人教版七年級下冊英語教學計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人教版七年級下冊英語教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、學生狀況分析：

　　七年級1班及2班學生英語水平不等。另外，兩班學生在情感態(tài)度學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達缺乏小組合作意識一些學生沒養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

　　二、教學目標：

　　1能力發(fā)展目標

　　指導學生進行拼讀和預習，培養(yǎng)自學能力對語言點的歸納能力增強用英語談論過去活動的能力培養(yǎng)拼讀英語單詞的能力。

　　2 思想情感目標

　　培養(yǎng)熱愛學習好習慣增強自信心進行愛國主義教育發(fā)展社會交往素質(zhì)尊敬長輩，與人和睦相處培養(yǎng)獨立自主的能力。

　　3認知目標

　　課文：聽懂課堂用語，并做出反應學會預習課文，初步理解課文大意聽懂課文語音材料學會查字典。書面表達：對人物特征進行描述能用正確的所謂寫信描寫人物

　　三、本學期教育教學具體工作：

　　教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

　　1、課前準備：備好課。

　　每一次備課都要認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

　　2多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，不斷提高自身的教學水平。聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

　　3鉆研教材，認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。

　　4組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　5要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。七年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　6熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，要努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。

　　7盡量地去了解學生的心理特征。農(nóng)村學生大多性格內(nèi)向，有相當一部分學生表現(xiàn)為膽小，在學習不愿意開口。針對這種情況，要盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理脾氣，在教學中尊重他們，關心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。

　　8要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　四、重心：

　　1認真鉆研教材，改進教法

　　2培養(yǎng)學生良好的學習習慣

　　3注意傳授知識與及時評價相結合

　　4注意課內(nèi)操練和課外積累相結合，繼續(xù)抓好課間口語操練，

　　5建立成績跟蹤檔案，實行分層教學，以提高整體成績

　　6抓好單元考，完善課后輔導。

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