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班主任德育滲透總結(jié)

時(shí)間:2024-07-30 21:18:44 總結(jié) 我要投稿

班主任德育滲透總結(jié)范文(通用9篇)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的班主任德育滲透總結(jié)范文(通用9篇),希望能夠幫助到大家。

班主任德育滲透總結(jié)范文(通用9篇)

  班主任德育滲透總結(jié)1

  班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,由于學(xué)生來自不同的家庭,成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,性格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮的班集體,就需要班主任做大量的工作,八年級(jí)又是學(xué)生變化最大的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,所以我覺得班主任這一階段的工作應(yīng)是更加的細(xì)致入微,正是基于這一點(diǎn),我做了,也收獲了更多,十班的各個(gè)方面有了更大的進(jìn)展。具體工作如下:

  一、樹立班級(jí)目標(biāo)

  “人活著是要有點(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo),沒有追求,哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初,我班在總結(jié)前一學(xué)期成績(jī)的基礎(chǔ)上,又定下了新學(xué)期的全班奮斗的`新的目標(biāo),目標(biāo)的確立無疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我在平時(shí)的班會(huì)中,多次號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,刻苦學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng)。

  二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  眾所周知,一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  1、健全、完善評(píng)估機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理,促進(jìn)良好的班風(fēng)

  嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈,從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書本上,會(huì)使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛,后來的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響,這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最后,給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,烏申斯基說過:“教師個(gè)人的范例,對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光!卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng),客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會(huì)不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來,我深刻體會(huì)到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,勤能補(bǔ)拙。盡管有些工作還沒有做得更到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在今后繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

  班主任德育滲透總結(jié)2

  小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。本學(xué)期在學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)下我們開展了一系列的教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生講文明懂禮貌的良好行為習(xí)慣;也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體、尊老愛幼、保護(hù)環(huán)境、知法守法等良好道德品質(zhì)。使學(xué)生成為了全面發(fā)展的人,F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)德育工作通過德、體、藝、衛(wèi)四個(gè)方面總結(jié)如下:

  一、德育方面

  1、我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣。學(xué)高為師,身高為范。要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育,首先自己要率先垂范,凡是要求學(xué)生的我首先做到。

  2、我經(jīng)常利用班會(huì)晨會(huì)以及適當(dāng)?shù)臅r(shí)間重申學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度與要求。使班級(jí)的每個(gè)人知道自己該做什么,不該做什么。我對(duì)每個(gè)學(xué)生的責(zé)任進(jìn)行分工,使每個(gè)人都有事做。使他們體會(huì)到自己就是班級(jí)的主人,班榮我榮,班辱我辱,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  3、每周升旗儀式要求學(xué)生穿整齊的校服,升旗時(shí)保持莊嚴(yán)肅穆站姿端正、高唱國歌,以此表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。要求學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面發(fā)展,為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。

  4、組織學(xué)生做好眼保健操姿勢(shì)正確到位,保護(hù)好視力。認(rèn)真組織收聽廣播,不做無關(guān)的事,使學(xué)生從廣播內(nèi)容中學(xué)到知識(shí)受到教育。

  5、組織放學(xué)隊(duì)。為了學(xué)生的安全,嚴(yán)格要求他們按時(shí)下樓,保持安靜緩慢不擁擠打鬧。并且放學(xué)前囑咐學(xué)生注意交通安全,不在馬路上追逐打鬧。

  6、認(rèn)真召開班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制、、愛國、愛班、孝敬父母尊敬他人、為他人著想、遵紀(jì)守法、心理健康、講文明懂禮貌的教育。

  7、開展十星評(píng)比工作。認(rèn)真制作評(píng)比臺(tái),使每個(gè)學(xué)生明確評(píng)比細(xì)則。嚴(yán)格要求并鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)十星,定期評(píng)比總結(jié),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給以加星或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生積極參與,不但能嚴(yán)格要求自己而且能夠互相監(jiān)督,向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。為學(xué)生樹立了正確的導(dǎo)向,也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長(zhǎng)孝敬父母、勤奮學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)等良好的品質(zhì)。

  8、選拔好班干部,制定班級(jí)規(guī)章制度,構(gòu)筑班級(jí)管理核心。采取投票的方式挑選好班委成員,由他們各自主持,集合全班學(xué)生的智慧和老師的建議,制定各自管理方塊的班級(jí)規(guī)章制度,并幫助他們樹立威信。

  9、搞好家訪工作,協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),形成家校合作,共同教育學(xué)生。

  10、認(rèn)真準(zhǔn)備迎接創(chuàng)城檢查。在此期間,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民基本道德綱要》“十要、十不要”“長(zhǎng)春市民守則”等內(nèi)容,并教育學(xué)生按要求去做,為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光,為學(xué)校添彩。使學(xué)生明白不但在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上也要做個(gè)好公民。

  11、認(rèn)真布置以國慶節(jié)和教師節(jié)為主題的壁報(bào)。上網(wǎng)查找資料計(jì)方案,引導(dǎo)學(xué)生積極參與準(zhǔn)備作品。學(xué)生能積極參與,為班級(jí)活動(dòng)順利進(jìn)行獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)材料。使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)文化以及我國近幾年取得的偉大成就,激發(fā)對(duì)偉大祖國的熱愛,體會(huì)到教師工作的辛苦和無私奉獻(xiàn)的.精神。受到教育的同時(shí),每位學(xué)生都得到了鍛煉,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

  二、體育活動(dòng)方面

  1、課間組織學(xué)生做一些有意義的體育鍛煉,認(rèn)真安排學(xué)生進(jìn)行陽光體育運(yùn)動(dòng)如:踢毽子、跳繩、玩口袋、跳皮筋等。豐富學(xué)生的課余生活,使身體也得到了鍛煉。

  2、認(rèn)真組織并參加了九月份的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),十月和十一月的踢毽子和跳繩比賽。積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召認(rèn)真選拔運(yùn)動(dòng)員,組織學(xué)生進(jìn)訓(xùn)練,教育學(xué)生玩得開心,注意安全。在比賽時(shí),學(xué)生熱情洋溢、情緒高漲。運(yùn)動(dòng)員們奮力為班級(jí)爭(zhēng)光,拉拉隊(duì)們也能有組織的為全場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。不但使學(xué)生的身體得到鍛煉,體質(zhì)得到增強(qiáng),課余活動(dòng)更加豐富多彩,而且激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,以及積極性上,不斷進(jìn)取的精神。

  三、藝術(shù)方面

  認(rèn)真組織并參加九月份秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的藝術(shù)節(jié)。和四年二班的師生合作認(rèn)真選拔跳舞的學(xué)生,在音樂老師的幫助下精心編排舞蹈動(dòng)作。加強(qiáng)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感悟,提高學(xué)生的審美情趣,陶冶情操。舞蹈《小背簍》獲得了舞蹈一等獎(jiǎng)。

  四、衛(wèi)生方面

  在衛(wèi)生方面,我們班的值日生分為五組,每組七人,正常的每天值日,如掃地、拖地、擦窗臺(tái)和墻圍子等,每天一組。值日生的分工我交給了每組的組長(zhǎng),因?yàn)楫吘褂械耐瑢W(xué)來得早有的來得晚,只能臨時(shí)調(diào)換。然后日常的桌椅擺設(shè)、課間擦黑板、檢查地面、墻圍子衛(wèi)生、澆花、拉窗簾、滅燈等工作均安排專人負(fù)責(zé),并且安排檢查衛(wèi)生的同學(xué),發(fā)現(xiàn)那里臟了,便會(huì)主動(dòng)處理。經(jīng)常提醒那些表現(xiàn)差的同學(xué)并表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),為他們樹立榜樣。

  教育學(xué)生保持好學(xué)校室內(nèi)外以及社會(huì)上的環(huán)境衛(wèi)生,不到處亂扔垃圾,見到垃圾主動(dòng)撿起。認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí),提高自身環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

  以上是本學(xué)期的德育工作總結(jié),雖有收獲但也有不足。今后,我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)的更好,把學(xué)生教育成為全面發(fā)展的合格人才。

  班主任德育滲透總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期,本人承擔(dān)了高二二班的班主任工作。為了能夠在高三年級(jí)較好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

  一、了解了班級(jí)學(xué)生基本狀況:

  1、排出了特殊學(xué)生名單(家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等),對(duì)這些學(xué)生給予了關(guān)心、幫助。如黃海光同學(xué),從小不在父母身邊,是奶奶把他撫養(yǎng)大,使他性格比較偏激,經(jīng)常做一些違背常理的事,有一些特別的想法,經(jīng)常和老師發(fā)生矛盾,經(jīng)過了一學(xué)期的思想教育,現(xiàn)在擺正了思想,做事比較積極,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了。

  2、合理安排了班級(jí)干部,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,也便于掌握班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀。徐金玲作為團(tuán)支書,為班級(jí)做了很多工作,在同學(xué)中做好了很好的表率,深的同學(xué)們信任。

  二、加強(qiáng)道德教育:

  1、規(guī)范了升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,熟悉“五旗知識(shí)的教育內(nèi)容,加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

  2、開展了以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計(jì)劃,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。

  3、創(chuàng)設(shè)了良好的文化氛圍:充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢(mèng)”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場(chǎng)上的我”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班級(jí)無空地,班級(jí)無空時(shí),處處時(shí)時(shí)教育人。我在班會(huì)上把他們的一些想法通過攝象機(jī)記錄下來,給他們時(shí)刻激勵(lì)。

  三、學(xué)風(fēng)建設(shè):

  1、我經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

  2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。

  4、加強(qiáng)了學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理,自習(xí)課的管理。

  四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:

  學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的.。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,支持班級(jí)工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長(zhǎng)期放學(xué)不按時(shí)回家,與社會(huì)上不三不四的人混在一起,不想上學(xué),養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后,我與家長(zhǎng)商定:放學(xué)后由家長(zhǎng)親自到校接他回家,或通過《家長(zhǎng)聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間,再由家長(zhǎng)簽注到家時(shí)間,以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會(huì),平時(shí)注意關(guān)心和提醒他,稍有進(jìn)步就給于表揚(yáng)和鼓勵(lì)。堅(jiān)持了一學(xué)期,該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在每次考試后,我都會(huì)針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)、分析,與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行溝通,及時(shí)地把握他們的思想動(dòng)態(tài),做好其思想工作,使他們能夠較好的面隊(duì)自己,做好自我調(diào)整。也于個(gè)別家長(zhǎng)溝通,同他們一起來找出學(xué)生的問題,進(jìn)行解決,并取得了較好的效果。在班級(jí)管理過程中,我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治,強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作,堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo)。通過多次與家長(zhǎng)進(jìn)行的溝通,共譜教育教學(xué)新篇章:關(guān)鍵時(shí)期,更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

  班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

  班主任德育滲透總結(jié)4

  為一名班主任已經(jīng)5年了,班主任工作有困惑、有喜悅但更多的是收獲,以下是我對(duì)德育工作的總結(jié)。

  一、在不斷的要求中,取得進(jìn)步

  班中的學(xué)生家庭環(huán)境不同,學(xué)生的受教育狀況不同,怎樣使這學(xué)生能夠靜下心來認(rèn)真聽講,融入到課堂當(dāng)中來,這是我一向在思考的問題。于是在開學(xué)初我為孩子們制定了一周內(nèi)要到達(dá)的目標(biāo),剛開始很簡(jiǎn)單學(xué)生很容易做到,如在座位上能夠坐姿端正的做好3分鐘,有想說的話請(qǐng)你舉好手,就類似于這樣的簡(jiǎn)單的小要求,每個(gè)孩子都能夠輕而易舉的做到,并給他們很多的獎(jiǎng)勵(lì)如小印章、小貼畫、或飛信告訴所有的家長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng),就這樣每周我都會(huì)給他們制定新的目標(biāo),當(dāng)然要求就會(huì)每周都有些提升,讓學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)校園生活,慢慢的學(xué)生習(xí)慣了每周一和每一天晨檢時(shí),老師為他們提出新的要求,在第二天或放學(xué)前老師會(huì)把這一天的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)在腦門上貼上一個(gè)大大的笑臉,孩子們很珍惜這個(gè)笑臉,因?yàn)樗麄儠?huì)很自豪的和家長(zhǎng)去炫耀。

  二、從細(xì)節(jié)上去培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

  由于學(xué)生年齡較小,很多事情都是由父母代替學(xué)生去做的,他們的自理潛力較弱,所以只要在校園我就盡可能的.去培養(yǎng)學(xué)生的自理潛力,如每一天學(xué)生喝完的奶盒,開始的時(shí)候?qū)W生喝完了就往箱子里一扔很亂,于是我就拿起這個(gè)奶箱子讓學(xué)生看,“你們看看有什么感覺呀”我邊說奶盒邊往外掉,于是孩子說:“太亂了也太多了都掉下來了!本o之后我就問孩子們:“那我們能不能模仿一休哥的樣貌像個(gè)好方法呀,讓它不顯得那么亂也不往外掉。”話音剛落孩子們就模仿著一休哥的樣貌開始想了起來,于是有的孩子推薦把它一盒盒的碼放整齊,就不亂了。我照著他們說的擺法一盒盒的碼放整齊,于是高高的拿起箱子看還掉嗎孩子們高興的笑了。從此我們班的奶盒每一天都碼放的十分的整齊。令我欣慰的是通過這件事學(xué)生每一天早上拿口算本的時(shí)候,都很自覺地把自己弄亂的本重新擺放整齊。而且冬天到了孩子們也會(huì)很自覺地把衣服疊的十分的整齊,擺放在后面的小柜子上,通過一件小事讓孩子們有了好的習(xí)慣,我想這個(gè)習(xí)慣看似小但能陪伴他們一生。

  三、在班級(jí)中營造愛的氛圍

  學(xué)生們是從不同的幼兒園來到同一所校園,同一個(gè)班級(jí)的,他們之間或陌生或不太熟悉,怎樣能讓他們很快的融入這個(gè)大的家庭呢,開學(xué)初我就告訴學(xué)生們我們是一個(gè)大家庭,你們之間是兄弟姐妹的關(guān)系,而我是我們這個(gè)家的大家長(zhǎng),我們要相親相愛,互相幫忙。每次當(dāng)班中有學(xué)生需要幫忙了,我總是會(huì)說:“誰誰誰,此刻有困難哪位兄弟姐妹能幫忙他呀”孩子們都十分的用心,不要看他們小,幫起人來可細(xì)心了,誰要是沒帶學(xué)習(xí)用具,他們會(huì)把自己最好的那個(gè)借給同學(xué),同學(xué)生病了要吃藥,同學(xué)們爭(zhēng)著去為他倒水沖藥,同學(xué)不留意摔倒了,他們會(huì)立刻跑過去幫忙彈土并安慰同學(xué)。他們的一舉一動(dòng)都被我看在了眼里,于是利用一個(gè)班會(huì)的時(shí)間,為全班同學(xué)照了一張全家福,并作為班中電腦的桌面,每一天當(dāng)我開電腦時(shí)都能看到孩子們那一張張可愛的笑臉,孩子們也可愛看這張照片了,它讓我們更覺得我們是一家人了,師生愛、生生愛充滿整個(gè)教室。

  班主任雖然很忙碌也很辛苦,但我是快樂的,看著每一天孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)的懂事,聽著同事們對(duì)孩子們的贊揚(yáng),我無比欣慰,愿我和我的孩子們?cè)谝积R共同努力共同進(jìn)步,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

  班主任德育滲透總結(jié)5

  班班主任工作,本班共70人,男生45人,女生25人,參加理工類高考共66人,體育理3人,藝術(shù)1人。學(xué)校結(jié)合高二期末考試成績(jī)給本班下達(dá)b級(jí)指標(biāo)17人,c級(jí)指標(biāo)23人。結(jié)合本班學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,信心不足的現(xiàn)狀及學(xué)校下達(dá)的目標(biāo),從以下方面入手,并取得了一定的成績(jī)。

  一、增強(qiáng)學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生陽光般的心態(tài)

  快樂是通向成功的必經(jīng)之路。要想學(xué)生快樂必須對(duì)自己充滿信心。記得斯賓塞·約翰遜曾說:永遠(yuǎn)要記住,在某個(gè)高度上,就沒有風(fēng)雨云層,如果你生命中的云層遮住了陽光,那是因?yàn)槟愕男撵`飛得還不夠高。在你生命的天空中,難免會(huì)有云遮霧障的日子,但不是每一片烏云都下雨。只要你不再盯著那片云朵,埋怨那片云朵,而是通過自我努力超越那片云朵,你就會(huì)沐浴在燦爛的陽光下。幫助學(xué)生找到使他們上升到云層之上的途徑,擁有那里永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的的天空。經(jīng)常讀一些有關(guān)勵(lì)志的故事,講一些原來學(xué)生成功的例子,談一談自己奮斗的經(jīng)歷,同時(shí)還建立學(xué)生檔案,對(duì)于學(xué)習(xí)和生活中的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)的給予表揚(yáng)。通過師生的共同努力,學(xué)生確定了自己的奮斗目標(biāo)并付出了行動(dòng)。很有一部分同學(xué)得到了很大的發(fā)展。如劉洋同學(xué)有分班時(shí)班上的51名上升為前15名,李芳,李劍等進(jìn)入了c級(jí),班上消除了200分以下的同學(xué)。

  二、加強(qiáng)集體榮譽(yù)感,確定班級(jí)明確的奮斗目標(biāo)

  剛進(jìn)入高三班,我們共同宣誓力爭(zhēng)每月完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),并在力所能及的條件下向b級(jí)20人c級(jí)30人奮進(jìn)和文明班級(jí)。通過大家齊心協(xié)力的奮斗,本班每月都評(píng)為文明班級(jí),完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)并每次都超額。同時(shí)男生公寓406,408,409寢室多次評(píng)為文明寢室。

  三、保證兩讀、晚輔導(dǎo)、晚四等自支時(shí)間的紀(jì)律

  在自支時(shí)間里采用班主任抽查,學(xué)生干部值日,普通學(xué)生監(jiān)督的形式全面保證紀(jì)律,要求早晨書聲朗朗,平時(shí)寂靜無聲,以創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  四、實(shí)行培優(yōu)輔差措施,確保工作層面學(xué)生整體上升

  九月確定了工作層面,針對(duì)工作層面學(xué)生規(guī)定補(bǔ)弱時(shí)至少請(qǐng)教老師二到三次,每月找老師分析月考試卷,找出問題,及時(shí)的給以解決。同時(shí)學(xué)生每月總結(jié)該學(xué)科的得與失,老師跟蹤輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)的成功率。

  五、建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案。

  對(duì)于后進(jìn)生充分利用足夠的耐心,飽滿的`熱情和集體的力量,給予集體的溫暖,及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)不斷地結(jié)合實(shí)際提出紀(jì)律要求,讓他們慢慢的融入班集體中。

  六、班會(huì)有規(guī)劃。

  高考是學(xué)生人生中的一件大事,針對(duì)學(xué)生不同時(shí)期的不同心態(tài)及表現(xiàn),適時(shí)的給予引導(dǎo)和鼓勵(lì),讓學(xué)生始終能夠應(yīng)付生活中的棘手問題。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,給予方法上的指導(dǎo),讀一些優(yōu)美的有深意的文章,讓學(xué)生自覺感悟生活的真諦,更好的生活。

  七、完成高考報(bào)名工作,評(píng)語錄入工作。

  通過大家的共同努力,獲得了比較喜人的成績(jī),在未來的日子里我們會(huì)再接再厲,力爭(zhēng)在明年的高考中創(chuàng)下輝煌的業(yè)績(jī)。

  班主任德育滲透總結(jié)6

  忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴:

  一、本學(xué)期完成的主要工作:

  1、積極配合學(xué)校、年級(jí)做好班級(jí)日常教學(xué)工作。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

 。1)為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),如發(fā)動(dòng)學(xué)生參加五四十大歌手比賽、依依不舍環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽、乒乓球比賽和快樂大食會(huì)。

 。2)上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。特別是“書中自有黃金屋 校中自有溫情在”主題班會(huì)比賽,學(xué)生都積極參與其中,深刻地認(rèn)識(shí)到讀書的重要性,同時(shí)也拉近了師生、生生之間的距離。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

  3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

  在這個(gè)學(xué)期里,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過學(xué)習(xí)小組方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。通過一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)各科的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高。

  4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

  例如班上的.周伯森同學(xué)多次違反學(xué)校的紀(jì)律,我聯(lián)合學(xué)校的政教處和家長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行教育,學(xué)校并作出停學(xué)兩周的處理。事后,周伯森在家對(duì)自己進(jìn)行反思;匦:螅鞣矫娴谋憩F(xiàn)有了很大的教育,逐步成為老師的得力助手。

  同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。就像班上的鄒偉鋒和周文飛,自從加入學(xué)校的自律隊(duì)后,自身的紀(jì)律得到加強(qiáng),給我的班主任工作帶來了很大的方便。

  5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

  期中考試之后,根據(jù)年級(jí)的安排,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,并召開家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。為了提高家長(zhǎng)教育孩子的理論水平,聯(lián)系家長(zhǎng)到學(xué)校參加“知心姐姐”心里講座。

  6、做好安全教育工作。

  安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。特別是防溺水安全,還要求學(xué)生帶防溺水安全承諾書回家給家長(zhǎng)閱讀簽名。

  7、積極做好課間操、眼保健操和跑操管理,讓學(xué)生上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。

  二、工作中的不足:

  1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

  2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

  3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

  4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)變能力比較差,特別是對(duì)學(xué)生的心理掌握得不透徹。

  三、下一步的整改措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),通過各種途徑提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,形成互幫互助、良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。利用學(xué)習(xí)小組,對(duì)本小組成員進(jìn)行德育考核,并每周進(jìn)行總結(jié)公布。

  4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

  5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

  6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

  功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這一學(xué)期不懈努力,班級(jí)工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)。我相信我自己,也相信我的學(xué)生們,下學(xué)期我們會(huì)很努力,我們會(huì)不斷進(jìn)步。

  班主任德育滲透總結(jié)7

  班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。20xx年已經(jīng)過去,先將我一年所做德育工作總結(jié)如下:

  一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,因人施教

  “教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng),將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。

  如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

  1、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的`情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對(duì)象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對(duì)癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果。

  2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班個(gè)別學(xué)生有早晨遲到的情況,嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)建設(shè),拖了班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),并指出了努力方向。最后,我真摯地對(duì)他說:“你因遲到而影響了你的學(xué)習(xí),也影響了班級(jí)榮譽(yù),拖了后腿,我知道你心里也很難過。不過,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),你是憋足了勁,要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。

  3、重視心理健康,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

  二、精心策劃主題班會(huì)

  主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《我的夢(mèng)想》《我的大學(xué)》《我的學(xué)習(xí)》《高三如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生》,通過很多主題性班會(huì)活動(dòng),直接針對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、高考心態(tài)、道德品質(zhì),進(jìn)行了正確的引導(dǎo),和理想的強(qiáng)化,鼓勵(lì)學(xué)生為了自己的理想拼搏努力,奔向自己渴望 大學(xué),完成家庭的愿望。

  三、與日俱進(jìn),探索德育新方法

  班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,對(duì)學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,如我班的女生活委員是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,但是她的父母離異,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),她很傷心,有一種失落感,一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,親切地和她進(jìn)行了交談,我詢問了她的心思,了解了她的家境。我開導(dǎo)她:大人的事情我們無法改變,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,要有自強(qiáng)不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛呢,你并不孤立。生活中,我盡量做到以情感人,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

  通過以上三個(gè)方面的努力,高三五班學(xué)習(xí)氛圍濃郁,班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上,學(xué)生整體素質(zhì)較高,且在學(xué)期之內(nèi)能夠完成各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),考試成績(jī)優(yōu)異。在后半學(xué)期的班級(jí)德育工作管理中,我將繼續(xù)從常規(guī)教育抓起,從德育工作落實(shí),從養(yǎng)成教育規(guī)范,將高三五班打造成更加優(yōu)秀的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。

  班主任德育滲透總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼間高一下學(xué)期已告結(jié)束,在這期間,班主任工作匆忙而扎實(shí),遇到了很多新問題新情況,也有許許多多的新體會(huì),F(xiàn)對(duì)班主任工作做一總結(jié),以求今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,更好地開展工作。

  一、追尋獨(dú)特而有效的管理經(jīng)驗(yàn)

  1、分組管理,高一(18)班共分7個(gè)小組,每小組組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本小組的學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生。各小組相互競(jìng)爭(zhēng),每月評(píng)選最優(yōu)小組給予獎(jiǎng)勵(lì),提高學(xué)生積極性。

  2、講究班主任工作的語言藝術(shù),攻心為上,把教育工作引導(dǎo)工作做到學(xué)生的心坎上,讓學(xué)生心悅誠服。在班級(jí)管理中,針對(duì)學(xué)生出的問題,盡量以生為本,先站在學(xué)生的立場(chǎng)看問題,然后引導(dǎo)他們從他人及自身發(fā)展方面看問題,循循善誘,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng);咀鞯搅嗣刻炫c至少一名學(xué)生談心。

  3、善于把班主任的要求轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生認(rèn)同的行為準(zhǔn)則,通過班委會(huì)制訂班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)。全班同學(xué)共同進(jìn)行行為監(jiān)督落實(shí)。通過民主管理,大家評(píng)說等形式在班上形成一股正氣,一種健康向上的思想潮流,利用集體教育的力量改變個(gè)體的不足。本學(xué)期至少有十余名同學(xué)進(jìn)步明顯。

  4、多元評(píng)比促發(fā)展。“己所不欲,勿施于人”先要求我自身再要求班干部再要求每位同學(xué)。我班設(shè)置4名同學(xué)為班級(jí)監(jiān)督小組,每天對(duì)班上的紀(jì)律,學(xué)習(xí),衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)價(jià),研究性學(xué)習(xí)時(shí)間直接反饋到我手里。分別在期中期末進(jìn)行兩次獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)品為特色班級(jí)相片。

  5、制定班級(jí)牌:努力就有希望,拼搏定能成功!為班級(jí)樹立勤奮的`路標(biāo)。通過種種形式努力營造班級(jí)文化內(nèi)涵和班級(jí)精神。這個(gè)精神和內(nèi)涵就是:做最好的自己。

  6、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力。

  班干部選撥出來以后,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,培養(yǎng)、加強(qiáng)他們對(duì)工作的責(zé)任感,要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時(shí)我還定期召開班干部例會(huì),針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,研究確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉,培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。

  7、做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家庭有關(guān)方面的配合

  學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主,但也離不開社會(huì)教育、家庭教育的密切配合,更離不開家長(zhǎng)的大力支持。為進(jìn)一步完善教育工作,更好地開展學(xué)生的教育工作,我定期向家長(zhǎng)介紹了本班的基本情況及學(xué)生在校動(dòng)態(tài),并向家長(zhǎng)提出了合適且切實(shí)可行的建議,以期得到家長(zhǎng)的理解和支持,更好地開展教育教學(xué)工作。

  二、效果

  我班在清潔、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、特長(zhǎng)、藝術(shù)等方面都表現(xiàn)較好。我們班兩次獲得文明班級(jí)稱號(hào)。期中考試程倩,但舒,姜敏敏同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前15名。我班曾維雄同學(xué)獲高一年級(jí)乒乓球賽第一名。我班黑板報(bào)多次獲得優(yōu)秀。

  三、不足之處

  本身教育經(jīng)驗(yàn)和水平所限,對(duì)極個(gè)別很自我的學(xué)生有一種力不從心之感。在繁忙的工作中對(duì)學(xué)困生幫助不夠,與學(xué)生談心溝通不夠。

  四、 今后的努力

  認(rèn)真反思自己前階段的工作得失,揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力使工作做更加人性化和藝術(shù)化。關(guān)注特殊學(xué)生(學(xué)困生、單親學(xué)生、家庭離異、個(gè)性兒童)真研究個(gè)案,上升為理念。

  班主任德育滲透總結(jié)9

  我做為初一(116)班的班主任,我主要做了以下一些工作:

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

  堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,改進(jìn)班級(jí)德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌。

  1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

  2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

  本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式。

  3、充分發(fā)揮班級(jí)干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來,班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正。

  通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,形成各組競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全班的行為規(guī)范。

  三、加強(qiáng)法制教育工作

  宣傳遵守校紀(jì)校規(guī),懂法守法。在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好公民。

  四、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

  做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,我班能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,并制定了具體的幫教措施,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。我做了大量的工作,對(duì)重點(diǎn)的`問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本班的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

  五、其他工作

  1、家庭教育工作

  本學(xué)期,成功召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)出席率達(dá)90%。在家長(zhǎng)會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

  2、交通安全教育

  同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,放學(xué)后能夠有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。

  總之,本學(xué)期德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問題有待解決。

  1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物。

  2、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

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