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青年教師三年成長計劃

時間:2024-04-28 22:45:43 計劃 我要投稿
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青年教師三年成長計劃(精選16篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編精心整理的青年教師三年成長計劃,歡迎閱讀與收藏。

青年教師三年成長計劃(精選16篇)

  青年教師三年成長計劃 1

  落筆之前,雙眼的目光始終沒有離開過“三年成長計劃”這六個大字。覺得它很陌生,因為畢竟是第一次“相遇”;又似乎有一些似曾相識的感覺,冥冥之中好似已陪伴我許多年!叭辍薄未呵锏慕惶、三個365天、三千多個日日夜夜,說長不長,說短不短。但對于一個人來說,又有幾個“三年”能經(jīng)得起讓你遺憾的虛度呢?所以,第一次豪言壯語地對自己說:“我的未來三年將這樣度過……”。

  “成長”——當(dāng)一棵柔弱嫩芽成為參天大樹;當(dāng)一朵含苞蓓蕾成為怒放鮮花;當(dāng)呱呱墜地的嬰兒成為獨(dú)立生活的強(qiáng)者;當(dāng)蹣跚之履成為健步如飛,這就是世界萬物與人類的共同成長。但作為一名已工作十余年的幼兒教師,我的“成長”將別具一格……“計劃”——簡單的說,每做一件事之前先經(jīng)過深思熟慮,在“有目的”的引導(dǎo)下去給事情一個完美的結(jié)局,那就是一個成功的計劃!坝媱潯笔且粋人成為勝者的忠實(shí)伴侶,也是良師益友。我希望自己能成為一名真正意義上的“成功”的幼兒教師,那么,我的計劃也將是可行的……

  一、“三年……”后面的省略號,你是我生活、工作的忠實(shí)隨行者。

  驀然回首,自己已在幼教崗位上耕耘了十三個年頭。那么長的年年月月天天,將一個“公開課時心跳加速”的幼稚女孩,磨煉成了在教學(xué)上有個人風(fēng)格的成熟女人。所以說,時間能改變一個人。

  那么,今后的“三年”我將怎樣度過才算快樂而充實(shí)呢?我想,“注重分秒的威力”是起點(diǎn)。未來三年中,我會把它看成是自己的朋友,它也將忠實(shí)地隨行于我。我們將同快樂、同悲傷,以至于共同擁抱成功。

  三年可以改變一個人許多,就如本人,一度因很多原因而變得有些消沉,但現(xiàn)在一切都過去了,“快樂”在隱藏一些時日后又開始親近于我,那種失而復(fù)得的陽光心情難以用任何言語來表述。再者,本人的性子實(shí)在是太急了,今天的事絕不留到明天完成,以至于有時就會自尋煩惱。希望在今后的三年中,我能切實(shí)地磨煉一下自己的性子,該“享!钡臅r候還是要珍惜的。

  總之,一句話:“三年……”后面的省略號,我會為它添加無數(shù)的句號和感嘆號!

  二、“成長……”后面的省略號,你是我全部生活的有力見證者。

  “成長”不是瞬間就能完成的,它需要一個漫長的過程。但漫長過后將會是柳暗花明又一村。所以,我珍視這“漫長”中的一點(diǎn)一滴。

  曾記得第一次書寫《班級工作計劃》,那種茫然無從的思緒仍記憶猶新。不過,多練習(xí)寫了幾次,不也就熟能生巧了嗎?曾記得第一次公開課的前夜,那種翻來覆去難以入睡的情景猶如在昨天,不過,無數(shù)次的公開課后,不也就得心應(yīng)手了嗎?……這就是一個人“成長”的足跡與驕傲,也是一種不可抵擋的魅力,讓人回味無窮!

  一個人的成長是多方面的,本人也不例外:

  1、我希望在“思想成熟”方面能有所成長。說實(shí)話,我很崇拜梅琴老師為人處事的風(fēng)格。那種大度與恰到好處,一度讓自己可望而不可及。就連自己與他人說話的語氣,也會被人認(rèn)為“怎么像個小孩似的?”在家里,走起路來都是一蹦一跳的,三十幾歲的女人了,缺乏的就是“成熟”之美。所以,我希望在這方面能有所改變與提高。

  2、我希望在“班級管理”方面能與同行們經(jīng)常交流、切磋各自的心得,讓自己在班級工作中形成自己的風(fēng)格。幼兒園在這方面的能者有很多,張小莉、朱春華、周靜亞、吳文碧、程春玉等,她們都是我取經(jīng)學(xué)習(xí)的對象。那就讓我在這里提前向她們說聲“謝謝”吧!以后,本人有班級工作方面的難題來請教你們,可要熱情相助噢!

  3、我希望在“平時教學(xué)、教案設(shè)計”方面能有更高層次的突破。因為,這是一個幼兒教師必須擁有的最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。如今的社會是人才濟(jì)濟(jì)、前浪推后浪,作為老教師,不能自持經(jīng)驗多、見識多,而放棄對自身的進(jìn)

  一步修養(yǎng)。我對自己許下一個承諾:任何要書寫的東西都不能抄襲他人的,網(wǎng)絡(luò)上的好文章只能用來欣賞與學(xué)習(xí),一字一句都要出自本人的手。那么,我就會注重平時教學(xué)的細(xì)節(jié)觀察與反思,注重個人設(shè)計教案的過程與鍛煉。希望各位老師做我的監(jiān)督者,促使本人有更好、更快地發(fā)展與提高,謝謝了!一句話:我不想輸給自己!

  三、“計劃……”后面地省略號,你是我走向更高一層的穩(wěn)固基石。

  由于本人屬于多愁善感型的女人,所以制定起計劃來也會顯得羅嗦了一點(diǎn),但又在羅嗦中滲透著實(shí)在。

  為了充實(shí)今后的三年、快樂今后的成長,為了實(shí)現(xiàn)我的“三大希望”,我記錄下了自己的計劃,目標(biāo)不宏偉卻可行;要求不高卻真實(shí);感慨不多卻細(xì)膩。

  1、多多學(xué)習(xí),不斷豐富自身的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)乃一大生活樂事,書中自有黃金屋。各類幼教雜志將是我學(xué)習(xí)的第一首選,當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、姐妹園的.學(xué)習(xí)也是不錯的選擇。

  2、多多實(shí)踐,不斷考驗自己的想法是否正確,F(xiàn)實(shí)生活、工作中的每一次實(shí)踐,都會給人以勇氣和真理。即使實(shí)踐有瑕疵或是失敗了,也是下一次成功的慈祥母親。學(xué)了不用是白學(xué),我可不想浪費(fèi)自己每次學(xué)習(xí)所付出的心血!

  3、多多反思,在反思中成熟自己的教學(xué)理念。學(xué)會反思個人行為的人才會在下次的活動中獲得進(jìn)步。幼教工作雖然繁瑣卻日新月異,每天都有很多事情值得自己去好好反思,“錯了”就要尋找原因,“對了”就要思考心得。

  4、第四個計劃我就不用“多多”這兩個字了,因為考慮到今年的九月份自己就要親手接一個新的小班了,我的今后三年將與那群娃娃們一起度過。所以,我計劃要讓自己以全新的面貌來完成這項工作。我會用自己的每一份熱情、每一個歡笑,陪伴即將入園的孩子們,讓他們?nèi)甑挠變簣@生活成為一生中最值得珍藏與回憶的時光。我想對他們說:“你們選擇了我,我就會負(fù)責(zé)于你們!”

  三年成長計劃就這樣寫完了,不覺長吁一口,但也興奮不已,因為這里面的一字一句都出自本人的大腦與雙手,我很喜歡這第一份特殊的計劃?捎媱澓脤,實(shí)行不易!別急、別怕,一切都會過去的。給自己壯壯膽吧,把一個響亮的開頭炮送給它,祝自己成功!

  青年教師三年成長計劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想,教育理念,科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我計劃通過三年的時間,力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。

  二、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)

  從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭,讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作,根據(jù)自己個人的秉性,在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),為人謙遜,守信,不計較個人的得失。面對榮譽(yù),我不驕傲自大;面對打擊,我也不妄自菲薄,只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,快馬加鞭,爭取更上一個臺階。

  同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新,對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問不深的問題,還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問題如下:

  1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng)。

  2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。

  3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的`發(fā)展”這一要求還存在差距。

  4.對于上級下達(dá)的每一項工作,我都作為一項任務(wù)去認(rèn)真完成,而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  三、發(fā)展目標(biāo)

  (一)總目標(biāo)

  樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的實(shí)踐與探究,關(guān)注幼兒發(fā)展,積極探索生動有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型的教師。

  (二)階段目標(biāo)

  第一年,進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),完善自我,在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。

  第二年,深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念,不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

  第三年,力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際,促使自己向一專

  多能、研究型方向發(fā)展。

  四、具體措施

  (一)業(yè)務(wù)知識

  1.勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,要做到“三學(xué)”。

  (1)堅持不懈地學(xué);畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

  (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個人理論的提高,多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點(diǎn)展開深入研究。選擇一些研究案例,用于自己的教學(xué)實(shí)踐。

  A.長遠(yuǎn)計劃:

  堅持閱讀幼教理論書籍,提升自己的理論高度。

  B.日常計劃:

  1)堅持每天看書半小時。

  2)堅持每天彈琴半小時。

  3)堅持在博客上撰寫教學(xué)心得。

  4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇,并保證筆記質(zhì)量。

  (二)教育教學(xué)能力

  1.進(jìn)一步鉆研《體驗探究交往》教材,深入領(lǐng)會教材精神,并付諸實(shí)踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,提高教學(xué)效率。

  2.在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:

  1)提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況,密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。

  2)提高教育能力。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有16年的教齡,但面對今天的教育教學(xué)對象,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。

  3.積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法,探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實(shí)際水平的,教有實(shí)效的,能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。

  4.注重班級管理方法的探索,一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,一方面主動與每一位家長溝通,實(shí)事求是與家長交流,選擇合適的溝通策略,努力成為讓自己滿意,讓幼兒喜愛,受家長歡迎的好老師。

  A.長遠(yuǎn)計劃:

  逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。

  B.日常工作:

  1)備好每一節(jié)課,并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。

  2)隨時跟進(jìn)主題,做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

  3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,及時與家長聯(lián)系,熱心細(xì)心地與家長交談,反饋孩子在園情況。

  五、研究反思能力

  1.形成研究專長。在三年時間中,我將不斷對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),重新審視,選擇研究內(nèi)容,在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,抓住一點(diǎn)展開深入研究,注意研究的實(shí)效性。做好資料積累,形成自己的研究專長。

  2.善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到

  反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

  審視今天——在審視中甄別;

  前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

  時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  3.樂于動筆,提高教育科研水平。

  (1)積極撰寫課題。

  (2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,積極撰寫教育案例。

  (3)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇。

  A.長遠(yuǎn)計劃:

  1)寫出質(zhì)量較好論文,并爭取得獎。

  2)撰寫課題方案,并爭取立項。

  B.日常工作:

  1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀察,不斷調(diào)整教學(xué)措施,撰寫個案。

  六、協(xié)同工作能力

  1.有開朗的性格,樂群富有同情心,有自我調(diào)節(jié)能力,有民主平等合作精神。

  2.善于和同事交往協(xié)作,積極參與園內(nèi)、教研組等活動,寬容待人,有團(tuán)隊協(xié)作精神;

  3.善于同幼兒、幼兒家長、同事溝通,關(guān)系融洽,營造良好人際氛圍的能力。

  青年教師三年成長計劃 3

  以前,自我介紹時都說我是一名體育生;現(xiàn)在,自我介紹時都說我是一名體育教師。體育,是我人生的一部分,所以我喜歡用運(yùn)動來描述人生。我認(rèn)為人從出生的那一刻起就開始了漫漫人生路,至于能走多遠(yuǎn)就要看你采用什么運(yùn)動方式,比如說:步行,慢跑,沖刺等等。如果按照我的理論,那么你走過的路又是采用的哪種運(yùn)動方式呢?

  不知不覺在人生的這條路上我已經(jīng)走過25個年頭,回頭看看自己走過的路有失敗的痛苦,成功的喜悅,更有一路汗水的痕跡。高中時一個偶然的機(jī)會讓我自己成為了一名體育生,從此開始了我“汗如雨下”的生活。三年的慢跑我考上了大學(xué),自己選擇了安穩(wěn)度過四年大學(xué)生活,畢業(yè)后處于失業(yè)的我,在考老師的路上雖然荊棘滿地,但我還是拼盡全力,最后成功加入北戴河新區(qū)教師行列中,開始了自己喜愛的教育工作。初為人師今后的路該怎么走?是像以前一樣“步行”、“慢跑”、到關(guān)鍵的時候“沖刺”一下嗎?答案當(dāng)然是否定的。為了自己喜愛的教育事業(yè),為了那些可愛的孩子們,為了自己的前程,我要加快自己前進(jìn)的步伐,縮短自己成長的.期限,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。所以我用“三級跳”來形容工作后第一個三年計劃。

  第一跳:適應(yīng)環(huán)境,角色轉(zhuǎn)變。

  俗話說“萬事開頭難”,怎樣適應(yīng)新的生活環(huán)境,工作環(huán)境是我面臨的首要問題,畢竟之前在市區(qū)大學(xué)校見習(xí),和現(xiàn)在的學(xué)校在各方面都有很大的不同,學(xué)校里大多數(shù)都是年輕的老師,我希望自己在第一年里能夠融入到他們中去,和他們成為生活中的好朋友,工作中的好搭檔,我想這是一切工作的基礎(chǔ)。其次,我還要努力適應(yīng)小學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)。角色轉(zhuǎn)變也是這一跳里的重點(diǎn)內(nèi)容,上學(xué)的時候只要自己學(xué)好知識就可以,現(xiàn)在不同了,在自己學(xué)習(xí)的同時又要將知識傳授給他人,時刻注意自己的言行,牢記“為人師表”。

  第二跳:積極觀摩,終身學(xué)習(xí)。

  熟知《學(xué)校體育學(xué)》一類書籍,及時更新個人專業(yè)知識,繼續(xù)體育專業(yè)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),做到對學(xué)生的因材施教;能科學(xué)合理的設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計劃相配套;積極觀摩骨干教師、優(yōu)秀教師的實(shí)踐展示課,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段,在教學(xué)設(shè)計上有所突破。堅持每天閱讀,查閱教學(xué)類書籍,增加案例,不斷提高自身理論研究能力,并結(jié)合實(shí)踐能有成效。努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,同時,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個性的教學(xué)模式。要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

  第三跳:教研并進(jìn),做好反思。

  反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,回憶這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且把自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。時刻關(guān)注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

  三年時間,轉(zhuǎn)眼及逝。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,和屬于自己的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。三年,是我為自己制定的成長期限,三年中,我將踏踏實(shí)實(shí),不懈努力,讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,讓體育終身陪伴。我會時刻告誡自己追求卓越,成功一定會出其不意的找上門,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、技能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生!我會用我有限的生命投入到無限的教育事業(yè)之中去。目標(biāo)已經(jīng)確定,還等什么,出發(fā)吧!

  青年教師三年成長計劃 4

  結(jié)束了懵懂的大學(xué)生活,來到了小學(xué)校園。初為人師,一切都是既新鮮又熟悉。一直有人和我說,如果你想出成績,就要在前三年,第一個三年是一個關(guān)鍵,基本上形成了你今后的發(fā)展趨勢。這三年我應(yīng)該往哪個方向努力,其實(shí)我一直在考慮這個問題,作為一個青年教師,總是期望自己能夠有所進(jìn)步,有所成長,做一個好的老師是我現(xiàn)在所有努力的目標(biāo)!我認(rèn)為一名好的教師不僅要為人正直善良,對工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹,對學(xué)生負(fù)責(zé)。作為一名新教師,首先應(yīng)該為自己的職業(yè)感到驕傲,同時也更要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。為使自己在專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高,同時也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo),特對未來的三年里,如何實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃:

  一、對自身問題的分析:

  作為新教師雖然擁有一定的專業(yè)知識積累,但是對于教學(xué)上的很多問題還停留在理論階段,實(shí)踐的經(jīng)驗沒有得到豐富的積累,同時對于新教材的熟悉程度也不是很透徹,很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),特征的認(rèn)識和研究。從事教學(xué)科研,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。隨著教育改革的深化和推進(jìn),感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。

  二、階段性目標(biāo):

  第一年,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有教育教學(xué)論文得到學(xué)校或其他部門的肯定。能過做到“五個一”,即:每人一個課題,每人一堂課,每月一篇教學(xué)反思,每月一個課件,每學(xué)期一篇經(jīng)驗總結(jié)!八膫學(xué)習(xí)”即:

  1.向理論學(xué)習(xí)教師必須明白,在新一輪的課程改革中,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式是重中之重。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念是當(dāng)務(wù)之急。教師只有在切實(shí)的新的教育理論之下,才能跟上新的教學(xué)思維,與小學(xué)語文課程改革同步。只有教學(xué)理論和觀念的更新提高,才能談得上自身的教學(xué)方式和能力的更新提高。

  2.向?qū)W生學(xué)習(xí)在新一輪課程改革中,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的更新同樣是研究的重點(diǎn)。教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作。研究學(xué)生,就離不開聯(lián)系學(xué)生。教學(xué)中脫離學(xué)生,提高教學(xué)課堂的實(shí)效就成為空談。

  3.向自身學(xué)習(xí)就是要研究自己,研究自己的教學(xué)的長與短,包括研究自己的個性,思想,給自己提出目標(biāo),研究自己,總結(jié)自己,提高自己。只有提高自己了,才能提高別人,尤其是提高與教師工作非常密切的學(xué)生與家長。

  4.向他人學(xué)習(xí),特別是日常工作和生活中的同事,在教學(xué)中,每個老師都有各自的特長,每個學(xué)科都有各自的特色。取長補(bǔ)短,博取精華,豐富自己,這是一個熱愛教學(xué)工作的老師所該有的正確態(tài)度。而且是必須有的心態(tài).“文人相輕”是不可取的,也是可怕的。

  第二年,加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強(qiáng)化自我修煉。

 。1)學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。

  (2)在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。

  (3)要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年,在做好教學(xué)工作之余,我希望有機(jī)會為考研努力一番,可以進(jìn)一步深造,從而將更深刻更新穎的知識回饋給學(xué)生。

  第三年,在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識基礎(chǔ)上,打造效率課堂,培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。提高課堂教學(xué)藝術(shù),強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研,敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、獨(dú)立思考的思維品質(zhì)。

  三、實(shí)施的具體措施:

  1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的信念。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,就適應(yīng)不了學(xué)生的'內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材,讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。

  2、制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。

  3、立足課堂,勇于課堂實(shí)踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗的教師中請教,從名優(yōu)教師中汲取,勇于實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

  4、學(xué)會反思,在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實(shí)踐,升華經(jīng)驗;可以發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知;堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作,找出不足,積極客觀地面對,辨證的看待問題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實(shí)在具體的事件中,并形成書面筆記。

  5、勤于動筆,把教學(xué)中的得與失寫下來,是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等,積極向報刊雜志投稿,爭取發(fā)表或獲獎。

  6、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實(shí)驗課題,以課題研究帶動自身的提高。在今后的教育教學(xué)中,我將再接再厲,不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。立足根本,放眼未來,為新時期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  總之,作為青年教師的我,會腳踏實(shí)地地從本職崗位做起,從一點(diǎn)一滴做起。任何一項事業(yè)都不是一蹴而就的,都需要從點(diǎn)滴小事,教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折,但是我都會努力的去克服,遇到克服不了的困難會主動向老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作,潛心教學(xué)“三百六十行,行行都能出狀元”。我們會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn)。努力做一個以情感教育為核心,走情感教育路線,做一位學(xué)生愛戴的老師。

  青年教師三年成長計劃 5

  第一年規(guī)劃:

  化被動為主動,從小事做起。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力。從小事做起,主動做事。虛心請教他人,完成過渡期。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課,上好每節(jié)課開始。備課時,先看書和教學(xué)參考書,了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),定出適合學(xué)生的教案。每堂課,要以飽滿的熱情對待學(xué)生。課后及時反思。

  2、認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè),爭取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生,教師和家長溝通聯(lián)系的平臺,因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語。

  3、積極聽課。聽其他老師的課,特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)?赡艿脑,多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。每聽必評,每聽必思,集百家之所長,促進(jìn)教學(xué)。

  4、在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神,同時結(jié)合自己的思考,努力做好各項工作。

  5、抓緊時間自學(xué):

  向經(jīng)典學(xué):通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,努力提高自身的理論修養(yǎng),保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著,并寫出讀后感。

  向經(jīng)驗學(xué):寫好每天的教學(xué)日記,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

  向他人學(xué):瀏覽名家的微博,觀看名師的教學(xué)視頻,學(xué)有所思。

  6、承擔(dān)學(xué)校工作:教師不但要教好學(xué)生,更應(yīng)該對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。所以,第一年,我要多熟悉學(xué)校各項日常工作,并積極配合同事完成工作。

  7、積極參加教師比賽、活動:比賽是促進(jìn)成長最快的方式,比賽能夠鍛煉自信,鍛煉意志,鍛煉能力。

  8、關(guān)心學(xué)生:多與學(xué)生談話,了解學(xué)生需求,并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。

  第二年規(guī)劃:

  繼續(xù)努力學(xué)習(xí),強(qiáng)化自我。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

  1、用心備課、上課:結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來備課。個別課題可以進(jìn)行課題科研,研究課題的`可行性,有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計些小活動,小游戲,更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

  2、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。

  3、用心聽課:在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修。總結(jié)各家之所長,取長補(bǔ)短,初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師,尤其在教學(xué)方面。爭取本年順利地完成匯報課的任務(wù)。

  5、繼續(xù)抓緊時間自學(xué):除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外,堅持寫教學(xué)日記的習(xí)慣,做到日有所思。

  6、積極承擔(dān)學(xué)校的各項工作,鍛煉自己的能力。

  7、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,多與學(xué)生、家長溝通,觀察學(xué)生的興趣愛好,有意識地去挖掘?qū)W生的特長。

  第三年規(guī)劃:

  在實(shí)踐中檢驗自我。第三年主要是在班級管理方面做好,爭取當(dāng)上班主任。在教學(xué)方面,將自己的教學(xué)風(fēng)格與名家對比,完善自己的風(fēng)格。

  1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng):通過閱讀教育類的專業(yè)書籍,以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài),及時更新完善自己的教育理論體系,是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。

  2、在保證課堂有效性的前提下,課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。

  3、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。

  4、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文。

  5、結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗,了解學(xué)生,參與班級管理的工作。爭取當(dāng)上班主任。

  6、積極完成學(xué)校任務(wù),為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見。

  7、關(guān)愛學(xué)生,通過開展活動適當(dāng)為學(xué)生減壓。

  以上是我的教師個人三年成長規(guī)劃。雖然累,但是我并不想在汪洋中被埋沒。我相信,只要我多學(xué)習(xí),多做事,多進(jìn)步,我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚(yáng)帆,駛向成功人生的彼岸。

  青年教師三年成長計劃 6

  一、個人基本情況。

  本人本學(xué)期任教三年級二班《語文》、《論語》及《杏壇經(jīng)典》等科目的教學(xué)工作,自參加工作以來,本人一直潛心鉆研教學(xué),并不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法,始終堅持學(xué)習(xí)其他師之長補(bǔ)己之短,隨著高效課堂理念的逐步深入,本人也不斷地反思自己的教學(xué),力求真正達(dá)到高效課堂,因此,在搞好教育教學(xué)的同時,自己不斷學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論及專業(yè)知識,提高自己的教學(xué)基本功以及個人文素養(yǎng),努力成長為一位優(yōu)秀的人民教師。

  二、個人發(fā)展目標(biāo)。

  1.首先要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,提升自己的語文素養(yǎng)。

  2.努力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,作為語文老師,必須要積累一定的閱讀量,要不斷撰寫閱讀心得,經(jīng)常撰寫教育隨筆、教學(xué)論文等。力求在市或省級教育期刊發(fā)表自己的作品。

  3.不斷提高有效課堂的探究,大膽創(chuàng)新,不斷實(shí)踐,其真務(wù)實(shí),不斷總結(jié),不斷反思,提高自己的課堂駕馭能力,爭取獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可。

  4.提高運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的能力,要善于借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,網(wǎng)上課堂、名師課堂實(shí)錄等網(wǎng)絡(luò)資源,能取他人之長,補(bǔ)已之短。用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦。

  5.在教學(xué)中,始終對學(xué)生抱著一副認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,要有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),能夠做到親其師信其道。

  6.提高自己的綜合能力,做到要給學(xué)生一滴水,自己首先要有一碗水,盡力提升自己專業(yè)知識、個人基本功,力求達(dá)到一個新的高度,做一名真正的、學(xué)生喜愛的教育工作者。

  三、具體措施

  1.積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。

  本學(xué)期,我將制定嚴(yán)格的個人教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)計劃,爭取每周利用業(yè)余時間按時學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文教師》、《教師教學(xué)用書》、《小學(xué)語文教材教法》等有關(guān)資料。并且不斷鉆研新教材,探索新教法,深入領(lǐng)會新課程的學(xué)科性質(zhì),學(xué)科理念,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真讀教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看相關(guān)的教育類期刊雜志,了解著名教育專家、行家的最新觀點(diǎn),總之,用科學(xué)的理論知識武裝自己的頭腦。

  2.積極汲取他人教育教學(xué)經(jīng)驗。

  我們學(xué)校的語文教學(xué)同行,很多都是教育專家,他們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,每位老師的水平都很高,這正是我學(xué)習(xí)的.寶貴財富。

  本學(xué)期,我們學(xué)校定在每個周四為家長開放周,這正是一個學(xué)習(xí)的大好機(jī)會,我將利用這難得的機(jī)會認(rèn)真聽課,認(rèn)真做聽課記錄,認(rèn)真反思,認(rèn)真參與聽課后的反思討論,爭取通過課堂聽課,在與授課者進(jìn)行交流與溝通的過程中,汲取其他老師教育教學(xué)的精髓,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,在共同探索中求進(jìn)步,讓自己在聽課學(xué)習(xí)中不斷成長,實(shí)現(xiàn)高效課堂。

  3.勇于改革課堂實(shí)踐。

  “在教學(xué)中探索,在探索中求新”課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一個全新的藝術(shù),俗話說,教學(xué)有法,但無定法,本學(xué)期,我將努認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,這不僅是全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的需要,更是自我教育生涯提高的需要,能夠達(dá)到自我發(fā)展的需要。老師的提高促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。總之,本學(xué)期我將不斷實(shí)踐,不斷探索、不斷反思,不斷總結(jié),向著做一個創(chuàng)新型的教師而努力。

  4.堅持寫“教育反思”。

  沒有反思就沒有進(jìn)步。我們學(xué)校也要求教師要經(jīng)常寫教學(xué)反思,力求通過寫教育反思提高教師的教學(xué)水平,本學(xué)期,我將把學(xué)校這一要求當(dāng)成提高自己的契機(jī),爭取在教學(xué)后及時反思,多角度多方面進(jìn)行反思,絕不把反思只是當(dāng)成一項任務(wù)來完成。比如,上課后,聽課后,交流后都要及時把自己的點(diǎn)滴收獲記錄下來,長此以往,相信自己的教學(xué)能力一定能夠提升,自己對教學(xué)的思考也一定會有所收獲。爭取在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,不斷提高,并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

  當(dāng)然,個人成長計劃只是一個計劃,如何將計劃落到實(shí)處,如何真正提高自己,這不是一朝一夕的事,我將繼續(xù)努力,爭取在各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師的幫助下,完成成長計劃要求,真正全面提升語文素養(yǎng),給學(xué)生一個生動、活潑、高效的課堂。

  青年教師三年成長計劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部《關(guān)于開展新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》為依據(jù),結(jié)合我園的實(shí)際,借鑒姐妹園的成功經(jīng)驗,面對新的形勢、任務(wù)和要求,進(jìn)一步解放思想、與時俱進(jìn),大膽創(chuàng)新、開拓工作,為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為深化實(shí)施《綱要》服務(wù),努力造就一支具有較高素質(zhì)、專業(yè)化的新型教師隊伍,為輔導(dǎo)組幼教事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供師資保障。

  二、教師發(fā)展的基本原則

  1、堅持以教師發(fā)展為本的原則,以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,繼續(xù)教育的一切設(shè)計和實(shí)踐環(huán)節(jié)都有要服務(wù)這一原則,加快建設(shè)步伐,積極促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  2、堅持實(shí)事求是的原則,深入教學(xué)第一線,收集和發(fā)現(xiàn)教師在實(shí)際工作中遇到的困惑或?qū)嶋H解決不了的問題,及時給予幫助和解決,同時依據(jù)教師個人發(fā)展的需要,分層規(guī)劃,分類指導(dǎo),分步實(shí)施,分階段推進(jìn),以取得最佳效果。

  3、堅持針對性和實(shí)效性統(tǒng)一的原則。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容和形式,一些活動的設(shè)計要符合都專業(yè)發(fā)展的需要,切切實(shí)實(shí)解決《綱要》實(shí)施中的問題,避免形式主義傾向。

  4、堅持統(tǒng)一培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合的原則組織教師積極參加輔導(dǎo)組、進(jìn)修學(xué)校組織的'各類培訓(xùn),保證參加人數(shù),保證時間,保證質(zhì)量,結(jié)合教師實(shí)際,學(xué)校實(shí)際,開展各類園本培訓(xùn)。

  5、堅持自學(xué)提高與崗位實(shí)踐相結(jié)合的原則,教師根據(jù)自己的實(shí)際確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。自己安排時間自學(xué)以促進(jìn)自已專業(yè)更快發(fā)展。

  三、主要工作目標(biāo)

 。ㄒ唬、主要目標(biāo)

  以“五新”(即:新理念、新課程、新知識、新技術(shù)、新師資)為培訓(xùn)重點(diǎn),突出抓好教師專業(yè)水平的提高,使大多數(shù)教師勝任《綱要》要求下的課程教學(xué),完善教師終身學(xué)習(xí)體系,摸索園本培訓(xùn)的有效模式,造就一支專業(yè)化,研究化的教師隊伍。

 。ǘ⒕唧w工作目標(biāo)

  1、努力抓好教師專業(yè)發(fā)展工作。

  2、有50%的教師能達(dá)到理論和實(shí)踐相結(jié)合,形成自己個人的教學(xué)特色。

  3、每年評選出1-2名輔導(dǎo)組教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,每兩年爭取有1名骨干成為市級教學(xué)骨干。

  4、保證有1-2個市級及以上科研課題立項。

  四、工作任務(wù)

  1、以教研為突破口,狠抓教研活動,提高全體教師的教學(xué)能力。每學(xué)期每人上一節(jié)教研課,做到有主題,有方案,有教案,有研討記錄,做到理論實(shí)踐相結(jié)合,摸索自己的教學(xué)模式。

  2、以科研為導(dǎo)向,提高全體教師的科研能力。40%教師要求有科研課題。

  3、以培訓(xùn)為基礎(chǔ),提高全體教師的專業(yè)知識,專業(yè)技能,理論水平,專業(yè)性情境,本年度以園本培訓(xùn)為主,一是園長每學(xué)期進(jìn)行一次專題輔導(dǎo),二是副園長每學(xué)期進(jìn)行一次專業(yè)輔導(dǎo)。三是骨干教師每學(xué)期進(jìn)行一次專業(yè)輔導(dǎo)。

  4、鼓勵教師繼續(xù)參加各種函授學(xué)習(xí)。鼓勵教師函授本科。

  5、教研組長組織備課討論會,提出本周內(nèi)的教學(xué)設(shè)想,采取怎樣的教學(xué)和方法,利用什么教學(xué)手段,達(dá)到哪些教學(xué)目標(biāo),設(shè)計一課的教學(xué)實(shí)例,然后在組長的主持下進(jìn)行討論,達(dá)成共識。達(dá)到共同提高的目標(biāo)。

  6、強(qiáng)化教師自學(xué)教育理論教育刊物,并且有自學(xué)筆記,有自己的體會。

  7、每學(xué)期每位教師撰寫一篇教學(xué)心得體會或論文,并有一定的質(zhì)量。

  8、加強(qiáng)信息教育,提高全體教師的信息技術(shù)水平。

  五、教師發(fā)展評定要點(diǎn):

  1、學(xué)歷達(dá)標(biāo),獲得本科學(xué)歷。

  2、信息技術(shù)水平達(dá)到合格及以上。

  3、專業(yè)水平考試成績優(yōu)秀。

  4、說課、講課與教學(xué)設(shè)計考核成績優(yōu)秀。

  5、具有市級以上研究課題與成果。

  6、園本教材開發(fā)與課程資源開發(fā)有成果。

  7、職業(yè)道德得到各界認(rèn)可。

  六、教師發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)

  組長:朱偉康

  副組長:徐月明、殷海紅

  組員:沈燕芳、趙麗丹、王雨新、黃春亞

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員各盡所能,各盡其職,保證教師專業(yè)發(fā)展工作盡善盡美。

  七、保障措施

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入教師中間檢查督導(dǎo),幼兒園給予相關(guān)政策。

  2、保障對“教師專業(yè)發(fā)展工程”工作經(jīng)常的投入,計算機(jī)軟硬件滿足學(xué)習(xí)使用創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

  3、幼兒園對教師的專業(yè)發(fā)展,實(shí)行動態(tài)管理,獎懲分明。

  4、保證充足的時間自學(xué),合作學(xué)習(xí)。

  青年教師三年成長計劃 8

  轉(zhuǎn)眼間我已在幼教這個工作崗位上兩年了,在剛進(jìn)園時園辦就讓我制定了三年成長計劃。一眨眼兩年過去了,為此對自己所定的成長計劃進(jìn)行總結(jié)與對第三年的展望。

  一、教育教學(xué)方面

  從2008年9月至今,我都能按照計劃上的進(jìn)行實(shí)施,能認(rèn)真管理好自己的班級,認(rèn)真?zhèn)湔n,在寫教案上認(rèn)真思考,并及時的對與反思總結(jié)。主動向園內(nèi)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教,來提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。幼兒園還為我們訂了很多的幼教雜志,我會利用空余時間閱讀,有好的教育方法在班級可行的我都會去嘗試,有時也把好的教育檢驗摘錄到我的讀書筆記中,理論與實(shí)際的結(jié)合使我學(xué)到了很多的經(jīng)驗。這兩年間也有不足的地方,我的'寫作水平提高的不快,案例、論文等都沒有高質(zhì)量的寫作,三年內(nèi)要在園內(nèi)或市級獲獎,這個計劃是我在下一年第三年努力的目標(biāo),平時我也會更加的注重這一方面的鍛煉,多寫多看。

  二、專業(yè)技能

  有著五年的技能學(xué)習(xí)對于一些技能有了一定的基礎(chǔ),每一次的鋼琴過關(guān)、鋼琴考核都能以次通過,畫畫、講故事也能圓滿的完成。有一點(diǎn)可惜在有一次的畫畫、講故事沒有能獲獎,但是不能氣餒,這也是我第三年對自己要更加嚴(yán)格。技能是一名幼兒園老師的基礎(chǔ)只有堅持去練去學(xué)才不會淘汰。

  青年教師三年成長計劃 9

  縣“321工程”地理工作室為我們描繪了一幅振奮人心的藍(lán)圖,有幸成為其中一員的我,決心在在這幅畫上添上精美的一筆,特此制定“個人三年專業(yè)成長規(guī)劃”如下:

  一、現(xiàn)狀分析

  我20xx年畢業(yè),參加工作近5年,一直在南辰中學(xué)從事地理教學(xué),有兩年的班主任經(jīng)驗,能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。雖然也讀了一些理論書籍,但在實(shí)踐中的運(yùn)用尚不到位,再加上在專業(yè)知識上的不足,認(rèn)識上往往停留在感性層面。

  二、總體目標(biāo)

  在xx至20xx年這三年中,加強(qiáng)自身修養(yǎng)不斷學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的理念,成為學(xué)習(xí)型的教師。在學(xué)校搭建的各種舞臺上,在我的導(dǎo)師的指引下我會積極加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí),成長的更優(yōu)秀。

  三、在這三年中,我個人具體規(guī)劃如下:

  1、教學(xué)目標(biāo)

  給人一杯水,自己需有一桶水。作為地理老師,要不斷地自我學(xué)習(xí),提高地理素養(yǎng)。在這三年中,我準(zhǔn)備多讀一些地理教育教學(xué)理論,還想把自己的地理基本功打得扎實(shí)些,為此我計劃重新解讀高中地理教科書,多閱讀與地理相關(guān)的教學(xué)理論。

  在課堂上能夠爭取在每學(xué)期上好一堂研究性的公開課,爭取在各個級別的教研比賽中進(jìn)行參與并獲得獎項。

  科研方面,每學(xué)期至少要寫1篇論文或案例參加縣、市級評比。在這三年中,我準(zhǔn)備申報一個課題,并且經(jīng)營好自己的個人教育博客。

  2、班級管理目標(biāo)

  雖然擔(dān)任過兩年的班主任,但自己覺得管理水平還有待提高,我想爭取在外來兩年擔(dān)任班主任工作,用實(shí)踐來檢驗自己的實(shí)力,營造一個和諧、健康的班級氛圍,更加鍛煉自己的組織管理能力。而在此之前,我會主動學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,并從其他班主任平時的'管理中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,為自己以后的工作打好基礎(chǔ)。

  作為一名初出茅廬的年輕教師,各方面還比較稚嫩,但我相信有著如此優(yōu)秀的團(tuán)隊,有指導(dǎo)老師的從旁指導(dǎo),我將帶著自己的激情更加努力的工作,將“成為一名優(yōu)秀的教師”作為自己的目標(biāo),繼續(xù)前行。

  青年教師三年成長計劃 10

  在進(jìn)入幼兒教師行業(yè)半年的時間中,通過各種學(xué)習(xí)、觀摩、實(shí)踐,讓我深深的感受到,作為一名新的幼兒教師,想要成為一名專業(yè)、成熟的幼教工作者還有很多方面需要努力,需要我花時間和精力去努力和探索。因此,我為自己制定了一個三年成長計劃,希望能夠督促自己向一名好的幼兒教師努力。

  一、自身發(fā)展現(xiàn)狀分析

  (一)優(yōu)點(diǎn)

  1.熱愛幼兒教育,對待幼兒很有耐心。

  2.對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做事踏實(shí),能吃苦。

  3.自己本身是教育專業(yè)畢業(yè)的,能夠很快的融入到集體中。

  (二)不足

  1.在課堂上表情不夠豐富,語言不夠生動。

  2.缺乏教學(xué)經(jīng)驗,駕馭課堂的能力還有待提高。

  二、總目標(biāo)

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化專業(yè)意識,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

 。ǘ┙Y(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的工作,不斷提高自身素養(yǎng),配合園部更好地服務(wù),使幼兒園的工作發(fā)展達(dá)到園預(yù)定目標(biāo)。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動有趣,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,成為一名“骨干型”教師。

  三、具體計劃20xx年:

  教學(xué)目標(biāo)

  (1)有序的組織幼兒,課前認(rèn)真準(zhǔn)備,上好每一堂課。

 。2)在下半年上好園內(nèi)組織的新教師匯報課。

 。3)在平時多看報刊中的幼兒案例、幼兒個案分析等。

  專業(yè)技能目標(biāo)

  能熟練地使用彩色鉛筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具,能用簡筆畫畫法畫出相關(guān)主題的簡單造型。

  班務(wù)工作目標(biāo)

  積極主動配合主教認(rèn)真做好每月主題墻設(shè)計。

  家長工作目標(biāo)

  熟悉幼兒的家庭環(huán)境,了解家長的工作性質(zhì)和性格特點(diǎn)。

  20xx年:教學(xué)目標(biāo)

 。1)學(xué)習(xí)多媒體課件的使用,使自己的教學(xué)化、豐富化、使幼兒更加喜歡上幼兒園。

  (2)在教學(xué)中語言要豐富,表情要和藹,這樣幼兒才能喜歡自己。

  專業(yè)技能目標(biāo)

  在彈唱方面要利用休息時間多練習(xí),讓自己在這方面的能力有所提高。

  班務(wù)工作目標(biāo)

  能及時正確的'處理突發(fā)事件。

  家長工作目標(biāo)

  主動和家長交流,盡快熟悉家長,能和家長成為朋友。

  20xx年:教學(xué)目標(biāo)

 。1)關(guān)注新的教學(xué)觀念,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。

 。2)學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)技巧,讓自己的課堂活躍化。

  專業(yè)技能目標(biāo)

  彈、唱、畫、跳都能有很大的提高班務(wù)工作目標(biāo)

  配合主教進(jìn)一步做好班級工作。

  家長工作目標(biāo)

  充分利用家長資源,做好家園共育工作。

  四、具體措施

  (一)加強(qiáng)師德提高素養(yǎng)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,遵守幼兒園各項規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作,在實(shí)踐中不斷磨練,使自己能顯現(xiàn)科研工作所長,并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。

 。ǘ╅喿x好書厚實(shí)底蘊(yùn)

  一本好書可以讓人獲益匪淺,在這三年里,我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍,認(rèn)真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感;還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,了解幼教信息,開闊眼界,指導(dǎo)工作。

 。ㄈ┨岣咚椒此夹袨

  提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,及時記錄自己的反思、體會;多觀摩優(yōu)秀案例活動,多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。

 。ㄋ模┣谟诰殹肮Α薄

  在繪畫方面比較薄弱,多向幼兒園繪畫好的教師請教,提高自己的繪畫水平;多講故事,不斷提高自己的普通話水平,并且,堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話,以促進(jìn)自己普通話水平的提高;在日常工作中,堅決不寫錯字、別字,保證使自己的文字規(guī)范化。

 。ㄎ澹、家園共育的措施。

  通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解;定期召開家長會,并通過家園欄和網(wǎng)絡(luò)等方式常與家長交流育兒經(jīng)驗。

  作為一名新進(jìn)幼兒教師,我身上有很多的缺點(diǎn)和不足,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,在老師們的幫助下使自己更快的成長起來,不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  青年教師三年成長計劃 11

  進(jìn)入幼兒教師行業(yè)也有近半年的時間了,作為一名新的幼兒教師,通過各種學(xué)習(xí)、觀摩、實(shí)踐,讓我深深的感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一個好的幼兒園教師,不是一朝一夕的事情了,要做到游刃有余,需要我花更多的時間和精力去努力和探索。因此,我為自己制定了一個三年成長計劃,希望能夠督促自己向一名好的幼兒教師奮斗。

  第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

  首先明確作為幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀、責(zé)任意識和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

  其次盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,一是扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點(diǎn);二是根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計劃,經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐,爭做一個技能扎實(shí)的青年教師,實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。

  最后要經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,學(xué)習(xí)幼兒及與家長溝通的有效方法;認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí),認(rèn)真思考并作好筆記,同時爭取在本年度完成六項基本功之美術(shù)的學(xué)習(xí)。

  第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高管理能力。

  這一年,是教學(xué)活動開始比較熟練的一年,各方面都熟悉后,在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動中下苦工,使教育教學(xué)活動質(zhì)量繼續(xù)得到提高。

  首先要提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

  其次掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,因人施教,引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。同時具備基本的與家長溝通、交流的能力,能召開家長會,能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個體差異,促進(jìn)每個孩子不同程度的提高。

  然后利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的'書籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。

  最后爭取在本年度努力提高演唱、繪畫,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

  第三年:教學(xué)相長,形成初步教學(xué)特色。

  在逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格過程中需要廣泛學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個個性的幼兒教師;在日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要;積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。

  作為一名新進(jìn)幼兒教師,我身上有很多的缺點(diǎn)和不足,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,在老師們的幫助下使自己更快的成長起來,不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  青年教師三年成長計劃 12

  一、活動意義

  為加速青年教師的專業(yè)成長速度,引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作,擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任,促其教育教學(xué)能力的提高,小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師實(shí)行名師帶動。

  二、培養(yǎng)目標(biāo):

  1.使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,主動掌握現(xiàn)代教育理論。

  2.增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識,使他們能積極主動地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗。

  3.讓青年教師多次指教公開課和研討課,寫出自己的提高他們的綜合素質(zhì)。

  三、成長措施

  1.以學(xué)習(xí)為支撐,抓觀念更新。

  在理論學(xué)習(xí)上,引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用,有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為。

  2.以學(xué)校“青藍(lán)工程”為平臺,抓業(yè)務(wù)提升。

  教書育人是教師的天職,作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),做課程改革的排頭兵,我校將以“新課程改革”為主題,因地制宜開展好“五個一”工程:讀一本教育教學(xué)理論書籍,開一堂匯報課或示范課,主評一節(jié)課,寫一篇教學(xué)隨筆、教育小故事或論文,參加一個課題研究。依托這些活動,為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺,使他們在一次次活動中磨練教學(xué)基本功,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3.制定教師個人成長計劃。

  教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

  四、做到“三給”。

  1、給機(jī)會。要多給青年教師展露才華的機(jī)會,讓他們利用機(jī)會來挖掘自身的潛力。

  2、給動力。這種動力 主要是精神的`,要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。

  3、給時間。對青年教師的成才不能急于求成, 要給予他們充分的信任,允許他們失敗,給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。

  作為青年教師,更應(yīng)注重自我發(fā)展,確定個人成長規(guī)劃,提高自身素質(zhì)。我校要求教師根據(jù)自身實(shí)際情況,具體措施有:每學(xué)年初進(jìn)行自檢,根據(jù)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規(guī)劃,確定發(fā)展措施,在學(xué)年結(jié)束時回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷,以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展。

  青年教師三年成長計劃 13

  轉(zhuǎn)眼間,加入教師隊伍已經(jīng)有兩年半的時間,默默無聞地在自己的一方土地上耕作著,雖然沒有個性值得自己驕傲的成績,但是學(xué)校給了我們很多機(jī)會學(xué)習(xí),也給了我們自己自由的發(fā)展空間,讓我在不斷自我提升的過程中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗。作為一名小學(xué)教學(xué),我熱愛教育事業(yè),我在工作中踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)真勤懇,仔細(xì)鉆研教材,努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,個性是不足之處,羅列如下:

  1、在教學(xué)中,創(chuàng)新意識不夠,容易被條條框框所束縛;能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念,但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中,指導(dǎo)自己的工作,科研潛力還有待加強(qiáng)。

  2、對于工作上的想法不少,雖敏于思,卻很少落筆提升到理論高度,付諸行動的就更少了。

  3、缺乏對學(xué)生心理的研究和分析,對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足。對各類書籍閱讀較少,自身的學(xué)識不夠?qū),不夠深,因此對學(xué)生的心理特征不夠了解,平時對后進(jìn)生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面,沒有系統(tǒng)地回憶后進(jìn)生丟失的'知識。

  然而在這天,當(dāng)課程改革的浪潮來到我們身邊之際,我們廣大教師,站在教育教學(xué)的第一線,處于課程改革的風(fēng)頭浪尖,怎樣響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮?不得不令人深思,應(yīng)對琳瑯滿目的改革方案,似乎強(qiáng)烈影響著我們原本熟悉的教育環(huán)境,而對于這些具體觀點(diǎn)和方案的研究與評述令老師目不暇接。來自四面八方的對教育和課程的意見越來越多,對改革的資料和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢,整個教育界,不論是透過理論,還是實(shí)踐,大家都在行動,我作為新課改的實(shí)踐者,迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),盡快提高專業(yè)化水平,不斷更新知識,追逐教育教學(xué)最前沿的意識,樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀,不斷把握教育的真諦,更新教育觀念,改善教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,擴(kuò)大知識面,完善知識結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課改的需要,并努力成為新課改浪潮中合格教師,我打算從以下幾個方面做起,并作為我的5年發(fā)展規(guī)劃:

  1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等

  2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。

  3、為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,成為學(xué)生喜歡、家長放心的教師。

  4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都到達(dá)一個全新的高度,做一個真正的教育者。

  具體實(shí)施方案:

  1、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

  2、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,效率的提高。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的潛力,向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧,服務(wù)于我的學(xué)生,使我的學(xué)生受益。

  3、教師如能寫一筆好字,不僅僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外,我會利用閑暇時間多多練習(xí),使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。

  4、反思要及時積累,并及時整理,同時也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)。

  5、能夠用讀書筆記,學(xué)習(xí)心得,案例反思等形式進(jìn)行記錄。最好用博客記錄自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并不斷與人交流,讓博客真正成為自己成長的工具。

  6、用心訓(xùn)練口語,做一個知識充沛,有思想的老師。

  7、多讀書、多積累,一個學(xué)期要做到至少讀一本專業(yè)書籍,并認(rèn)真做好讀書筆記,兩篇讀書心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),更好的做好科研工作。

  8、請同行多聽課、多指導(dǎo),大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  以上是我今后五年中的個人發(fā)展設(shè)想,在今后的五年中,我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié),經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,時刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

  青年教師三年成長計劃 14

  作為一名青年幼兒教師,我們必須注重自我發(fā)展,提升自身修養(yǎng)。有幸加入青年幼師成長工作室,參與其中的語言領(lǐng)域的工作感到既榮幸又開心。我將通過學(xué)習(xí)完善自己,提升自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

  一、個人基本情況分析

  劉佳,女,中共黨員,20xx年8月正式參加工作,任職于驛道鎮(zhèn)中心幼兒園。能夠認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好。對待幼兒有三心,愛心、細(xì)心、耐心。其次,勤于動筆,堅持寫教學(xué)反思,經(jīng)常把教學(xué)中的得與失寫下來,不斷總結(jié)與實(shí)踐,并升華經(jīng)驗,渴求新知。

  二、發(fā)展愿景

  1、明確作為優(yōu)秀幼兒青年教師的發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,實(shí)現(xiàn)從合格教師向優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。

  2、踏實(shí)做好“青年幼師成長工作室”的'各項工作,力爭在我們語言領(lǐng)域里的工作有所突破,使自己更進(jìn)一個新階梯。

  3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。

  三、實(shí)施方案

  1、做好“青年幼師成長工作室”的各項工作

  作為“青年幼師成長工作室”語言領(lǐng)域的一員,我要嚴(yán)格遵守工作室的工作職責(zé),服從實(shí)驗幼兒園王瑞君主持人和工作小組的安排,做好本職工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的各項素質(zhì)。在思想政治方面、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面加強(qiáng)進(jìn)步。

  2、積極向本小組組長學(xué)習(xí)。

  工作小組李小艷組長一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,不僅人長的漂亮,說話辦事都漂亮,一堂《讓愛不孤單》的優(yōu)質(zhì)課給我留下了深刻的印象,字字句句幾乎挑不出任何毛病,是我學(xué)習(xí)的楷模。

  3、提升自己的教育教學(xué)水平。

  每天利用工作外的一小時,哪怕半小時的時間,遠(yuǎn)離手機(jī)屏幕,去看看教育教育著作和期刊,更新教學(xué)理念。抓住每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,向其他園所學(xué)習(xí),回來將自己的工作更新調(diào)整。

  四、建議和期望

  對于“青年幼師成長工作室”這個新鮮的事物,我希望它的開展是像工作室主持人和成員代表發(fā)言一樣熱血沸騰的搞下去的。我想說,年輕就是資本,我們?nèi)R州市青年幼師團(tuán)隊是可以沖鋒陷陣的,遇到難題是可以共同攻克的。按部就班、踏踏實(shí)實(shí)、一步一個腳印,相信萊州市幼兒教育事業(yè)可以再創(chuàng)輝煌,再創(chuàng)佳績。

  青年教師三年成長計劃 15

  作為一個剛畢業(yè)步入老師行業(yè)的大學(xué)生,我對這個行業(yè)充滿了信心。當(dāng)老師是我的志愿,如今已完成。但接下來的路該怎么走,這個問題又把帶到了一個新的起點(diǎn)上。新教師如何成長起來。一大堆的疑問,使得我不得不給自己做一個長遠(yuǎn)的計劃。我現(xiàn)在雖然沒有嫻熟的課堂教學(xué)技巧,沒有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗,但我明白只要努力,這些都會有的。

  同時,我認(rèn)為無論什么時候都不要跟別人比。因為你連自己的那關(guān)都還沒過,所以只有做好了自己的本分,跟自己比,每一天都要比過去一天的自己進(jìn)步,那就是對自己最大程度的負(fù)責(zé)任。

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。沒有目標(biāo),沒有計劃,只會暈頭轉(zhuǎn)向。雖然自己很努力了卻沒有好的結(jié)果,最后發(fā)現(xiàn)是自己努力的方向錯了。而在這個階段,最需要做的就是搞清楚自己的目標(biāo)方向。根據(jù)自己的實(shí)際情況,我制定了以下目標(biāo):

  一、思想方面

  我堅持以提高自己的綜合素質(zhì)為總目標(biāo),堅持以努力地實(shí)現(xiàn)自我價值,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀為總原則,全面地發(fā)展自己。細(xì)化下來,就是以提高個人專業(yè)水平,提高個人的道德修養(yǎng),提高個人的師德為總體方向。

  1、堅持依法施教,以人為本。

  2、堅持以新教育理念為指導(dǎo)思想,用于教學(xué)實(shí)踐。

  3、為人師表,加強(qiáng)個人修養(yǎng)。

  4、關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高個人為人處事的能力。

  5、熟悉我國的基本教育法律法規(guī),全心全意服務(wù)于教育事業(yè)。

  二、師范技能

  師范技能是每一個老師的必修課,所以不能不重視。針對這一點(diǎn),我制定以下目標(biāo):

 。1)鞏固自己的專業(yè)思想,逐步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)

  1、向指導(dǎo)老師取經(jīng),了解本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),清楚學(xué)生的總體水平,知道本學(xué)科上課的特點(diǎn)。

  2、要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材讀透教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,做好教學(xué)

  基本功的自練。多與指導(dǎo)老師溝通,學(xué)會如何設(shè)計課堂教學(xué)。

  3、多聽課,學(xué)會在聽課中成長,汲取老教師上課的經(jīng)驗。

  4、認(rèn)真?zhèn)湔n,每次上完課后及時向指導(dǎo)老師和老教師請教,寫好教學(xué)札記。

 。2)熟悉教學(xué)內(nèi)容,在實(shí)踐中成長:

  1、積極參加各類教學(xué)研究活動,增長見識。

  2、認(rèn)真聽課并做好聽課記錄,評課意見,積極參與教師評課活動,交流聽課體會。

  3、通過再學(xué)習(xí)提高自己的`水平,利用網(wǎng)上培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、教育實(shí)踐培訓(xùn)等環(huán)節(jié)促進(jìn)個人的師范技能水平。

 。3)認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),總結(jié)自己教育教學(xué)的得與失

  1、認(rèn)真落實(shí)并完成學(xué)校下發(fā)的教學(xué)任務(wù)。

  2、堅持每星期完成至少1篇的教學(xué)隨筆。

  3、完成一篇《見習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)》。

  三、專業(yè)知識

  活到老,學(xué)到老。尤其是信息技術(shù)這門學(xué)科,更注重知識的更新?lián)Q代。只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己。在這里,我要求自己。

  1、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理,系統(tǒng)維護(hù)等一系列與信息技術(shù)有關(guān)的工作,豐富自己的工作經(jīng)驗。

  2、向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),盡快掌握相關(guān)技術(shù),熟悉學(xué)校設(shè)備管理。

  3、多看書,要求自己每個月都要看一本專業(yè)相關(guān)的書籍,搞高自己的信息技術(shù)水平。

  四、做一名學(xué)生喜歡的老師

  要做一名學(xué)生喜歡的老師不容易,除了要豐富的學(xué)科知識外,還要有親和力也就是個人的人格魅力。這就要求自己重視師德的修養(yǎng),以身作則為人師表。這是一個長遠(yuǎn)的目標(biāo),不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的;蛟S這個目標(biāo)很不容易實(shí)現(xiàn),但我相信,只要堅定這個信念就一定會成功。當(dāng)然,這一切的前提是先把前面的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了才可以更好地實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。

  我相信通過努力,按照自己制定的計劃,從思想方面、師范技能、專業(yè)水平等方面提升自己,定能很快地成長起來。

  青年教師三年成長計劃 16

  從學(xué)校畢業(yè)到踏上工作崗位,已經(jīng)是第四個年頭了;仡欉@段匆忙而慌亂的日子,從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,一切仿佛就發(fā)生在昨天。教師是天底下最光榮的事業(yè),但是成長的歷程是痛苦而又艱辛的,要想做好一個全面發(fā)展、多才多藝的老師很難,只有努力為它付出。為了在平凡的崗位上不斷地成長、成熟、成功,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師,特別制定了我的成長計劃:

  一、以身作則,樹立師表形象

  做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論進(jìn)行認(rèn)真思考,深入剖析自己的思想,檢點(diǎn)自己的言行,不斷提升自己的道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí),并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,時時處處嚴(yán)以律己,為人師表,敬業(yè)愛生,廉潔奉公。這些都是教師最起碼的要求。

  二、刻苦鉆研,提高教學(xué)能力

  從我成為教師的那一刻起,“扎根教學(xué),始終為師”,教書育人一直是我神圣的使命。為了努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),必須在基本功方面下苦工夫,特別是我的字跟其他的老師還有很大的差距,所以我決定要讓自己在這方面有所突破。

  要搞好教育教學(xué)工作,必須勤于學(xué)習(xí),我要做個“學(xué)習(xí)型”的老師。堅持每天閱讀報刊或雜志,不斷提高自己的學(xué)科水平。并且認(rèn)真做好記錄,豐富自己的理論水平,吸收他們的經(jīng)驗教訓(xùn)。

  掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力。當(dāng)前的教育技術(shù)飛速發(fā)展,這對我們老師提出了更高的要求,必須要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。所以,我會抓住每一次的培訓(xùn)機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),謙虛好學(xué),多實(shí)踐,鉆研相關(guān)軟件,掌握多種制作課件的方法,靈活運(yùn)用于自己的教學(xué)工作中,提高能力。

  作為年輕教師,教學(xué)經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,給我教學(xué)帶來了各種各樣的苦難。為了改變現(xiàn)狀,只有不斷地學(xué)習(xí)。在我們身邊的很多老師,他們有豐富的.閱歷和成敗的經(jīng)驗。作為年輕教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己就必須要不斷地向他們請教,抓住一切機(jī)會向他們學(xué)習(xí)。只要學(xué)習(xí)里有公開課就一定要去聽,因為這些課都是老師精心準(zhǔn)備的,匯集了很多精華,所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細(xì)作好評課筆記,參與討論和傾聽,讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,新的收獲,從而提高自身的專業(yè)水平。

  備好課是上好課的前提和保證。我要在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,精心設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫出切實(shí)可行的教案,讓每一節(jié)課都能做到“有備而上”。充分利用多媒體教學(xué),下載和制作各種吸引學(xué)生注意力的教學(xué)資源,使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。還特別要在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,激發(fā)學(xué)生參與的興趣,讓學(xué)生“心動”,把課堂變成一個開放式的空間。另外,作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面的工作還需要進(jìn)一步的完善,作為同軌班的教師,我們要互相學(xué)習(xí),互相交流,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。尤其作為語文教師,我更要注重學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo),在指導(dǎo)好該寫的大小作文的同時,積極鼓勵班中優(yōu)秀同學(xué)習(xí)作投稿。

  認(rèn)真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。

  在做好教育教學(xué)工作的同時,我要積極參加學(xué)校組織的課題組,認(rèn)真做好思品教研組組長的工作,認(rèn)真向前輩學(xué)習(xí),制定好活動計劃,還要經(jīng)常和組員溝通,聽取他們的意見和見解,讓我的工作能夠做得更好,同時,帶領(lǐng)教研組成員共同為我們的教研組服務(wù),讓我們的教研組成為一個優(yōu)秀的教研組?臻e之時,我還打算積極參加各級各類的論文比賽,將自己在教學(xué)中的一些心得體會,記錄下來,提高自己的理論水平和寫作水平,使自己成為一個“科研型”的教師。

  三、班級工作,積極發(fā)揮優(yōu)勢

  班級工作方面,雖說現(xiàn)在所帶的班級是個優(yōu)秀的班級,但是在成績、能力等方面,特別是在班干部能力培養(yǎng)上并不是很突出,其他的班級更是緊跟其后,這免不了給了我很多的壓力。在以后的一個學(xué)年中,我一定要努力將班級的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,讓班級成為一個真正的優(yōu)秀班級。畢業(yè)班了,家長對于孩子的期望都很高,作為班主任的我,決定與家長緊密聯(lián)系,讓學(xué)生在鼓勵中不斷進(jìn)步。

  追求永無止境,奮斗永無窮期。教師的成長是要付出艱辛勞動的,成為一個教師很難,成為一個優(yōu)秀的教師更難。教師的工作責(zé)任重大而又及其艱辛,但只要在實(shí)踐中不斷探索,就能從中體驗一份愉悅,一份成功,就能體驗自我存在的價值。

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