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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

時(shí)間:2024-08-26 13:23:09 總結(jié) 我要投稿
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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)1

  能力—寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師能力提升全覆蓋遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)近兩個(gè)月了,回顧整個(gè)研修學(xué)習(xí)過程,我覺得自己受益匪淺,收獲頗豐,現(xiàn)就培訓(xùn)學(xué)習(xí)小結(jié)如下:

  1、學(xué)習(xí)與收獲:在課程學(xué)習(xí)中,我彌補(bǔ)了自己在知識(shí)上的不足,也決絕了自己的許許多多的困惑。通過學(xué)習(xí),我懂得了在教學(xué)中要不斷改變教學(xué)方式,因材施教,以學(xué)生為主體,在備課時(shí)不要只想著我要教給學(xué)生什么,要考慮學(xué)生需要學(xué)什么,想學(xué)什么,哪些教學(xué)方式是他們喜歡的樂于接受的。我學(xué)會(huì)了從哪些方面著手評(píng)課,怎樣才是給予他人正確的評(píng)價(jià)。在課堂上,要根據(jù)課堂的需要靈活變通,學(xué)生的反應(yīng)也有變化,讓學(xué)生最喜歡上語文課。

  2、參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲:

 。1)真正認(rèn)識(shí)到了集體的力量,“集思廣益”的重要性。每個(gè)研修總結(jié) 老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從他們身上我學(xué)到

  了很多,以后應(yīng)該要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),多與其他老師交流。根據(jù)新的教學(xué)要求,與時(shí)俱進(jìn)不斷改變自己的教學(xué)方式方法。

  (2)我有幸聆聽了師德修養(yǎng)專家陳愛苾老師的講座,她在教育孩子的問題上有獨(dú)到的見解,她強(qiáng)調(diào)自我管理、自主教育,要求學(xué)生自主管理班級(jí),還談到了教育是需要懲罰的.。這些教育方法可以應(yīng)用于我們的教育實(shí)踐,確實(shí)能給我們以思考。

 。3)通過瀏覽簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品也給我提供了幫助,使我懂得只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步,他人總有優(yōu)點(diǎn),值得學(xué)習(xí)的地方太多了,學(xué)無止境。

  3、參與研修活動(dòng)的收獲:在這次研修活動(dòng)中,我感覺確實(shí)收獲頗多,特別在處理文本信息能力提高了,可以更熟練處理各種文件的發(fā)送、上傳、下載、文本處理等情況,進(jìn)一步明確了利用網(wǎng)絡(luò)資源解決課堂實(shí)際問題的能力,可以高質(zhì)量地運(yùn)用多媒體手段上課,同時(shí)也提升了自身的師德修養(yǎng),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更能得心應(yīng)手地從事教學(xué)工作。

  4、教學(xué)行為的改進(jìn):學(xué)校多媒體進(jìn)入課堂已經(jīng)一年多了,但我們卻不能很好地利用,還有惰性,通過學(xué)習(xí)深知,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,要運(yùn)用好優(yōu)良的教學(xué)資源,徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為,讓信息化在校園、課堂暢通無阻,傳遍每一片教育沃土。

  5、對培訓(xùn)的建議:

  (1)平臺(tái)開放時(shí)間再長點(diǎn),有些資源要提供共享。

 。2)培訓(xùn)機(jī)會(huì)很難得,每天應(yīng)規(guī)定不得超過多長時(shí)間,每個(gè)模塊幾天學(xué)完,要統(tǒng)一進(jìn)度,以便更好的學(xué)習(xí),收獲會(huì)更多。

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)2

  幾個(gè)月的甘肅省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)在緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中就要接近尾聲了。每一次參加這樣的培訓(xùn),都會(huì)讓我受益匪淺。作為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師,由于所處環(huán)境和自身素質(zhì)的影響,在課堂教學(xué)中總是感覺力不從心。每堂課都滿懷信心的希望能帶給學(xué)生一堂高效的英語課,讓全體學(xué)生都能有所收獲,可每次都是有那么些遺憾。這次培訓(xùn),讓我重新認(rèn)識(shí)了自身的不足,學(xué)到了許多行之有效的教學(xué)方法和技巧。在這里,我把自己的收獲和感觸與大家一起分享。

  一、師德師風(fēng)方面。

  師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要,因?yàn),教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿!捌渖碚涣疃;其身不正,雖令不從!奔热晃覀冞x擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

  崇高的師愛是師德的關(guān)鍵,主要表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),

  并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  二、專業(yè)知識(shí)。

  1.教師要做到因材施教,傳統(tǒng)的教學(xué)方法不適合每一個(gè)孩子,教師在教學(xué)中不僅要備教材,還要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),認(rèn)知水平,生活環(huán)境等因素,設(shè)計(jì)出適合本班學(xué)生的教學(xué)方法,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,不打無準(zhǔn)備之仗,這樣才能提高教學(xué)效果。

  2.小學(xué)英語教師的發(fā)音一定要準(zhǔn)確,因?yàn)樾W(xué)英語教學(xué)面對的是小學(xué)生,他們的模仿性極強(qiáng),如果教師的`發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)誤導(dǎo)孩子們。所以,教師要注重對自身專業(yè)水平的不斷提高。實(shí)在沒有條件的,要借助教學(xué)工具,如錄音等工具來進(jìn)行教學(xué)。

  3.教師的知識(shí)面要廣泛,因?yàn)橛⒄Z學(xué)科涉及方方面面的知識(shí),所以,教師在平時(shí)要注重自身素質(zhì)的提高,不斷學(xué)習(xí),涉獵各科知識(shí),為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

  4.要充分發(fā)揮孩子們的主體作用,讓英語課堂活起來。俗話說:“興趣是最好的老師!痹谡n堂教學(xué)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師要利用各種教學(xué)方法、教學(xué)用具等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生真正融入學(xué)習(xí)當(dāng)中,這樣才會(huì)學(xué)得輕松,學(xué)有所獲。

  5.要把英語知識(shí)和社會(huì)生活結(jié)合起來,孩子們更容易理解。我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了在實(shí)際生活中運(yùn)用知識(shí)。所以在教學(xué)中教師要加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)和社會(huì)生活的聯(lián)系,在知識(shí)教學(xué)中滲透能力的培養(yǎng),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是紙上談兵。

  6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)很重要,教師在教學(xué)中要注意對學(xué)生以下學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 、賰A聽的習(xí)慣。教師要教會(huì)學(xué)生聽講的習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽講。尤其在英語課堂教學(xué)中,良好的傾聽習(xí)慣,有助于學(xué)生聽力的提高。

  ②說話的習(xí)慣。英語作為一門語言,它更注重于運(yùn)用。所以,教師在課堂教學(xué)中和平時(shí)的生活中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語,用英語互相交流,這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感和口頭表達(dá)能力。

  ③朗讀的習(xí)慣。每一個(gè)語言學(xué)習(xí)成功的人都會(huì)告訴我們一個(gè)秘訣:學(xué)好一門語言的秘訣就是大聲朗讀。所以,教師要在課堂中注重對學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)。教會(huì)學(xué)生正確朗讀,有感情的朗讀。

  ④背誦的習(xí)慣。我國有這樣一種說法:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。”可見背誦的重要性。英語作為一門語言,重在積累,重在基礎(chǔ)知識(shí)。所以,在英語教學(xué)中,教師也要注重對學(xué)生背誦習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)過的單詞、句子,教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)背誦,積累的多了,學(xué)生運(yùn)用起來才會(huì)得心應(yīng)手。

  ⑤書寫的習(xí)慣。學(xué)會(huì)語言一門語言,我們就要做到能正確聽說讀寫這門語言。所以,書寫的習(xí)慣也很重要。教師要從書寫字母抓起,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫習(xí)慣。

 、拮鳂I(yè)的習(xí)慣。作業(yè)既是對所學(xué)知識(shí)的鞏固過程,也是對所學(xué)知識(shí)的檢查過程。教師通過檢查和批改作業(yè),可以及時(shí)了解學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

 、哳A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)作為教學(xué)的準(zhǔn)備工作,它的作用舉足

  輕重。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生對新知識(shí)有初步認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)自己可能存在的問題,從而在第二天的學(xué)習(xí)中目的性更明確。復(fù)習(xí)是對學(xué)習(xí)的鞏固過程,通過復(fù)習(xí),學(xué)生可以加深對所學(xué)知識(shí)的理解。

  總之,經(jīng)過這次培訓(xùn),使我重新認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)職業(yè),轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念。在今后的工作中我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

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