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人教版數(shù)學(xué)第一冊教案（新教材）學(xué)期計劃 -計劃
人教版數(shù)學(xué)第一冊教案（新教材）學(xué)期計劃全冊教學(xué)理念：讓不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，
人教版數(shù)學(xué)第一冊教案（新教材）學(xué)期計劃
。全冊教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊
全冊教材分析：本冊教材一共分為十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1----5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6-----10的認識和加減法、11-----20的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法及總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動：數(shù)學(xué)樂園和我們的校園。本冊的教學(xué)重點是20以內(nèi)的進位加法和10以內(nèi)的加減法，難點是進位加法，這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。本冊教材是義務(wù)教育的實驗教材，是在新課程標準的指導(dǎo)下進行的實驗課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學(xué)生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識，對學(xué)生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。
全冊教學(xué)目標：
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、初步了解鐘表，會認識整時和半時。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
全冊重、難點：
教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。
全冊課時安排：共計約61課時
1、··數(shù)一數(shù)………………………………………………約1課時
2、··比一比……………………………………………… 約2課時
3、··1—5的認識和加減法………………………………約10課時
4、··認識物體和圖形……………………………………約3課時
5、··分類…………………………………………………約2課時
6、··6—10的認識和加減法……………………………約21課時
7、··11—20各數(shù)的認識…………………………………約4課時
8、··認識鐘表……………………………………………約2課時
9、··20以內(nèi)的進位加法………………………………約12課時
10、· 總復(fù)習(xí)………………………………………………約4課時`
教學(xué)內(nèi)容： 圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步知識、比和比例、總復(fù)習(xí) 教學(xué)要求： （一）授內(nèi)容的教學(xué)要求 1、知識要求： （1）認識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐 的體積，
計劃
《人教版數(shù)學(xué)第一冊教案（新教材）學(xué)期計劃》(http://m.dameics.com)。 （2） 填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表，會依據(jù)統(tǒng)計 表進行初步的分析，提出一些問題；會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖，會依據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。 （3）理解比的比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比；理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例；理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應(yīng)用題。 2、能力要求： 進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。 3、德育要求： 讓學(xué)生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過實踐活動，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系，進一步感受數(shù)學(xué)的作用。 （二）總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求 通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué) 的數(shù)學(xué)知識。正確、靈活地進行計算，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。為學(xué)生升入初中，順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。 課時安排 一、圓柱和圓錐…………………………………………………共9課時 1、圓柱的認識和表面積…………………………………………3課時 2、圓柱的體積……………………………………………………2課時 3、圓錐的體積……………………………………………………2課時 4、復(fù)習(xí)……………………………………………………………2課時 二、統(tǒng)計初步知識……………………………………………共11課時 1、統(tǒng)計表…………………………………………………………3課時 2、統(tǒng)計圖…………………………………………………………6課時 3、復(fù)習(xí)……………………………………………………………2課時 三、比和比例…………………………………………………共20課時 1、比的意義和性質(zhì)………………………………………………2課時 2、按比分配………………………………………………………2課時 3、比例的意義和性質(zhì)……………………………………………3課時 4、比例尺…………………………………………………………2課時 5、正比例…………………………………………………………3課時 6、反比例…………………………………………………………3課時 7、應(yīng)用題…………………………………………………………3課時 8、復(fù)習(xí)……………………………………………………………2課時 四、總復(fù)習(xí)……………………………………………………共30課時 進度按排： 2004年2月16日---2月20日 圓柱的認識和表面積 2004年2月23日---2月27日 圓柱的體積、圓錐的認識和體積 2004年3月1日---3月5日 第一單元復(fù)習(xí)考試、統(tǒng)計表 2004年3月8日---3月12日 條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖 2004年3月15日---3月19日 第二單元復(fù)習(xí)考試 2004年3月22日---3月26日 比的意義和性質(zhì)、按比分配 2004年3月29日---4月2日 比的意義和性質(zhì)、比例尺 2004年4月5日---4月9日 正比例、反比例 2004年4月12日---4月16日 反比例、應(yīng)用題 2004年4月19日---4月23日 復(fù)習(xí)、第三單元測驗 2004年4月26日---4月30日 復(fù)習(xí)整數(shù)和小數(shù)、數(shù)的整除 2004年5月10日---5月14日 數(shù)的整除、分數(shù)和百分數(shù) 2004年5月17日---5月21日 分數(shù)和百分數(shù)、量與計量 2004年5月24日---5月28日 代數(shù)的初步知識、幾何的初步知識 2004年5月31日---6月4日 統(tǒng)計的初步知識、比和比例 2004年6月7日---6月11日 畢業(yè)考試【數(shù)學(xué)第一冊教案新教材學(xué)期計劃 -計劃】相關(guān)文章：
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