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科教工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-31 15:27:01 計(jì)劃 我要投稿

科教工作計(jì)劃

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的科教工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

科教工作計(jì)劃

科教工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

  通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

  2、立足教育,重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

  3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

  三、具體工作

  1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

  學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事,是所有學(xué)校教育工作者的事,學(xué)校成立以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開展心理健康教育的.堅(jiān)強(qiáng)支撐。本學(xué)期,繼續(xù)組織教師自主學(xué)習(xí)心理健康教育的理論知識(shí)。

  2、全力推進(jìn)心理健康教育

  要更新觀念,要高度清醒地認(rèn)識(shí)到,心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑,是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。

  3、加強(qiáng)制度建設(shè)

  將心理健康教育講座納入學(xué)校教育德育工作計(jì)劃;學(xué)校要開展心理健康教育的交流、研討;為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo),設(shè)立心理信箱,組織全體教師參與心理健康教育工作。

  4、學(xué)校心理健康教育的方式

  (1)集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課、班會(huì)課,根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育,為學(xué)生提供全面地幫助,主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。利用國旗下講話,對一些共性問題,由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。每兩周開展一次心理健康教育講座,幫助學(xué)生形成健康的心理。

 。2)心理咨詢室。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展好心理咨詢工作。為學(xué)生提供傾訴心聲、尋找心理支持的場所,并及時(shí)幫助學(xué)生排解可能出現(xiàn)的心理危機(jī)。認(rèn)真做好個(gè)別來訪輔導(dǎo),規(guī)范心理咨詢預(yù)約制度;規(guī)范心理咨詢程序;堅(jiān)持咨詢室每周定時(shí)向?qū)W生開放。制定心理輔導(dǎo)方案,及時(shí)了解、掌握輔導(dǎo)效果,總結(jié)各類學(xué)生的心理問題的成因及輔導(dǎo)方法。對典型案例及時(shí)進(jìn)行整理、討論。接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢,由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。也可以利用郵箱、寫信的方式和QQ的形式進(jìn)行咨詢。

  (3)心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)

  1)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  通過主題班會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)月等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的潛能,端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)無助狀態(tài),增強(qiáng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣,增強(qiáng)自信,提高學(xué)習(xí)的效率。

  2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境,使學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)

  在課堂中,教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性、合作性,讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持,自主性得到發(fā)展,合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

  3)利用教材與課堂,塑造學(xué)生完美人格

  教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識(shí)地運(yùn)用教材本身的魅力作用,有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格。

  5、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

  中學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,中學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,中學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視中學(xué)生心理健康教育,我們利用家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種途徑,堅(jiān)持不懈向家長提出各種建議,指導(dǎo)家長開展中學(xué)生家庭心理健康教育。

  總之,重視中學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展中學(xué)生心理健教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,是我們的工作最終目標(biāo)。

科教工作計(jì)劃2

  為了配合學(xué)校工作,完成文科綜合各學(xué)科教學(xué)任務(wù),充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)科教師的積極性,最大程度地發(fā)揮各任課教師的積極性,大面積提高教學(xué)成績,我文科綜合組特別制定秋期工作計(jì)劃如下,以期遵照執(zhí)行。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的統(tǒng)籌謀劃和教務(wù)處的教學(xué)工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新教育觀念為前提,以提高文科教師的業(yè)務(wù)能力為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“雙提高”、“雙突破”的總體教學(xué)目標(biāo)。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、以課堂改革為契機(jī),改進(jìn)教學(xué)方法,樹立高效課堂教學(xué)理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  2、積極實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)課堂”教學(xué)模式,以“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練”教學(xué)學(xué)案為抓手,打造高效課堂,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。

  3、拓展教學(xué)范圍,實(shí)施校本教學(xué),把課堂從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),使之更好的展示自己的才能。

  4、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。

  三、主要措施

  1、切實(shí)有效實(shí)施課改,著力加強(qiáng)集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),實(shí)行周四夜定期集中研討制度,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。本學(xué)期工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好校本教研的研究與指導(dǎo),采取有效措施,指導(dǎo)各教師開展好校本教研活動(dòng)。

  2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),開展系列教研活動(dòng):人人寫教學(xué)反思,人人上公開課與說課,人人參與評(píng)課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、公開課、引領(lǐng)課、說課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)案等評(píng)比活動(dòng),積極推廣“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)成果,推動(dòng)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展。

  3、各教師立足本學(xué)科陣地,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),學(xué)習(xí)新的'教學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,研究新的教法和學(xué)法,在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新,圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題,以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué),形成師生交往積極互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。

  4、認(rèn)真組織好文科知識(shí)競賽活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力和競賽能力,拓展文科學(xué)生的知識(shí)視野,適應(yīng)新課標(biāo)高考的需要。

  5、每個(gè)星期開展一次教案、學(xué)案集中檢查及學(xué)科課題研討活動(dòng)(時(shí)間定在星期四夜晚辦公時(shí)間),通過組內(nèi)教師共同探討課題,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

  6、發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量,尤其是通過開展公開課活動(dòng)和新老教師幫扶活動(dòng),提高弱課教師授課技能。通過公開聽課活動(dòng),挖掘組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課、特色課,并把這些典型課例積累、整理下來,讓教師確實(shí)從上課中受益。

  7、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查(每周四夜教研活動(dòng)前10分鐘),督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到精備精講,有備上課,向課堂45分鐘要效益、要質(zhì)量。

  8、組織教研組活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),以提高高效課堂為專題研究目標(biāo),注重研究的實(shí)效性。

  9、加強(qiáng)工作紀(jì)律督促,落實(shí)崗位職責(zé),按時(shí)完成學(xué)校工作任務(wù);有效開展公開課活動(dòng),每周推選一人上公開課,組內(nèi)全員參聽并評(píng)議。

  11、積極開展課題研究和課題申報(bào),重視課題成果積累,加強(qiáng)論文寫作,注重收集教學(xué)反思,形成適合本校特點(diǎn)的教學(xué)理論。

  12、重視青年教師的培養(yǎng),通過自主學(xué)習(xí),師傅引領(lǐng),聽課觀摩,問題研討,觀看影像資料等形式,提升青年教師教學(xué)能力和科研水平。

  13、加強(qiáng)高三科學(xué)備考的研究,制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃,重視高考信息資料的收集與整理,落實(shí)“讀、背、默、寫、算”學(xué)習(xí)基本功的培養(yǎng),優(yōu)化復(fù)習(xí)方法,提高應(yīng)試能力。

  四、工作行事歷

  1、公開課安排:

  第一周:聽周冰麗公開課,評(píng)析公開課

  第二周:聽彭國釗公開課,評(píng)析公開課

  第三周:聽胡東曉公開課,評(píng)析公開課

  第四周:聽郭英麗公開課,評(píng)析公開課

  第五周:聽李文華公開課,評(píng)析公開課

  第六周:聽周軍公開課,評(píng)析公開課

科教工作計(jì)劃3

  一、音樂教研組

  遵照進(jìn)修學(xué)校整體工作部署,根據(jù)綜合部20xx年工作計(jì)劃,結(jié)合我校音樂教育教學(xué)的具體情況,以探索并構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式為目標(biāo);以深入研究課堂教學(xué)為主線;以落實(shí)音樂課程關(guān)于對學(xué)生評(píng)價(jià)的四個(gè)原則為重點(diǎn);以校本教研為手段;以器樂教學(xué)和合唱教學(xué)為切入點(diǎn);以研訓(xùn)結(jié)合的方式開展教研工作。充分發(fā)揮教研員“研究、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能作用,進(jìn)一步提高音樂教師的整體素質(zhì),促進(jìn)我校音樂教育教學(xué)的.全面發(fā)展。

  二、主要工作

 。ㄒ唬├^續(xù)開展新課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)

  1、推進(jìn)器樂教學(xué)、加強(qiáng)合唱教學(xué)。在全校以校本教研、試點(diǎn)班的形式開展器樂教學(xué)、合唱教學(xué),促進(jìn)器樂教學(xué)、合唱教學(xué)。

  2、開展音樂新課程教學(xué)交流活動(dòng)。組織音樂教師課堂教學(xué)競賽,以此為切入點(diǎn)推動(dòng)學(xué)校新課程教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

  3、從近兩年的工作規(guī)劃出發(fā),統(tǒng)觀我校音樂教育教學(xué)現(xiàn)狀,根據(jù)教師的實(shí)際能力,通過研究、協(xié)商,確立校本教研課題。

 。ǘ┘哟笱杏(xùn)工作力度促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  1、組織教師參加新課程改革教學(xué)觀摩、教案設(shè)計(jì)、論文評(píng)選活動(dòng)。開闊教師視野,博采眾長,提高教學(xué)能力和質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)音樂教師的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)工作。舉辦鋼琴、電子琴培訓(xùn)講座;舉辦音樂教師基本功單項(xiàng)競賽。

  3、開展新課程、新理念優(yōu)秀教案、案例評(píng)比工作。加強(qiáng)并提高教師教研意識(shí)及理論水平。

 。ㄈ┥钊腴_展音樂學(xué)科教研課題研究

  1、探索并初步構(gòu)建具有我校特色的新型教學(xué)模式。把器樂教學(xué)和合唱教學(xué)作為課堂教學(xué)改革的突破口,以落實(shí)新課標(biāo)關(guān)于對學(xué)生四個(gè)評(píng)價(jià)原則為重點(diǎn),以《利用“生成性資源”促進(jìn)音樂課堂教學(xué)》為實(shí)驗(yàn)課題開展研討工作。

  2、召開《利用“生成性資源”促進(jìn)音樂課堂教學(xué)》課題實(shí)驗(yàn)階段性匯報(bào)會(huì)。由課題實(shí)驗(yàn)組成員匯報(bào)發(fā)言,全校音樂教師學(xué)習(xí)、交流、研討。

 。ㄋ模﹨f(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好與音樂相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)工作。

  附:工作日程安排表

  時(shí)間 工作內(nèi)容

  八月份

  1、組織教師觀看《關(guān)注音樂關(guān)注課程》專題講座。

  2、組織教師觀看課改優(yōu)質(zhì)課錄象。

  3、組織教師參市課改專題講座。

  九月份

  1、組織骨干教師參加小學(xué)音樂課堂教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。

  十月份

  1、組織全校音樂教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)。

  3、組織參加市藝術(shù)節(jié)展演。

  十一月份

  1、組織音樂教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)。

  2、組織教師參加音樂教學(xué)新秀課觀摩活動(dòng)。

  十二月份

  全校音樂教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)情況小結(jié)。

科教工作計(jì)劃4

  為了適應(yīng)現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)發(fā)展的要求,全面提高醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員的整體素質(zhì),保證科、教、研工作能順利完成,20xx年下半年科教科將在院部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,采取多渠道、多層次、多形式的方法,切實(shí)的開展好教學(xué)、科研、培訓(xùn)等工作,F(xiàn)制定20xx年科教科工作計(jì)劃,具體如下:

  一、三基培訓(xùn)及學(xué)會(huì)管理和繼續(xù)教育工作

  1、根據(jù)《醫(yī)院三基培訓(xùn)及考核管理制度》的要求,嚴(yán)格落實(shí)三基考核的獎(jiǎng)罰制度,明確激勵(lì)機(jī)制,以促進(jìn)全院醫(yī)生主動(dòng)學(xué)習(xí)三基知識(shí)。

  2、加強(qiáng)青年醫(yī)生技能操作培訓(xùn)。各臨床科室結(jié)合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求,制訂科室的技能培訓(xùn)計(jì)劃,科室至少完成2次/月的技能培訓(xùn);科教科制定全院技能培訓(xùn)計(jì)劃,至少完成1次/季度的全院性的技能培訓(xùn)。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)三基考核。計(jì)劃全年開展2次三基理論知識(shí)考試和1

  次的多站的技能操作考試,并嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)罰制度。

  4、鼓勵(lì)、引導(dǎo)有能力的科室申報(bào)國家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目,提高我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的等級(jí)。20xx年?duì)幦∩陥?bào)1項(xiàng)國家級(jí)繼教項(xiàng)目,8項(xiàng)省級(jí)繼教項(xiàng)目。

  5、加強(qiáng)對掛靠醫(yī)院的?茖W(xué)分會(huì)管理。根據(jù)學(xué)會(huì)開展學(xué)術(shù)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定,以規(guī)范?茖W(xué)分會(huì)的學(xué)術(shù)行為,爭取每個(gè)?茖W(xué)分會(huì)每年舉辦一次的學(xué)術(shù)會(huì)議,并依托各學(xué)會(huì)爭取舉辦完成所有獲批的省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。

  6、鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)、自考、函授等形式取得高層次學(xué)歷,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。繼續(xù)鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員攻讀博士、碩士研究生,提高學(xué)歷層次,改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

  二、科研、論文及新技術(shù)申報(bào)管理工作。

  1、嚴(yán)格落實(shí)《醫(yī)院科研經(jīng)費(fèi)管理制度》及《論文和科研管理制度》,加大對科研及論文的獎(jiǎng)勵(lì)力度,以樹立全院開展科研和撰寫高水平論文的風(fēng)氣。

  2、加強(qiáng)科研申報(bào)及論文撰寫等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。20xx年計(jì)劃在院內(nèi)開展一次科研申報(bào)及論文撰寫等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),以提高醫(yī)院全體人員的科研申報(bào)及論文撰寫水平。

  3、積極組織申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目,仍然將重點(diǎn)放在高層次的課題申報(bào),申報(bào)后及時(shí)與上級(jí)主管部門溝通,做好跟蹤工作。20xx年?duì)幦~@省級(jí)立項(xiàng)課題4—5項(xiàng)、廳市級(jí)立項(xiàng)課題10—12項(xiàng);7個(gè)市級(jí)重點(diǎn)專科至少能有1項(xiàng)科研立項(xiàng)課題。計(jì)劃20xx年申報(bào)市級(jí)以上的科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng),爭取能獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1—2項(xiàng)。

  4、嚴(yán)格按GCP要求規(guī)范地開展藥物臨床試驗(yàn),對在研的藥物臨床試驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的管理,對未開展藥物臨床試驗(yàn)的基地,爭取20xx年至少完成1個(gè)項(xiàng)目。

  5、繼續(xù)做好院內(nèi)科技信息平臺(tái)相關(guān)信息的發(fā)布工作,及時(shí)為臨床科研人員提供各類信息。

  6、根據(jù)《醫(yī)院科研經(jīng)費(fèi)管理制度》,嚴(yán)格進(jìn)行科研經(jīng)費(fèi)的管理和審核,尤其上經(jīng)費(fèi)的使用上要嚴(yán)格管理。

  7、做好院內(nèi)新技術(shù)新項(xiàng)目的申報(bào)和評(píng)審工作,鼓勵(lì)各學(xué)科及個(gè)人引進(jìn)、開發(fā)、應(yīng)用新技術(shù)項(xiàng)目,20xx年計(jì)劃每個(gè)科室至少申報(bào)2個(gè)新技術(shù)或新項(xiàng)目,爭取10項(xiàng)以上的新技術(shù)通過醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)委員會(huì)審核。

  8、鼓勵(lì)并支持醫(yī)務(wù)人員在高水平學(xué)術(shù)期刊上撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文。計(jì)劃7個(gè)市級(jí)重點(diǎn)專科至少能在CSCD核心期刊上發(fā)表論文2篇,普通專科至少能CSCD核心期刊上發(fā)表論文1篇?平炭茋(yán)格把關(guān),防范一稿多投現(xiàn)象的發(fā)生。

  三、住培工作:

  1、完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)管理規(guī)定。根據(jù)《20xx年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的新要求,完善規(guī)培的相關(guān)制度,重點(diǎn)建立《全科醫(yī)師培訓(xùn)的管理制度》《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)互評(píng)制度》等制度,并加以落實(shí)。并計(jì)劃按照《20xx年國家規(guī)培基地評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對全院各基地的規(guī)培工作進(jìn)行全面的檢查,并做出評(píng)價(jià)。

  2、做好醫(yī)院臨床技能中心的建設(shè)工作。20xx年繼續(xù)安排專人對臨床技能中心進(jìn)行管理,并建立臨床技能操作中心的`各項(xiàng)管理制度

  3、按國家及省衛(wèi)計(jì)委的要求,安排好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資的培訓(xùn),包括院內(nèi)、院外的各種培訓(xùn),重點(diǎn)是針對四個(gè)新招生基地的師資進(jìn)行全面的培訓(xùn)。計(jì)劃在本年度所有師資均能參加院內(nèi)師資培訓(xùn),各基地的骨干教師均參加院外的教師培訓(xùn)。

  4、重新修訂《醫(yī)院的師資激勵(lì)機(jī)制》,并落實(shí)教師激勵(lì)制度,鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員加入到住規(guī)師資隊(duì)伍中去。20xx年計(jì)劃對對住培教師進(jìn)行一次的評(píng)先、評(píng)優(yōu),并加以表彰。

  5、加強(qiáng)對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的過程管理和考核管理。嚴(yán)格落實(shí)住規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃,規(guī)范住培學(xué)員的輪轉(zhuǎn)和考勤。20xx年嚴(yán)格落實(shí)規(guī)培工作相關(guān)的獎(jiǎng)罰方案。

  6、計(jì)劃舉辦1次基地主任及秘書的工作會(huì)議,總結(jié)上一年的規(guī)培工作得失,并根據(jù)基地的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),安排布置各基地的工作任務(wù)。計(jì)劃舉行1次培訓(xùn)學(xué)員座談會(huì),幫助解決學(xué)員的思想顧慮及生活困難。計(jì)劃組織各基地開展1次年度考核。

  7、計(jì)劃做好20xx年的結(jié)業(yè)綜合考核前培訓(xùn)工作。確保參加省衛(wèi)計(jì)委組織的結(jié)業(yè)綜合考試學(xué)員的通過率不低于全省平均水平。

  8、繼續(xù)完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的材料收集、整理、歸檔工作。計(jì)劃每月對各科室的規(guī)培材料進(jìn)行檢查、匯總、分析、整改反饋。

  9、根據(jù)省衛(wèi)計(jì)委的統(tǒng)一安排,做好20xx年住培對象的招收工作。

科教工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo),以“成功教育”為教育理念,深入研究課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,以全心全意為學(xué)生服務(wù)為前提,促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,突出學(xué)!白屆總(gè)學(xué)生走向成功”的成功教育理念,充分發(fā)揮每位教師的特長,全面推進(jìn)素質(zhì)教育使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。大力開展校本教研,圍繞我縣“三名工程”方案,深入開展“名師工程”,精心打造教師隊(duì)伍。

  二、具體措施

  1、加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  繼續(xù)組織全體教師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(隔周一下午),學(xué)習(xí)主題為:圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習(xí)”的教研主題,分期分批安排學(xué)!懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W(xué)骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報(bào)教研處登記備案,教研組長要在活動(dòng)時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄和考勤登記。

  封XX

  2、開展教學(xué)能手示范課教學(xué)活動(dòng),執(zhí)教人員如下:

  張XX(英語)

  3、完善集體備課制度,改革集體備課方式。

 、賹W(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個(gè)集體備課主題,圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習(xí)”的主題,選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題,在集體備課時(shí)間作為專題討論。

 、趥湔n組長要組織本組教師在備課前對相關(guān)議題進(jìn)行資料查閱等準(zhǔn)備工作,安排好集體備課中心發(fā)言人,鼓勵(lì)建設(shè)適用的個(gè)性化集體備課組。

 、垠w育組開展一次集體備課觀摩研討活動(dòng)。

  ④集體備課時(shí)間安排:

  單周四下午為英語組、文字組集體備課時(shí)間;雙周四下午為音樂、體育、美術(shù)組集體備課時(shí)間。集體備課地點(diǎn)調(diào)整到原教育局一樓相應(yīng)辦公室。

  4、繼續(xù)深入開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

  (同一節(jié)的內(nèi)容,由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解,在集體備課交流活動(dòng)的`基礎(chǔ)上自主備課并上課)。課后進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課采用一說二評(píng)三總結(jié)的程序進(jìn)行。即:首先要求備課組長緊扣研討主題,闡述設(shè)計(jì)思路。未上課的同組老師都要評(píng)課。備課組長是本組教師參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人。具體分組為:

  英語:吳XX

  音樂:周XX

  信息技術(shù):吳XX

  5、開展組內(nèi)公開課教研活動(dòng)

  以備課組為單位,各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動(dòng)。組內(nèi)公開課教案按學(xué)科上交教研組整理,組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實(shí)記載,備課組長為組織、記錄、上報(bào)工作的第一責(zé)任人,組內(nèi)公開課在當(dāng)學(xué)期工作業(yè)績評(píng)估中記0.5分。

  執(zhí)教人員如下:

  音樂:鄒XX

  體育:陳XX

  美術(shù):袁XX

  英語:朱XX

  文字學(xué)科:周XX

  三、加強(qiáng)學(xué)校體育工作

  1、舉行“第三十屆校運(yùn)會(huì)”。

  2、舉行冬季長跑活動(dòng)。

  3、對全校學(xué)生進(jìn)行健康體能檢測。

  四、繼續(xù)開展課外興趣小組

科教工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年度義教英語學(xué)科教研工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞我院確定的工作思路,認(rèn)真履行“研究與指導(dǎo)、管理與服務(wù)”的工作職能,發(fā)揮教研基地校和教育信息化的項(xiàng)目優(yōu)勢,推進(jìn)學(xué)科課程改革,提升教研活動(dòng)的有效性,促進(jìn)教師的發(fā)展與成長,進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  以項(xiàng)目整合研究帶動(dòng)常規(guī)教研工作,落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),繼續(xù)開展“攀登英語與常規(guī)英語有效整合研究”、“小初英語教學(xué)銜接的研究課題實(shí)驗(yàn)”課題研究;穩(wěn)步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作

  (一)常規(guī)教研工作

  1. 舉辦小學(xué)、初中英語教學(xué)銜接的.專題研討會(huì)。繼續(xù)做好小學(xué)與初中英語教學(xué)銜接問題的研究,通過小初英語教材、教學(xué)內(nèi)容、方法手段及評(píng)價(jià)方式等銜接問題的項(xiàng)目研究,促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型,提升教師素養(yǎng)、教學(xué)水平和課堂效益。

  2. 開展主題教研,舉辦全省小、初中英語教學(xué)銜接問題研究的觀摩研討會(huì),搭建平臺(tái),合作雙贏,使教與學(xué)有機(jī)融合,相互促進(jìn),確保中小學(xué)英語教學(xué)的連貫性、一致性和發(fā)展性,實(shí)現(xiàn)中小學(xué)英語教學(xué)的有效銜接,提高中小學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力,促進(jìn)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施。

  3. 加強(qiáng)教研基地校學(xué)科教研指導(dǎo)工作。引導(dǎo)教師通過自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式,開展集體備課、問題研究、同課異構(gòu)等活動(dòng),強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)、主動(dòng)參與、成果展示,提升基地校課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4. 做好“中小學(xué)教研員研訓(xùn)下鄉(xiāng)項(xiàng)目”的學(xué)科總結(jié)與成果匯編工作。

  5. 繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研,實(shí)現(xiàn)資源共享。繼續(xù)構(gòu)建教學(xué)資源共享平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代教研平臺(tái),通過博客論壇、網(wǎng)絡(luò)研討、咨詢答疑等跨時(shí)空的教研活動(dòng),及時(shí)解決廣大教師特別是農(nóng)村教師教學(xué)中的困難和問題。

  6. 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)調(diào)研,特別是加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的指導(dǎo),及時(shí)了解教學(xué)狀態(tài),診斷教學(xué)中的問題,探索改進(jìn)教學(xué)的新途徑;通過“調(diào)研、視導(dǎo)和抽樣測試”等形式,對教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋,探索基于實(shí)證的教學(xué)診斷及提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

 。ǘ┡实怯⒄Z項(xiàng)目培訓(xùn)與指導(dǎo)工作

  1.舉辦20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期及20xx-20xx訓(xùn)第一學(xué)期 “攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”新學(xué)期培訓(xùn)會(huì)。

  2.組織攀登英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展《攀登英語與常規(guī)英語有效整合研究》經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流活動(dòng)。

  3.組織開展20xx-20xx學(xué)年“攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”評(píng)優(yōu)表彰工作。

  4.項(xiàng)目組及地方骨干教師團(tuán)隊(duì)下校實(shí)地指導(dǎo)。

  5.網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)交流與研討(網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程指導(dǎo)、在線研討活動(dòng))

 。ㄈ┱n題研究工作

  做好課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣工作。繼續(xù)開展“攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)推廣項(xiàng)目”的研究和小初教學(xué)銜接的研究,加強(qiáng)對課題研究過程的管理,理性分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題并提出相應(yīng)的對策,完善資料收集和整理,做好項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)、成果總結(jié)工作。

 。ㄋ模 其他工作

  (1)組織骨干教師做好教輔用書的修訂工作。

 。2)組織英語教師參加國家級(jí)教師基本功大賽及觀摩活動(dòng)。

科教工作計(jì)劃7

  一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想,提高自身素質(zhì)。

  我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓(xùn)工作,積極推進(jìn)課程改革。搞好校本課程開發(fā),抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的.《課程計(jì)劃》為指導(dǎo);堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),努力提高教師的自身素質(zhì)。

  二、了解主要工作,貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中。

 。ㄒ唬┴瀼匦抡n程理念,改善教學(xué)行為。

  1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動(dòng)向。

  進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。

  2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究、反思、總結(jié)。

  3、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進(jìn)行的集體備課,多聽研究課,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,并進(jìn)行專題研討活動(dòng)。

  4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,形成不定期隨機(jī)抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。

  5、積極參與教育論文撰寫、投稿。(9月截稿)

  6、積極參加大市范圍的中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評(píng)比。

  7、參加美術(shù)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)及撰寫年會(huì)論文。

 。ǘ┝⒆惚韭毠ぷ鳎倪M(jìn)教研方式。

  1、積極參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。

  2、學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。

  3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和選修模塊教材的培訓(xùn)工作。

  4、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。

  5、積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  6、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

  7、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

 。ㄈ﹨⑴c課題研究,提升理論與實(shí)踐水平。

  1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。

  2、樹立“精品課”意識(shí),上好每一節(jié)美術(shù)課。總結(jié)并交流我們平時(shí)實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

  3、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評(píng)比。

  4、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,提高范畫能力。

  三、具體日程安排

  九月份

  1、布置學(xué)校環(huán)境。

  2、選出學(xué)校興趣小組成員,每周固定時(shí)間參加興趣活動(dòng)。

  3、參加教研室教研會(huì)議,制定美術(shù)教研計(jì)劃。

  4、參與美術(shù)學(xué)科五年級(jí)上冊課標(biāo)本教材的教材培訓(xùn)。

  5、積極參與“美術(shù)教學(xué)案例研究”評(píng)選,并確定報(bào)送省參評(píng)文稿。

  6、積極撰寫藝術(shù)教育論文,參加省藝術(shù)教育論文評(píng)比活動(dòng)。(9月截稿)

  7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討。

  8、積極報(bào)名參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

  十月份

  1、積極參與中小學(xué)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文的撰寫、投稿。

  2、做好準(zhǔn)備接受學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

  3、聽美術(shù)新教師研究課,自己上好一節(jié)研究課。

  4、積極參與學(xué)科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作。

  5、積極參與學(xué)校課題研究工作。

  十一月份

  1、上一節(jié)“精品課”,寫一篇優(yōu)秀的案例。

  2、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好總結(jié)與反思。

  3、組織學(xué)校的書畫比賽。

  十二月份

  1、積極參加美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

  2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動(dòng)。

  一月份

  1、積極參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

  2、積極參加由有關(guān)專家來常講學(xué)美術(shù)教學(xué)研究學(xué)術(shù)的報(bào)告會(huì)。

  3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議,商討下學(xué)期工作。

  4、學(xué)期工作總結(jié)。

  5、整理上交資料。

科教工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我區(qū)的小學(xué)語文教研工作將以教研室的計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,實(shí)施素質(zhì)教育這一主線,以教育的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以校本教研為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,加大教學(xué)教研和改革的力度,深化課程改革,建設(shè)開放而有活力的小學(xué)語文課程,努力提升我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的整體水平。

  二、工作重點(diǎn)

  (一)強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

  1、聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們要進(jìn)一步貫徹、落實(shí)新課標(biāo)精神,把理解新教材的思想和把握新教材的體系作為學(xué)習(xí)重點(diǎn),提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性,切實(shí)幫助教師確立新課程理念。使每一位語文教師都把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,尊重學(xué)生,體現(xiàn)漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律。

  2、深入領(lǐng)會(huì),共同提高。各年級(jí)要用好新教材,研討新教材,互相學(xué)習(xí),共同提高。在教學(xué)中著重處理好幾個(gè)關(guān)系:即必須處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系、工具性與人文性的關(guān)系,文本與超文本的關(guān)系、尊重獨(dú)特體驗(yàn)和價(jià)值導(dǎo)向之間的關(guān)系、主體與主導(dǎo)的關(guān)系、讀與思的關(guān)系、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體之間的關(guān)系、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等等。

  (二)加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí),提高教師實(shí)施教材的能力

  1、加強(qiáng)六年級(jí)下冊新教材的學(xué)習(xí)。為了使廣大教師全面地了解新課程的性質(zhì)、基本理念、目標(biāo)及實(shí)施建議,各學(xué)校要嚴(yán)格按照“先培訓(xùn)再上崗,不培訓(xùn)不上崗”的原則,加強(qiáng)對使用新教材的六年級(jí)教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。通過培訓(xùn),讓老師們能準(zhǔn)確把握新教材的編寫意圖,基本結(jié)構(gòu)及主要特點(diǎn),為教師個(gè)性化發(fā)展打下基礎(chǔ)。我區(qū)將于2月28日下午,在滘聯(lián)階梯教室舉辦六年級(jí)下冊新教材培訓(xùn)班,參加此次活動(dòng)的對象是全區(qū)公、民辦小學(xué)的`教導(dǎo)主任、語文科組長、六年級(jí)全體語文教師。

  2、各校要重視一至五年級(jí)下冊教材的學(xué)習(xí)。為了使其它年級(jí)的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用好新課程實(shí)驗(yàn)教材,使廣大教師都了解新教材、用好新教材,改善教學(xué)策略,在實(shí)際教學(xué)中做到得心應(yīng)手。各學(xué)校要利用開學(xué)前三周的時(shí)間自行組織一至五年級(jí)的任課教師開展教材培訓(xùn)活動(dòng),幫助教師更好地把握教材。扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng):低年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué),培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣;中高年級(jí)要加強(qiáng)作文教學(xué)和閱讀教學(xué),提高學(xué)生閱讀的興趣和寫作的水平,要為學(xué)生作文提供展示的平臺(tái)。教學(xué)中要加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練,加強(qiáng)對課外讀書的導(dǎo)讀,要舍得花時(shí)間讓學(xué)生去讀書,語文都是可根據(jù)自身情況,利用每星期開設(shè)的閱讀課,用于課外讀物的指導(dǎo)。

  3、開展綜合性學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。為了讓語文綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)更廣闊的天地,加強(qiáng)對新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究,我區(qū)將于4月下旬開展高年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)這一新課型的專題研討活動(dòng)。請各校選好骨干教師參加,在此基礎(chǔ)上組織本校教師開展專題案例研究。

  4、加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)研究。為鞏固上一學(xué)年我區(qū)低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)專題研討活動(dòng)的成果,我區(qū)將于4月中旬開展低年級(jí)下冊識(shí)字教學(xué)的專題研討活動(dòng)。請各校在開學(xué)后積極發(fā)動(dòng)教師參與,認(rèn)真組織校級(jí)的識(shí)字專題課例研究,物色優(yōu)秀的上課老師并推薦優(yōu)秀的課例或論文(電子文檔)上送給教辦,我們將選取一些優(yōu)秀的向上級(jí)推薦。同時(shí),我們將會(huì)把老師們關(guān)于識(shí)字教學(xué)的心得體會(huì)、優(yōu)秀課例等教研成果,在“萬江教育網(wǎng)”上發(fā)表。

  5、推行和落實(shí)“四課制度”。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,推行和落實(shí)“四課制度”,即學(xué)科帶頭人上好“示范課”,骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”,青年教師上好“匯報(bào)課”,上崗教師上好“亮相課”,切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  (三)落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)實(shí)效

  認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué),努力提高教學(xué)實(shí)效是本學(xué)期我區(qū)小語教研工作的主旋律。各校要重視各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。

  一是重視備課。課前要求教師積極實(shí)踐新理念下備課的基本要求,精心備好課時(shí)教案,學(xué)校教研組在平時(shí)要做好備課質(zhì)量的檢查。二是聚焦課堂。在教學(xué)中應(yīng)立足工具,弘揚(yáng)人文,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,強(qiáng)化學(xué)生的主體地位,積極構(gòu)建開放的、充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,做到教學(xué)內(nèi)容要精,教學(xué)過程要簡,教學(xué)方法要活。積極倡導(dǎo)情感真實(shí)、方法樸實(shí),教學(xué)扎實(shí)的常態(tài)課,要把知識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落實(shí)到實(shí)處。三是作業(yè)布置。作業(yè)布置要做到精選內(nèi)容,形式多樣,講求實(shí)效,盡可能在聽、說、讀、寫,綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映,而且要求作業(yè)量適中。四是加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分,是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段的課外閱讀有著明確的要求,要真正抓落實(shí)。建議各校要根據(jù)實(shí)際開展系列讀書活動(dòng),加強(qiáng)圖書館、閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮作用,為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長

  1、抓好隊(duì)伍建設(shè)是我區(qū)教研工作的另一條主線,是提升質(zhì)量的根本支撐,我區(qū)將通過常規(guī)培訓(xùn)、開展專題研討,尤其是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開展相關(guān)活動(dòng),對教師進(jìn)行促進(jìn),提升教師專業(yè)化水平。

  2、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,開展不同層次的崗位練兵和教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),通過組織好“匯報(bào)課”、“觀摩課” 、“示范課”、“研究課”為教師提供鍛煉的機(jī)會(huì),通過開展多種形式的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),為教師發(fā)展建立平臺(tái)。

  3、加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮名師工作站的作用,積極開展以學(xué)科帶頭人為龍頭的精品課堂的打造,追求骨干教師的個(gè)性化發(fā)展,形成骨干教師個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期繼續(xù)推薦區(qū)優(yōu)秀教師參加市學(xué)科帶頭人的評(píng)選。

  4、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的自身建設(shè)。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)思想修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),提升服務(wù)于基層、服務(wù)于教師的教研工作能力;注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,深入教學(xué)第一線,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、研究和解決實(shí)際問題,不斷提高自身的組織協(xié)調(diào)、交流合作和教育教學(xué)成果轉(zhuǎn)化能力;加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)和教研工作的指導(dǎo),促進(jìn)多樣化教學(xué)方式在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用;堅(jiān)持以人為本,尊重教師的勞動(dòng),與教師建立平等對話的合作伙伴關(guān)系,善于同教師一起總結(jié)、提煉和推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  5、啟動(dòng)“青藍(lán)工程”,充分利用好優(yōu)秀教師這一促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平發(fā)展的寶貴資源,加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,使青年教師能盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,縮短成長周期,為我區(qū)教育持續(xù)發(fā)展奠定良好的師資基礎(chǔ)。

  (五)推進(jìn)以校為本、區(qū)域協(xié)作的教研模式,完善教研機(jī)制

  1.加強(qiáng)教研組建設(shè),推進(jìn)校本教研。加強(qiáng)教研組建設(shè),切實(shí)改進(jìn)學(xué)校教研工作中存在的問題,強(qiáng)力推進(jìn)以“自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式。首批區(qū)先進(jìn)語文教研組要發(fā)揮帶頭作用,積極履行職責(zé),做好教研組的規(guī)劃與實(shí)施,區(qū)域教研經(jīng)驗(yàn)交流,教師培訓(xùn)和課題的研究等工作。

  此外,學(xué)校要重視對教研組長培養(yǎng)和使用,為教研組建設(shè)提供支持。積極開展專題研討、開放日等活動(dòng),推進(jìn)校本教研。

  2.加強(qiáng)校際交流,推進(jìn)區(qū)域協(xié)作。積極倡導(dǎo)以教研片為單位開展教研活動(dòng),促進(jìn)校際交流,提高教研效率。希各教研片結(jié)合實(shí)際,開展活動(dòng)。請各片的科組長與本片的教研組長充分協(xié)商,在3月上旬上報(bào)本學(xué)期的教研主題、形式和活動(dòng)方案。宣教辦將根據(jù)“片自主申報(bào),區(qū)統(tǒng)籌協(xié)助”的原則,協(xié)助教研片開展活動(dòng)。

  (六)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),完善評(píng)價(jià)體系建設(shè)

  小學(xué)推行課程改革已進(jìn)入第六年。為了檢驗(yàn)與展示課改成果,為下一輪的課改實(shí)驗(yàn)工作積累經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。市教研室將組織舉辦全市小學(xué)課改成果展示交流會(huì)。語文科將通過教學(xué)觀摩、課例研究、經(jīng)驗(yàn)推介等形式推介語文課堂教改成果。希各學(xué)校能認(rèn)真寫好總結(jié),做好相關(guān)準(zhǔn)備。

  同時(shí),為進(jìn)一步扎實(shí)開展新課程與小學(xué)考試評(píng)價(jià)改革的研究,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期,教研室將加強(qiáng)命題研究,在扎實(shí)雙基的基礎(chǔ)上提高自查題的綜合性、思考性、實(shí)踐性,密切語文與生活的聯(lián)系,處理好課內(nèi)閱讀和課外閱讀的關(guān)系,圍繞課標(biāo)具體年段的目標(biāo)和評(píng)價(jià)建議命題。市小學(xué)語文教研網(wǎng)上將為3-6年級(jí)提供單元綜合練習(xí)題及自查試題供廣大教師下載使用。

  (七)以賽促研,推動(dòng)我區(qū)教研工作

  1.舉辦青年教師閱讀教學(xué)大賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步深化校本教研,探索語文閱讀教學(xué)模式和教學(xué)方法,交流閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,促進(jìn)全區(qū)語文教學(xué)質(zhì)量的提高,選拔推薦教師參加市4月份舉行的青年教師大賽,我區(qū)將于3月下旬舉辦青年教師閱讀教學(xué)大賽;疽鬄椋荷险n內(nèi)容應(yīng)在教育部審查通過的語文教科書中選擇;課型為閱讀課;在單冊教材中任選;上課教師年齡不超過35周歲(1973年1月1日后出生);做課教師必須是廣東戶口。請各學(xué)校在3月上旬舉行初賽,推薦一名選手參加3月下旬的區(qū)比賽(建議在選拔賽時(shí)統(tǒng)一用低一個(gè)年級(jí)的學(xué)生,例如,五年級(jí)的教材就用四年級(jí)的學(xué)生)。請各校認(rèn)真做好各項(xiàng)參賽準(zhǔn)備工作(具體事宜另發(fā)通知)。

  2、舉辦青年教師錄像課評(píng)比。為了給活躍在課改一線的教師搭建一個(gè)展示自己課堂教學(xué)的平臺(tái),市教研室于4月份還進(jìn)行優(yōu)秀青年教師錄像課評(píng)比活動(dòng)。我區(qū)將于3月下旬推薦一個(gè)錄像課參加市比賽。內(nèi)容為識(shí)字與寫字、習(xí)作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí);上課內(nèi)容應(yīng)在教育部審查通過的語文教科書中選擇;錄像課時(shí)間可以1課時(shí),也可以2課時(shí),1課時(shí)控制在40分鐘左右,2課時(shí)不超過80分鐘;上課教師年齡不超過35周歲(1973年1月1日后出生);做課教師必須是廣東戶口(具體事宜另發(fā)通知)。

  3、認(rèn)真做好教學(xué)論文評(píng)選工作。20xx年市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作將于7月份舉行,請各校動(dòng)員廣大教師積極參加,在校級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上,將優(yōu)秀論文(中心、實(shí)驗(yàn)、一小每校選送5篇,其余學(xué)校各上送3篇)于6月15日前上交到區(qū)宣教辦進(jìn)行評(píng)比,并于6月25日前把評(píng)選的優(yōu)秀論文上交到市教研室參評(píng)。

  (八)完善網(wǎng)站建設(shè),暢通教研信息

  為積極配合市(區(qū))教育網(wǎng)資源的共建、共享,根據(jù)《東莞市教研網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)站優(yōu)秀管理員、學(xué)科網(wǎng)站資源建設(shè)積極分子評(píng)選方案》精神,市小語教研網(wǎng)每學(xué)年要進(jìn)行一次優(yōu)秀管理員和資源建設(shè)積極分子的評(píng)選活動(dòng)。各校要落實(shí)好信息管理員工作,及時(shí)將學(xué)校的教研動(dòng)態(tài)上傳到市(區(qū))網(wǎng)站及報(bào)告區(qū)宣教辦。同時(shí),也及時(shí)將市的信息動(dòng)態(tài)報(bào)告學(xué)校,借鑒其他鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校的教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),搞好本校的教研工作。每校要有一名語文教師,負(fù)責(zé)本校教研信息的上傳發(fā)布。

  (九)其他工作

  1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我辦將加強(qiáng)教學(xué)過程的指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)測,組織有關(guān)人員到學(xué)校聽課,了解教師的課堂教學(xué)情況,并做好教學(xué)質(zhì)量的檢查。

  2、組織開展《萬江區(qū)小學(xué)語文教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)》。

  3.協(xié)助省教研室做好《廣東教學(xué)報(bào)》《小學(xué)語文》的發(fā)行和投稿工作。

  三、每月工作安排

  二月份

  1、制定教研計(jì)劃。

  2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),參加新教材培訓(xùn)。

  3、制定集體備課記錄冊,各校開展集體備課

  4、征集《現(xiàn)代學(xué)生》稿件。

  三月份:

  1、進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研。

  2、完成優(yōu)秀教師錄像課評(píng)比活動(dòng)。

  3、舉辦青年教師閱讀教學(xué)大賽。

  4、征集《現(xiàn)代學(xué)生》稿件。

  四月份:

  1、 開展專題研討活動(dòng):

  低年級(jí):識(shí)字與寫字教學(xué)

  中年級(jí):閱讀教學(xué)及作文教學(xué)

  高年級(jí):語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課

  2、開展小學(xué)生書寫展示活動(dòng)。

  3、征集《現(xiàn)代學(xué)生》稿件。

  五月份:

  1、繼續(xù)開展教學(xué)工作調(diào)研。

  2、開展六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討會(huì)。

  3、召開小學(xué)升初中的銜接座談會(huì)。

  4、各學(xué)校開展經(jīng)典誦讀大賽。

  5、征集《現(xiàn)代學(xué)生》稿件。

  六月份:

  1、組織優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作。

  2、小學(xué)畢業(yè)考查。

  3、非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)。

  3、征集《現(xiàn)代學(xué)生》稿件。

  七月份:

  1.期末考試。

  2.學(xué)期工作總結(jié)。

  3、組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  萬江區(qū)宣傳教育辦

科教工作計(jì)劃9

  一、工作思路本學(xué)期以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為指導(dǎo)思想,以“高效課堂”為抓手,以初中數(shù)學(xué)QQ群為平臺(tái),采用傳統(tǒng)教研和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合的形式,并充分發(fā)揮我區(qū)初中數(shù)學(xué)骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,進(jìn)一步提升廣大初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教科研能力。

  二、工作要點(diǎn)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。本學(xué)期仍然要把學(xué)習(xí)放在首位,把教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為必修課,常抓不懈,以豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,努力為專業(yè)引領(lǐng)打好底色。

  2、深入學(xué)校,走進(jìn)課堂,走進(jìn)教研組。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周深入學(xué)校,采用聽課和參加指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的形式來了解和督促自己所分管初中數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)情況;課后與教研活動(dòng)后要以“高效課堂”的教育教學(xué)理念要求來指導(dǎo)教師,并在與他們的交流中相互促進(jìn),專業(yè)上共同成長;每周各校的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)舉行完后,由教研組長或備課組長將本次活動(dòng)小結(jié)上傳至QQ群,掌握全區(qū)初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開展情況。

  3、利用網(wǎng)絡(luò),開展學(xué)案設(shè)計(jì)活動(dòng)。以提高初中數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為前提,在七、八年級(jí)開展分章節(jié)的教材研究和教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。9月初先安排各校數(shù)學(xué)教師對七、八年級(jí)數(shù)學(xué)教材的第一章內(nèi)容進(jìn)行研究和設(shè)計(jì),由學(xué)校教研組推選出本校七、八兩個(gè)年級(jí)設(shè)計(jì)最好的各1份學(xué)案,上傳至初中數(shù)學(xué)QQ群;教研員再篩選出最好的3—5份優(yōu)秀學(xué)案,組織區(qū)上骨干教師以新課標(biāo)和全區(qū)初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn),圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生活動(dòng)、檢測習(xí)題等內(nèi)容做進(jìn)一步的修改、完善,然后從群里發(fā)至各校,做到優(yōu)質(zhì)資源共享。根據(jù)七、八年級(jí)數(shù)學(xué)教材第一章學(xué)案設(shè)計(jì)活動(dòng)開展的情況,再安排后續(xù)章節(jié)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的學(xué)案設(shè)計(jì)活動(dòng)。

  4、舉辦主題教研活動(dòng)。本學(xué)期將在七、八年級(jí)各舉行1次全區(qū)教研活動(dòng),在九年級(jí)舉行2次全區(qū)教研活動(dòng)。在舉行教研活動(dòng)的前一周,充分發(fā)揮初中數(shù)學(xué)QQ群的作用,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度把每次教研活動(dòng)要上的'課題事先在QQ群里公布,讓大家討論、發(fā)言、出招,做到一人上課,全體動(dòng)腦,大家受益;并在QQ群里提前征集近期有關(guān)課堂教學(xué)存在的具體問題,確定每次教研活動(dòng)的主題,圍繞主題由教研員在教研活動(dòng)中做有針對性的專題講座,區(qū)上的骨干教師也可以結(jié)合自己平時(shí)教學(xué)做專題輔導(dǎo)。每次教研活動(dòng)后要求參會(huì)教師寫出心得反思,上傳至QQ群,進(jìn)行網(wǎng)上交流。

  5、組織數(shù)學(xué)教師基本功大賽。本學(xué)期將組織初中數(shù)學(xué)教師基本功大賽這項(xiàng)活動(dòng),9、10月份先進(jìn)行校級(jí)賽,11月份進(jìn)行學(xué)區(qū)賽,12月份進(jìn)行全區(qū)比賽。對初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師基本功比賽的內(nèi)容、方式和參賽條件要進(jìn)行仔細(xì)研究,圍繞全區(qū)初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)要求,制定出符合本學(xué)科特點(diǎn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以成功舉辦初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師基本功大賽。

  6、組織舉辦省級(jí)教學(xué)能手示范課觀摩和專題講座。為了我區(qū)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)更深入推進(jìn),組織初中數(shù)學(xué)學(xué)科的省級(jí)教學(xué)能手示范課觀摩和“高效課堂”專題講座活動(dòng)。分別在城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行高效課堂展示,做專題報(bào)告、答疑解難,起到示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用。

  7、全力以赴,抓好九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。以中考質(zhì)量提升為著力點(diǎn),做好各項(xiàng)中考數(shù)學(xué)教學(xué)及復(fù)習(xí)工作。召開20xx年數(shù)學(xué)中考試題研究分析會(huì)、學(xué)科質(zhì)量分析研討會(huì)和20xx年中考數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)課研討會(huì)。同時(shí),深入教學(xué)一線指導(dǎo)九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)提出意見和建議,并多組織九年級(jí)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研討交流。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,要研究新形勢,了解新信息,把握20xx年中考數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)和復(fù)習(xí)要點(diǎn),安排骨干教師多上示范課,安排各校教師認(rèn)真研究近三年數(shù)學(xué)中考試題,要求九年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《金臺(tái)區(qū)中考高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》,將15條真正落實(shí)到后期的復(fù)習(xí)教學(xué)中,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

科教工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)《丹徒區(qū)提高質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》,緊緊圍繞區(qū)教研室教研計(jì)劃開展工作。以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為工作重點(diǎn),促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,努力構(gòu)建高效課堂,不斷提高我區(qū)的地理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教研工作的基本思路是:學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向,培訓(xùn)骨干、輻射全體,聚焦課堂、彰顯自主,深刻反思、認(rèn)真總結(jié)。

  二、主要工作

  1加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,本學(xué)期將引領(lǐng)教師重溫基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。倡導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)閱讀,為專業(yè)發(fā)展奠基;倡導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)寫作,促使在反思中成長。

  2.加強(qiáng)對教師集體備課的指導(dǎo)。各校要做到以年級(jí)組為單位,進(jìn)行集體備課。既要有明確的分工,又要通力協(xié)作。有條件的學(xué)?蓪(shí)行電子備課,不斷積累和完善資料。不同層次的學(xué)校還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,因校因人制宜,切不可好高騖遠(yuǎn)。校際之間要加強(qiáng)交流和合作。具體做好以下幾項(xiàng)工作:

  加強(qiáng)課堂教學(xué)前的備課環(huán)節(jié)

  ①加強(qiáng)教材與課標(biāo)的整合——雖然新課程強(qiáng)調(diào),教材只是教學(xué)的重要資源,教師授課絕不是教教材,但教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性等是任何一本資料都不能替代的。教師要認(rèn)真研究不同版本教材,對照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,吸收各種版本教材的優(yōu)點(diǎn),對知識(shí)體系進(jìn)行重組、加工。要避免照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學(xué)。

 、跍(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)、目標(biāo)——“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。為體現(xiàn)“以人為本、創(chuàng)新教育”思想,在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異性;強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),關(guān)注課堂教學(xué)的開放性、情感性。力爭做到:依據(jù)學(xué)生知識(shí)和能力基礎(chǔ)選擇教學(xué)資源和制作教學(xué)媒體;依據(jù)學(xué)生知識(shí)和能力水平準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)應(yīng)變。

 、鄯纸庹n堂教學(xué)的基本要點(diǎn)——對于每堂課要明確:課堂教學(xué)的核心內(nèi)容是什么?怎么分解?如何圍繞核心的內(nèi)容設(shè)計(jì)有效的問題?如何組織和實(shí)施上述問題的解決?教師要增強(qiáng)每節(jié)課的目標(biāo)意識(shí),力爭堂堂清。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與反思,進(jìn)行教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與研討

  積極探索新課程理念為指導(dǎo)的適應(yīng)新教材的體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式,組織教師聽課與現(xiàn)場研討,反思教學(xué),總結(jié)和推廣典型課型和課例,并將相對成熟的教學(xué)模式進(jìn)行推廣,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  3.改進(jìn)教學(xué)手段,加強(qiáng)直觀教學(xué)。地理教師還要錘煉教學(xué)語言,做到既簡明扼要,又形象直觀;重視地圖在地理教學(xué)中的運(yùn)用,要通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析信息的能力。

  各校要為地理直觀教學(xué)創(chuàng)造必要的條件,添置教學(xué)掛圖、電子影像資料、教學(xué)模型等。建議每一個(gè)教室張貼中國和世界政區(qū)圖,學(xué)生耳濡目染,培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常查看地圖的良好習(xí)慣。

  地理教師要熟練掌物多媒體在教學(xué)中的輔助作用,學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。全區(qū)所有初中地理教師都能開設(shè)一節(jié)利用多媒體進(jìn)行地理教學(xué)的研討課,要充分利用好上級(jí)配發(fā)的電子音響資源。共2頁,當(dāng)前第1頁12

  力爭完整收集區(qū)域地理空白填充圖,提供給一線教師,并檢查使用情況。將利用調(diào)研的機(jī)會(huì),對初中學(xué)生的讀圖、填圖能力進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)控檢測。

  4.深入推進(jìn)課堂改革,做好教學(xué)指導(dǎo)工作。以優(yōu)化教學(xué)案內(nèi)容和結(jié)構(gòu)為抓手,讓目標(biāo)引領(lǐng),讓學(xué)習(xí)前置。積極探索課堂教學(xué)的考評(píng)機(jī)制,解決課堂講風(fēng)太盛的問題,推進(jìn)有效教學(xué)的研究。在全區(qū)范圍內(nèi),精心打造“高效課堂”的范例。

  我區(qū)初中地理教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響,一直處于低水平狀態(tài)。學(xué)校重視不夠、師資力量薄弱、教學(xué)條件簡陋。各校地理科任教師如不能做到專業(yè),但應(yīng)做到專職,保持教師隊(duì)伍的.相對穩(wěn)定。積極引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)國家課程計(jì)劃,開足開好地理課程。全體初中教師要不斷增強(qiáng)學(xué)科意識(shí),不辱使命,勵(lì)精圖治,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和課堂駕馭能力。本學(xué)期將經(jīng)常深入到課堂聽課,與教師共同探討課堂教學(xué)的優(yōu)化。通過開設(shè)示范課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)等,組織教師進(jìn)行教學(xué)研討,不斷反思自己的教學(xué)行為,促使教師與新課程共同成長。xx年學(xué)業(yè)水平考試暴露出學(xué)校之間地理教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)重不平衡,今后還應(yīng)不斷提高教師的責(zé)任意識(shí),規(guī)范教師的教學(xué)行為。進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的交流與合作,達(dá)到均衡發(fā)展、共同提高的目的。

  高一、高二地理教學(xué)要求低起點(diǎn),小坡度,寬底面,嚴(yán)要求。注意培養(yǎng)年青教師,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高他們參與教研的主動(dòng)性和積極性。自然地理的難點(diǎn)突破要能做到深入淺出,人文地理還要拓寬視野、理清脈絡(luò)。

  在認(rèn)真分析xx高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)清現(xiàn)狀,明確目標(biāo)。加強(qiáng)對高考考試難度、考試內(nèi)容、高考能力的研究。組織高三地理教師認(rèn)真分析總結(jié)近三年的我省地理高考試卷,對比近幾年江蘇高考地理試卷,找出命題變化的趨勢和命題的思路,讓每一位任課教師有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué);組織好教師集體備課,尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇;深入學(xué)校進(jìn)行高三專題研討,重點(diǎn)督促檢查有關(guān)“規(guī)定動(dòng)作”的落實(shí)執(zhí)行情況;做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作,做到及時(shí)溝通、及時(shí)傳達(dá)。

  目前在各個(gè)學(xué)段、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)中,作業(yè)布置不規(guī)范的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。反對不加選擇的“拿來主義”,題海戰(zhàn)術(shù)只能禁錮學(xué)生的思維,增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。本學(xué)期將“走進(jìn)練習(xí),改革學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和完成作業(yè)方式,拒絕懲罰性作業(yè)和無設(shè)計(jì)作業(yè),重視發(fā)展性、實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)”作為抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的一個(gè)切入點(diǎn)。指導(dǎo)初中教師使用好《新課程課時(shí)練》,高中各年級(jí)作業(yè)練習(xí)必須做到精選,要體現(xiàn)知識(shí)與能力并重。作業(yè)講評(píng)側(cè)重思路、方法、規(guī)律,難點(diǎn)講解要做到深入淺出。

  三、主要活動(dòng)安排

  日期

  主要內(nèi)容

  地點(diǎn)

  9月23日

  高一地理教學(xué)研討活動(dòng)

  丹徒高級(jí)中學(xué)

  9月28日

  八年級(jí)地理教學(xué)研討活動(dòng)

  榮炳中學(xué)

  10月14日

  高三地理教學(xué)研討活動(dòng)

  鎮(zhèn)江中學(xué)

  11月4日

  學(xué)科調(diào)研

  支顯宗中學(xué)

  11月25日

  高二地理教學(xué)研討活動(dòng)

  江蘇省大港中學(xué)

  待定

  學(xué)科基地活動(dòng)

  鎮(zhèn)江中學(xué)

  注:以上活動(dòng)最后以通知為準(zhǔn)。

科教工作計(jì)劃11

  貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

  一、主要工作目標(biāo)

  1.堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的`心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

  2.立足教育,重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

  3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

  二、具體工作

  1.學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。

  學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事,是所有學(xué)校教育工作者的事,所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。本年度,繼續(xù)認(rèn)真積極地參加區(qū)級(jí)心理健康教育的師資培訓(xùn)。

  2、全力推進(jìn)心理健康教育。心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑,是學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市級(jí)主題,開展系列活動(dòng),有序地展開學(xué)校學(xué)校心理健康教育主題月。

  3、加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校已經(jīng)將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃,因此一月一次地開展學(xué)校心理健康教育的交流、研討是非常重要的;并參加區(qū)級(jí)心理健康教育課教案評(píng)比活動(dòng);設(shè)立心理信箱,組織全體教師參與心理健康教育工作。

  4.學(xué)校心理健康教育的方式

 。1)集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課,根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育,為學(xué)生提供全面地幫助,主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。

 。2)心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的`環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求,還考慮到了兒童的審美特點(diǎn),讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。每周一~周五的中午12:00~12:40開放心理咨詢室,接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢,由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。

  (3)個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對象,采用跟蹤研究,合作的方式進(jìn)行。

  5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

  小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育,我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑,堅(jiān)持不懈向家長提出各種建議,邀請專家前來作專題講座,指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

  總之,重視小學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,是我們的工作終極目標(biāo)。

  三、工作安排

  二月份

  1、訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

  2、做好氛圍建設(shè)工作。

  三月:

  1、開通“心語信箱”,開放“馨悅小屋”。

  2、做好第一次《心靈體操》教研活動(dòng)。

  3、參加區(qū)級(jí)心理健康教育教案征集活動(dòng)。

  四月:

  1、做好第二次《心靈體操》教研活動(dòng)。

  2、制定學(xué)校心理健康教育主題月活動(dòng)計(jì)劃。

  五月:

  1、做好第三次《心靈體操》教研活動(dòng)。

  2、組織開展學(xué)校心理健康教育主題月活動(dòng)。

  3、做好學(xué)校心理健康教育主題月的活動(dòng)小結(jié)

  六月:

  1、對本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)行小結(jié)。

  2、做好“馨悅小屋”的資料整理。

科教工作計(jì)劃12

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師。

  二、向科研教師型轉(zhuǎn)變

  1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好進(jìn)手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成天天記日記的習(xí)慣,留意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在課堂常規(guī)練習(xí)上有自己的特色。

  2、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較正確地把握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將盡不松懈地用好新教材,深進(jìn)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深進(jìn)研究,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長參與,保持教育一致性。

  3、為進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所進(jìn)步。

  4、教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的金科玉律,編寫實(shí)用、新奇、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

  5、根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),留意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),使具備基本的寫字技能和初步的`書法欣賞能力。

  教師工作計(jì)劃范文的延伸內(nèi)容:如何寫好你的工作計(jì)劃

  一、為什么要寫工作計(jì)劃:

  1、計(jì)劃是進(jìn)步工作效率的有效手段。工作有兩種形式:

  一、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕緊處理)

  二、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,提前計(jì)劃,消除錯(cuò)誤)寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的出發(fā)點(diǎn)。

  2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部治理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,職員不斷增加的企業(yè)和組織來說,計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,還可以不用寫計(jì)劃。由于企業(yè)的題目并未幾,溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的題目解決了。但是企業(yè)大了,職員多了,部分多了,題目也多了,溝通也更困難了,領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

  3、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))

  二、怎樣寫好工作計(jì)劃:

  如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素:

 。1)工作內(nèi)容(做什么:WHAT)

 。2)工作方法(怎么做:HOW)

  (3)工作分工

  三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行:

  工作計(jì)劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所以為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行職員的事情。出了題目也是執(zhí)行職員自身的水平題目”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案實(shí)在有很大關(guān)系,假如一開始,我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,沒有往做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行職員的題目,也是寫計(jì)劃的人的題目。另外,工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違反了我們的目的時(shí),需要對其做出調(diào)整,不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后,修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

科教工作計(jì)劃13

  在新的一年里,要緊緊圍繞教研室的工作安排,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,以深化課標(biāo)教材教法學(xué)習(xí)研修活動(dòng)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手,優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高校課堂,深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高廣大中學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,除了做好教研室的常規(guī)工作外,重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面的工作。

  一、夯實(shí)基礎(chǔ),推進(jìn)教學(xué)常規(guī)化。

  本年度要把教研工作的重心放在聽課調(diào)研上,加大教學(xué)視導(dǎo)的力度,做到五個(gè)“嚴(yán)把”。

  1、嚴(yán)把集體備課關(guān),加強(qiáng)對集體備課的指導(dǎo),規(guī)范集體備課流程,明確集體備課的目標(biāo)和任務(wù),把集體備課同說課、上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,建立“課前一聚”、“課后會(huì)診”及“二度備課”制度,確保集體備課不流于形式,確保集體備課常態(tài)化。

  2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),采取隨時(shí)推門聽課、隨機(jī)問卷調(diào)查等形式,既關(guān)注教師的教學(xué)行為,又關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)會(huì)診、“解剖麻雀”,商討應(yīng)對辦法。課堂上努力落實(shí)學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展的全過程,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)思考的時(shí)間交給學(xué)生。

  3、嚴(yán)把作業(yè)批、評(píng)關(guān),要求教師布置作業(yè)要精心選擇、精心設(shè)計(jì),要分層次、有彈性,切實(shí)做到“三布置三不布置”:不布置死記硬背機(jī)械訓(xùn)練作業(yè),布置啟發(fā)性思考性作業(yè);不布置重復(fù)性作業(yè),布置可選擇性層次性作業(yè);不布置繁難偏舊作業(yè),多布置檢測性作業(yè)。作業(yè)布置要認(rèn)真批改,及時(shí)講評(píng),切實(shí)做到“有收必改,有改必評(píng)”,并通過作業(yè)反饋的信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)行為。

  4、嚴(yán)把學(xué)業(yè)測試關(guān),命制高質(zhì)量的檢測試卷,認(rèn)真組織考試、閱卷、成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生答題情況分析、存在主要問題及今后教學(xué)思路等方面認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,針對學(xué)生存在的普遍問題及時(shí)調(diào)整下階段的教學(xué)重心和教學(xué)行為。五要嚴(yán)把學(xué)生輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和幫扶后進(jìn)兩不誤,重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

  5、嚴(yán)把學(xué)生輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的`輔導(dǎo)策略,實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和幫扶后進(jìn)兩不誤,重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

  二、突出重點(diǎn),推進(jìn)課堂高效化

  1、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng),為廣大教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),充分發(fā)揮各級(jí)名師、骨干教師帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,通過示范課、觀摩課、展示課及送課到校等形式,在理論和實(shí)踐上引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。

  2、開展專題研究,突破“高效課堂”的重難點(diǎn)問題。各教研組要確定1~2個(gè)重點(diǎn)研究課題,實(shí)行跟蹤研究;根據(jù)“高效課堂”的目標(biāo)和基本理念,組織研制“高效課堂”教學(xué)指導(dǎo)意見。

  3、培育典型,以典型帶動(dòng)高效課堂的整體發(fā)展。要重點(diǎn)關(guān)注秦渠中學(xué)和第五中學(xué)的課改實(shí)驗(yàn),以秦渠中學(xué)的“211”模式和第五中學(xué)的自主學(xué)習(xí)模式為抓手,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,提高指導(dǎo)的水平與能力,推動(dòng)實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行。本學(xué)期要多深入秦渠中學(xué)聽課調(diào)研,與試驗(yàn)教師共同探討解決問題的對策,幫助試驗(yàn)教師樹立信心,確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行。正確處理好學(xué)習(xí)與借鑒、消化與吸收的關(guān)系,努力將課程改革的理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,主動(dòng)將一些先進(jìn)的教學(xué)方法引進(jìn)并運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,探索出具有地方特色的、適合學(xué)校校情、教師教情和學(xué)生學(xué)情的教學(xué)方法。

  三、抓住關(guān)鍵,推進(jìn)教師專業(yè)化。

  1、加大教學(xué)視導(dǎo)力度,提高教學(xué)視導(dǎo)的針對性。要把教研工作的重心放在聽課調(diào)研上,通過了解教師的教學(xué)常規(guī)工作,發(fā)現(xiàn) “亮點(diǎn)”; 通過幫助教師分析、診斷問題,找出“薄弱點(diǎn)”;通過提出改進(jìn)建議及措施,確立教師今后新的“發(fā)展點(diǎn)”。 本年度,將重點(diǎn)關(guān)注對九年級(jí)教師、特崗教師,對他們的教學(xué)情況進(jìn)行視導(dǎo),幫助廣大教師尤其是青年教師提高教學(xué)水平,努力提升本學(xué)科教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  2、加大校本教研力度,提高校本教研的實(shí)效性。要開展以校為本的教學(xué)研究,鼓勵(lì)教師積極開展小課題研究,切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題,使教師養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

  3、開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)交流。

 。1)加大聯(lián)片教研活動(dòng)力度,提高聯(lián)片教研活動(dòng)的有效性。根據(jù)本片區(qū)學(xué)校的需要,針對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,確定活動(dòng)主題,創(chuàng)新活動(dòng)方式,提高活動(dòng)效果。讓教師參與交流各種教學(xué)問題,探討解決問題的方法,實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師專業(yè)成長,推動(dòng)教育均衡發(fā)展。

 。2)開展“名師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),借助名師的力量進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),幫助薄弱學(xué)校教師提高教學(xué)水平,進(jìn)一步提升農(nóng)村教師的教學(xué)能力。

 。3)舉辦初高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽,搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),以賽促研,提高教學(xué)教研能力。同時(shí)也為明年的全區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽作準(zhǔn)備。

 。4)開展五縣市區(qū)教師“會(huì)課”活動(dòng),為教師的教學(xué)交流提供便利。

 。5)組織教師參加第八屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng),爭取優(yōu)異成績。第八屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)將于3月27日至31日在浙江省杭州市舉行,第三中學(xué)的撒登海老師將代表寧夏參賽。要早做安排,精心組織,同參賽教師一道認(rèn)真?zhèn)湔n、研課、磨課,耐心指導(dǎo),反復(fù)訓(xùn)練,精心打造出一節(jié)高質(zhì)量的課來,力爭在全國比賽中取得優(yōu)異成績。

  4、根據(jù)學(xué)校和教師的教學(xué)教研需求,在認(rèn)真分析預(yù)約需求、精心制定方案的基礎(chǔ)上,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,深入各學(xué)校開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動(dòng),有針對性的解決預(yù)約問題。

  四、強(qiáng)化中心,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、切實(shí)做好20xx年中、高考考備考工作,努力提高中、高考質(zhì)量。加強(qiáng)對高考、中考的研究,及時(shí)把握高考、中考的新變化,及時(shí)搜集高考、中考信息,以準(zhǔn)確指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)。

  中考方面,主要做好三件事:一是召開中考復(fù)習(xí)研討會(huì),要在以往的基礎(chǔ)上,更新會(huì)議模式,提高研討會(huì)的實(shí)效性。二是中考復(fù)習(xí)研討課觀摩,在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,挑選合適的人選,加強(qiáng)指導(dǎo),打造高效復(fù)習(xí)課堂,為廣大九年級(jí)數(shù)學(xué)教師展示兩節(jié)高效復(fù)習(xí)課模式。三是繼續(xù)加強(qiáng)中考備組的建設(shè)與指導(dǎo)工作。

  高考方面,主要做好兩件事:一是召開高考復(fù)習(xí)研討會(huì),研討寧夏新課程高考數(shù)學(xué)試題分析及備考策略、主要模塊知識(shí)復(fù)習(xí)策略,解讀20xx年《高考考試說明》等,讓每一位高三數(shù)學(xué)教師都做到心中有數(shù),提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。二是組織好市區(qū)三所高中學(xué)校高三模擬聯(lián)考,精心組織教師命題,嚴(yán)格按照高考的模式組織考試,認(rèn)真組織教師閱卷,科學(xué)進(jìn)行卷面分析,為后期的復(fù)習(xí)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的信息,幫助學(xué)生和教師查漏補(bǔ)缺,努力提高復(fù)習(xí)效率,力爭今年高考再上新臺(tái)階。

  2、認(rèn)真做好階段性抽測和期末檢測的相關(guān)工作,為本年度教學(xué)教研工作劃上圓滿的句號(hào)。在認(rèn)真研究課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上,精心命制5份高質(zhì)量的期末檢測試卷和2份階段性抽測試卷,精心組織考試、閱卷,認(rèn)真撰寫卷面分析報(bào)告,總結(jié)取得成績的經(jīng)驗(yàn),查找存在的問題,研究分析對策,提出改進(jìn)意見。學(xué)期初要及時(shí)召開會(huì)議,面對面地與廣大一線教師進(jìn)行信息的交流,幫助他們解決教學(xué)中存在的問題,全面提高市區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)成績。同時(shí),為教學(xué)研究與管理提供準(zhǔn)確的信息,為今后教學(xué)工作提出建設(shè)性意見,發(fā)揮好質(zhì)量檢測的導(dǎo)向作用。

  3、做好中學(xué)生學(xué)科競賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備與考務(wù)工作,確保各項(xiàng)競賽順利進(jìn)行

  本年度有初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中化學(xué)、高中應(yīng)用物理、高中生物、高中數(shù)學(xué)、高中物理、高中化學(xué)八個(gè)學(xué)科的競賽報(bào)名及考務(wù)工作要做,一定要認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作,為考生營造一個(gè)和諧的應(yīng)試環(huán)境,努力提高服務(wù)質(zhì)量,確保萬無一失。

  五、創(chuàng)新思路,提升教研服務(wù)質(zhì)量。

  作為一名教研員要始終樹立研究、指導(dǎo)、服務(wù)的意識(shí),勤奮學(xué)習(xí),努力工作,不斷創(chuàng)新工作思路,提升教研服務(wù)質(zhì)量。真正成為新課改和教學(xué)理論的研究者,教師專業(yè)自主化發(fā)展的促進(jìn)者,教研活動(dòng)的組織者、參與者、指導(dǎo)者。本年度,要按照教研室的安排,認(rèn)真落實(shí)好教研員“12345”工作制度,即包抓1個(gè)聯(lián)片區(qū)教研工作(一中片區(qū))、聯(lián)系2所學(xué)校(秦渠中學(xué)、第五中學(xué))、指導(dǎo)3個(gè)教研組工作(一中、五中、秦渠中學(xué))、培養(yǎng)4名青年教師、組織5節(jié)公開研討課。

科教工作計(jì)劃14

  一、學(xué)科工作指導(dǎo)思想

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與交流,在細(xì)化解讀音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,達(dá)到準(zhǔn)確挖掘和剖析音樂教材;通過課堂觀察等教研活動(dòng),深入探索和構(gòu)建具有學(xué)科特點(diǎn)的“音樂課堂教學(xué)模式”,努力打造規(guī)范、有效的音樂課堂教學(xué);

  2.加強(qiáng)音樂教研組織管理,發(fā)揮好市、協(xié)作區(qū)、鄉(xiāng)、校四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的'作用,培養(yǎng)基層優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),通過豐富的教研形式和內(nèi)容,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量;

  3.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,適時(shí)組織開展音樂課堂教學(xué)成果檢測活動(dòng),為診斷教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)服務(wù)。

  二、學(xué)科工作行事歷

  二 月:

  1.召開新學(xué)期音樂學(xué)科教研工作會(huì);(3月4日上午 市二。

  三 月:

  2.音樂學(xué)科課堂達(dá)標(biāo)理論考試;(教研室統(tǒng)一命題,并組織考試,相關(guān)經(jīng)中心校選拔并按教研室名額推薦上來的教師參加)

  3.舉辦首期中小學(xué)音樂教師“課堂器樂(豎笛)”培訓(xùn);(時(shí)間:3月11日上午8:00—12:00 地點(diǎn):市直三小西 向宇堂琴行 參加人:各中心校局屬初中小學(xué)各派兩名音樂專職骨干教師 主講人:蘇玉海老師)

  四 月:

  4.開展音樂教師教學(xué)技能展示和說課比賽;(時(shí)間:4月15號(hào)全天 地點(diǎn):待定 參加人:經(jīng)課堂達(dá)標(biāo)理論測試,合格者參加 觀摩:屆時(shí)發(fā)通知,其他中小學(xué)音樂教師可來觀摩。)

  5.舉辦中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng);(時(shí)間:4月22日全天 地點(diǎn):待定 參加人:理論考試、教學(xué)技能展示和說課比賽三項(xiàng)成績相加,位居前列者 觀摩:全市中小學(xué)音樂教師)

  五 月:

  6.舉辦第三屆中小學(xué)生“課堂器樂” 教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng)。(市級(jí)展評(píng)時(shí)間:5月16日—20日 內(nèi)容:與前兩屆有所不同的是,班級(jí)隊(duì)有必教曲目,代表隊(duì)為指定曲目 請?jiān)斠娦旅芙逃畔⒕W(wǎng)-教學(xué)教研-音樂-教研信息 中的活動(dòng)通知,內(nèi)有相關(guān)要求,包括曲目和圖片曲譜)

  7.中南六省“第九屆音樂教學(xué)協(xié)作交流會(huì)”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng)。

  六 月:

  8.河南省教研室有關(guān)評(píng)比活動(dòng)。A.音樂學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)比;B.學(xué)生小論文評(píng)比(教師輔導(dǎo)獎(jiǎng));C.校園舞蹈與校園劇評(píng)比(光盤形式報(bào)送)。(具體內(nèi)容和要求,請?jiān)斠娦旅芙逃畔⒕W(wǎng)-教學(xué)教研-音樂-教研信息。要求:6月10日前報(bào)送到我處。)

  9.音樂學(xué)科教研工作期末總結(jié)。

科教工作計(jì)劃15

  一、學(xué)情分析

  本班共有學(xué)生45人。班里男生偏多,總體而言,班級(jí)學(xué)生思維較為活躍。具體來說,班上的黃曉蘊(yùn)、李俊彥、陳麓帆等十來個(gè)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上自覺性很強(qiáng),基礎(chǔ)非常扎實(shí);尹煦等幾個(gè)學(xué)生知識(shí)面廣,上課發(fā)言積極;張宇境等幾個(gè)學(xué)生書寫非常整潔漂亮;但課堂上開小差的現(xiàn)象時(shí)常有出現(xiàn)。在書寫習(xí)慣上較差的有殷俊、陳子瀅、鄧景城;在完成作業(yè)上不認(rèn)真和拖欠的有殷俊、彭濼中、溫超杰,動(dòng)作較慢的有黃銘杰。這些學(xué)生需要加以引導(dǎo)、鼓勵(lì),促進(jìn)其進(jìn)步。在這學(xué)期,應(yīng)抓實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好習(xí)慣,提高寫作能力,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),建立學(xué)困生檔案,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)語文水平的提高。但學(xué)生平時(shí)作業(yè)中的書寫欠認(rèn)真工整,周記應(yīng)付性完成,質(zhì)量不高,寫作積極性不高這些都是突出的問題。這些都有待本學(xué)期繼續(xù)完善的`

  二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)字200個(gè),會(huì)寫200,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

  2.會(huì)使用字典、詞典,有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。

  3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

  5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

  6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

  7.在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

  8.留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

  9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。

  三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加,識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

  2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。

  3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

  4、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

  5、養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣,增加到課外閱讀量。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、生字的認(rèn)識(shí)與書寫。

  2、朗讀能力的培養(yǎng)與提高。

  3、綜合性實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。

  4、習(xí)作興趣的培養(yǎng),掌握習(xí)作的基本要領(lǐng),初步掌握使用好詞好句。

  四、具體措施

  1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。

  2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。

  3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達(dá)能力。

  4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí),要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí),要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用,根據(jù)課文的特點(diǎn),適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

  5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力提高中等生。

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