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初中語文教師個人研修計劃

時間:2022-12-16 10:23:40 計劃 我要投稿

初中語文教師個人研修計劃2022(通用11篇)

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家收集的初中語文教師個人研修計劃2022,希望能夠幫助到大家。

初中語文教師個人研修計劃2022(通用11篇)

  初中語文教師個人研修計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  按照學(xué)校的學(xué)習(xí)要求,本學(xué)年我將認(rèn)真進(jìn)行研修工作,將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入到學(xué)校的教育中,借助同伴互助提高教育理念,感悟教育真諦。我個人的研修計劃如下:

  二、個人研修目標(biāo)與要求:

  1、通過學(xué)習(xí),使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

  2、通過學(xué)習(xí),使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),了解學(xué)生個性,能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。

  3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。

  4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn),勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

  5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運(yùn)用計算機(jī)備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

 。ㄒ唬﹤人讀書

  (二)至少精讀一本教育教學(xué)專著,書籍自己選定。

  (三)聽評課

  1、聽評課的對象以本校教師為主。

  2、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

 。ㄋ模┬〗M集中研修

  1、認(rèn)真做好集體備課工作。

  2、充分發(fā)揮教研組的作用,并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展“352高效課堂模式”教學(xué)研究。

  3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

  4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平。

  5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提高師德。

  初中語文教師個人研修計劃 篇2

  有幸參加了北大的“語文教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃高端研修”班培訓(xùn),讓我再次對自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思,意識到必須給自己擬定一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,讓自己對未來的發(fā)展有更清晰的把握,應(yīng)當(dāng)從哪些方面去發(fā)掘自己的潛力,提升業(yè)務(wù)水平,同時也讓生活更充實(shí)更陽光。我把規(guī)劃的制定當(dāng)作是對自己人生的審視,也是對工作和學(xué)習(xí)的一種督促。

 。ㄒ唬┳陨沓砷L歷程

  本人xxx,畢業(yè)于xx學(xué)院中師學(xué)歷提高班中文專業(yè),工作之后通過自學(xué)獲得河北師范大學(xué)教育管理本科學(xué)歷。在農(nóng)村中學(xué)教過2年英語,后一直在山海關(guān)第三中學(xué)擔(dān)任班主任及兩個班的語文老師。曾為備課組長,現(xiàn)任語文組教研組長。參加過“省培”、“國培”以及本次的語文教師發(fā)展高端研修。

  (二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

  我從事初中語文教學(xué)工作已18年,對語文教學(xué)一直持有比較飽滿的熱情,能夠“把語文教學(xué)當(dāng)做是一種享受,把育人當(dāng)做是一種快樂”。在課堂教學(xué)中注重通過聲情并茂地示范性朗讀來感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣;注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀和寫字習(xí)慣;注重課前三分鐘演講以及讀寫結(jié)合教學(xué);鐘情于古詩文教學(xué),比較注重傳統(tǒng)文化的傳承;能夠堅持應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。在初一、初二及初三上學(xué)期的教學(xué)中都沒有沉溺于“題海戰(zhàn)術(shù)”,沒有使用過練習(xí)題式的“導(dǎo)學(xué)案”來教學(xué),更沒有在雙休日和寒暑假給學(xué)生補(bǔ)過課。盡量不留或少留機(jī)械性的抄抄寫寫的作業(yè),注重切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),盡最大限度地保護(hù)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,因此所教學(xué)生比較愛上語文課,語文成績也較為優(yōu)秀。

 。ㄈ┐嬖趩栴}或不足

  上班前幾年,比較熱衷于閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《中學(xué)語文教學(xué)》等語文教學(xué)方面的期刊雜志,在教學(xué)中深受其影響,能夠用比較先進(jìn)的理念和好的方法來指導(dǎo)自己平時的教學(xué)工作。但自從網(wǎng)絡(luò)普及之后,再加上工作量繁重,上網(wǎng)休閑放松的時候多了,自主讀書的時候卻越來越少了,雖然斷斷續(xù)地也讀一些文章,不管是教育教學(xué)方面的還是其他方面的,但是很少能靜下心來讀整本的書。全憑“吃老底”,自感作為一名語文老師讀書太少,欠缺厚重的底蘊(yùn)。

  其次,雖然自己在平時的教育教學(xué)及科研方面比較注重積累,有時會把學(xué)生的優(yōu)秀作文及自己的工作日志上傳到我的新浪博客上,但一方面受自己所處的小環(huán)境影響,再加上近年來自身身體素質(zhì)下降,有時會有些“倦怠”,各種積累時斷時續(xù),缺乏恒心和毅力;另一方面只停留在“素材”積累的層面,還缺乏理論的支撐,沒有深入的總結(jié)和提升,撰寫科研論文的能力有待提高。

  再次,我們學(xué)校的生源大多數(shù)是外地打工家庭的子女和農(nóng)村子女。大多數(shù)家長在孩子的物質(zhì)生活方面比較嬌慣,對孩子的學(xué)習(xí)重視得不夠,沒有良好的家教氛圍,更談不上給孩子買課外書,導(dǎo)致相當(dāng)一部分孩子沉迷于玩手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲,大人孩子都沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,更不要談什么閱讀能力的培養(yǎng)了。

  針對以上問題,我重點(diǎn)圍繞“閱讀教學(xué)”和“寫作教學(xué)”,設(shè)計今后3年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,包括研修課題與讀書計劃,以此帶動自己整體業(yè)務(wù)水平的提升。

  初中語文教師個人研修計劃 篇3

  學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

  二、基本情況

  本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的.專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)努力。在日常工作中,本人善于學(xué)習(xí),能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會。

  三、進(jìn)修目標(biāo)

  1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

  2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

  3、綜合提高自身素質(zhì)。

  4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

  5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

  6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。

  四、方法措施

  第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

  1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。

  2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,并建立自己的博客語文園地。

  3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,充分利用課余時間,堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。

  4、利用一切資源,校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),并積極走出去,向教育界名師尋經(jīng)問寶。

  第二、善于思考,把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。

  1、做一名善于反思,勤于積累的教師。

  2、堅持認(rèn)真撰寫課后反思,并積極反饋于教學(xué)工作。

  3、反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

  4、善于思考善于創(chuàng)新,積極探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

  第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂,積極展示自我。

  1、在日常工作中,積極創(chuàng)造精彩語文課堂,多打造精品,在此過程中,學(xué)習(xí)提高。

  2、多聽同事們的課,在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

  3、積極上公開課,展示自己的教學(xué)成果,同時虛心接受同事的評價和建議,從而提高自己的課堂授課水平。

  第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動,增強(qiáng)教育科研能力

  1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加,結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

  2、在教研組活動中,積極提出問題,積極探討問題解決方案。

  3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,虛心學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì)。

  4、積極參加相關(guān)的課題研究,用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),增強(qiáng)教育科研能力。

  五、學(xué)習(xí)安排

  1、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》。

  2、《論語》、《老子》、《莊子》。

  3、《宋詞》、《唐詩》。

  4、《史鐵生作品》

  5、新課標(biāo)推薦世界名著。

  6、《古代文學(xué)》。

  7、撰寫讀書心得。

  8、瀏覽相關(guān)報紙雜志。

  初中語文教師個人研修計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持“教育就是服務(wù)”的理念,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),積極探索“服務(wù)型”課堂的基本模式,把握語文學(xué)科的特點(diǎn),既重視語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)積累,還要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng),突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、現(xiàn)狀分析:

  我們組有6位老師,都是有五年以上教齡的老師,有著豐富的經(jīng)驗(yàn),如果能更有效地取之用之,那集體的智慧將會發(fā)揮到及至。

  三、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入理解新課程理念。

  2、注重探索,提高自身的教科研能力。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行,搞好各項(xiàng)教學(xué)活動。

  4、抓好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),深入理解新課程理念。積極參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí),結(jié)合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的比較,進(jìn)一步領(lǐng)會新課程的精髓。

  1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)、研究,要深入鉆研教材,科學(xué)處理教材,以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

  2、做到勤學(xué)習(xí)、多交流,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)我們自身的發(fā)展。

 。ǘ┳⒅靥剿鳎岣咦陨淼慕炭蒲心芰。開展教研活動,解決實(shí)際問題。研究如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,探索“服務(wù)型”課堂的基本模式,進(jìn)一步提高課堂效益。每位教師都要認(rèn)真參加,根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課,執(zhí)教教師應(yīng)準(zhǔn)備充分,使教研活動有推廣的實(shí)用價值,課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見,使教研活動具有實(shí)效性。

  1、將課題研究任務(wù)具體落實(shí)到個人,做到分工明確,責(zé)任到人。

  2、重視資料積累,撰寫心得體會。每位教師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié),兩個教育教學(xué)案例,提升自己的教學(xué)和科研能力。

 。ㄈ﹪(yán)格執(zhí)行,搞好各項(xiàng)教學(xué)活動。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,不得私自代課、調(diào)課、換課。

  1、將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的批改、考試等各項(xiàng)常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位,做好隨時被查的準(zhǔn)備。

  2、針對進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的老大難問題,將每單元的教學(xué)計劃和教學(xué)建議、綜合性作業(yè)卷、每單元的高質(zhì)量試卷、每階段的質(zhì)量檢測實(shí)行包干制,責(zé)任到人,一竿子到底。

  3、為了防止耗時低效,將集體備課、校本教研、教研活動有機(jī)的整合起來,追求實(shí)效。具體實(shí)施可以:

 、倨诔踔贫ㄓ媱,選定內(nèi)容。

 、谌巳藗湔n,互相交流(每人都有自己的書面材料,每人都要交流并用紅筆做好記錄。)

 、塾^摩課堂,發(fā)現(xiàn)問題及時研討。(組員上課,積極參與。查閱集體備課、聽課筆記、交流記錄。)

  4、全組成員積極參加學(xué)校的各項(xiàng)評比活動,努力做到,一人參與齊用力。

 。ㄋ模┳ズ昧(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

  1、針對一年級新生的身心特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

  2、每上好一單元的課及時進(jìn)行單元形成性練習(xí);同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動,如每月一賽,我是“拼音小能手”,“識字小明星”、“讀書明星”等,做到競賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。

  3、加強(qiáng)課外閱讀積累。

  選讀《小學(xué)語文同步拓展閱讀》中的文章。

  初中語文教師個人研修計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  積極貫徹落實(shí)《上海市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求,以學(xué)科能力建設(shè)、“少教多學(xué)”的新課堂實(shí)驗(yàn)為工作重點(diǎn),開展課例研究,積極推進(jìn)課程、課堂的改進(jìn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育觀念,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)上海市教育工作會議精神,圍繞《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)xx發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)一步樹立目標(biāo)導(dǎo)向意識,明確學(xué)段任務(wù),突出學(xué)段教學(xué)重點(diǎn),構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系。

  2.進(jìn)一步拓展教師的教育視野和文化眼光,通過各類活動、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等推薦書目和文章,提升教師自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。推薦書目:《聽余映潮老師講課》、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》李鎮(zhèn)西(華東師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《學(xué)會教學(xué)》(第六版,理查德·I·阿蘭茲著)

  3.探索建設(shè)以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型教研組的有效途徑,特別關(guān)注青年教師的專業(yè)成長,繼續(xù)促進(jìn)以備課組為單位的語文教師的群體發(fā)展。

  (二)關(guān)注“少教多學(xué)”新課堂實(shí)驗(yàn),以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為目標(biāo),突出對常態(tài)課的評價與指導(dǎo),建設(shè)研究型教研組。

  1.聚焦“有效課堂”,以課堂為中心,以課例為載體展開主題研修活動,積極鼓勵教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新,加強(qiáng)對高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo),提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

  2.繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語文作業(yè)設(shè)計的品質(zhì),提升作業(yè)設(shè)計結(jié)構(gòu)性、診斷性(解釋性)、應(yīng)用性、趣味性和養(yǎng)成性功能;提升初中語文作業(yè)的實(shí)施品質(zhì),提高作業(yè)設(shè)計、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)統(tǒng)計和作業(yè)講評的實(shí)效。按時做好相關(guān)材料的上交、分類、編撰,基本形成我校語文作業(yè)題庫及試題庫。

  3.全面認(rèn)識寫字教學(xué)的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,提高學(xué)生的漢字書寫水平,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,掌握熟練的寫字技能。為12月份的初三寫字考試做好準(zhǔn)備。

  4.開展以備課組教學(xué)效益提升為目標(biāo)為主的常態(tài)教研活動,在主題策劃、時間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長的作用,積累典型課例,形成特色教研文化。 本學(xué)期重點(diǎn)做好一個課例,深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和變式的應(yīng)用,展開“少教多學(xué)”的語文新課堂實(shí)驗(yàn)(本學(xué)期集中作文評改課的分學(xué)段設(shè)計)。開設(shè)有研究主題、有實(shí)踐基礎(chǔ)的公開課和常態(tài)課。

  5.參加網(wǎng)絡(luò)教研,響應(yīng)市教委要求。

  本年度上海市語文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研圍繞兩大主題:一是圍繞“思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語文教學(xué)”展開,內(nèi)容上主要是三個方面:

  (1)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價值和意義;

  (2)語文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀:

  (3)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法。二是圍繞“提高作業(yè)品質(zhì)和語文學(xué)科育人價值研究項(xiàng)目的案例征集和評價”。這一主題的設(shè)定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專題研究結(jié)合起來,進(jìn)一步深化作業(yè)研究。

  (三)加強(qiáng)命題研究

  1.重視命題研究,提高各類考查卷的質(zhì)量,發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。關(guān)注近年來中考命題趨勢,加強(qiáng)畢業(yè)班教師的命題研究和教學(xué)指導(dǎo),及時通過網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行資源共享。

  2.加強(qiáng)備課專題復(fù)習(xí)研討。加強(qiáng)校際交流,形成優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)共享,切實(shí)突破我校語文發(fā)展的瓶頸問題。

  初中語文教師個人研修計劃 篇6

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定個人研修計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。

  二、研修要求

  1.提高自身素質(zhì)。

  具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起,不斷進(jìn)取,超越自我。

  2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  3.立足常規(guī)教學(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

  積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到南陽第二中心小學(xué)網(wǎng)站和個人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

  三、研修內(nèi)容

  按照個人工作特點(diǎn)制定三年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,

  在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

  1、研讀課標(biāo)

  研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

  2、鉆研教材

  鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

  3、課堂教學(xué)

  結(jié)合小班化教學(xué)科研要求,精心設(shè)計和組織每一節(jié)課的教學(xué),在本年段習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)中,重點(diǎn)抓好作文教學(xué)的研討,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的作文教學(xué)案例,認(rèn)真上好一節(jié)作文研討課。

 、、積極參與大豐市小學(xué)第一共同體區(qū)域合作教研活動。 ⑵、注重對作文案例分析:

  對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

  5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

  積極撰寫關(guān)于語文教學(xué)和作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,參加各種類型的教學(xué)科研論文征文。積極參加班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  6、及時歸納和總結(jié)自己的研修體會

  在每一年的年末,及時的對自己近一年的研修歷程,研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會,進(jìn)行歸納與總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整下一年的個人研修方案,同時寫一篇個人研修分析與總結(jié)報告。

  7、參與論壇

  培養(yǎng)自己的參與意識,加強(qiáng)參與行為,積極在我校網(wǎng)站上發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)的論文與經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、總結(jié)。并且積極參與有關(guān)教學(xué)論壇討論交流。無條件參與學(xué)校教導(dǎo)處組織的每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。

  8、學(xué)歷培訓(xùn),F(xiàn)在我還是中師學(xué)歷,雖說還符合小學(xué)學(xué)歷要求,但為了更好的適應(yīng)以后的教育教學(xué)形勢,我會抽業(yè)余時間參加高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí),特別是本科學(xué)習(xí),以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研能力。

  初中語文教師個人研修計劃 篇7

  一、研修方向

  立足校本,改善機(jī)制,搭建平臺,提升素質(zhì)。

  二、研修主題:

 。1)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 。2)如何培養(yǎng)讀寫能力。

  三、狀況分析

  我語文組共有7位教師,中年輕老師占了大多數(shù),在語文教學(xué)中,老師們結(jié)合新課改,聚焦課堂,遵循規(guī)律,質(zhì)量為本;教師自身注重學(xué)理念,重實(shí)踐,練內(nèi)力,求發(fā)展,教研組內(nèi)注重抓教師教育,教學(xué)水平的提升和教學(xué)流程的管理。

  四、活動時間:

  每周三下午為組內(nèi)活動,周五下午為教研活動。

  五、活動地點(diǎn):

  本年級辦公室。

  六、研修措施

 。1)建立“理論學(xué)習(xí)一案例分析一課堂授課——隨堂聽課——教學(xué)反思一經(jīng)驗(yàn)交流”的學(xué)習(xí)形式,努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。

 。2)制定個人操作形式,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問題,進(jìn)行決策。

  (3)組織教師學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

 。4)積極開展研修活動,根據(jù)本年級組研修課題,有計劃地開展研究與交流匯報。

 。5)組織每周1一2次教學(xué)研究活動,研究解決教學(xué)中疑難問題,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)工作。

 。6)組織教師認(rèn)真聽課、評課,要求本年級組成員多學(xué)習(xí),多討論,多交流,多反思,多總結(jié)。

 。7)專題講座:每期舉辦一次專題講座。

  七、活動安排

  7一8月:自學(xué)

  9月:自學(xué)檢查

  10月:教學(xué)反思交流研討會

  11月:語文期中質(zhì)量調(diào)研,后進(jìn)生輔導(dǎo)檢查。

  12月:

  (1)研討語文教學(xué)中存在的問題。

 。2)教師每人寫一份個人研修總結(jié)。

  初中語文教師個人研修計劃 篇8

  為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作,特制訂校本教研工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo)思想,以“校教學(xué)工作處工作計劃”為行動指南,以“小課題研究”為抓手,以課例為平臺,立足教學(xué),聚焦課堂,抓實(shí)常規(guī),積極創(chuàng)新,切實(shí)有效地開展校本研修活動,全面提升語文教師的綜合素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)效益,力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的高效課堂的教學(xué)目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)及主要措施

  1、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)。要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,來適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢!敖M興我榮,爭創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。指導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,每人認(rèn)真通讀一本理論專著,要圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

  2、鼓勵教師每人訂閱報刊,平時通讀教學(xué)研究刊物,及時了解語教學(xué)動態(tài)和教改趨向,開拓視野,拓寬改革思路。

  3、鼓勵本組教師緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文。

  三、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率。

  抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。為此,我們將繼續(xù)貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平,努力提高課堂教學(xué)的有效性,做到期中有檢查,期末有評價。

  四、開展以課例為載體的公開教學(xué),認(rèn)真搞好校本研修活動

  課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。根據(jù)校本研修計劃我們本學(xué)期推出3個形式不一的公開課例,并以此為平臺開展研修活動。

  初中語文教師個人研修計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  實(shí)施新課程要求教師在教育教學(xué)工作中順利完成教師角色的轉(zhuǎn)換,校本教研為教師的角色轉(zhuǎn)換搭建了平臺。教師在一起互相學(xué)習(xí),相互切磋。在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),不斷提升,使學(xué)校的新課程實(shí)驗(yàn)向縱向發(fā)展。我作為一名骨干教師,自然要成為校本教研的主要設(shè)計者,參與者,為了較好的發(fā)揮自己在校本教研中的的作用,對本學(xué)期的校本教研做如下安排:

  二、研修目標(biāo)

  新課程實(shí)施中,教師的觀念轉(zhuǎn)變起著關(guān)鍵的作用,我們地處比較偏僻,一些新的理念也僅僅是從文本上看到的。我們教師只是簡單機(jī)械地去模仿,新的教學(xué)理念沒有真正的深入到教師的思想中去,對課堂教學(xué)造成滯后。所以本學(xué)期在研修目標(biāo)上重點(diǎn)在改變課堂教學(xué)上,讓新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)上奕奕生輝。

  三、研修形式

  為了更好的完成研修目標(biāo),我將通過一下形式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo):

  1、在語文研修組內(nèi)設(shè)定一個課題項(xiàng)目,作為我們組的研修課題,再讓幾個精干的教師合作來完成這個研修課題,并申報縣教研室,在專家的指導(dǎo)下共同研究。

  2、實(shí)行集體備課,對單元的重點(diǎn),典型,集體研究,文章的教法,文章的切入點(diǎn),課例專題等進(jìn)行重點(diǎn)研究。

  3、形成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,要把紀(jì)錄課堂教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成功經(jīng)驗(yàn)形成習(xí)慣,并定期與大家進(jìn)行交流。

  4、主講一節(jié)公開課,課前大家集思廣益,共同研究教法,課后評課,人人談看法共同促進(jìn)。

  5、本學(xué)期在該組內(nèi)推出一個新秀,指導(dǎo)一名年輕教師,采用反復(fù)聽課,評課促使其進(jìn)步。

  四、研修過程安排

  九月份:

  1、擬定研修計劃。

  2、確定組內(nèi)研修課題,做好申報工作。

  3、參加集體備課,打破傳統(tǒng)教法,找文章的`切入點(diǎn),爭取使每篇文章教起來都不落俗套。

  4、確定要推出新人的名單。

  十月份:

  1、集體備課。

  2、與大家一起交流教學(xué)反思,教學(xué)日記。

  3、主講一節(jié)公開課。

  4、課題進(jìn)行階段小結(jié)。

  十一月份:

  1、全組聽年輕教師的課,確定培養(yǎng)目標(biāo)。

  2、集體備課。

  3、分析好的課例,每人寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。

  十二月份:

  1、聽培養(yǎng)教師的課,課后進(jìn)行評課,指出問題改正后再講,再評直到比較滿意為止。

  2、集體備課。

  3、交流教學(xué)反思。

  4、課題階段小結(jié),檢查進(jìn)展情況。

  元月份:

  1、集體研究復(fù)習(xí)方案。

  2、提交課題總結(jié)。

  初中語文教師個人研修計劃 篇10

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃。

  一、研修目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、通過學(xué)習(xí),提高自身的科研水平。

  4、通過學(xué)習(xí),促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

  5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、研修內(nèi)容

 。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。

  廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。

  (二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

  我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┳鰟(chuàng)新型的教師。

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,同時,還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

 。ㄋ模┰趥湔n上,向著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

  三、主要措施

  1、不斷更新教師的教育理念,以適應(yīng)教育教學(xué)改革。

  利用時間學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),不斷提高教育教學(xué)理論水平;密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果,結(jié)合自身實(shí)際,注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合。

  2、積極參加學(xué)校組織的各種競賽,在各種競賽中,進(jìn)行校本研修,促使自己盡快成長。

  3、深入開展課題研究活動,提高自己的科研能力。

  以課題研究為抓手,將課題研究與課程改革緊密結(jié)合,切實(shí)提高自的科研能力和水平。

  4、繼續(xù)開展“讀書活動”,豐富自身內(nèi)涵。

  積極閱讀各類書籍,拓寬自己的知識面,要想給學(xué)生一碗水,自己就要尋求更多的水源,只有這樣讓自己不斷提高,才能真正干好本職工作。

  5、積極參加上級組織的各類培訓(xùn),進(jìn)行校本研修,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  初中語文教師個人研修計劃 篇11

  校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一直所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長的方式,它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了提高自己的教育工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定本學(xué)期校本研修個人工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  1、通過校本研修,促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,努力提高自身的教育教學(xué)水平。

  2、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

  二、研修目標(biāo)

  1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、堅持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

  3、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  三、研修內(nèi)容

  1、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,寫好個人讀后感。

  2、課前精心備課,認(rèn)真上好課,課后及時進(jìn)行小結(jié)、反思。

  3、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計,努力提高自己的執(zhí)教能力。

  4、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動,將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路。

  四、具體措施

  1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,勤學(xué)多記。

  2、堅持備好課、上好課。

  3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

  4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。

  5、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

  通過本學(xué)期校本研修,對自己的專業(yè)水平有一個重新認(rèn)識,我要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化底蘊(yùn),充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論知識,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,把個人的校本研修工作做好。

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