感恩節(jié)方案中班
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,預先制定方案是必不可少的,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的感恩節(jié)方案中班,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感恩節(jié)方案中班1
一、活動背景
感恩教育又稱之為愛的教育,是一種情感教育,生命教育,我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機,我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展感恩節(jié)活動,我們希望通過這次活動,能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛,學著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩,學會和同伴友好相處,學會表達愛、回報愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場(寶貝樂淘淘)的形式展開,我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道,讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品,這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品,更能提高物品使用率,減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動,幼兒園組織寶寶們?nèi)コ,用他們(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀茫o辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心,來表達對他們的愛。
二、活動目的
1、讓孩子體驗勞動的艱辛,學會尊重勞動,尊重別人,懷著感恩的心去對待身邊的'每一個人;
2、在與人打交道的過程中,培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);
3、培養(yǎng)孩子的交際能力,掌握與人交際的技巧;
4、培養(yǎng)小朋友的語言表達能力;學會文明交往,禮貌待人;
5、發(fā)展小朋友獨立解決問題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力;
6、培養(yǎng)孩子的毅力;
7、建立初步的經(jīng)濟價值觀,理財觀念。
三、活動準備
1、在大廳做一面感恩墻:(做感恩卡,卡片形式不限)
。1)、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事;
。2)、幼兒寫上他們想感謝的人如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等,學前班的幼兒自己寫,不會寫的字問老師。其他班幼兒說,老師寫。(盡量讓幼兒自己說,不要都寫的一樣)。
2、節(jié)前準備:
。1)、給幼兒安排任務,在園和回家以后幫助老師和家長做力所能及的事,在班上幫助身邊的小朋友,用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。并請家長配合,給幼兒拍照,通過手機傳給老師,由老師打印出來放到主題墻上,每名幼兒都要有。
(2)、請小朋友觀察,說一說,你身邊的人,給了你那些幫助,你應該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云。
3、從現(xiàn)在開始,凡是幫助過你的人,我們都要給別人一個擁抱,并大聲說出謝謝你。
4、張杰組織所有老師,在本月教師集體生日時,做一次教師之間的感恩活動。
5、雇兩輛大巴車,2:00準時來幼兒園,由姜南負責。
6、每位小朋友準備一個食品袋,把家長交給老師的錢放到食品袋里。(姜南)
7、活動照片由甄偉亮(姜南)負責。
8、請家長給每位幼兒帶一個保溫瓶,并給幼兒準備20元創(chuàng)業(yè)基金。
9、活動當天幼兒要穿園服,背書包。
10、地攤布、標牌及商品標簽家長自己準備。
凡是家長需要準備的,教師需提前通知家長,至少兩次。
即日起由家長引導孩子作活動前的準備,一切以孩子的意愿為主導,尊重孩子。
1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。
2、商品的銷售價格由孩子和家長自定(范圍:在20元之間,每個家庭最少準備5種商品),家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價格,并制作價格標簽。
3、家長還需向孩子傳遞一個信息:玩具一旦交換或賣出就沒有了,以后也不能再要回來或者再買。
4、玩具選好后,請家長協(xié)助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的說辭,活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。
5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點,分配孩子任務。比如:孩子負責賣東西,家長負責收錢、找錢;或者孩子負責所有的事情,家長協(xié)助。
四、活動時間
11月xx日上午9:00~10:40
五、活動場地
小學跆拳道大廳
六、活動流程
1、xx日上午9:00所有家長和幼兒到小學跆拳道大廳,布置場地(所有老師提前商量好各班的場地位置),活動之前要做幾塊宣傳欄,由張杰負責。
2、9:20活動正式開始;顒臃譃樯习雸龊拖掳雸觯9:20~10:00(40分鐘)仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家,其他班級作為買家。10:00~10:40(40分鐘)智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家,其他班級作為買家。
3、活動準備之后,由本班教師引導買家或賣家進行買賣和交換活動。
4、10:40活動結(jié)束
5、請家長和幼兒收拾好自己的攤位,并把幼兒勞動所得用紙寫上幼兒姓名,交到班主任手里,下午幼兒園組織幼兒到超市為長輩購買禮品。
6、中午幼兒休息時,把錢裝到食品袋里,放到每位小朋友的書里。
7、10:50把幼兒帶回,準備午餐。
超市流程:2:20(上班車)3:40(從超市上班車)
1、中午幼兒1:50起床,2:20準時上校車。(上校車時,要從后到前依次上車)
2、水果加餐正常不變,時間提前1:45到廚房拿水果。(姜南安排)
3、幼兒在上車之前必須小便,給每位幼兒帶好保溫杯,穿上園服,背書包。
4、上校車后(仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個班級做第一輛車,忠孝一班、忠孝二班兩個班級坐第二輛車),所有教師站在本班幼兒身旁,清點幼兒人數(shù),提醒幼兒系好安全帶,禁止推拉、打鬧的行為。
5、下校車后,必須排隊,所有老師清點本班幼兒人數(shù),排好隊等在超市入口處,統(tǒng)一進入超市。(智信班任愛班)
6、進入超市,三位老師站位分開,分別站在隊伍的前端、中端和后端,注意幼兒安全,隨時清點幼兒人數(shù)。進入超市前,引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便,清點幼兒人數(shù)。
7、挑選商品時,不要脫離隊伍,所有班級必須按照統(tǒng)一路線行走。
8、結(jié)賬時,注意排隊,保護好幼兒安全,個別幼兒由教師單獨帶領(lǐng),防止亂跑。結(jié)完帳后,把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里,清點幼兒人數(shù)。
9、所有班級到超市出口處等待,集體上校車回幼兒園。上校車后繼續(xù)清點幼兒人數(shù)。
10、甄偉亮分配到任愛班,張燕、姜南負責任何突發(fā)事件。
11、3:50到園,活動結(jié)束。
感恩節(jié)方案中班2
一、活動目的
通過感恩活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的.陽光。
二、活動前期準備
1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、購買"黃絲帶",征集"感恩箴言"。
3、打印宣傳資料,評分表等。
4、校園環(huán)境布置:展板。
5、將本次活動個精神深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。
感恩節(jié)活動的開展:
班級活動:
1、開展"我為家人服務"活動,每天向家人做一件事情,說一句"愛你、感謝你"之類的話。
2、教育引導幼兒走入社會,會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。
幼兒園活動:
1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),收集感恩箴言。
2、和親子操活動結(jié)合,幼兒親手給父母綁上黃絲帶。
3、在活動周,每天播放感恩音樂。
教師活動:
組織教師開展"祝福與感恩"活動,建立愛心樹。
感恩節(jié)方案中班3
活動目標
。1)用真摯的語言表達對他人的謝意,發(fā)展語言表達能力。
。2)理解身邊曾為自己默默奉獻的人,把他們銘記在心。
活動準備
人員準備:事先聯(lián)系好活動中的客人。
材料準備:課件(展示幼兒園為小朋友服務的'工作人員)
活動過程
1、談話引題
師:時間過得真快,我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學。很多小朋友都不愿意離開這里,因為這里有很多的玩具還沒玩夠,有很多的人對我們太好了,舍不得離開。
提問:說說看,幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰呢?為什么?
2、我要感謝你
師:保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們,食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢?
。1)請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽,教師給予肯定。
。2)啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。
。3)請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室,鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時做出回應,讓幼兒體驗感謝他人的快樂)
。4)請客人說一句祝福的話之后,親切道別。
3、還要感謝誰
師:除了這些人,你們還要感謝誰?讓我們一起走出活動室,到他們面前說句感謝的話吧!
感恩節(jié)方案中班4
活動主題:感恩你我,真情成長
活動目標:
1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶;顒。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作:
1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳:
a、制作大火雞,標識語:感恩節(jié)快樂;
b、擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)
3、班級:
a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;
b、裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習d、制作感恩賀卡;
4、感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
當天活動前的準備:
a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;
b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
c、準備暖場音樂以及《感恩的心》音樂,主持詞
d、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大。,保證衛(wèi)生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
f、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。
當日活動流程:
A,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
B,全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
D,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出Happy Thanks—giving!
E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人
f,各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
活動結(jié)束:
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的'過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
感恩節(jié)方案中班5
一、活動過程
1、通過節(jié)日介紹,引導幼兒了解感恩節(jié)的由來,西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習俗。
2、通過本次的感恩節(jié)活動,幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。
3、幼兒在教室里面,主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦,了解父母的愛是偉大和無私的,大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。
二、活動準備
1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。
2、準備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具。
3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋,在感恩當天帶來,并在熟雞蛋上面寫好寶寶的.名字。
4、感恩節(jié)小禮物,活動結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。
5、感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動過程
1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好,由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。
3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。
4、感恩節(jié)游園活動,參加感恩節(jié)的宴會。
。1)教師在教室內(nèi)準備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。
(2)宴會上面,也可準備一些小零食,供家長和幼兒食用。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結(jié)束之后,各位家長和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。
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