- 相關(guān)推薦
區(qū)域教研活動總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的區(qū)域教研活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
區(qū)域教研活動總結(jié)1
為了深化基礎(chǔ)教育課程改革,縮小校際間差距,促進區(qū)域教育均衡發(fā)展,發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、引領(lǐng)和輻射作用,在學(xué)校精心組織策劃下, 20xx年x月x日成功開展了霍州市實驗小學(xué)、退沙中心校、師莊中心校、李雅莊礦學(xué)校、春潮學(xué)校、藍天學(xué)校區(qū)域教研活動,其主旨是:以部分學(xué)科的公開教學(xué)為載體,促進教師對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的運用,更主要的是為基地教師搭建一個集中學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺,全方位提升任課教師的教學(xué)能力,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),最終實現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
一、 活動情況
這次教研活動,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全部教師共計50余人積極投身到這次教研活動中來。活動中,任課教師在新課程理念的指導(dǎo)下,充分運用了班班通、多媒體課件等教學(xué)資源和媒體設(shè)備,對語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂學(xué)科進行了公開教學(xué)。課后,在霍州市教研室教研員、區(qū)域教研活動包片負責(zé)人薛云龍老師的引領(lǐng)下,所有聽課教師結(jié)合本學(xué)科教研主題進行了分組研討。因為這些教研主題源于教學(xué)實踐,具有實效性和指導(dǎo)性,所以任課教師在研討中打破了校際間的壁壘,坦誠直言,通過相互學(xué)習(xí)、反思和教研員的點撥,不但解決了教學(xué)中存在的急需解決或感到困惑的一些
難題,更主要的是為教師的專業(yè)化發(fā)展提供了強有力的理論支撐,教師的思想意識、教研理念等都得到了進一步提升,對主題教研有了一個全新的理解。通過研討,不僅讓教師參與了教研、投身于教研,而且在濃郁的教研氛圍中,大家真正享受了教研。
二、存在問題
雖然我們在教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程資源的開發(fā)和利用方面做了一些努力,對整個活動過程做了周密部署,但是在整個教研活動過程中還是不同程度上存在著一些問題,這些問題將會成為我們今后教研工作的課題,督促我校教研工作深入開展。
1.教學(xué)設(shè)計的.優(yōu)化意識不強。
在教學(xué)中,有部分教師的教學(xué)環(huán)節(jié),有冗余現(xiàn)象,可有可無的環(huán)節(jié)常常在教學(xué)中出現(xiàn)。在學(xué)生獨立活動或是小組合作時,教師常常會把沒想到的要求,不間斷的重復(fù)并強調(diào),實則學(xué)生并沒有聽清楚老師的意圖。
2.忽視了板書功能,板書缺乏設(shè)計。
因為是公開研討教學(xué),所以很多教師把注意力都轉(zhuǎn)移到媒體屏幕上,利用課件將教學(xué)中需要展示的內(nèi)容播放給學(xué)生,而將板書忽視,忘記了板書的功能與其即時的互動性。
3.分組研討
在研討過程中,多數(shù)教師能夠圍繞本學(xué)科的教研主題結(jié)
合課例進行研討,個別教師對教師提供的課例評價得多,注重了課堂教學(xué)的整體教學(xué)效果的評價,對不足之處探討的少。
三、下一步工作打算
1.以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ),進一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度,把教科研工作抓實、抓緊、抓嚴。
2.總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善,促進教科研工作深入開展。
3.以教科研活動為載體,進一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,促進教師對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的運用,強化教師教學(xué)能力的提高。
總之,這次區(qū)域教研活動能夠獲得成功,離不開教科局、教研室的鼎立支持和精心指導(dǎo),更離不開全體教師的共同努力和積極參與。在以后的教研工作中,我們將繼續(xù)加強校際之間的教研合作,發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢,讓每一位教師在這個研究實體中都能得到鍛煉、獲得提升,讓區(qū)域教研工作在我校開花結(jié)果。
區(qū)域教研活動總結(jié)2
根據(jù)小學(xué)教研室的安排部署,10月x日新集鎮(zhèn)六所兄弟學(xué)校在東營小學(xué)進行了區(qū)域教研活動。我作為數(shù)學(xué)學(xué)科主持人,全程參加了活動。下面,把活動過程簡單總結(jié)如下:
本次區(qū)域教研,行仁莊小學(xué)和大羅村小學(xué)共同承擔(dān)數(shù)學(xué)學(xué)科的作課任務(wù)。月會后,我積極與行仁莊小學(xué)劉慶濟校長溝通,結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)校實際情況,確定了“如何評價一堂課”這一研討主題。確定這個主題主要是為將來的省、市教學(xué)評估做鋪墊,確保學(xué)校教研活動的開展。另外,這個主題有著很強的開放性、可操作性,在模式創(chuàng)新如火如荼的今天,深入研討這個主題,對我們的.高效課堂建設(shè)能夠起到很好的助推作用。應(yīng)該說,如果笑聲、贊美聲、驚訝聲、爭辯聲、否定聲充滿課堂,游戲、挑戰(zhàn)、競爭融入其中,學(xué)生一定會快樂地徜徉在數(shù)學(xué)的殿堂。在確定主題、確定人選的基礎(chǔ)上,我及時與授課教師溝通,在選課上下功夫,爭取突出主題、強化主題。
10月x日,數(shù)學(xué)學(xué)科教案下發(fā)到相關(guān)學(xué)校,確保聽評課教師人手一份,為教研活動做充分的準備。同時,在總主持人李連鳳主任的協(xié)調(diào)下,數(shù)學(xué)學(xué)科兩位授課教師在東營小學(xué)進行了首次試講。我們深入東營小學(xué),相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科主持人、作課教師一起進行了實戰(zhàn)前的拉練。在聽課后,與作課教師面對面交流,提出了具體的、有指導(dǎo)性的意見。教師們及時調(diào)整教學(xué)策略,進一步完善預(yù)設(shè)的教案。
10月x日,新集鎮(zhèn)六所學(xué)校在東營小學(xué)進行了為期半天的區(qū)域教研活動。數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動嚴格按照活動程序進行,全體與會教
師圍繞活動主題,結(jié)合兩位老師課堂教學(xué)實際,以自己獨特的視角,從不同角度對課例進行了評價。大家暢所欲言,各抒己見,把研討活動推向深入,達到高潮,可以說是思想的碰撞,智慧的嫁接。真正做到了“研有所獲,研有所用,研有所長”,充分體現(xiàn)了研討的實效性。
實事求是地講,主持區(qū)域教研活動,對于我自身而言,是一次難得的鍛煉機會,是一次豐富閱歷、自我提高的過程。對于教師來講,參加區(qū)域教研活動,是一個展示、交流、研討、學(xué)習(xí)的平臺。從學(xué)校的角度看區(qū)域教研活動,解決了師資匱乏、專業(yè)引領(lǐng)力量薄弱、教師教研積極性不高的實際問題,開創(chuàng)了片內(nèi)學(xué)校最為廣闊也最為實際的交流空間。
【區(qū)域教研活動總結(jié)】相關(guān)文章:
教研活動總結(jié)01-15
幼兒園區(qū)域游戲活動總結(jié)08-01
幼兒園區(qū)域角教研計劃10-08
英語教研活動總結(jié)05-29
網(wǎng)絡(luò)教研的活動總結(jié)09-01
優(yōu)秀教研活動總結(jié)06-20
參加教研活動總結(jié)09-07
教研活動總結(jié)范文06-23
(合集)教研活動總結(jié)05-08