趣味實(shí)驗(yàn)比賽活動(dòng)。

  9.指導(dǎo)鐵爐初中八年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)趣味物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得,開(kāi)啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢(mèng)想。

  10.配合鐵爐中學(xué)校編室,提供趣味物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)系列資料,參與學(xué)校微信公眾號(hào)的發(fā)布報(bào)道宣傳,開(kāi)展的系列科學(xué)活動(dòng)在鐵爐塬小金山飛揚(yáng),將科學(xué)種子也植入家長(zhǎng)心中。

  11.支教活動(dòng)事跡在《xx教育》、xx省教育廳官網(wǎng)、xx教育新聞官網(wǎng)被宣傳報(bào)道。

  12.發(fā)揮省特級(jí)教師名師示范引領(lǐng)作用,做專(zhuān)題講座《互聯(lián)時(shí)代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》,培訓(xùn)臨潼區(qū)教師80人次。

  13.參加xx年《一師一優(yōu)課,一課一名師》活動(dòng),在xx市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上報(bào)《曲線運(yùn)動(dòng)》課堂實(shí)錄、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等完整資料。

  14.參加xx省教育廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究》專(zhuān)家高級(jí)研修,完成研修任務(wù)。

  老師支教總結(jié)12

  我參加了“三支一扶”招募,來(lái)到了潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)和寨學(xué)校進(jìn)行支教工作。歲月不居,時(shí)節(jié)如流。我在和寨學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)間,本學(xué)年,我擔(dān)任二年級(jí)的班主任,并承擔(dān)二年級(jí)的數(shù)學(xué)和五、六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,F(xiàn)在我將本年度的工作情況總結(jié)如下:

  一、思想方面

  全面履行黨的`教育方針、政策。擁護(hù)和支持學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定,服從學(xué)校安排,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷完善自我,盡心盡職的做好自己的本職工作。

  二、工作方面

  在工作中,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真準(zhǔn)備和開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。 平等對(duì)待每位學(xué)生,嚴(yán)格要求,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格和優(yōu)良的素質(zhì)。秉承“為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的理念,多從學(xué)生的角度思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,保質(zhì)保量做好教書(shū)育人工作。除此之外,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加教研活動(dòng),參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。工作中,團(tuán)結(jié)同事,遇到問(wèn)題,虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,多與同事溝通交流。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),服從學(xué)校的統(tǒng)一管理和安排。

  有多少付出,就有多少收獲。在這一年的工作中,我受益匪淺,“三支一扶”工作錘煉了我的意志,磨礪了我的品格,讓我在漫漫人生道路上邁進(jìn)了一大步。在今后的教學(xué)工作中,仍然不能松懈,繼續(xù)努力,提高教學(xué)水平,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

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