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聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)之有感
在生活中,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編幫大家整理的聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)之有感,希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有四年了,一路走來(lái),有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。9月26日的師德培訓(xùn),讓朦朧中的我知道了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。
四位教師雖然都是老師,但教得卻是不同年齡段的學(xué)生,即使這樣,他們卻有共同的特點(diǎn),就是在平凡的崗位上做出了不平凡的事情,這幾位師德模范的事跡說(shuō)實(shí)話(huà)真的把我給鎮(zhèn)住了。想到這里,我不僅得要問(wèn),他們做到了,難道我就不能嗎?是的,我也一定能,只是平時(shí)覺(jué)得自己的工作太平凡,現(xiàn)在我突然明白了,不要抱怨自己的待遇有多差,更不能覺(jué)得自己的工作平凡,只有我們自己的努力才能改變我們的形象,提升我們的價(jià)值。他們四位的敬業(yè)精神更值得我學(xué)習(xí)的。
給我印象最深的要屬柏老師的那些話(huà)了:《25年,美麗的堅(jiān)守》,她講述了與學(xué)生親密相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待,心中始終裝著學(xué)生,為癱瘓學(xué)生料理個(gè)人生活問(wèn)題,并成立“愛(ài)心小組”一件件看似平凡的小事,卻折射出師德的高尚;柏老師視教育如生命,愛(ài)校如家,把學(xué)校當(dāng)做自己的家來(lái)看待,她帶病工作,但依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,體現(xiàn)了對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。柏老師質(zhì)樸、謙和的話(huà)語(yǔ)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人,會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
這次報(bào)告會(huì)當(dāng)然還有徐謙,邵霞等三位老師,他們的發(fā)言也很樸實(shí)。這次的培訓(xùn)我感受頗多:生活在這個(gè)世界上,無(wú)論你從事的是何種職業(yè),都應(yīng)該具有一顆“愛(ài)”心!我深深的感謝這次發(fā)言的每一位老師和校長(zhǎng),因?yàn)槭撬麄兪刮覍?duì)自己所從事的教育工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);當(dāng)然,我也要感謝每一位我所教的孩子,正因?yàn)樗麄�,我的生活才�?huì)這樣的多姿多彩,也因?yàn)樗麄�,我的工作才�?huì)充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑
在平時(shí)的工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象,辦公室里不打電腦游戲,不帶手機(jī)進(jìn)課堂,學(xué)生面前不說(shuō)臟話(huà)等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過(guò)這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
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