班級特色實施方案(精選15篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,通常會被要求事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的班級特色實施方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級特色實施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
切實加強學(xué)生品德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,建立一個相對科學(xué)、合理的班級工作評估體系,使我校德育工作和班級管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化,以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),以提高班級管理的質(zhì)量和水平為目標(biāo),提高班主任工作的積極性和廣大學(xué)生自主管理的能力,推動我校優(yōu)秀班集體的建設(shè)工作;深入貫徹德育生活化、生活主題化的思路與策略,培養(yǎng)懂生活、會生活、珍惜生活、創(chuàng)造生活的新一代人才。
二、實施辦法:
1、成立班級管理領(lǐng)導(dǎo)小組,對班級工作進(jìn)行指導(dǎo)和考核。
組長:羅斌
副組長:魏桂華崔俊
組員:吳雪梅鄒玉國謝雨藤大英
苗春燕羅國祥劉芳劉東弟
2、實行日檢查、周通報、學(xué)期匯總反饋班級工作管理情況的制度,即每天由值周人員檢查學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、行為習(xí)慣等方面的情況;下一周星期一在朝會上表揚優(yōu)秀的班級,通報有違紀(jì)情況的班級;每學(xué)期反饋各班獲得榮譽的統(tǒng)計情況,督促班主任不斷加強班級工作管理。
3、每年開展一次示范班和先進(jìn)班集體的評選活動,以榜樣的示范作用推動班級管理工作。
4、每學(xué)期針對班級工作管理開展相關(guān)校本培訓(xùn),引領(lǐng)教師不斷提升班級工作管理水平,為班主任交流班級管理的做法提供平臺。
5、為班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供機會,并在培訓(xùn)經(jīng)費上給與支持。
6、每學(xué)期對班主任的班級管理工作進(jìn)行考核?己顺煽冇浫肽杲K考評。
本方案由德育處具體操作,由少先大隊部、教務(wù)處分別提供相關(guān)考評數(shù)據(jù),每學(xué)期考評一次。如本學(xué)期內(nèi)班中有事故發(fā)生、有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象、有嚴(yán)重?fù)p壞公物的現(xiàn)象即取消評選優(yōu)秀班級資格。
三、考評內(nèi)容
班級考核項目
班主任工作;少先隊工作;其余活動加分等單項按百分制確定權(quán)重,各子項按要求或綜合排名確定分?jǐn)?shù)。
班級考核項目細(xì)則
1、常規(guī)管理?己朔中l(wèi)生、路隊、兩操、禮儀、課堂五項
加分獎勵標(biāo)準(zhǔn):
。ㄒ唬┬l(wèi)生常規(guī):
。1)愛護環(huán)境,不隨便涂抹刻畫。
。2)室內(nèi)物品擺放整齊,室內(nèi)外衛(wèi)生清掃及時干凈。
。3)室內(nèi)垃圾桶、撮子的污物清理及時。
。4)學(xué)生能講好個人衛(wèi)生。
。5)保持好清潔衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,看到果皮紙屑主動撿拾。
。ǘ┞逢牫R(guī):
。1)遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路、不闖紅燈。
。2)乘公共汽車自覺排隊,主動讓座。
。3)自覺走人行橫道,聽從指揮。
(4)上學(xué)、放學(xué)不在校園內(nèi)逗留。
。5)不騎自行車到校。
。ㄈ﹥刹俪R(guī):
。1)集合做到快、齊、靜。
。2)認(rèn)真做廣播體操和眼保健操,動作規(guī)范。
。3)做完操后不在操場上亂穿亂跑。
。ㄋ模┒Y儀常規(guī):
。1)見到老師、同學(xué)主動問好,禮貌待人。
(2)課間不在教室、走廊瘋打鬧,上下樓梯輕聲慢步靠右行。
(3)進(jìn)出學(xué)校兩人以上自覺排成豎隊。
。4)衣著整潔得體,少先隊員每天佩戴少先隊員標(biāo)志。
。5)節(jié)約水電,做到人走燈滅,自覺關(guān)水龍頭。
。ㄎ澹┱n堂常規(guī)
。1)按時上課,下課。不遲到不早退。
。2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,書本擺放有序。
。3)課堂上專心聽講,積極發(fā)言。
。4)讀、聽講、寫字姿勢正確
常規(guī)考核期末根據(jù)總分排名,最高分30分,最低分20分。以級部班級數(shù)目的多少決定名次之間的分差。
2、班主任其他各項工作。包括跟班、德育案例、班隊會、特色班級建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量,班集體建設(shè),家校工作,素質(zhì)教育評價手冊,班主任手冊,勞動、保險、課外活動組織情況、班風(fēng)班貌等項。
升旗、出操、集會、上學(xué)、放學(xué)、外出活動等,要求班主任老師必須跟班,并在跟班過程中要求管理到位,負(fù)責(zé)好學(xué)生的出勤、安全、紀(jì)律。如果發(fā)現(xiàn)有跟班不到位或者到位不負(fù)責(zé)者,酌情扣1-5分。
德育案例
。1)德育案例必須按時上交;
。2)德育案例觀點新穎、內(nèi)容翔實,對其他班主任老師具有借鑒意義;
如果達(dá)不到以上兩項要求,酌情扣0.5分。
班隊會
。1)班、隊會精心準(zhǔn)備、教育效果良好,有記錄加1-3分。
。2)挪用、擠占班隊會時間,每次扣1分。
特色班級建設(shè)(1)班級管理富有特色、富有內(nèi)涵,有一定的理論支撐,收效良好。
。2)在特色班級建設(shè)中積累了翔實的一手資料,有一定的可借鑒性。
達(dá)到以上兩項要求者,加7分;
。3)特色班級建設(shè)建立長期有效機制,具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性與延展性,在對學(xué)生的品德教育方面卓有成效;
(4)注重對自身特色班級建設(shè)的宣傳,能夠積極有效地組織豐富多彩的教育活動,特色班級建設(shè)在校級以上范圍內(nèi)具有一定的.品牌效應(yīng);
以上要求均達(dá)到者,加滿分10分。
教學(xué)質(zhì)量
各班任課教師相互協(xié)調(diào),相互幫助,共同提高教學(xué)質(zhì)量。期末將各班各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行捆綁式評價。
班集體建設(shè)
。1) 重視班干部的培養(yǎng)
。2) 關(guān)心學(xué)生的身心健康,課余多次與學(xué)生交流溝通。有記錄
。3) 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
。4) 積極鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉
家校工作
。1) 做好班級家長工作,由班級家委會。
。2) 對學(xué)生進(jìn)行普訪,并做好記錄。
素質(zhì)教育評價手冊
。1)能及時地、有計劃地組織學(xué)生填寫《素質(zhì)教育評價手冊》,有效發(fā)揮《素質(zhì)教育評價手冊》的激勵評價作用;
(2)《素質(zhì)教育評價手冊》中評語的填寫及時、符合學(xué)生個人情況,能對學(xué)生發(fā)揮激勵作用。
班主任手冊
。1) 有完整的班級管理制度,有計劃,有總結(jié)。
。2) 月月有教育主題,周周有教育重點。
勞動、保險、課外活動組織情況
組織情況良好,人數(shù)較多,得1分。
班風(fēng)班貌
(1)班風(fēng)正,學(xué)生整體品行素質(zhì)高;
。2)學(xué)風(fēng)情況良好,有強烈的求學(xué)興趣,課堂紀(jì)律好;
。3)班級有較強的凝聚力,有共同的為之奮斗的班級目標(biāo);
。4)作業(yè)完成情況良好;
。5)不存在侵占科任課時的現(xiàn)象;
。6)課間休息時無不良行為或瘋打鬧行為。
以上各項由分管領(lǐng)導(dǎo)、任課老師進(jìn)行評價,根據(jù)評價結(jié)果,最高分6分,最低分2分,由本級部班級數(shù)目決定名次之間的分差。
3、少先隊工作
。1)中隊組織健全、奮斗目標(biāo)明確,并在教室醒目位置布置。隊干部職責(zé)明確,能發(fā)揮骨干作用加1分。
。2)營造良好的班級文化氛圍,黑板報、墻報每月一期,每月5日之前重新更完畢,題目、內(nèi)容能結(jié)合兒童年齡特點、富有教育意義、有班級特色。
。3)執(zhí)行升旗任務(wù)的班級,班主任安排訓(xùn)練好旗手、護旗手、宣講員,準(zhǔn)備好演講稿,視完成任務(wù)情況加分;參加升旗儀式認(rèn)真嚴(yán)肅、紀(jì)律良好,無遲到或留在教室等現(xiàn)象。
(4)班級學(xué)生中出現(xiàn)較重要好人好事者,給所在班級加分。
。5)紅領(lǐng)巾廣播站任務(wù)完成好,積極為廣播站投稿,給所在班級加分。
。6)參加學(xué)校禮儀隊認(rèn)真負(fù)責(zé),舉止得宜,動作標(biāo)準(zhǔn),給所在班級加分。
4、其他加分
根據(jù)每學(xué)期的活動安排或綜合排名確定此項分?jǐn)?shù)。
。ㄕf明:考核細(xì)則中,每小項得分不突破該項權(quán)重分,最低記零分。)
未盡事宜,由學(xué)校另行規(guī)定。
班級特色實施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育工作,構(gòu)建和諧校園,夯實班集體建設(shè),提升“教育質(zhì)量管理年”意識,打造班級精細(xì)化管理的內(nèi)容體系,準(zhǔn)確,及時評價班任教師的崗位工作績效,促進(jìn)學(xué)校管理步入“教育質(zhì)量管理年”的運行軌道,特制定本方案。
二、考核的職能機構(gòu)和運行機制
學(xué)校成立由校長全面指導(dǎo)、分管德育、安全的副校長具體負(fù)責(zé),教導(dǎo)處牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組和帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日師生共同參與考評,全體教職工民主監(jiān)督的運行機制。
領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:岳希武
副組長:董付娥、李新、司利彩
成員:楊國波、張小東、平智勇
張海菊、鞏保平、張國平
邵貴玲、常永賓、梁現(xiàn)恩。
三、考核方法
1、采用百分考核與加分相結(jié)合。
2、結(jié)合學(xué)生年齡特點,采取以年級為單位橫向比較,進(jìn)行打分排名。
3、采取“每日三考核、每周一匯總、每月一小評、每年一總評”操作方法。
4、考核工作公平、公正、公開。當(dāng)日考核成績次日公示,如發(fā)生異議,應(yīng)在公示當(dāng)天向考核小組的值班負(fù)責(zé)人反饋,以便進(jìn)行復(fù)核,過期不候。
5、評價人員的組成:領(lǐng)導(dǎo)小組、帶班領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、學(xué)生會。
四、考核結(jié)果的應(yīng)用功能
1、班級管理考核成績作為班任教師班級管理崗位工作職責(zé)考核的.重要內(nèi)容之一。
2、班級管理考核成績作為評選“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)集體”的主要依據(jù)。
3、班級管理考核成績納入績效工資考核。
4、為鼓勵先進(jìn)、鞭策落后,學(xué)校每月拿出部分資金獎勵每年級的前兩名,第一名獎60元、第二名獎50元。若個別年級前兩名得分低于全校平均成績則不予獎勵。每周檢查得分全校公布。
班級特色實施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃,結(jié)合時代特點和班級實際管理需要,以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、主要內(nèi)容(狠抓班級建設(shè))
1、重溫班規(guī)制度30條,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、加強班干部隊伍建設(shè)。實行民主選舉,把那些表現(xiàn)好,愿意為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生選任為班干部。每周召開一次干部會議,對他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育,鼓勵他們大膽工作,嚴(yán)格要求自己,以身作則,在工作中取得成績時給予表揚和獎勵。
3、本期繼續(xù)實行班主任為主班干部為輔制。班級事情在班主任的指導(dǎo)下由干部負(fù)主要責(zé)任,帶動其他班委搞好班級管理。每周星期一班會課,班主任做好上周工作總結(jié)和本周工作計劃,全班學(xué)生對班干部進(jìn)行評議。其目的是為了實施班級“自治”,通過自己總結(jié)、自己反思、自己批評,提高自己當(dāng)家作主的管理
水平,達(dá)到自己的班級自己建,自己的班級自己管。
4、創(chuàng)建特色班級。每位學(xué)生都有自己的優(yōu)點和長處,都有自己的擅長與喜好。本學(xué)期在班主任的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下力爭讓每一位學(xué)生發(fā)揮本身具有的內(nèi)在潛能,讓每一位學(xué)生找到自己的榮耀和自豪。班里每周通過不同形式的活動讓學(xué)生在感到新鮮的.同時學(xué)習(xí)一些技能、藝術(shù)知識,讓學(xué)生在快樂的心情、環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
四、具體要求及實施步驟
俗話說:無規(guī)矩不成方圓。校要有校紀(jì),班要有班規(guī)。為激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得規(guī)矩與秩序,也為了確保班級的整體學(xué)習(xí)質(zhì)量,特訂以下班級管理制度:
增分制度
1學(xué)習(xí)努力,上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極,受老師表揚者。(每次加2——5分)
2、平時能做到提前進(jìn)班學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí)者。(每次加3分)
3、好人好事。(每次加2——10分)
4、作業(yè)認(rèn)真,質(zhì)量高,受老師表揚者。(每次加3分)
5、平時能主動替老師、班級分憂解愁者(每次加5分)
6、除了老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成外能主動自學(xué)者。(每次加5分)
7、對于老師布置的任務(wù)完成較好,受老師表揚者。(每次加5分)
8、每周作業(yè)都能按時、保質(zhì)保量完成者。(每次加5分)
9.主動背誦一篇作文加10分,主動背誦一首古詩加5分。在課外刊物上做一道數(shù)學(xué)題,研究一個有意義的問題加5分。
10、主動寫一篇作文加10分,經(jīng)過自己努力所寫作文得到學(xué)校認(rèn)表揚或被發(fā)布網(wǎng)上加20分,如被報刊發(fā)表者,一篇加30分,并給予物質(zhì)獎勵。
11、每次考試進(jìn)步一個名次加2分,依此類推。
12、鼓勵學(xué)生勤動腦、多思考,一個好的創(chuàng)意或一副好的作品加10分。
扣分制度
1、每位學(xué)生必須做到不遲到、不曠課、不早退,做到有事請假。
。ㄟ`者扣5——10分)
2、學(xué)習(xí)與生活中必須聽從老師的安排,不頂撞老師,不敷衍老師,做到用心配合老師搞好自己的學(xué)習(xí)(違者扣5——10分)
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量完成每一科作業(yè),做到按時交送作業(yè)。(違者扣2——5分)
4、做到提前10分鐘進(jìn)班,任何時候嚴(yán)禁在校園、教室追逐打鬧,大聲喧嘩,影響別人學(xué)習(xí)(違者扣2——10分)
5、在沒有老師的情況下一切聽從班干部安排,保證班內(nèi)安靜,有良好的學(xué)習(xí)氛圍。(違者扣2——5分)
6、每天必須保證自己座位及教室的衛(wèi)生,不吃零食,不亂扔果皮、紙屑等。(違者扣2——10分)
7、值日生必須聽從班干部的安排按時、認(rèn)真做好值日,有事需請假自行找人代替,不能影響值日。(違者扣5——10分)
8、不能破壞公共財物。(違者扣5——15分,并照價賠償)
9、團結(jié)同學(xué),對人有禮貌,不罵人,杜絕打架斗毆的現(xiàn)象。(違者扣3——20分,并通知家長)
10、杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網(wǎng)等學(xué)校禁止的一切行為。(違者扣5——20分)
11、努力學(xué)習(xí),力爭每次考試不退步,每退步一個名次扣2分,依此類推。
備注
。1)每人都有基分100分,在基分的基礎(chǔ)上增扣分,每周匯總一次,對于每大組第一名者給予獎勵,最后一名者做相應(yīng)處罰。若連續(xù)三次最后一名者,將通知家長。
。2)每周對表現(xiàn)較好、進(jìn)步較大的學(xué)生給予適當(dāng)物質(zhì)獎勵。
。3)每周對表現(xiàn)突出的班干部進(jìn)行適當(dāng)物質(zhì)獎勵。
(4)每次考試對各科前五名和進(jìn)步較大者進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
(5)對于對班級做出較大貢獻(xiàn)的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
(6)對班干部和各科課代表及大小組長、小老師定期在物質(zhì)上給予適當(dāng)?shù)墓膭钜约ぐl(fā)他們的工作積極性。
學(xué)習(xí)貴在自己積極、主動、努力。希望同學(xué)們都能踏實、努力、進(jìn)取,在輕松快樂中取得優(yōu)異的成績,實現(xiàn)自己在本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
班級特色實施方案 篇4
一、班干部選舉制度
學(xué)生干部是班集體的核心,他們肩負(fù)著開展學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他活動的組織協(xié)調(diào)工作,是聯(lián)絡(luò)班主任和學(xué)生的紐帶,是班主任的得力助手,他們的作用,有時是班主任所無法替代的。因而,選舉并培養(yǎng)好一個優(yōu)秀的班干部群體,是班主任的重大職責(zé),也是班主任必備的才能之一。
班干部的選拔,我經(jīng)常遵循的一條原則就是讓學(xué)生自己去選舉。只有這樣,班干部在學(xué)生中這才有威信,才能從學(xué)生整體的實際出發(fā),起帶到核心作用,形成一個強而又力的集體。對于新接任的班級而言,班主任對學(xué)生并不了解,只能從學(xué)生檔案或前任老師那兒側(cè)面了解一些情況,而學(xué)生之間則更熟悉、了解,所以讓他們推選班干部則更具有實際意義。
二、班干部輪流制度
班干部輪流(一個月一輪換)則是對班干部選舉的一種推進(jìn)。這種做法的好處是:可以讓多數(shù)學(xué)生都有機會當(dāng)選班干部,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自信心,同時也了解班干部的辛苦;也讓每一位同學(xué)在入選班干部后,為了顯示自己的.才能,而去認(rèn)真總結(jié)從前的經(jīng)驗,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
實行班干部選輪流,班主任并不可以放手不管。對于當(dāng)選干部要及時幫助指導(dǎo)他們樹立正確觀念;對于落選同學(xué),鼓勵他們別灰心喪氣,明確努力方向。這樣才能充分調(diào)動全班各方面的積極性。從而使班級學(xué)習(xí)、生活上真正體現(xiàn)出團結(jié)、活潑、進(jìn)取、向上的風(fēng)貌。
三、班級公約
1.進(jìn)校:穿戴整潔重儀表,危險物品莫帶來;進(jìn)校說聲老師好,相互問候有禮貌。
2.集隊:出操集隊快靜齊,升旗儀式要莊重;聽好看好用心記,行為規(guī)范要遵守。
3.鍛煉:兩課兩操要參加,動作規(guī)范做好操;持之以恒是關(guān)鍵,體魄健壯素質(zhì)好。
4.學(xué)習(xí):上課專心勤思考,作業(yè)工整按時交;各種課程都重要,學(xué)會學(xué)習(xí)講方法。
5.課間:課間休息不打鬧,文明整潔要做到;上下樓梯有秩序,課間安全最重要。
6.安全:生命寶貴要珍惜,防火防電防跌傷;安全法規(guī)要記牢,出現(xiàn)事故莫慌張。
7.公物:公共財產(chǎn)要愛護,如有損壞要賠償;校園花草勤護理,三化建設(shè)靠大家。
8.生活:勤儉節(jié)約不挑吃,文明進(jìn)餐講衛(wèi)生;按時作息精神好,()預(yù)防疾病身體棒。
9.離校:值日衛(wèi)生勤打掃,離校熄燈關(guān)門窗;高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。
10.目標(biāo):班級公約大家定,行為習(xí)慣常對照;同學(xué)之間常勉勵,遵紀(jì)守法班風(fēng)好。
四、學(xué)風(fēng)班風(fēng)班訓(xùn)
學(xué)風(fēng):博學(xué)、善思、求實、創(chuàng)新。
班風(fēng):尊師、守紀(jì)、團結(jié)、進(jìn)取。
班訓(xùn):愉快學(xué)習(xí),健康成長
五、特色活動
特色活動:我有一雙巧巧手普通話朗頌
六、班級評比:
1、在每周《致家長一封信》上公布“每周星云榜”,包括學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、特長星、口才星、英語星、愛心星、禮儀星等等,評選上的孩子就會得到一面小紅旗。
2、班級后面光榮榜上也有相應(yīng)的明星評比,給每個孩子一個展示的機會。弘揚正氣,樹立榜樣。
3、班級墻上有兩個評比欄,《快樂向前沖》和《看誰飛得高》從學(xué)習(xí),紀(jì)律,愛班愛校等方面充分調(diào)動孩子的積極性,效果非常好。
七、獎勵制度:
我們班里準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的小獎品,有千紙鶴、幸運星、各種各樣的小粘貼、學(xué)習(xí)用品(鉛筆、橡皮、板尺、轉(zhuǎn)筆刀、本等等)還有女孩子喜歡的小頭卡,男孩子喜歡的益智玩具等等,這些豐富多彩的獎品獎勵給學(xué)習(xí)進(jìn)步,各方面突出表現(xiàn)的學(xué)生,比如學(xué)習(xí)積極性強,有愛心,進(jìn)步大……只要有閃光點都可以得到獎品。
2個月以來孩子們的積極性高漲,科任老師特別喜歡一年一班的小朋友,說我們班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,是最棒的集體。我們心里別提有多高興了!
八、團體活動:
我們舉行了捏橡皮泥比賽,普通話朗誦大賽,講故事比賽,硬筆書法大賽。誦讀國學(xué)詩篇的比賽等等,孩子們特別感興趣,個個躍躍欲試,體現(xiàn)了孩子們特有的年齡特點。
九、班級目標(biāo):
前進(jìn),前進(jìn),創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。
十、班級宣言:
活潑、自信是我們的特色;拼搏、進(jìn)取是我們的追求。
班級特色實施方案 篇5
一、活動主題:
七彩樂園歡慶元旦
二、活動目的:
元旦來臨之際,一年級xx班班為了豐富學(xué)生的校園生活,特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點,精心準(zhǔn)備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與,讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年,并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力,使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
三、活動安排:
1、活動時間:20xx—xx—xx晚
2、活動地點:一年級xx班班教室
3、參加活動對象:一年級xx班全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容:
一、集體跳開場舞———《xxx》
二、原地轉(zhuǎn)圈+腦筋急轉(zhuǎn)彎
游戲規(guī)則:
1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉(zhuǎn)上5圈,率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題,第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背后),如果選手回答不上來則可有一次機會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機會任意選一名觀眾答題,回答正確就有獎。
三、才藝展示
規(guī)則:參加才藝展示的.同學(xué)自選才藝,表演完畢后后根據(jù)同學(xué)們的歡呼聲來決定是否精彩,如果喝彩聲很高就代表該同學(xué)通過,便可獲得圣誕禮物。
4、游戲:快樂夾球
游戲規(guī)則:選出5人一組,拿筷子夾乒乓球,中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾,一分鐘內(nèi)看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
老師送給孩子禮物———變魔術(shù)
師生共同表演:在室內(nèi)共唱歌曲《xxxxx》在最后的連環(huán)之中結(jié)束圣誕節(jié)。
五、活動組織:
主持人:xxx、xxx
評委:正副班主任
圣誕禮物派發(fā)員:xxx
攝像:家長委員會成員
班級特色實施方案 篇6
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為,加強班級管理,增加班級凝聚力、向心力,掀起班級之間比、學(xué)、趕、幫、超爭先創(chuàng)優(yōu)熱潮,進(jìn)一步營造良好學(xué)風(fēng),推動平安校園、文明校園、和諧校園創(chuàng)建活動,學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展“創(chuàng)建文明示范班級”活動,現(xiàn)將有關(guān)方案明確如下。
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、突出班級管理,全面實施素質(zhì)教育,努力創(chuàng)建一個和諧、文明的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、時間、參加人員及形式
時間:從xx年9月1日開始到xx年11月30日結(jié)束
參加人員:全體在校學(xué)生
組織形式:以班級為單位組織。
三、工作目標(biāo)
“創(chuàng)建文明班級“活動的工作目標(biāo)是通過“文明班級”創(chuàng)建使學(xué)生的不文明行為和習(xí)慣有明顯的改變,無遲到、無曠課、無違規(guī)違紀(jì)及事故發(fā)生,班風(fēng)基本形成,對學(xué)生中的違規(guī)違紀(jì)問題“主動抓,敢于管”的學(xué)管工作和安全穩(wěn)定工作力度顯著增強,班級的綜合管理和建設(shè)有明顯提高。
四、“文明班級”創(chuàng)建內(nèi)容
“文明班級”創(chuàng)建工作主要以班級文化建設(shè)為主。班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化的`內(nèi)容應(yīng)主要體現(xiàn)以下幾點:愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀(jì)律意識、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間、整潔有序、團結(jié)互助等。
班級評價目標(biāo)可分為班級環(huán)境布置、課間操、服裝禮儀、課前一支歌、右側(cè)通行等幾個具體可行的目標(biāo),開展“右側(cè)通行標(biāo)兵班、文明禮儀示范班、特色教室、間操示范班、眼操示范班、學(xué)習(xí)示范班、拾金不昧示范班、衛(wèi)生示范班、經(jīng)典誦讀示范班、寫字示范班”等特色班集體的評選。
五、實施步驟
1、學(xué)習(xí)動員階段(9.1——9.15)
具體任務(wù)是各班深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會學(xué)校實施方案,結(jié)合本班實際尋找符合本班的內(nèi)容,醞釀制定本班的實施方案。
2、班級申報階段(9.16——9.20)
具體任務(wù)是制定并上報班級實施方案。
3、實施階段(9.21——11.20)
具體任務(wù)是班級結(jié)合制定的實施方案開展工作、學(xué)校指導(dǎo)考察
4、總結(jié)認(rèn)定階段(11.21——11.30)
針對各班開展情況學(xué)校進(jìn)行綜合評定。
六、具體要求
1、搞好宣傳動員,提高全體師生對創(chuàng)建活動重要意義的認(rèn)識,積極投入活動當(dāng)中來。
2、搞好活動方案及相關(guān)法規(guī)和制度學(xué)習(xí),力求達(dá)到大家學(xué)法、知法、懂法、尊法、守法。
3、評比遵循客觀、公正、合理的原則。堅持做到與日常檢查,階段小結(jié)、期未評比結(jié)合起來,堅持長期性。
4、貫徹全員參與、全程管理原則,堅持互動性和流動性,力求形成比學(xué)趕幫超的良好氛圍,激勵師生的集體榮譽感和團隊精神。
班級特色實施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想:
以上級文件為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實科學(xué)的發(fā)展觀,堅持以人為本,扎實、有效地開展創(chuàng)建工作,形成穩(wěn)定、安全的工作局面,達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級”創(chuàng)建目標(biāo),努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。
二、工作目標(biāo):
落實好學(xué)校提出的的工作目標(biāo),達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。
三、工作任務(wù)和工作要求:
(一)切實抓好班級安全工作。
1、抓好各項保衛(wèi)措施的落實。把平日與節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來;注意重點時間重點防范;堅持班干部、值日班長、班主任按時巡視的制度,堅持安全月檢、事故上報等各項安全保衛(wèi)制度,把責(zé)任細(xì)化分工、落實到每位學(xué)生,加強安全保衛(wèi)設(shè)施的配備。
責(zé)任人:班干部、值日班長、班主任
2、嚴(yán)格確保飲用水、食物的衛(wèi)生。確保學(xué)生的飲食安全。杜絕學(xué)生購買街邊地攤零食。責(zé)任人:班干部、值日班長、每位學(xué)生、班主任
3、加強班級常規(guī)管理,嚴(yán)格報告制度,保證每位學(xué)生的人身安全。保證學(xué)生在教師的指導(dǎo)下開展體育活動,減少體傷事故。在組織學(xué)生外出活動前,嚴(yán)格按照報告制度的要求辦事。在獲得許可后,方組織外出,同時制定詳細(xì)的活動方案,對學(xué)生外出可能遇到的安全問題做出全面的估計,并提供切實可行的預(yù)防和補救措施。在活動中,嚴(yán)格按照市教育局的有關(guān)規(guī)定。責(zé)任部門:班干部、值日班長、每位學(xué)生、班主任
4、確保班級教育教學(xué)的安全有序。積極參加鎮(zhèn)中心的校園安全檢查活動。做到衛(wèi)生安全(飲食、飲水安全)、教育教學(xué)設(shè)施安全、活動安全(課間活動、體育活動等)等等,以及各項安全規(guī)章制度和安全責(zé)任的落實情況。責(zé)任部門:班干部、值日班長、每位學(xué)生、班主任
。ǘ┐罅訌妼W(xué)生的法制教育和自護教育。
1、組織學(xué)生積極參與“安全文明班級”創(chuàng)建活動,使學(xué)生在創(chuàng)建中增強安全意識和法制意識。保持師生違法犯罪率為0。責(zé)任人:班干部、值日班長、每位學(xué)生、班主任
2、大力組織開展各種形式的學(xué)生自己保護教育。利用晨會、思品、社會、實踐活動課、班隊活動等渠道,采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自己保護的教育,傳授自護的知識和技能,切實增強學(xué)生的自護意識和自護能力。加大防范力度,防患于未然。責(zé)任人:班主任
3、加強對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)與服務(wù)。積極開展心理咨詢活動,面向?qū)W生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
4、加強未成年人思想道德建設(shè)。建立好“行為不良”學(xué)生幫教機制,建立幫教檔案,通過實行“導(dǎo)師制”、“多幫一”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑,做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強家訪制度,特別是與特殊學(xué)生家庭的`聯(lián)系,落實家訪談話制度。
5、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生的幫困工作。要從服務(wù)于學(xué)生成長成才這個基本點出發(fā),真正做到關(guān)愛、關(guān)心學(xué)生,要特別關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
四、創(chuàng)建“平安班級”學(xué)生守則
1、校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。
2、放學(xué)按時離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛(wèi)生,注意身體健康。
4、保證用電安全檢查,不亂動電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作,防治機械傷人,保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué),防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許,不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時回家,不再街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。
8、不玩火、不吸煙,愛護消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識,遇到險情時,能避險,能進(jìn)行自救自護。
9、加強自己教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)防自殘、自毀惡性的事件發(fā)生。
10、自覺遵守《少年兒童文明網(wǎng)絡(luò)公約》,不看不健康的書、報等;不參與封建迷信活動。
11、學(xué)生自覺做到不入網(wǎng)吧、游戲機室。
班級特色實施方案 篇8
一、班級情況
。保┯變呵闆r
我班共有幼兒三十名(其中八名是剛?cè)雸@的新生)男十一名,女十四名,其中小組幼兒 7 名;中組幼兒 11 名,大組幼兒 12 名, 通過幾天的觀察與了解,我班幼兒有如下幾個特點:
去年留下來的大中組幼兒,大部分已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人較有禮貌,有的孩子如易忻月、姚詢等幾位小朋友還能用記得好些英語兒歌和歌曲,會簡單英語對話,剛?cè)雸@的小組幼兒有哭、想家現(xiàn)象。
大部分幼兒未能恢復(fù)和形成常規(guī),物品用過后有隨手亂丟的現(xiàn)象,有待老師正確引導(dǎo)和教育,盡快形成良好的班級常規(guī)。
在智力方面,大部分幼兒聰明伶俐,發(fā)展良好,個別幼兒性格內(nèi)向,不夠大膽。
在體質(zhì)方面,多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,但有一部分幼兒體質(zhì)較弱,經(jīng)常留鼻涕和留鼻血。
2 )家長情況
我班家長文化水平較高,素質(zhì)較好,最高學(xué)歷研究生,最低學(xué)
歷初中文化,以在公司工作為主,亦有少數(shù)個體戶及待業(yè)者,原班級的舊生中有個別家長對班級工作給予了很大的支持。
3)教師情況
本班共有三位半老師,黃老師和朱老師主要負(fù)責(zé)班級教育教學(xué)活動,莫老師主要負(fù)責(zé)孩子的保育工作。另外趙曉榆老師只在每周一和周三的 9 點到 10 點到班上。
二、本學(xué)期工作重點
目標(biāo):
我們教育的總目標(biāo)就是在孩子體智德美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)和激發(fā)孩子對英語的興趣、愛好,提高孩子的'英語口語的水平。利用英語教育的手段培養(yǎng)孩子的勇氣和自信心。
內(nèi)容:
本學(xué)期我班將開展以下主題
活動:
家庭和朋友,秋天到,食物,動物,環(huán)境,新年在以上的主題里,將會組織一個社區(qū)的環(huán)保活動、一個家長的開放日,還有冬季運動會和器械操表演。
手段:
采用意大利浸入式英語教育為主要教材,以游戲為主載體、主要采用音樂(包括奧爾夫)、蒙氏教育的方法,以及充分發(fā)揮混合班大帶小的優(yōu)勢來達(dá)到本班的教育目標(biāo)。
家長工作
。保 暢通家園聯(lián)系的渠道:利用多種方式,包括家園聯(lián)系手冊、電話、面談、家訪、寫信等主動及時地與幼兒家長溝通交流,盡量能將教育思想達(dá)成共識,共同處理好幼兒一些特殊行為。
。玻 向家長宣傳一些先進(jìn)的教育思想,提供幼兒生活、教育常識并給予指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。
3) 爭取家長對班級管理的理解,另外,爭取一些有時間的家長能參與到班級的教育教學(xué)工作中來。
班級特色實施方案 篇9
一、情況分析
今年接的這個小班,情況比較特殊。通過開學(xué)初的家訪及小小班老師的介紹,我發(fā)現(xiàn)孩子調(diào)皮創(chuàng)造性的居多,口齒不清,語言表達(dá)能力差的居多,還有幾名家長自述孩子有撕打、咬人的習(xí)慣,兩名幼兒因為生理原因排便有困難需特殊照顧。大部份孩子年齡偏小,對家人、成人的依賴性很強,生活能力也是在幼兒園生活的的一個大問題。針對這些情況,安排了本學(xué)期的工作方向。
二、班級主要工作
1、從本學(xué)期起,幼兒園開始正式實施主題活動課程,根據(jù)教學(xué)活動的調(diào)整,我們初步制訂以下計劃。
。1)根據(jù)課程中的內(nèi)容,制作、投放區(qū)域活動材料,并努力創(chuàng)新,讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手、動腦能力。
。2)盡是多抽些時間,多與孩子個別交談,讓孩子盡快熟悉老師,親近老師,組織一些生活活動,通過游戲讓幼兒遲早學(xué)會自己吃飯,不挑食,愉快地學(xué)會一些盥洗、穿衣等處理能力。
。3)精心組織準(zhǔn)備游戲活動,寓教育于游戲之中,逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。
(4)對兩名因為生理原因而排便困難的孩子多加關(guān)心,經(jīng)常與家長交流在園、在家情況,做到幼兒開心,家長放心。
。5)根據(jù)我班三位老師各自的特長,在語言、美術(shù)、班級常規(guī)方面努力創(chuàng)出自己的班級特色。
(6)按計劃實施環(huán)境教育,讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中,滲透到孩子幼小的心靈中。
。7)和幼兒多交談,給他們盡可能創(chuàng)造說話的機會,糾正他們的發(fā)音,培養(yǎng)他們講普通話的習(xí)慣。
。8)以表揚、督促、鼓勵為主,堅持下面教育,通過評比欄、小紅星、小紅花的評選,幫助幼兒形成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點。
2、家長工作
。1)認(rèn)真編輯好每一期的家長園地,讓幼兒家長及時了解幼教新動向,形成正確的家教觀。
。2)多在東幼網(wǎng)站上與家長溝通,做到信息通暢。
(3)和家長及時溝通一些真實的想法,以真誠、熱忱打動家長,為了孩子的健康成長共同努力。
。4)向家長及時反饋
幼兒的情況,取得一致的教育目標(biāo)與方法。
(5)及時展示幼兒的一些作品,讓家長了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
3、自然角
9月份:有趣的水果娃娃。
10月份:漂亮的.蔬菜造型,多姿的菊花。
11月份:樹葉貼畫。
12月份:各種各樣的石頭。
1月份:冰凍花,窗花。
4、德育工作
(1)以身作則,教育幼兒來園和離園時使用禮貌用語。
。2)教育幼兒在室內(nèi)要輕聲說話,不快速追跑,不亂扔玩具、垃圾,分清自己和幼兒園的東西。
(3)愛老師、愛同伴,學(xué)會與同伴一起做游戲。
。4)進(jìn)行初步的情感教育,讓幼兒在活動中保持愉快的情緒,對周圍生活產(chǎn)生親切感。
5、常規(guī)工作
(1)盥洗常規(guī):正確洗手,正確使用毛巾、紙巾、手帕,會獨立入廁、漱口、洗臉。
(2)進(jìn)餐常規(guī):用講故事、介紹菜肴、品嘗菜肴等方法,創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境,學(xué)習(xí)正確使用餐具,獨立進(jìn)餐。
。3)午睡常規(guī):為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的午睡環(huán)境,用故事伴孩子入眠。學(xué)會獨立午睡,教師堅持巡查,注意糾正幼兒的不正確睡眠習(xí)慣。
。4)衛(wèi)生常規(guī):不亂爬椅子,不亂涂墻壁、抽屜,不亂扔垃
班級特色實施方案 篇10
一、情況分析。
當(dāng)我知道我要接手大(9)班時我就做好了心理準(zhǔn)備:再多一點耐心、再多一點關(guān)心、再多一點愛心,我將努力的與孩子們相融。本學(xué)期,我們班共有46名幼兒,有8名新生,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強的自理能力、交往能力。但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。雖說我剛接手這班,但我發(fā)現(xiàn):部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確;有的幼兒不能積極參加活動,較內(nèi)向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為;有的幼兒飲食習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣不好,挑食、厭食、進(jìn)餐的速度較慢。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、工作目標(biāo)
1、幼兒已進(jìn)入大班,各項要求也相應(yīng)的提高,我們要不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒一日活動。
2從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動,并把主題內(nèi)容延伸到區(qū)域活動中,培養(yǎng)孩子好奇探索、自主自信等能力的發(fā)展。
3、加強安全教育,教師間密切配合,防止事故發(fā)生。
4、讓家長認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動。
三、具體措施
1、加強養(yǎng)成教育
。1)在一日生活中,注意指導(dǎo)依賴性強的'幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
。2)以多種激勵的方式鼓勵幼兒積極舉手發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
。3)上下樓梯靠右行,不推不擠,保持安靜。
(4)爭做值日生,學(xué)會發(fā)放碗筷,收拾餐桌,有為集體服務(wù)的意識。
2、結(jié)合主題,加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)。
。1)區(qū)域活動材料的投放。
在幼兒興趣點上不斷生成和改進(jìn)材料,使幼兒樂于活動。提供難易程度不同的材料,使幼兒能成功,增強自信心。
。2)每周固定2~3個重點指導(dǎo)區(qū)域。
對于重點的區(qū)域恰當(dāng)指導(dǎo),投放適宜的材料,并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思,不斷提出新的要求。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,進(jìn)行及時調(diào)整、豐富,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。
3、加強安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
。1)要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。
。2)利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自己保護意識和應(yīng)變能力。
4、家長工作
(1)創(chuàng)設(shè)家園共育欄。
向家長介紹每周活動安排表,指出需要家長配合教育的內(nèi)容。同時,向家長多角度宣傳科學(xué)的和經(jīng)驗。
。2)利用搏客向家長介紹本學(xué)期班級計劃,并讓家長了解幼兒所學(xué)內(nèi)容。
(3)個別交流。利用家長接送幼兒的時間交流孩子在園在家的表現(xiàn),使雙方進(jìn)一步了解幼兒的發(fā)展情況。
本學(xué)期,我班三位老師將努力團結(jié)一致、同心協(xié)力,努力把班級工作做好,爭取取得更好成績。
班級特色實施方案 篇11
隨著新年的到來,迎來了我園最緊張忙碌的一個學(xué)期,建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作,但如何在保證常規(guī)工作的同時,圓滿的完成幼兒園的各項活動,是我們這個學(xué)期的工作重點。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
隨著教育改革的深入,我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,這主要包括:為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動材料的準(zhǔn)備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。 從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個地方,注重空間的運用,豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料),幼兒作品表征的手段、方法和展示,增設(shè)角色區(qū),為幼兒多提供真實的活動材料,加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。
教育教學(xué)
本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動,選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,在文學(xué)、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué),選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動,從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的.各種檢核表,做到能及時整理和分析觀察記錄。
1、全語文教育:教師有意識、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,并作為主題檢核的內(nèi)容,增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。
2、數(shù)學(xué)教育:豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,建立數(shù)學(xué)活動區(qū),為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料,并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。
3、雙語教育:加強日常英語活動的開展,提高帶班教師英語水平和配班能力。
4、音樂教育:有計劃的進(jìn)行日常音樂活動,重點加強對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。
衛(wèi)生保健
衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環(huán)境,還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環(huán)境,因此這項工作并不是保育員老師個人的工作,而是
班級
教師共同的工作。
1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。
2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒(玩具、用品等)。
3、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便增減衣服等),減少孩子不必要的等待時間,提高幼兒自己服務(wù)(喝水、穿脫衣服、洗手等自己生活照料)及自己保護的能力,減少以外傷害。
4、積極開展戶外活動,增強幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病的發(fā)生。
5、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病、心理保健的工作。
家長工作
1、密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。
2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,發(fā)揮家長的特長,使家長參與到教育活動中去。
3、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。
4、不定期召開家長座談討論會,與家長共同分享育經(jīng)驗,并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發(fā)展”的課題研究。
5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧。
6、充分利用社區(qū)的有效資源,結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。
自身修煉
教師自身首先應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者,不斷地學(xué)習(xí),不斷地自己成長,提高自己的專業(yè)化水平,才有可能為兒童一生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實現(xiàn)自己超越和促進(jìn)個人成長,將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡:交流互動,反思成長,讀書學(xué)習(xí),交流互動。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子,團結(jié)協(xié)作。與時俱進(jìn),決不掉隊。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí),強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。
班級特色實施方案 篇12
高一作為起始年級,學(xué)生是以全新的面貌進(jìn)入新的學(xué)校,可塑性較強,高一年級是學(xué)生各項習(xí)慣的養(yǎng)成期。我結(jié)合學(xué)校培養(yǎng):具有“自信、文明、陽光、負(fù)責(zé)”特質(zhì)的三中人的目標(biāo),根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們班級的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(2)班的班級文化建設(shè)方案如下:
一、班級目標(biāo)口號:“做最好的自己”。
具體闡述為:起始年級以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,提升學(xué)生文明素養(yǎng);激發(fā)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校、愛祖國的熱情;通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和自信陽光的心態(tài)。
二、工作特色規(guī)劃:
。ㄒ唬┌嗉壩幕厣
1、根據(jù)班級目標(biāo)口號,有學(xué)生自主進(jìn)行布置,班級文化要能夠彰顯青年學(xué)生的朝氣,這其中包括展板等多種樣式的呈現(xiàn)。
2、建立學(xué)生成長卡,幫助學(xué)生規(guī)劃高中,制定高中的發(fā)展規(guī)劃。
(二)班級特色思路
1、我的班級我做主
開學(xué)初,結(jié)合新班級的組建,摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式,利用第一次班會課的機會讓學(xué)生回憶初中班級的優(yōu)點,一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師,另一方面也是對新班級的建議,將班級學(xué)生的建議羅列到位,從而明確高一2班應(yīng)該打造成怎樣的班級,這樣達(dá)到了人人參與,人人感悟的目的,讓每個學(xué)生成為班級管理的主人翁。
2、“三個一”工程
針對初高中的銜接問題,高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng)尤為重要,為了提高學(xué)生的適應(yīng)能力,特別是數(shù)學(xué)上加強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,我在班級開展“三個一”工程。即每天問一題,每天認(rèn)真訂正一題,每天掌握一題。通過這種活動,加強學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情,同時在作業(yè)的認(rèn)真程度上下功夫,進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的展評,提高作業(yè)的規(guī)范性。
3、憶經(jīng)典,傳族魂
結(jié)合民族精神月的活動,利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢,結(jié)合歷史課中中國一百多年的抗?fàn)幨,讓學(xué)生查閱資料,講述歷史上的愛國志士的事跡,召開主題班會,選拔優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行國旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,認(rèn)識到“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要性。
4、珍愛生命
結(jié)合高中學(xué)生心理特點,特別是學(xué)習(xí)壓力較大的情況下,如何擺正心態(tài)就顯得尤為重要。利用主體班會的形式,讓學(xué)生參與對生命的感悟和探討,從而形成健康積極的心態(tài)。
5、讀萬卷書,行萬里路
倡導(dǎo)學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書,寫一篇感想,悟一個道理。結(jié)合學(xué)校書香校園報告會,要求學(xué)生讀一本好書,并且能夠從中悟出一定的道理,培養(yǎng)個人的文學(xué)修養(yǎng)。
6、我最給力
結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動,在班上開展“我最給力”選拔賽,給學(xué)生提供展示自己的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的自信,同時也為緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)節(jié)作用,推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達(dá)人秀比賽。
班級特色實施方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
以教育局中心校和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排:
(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進(jìn)行集中教育,平時注意隨時提醒,以及做好放學(xué)路隊的管理,每隊路隊設(shè)立路隊長,對該隊進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
(2)防課間意外的教育:課間提倡文明休息,做游戲應(yīng)到操場上,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險性游戲,不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學(xué)生排隊時,不要擁擠,要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求,注意安全。
(3)防溺水教育:雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié),還是比較熱,所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育,不下河塘,不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育:對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講解,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教育:不喝生水,不亂買零食亂吃零食,更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進(jìn)行必要的`處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲,甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,主動及時地告訴老師、告知家長,以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育:重視同學(xué)身體健康教育,體育活動應(yīng)重視安全保護措施,堅持穿運動服運動鞋上體育課,積極做好運動前的準(zhǔn)備,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育:檢查班里的防電設(shè)施,落實專人負(fù)責(zé)。同時加強對學(xué)生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火,不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐,煤氣爐的防火安全知識。
(8)盡量不帶錢和貴重物品來校,自己的物品保管好,拾到或丟了什么東西,及時報告老師。
三、實施措施
1、班主任要對本班安全工作負(fù)責(zé),要分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣,制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。
2、重視安全教育,要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求
3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。。
4、加強放學(xué)路對的管理,每隊路對設(shè)立路隊長,對該對進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全,給孩子做好榜樣。雨天路滑,請您多加小心!
5、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學(xué)生學(xué)會保護自己,學(xué)會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學(xué)生加強安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。
8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度,做到及時、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。
9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。
班級特色實施方案 篇14
一、指導(dǎo)思想:
班級是對學(xué)生進(jìn)行教育、教學(xué)的基本組織形式,為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想,促進(jìn)學(xué)生身體、心理健康發(fā)展,使集體成為學(xué)生的教育力量,讓學(xué)生的個性在集體中不斷發(fā)展和完善,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人,特修訂文明班級評比條例如下。
二、基本分表:
。ㄒ唬┘t領(lǐng)巾佩戴(5分)
1、要求:全校學(xué)生在校必須佩戴紅領(lǐng)巾和;眨
2、評分:不按要求佩戴的發(fā)現(xiàn)一例扣5分。
。ǘ┬l(wèi)生(35分)
1、要求:室內(nèi)做到:
。1)地面打掃干凈,無積灰;
(2)桌椅擺放整齊,無傷痕,無臟斑;
。3)講臺、黑板、門窗、飲水機常擦,保持清潔;
。4)墻面無污跡。
包干區(qū)做到:
。5)無紙屑;
。6)無瓜皮果殼。
2、評分:以上要求,有一點不符合扣5分;桌椅、門窗等設(shè)施保護不善,
除扣分外視情節(jié)及損壞程度須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟情況和紀(jì)律處分。
(三)自行車擺放(10分)
1、要求:按學(xué)校劃分區(qū)域擺放,車頭向西墻。
2、評分:
。1)不按指定區(qū)域擺放的`,發(fā)現(xiàn)一例扣10分;
。2)不按要求擺放的,發(fā)現(xiàn)一例扣10分;
(3)故意推倒他人車輛的,扣10分;
(4)禁止在校園內(nèi)騎車,發(fā)現(xiàn)一例扣10分。
。ㄋ模┪拿骷o(jì)律(20分)
1、要求:
。1)講文明懂禮貌,見到老師同學(xué)問聲好,不得講粗話臟話;
。2)課間休息時間不得在走廊、樓梯間追逐搞打;
(3)各種食品外包裝不得亂拋亂扔;
。4)教師在校園內(nèi)使用普通話。
2、評分:
。1)凡發(fā)現(xiàn)粗言濁語,一人扣5分,凡發(fā)現(xiàn)吵架打架現(xiàn)象,一次扣5分;
。2)凡發(fā)現(xiàn)在樓梯間追打,一人扣5分,凡發(fā)現(xiàn)在樓梯扶手上滑的情況,一人扣10分;
。3)凡發(fā)現(xiàn)亂拋亂扔現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一例扣20分。
。ㄎ澹┞逢牐10分)
1、要求:
。1)按時放學(xué),定點排隊,依序出門;
。2)各班由路隊長持班牌帶隊,隊列整齊,不講話,不打鬧,不擅自離隊,家長一律到接送點接子女。
2、評分:途中離開隊伍或大聲喧嘩影響路隊紀(jì)律的,視情節(jié)嚴(yán)重扣5—10分。
。┪绮停10分)
1、要求:
。1)用餐同學(xué)排隊進(jìn)入食堂;
。2)保持就餐時安靜;
。3)飯后整理餐具。
2、評分:(1)發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩,影響他人就餐的,一人扣2分;
。2)餐具未整理扣2分。
。ㄆ撸┪缧荩10分)
1、要求:
。1)在校用餐的同學(xué)一律不得私自出校門,中午在室內(nèi)休息,保持安靜;
。2)其余同學(xué)中午按規(guī)定時間到校。
2、評分:
(1)發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩,影響他人休息的,一人扣2分;
。2)遇特殊情況,不向?qū)ёo老師請假出校門的,發(fā)現(xiàn)一例扣10分;
。3)學(xué)生早到,發(fā)現(xiàn)一例扣2分,如教師要求學(xué)生到校,老師必須要校門口接。
備注:
1、凡出現(xiàn)關(guān)心集體的,助人為樂,拾金不昧等好人好事,導(dǎo)護人員及時記載表揚,視情況給予適當(dāng)加分;
2、壞學(xué)校公物,污染環(huán)境,不聽教導(dǎo)等違紀(jì)行為,視情節(jié)危害程度,相應(yīng)扣分;
3、每班每天給予100分,扣光為止,每月所得分如不滿當(dāng)月總分的90%,取消其文明班級的評選資格,年終考評時,班主任老師不得參與任何德育系列評選。
班級特色實施方案 篇15
一、指導(dǎo)思想:
以上級文件為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實科學(xué)的發(fā)展觀,堅持以人為本,扎實、有效地開
展創(chuàng)建工作,形成穩(wěn)定、安全的工作局面,達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級”創(chuàng)建目標(biāo),努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。
二、工作目標(biāo):
落實好學(xué)校提出的的工作目標(biāo),達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。
三、工作任務(wù)和工作要求:
。ㄒ唬┣袑嵶ズ冒嗉壈踩ぷ。
1、抓好各項保衛(wèi)措施的落實。把平日與節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來;注意重點時間重點防范;堅持班干部、值日班長、班主任按時巡視的制度,堅持安全月檢、事故上報等各項安全保衛(wèi)制度,把責(zé)任細(xì)化分工、落實到每位學(xué)生,加強安全保衛(wèi)設(shè)施的配備。責(zé)任人:班干部、值日班長、班主任
2、嚴(yán)格確保飲用水、食物的衛(wèi)生。確保學(xué)生的飲食安全。杜絕學(xué)生購買街邊地攤零食。責(zé)任人:班干部、值日班長、每位學(xué)生、班主任
3、加強班級常規(guī)管理,嚴(yán)格報告制度,保證每位學(xué)生的人身安全。保證學(xué)生在教師的指導(dǎo)下開展體育活動,減少體傷事故。在組織學(xué)生外出活動前,嚴(yán)格按照報告制度的要求辦事。在獲得許可后,方組織外出,同時制定詳細(xì)的活動方案,對學(xué)生外出可能遇到的`安全問題做出全面的估計,并提供切實可行的預(yù)防和補救措施。在活動中,嚴(yán)格按照市教育局的有關(guān)規(guī)定。責(zé)任部門:班干部、值日班長、每位學(xué)生、班主任
4、確保班級教育教學(xué)的安全有序。積極參加鎮(zhèn)中心的校園安全檢查活動。做到衛(wèi)生安全(飲食、飲水安全)、教育教學(xué)設(shè)施安全、活動安全(課間活動、體育活動等)等等,以及各項安全規(guī)章制度和安全責(zé)任的落實情況。責(zé)任部門:班干部、值日班長、每位學(xué)生、班主任
。ǘ┐罅訌妼W(xué)生的法制教育和自護教育。
1、組織學(xué)生積極參與“安全文明班級”創(chuàng)建活動,使學(xué)生在創(chuàng)建中增強安全意識和
法制意識。保持師生違法犯罪率為0。責(zé)任人:班干部、值日班長、每位學(xué)生、班主任
2、大力組織開展各種形式的學(xué)生自己保護教育。利用晨會、思品、社會、實踐活動課、班隊活動等渠道,采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自己保護的教育,傳授自護的知識和技能,切實增強學(xué)生的自護意識和自護能力。加大防范力度,防患于未然。
3、加強對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)與服務(wù)。積極開展心理咨詢活動,面向?qū)W生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
4、加強未成年人思想道德建設(shè)。建立好“行為不良”學(xué)生幫教機制,建立幫教檔案,通過實行“導(dǎo)師制”、“多幫一”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑,做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強家訪制度,特別是與特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系,落實家訪談話制度。
5、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生的幫困工作。要從服務(wù)于學(xué)生成長成才這個基本點出發(fā),真正做到關(guān)愛、關(guān)心學(xué)生,要特別關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
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