小學文學社活動計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的小學文學社活動計劃，歡迎閱讀與收藏。

小學文學社活動計劃1

　　一、指導思想：

　　為了落實校園文化建設，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期，我們文學社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。

　　二、活動時間：

　　每周二、四下午大課間社團活動時間

　　三、參加人員：

　　全體社員

　　四、活動內(nèi)容：

　　在指導老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“詩詞誦讀”“實習作文” “游覽名勝”“實地采風”等活動。

　　五、活動目標：

　　1、制訂文學社章程；各機構(gòu)職責的明確，并指導其有效地組織開展活動。

　　2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。

　　3、在有關老師的指導下，定期開展活動，激發(fā)學生的.誦讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。

　　4、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴大新荷文學社知名度。

　　5、加大投稿力度，定期向著名報刊投稿，本學期學生習作在市級以上報刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個臺階。

　　6、組織好本校學生參加各級作文大賽。

　　六、注意事項：

　　1、每次活動由活動指導老師安排活動，由社長負責考勤登記。

　　2、社員按要求按時完成作品。

　　3、指導老師與社員共同將作品評出等級，由社長做相應登記。

　　4、期末評出“文學社優(yōu)秀社員”。

小學文學社活動計劃2

　　一、指導思想：

　　為了落實校園文化建設，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，創(chuàng)辦了常山縣第一小學文學社。我們致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團本學期，我們文學社將著力于文學社的創(chuàng)建工作，加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞二。

　　二、工作目標

　　1、制訂文學社章程，并指導其有效地組織開展活動。

　　2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。

　　3、定期開展活動，激發(fā)學生的誦讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。

　　4、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的.稿件，擴大文學社知名度。

　　5、加大投稿力度，定期向著名報刊投稿，爭取學生的作品能再各類報刊上發(fā)表。

　　6、組織好本校學生參加各級征文比賽。

　　三、重點工作

　　1、做好文學社的創(chuàng)建工作，發(fā)展好第一批文學社成員，進行文學社組織建設。

　　2、有效、正常地開展文學社活動，在活動中培養(yǎng)、訓練成員，提高文學社的吸引力。

　　3、期末進行一次成果展。

　　四、活動時間

　　每周五中午興趣活動時間

　　五、工作安排

　　1、制定計劃，籌劃文學社創(chuàng)辦工作。

　　2、進行發(fā)動宣傳，開展報名工 作，擇優(yōu)錄取，確定文學社成員。

　　3、召開文學社成員動員會，宣布文學社的規(guī)章制度。

　　4、開展以經(jīng)典誦讀、文學欣賞、寫作指導為主要形式的興趣活動。

　　5、開展一次文學實踐活動。（采訪）

　　6、以文學社為中心，舉辦一次全校性的作文大賽。

　　7、出一期手抄報，展示文學社成員文學作品。

　　六、活動主要內(nèi)容：

　　1、經(jīng)典誦讀：以《論語》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典文學名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動，打下扎實的古文底子。

　　2、文學欣賞：推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。

　　3、指導閱讀：相比大閱讀而言，對文學社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，經(jīng)此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。

　　4、寫作指導：指導練筆，掌握片段寫法；掌握開頭、結(jié)尾的方法；學會寫人、記事、描景、狀物等文體的寫作方法；學會段落劃分，寫出一篇有主題的文章。

　　5、社會實踐：讓學生學會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉。

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