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金相與熱處理實(shí)驗(yàn)報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的金相與熱處理實(shí)驗(yàn)報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
金相與熱處理實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,由于專業(yè)的限制,只進(jìn)行了兩周,實(shí)習(xí)了十個(gè)工種,可還是有很多的收獲體會(huì)。我被分到了B2組,也不知是運(yùn)氣好還是不好,我們組分到比較少體力活兒的工作,所以很榮幸的既見(jiàn)識(shí)操作了那些舊式的機(jī)械,也體會(huì)了一些全新的甚至高科技的機(jī)器;既學(xué)會(huì)了一些手工技術(shù),又認(rèn)識(shí)了很多的工程用軟件,獲益匪淺。
首先到來(lái)的是車工和銑工,第一眼見(jiàn)到這兩種機(jī)床尤其是銑床時(shí),“吃油的機(jī)器”這個(gè)念頭油然而生。雖然兩個(gè)工種所用的機(jī)器都很老了,但依然讓我們這些很少接觸機(jī)械工業(yè)的人見(jiàn)識(shí)了什么叫削鐵如泥——機(jī)械的力量果然很大。老師說(shuō)這些加工已經(jīng)沒(méi)任何意義了,成本很高但質(zhì)量卻不很理想,雖然機(jī)械化,但也很需要有熟練手工技巧的工人來(lái)做,在數(shù)化科技日益重要的今天幾乎已被數(shù)車、數(shù)銑取代了。這應(yīng)該只是為了鍛煉我們的動(dòng)手能力、吃苦能力吧,說(shuō)實(shí)話還是比較累的,但是親眼看著自己親手加工出來(lái)的零件,無(wú)論零件標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)、好不好看,還是很開(kāi)心的。
緊接著是CADRP教學(xué),累了兩天,終于輕松了些,畢竟是在電腦前面坐著動(dòng)腦嘛。CAD用的是SolidWorks,這個(gè)軟件在一年級(jí)就學(xué)用過(guò)。老師也很幽默、很好,讓我們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力,自己勾畫(huà)自己的所愛(ài),我也弄了個(gè)不符合任何科學(xué)理論的“飛車”,可惜還沒(méi)創(chuàng)作完就下課了。在RP教學(xué)中我們見(jiàn)識(shí)了科技的快速成型技術(shù),人稱“三維打印機(jī)”,老師也給我們介紹了很多三維打印的先進(jìn)儀器。也許是少見(jiàn)多怪吧,大家都瞪大了眼睛在認(rèn)真地等待著那個(gè)零件的出現(xiàn)。最遺憾的也許就算是不能親眼看到自己的作品被打印出來(lái),沒(méi)辦法,成本太高、太浪費(fèi)時(shí)間了嘛。
數(shù)車算是我弄得最爛、學(xué)得最差的了,只簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)操作了一下數(shù)控機(jī)床,一整天精神都沒(méi)好好集中,尤其是在學(xué)編程的時(shí)候,只明白了一點(diǎn)皮毛,害得下午編程時(shí)一直抓狂,到最后終于弄明白了大部分。數(shù)銑就比較有趣了,可是因?yàn)橹皇前胩鞂?shí)習(xí),軟件還是沒(méi)能完全了解,很多參數(shù)設(shè)置都沒(méi)弄明白。由于技術(shù)、時(shí)間等方面的限制,數(shù)車、數(shù)銑實(shí)習(xí)只是在計(jì)算機(jī)里模擬了操作流程,但是我們?nèi)钥梢?jiàn)到數(shù)化車床、銑床比舊式設(shè)備的先進(jìn)之處,看來(lái)學(xué)好知識(shí)還是很重要的,科學(xué)技術(shù)是社會(huì)的發(fā)展動(dòng)力嘛。
線切割也是很有趣的,又一個(gè)發(fā)揮想象力的好軟件,可是由于我們水平及設(shè)備問(wèn)題,只能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案,所以就誕生了一件又一件的“抽象作品”。那天時(shí)間還是比較充裕的,對(duì)線切割認(rèn)識(shí)得充分了些,時(shí)間的充足也導(dǎo)致了我們的懶惰,花了些時(shí)間在閑聊上面…
工業(yè)安全培訓(xùn)是最近才開(kāi)辦的,很有幸我們組可以接受安全培訓(xùn)。無(wú)論干什么,安全永遠(yuǎn)是第一位的,所以大家學(xué)得格外認(rèn)真,小到手工搬運(yùn)物品,大到火中自救逃生,以前從未留意過(guò)的事情這下均接受了系統(tǒng)、科學(xué)的教導(dǎo)。很多事情也許就會(huì)發(fā)生在我們身邊,未雨綢繆總是好的,也許你不應(yīng)定會(huì)用到機(jī)械搬運(yùn),但手工搬運(yùn)的技巧一定要會(huì);也許你碰不上什么著火的事情,但了解并學(xué)會(huì)用各種小型滅火器卻是必要的;也許火災(zāi)不會(huì)發(fā)生在你身邊,但學(xué)會(huì)自救逃生有什么不好呢?
熱處理在比較遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)室,也許那些實(shí)驗(yàn)室比我們年紀(jì)都大,但在那里還是學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。鋼材是我們最常見(jiàn)的`材料,我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了如何鑒別低、中、高碳鋼的簡(jiǎn)便方法,也第一次見(jiàn)識(shí)了金相圖,原來(lái)合金還有這么多的學(xué)問(wèn)!現(xiàn)代科學(xué)真是測(cè)物體什么屬性都可以,第一次見(jiàn)了布氏硬度儀。親手進(jìn)行了正火、淬火、回火三個(gè)熱處理工藝。忙了一天,一個(gè)“累”。
鑄工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室是和熱處理在一起的,這是一項(xiàng)很古老的工藝,也是很需要手工技能的工藝,我們的祖先在數(shù)千年前就掌握了它,而且也為我們留下了很多不朽的工藝品。在老師介紹過(guò)工藝流程及各種技巧后,我們便開(kāi)工了,老師也很好,我們邊做邊進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。雖然是很多沙、很多粗重工具,但很有趣,沒(méi)人怕臟、怕累,都在認(rèn)真地做著,期待自己做的模具最漂亮。
數(shù)控板金,到了最后一項(xiàng)實(shí)習(xí)功課了,為了給自己的金工實(shí)習(xí)畫(huà)上完美的句號(hào),大家都在爭(zhēng)做最完美的手機(jī)架。數(shù)控板金是集手工技術(shù)和先進(jìn)儀器于一體的,笨重的手工工具對(duì)技術(shù)要求太高了,對(duì)于初學(xué)者的我們來(lái)說(shuō)太難做到裁減精確、邊緣完美了。最后作品出爐了,雖然不是很好,但依然愛(ài)不釋手。
金工實(shí)習(xí)給我這個(gè)從小喜歡機(jī)械的人留下了深刻的印象,也教會(huì)了我很多東西,也許那些舊的機(jī)器不會(huì)再出現(xiàn),也許那些高科技的技術(shù)以后再也不能接觸,但鍛煉了自己的動(dòng)手能力,增加了很多知識(shí),依然還是歡喜。自己親手做了很多東西,每一件都包含著自己的汗水;每次實(shí)習(xí)都有同學(xué)們的笑語(yǔ)、互相幫助……
金相與熱處理實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心。
我們知道,“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),金工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)!
在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)。它不同于課本教育,因?yàn)樗形覀儎?dòng)手操作的空間!我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說(shuō)不出的留戀,是因?yàn)槲以缫驯焕蠋焸冇哪闹v解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐,要想知道它是怎么來(lái)的,是要頗費(fèi)一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們,早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西,在用的同時(shí),也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的,如果偶爾有人問(wèn)起,也會(huì)很不以為然的說(shuō),這不是我們所應(yīng)該知道的,F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚,從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要!
首先,安全第一
今天是實(shí)習(xí)的第一天。剛到實(shí)習(xí)地點(diǎn),我們便被要求去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像,錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求,像電焊氣焊,熱處理等?粗S多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件,我真的有點(diǎn)害怕,許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn),就告訴我們,只要按照正確的方法,掌握要領(lǐng),是不會(huì)發(fā)生事故的,于是我明白了,規(guī)范的操作,是安全的重要保證!
在上課的第三天,我又一次去聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?粗l(fā)下來(lái)的資料,我才明白工業(yè)安全的重要性,工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí),對(duì)于草擬一個(gè)企業(yè)的安全條例,減少工業(yè)污染,防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí),如果不掌握的話,不但會(huì)被人斥為無(wú)知,有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故?赐曩Y料,老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種知識(shí),展示了四種常用的'滅火器,有二氧化碳滅火器,干粉滅火器,1211滅火器和高效阻燃滅火器。其中1211滅火器里面含有氯氟烴,會(huì)對(duì)臭氧層造成破壞,現(xiàn)在已經(jīng)禁止使用,干粉滅火器是使用較廣泛的,對(duì)于易燃液體、油漆、電器設(shè)備的火災(zāi),都可以用它來(lái)?yè)錅纾捎跍缁鸷笥袣堅(jiān),故不適用于精密機(jī)械或儀器的滅火,而且其冷卻功能有限,不能迅速降低燃燒物的表面溫度,容易復(fù)燃。二氧化碳滅火器彌補(bǔ)了干粉滅火器的缺點(diǎn),大量適用于精密儀器的滅火,而且隨著液態(tài)二氧化碳的蒸發(fā),燃燒物體的表面溫度也會(huì)迅速降低。高效阻燃滅火器是近年來(lái)開(kāi)發(fā)的比較好的滅火器,它可以在表面形成一層阻燃膜,阻止燃燒,徹底隔絕火源,而且由于這層膜是蛋白質(zhì),對(duì)人體沒(méi)有任何傷害,故可用于發(fā)生火災(zāi)時(shí)候的逃命——用滅火器把液體噴在皮膚上和頭發(fā)上,就可在短時(shí)間內(nèi)避免被火燒傷?赐炅藴缁鹌,我們又觀察了砂輪,了解了它的使用方法,并拆卸了較小的砂輪,量取它的直徑,再根據(jù)銘牌上的數(shù)據(jù),計(jì)算了砂輪的線速度。這時(shí)已經(jīng)快下班了,老師把我們集中了一下,總結(jié)了下午的內(nèi)容,并讓我們寫(xiě)了實(shí)習(xí)作業(yè),下午就算結(jié)束了。
第一日就迎來(lái)辛苦的鉗工
早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)鉗工很辛苦,但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下,鋸幾下不就行了?怎么會(huì)辛苦的呢?
老師也沒(méi)多說(shuō)什么,就是介紹了一下臺(tái)虎鉗,銼刀和鋸的使用方法,然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)M12的六角螺母,要把螺母的上下兩面用銼刀挫平,還要挫出六個(gè)側(cè)面,當(dāng)然還要鉆孔。聽(tīng)完我的心里就咯噔了一下,這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母啊!首先是把鐵棒的一面挫平,把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情,要掌握正確的方法才行,關(guān)鍵就是要使銼刀的運(yùn)動(dòng)保持水平,這要靠在挫削過(guò)程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能達(dá)到。在挫削的過(guò)程中,要不時(shí)的用角尺來(lái)檢驗(yàn)是否已經(jīng)挫平。挫好了一個(gè)端面,接下來(lái)的工作就是鋸了,要用手鋸鋸下10mm的一段,同樣,有一定的方法,用右手握柄左手扶弓,推力和壓力的大小主要由右手掌握,注意左手的壓力不要太大,站立的姿勢(shì)是身體正前方與臺(tái)虎鉗中心線成大約45度角,右腳與臺(tái)虎鉗中心線成75度角,左腳與臺(tái)虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸?fù)旰螅又炝硪粋(gè)端面,兩面都比較平的時(shí)候就可以加工螺母的六個(gè)側(cè)面了,工具同樣是銼刀。干了三個(gè)多小時(shí),總算把六個(gè)面馬馬虎虎的加工出來(lái)了,由于時(shí)間關(guān)系,不能接著鉆孔了,就這樣把我們的“作業(yè)”交上去了。
其實(shí)一開(kāi)始,老師就告訴我們今天來(lái)實(shí)習(xí)的目的一個(gè)是練手藝,因?yàn)殂Q工主要就是靠手工加工,另一個(gè)就是體驗(yàn)生活。雖然下午干的的確比較辛苦,但心里面還是挺充實(shí)的!
深深的體會(huì)
這次金工實(shí)習(xí),我有了一些體驗(yàn):
體驗(yàn)一:苦和累!
雖然我們已經(jīng)做好了一天站立7小時(shí)以上的準(zhǔn)備,但還是沒(méi)有想到金工實(shí)習(xí)會(huì)這么累。鑄工的時(shí)候,整整一天,我們都在蹲著,所以都覺(jué)得腰有些疼。偶爾有同學(xué)偷了一下懶,趁師傅不注意的時(shí)候坐在了工具箱上,但是不一會(huì)兒就被師傅發(fā)現(xiàn)了,只得繼續(xù)蹲著。第二天早上一起床,大家都在“討論”自己的腰疼,腿疼,_疼。從這點(diǎn)可以看出,我們真是太“欠練”了。
其實(shí),鑄工還真不算累。要說(shuō)最累的,還得是鉗工。工具簡(jiǎn)單,手工操作是鉗工的兩大特點(diǎn)。而我們就飽嘗了這兩點(diǎn)給我們帶來(lái)的“痛苦”―――什么鋸啊,磨啊,都得自己操作。勞動(dòng)強(qiáng)度挺大的。同學(xué)們的手幾乎都磨紅了,有些還磨起了泡。我除此之外,還不小心砸到了手,而且還不止一次。但是說(shuō)來(lái)也奇怪,休息的時(shí)候,卻幾乎沒(méi)有同學(xué)放下自己手中的活兒。
體驗(yàn)二:很有成就感!
當(dāng)我們車出一個(gè)個(gè)符合規(guī)格的零件時(shí),當(dāng)我們鑄出一個(gè)個(gè)有模有樣的紀(jì)念幣時(shí),當(dāng)我們累得滿頭大漢,終于將自己的錘子,瓶起子順利完工時(shí),成就感就油然而生。雖然我們鑄出的零件還有很多的沙點(diǎn),雖然我們做的錘子還有些簡(jiǎn)陋或者不太耐用,我們都會(huì)覺(jué)得它們是我們心血與汗水的結(jié)晶。這些金工實(shí)習(xí)的紀(jì)念品,我將永遠(yuǎn)保留。也許過(guò)了幾年或者幾十年,當(dāng)我再看起它們,就會(huì)回想起快樂(lè)的大學(xué)生活,還有那寫(xiě)滿汗水與成就感的金工實(shí)習(xí)。這些“作品”是無(wú)價(jià)的。
“痛并快樂(lè)著”―――這句話用來(lái)形容短短12天的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。
此次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,幫助自我完善。有些老師不只教我們金工實(shí)習(xí)的內(nèi)容,還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何做人,讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。
任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合,才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們,不能單純地依靠書(shū)本,還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新。去培養(yǎng)科學(xué)的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行為,健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
此時(shí),我們還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),它充實(shí)了我們的知識(shí),使我們懂得操控機(jī)床,車零件,使我們懂得鉗和銼。至此,心中是一句言簡(jiǎn)義深的話“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,投身實(shí)踐覽真知”。
金相與熱處理實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
進(jìn)入大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期,伴隨而來(lái)的是為期2周的金工實(shí)習(xí),但有一周被五一假日代替了。起初的我是非常高興的,人人都知道金工實(shí)習(xí)是非常累和臟的。但是在將近結(jié)束之際,我才意識(shí)到,雖然累了、臟了,但金工實(shí)習(xí)所帶來(lái)的不僅僅是這些,它讓我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值。從小無(wú)憂無(wú)慮的生活,注定了我們這些衣食無(wú)憂的孩子忽略了勞動(dòng)的價(jià)值和不珍惜勞動(dòng)帶來(lái)的優(yōu)越條件。也讓我深深體會(huì)到了父母養(yǎng)育我們所要付出的勞動(dòng)代價(jià)。雖然金工實(shí)習(xí)即將結(jié)束,雖然我們?cè)趯W(xué)校的鍛煉也會(huì)告一段落,但我們能以這次的金工實(shí)習(xí)所帶來(lái)的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),在社會(huì)上或許僅僅是在我們周圍的環(huán)境中進(jìn)行進(jìn)一步的鍛煉,以次來(lái)做為我們3年后真正踏上社會(huì)寶貴經(jīng)驗(yàn)。
我們金工實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)是數(shù)控。
對(duì)于數(shù)控,以前的我是非常陌生的。先是那一臺(tái)臺(tái)的數(shù)控機(jī)床上居然還帶有數(shù)碼技術(shù),而后是老師的操作,居然讓他拙劣的金屬塊成為了一個(gè)個(gè)光澤的零件。這對(duì)于我們而言是非常新奇的。
老師告訴我們,這項(xiàng)技術(shù)能讓我們的設(shè)計(jì)變成成品。這頓時(shí)也讓我們對(duì)數(shù)控更加有好奇心了,也更加促使了我們學(xué)好它的決心了。畢竟我們是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的,有的時(shí)候自己設(shè)計(jì)的東西沒(méi)辦法表現(xiàn)出來(lái)是一件讓人很悲哀的事情。
我們主要學(xué)習(xí)的是如何掌握MILL8這個(gè)程序。運(yùn)行它的時(shí)候我就有種非常熟悉的感覺(jué),因?yàn)楹拖惹皩W(xué)的CAD有著非常相象的地方,都是一個(gè)制圖軟件么。因此對(duì)它,我學(xué)的相當(dāng)順利,老師的講解我能夠很好的領(lǐng)會(huì),老師布置的任務(wù)我也是完成的最快的。雖然還有很多的不足,但在老師的精心教導(dǎo)下,修正了這些錯(cuò)誤。
雖然數(shù)控我們只學(xué)了點(diǎn)基礎(chǔ),但對(duì)于我們的觸動(dòng)也是非常大的。它讓我們了解到,如今是數(shù)字信息化時(shí)代,再也不是以前那個(gè)“有力氣就有飯吃”的時(shí)代了,“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,我們必須掌握好科學(xué)知識(shí),以此來(lái)創(chuàng)建更美好的社會(huì)。
第二項(xiàng)是鑄造
鑄造是什么?這個(gè)對(duì)于工人家庭出生的我并不陌生,從小就看到父親廠里面有人做過(guò)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得真有意思,不就是造出各種各樣的模型來(lái)么,就跟玩泥巴一樣。當(dāng)我走進(jìn)我們的工房的時(shí)候我還是這種心理。看著一堆沙土,感覺(jué)好熟悉。
課開(kāi)始了,感覺(jué)很興奮。先是理論,后是實(shí)踐。由于好奇,對(duì)于理論部分我并不象其他同學(xué)那樣不耐煩。但聽(tīng)著聽(tīng)著,我就發(fā)現(xiàn)根本就不是我想的那么回事。它對(duì)于工藝的要求是非常嚴(yán)格的,尤其是當(dāng)老師說(shuō)到“對(duì)于你們藝術(shù)設(shè)計(jì)系的學(xué)生而言,今天這個(gè)工種是最累的一個(gè)”的時(shí)候我差點(diǎn)沒(méi)岔氣。
終于開(kāi)始動(dòng)手做了。按照老師說(shuō)的先那出所需要的模型和工具。看著這些好玩有新奇的工具的時(shí)候,心里還在暗自想著“這么好玩的東西,真的有象老師所說(shuō)的那么難么?”然后是跟著老師一步一步的做。在沖沙的環(huán)節(jié)真的用了不少力氣,畢竟是女生不如男生?粗猩鷤円粋(gè)個(gè)的完工,我不由得加快了速度,但是我想到慢工出細(xì)活,又不情愿的耐下心來(lái)。但心里還是琢磨著“這個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目我會(huì)不會(huì)完成不了,會(huì)不會(huì)不及格?”
幾經(jīng)折騰終于把模完成了。經(jīng)過(guò)老師的檢閱,得了93分?粗约旱膭趧(dòng)成果心中興奮無(wú)比,但是聽(tīng)到“打好分的同學(xué)們把你們做好的敲成細(xì)紗,堆到老地方……”我又差點(diǎn)沒(méi)岔氣。
第三項(xiàng)是焊接
我以前就知道這是啥玩意。于是我一直期盼著這天晚點(diǎn)到來(lái)。
剛進(jìn)工作間的時(shí)候我就有種道不明的感覺(jué),我就知道我這為期2天的日子不好過(guò)。果然不出所料,第一天我就因?yàn)閯?dòng)作錯(cuò)誤而被老師訓(xùn)了。當(dāng)時(shí)真的有種哭的沖動(dòng),但還是忍住了。
技術(shù)工作就是這樣,一個(gè)小小的動(dòng)作錯(cuò)誤就可能有危險(xiǎn)性。老師的及時(shí)指正讓我明白了,無(wú)論做什么事情都要一絲不茍,都要認(rèn)真對(duì)待,都要有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)自己是這樣,對(duì)別人也是一樣。
經(jīng)過(guò)一遍遍反復(fù)的練習(xí),對(duì)于焊接時(shí)的速度、角度和焊弧的高度已經(jīng)掌握得比較熟悉了。只是離游刃有余還有段距離,畢竟我們的老師做了那么多年還是那么的仔細(xì)。
第四項(xiàng)是數(shù)控線切割。我們學(xué)的是數(shù)控電火花機(jī)床。老師說(shuō)這種設(shè)備精確度非常高,也因此對(duì)他的好感又增加了一點(diǎn)。因?yàn)樗芗庸こ鼍碌膾旒,這就更讓我們興致昂然了。轉(zhuǎn)而言之,我們能在學(xué)習(xí)這種工種期間做出自己設(shè)計(jì)的成品。我想這對(duì)于我們中的任何一個(gè)人都是第一次。于是,預(yù)料之中的,大家都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著制圖、編程、操作機(jī)床。
學(xué)習(xí)的第一天,老師讓我們了解和學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的機(jī)床工作原理和基本的操作要領(lǐng)。也讓我們第一次嘗試了獨(dú)自操作機(jī)床和第一次制作出了一個(gè)六邊形的金屬片。在這個(gè)過(guò)程中,大家都是一個(gè)迫不及待的'小孩子。
第二天,我們就要制作自己畫(huà)出來(lái)的圖形了。在制圖的過(guò)程中,我們都遇到了不同的問(wèn)題,我們都意識(shí)到了沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。圖中必須是一條密閉的沒(méi)有簡(jiǎn)短的線,要不然就不能生成程序,不能制作出來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我的圖也出了類似的問(wèn)題,放大了改、還原了做軌跡,這樣重復(fù)了有N多次。那時(shí)真有種放棄的沖動(dòng),但是抬頭看了一下周圍的同學(xué)們,他們都在認(rèn)真的制作著,再看看已經(jīng)做出成品的那些喜悅的臉,放棄的念頭就像墜落山崖的玻璃杯一樣,消失不見(jiàn)了。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)修剪,軌跡終于生成了。這是一件多么讓人興奮的事情。
這次數(shù)控線切割工種的學(xué)習(xí),讓我懂得了有耐心的必要性。無(wú)論做什么事情,耐心和認(rèn)真的心態(tài)是非常重要的。
第五項(xiàng)是雕刻。由于種種原因,雕刻成了我們最后學(xué)習(xí)的工種。但這似乎就更增加了他的神秘性。不要以為雕刻是右手拿著刻刀,左手按著竹片進(jìn)行的一項(xiàng)累人的活。其實(shí)他也是在機(jī)床上完成的,這就_了我以往對(duì)他的印象。據(jù)老師說(shuō),這個(gè)工種是專門(mén)為我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)備的。
同樣,雕刻的作品老師也留給我門(mén)作為了紀(jì)念品。我想這都是我們一輩子都會(huì)珍惜的。
以上就是我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的這次金工實(shí)習(xí)的全部工種。我們學(xué)的雖然不多,但都是和我們專業(yè)息息相關(guān)的。我一個(gè)理科的同學(xué)跟我說(shuō):“你們學(xué)設(shè)計(jì)的怎么也要金工實(shí)習(xí)?”起初我也不理解,但經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的實(shí)習(xí),我才真正體會(huì)到了學(xué)校的苦心,也體會(huì)到了我們學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
金工實(shí)習(xí)不僅僅對(duì)我們專業(yè)上有幫助,對(duì)我們經(jīng)后的工作和生活都有很大的意義。通過(guò)這次金工實(shí)習(xí)學(xué)到的不僅僅是技術(shù),更重要的是學(xué)到了一中生活的心態(tài)和面對(duì)困難勇往直前的精神。
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