小學(xué)美術(shù)少年宮活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)少年宮活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)美術(shù)少年宮活動(dòng)計(jì)劃1
一、總體目標(biāo)
1、通過本課題的研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立新的教學(xué)質(zhì)量觀、教學(xué)方法觀、教學(xué)方法觀、學(xué)生觀。成就一批有一定的教育理論水平、教學(xué)研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力，能撰寫經(jīng)驗(yàn)型論文和科研論文的中青年骨干教師。是學(xué)校隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力再上一個(gè)臺(tái)階。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性，主動(dòng)性，獨(dú)立性，創(chuàng)造性和堅(jiān)持性；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高。
3、探索并形成一套適合培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式和策略，力爭(zhēng)能在更大范圍推廣應(yīng)用。
二、階段目標(biāo)
1、準(zhǔn)備階段工作目標(biāo)：
�。�1）制定課題研究方案，申報(bào)課題，開題論證，修定課題方案。
�。�2）搜集國(guó)內(nèi)外關(guān)于自主學(xué)習(xí)的資料，了解自主學(xué)習(xí)研究的進(jìn)展情況。
（3）按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，結(jié)合學(xué)校原有課題《自主創(chuàng)新教育》的研究成果，形成各學(xué)段學(xué)生自主學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)目標(biāo)。
（4）開展調(diào)查研究，弄清各學(xué)段學(xué)生原有自主學(xué)習(xí)的情況，并對(duì)照自主學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)目標(biāo)及國(guó)內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的研究情況確定本課題研究的若干個(gè)支撐點(diǎn)。
�。�5）對(duì)課題組成員、子課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，各子課題負(fù)責(zé)人制定子課題研究計(jì)劃。
2、實(shí)施階段工作目標(biāo)：
�。�1）如何指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略有哪些；怎樣認(rèn)識(shí)指導(dǎo)與自主之間的關(guān)系；從他主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)的過程中有沒有基本的規(guī)律與原則可以遵循。
�。�2）追因調(diào)查：弄清影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)的因素有哪些，如何應(yīng)對(duì)。
�。�3）驗(yàn)證研究：在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證并修定小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
�。�4）課題研究中期評(píng)估。
�。�5）下階段課題研究規(guī)劃。
3、總結(jié)階段工作目標(biāo)：
�。�1）搜集實(shí)驗(yàn)中積累的資料，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找規(guī)律，篩選出能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略。通過面上推廣深化、拓展和完善本課題研究。
（2）結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。
三、采取措施
�。ㄒ唬├^續(xù)提高美術(shù)教師的認(rèn)識(shí)水平
�。ǘ﹦�(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容
1、情境教學(xué)
2、合作分工，取長(zhǎng)補(bǔ)短
�。ㄈ┓e極鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)造
四、保障措施
�。ㄒ唬┙M織保證領(lǐng)導(dǎo)組成員：黨建盛楊鳳根安彥卿李紅霞張玉艷羅虹鄧荷娥
課題負(fù)責(zé)人：王冬梅
成員：王冬梅嚴(yán)慧艷
課題：小學(xué)生自主學(xué)習(xí)美術(shù)的指導(dǎo)策略研究
制度保證
�。�1）定期召開課題組成員工作例會(huì)。
�。�2）落實(shí)“教學(xué)能手、教學(xué)新秀管理意見”。
�。�3）完善校本培訓(xùn)、公開課展示、實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比、教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選等制度。
五、進(jìn)度安排
�。ㄒ唬┱n題準(zhǔn)備時(shí)期：
�。�1）制定課題研究方案，申報(bào)課題，開題論證，修定課題方案。
�。�2）搜集國(guó)內(nèi)外關(guān)于自主學(xué)習(xí)的資料，了解自主學(xué)習(xí)研究的進(jìn)展情況。
�。�3）開展調(diào)查研究，弄清小學(xué)生原有自主學(xué)習(xí)的情況。
（二）課題研究期
課題比較全面的展開研究，根據(jù)自己的課題研究方案，遵照課題研究的一般程序，比較規(guī)范的落實(shí)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)。包括研究試驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，對(duì)研究方案進(jìn)行凋整，總結(jié)階段性成果。
�。ㄈ┱n題總結(jié)期
總結(jié)好課題研究所取得的成果與課題研究還存在的不足之處，撰寫結(jié)題報(bào)告，請(qǐng)專家進(jìn)行驗(yàn)收。
小學(xué)美術(shù)少年宮活動(dòng)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
兒童畫是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個(gè)故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫，實(shí)則具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅膀，將他們的認(rèn)識(shí)和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，從而表現(xiàn)自我。
本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀察自然，感受生活。由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)讓他們?cè)诶L畫中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
二、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣、藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平.
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等.
3、組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng).
三、組織機(jī)構(gòu)：
繪畫班負(fù)責(zé)人：張鳳
助理：張杰
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午第三節(jié)活動(dòng)課
五、地點(diǎn)：
美術(shù)功能室。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
三月份：了解兒童畫的基礎(chǔ)上，激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)繪畫產(chǎn)生興趣，讓兒童在游戲中學(xué)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生的自己動(dòng)手能力和形象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣。主要內(nèi)容包括：《美麗小鳥一起飛》、《大樹的故事》、《春天來(lái)了》、《盆花》、《貪吃小豬》。
四月份：色彩知識(shí)的簡(jiǎn)單訓(xùn)練。認(rèn)識(shí)冷色、暖色，并學(xué)會(huì)區(qū)分運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活，對(duì)自然的熱愛。內(nèi)容為：《翩翩飛舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《家鄉(xiāng)的油菜花》、《可愛的魚兒》。
五月份：進(jìn)行構(gòu)圖知識(shí)的訓(xùn)練：變化、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，注意前后、組合變化，培養(yǎng)學(xué)生的形式美感，開發(fā)學(xué)生的想象力、對(duì)未知領(lǐng)域的創(chuàng)造力,鼓勵(lì)兒童大膽想象、創(chuàng)造新事物形象。內(nèi)容為：《我眼中的外星人》、《我的夢(mèng)》、《神奇的宇宙》、《兔兒乖乖》。
六月份：引導(dǎo)兒童觀察建筑物的形式,表現(xiàn)方法.走進(jìn)生活,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美.內(nèi)容為:《我生活的城市》、《老房子》、《我的家》。
小學(xué)美術(shù)少年宮活動(dòng)計(jì)劃3
1、回憶生活中印象深刻的事，并相互介紹。江蘇版美術(shù)教案，美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國(guó)畫作品，手工制作ga）
2、用獨(dú)幅或連環(huán)的畫面表現(xiàn)印象深刻的事，表現(xiàn)手法不限。中國(guó)美術(shù)/E1U
3、觀察生活，能用自己的方式表達(dá)畫面內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：用獨(dú)幅或連環(huán)的畫面表現(xiàn)印象深刻的事。
教學(xué)難點(diǎn)：能畫出自己的“印象深刻的事”。課前準(zhǔn)備：教師：欣賞作品數(shù)件
學(xué)生：準(zhǔn)備好各種繪畫工具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)
二、小組交流
1、在你記憶里“印象深刻的事”有嗎？介紹給大家！
2、你準(zhǔn)備表現(xiàn)哪一件“印象深刻的事”？
三、欣賞（書中及平時(shí)累積的師生作品）
1、你認(rèn)為哪張作品表現(xiàn)的主題最好？
2、你準(zhǔn)備用單幅還是用連環(huán)的畫面來(lái)表達(dá)主題？
3、欣賞的作品中都用了些什么工具或材料？
4、你從這些作品中學(xué)到了什么？，美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國(guó)畫作品，手工制作dH的比他們更好嗎？
�。ㄐ〗M就以上問題再進(jìn)行討論），美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國(guó)畫作品，手工制作品。
四、學(xué)生作業(yè)中國(guó)美術(shù)
把記憶變成畫面――“印象深刻的事”。作業(yè)期間以小組形式相互交流非成品。
五、巡回指導(dǎo)，美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國(guó)畫作品，
1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖指導(dǎo)及畫面連續(xù)性的.指
3、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的作品。
小學(xué)美術(shù)少年宮活動(dòng)計(jì)劃4
一、活動(dòng)主旨
為進(jìn)一步發(fā)展和繁榮我校校園文化,發(fā)揮文化育人功能，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)文化道德修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；展示學(xué)校素質(zhì)教育成果，努力打造校園文化活動(dòng)品牌，積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的校
園氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才,學(xué)校決定舉辦校園繪畫比賽活動(dòng)。這次活動(dòng)以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題，是為了反映當(dāng)代學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義，朝氣蓬勃、積極向上的風(fēng)采。
二、組織
東板橋中心小學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月28日至10月10日
9月28日上交作品
四、參賽對(duì)象
東板橋?qū)W生
五、比賽形式
此次美術(shù)繪畫以班為單位參加，自行創(chuàng)作并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交比賽作品。
六、參賽要求
(1)、參賽人員能熟悉比賽主題和相關(guān)流程；
(2)、參賽人員不得盜用其他人的作品或名字；
(3)、美術(shù)作品：水彩畫、漫畫、兒童畫、油畫棒等。
(4)、作品題材應(yīng)圍繞“慶祝十一”的主題，內(nèi)容健康向上，有創(chuàng)意，作品表現(xiàn)手法不限。作品規(guī)格要求紙張大小按照?qǐng)D畫本大小。
七、評(píng)審及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)教師進(jìn)行評(píng)審，
美術(shù)組設(shè)：
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
小學(xué)美術(shù)少年宮活動(dòng)計(jì)劃5
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后學(xué)校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員遵守紀(jì)律，不在活動(dòng)場(chǎng)所喧嘩，不做與繪畫學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、按時(shí)完成老師布置的練習(xí)。
4、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫線描、素描為主，配合創(chuàng)作畫進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己練習(xí)、創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
四、活動(dòng)時(shí)間:每周二、四下午3:40—4:40周六上午8:00—10:00
五、采取的措施：
(1)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
小學(xué)美術(shù)少年宮活動(dòng)計(jì)劃6
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后學(xué)校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員遵守紀(jì)律，不在活動(dòng)場(chǎng)所喧嘩，不做與繪畫學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、按時(shí)完成老師布置的練習(xí)。
4、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫線描、素描為主，配合創(chuàng)作畫進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己練習(xí)、創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
四、活動(dòng)時(shí)間
每周二、四下午3:40―4:40周六上午8:00―10:00
五、采取的措施：
(1)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
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