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節(jié)約用水從我做起心得體會(huì)（精選11篇）
有了一些收獲以后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約用水從我做起心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約用水從我做起心得體會(huì) 篇1
水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的'沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。
要保護(hù)水就要保護(hù)環(huán)境，清理水源垃圾，不要隨意傾倒生活垃圾，從源頭凈化水源。減少污染，是水質(zhì)的關(guān)鍵保證，監(jiān)督工業(yè)隨意向河道排放污水。保護(hù)樹木，不要濫砍伐森林，阻止水源的枯竭。開拓創(chuàng)新，引用新技術(shù)，新設(shè)備，處理凈化好水質(zhì)，提高水的再循環(huán)，再利用，使其發(fā)揮最大功效。
節(jié)約用水從我做起心得體會(huì) 篇2
同學(xué)們，當(dāng)你開著水龍頭用水時(shí)，有沒有想過這些水最后去了哪里呢？
每人每天都會(huì)產(chǎn)生大量污水，我們用過的水會(huì)從每家每戶的`下水管道進(jìn)入了城市的污水收集管網(wǎng)，并被輸送到城市污水處理廠。
經(jīng)過一系列復(fù)雜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈鬯幚砗�，這些水又會(huì)變得干干凈凈，達(dá)到國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)后，才會(huì)被排放到環(huán)境中，繼續(xù)它們的循環(huán)之旅。
看了視頻后，我想：“人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境付出了這么多，我們應(yīng)該要節(jié)約用水，保護(hù)大自然。”
節(jié)約用水從我做起心得體會(huì) 篇3
“節(jié)約用水，人人有責(zé)”，妹妹從牙牙學(xué)語開始，每到洗手池，看到這八個(gè)字總拖著我讀給她聽。
的確，水是生命之源，是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，與我們的生活息息相關(guān)，因此，節(jié)約用水就顯得格外重要了。
我跟隨環(huán)保達(dá)人凈凈見識(shí)了我們?nèi)杖詹唤?jīng)意產(chǎn)生的污水的循環(huán)過程。污水經(jīng)過污水管到達(dá)污水處理廠后，需經(jīng)過粗格柵、細(xì)格柵、沉砂池、生物處理、二沉池、高效沉淀池、過濾池、消毒池后經(jīng)檢驗(yàn)合格后才能進(jìn)入新一輪的水循環(huán)，這一過程漫長而復(fù)雜。我想如果我們每天少生產(chǎn)一些廢水，那可以大大減少水循環(huán)的.復(fù)雜工序，這樣也提高了我們的用水效率。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，生活中每消耗1噸水，就會(huì)產(chǎn)生0。7噸的污水。然而這些污水，不少是因我們的浪費(fèi)產(chǎn)生：洗手不及時(shí)關(guān)水龍頭，洗碗任由水龍頭的水一直流，熱水器接到熱水之前的涼水直接隨其流淌進(jìn)入下水道，將本可重復(fù)利用的水直接當(dāng)污水排放……日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，存在著很多水資源的浪費(fèi)，一滴滴水匯成的汩汩的水流聲，訴說著它們的無奈，我們卻不曾聽到。
如果沒有水，生命將消失；如果沒有水，世界將變成一片荒漠；如果沒有一滴滴水匯成江河湖泊，那詩人筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的浪漫景象將不復(fù)存在。
讓我們節(jié)約用水吧，從現(xiàn)在開始，從我做起。洗手及時(shí)關(guān)水龍頭；用臉盆接水洗臉，重復(fù)利用去拖地；淘米水用來澆花草……不積跬步，無以至千里，愿我們從身邊的點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
節(jié)約用水從我做起心得體會(huì) 篇4
它是構(gòu)成物質(zhì)世界的基本元素之一，是人類在內(nèi)所有生物生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分，它就是水。
不知你是否曾經(jīng)疑惑：我們使用過的水經(jīng)過下水道去了哪里？這些污水是直接排放到河里嗎？或是經(jīng)過凈化再排放？具體又是怎么樣的呢？《一滴水的旅行》解答了以上問題。污水因受到了不同程度的污染，不能直接排放到江河湖海，需要一系列復(fù)雜的處理環(huán)節(jié)，最終達(dá)標(biāo)后才可以排放。
通過《一滴水的旅行》，我對(duì)污水處理技術(shù)有了一定的了解，同時(shí)我又感到驚嘆：污水處理竟然如此復(fù)雜！隨之而來的，我的內(nèi)心還有一股愧疚之意。我們平日里的浪費(fèi)導(dǎo)致犧牲了很多不必要的人力和財(cái)力。據(jù)了解，使用一噸水，就會(huì)產(chǎn)生0。7噸左右的污水，凈化一噸污水，卻只能得到半噸左右的純凈水。世界上又有多少的水是足夠我們永遠(yuǎn)地?fù)]霍呢？如果有一天，水源全部枯竭了，世界上再?zèng)]有水給人類使用了，人們回想起現(xiàn)在，又會(huì)有何感想呢？你可能會(huì)認(rèn)為那一天一定遙不可及，但是從科學(xué)研究的角度來講，如果我們繼續(xù)不加節(jié)制地過度使用水資源，只需要30年，地球上就再也沒有人類可飲用水了。
所以，為了不讓這個(gè)假設(shè)成為現(xiàn)實(shí)，我們有義務(wù)、也有責(zé)任節(jié)水、愛水！
身為學(xué)生的.我們也可以為節(jié)水愛水出份力，我倡議同學(xué)們可以做到以下幾點(diǎn)：
1、保護(hù)環(huán)境，不隨意傾倒垃圾到河流中去，從源頭解決水資源污染問題。
2、節(jié)約用水，避免或減少不必要的用水，有效地循環(huán)利用家里的水。
3、向身邊的人宣傳節(jié)水愛水。
我還想給大家分享一些具體的節(jié)水小竅門：
1、用淘米水洗臉、洗菜；
2、用使用過的水沖馬桶或給馬桶安裝節(jié)水器；
3、預(yù)熱的冼澡水存留下來；
4、油垢較大的碗碟先用紙擦一下再洗。
生命之水來之不易，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是未來。節(jié)約用水需要所有人一起努力，讓我們一起努力，從身邊的小事做起吧！
節(jié)約用水從我做起心得體會(huì) 篇5
人類只有一個(gè)地球，她是我們共同的家園。水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛，她讓小鳥歌唱婉，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。生命從水中走來，那是生命的源泉。珍惜寶貴的水源吧，讓我們?nèi)祟愐淮⒎毖堋Ｈ藗冏蠲赖募沂谴笞匀话。∮捎谌祟惖钠茐�，地球已被折磨得奄奄一息，要讓地球像以前那樣生機(jī)勃勃，我們要積極行動(dòng)起來，加入環(huán)保小衛(wèi)士的行列，讓我們的地球媽媽不在哭泣！
水是人類的生命之源，是不可替代的，而可以使用的.水資源更有限。中國擁有世界22%的人口，卻只有6-7%的水資源占有量。因此，一方面我們要重視防止水污染，保護(hù)水源；另一方面，無論何時(shí)何地，我們都要節(jié)約用水。
節(jié)約用水從我做起心得體會(huì) 篇6
高校用水密集，是水資源消耗大戶，所以高校大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)?shù)厮樾蝿?shì)有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)，要樹立危機(jī)感和水患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任意識(shí)，積極行動(dòng)，主動(dòng)作為，加強(qiáng)監(jiān)督，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的.踐行者。
親愛的同學(xué)們，生命呼喚水源，我們熱愛生命。讓我們從自身做起、從小事做起，帶動(dòng)身邊的人們節(jié)約每一滴水，積極投身到節(jié)約用水活動(dòng)中來，攜手同心，眾志成城，為節(jié)約用水盡我們的一份責(zé)任吧！
節(jié)約用水從我做起心得體會(huì) 篇7
人們或許還知道，地球上的資源將要枯竭時(shí)，憑著人類的科學(xué)技術(shù)大多可以找到“替代品”可唯獨(dú)水資源是找不到任何東西可以代替的。水是“取之不竭�！坝弥槐M”的思想，在我們的頭腦中應(yīng)該糾正了。有資料顯示：地球上所有的淡水只不過占其中的2%左右，除去1.7%冰川固體淡水，可供人類開發(fā)利用的淡水只剩下地球水總量的0.3%。也就是說，水比空氣、陽光更缺乏，更不易找到。
水對(duì)于我們是多么的重要!如果人人都注意節(jié)約用水，不知會(huì)有多少人從中受益;反之，如果每個(gè)人都不在意地浪費(fèi)水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難!比如，有些人們養(yǎng)成了一種陋習(xí)，就是愛隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時(shí)之便利。試想一下，如果我們每一個(gè)人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水資源就會(huì)被污染;如果每一個(gè)人都隨意地亂扔垃圾，那么下雨的時(shí)候，雨水把垃圾沖到江河湖泊里，因而污染我們賴以生存的.水資源。如果大量的水資源遭到污染，我們又怎么生存呢?我想，這種陋習(xí)就是圖一時(shí)之便，招一生之害，必須根除它!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)國外一些好的方法，比如：開展“水資源教育”，提高人們的節(jié)水意識(shí)，修建有匯集城市居民和公共設(shè)施污水的管道，城市污水經(jīng)二級(jí)或三級(jí)處理凈化后進(jìn)行回收利用，改進(jìn)廁所的沖洗設(shè)備、采用節(jié)水型家用設(shè)備，這樣我們就能更好地節(jié)約用水!
讓我們攜起手來，共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源!相信通過我們大家的努力，一定能夠做到!
節(jié)約用水從我做起心得體會(huì) 篇8
7月20日，節(jié)水護(hù)水實(shí)踐隊(duì)員們來到了鄭州郊區(qū)的一條河流旁。這幾天雨一直下不停，河水的水位有些許的上漲，通過詢問當(dāng)?shù)卮迕竦弥�，十幾年前這條河九散發(fā)著陣陣臭味，隨著時(shí)間的推移，村民們意識(shí)到了保護(hù)水資源的'重要性，河水的臭味才開始漸漸褪去。隨后，隊(duì)員們來到河邊調(diào)查水質(zhì)，河水雖然沒什么異味，但是河水的水質(zhì)卻不怎么好。河水近處看來比較渾濁，河面上漂浮著些許垃圾，隊(duì)員們沿著河流走去，走進(jìn)附近村莊進(jìn)行節(jié)水護(hù)水宣傳，與村民進(jìn)行深入交談。
然后隊(duì)員們又來到了一條人工河旁，附近村民告訴我們，這條人工河建于1974年，用于灌溉農(nóng)田，這條人工河是引流的黃河水，以前黃河水流經(jīng)這里時(shí)，村民們經(jīng)常下河捕魚，但近幾年來土地陸續(xù)被征集，村子被拆遷，再加上黃河水位降低，這條人工河的水量陸續(xù)減少，到現(xiàn)在河中長滿蘆草，倒?jié)M垃圾。于是隊(duì)員們進(jìn)入村子走訪、調(diào)查，發(fā)現(xiàn)村民們節(jié)水護(hù)水意識(shí)較為薄弱。隨后對(duì)村民們進(jìn)行節(jié)水護(hù)水知識(shí)宣傳，從而提高了村民的節(jié)水護(hù)水意識(shí)。
經(jīng)過上午的實(shí)踐，我們“節(jié)水護(hù)水在行動(dòng)”實(shí)踐隊(duì)發(fā)現(xiàn)郊區(qū)的村民普遍節(jié)水護(hù)水意識(shí)較低，政府對(duì)郊區(qū)水資源的治理力度不夠。
我們實(shí)踐隊(duì)員深刻體會(huì)到水資源對(duì)我們生活的重要性，我們每一個(gè)人都應(yīng)該提高自己的節(jié)水護(hù)水意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)水資源的保護(hù)！
節(jié)約用水從我做起心得體會(huì) 篇9
為了加強(qiáng)水情教育、提高幼兒的水憂患意識(shí)，培養(yǎng)愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)水資源，xx市xx區(qū)xx新區(qū)第一幼兒園開展了愛水護(hù)水節(jié)水系列宣傳活動(dòng)。
以“世界水日”“中國水周”為契機(jī)，x月22日上午，一幼的老師和孩子們走進(jìn)兒童公園，在醒目位置擺放了節(jié)水宣傳展板，懸掛環(huán)保宣傳橫幅，開展“愛水護(hù)水”活動(dòng)。宣傳活動(dòng)引得鍛煉的居民駐足觀看，孩子們主動(dòng)發(fā)放自己親手自作的“小水滴”宣傳單，并向社區(qū)居民發(fā)出“節(jié)約用水”的倡議，邀請(qǐng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)宣傳版面的節(jié)水知識(shí)，并在宣傳橫幅上簽名，圍觀群眾紛紛為一幼的小小宣傳員們點(diǎn)贊。
與此同時(shí)，一幼園所里，小班幼兒正學(xué)唱洗手童謠、了解生活中節(jié)約用水的小常識(shí)，中大班幼兒正開展關(guān)于保護(hù)水資源主題，用一幅幅繪畫表達(dá)愛水護(hù)水的美好心愿。
下午放學(xué)時(shí)間，在幼兒園的操場(chǎng)上，大班的孩子繼續(xù)向家長們發(fā)出愛水節(jié)水的倡議，講解各種節(jié)水小竅門，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以澆花，洗衣服的水、洗臉?biāo)⑾丛杷鎯?chǔ)到桶內(nèi)，可以用來拖地板、沖廁所。如此一水多用，減少了水的'浪費(fèi)，提高了水的利用率。家長和幼兒觀看了宣傳橫幅、節(jié)水主題宣傳展板和幼兒保護(hù)水資源繪畫作品展，紛紛在環(huán)保宣傳橫幅上鄭重地簽上了自己的名字。
此次宣傳活動(dòng)有效的增強(qiáng)了教師、家長、幼兒愛惜水資源，保護(hù)生命之水的意識(shí)，培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的好習(xí)慣。
幼兒是種子，一個(gè)幼兒有節(jié)約用水、保護(hù)水資源的觀念，必然會(huì)帶動(dòng)起他的家人、鄰居，從而成為全社會(huì)的的行動(dòng)。建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，需要我們共同的努力。一幼將繼續(xù)開展各種環(huán)保宣傳活動(dòng)，呼吁更多的人參與到保護(hù)水資源的行動(dòng)中來!
節(jié)約用水從我做起心得體會(huì) 篇10
學(xué)校利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、主題隊(duì)會(huì)等多種方式對(duì)全校師生進(jìn)行了廣泛的節(jié)約用水宣傳教育。從而使全體師生更清晰地了解到：我國是嚴(yán)重缺水國家，全國有400多個(gè)城市供水不足，上千萬人飲水困難。如果人類繼續(xù)破壞和浪費(fèi)水資源，那么最后一滴水將是人類自己的眼淚。“水乃生命之源”。節(jié)約用水，人人有責(zé)。
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也向全體隊(duì)員發(fā)出“節(jié)約用水 從我做起”的倡議。倡議大家節(jié)約用水。用水龍頭洗手時(shí)，水流不要開得過大，用完后要及時(shí)擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水等。倡議各中隊(duì)通過小手拉大手的形式，帶動(dòng)身邊的人也來節(jié)約用水，讓家長也參與到節(jié)約用水的活動(dòng)中來，養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣，加強(qiáng)水的循環(huán)利用。
鑒于學(xué)校瀕臨尖崗水庫，為了有效保護(hù)水資源，張砦小學(xué)還開展了“為廢舊電池安個(gè)家”的活動(dòng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員向隊(duì)員們講解了廢舊電池的危害，要求大家不要隨意丟棄廢舊電池，不亂丟廢棄物等，以免造成對(duì)地下水資源及土壤的污染。
此活動(dòng)的'開展，必將有效增強(qiáng)全校師生的節(jié)水保水意識(shí)，促使大家養(yǎng)成節(jié)水護(hù)水的好習(xí)慣。為了讓生命之源更清澈，為了讓我們的城市更美麗，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，人人參與到節(jié)約用水，保護(hù)水系生態(tài)的活動(dòng)中來吧！
節(jié)約用水從我做起心得體會(huì) 篇11
為了培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣和珍惜水資源的意識(shí)，xx街道中心幼兒園以“3·22世界水日”為契機(jī)，開展了“節(jié)約用水，從我做起”一系列宣傳教育活動(dòng)。
首先，各班教師通過讓幼兒觀看圖片、視頻及與幼兒談話的方式向幼兒介紹了節(jié)約用水的重要性和小方法，并引導(dǎo)幼兒圍繞“在幼兒園、家里是怎樣節(jié)約用水的？”展開討論。如在幼兒園，洗手時(shí)水流要開的小一點(diǎn)；搓香皂時(shí)先把水龍頭關(guān)掉，用時(shí)再開開；集聚起來的水再用來沖廁所、澆花；喝水時(shí)喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘過米、洗過菜的水來澆花，沖馬桶。同時(shí)，在各班教師的教育指導(dǎo)下，幼兒通過繪制節(jié)水漫畫、洗手時(shí)水流小一點(diǎn)、洗過手后擰緊開關(guān)等實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)到“節(jié)約用水，從我做起”的.真正涵義。最后，老師們利用放學(xué)時(shí)間向家長們發(fā)放“節(jié)約用水倡議書”，向家長宣傳節(jié)水意識(shí)，并倡導(dǎo)家長在家對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用水”教育。
此次活動(dòng)，使“世界水日”走進(jìn)了幼兒的生活，在其心中根植下愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約水的意識(shí)，并起到以一個(gè)班級(jí)帶動(dòng)一個(gè)幼兒園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用。從而讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭樹立了節(jié)水意識(shí)，在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們美麗的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
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