小學(xué)教學(xué)具體計劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)具體計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、目標(biāo)任務(wù)
1、發(fā)展上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在實施素質(zhì)教育的前提下,充分向40分鐘要質(zhì)量,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、認(rèn)真搞好教科研處組織的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究札記,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞學(xué)校制定的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實提高教學(xué)質(zhì)量。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:
(1)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生要做到對他們的作業(yè)面批面改,提高學(xué)習(xí)成績。
。2)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和幫輔學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。本學(xué)期除了加強(qiáng)學(xué)生對應(yīng)用題的分析、理解,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維之外還要加強(qiáng)計算能力的培養(yǎng)。
。3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加學(xué)校組織的講課,聽、評課活動。一學(xué)期聽課、評課至少達(dá)到20節(jié)。
。4)認(rèn)真做好單元測驗工作并及時做好單元測試分析。
組內(nèi)老師分工認(rèn)真出好每個單元的達(dá)標(biāo)測試題,并及時進(jìn)行考核、批改及復(fù)批。找出每個單元的知識疑難點并填好單元達(dá)標(biāo)測試分析表。查漏補缺,再出示學(xué)生易錯的習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí)。
2、加強(qiáng)教研工作:
本學(xué)期我們四年級數(shù)學(xué)組承擔(dān)的子課題是“優(yōu)質(zhì)課堂講練結(jié)合方法研究”。經(jīng)過我們組的全體老師商討,我們一致認(rèn)為“講練結(jié)合”是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。雖然隨著教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,老師的角色和學(xué)生的地位發(fā)生了改變,在教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位得以體現(xiàn),但是教師的主導(dǎo)作用是非常重要的。有的知識經(jīng)過小組討論學(xué)生可以自己解決,但是老師的小結(jié)將知識整合,給學(xué)生以更加明確的理論是必不可少的。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面練習(xí)更是不可缺少的一部分。鞏固練習(xí)是幫助學(xué)生掌握新知、形成技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的重要手段。我們認(rèn)為“講練結(jié)合”能幫助學(xué)生更快、更深入地理解掌握所學(xué)的課堂知識。為了把我們組的課題更好地完成,我們計劃做好以下幾方面的工作:
(1)備課:備課是上好課的前提。課前深挖教材,明確每一課的重難點及為了突破難點課堂上應(yīng)該采取的措施等,為課堂上的精講打下良好的基礎(chǔ)。
。2)精心準(zhǔn)備練習(xí)題:課前準(zhǔn)備能突出本課重難點的習(xí)題及學(xué)生容易出錯的題目。做到練有重點、練有層次、題型多樣,針對性強(qiáng)。在教研的時候有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師把每個知識點學(xué)生容易出錯的題目類型一一列出。在課堂上我們有針對性的出示相似題目,把疑難問題消滅在萌芽之中。
。3)切實做好集體備課活動,每位老師應(yīng)該積極投入到教學(xué)研究中去,各抒己見,從中選出最合理、最優(yōu)秀的建議。
。4)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有小結(jié)分析。
學(xué)期末,我們預(yù)計學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練能夠做到當(dāng)堂的知識能夠獨立完成,一部分學(xué)生能夠?qū)⒄n堂知識延伸,在學(xué)習(xí)基本知識的.基礎(chǔ)上掌握一些奧數(shù)知識,訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維。學(xué)生在應(yīng)用題教學(xué)中能夠分析問題、解決問題,數(shù)學(xué)思維得到訓(xùn)練,學(xué)生能夠用自己儲備的知識思考數(shù)學(xué)問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的學(xué)習(xí)作風(fēng)。具體教研活動安排如下:
第一周:討論制定教研組工作計劃。
第二周:研討用字母表示數(shù)。
第三周:研討用字母表示數(shù)量關(guān)系和計算公式。
第四周:組織本組老師認(rèn)真聽教務(wù)處組織的名師引領(lǐng)課,并認(rèn)真做好聽課記錄。
第五周:研討加法運算律及運用加法運算律進(jìn)行簡便算。
第六周:研討乘法交換律和乘法結(jié)合律。
第七周:研討乘法分配律。
第八周:研討平角與周角及角的度量。
第九周:研討三角形的認(rèn)識。
第十周:做好期中考試準(zhǔn)備工作。
第十一周:期中考試。
第十二周:研討小數(shù)的意義。
第十三周:研討小數(shù)的性質(zhì)。
第十四周:研討小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。
第十五周:研討小數(shù)名數(shù)的改寫。
第十六周:研討求小數(shù)的近似數(shù)。
第十七周:研討觀察物體。
第十八周:研討小數(shù)的加法和減法。
第十九周:研討統(tǒng)計。
第二十周:工作總結(jié)。
第二十一周:期末考試。
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