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安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案

時(shí)間:2023-12-15 13:00:02 曉麗 計(jì)劃 我要投稿

安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案范文(精選15篇)

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案范文(精選15篇)

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 1

  一、活動(dòng)序言及背景

  1、序言

  人的生命是寶貴的。人人都渴望過(guò)著平安健康的生活。正如天有不測(cè)風(fēng)云,生活中總會(huì)有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時(shí),掌握一些必要的救護(hù)知識(shí)就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護(hù),正確有效的救護(hù)也許可以挽救一條鮮活的生命。

  2、背景

  中山大學(xué)珠海校區(qū)團(tuán)工委和珠海市紅十字志愿委員會(huì)救護(hù)部合辦救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)已有多次,此次活動(dòng)是進(jìn)一步對(duì)我校救護(hù)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn),以提高他們的能力。為以后在校內(nèi)進(jìn)行對(duì)內(nèi)的救護(hù)知識(shí)宣傳做準(zhǔn)備。

  二、活動(dòng)意義

  作為一名大學(xué)生更是社會(huì)的一分子,在現(xiàn)在和將來(lái)的生活中總會(huì)遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險(xiǎn)中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識(shí),不僅可以對(duì)他人進(jìn)行幫助,而且將是自我精神的一次升華。我們提供救助的微薄之力可以引發(fā)巨大的社會(huì)效益。因此,急救知識(shí)是我們大學(xué)生必備的知識(shí),學(xué)好救護(hù)知識(shí)將使我們終身受益。

  三、救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

  1、活動(dòng)主題:救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)

  2、活動(dòng)的目的:在珠海市紅十字會(huì)志愿委員會(huì)救護(hù)部部長(zhǎng)譚俊全老師組織下,中山大學(xué)救護(hù)隊(duì)`北京理工大學(xué)救護(hù)隊(duì)`和南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)在南屏中學(xué)舉行了這次活動(dòng)。目的在于使學(xué)生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當(dāng)急救的知識(shí)。此次活動(dòng)更是讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體會(huì)一種“救心”的理念—在日后可能出現(xiàn)的突法事件中及時(shí)伸出援助之手。

  3、活動(dòng)過(guò)程

 。1)救護(hù)隊(duì)在操場(chǎng)集合完畢后,譚俊全老師先進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹。之后南屏中學(xué)的同學(xué)舉行了熱烈的歡迎儀式。三支隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人對(duì)本隊(duì)的情況進(jìn)行了介紹。隨后三隊(duì)打亂順序分為十個(gè)小組。

 。2)隊(duì)伍分別選出正`副隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)員間相互認(rèn)識(shí)之后,譚老師進(jìn)行了觀察力的考察。事先不告訴隊(duì)員考察什么,給五分鐘時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。五分鐘之后將正`副隊(duì)長(zhǎng)的雙眼包扎并提問(wèn)五個(gè)關(guān)于隊(duì)員情況的問(wèn)題。同時(shí)裁判負(fù)責(zé)評(píng)分。

 。3)給定十五分鐘的時(shí)間,每支隊(duì)伍被要求想出隊(duì)歌`口號(hào)`隊(duì)名并要求每個(gè)隊(duì)員用不同的三角巾進(jìn)行包扎。十五分鐘之后每隊(duì)進(jìn)行了隊(duì)歌`口號(hào)的表演。裁判根據(jù)隊(duì)員的包扎情況進(jìn)行打分。

 。4)休息十分種。休息完畢,譚老師要求裁判評(píng)述各個(gè)隊(duì)伍在此期間的活動(dòng)。并說(shuō)明今天所有活動(dòng)都是要求評(píng)定的。

 。5)鬼臉表演。每隊(duì)挑選三名隊(duì)員進(jìn)行單眼包扎,之后隊(duì)員躺于地上,將硬幣放置在鼻尖。要求拌各種鬼臉將硬幣弄下,三人進(jìn)行接力,最后一名隊(duì)員成功后跑到對(duì)面球門處算完成任務(wù)。這項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)面非常熱鬧,笑聲此起彼伏。大家都玩的很開(kāi)心。

 。6)救護(hù)競(jìng)走。一名隊(duì)員進(jìn)行包扎后其它隊(duì)員要把他從北邊足球門運(yùn)至南邊足球門。途中要用單人扶行,背負(fù),拉車,椅托的方法進(jìn)行。然后用“三人二足”的方法穿越足球場(chǎng)回到原地。在這個(gè)活動(dòng)中,隊(duì)員相互配合的不錯(cuò),很多隊(duì)伍都非常出色的完成了任務(wù)。

 。7)信任背投。一名隊(duì)員站背向在操場(chǎng)主席臺(tái)邊緣,其它隊(duì)員兩人一組站在臺(tái)下。臺(tái)上隊(duì)員向后投下,其它隊(duì)員接住。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)了大家的勇氣和大家配合的默契程度。結(jié)束后都深刻體會(huì)到了信任的重大意義。

  (8)午餐期間隊(duì)員們都在互相加深了解,大學(xué)生跟中學(xué)生交流一下體會(huì),半天下來(lái)大家都感覺(jué)很充實(shí)。在活動(dòng)中既得到了快樂(lè)也收獲了知識(shí)。

 。9)下午的第一項(xiàng)活動(dòng)是回電教室進(jìn)行今天的主題——救護(hù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括止血`三角巾包扎`心肺復(fù)蘇`繃帶包扎等項(xiàng)目。同學(xué)們聽(tīng)的都很仔細(xì)認(rèn)真。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的演示,真正掌握了一些救護(hù)的知識(shí)。

 。10)表演。南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)的同學(xué)表演了時(shí)裝秀`救護(hù)操`自編劇本等。他們的表演很好的將救護(hù)的知識(shí)融入其中,使得大家在快樂(lè)的氛圍中對(duì)日常救護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí)。在仿真的情景學(xué)到應(yīng)急的知識(shí)。

  (11)點(diǎn)評(píng)。先由中大和北理工的同學(xué)評(píng)價(jià)他們表演。譚老師又一針見(jiàn)血的指出其中的'問(wèn)題并希望在日后會(huì)完善他們的表演。

 。12)自我表演。要求各個(gè)隊(duì)伍在十分鐘內(nèi)構(gòu)思出一個(gè)情景劇,將救護(hù)的基本步驟表述清楚,包括:自我保護(hù)`安慰傷員`表明身份`止血包扎`搬運(yùn)等。各隊(duì)都積極地討論,現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。之后,每個(gè)隊(duì)伍的表演更是異彩紛呈,巧妙,新穎,贏得了陣陣喝彩。

 。13)最后是活動(dòng)的總結(jié)。譚俊全老師評(píng)價(jià)了大家的出色表現(xiàn)并再次申述了傳播救護(hù)知識(shí)的意義。大家在一天的活動(dòng)中也深刻體會(huì)到了救護(hù)對(duì)于自己,對(duì)于社會(huì)的意義,發(fā)表了許多來(lái)自內(nèi)心的感想。

  此次活動(dòng)取得了非常好的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。救護(hù)隊(duì)的同學(xué)紛紛表示他們學(xué)到了許多關(guān)于救護(hù)的知識(shí)并且深刻感受了救護(hù)的理念。在今后他們會(huì)將救護(hù)的知識(shí)和理念傳播下去。希望更多的人掌握救護(hù)知識(shí),希望在人們危急之時(shí)會(huì)得到恰當(dāng)?shù)木戎?/p>

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 2

  為了貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主”的安全指導(dǎo)方針,通過(guò)急救知識(shí)培訓(xùn),提高家長(zhǎng)的應(yīng)急救護(hù)能力,預(yù)防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象,有效控制事態(tài)的擴(kuò)張,減少或避免安全隱患,特制定本方案。

  一、適用范圍

  縣中心幼兒園全體家長(zhǎng)。

  二、培訓(xùn)模式

  理論講授和實(shí)踐操作訓(xùn)練。

  三、培訓(xùn)方式

  邀請(qǐng)縣紅十字會(huì)的專家老師來(lái)我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)。

  四、參訓(xùn)對(duì)象

  縣中心幼兒園全體家長(zhǎng)(班級(jí)教師通知每位家長(zhǎng)都應(yīng)參會(huì))、各班班主任。

  五、培訓(xùn)地點(diǎn)

  縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

  六、培訓(xùn)時(shí)間

  20xx年4月27日晚上18:30

  七、培訓(xùn)內(nèi)容

 。ㄒ唬┚茸o(hù)新概念及日常意外的簡(jiǎn)單處理方法。

 。ǘ獾喇愇锕H念A(yù)防和現(xiàn)場(chǎng)急救。

 。ㄈ┮馔鈧茸o(hù)和突發(fā)事件的.避險(xiǎn)自救。

 。ㄋ模┬姆螐(fù)蘇適合對(duì)象和具體操作流程。

  八、主要工作分工

  負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)、安排工作,邀請(qǐng)函發(fā)放,LED(縣中心幼兒園安全月——家長(zhǎng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng))

  做好培訓(xùn)記錄、班級(jí)家長(zhǎng)簽到工作(簽到表準(zhǔn)備)。

  銘牌制作(劉月霞、董朝曉、主持人),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝和信息報(bào)送工作。

  場(chǎng)地布置、茶水的準(zhǔn)備工作。

  注:各班班主任與保健醫(yī)生需在18:10分到場(chǎng),并坐于會(huì)場(chǎng)第一排,一同做好家長(zhǎng)簽到工作。

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 3

  為了進(jìn)一步增強(qiáng)職工安全意思,提高現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置能力,消除和減少安全事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《國(guó)家安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》等有關(guān)規(guī)定,瑞文網(wǎng)小編為大家提供了礦井工人的應(yīng)急救援培訓(xùn)方案,僅供參考。

  1、編制目的

  建立健全突發(fā)事件應(yīng)急避險(xiǎn)培訓(xùn)機(jī)制,及時(shí)、有序、高效、妥善的處置安全生產(chǎn)突發(fā)事件,使職工掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),最大限度降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,維護(hù)我礦安全穩(wěn)定。

  2、編制依據(jù)

  依據(jù)《國(guó)家安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律、法律以及本礦《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急救援演習(xí)計(jì)劃》等有關(guān)規(guī)定制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

  3、工作原則

  (1)以人為本,安全第一。把保障職工群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全作為首要任務(wù),最大限度地預(yù)防減少安全生產(chǎn)事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

  (2)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)。在礦領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行分戰(zhàn)線、區(qū)隊(duì)、班組進(jìn)行培訓(xùn),分級(jí)管理,以塊為主,條塊結(jié)合,各司其責(zé)。建立健全完善的.應(yīng)急培訓(xùn)體系。

  (3)依靠科學(xué),依法規(guī)范。采用先進(jìn)的技術(shù)和裝備,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、專兼職教師的作用,做好事故應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)工作。

  4、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員

  礦領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):

  成 員:

  5、培訓(xùn)職責(zé)

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)礦井應(yīng)急避險(xiǎn)活動(dòng)全程組織領(lǐng)導(dǎo),審批決定礦井事故應(yīng)急避險(xiǎn)培訓(xùn)的重大事項(xiàng)。

  (1)礦領(lǐng)導(dǎo)全面協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作,確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

  (2)礦安檢科、機(jī)電科、生產(chǎn)科為培訓(xùn)的責(zé)任科室,安檢科為培訓(xùn) 工作事宜的主體科室。與培訓(xùn)有關(guān)的所有機(jī)構(gòu)、組織事宜統(tǒng)一受礦安檢科領(lǐng)導(dǎo)。安檢科對(duì)培訓(xùn)組織牽頭。安檢科、生產(chǎn)科、機(jī)電科執(zhí)行培訓(xùn)的具體事宜。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)成員協(xié)調(diào)全礦的培訓(xùn)工作。

  定期對(duì)全礦職工進(jìn)行崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、自救互救、安全防護(hù)等應(yīng)急避險(xiǎn)安全教育,以增強(qiáng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)職工的逃生幾率。

  此外,應(yīng)急演練的參戰(zhàn)單位要加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育,增強(qiáng)安全意識(shí),每周都要組織全體員工學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急救援知識(shí)、本崗位職責(zé),提高應(yīng)急救援的能力。

  (1)安檢科根據(jù)礦領(lǐng)導(dǎo)要求組織編制各類專業(yè)應(yīng)急人員、企業(yè)員工的培訓(xùn)計(jì)劃,并組織實(shí)施。同時(shí),對(duì)應(yīng)急培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié),內(nèi)容包括:

  (a)培訓(xùn)時(shí)間 (b)培訓(xùn)內(nèi)容 (c)培訓(xùn)師資 (d)培訓(xùn)人員 (e)培訓(xùn)效果 (f)培訓(xùn)考核記錄等

  (2)各科室隊(duì)組是應(yīng)急避險(xiǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主體,處隊(duì)長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)總體組適合指揮協(xié)調(diào),確保培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)覆蓋面的實(shí)施落實(shí)。

  (3)培訓(xùn)工作人員、培訓(xùn)專兼職教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。

  (4)礦井應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)、科室、區(qū)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人作為兼職教師要對(duì)礦黨委負(fù)責(zé),做好培訓(xùn)授課工作。

  (5)各單位在礦井培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)職工廣泛開(kāi)展對(duì)安全事故的預(yù)防、避險(xiǎn)避災(zāi)、自救、互救常識(shí)的宣傳教育,利用周一安全活動(dòng)日,業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)日,安全學(xué)習(xí)“三個(gè)一”活動(dòng)形式,組織本單位職工進(jìn)行集中培訓(xùn),各戰(zhàn)線、科室、區(qū)隊(duì)、班組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),分科室、區(qū)隊(duì)、班組排定課程表,單位負(fù)責(zé)人要親自授課,對(duì)職工進(jìn)行集中強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高應(yīng)急應(yīng)變能力,提高救援人員應(yīng)急處置能力。

  6、獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任

  對(duì)在應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)工作中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)在工作中不認(rèn)真履行職責(zé),玩忽職守造成損失的,要依據(jù)培訓(xùn)工作規(guī)給予負(fù)責(zé)人行政處分。

  7、監(jiān)督檢查

  礦辦公室對(duì)本培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,保障各種措施落實(shí)到位。

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 4

  紅十字會(huì)和紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”,今年的“世界急救日”是9月13日。根據(jù)中國(guó)紅十字總會(huì)、省市紅十字會(huì)辦公室下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展“20xx世界急救日”系列活動(dòng)的通知要求,我校紅十字會(huì)現(xiàn)制定“世界急救日”活動(dòng)方案如下:

  1、活動(dòng)時(shí)間:

  9月12日

  2、活動(dòng)地點(diǎn):

  各教室

  3、活動(dòng)對(duì)象:

  全體師生

  4、活動(dòng)內(nèi)容:

  我校圍繞主題于9月12日下午組織全體師生開(kāi)展普及性急救培訓(xùn),一是邀請(qǐng)?zhí)壹t中學(xué)校醫(yī)進(jìn)行一級(jí)培訓(xùn),二是各班級(jí)班主任開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn),通過(guò)視頻向師生們講解中暑、溺水、異物梗阻時(shí)的急救方法,同時(shí)介紹心肺復(fù)蘇的基本操作方法和一些簡(jiǎn)單的`創(chuàng)傷包扎處理。

  5、活動(dòng)要求:

  (1)認(rèn)真謀劃,積極營(yíng)造“學(xué)習(xí)急救”的良好氛圍。圍繞活動(dòng)主題傳播救護(hù)知識(shí)和理念,積極營(yíng)造濃厚氛圍,確保開(kāi)展的“世界急救日”活動(dòng)取得實(shí)效,努力提高我校紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的知曉率和參與度

  (2)做好活動(dòng)資料的留存收集,于9月16日前將活動(dòng)總結(jié)、培訓(xùn)及宣傳活動(dòng)圖片(4張)、普及性救護(hù)培訓(xùn)學(xué)員登記表以電子文檔形式報(bào)區(qū)紅十字會(huì)賑濟(jì)救護(hù)部。

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 5

  一、演練的目的

  應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。

  二、演練的作用

  1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷;

  2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等);

  3、改善各應(yīng)急部門、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào);

  4、增強(qiáng)職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事故救援的信心和救援意識(shí);

  5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平,進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。

  三、演練時(shí)間和地點(diǎn)

  20xx年xx月xx日xx時(shí)的在xx施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。

  四、演練的類型

  全面演練:針對(duì)公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能,檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。

  五、演練的范圍

  1、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。

  2、物體打擊造成人員受到傷害時(shí),對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。

  3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí),對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。

  六、演練的參與人員

  1、參演人員:在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù),并在演練過(guò)程中盡可能對(duì)演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的項(xiàng)目義務(wù)消防員。

  人員組成名單:

  任務(wù):救助傷員

  2、控制人員:根據(jù)演練情景,控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。

  人員組成名單:

  3、模擬人員:在演練過(guò)程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。

  人員組成名單:(扮演受傷人員)

 。ò缪萃獠康木戎块T的人員)。

  4、評(píng)價(jià)人員:負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。

  人員組成名單:

  5、觀摩人員:來(lái)自于公司各職能部門、項(xiàng)目部的有關(guān)人員以及觀看演練過(guò)程的觀眾。

  上述人員在演練過(guò)程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。

  七、演練過(guò)程

  1、準(zhǔn)備階段

  A、項(xiàng)目部按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。

  B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過(guò)程中的任務(wù)、職責(zé)。

  c、項(xiàng)目部負(fù)責(zé)提供演練參與人員表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。

  2、實(shí)施階段

  A、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援

  B、物體打擊造成人員受到傷害時(shí),對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。

  C、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí),對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。

  八、演練結(jié)果的總結(jié)評(píng)價(jià)

  應(yīng)急演練結(jié)束后,根據(jù)演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結(jié),詳細(xì)說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)不符合項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施,完善應(yīng)急救援預(yù)案。

  生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案演練記錄及評(píng)價(jià)

  時(shí)間:20xx年xx月xx日xx時(shí)

  地點(diǎn):施工現(xiàn)場(chǎng)

  主持人:

  參加人員:參演人員等8人

  控制人員等4人

  模擬人員等10人

  評(píng)價(jià)人員等4人

  觀摩人員等62人

  演練過(guò)程:

  一、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援

  1、低壓電觸電事故

  作業(yè)人員(傷者)在接電源時(shí),因操作失誤,加之漏電保護(hù)器失靈,致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后,(參演人員)立即跑到二級(jí)配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開(kāi)關(guān)拉下,使(傷者)脫離電源;(參演人員)則跑到辦公室報(bào)告。現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員()得知有人員受傷后,立即準(zhǔn)備好藥箱、擔(dān)架,迅速趕到事故現(xiàn)場(chǎng),對(duì)傷員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置,傷員經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)急救后,被抬上擔(dān)架,由現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的汽車送往附近醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。

  2、高壓電觸電事故

  作業(yè)人員(傷者)在轉(zhuǎn)運(yùn)長(zhǎng)鋼管時(shí)(用竹竿代替),不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸,發(fā)生觸電事故,且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后,用竹竿將“鋼管”挑開(kāi),同時(shí)用通訊設(shè)備(手機(jī))“通知”供電部門、120、119進(jìn)行外部救援以及通知現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救,F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員xx到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后,將傷員平臥在地面,迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解開(kāi),并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出,以防堵塞呼吸道,用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)。適時(shí)“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng),“110”人員(模擬人員)立即設(shè)立警戒線、及時(shí)疏散周圍群眾;“120”人員(模擬人員)在現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員的協(xié)助下,對(duì)傷員進(jìn)行檢查后,送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。

  二、物體打擊造成人員受到傷害時(shí),對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時(shí),被上面掉下來(lái)的“磚頭”傷及頭部和手臂,現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員(參演人員)接到通知后,迅速趕撲事故現(xiàn)場(chǎng)。首先對(duì)傷員的傷口進(jìn)行清洗:用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進(jìn)行止血:

  A、用紗布、繃帶將經(jīng)過(guò)清洗后的頭部傷口包扎好;

  B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動(dòng)脈壓緊,再將傷口進(jìn)行包扎。最后,用擔(dān)架將傷員通過(guò)運(yùn)輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。

  三、演練評(píng)價(jià):

  這次應(yīng)急演練同時(shí)也反映出許多存在的不足:

  糾正和預(yù)防:

  演練評(píng)價(jià):

  本次演練是成功的,體現(xiàn)出公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門、項(xiàng)目部以及員工對(duì)演練的'高度重視。事前,組織這次演練的安全科事先編寫(xiě)了“安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案演練方案”,并對(duì)大家作了演練的目的和意義的宣講;演練中,所有參加人員都比較認(rèn)真,特別是扮演“傷員”的幾位同志,表現(xiàn)相當(dāng)出色。公司政工部的同志,在現(xiàn)場(chǎng)跑前跑后,真實(shí)地記錄下了公司這次“安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案”的演練過(guò)程。

  公司管理者代表、公司員工代表對(duì)本次演練作了總結(jié),對(duì)參演人員的認(rèn)真態(tài)度表示了肯定。

  這次應(yīng)急演練同時(shí)也反映出許多存在的不足:

  1、由于是第一次進(jìn)行預(yù)案的演練,個(gè)別人員不夠嚴(yán)肅、組織經(jīng)驗(yàn)欠缺、臨場(chǎng)反映不夠、未及時(shí)通知(也未考慮到)附近的相關(guān)方人員,以至于產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。

  2、外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式未在預(yù)案中反映出來(lái),不為救援人員知曉。

  3、個(gè)別救護(hù)人員對(duì)救援器材的使用不熟悉。

  4、預(yù)案中配備的應(yīng)急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準(zhǔn)備不夠。

  糾正和預(yù)防:

  1、認(rèn)真作好本次預(yù)案演練的總結(jié)工作,積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急救援人員責(zé)任心的培養(yǎng)和救護(hù)能力的培訓(xùn)。

  3、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作。

  4、在“預(yù)案”中及時(shí)補(bǔ)充完善外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式。

  應(yīng)急演練不光是為認(rèn)證而演練,同時(shí)也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習(xí),使我們?cè)诮窈笕缬芯o急情況發(fā)生時(shí),不至于手忙腳亂,而是冷靜對(duì)待,做到應(yīng)急救援工作有條不紊的進(jìn)行,有效的降低和避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失。

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 6

  一、演練目的

  根據(jù)中國(guó)電信集團(tuán)公司20xx年戰(zhàn)備應(yīng)急通信工作要點(diǎn)和西南區(qū)應(yīng)急通信工作會(huì)議安排,定于20xx年9月21日進(jìn)行西南地區(qū)應(yīng)急通信演練。摸擬受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在貴州開(kāi)陽(yáng)。演練的重點(diǎn)是檢驗(yàn)應(yīng)急機(jī)動(dòng)通信人員、設(shè)備在西南地區(qū)出現(xiàn)自然災(zāi)害,造成通信全阻后對(duì)指揮通信的保障能力;檢驗(yàn)應(yīng)急電力保障能力。

  通過(guò)演練,進(jìn)一步交流西南區(qū)在應(yīng)急通信管理上的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和設(shè)備上的革新經(jīng)驗(yàn)。

  云南、貴州、四川、西藏自治區(qū)、重慶市電信公司應(yīng)急通信保障相關(guān)部門參加演練。

  二、演練場(chǎng)景設(shè)置

  本次演練是設(shè)想西南某地遭遇洪澇災(zāi)害,當(dāng)?shù)仉娦艡C(jī)房配電室被水淹,通信機(jī)房因電力保障原因(市電中斷、蓄電池電池放完)導(dǎo)致通信中斷,應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍攜應(yīng)急通信設(shè)備、應(yīng)急供電設(shè)備緊急趕赴現(xiàn)場(chǎng),提供搶險(xiǎn)救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮通信保障,開(kāi)通應(yīng)急電力設(shè)備恢復(fù)通信設(shè)備供電;通過(guò)衛(wèi)星將搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)圖像、數(shù)據(jù)等多通信業(yè)務(wù)傳送到搶險(xiǎn)指揮部,及時(shí)反映受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)信息,完成指揮通信保障任務(wù)。

  演練的`全過(guò)程分為便攜式電力設(shè)備開(kāi)通、VSAT開(kāi)通視頻互動(dòng)、海事衛(wèi)星會(huì)晤3個(gè)科目。

  三、演練組織機(jī)構(gòu):

  1、為保證演練順利進(jìn)行,強(qiáng)化指揮協(xié)調(diào)能力,設(shè)立演練領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  成員:

  2、演練組織機(jī)構(gòu):

  演練總指揮:

  演練現(xiàn)場(chǎng)指揮:

  四、演練時(shí)間和地點(diǎn):

  1、演練時(shí)間:20xx年9月21日

  2、主演練場(chǎng):貴州開(kāi)陽(yáng)縣

  3、分演練場(chǎng):四川眉山

  五、參演單位及出動(dòng)設(shè)備

  1、參演單位:

  四川省電信公司所屬四川機(jī)動(dòng)通信局

  重慶市電信公司所屬機(jī)動(dòng)通信局

  云南省電信公司所屬應(yīng)急通信隊(duì)

  貴州省電信公司所屬機(jī)動(dòng)通信隊(duì)

  西藏自治區(qū)電信公司所屬無(wú)線戰(zhàn)備中心

  2、各參演單位出動(dòng)設(shè)備:

 、、四川機(jī)動(dòng)局:轉(zhuǎn)播車(帶攝像機(jī))、VSAT指揮車、60KW電源車(開(kāi)通)、PHS基站車(展示)、生活車(展示)、應(yīng)急運(yùn)輸車(裝載分體式開(kāi)關(guān)電源、5KW小油機(jī)5臺(tái)、沖鋒舟)、開(kāi)道車(2輛)

  ⑵、重慶:海事衛(wèi)星(2臺(tái))、230KW電源車(展示)、1000線(展示)

  ⑶、貴州:VSAT車(2輛)、PHS基站車(展示)、指揮車

 、、云南:VSAT車(1輛)、海事衛(wèi)星(2臺(tái))

  ⑸、西藏:海事衛(wèi)星(1臺(tái))

  六、演練程序

  1、演練現(xiàn)場(chǎng)指揮介紹來(lái)賓情況。

  2、中國(guó)電信貴州公司介紹本次參演設(shè)備、演練方案。

  3、演練總指揮宣布演練開(kāi)始。

  4、演練結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。

  5、來(lái)賓現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

  七、演練科目及具體實(shí)施方案:

  1、科目1:視頻部分:

  轉(zhuǎn)播車和VSAT開(kāi)通視頻部分。轉(zhuǎn)播車現(xiàn)場(chǎng)架設(shè)3個(gè)機(jī)位,從演練現(xiàn)場(chǎng)各角度拍攝演練情況,并選擇一路信號(hào)送至VSAT車;VSAT開(kāi)通與四川機(jī)動(dòng)局眉山基地固定站的衛(wèi)星鏈路,用于主演練場(chǎng)與分演練場(chǎng)之間的視頻互動(dòng);四川機(jī)動(dòng)局眉山基地架設(shè)一個(gè)攝像機(jī)位并將信號(hào)送至演練現(xiàn)場(chǎng)。

  2、應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)集結(jié):

  隊(duì)伍集結(jié),隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。

  報(bào)告完畢后演練現(xiàn)場(chǎng)指揮宣布演練正式開(kāi)始。

  3、科目2:沖鋒舟攜帶便攜式設(shè)備渡河演練

  沖鋒舟攜分體式開(kāi)關(guān)電源(或5KW小油機(jī))渡河,到達(dá)目的地后快速連接(或發(fā)電)為應(yīng)急設(shè)備提供電力(開(kāi)通后報(bào)告)。

  4、科目3:VSAT和海事衛(wèi)星溝通

  VSAT、海事衛(wèi)星與分演練場(chǎng)溝通(開(kāi)通后報(bào)告)。

  5、主演練場(chǎng)與四川眉山機(jī)動(dòng)局基地視頻互動(dòng)。

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 7

  院前急救是為進(jìn)入醫(yī)院以前的急、危、重傷病員提供的特殊醫(yī)療服務(wù),包括病人發(fā)病現(xiàn)場(chǎng)對(duì)醫(yī)療急救的呼救、現(xiàn)場(chǎng)搶救、途中監(jiān)護(hù)和運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)。院前急救過(guò)程主要有以下幾個(gè)階段:

  一、現(xiàn)場(chǎng)急救和呼救階段

  在急、危、重傷病員的發(fā)病或受到傷害的現(xiàn)場(chǎng),第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者是病人自己,其次是在現(xiàn)場(chǎng)的其他人。現(xiàn)場(chǎng)僅有病人本人,應(yīng)及時(shí)向周圍人呼叫,請(qǐng)求援助,并盡可能地采取自救措施。其他人發(fā)現(xiàn)病人后,應(yīng)主動(dòng)迅速地趕到病人身邊,邊詢問(wèn)檢查病人病情,邊進(jìn)行急救呼救。大型災(zāi)害發(fā)生時(shí),現(xiàn)場(chǎng)的人可能都是受傷者,在進(jìn)行呼救的同時(shí)應(yīng)積極開(kāi)展自救互救。這時(shí)的急救呼救包括兩個(gè)內(nèi)容,一是呼叫周圍的人給予幫助,二是對(duì)專業(yè)院前急救單位進(jìn)行呼救。

  二、呼救信息的接收傳遞階段

  院前急救單位接收到急救呼救信息后,對(duì)院前急救資源進(jìn)行有效調(diào)度,及時(shí)地把急救信息傳遞給急救分站或途中的急救單元。

  三、急救單元出發(fā)階段

  良好的準(zhǔn)備是急救單元快速出動(dòng)的先決條件。所有值班急救單元都應(yīng)事先做好準(zhǔn)備,隨時(shí)都能快速出動(dòng)。當(dāng)接到特殊病情信息時(shí),還應(yīng)根據(jù)搶救的需要進(jìn)行特殊的準(zhǔn)備。

  四、抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)階段

  急救單元抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程是一個(gè)急救資源移動(dòng)的過(guò)程。選擇路徑要近,移動(dòng)速度要快、安全,到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)位置要準(zhǔn)確。

  五、接近病人階段

  不論采取哪種運(yùn)輸工具,直接到達(dá)病人身邊的可能性都很小,即使距離病人不遠(yuǎn),醫(yī)務(wù)人員也有一個(gè)攜帶藥品和器械、設(shè)備到病人身邊的過(guò)程。在接近病人的過(guò)程中,速度要快,攜帶的藥品和器械、設(shè)備要全面,如設(shè)備器械太多,要盡可能先帶符合病人病情急救的設(shè)備和器械。如是意外災(zāi)害事故,要從正面接近病人,并告訴病人自己是搶救者,以安定人心。

  六、現(xiàn)場(chǎng)搶救階段

  院前急救醫(yī)師現(xiàn)場(chǎng)搶救面對(duì)的病人病情危重,很多時(shí)候還要面對(duì)突發(fā)的事故或意外,如事前做好充分準(zhǔn)備,事故時(shí)保持鎮(zhèn)定,有條理地迅速診斷和搶救,傷病員復(fù)原的機(jī)會(huì)便能大大增加。在基本檢查時(shí),傷病者的傷勢(shì)或病情有時(shí)會(huì)很明顯,例如燒傷及出血、醉酒等;但很多時(shí)亦不易察覺(jué),所以醫(yī)務(wù)人員須憑視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)及嗅覺(jué)去找尋和了解傷者的病史、病徵及癥狀,以正確評(píng)估病情。

  現(xiàn)場(chǎng)搶救階段主要有三個(gè)內(nèi)容:

  一是病情的評(píng)估;

  二是實(shí)施搶救;

  三是穩(wěn)定病情。

  這三個(gè)內(nèi)容往往是聯(lián)系在一起的,特別是危重傷病員,常需要一邊評(píng)估一邊搶救,一邊穩(wěn)定病情;即對(duì)已存在的或潛在的威脅病人生命的各種病情進(jìn)行及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和處理。急救醫(yī)師對(duì)病人的病情進(jìn)行的短期評(píng)估(除立即有生命、軀體及致殘的威脅之外),其中包括對(duì)機(jī)體和行為癥狀的評(píng)估。因?yàn)樗鼈兣c各種并發(fā)癥或潛在的、基本的.病變有關(guān)。評(píng)估還包括利用適當(dāng)?shù)摹⒂兄谠\斷的各種措施,并做出解釋,同時(shí)還包括其他的?谱稍儭8鶕(jù)初步識(shí)別和對(duì)病情的評(píng)估,應(yīng)用復(fù)蘇技術(shù)、治療手段和其他使病人在生物學(xué)方面或精神方面都能轉(zhuǎn)向體內(nèi)穩(wěn)定的各種處理措施。這些技術(shù)、手段和處理措施對(duì)病人的進(jìn)一步醫(yī)療或緩解都是必需的。穩(wěn)定病情可以包括機(jī)體的任何系統(tǒng)。

  此時(shí),不要忘記了對(duì)機(jī)體和行為癥狀的整體評(píng)估。整個(gè)評(píng)估過(guò)程持續(xù)至病人被處理好為止,其中包括迅速確定某一特定病人或在許多病人之中的處理重點(diǎn)問(wèn)題。在這里,我們把三個(gè)內(nèi)容按現(xiàn)場(chǎng)急救進(jìn)行的時(shí)間先后順序,依次敘述如下:

  1、 現(xiàn)場(chǎng)觀察保證安全

  當(dāng)院前急救醫(yī)師面對(duì)意外事故時(shí),首先應(yīng)觀察現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,有無(wú)危險(xiǎn)存在,同時(shí)尋找病人受傷害的線索,這對(duì)判斷傷情很有必要。如現(xiàn)場(chǎng)仍有危險(xiǎn),切不可盲目行事,應(yīng)先除去危及在場(chǎng)人員生命或影響救治的因素,再進(jìn)行救治,確保傷者和救援人員的安全。

  2、病情的評(píng)估

  (1)簡(jiǎn)單詢問(wèn)病史

  病史可由清醒的傷員或旁人敘述。

  ①主訴:主訴是傷病員自己的描述,昏迷者可由旁人代述。院前急救醫(yī)師要抓住疾病的主要表現(xiàn),例如:疼痛、口渴、發(fā)熱、發(fā)冷、惡心、麻痺、無(wú)力等,注意主要癥狀發(fā)生的時(shí)間,這有利于對(duì)病情程度的評(píng)估。

 、诩韧罚号宄䝼呒韧颥F(xiàn)在患有什么疾病,以便能準(zhǔn)確判斷病情。

  ③從傷病者身上尋找得到的病史資料,例如藥品、復(fù)診本或病歷資料等。

  (2)發(fā)現(xiàn)體征

  在詢問(wèn)病史的同時(shí),即要通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)發(fā)現(xiàn)傷病員的陽(yáng)性體征。如:通過(guò)視覺(jué)可發(fā)現(xiàn)病人的肢體的變形、腫脹、嘴唇發(fā)紺、外出血、皮膚上的針孔、皮下瘀血、不正常的胸部起伏、痛苦的表情、出汗、肌肉痙攣等;通過(guò)聽(tīng)覺(jué)可發(fā)現(xiàn)病人的呻吟、骨折的摩擦聲、不正常的呼吸等;通過(guò)嗅覺(jué)可發(fā)現(xiàn)酒精氣味、丙酮?dú)馕、尿失禁等。這些發(fā)現(xiàn)對(duì)正確評(píng)估病情將起到很大的作用。

  (3)迅速進(jìn)行檢查

  無(wú)論傷病員的病情如何,對(duì)傷病員的評(píng)估過(guò)程和方法大致是相同的。但對(duì)危重傷病員來(lái)說(shuō),常常需要一邊評(píng)估一邊進(jìn)行搶救和處理。先處理可能危害病人生命的情況,特別是心跳呼吸驟停的病人。只有在威脅病人的因素解除后,才能進(jìn)行有系統(tǒng)地詳細(xì)檢查及處理其他情況。

  急救醫(yī)師首先應(yīng)對(duì)傷病員進(jìn)行一次基本檢查,判斷是否有足以致命的傷情:

  ①判斷傷病員的清醒程度—Response

  輕輕搖動(dòng)傷病員肩部,高聲喊叫:“喂!你怎么啦?”;

  無(wú)反應(yīng)者,立即用手指甲掐壓人中穴、合谷穴約5秒鐘。以上檢查應(yīng)在10秒鐘以內(nèi),不可太長(zhǎng)!病人出現(xiàn)眼球活動(dòng)、四肢活動(dòng)及疼痛感后應(yīng)即停止掐壓穴位。搖動(dòng)肩部不可用力過(guò)重,以防加重骨折等損傷。一旦初步確定病人神志昏迷,應(yīng)立即招呼急救單元上的工作人員前來(lái)協(xié)助搶救。

  ②判斷傷病員病的氣道是否通暢—Airway

  檢查傷病員是否有呼吸,有呼吸者要注意到呼吸是否有雜音,必要時(shí)應(yīng)清除傷病員口腔等部位的異物,使傷病員氣道通暢的方法如下:

  如傷病員昏迷,但沒(méi)有頸椎骨折的可能,急救醫(yī)師可用仰頭舉頦(頜)法(或仰頭抬頸法)。

  方法:一手置于前額使頭部后仰,另一手的食指與中指置于下頜骨近下頦或下頜角處,舉起下頦(頜)。

  如傷病員昏迷,又有頸椎骨折的可能,急救醫(yī)師應(yīng)指導(dǎo)其他人員協(xié)助固定傷員頭部及頸椎,并用創(chuàng)傷舉頜法。

  方法:將傷病員的頸部固定在正常位置,并同時(shí)用雙手手指托起下頜骨。

  在施行以上兩種方法時(shí)都要注意到:手指不要壓迫病人頸前部,頦下軟組織,以防壓迫氣管。動(dòng)作要輕,頸部上抬不要過(guò)度伸展,用力過(guò)猛易損傷頸椎。有假牙托者取出,清除口腔異物及嘔吐物。兒童頸部易彎曲,過(guò)度抬頸反會(huì)使氣管閉塞,因此兒童不要抬頸牽張過(guò)甚。

  ③判斷傷員病是否有呼吸—Breathing

  在暢通呼吸道之后,由于氣道通暢可以明確判斷呼吸是否存在。

  方法 維持開(kāi)放氣道位置,用耳貼近病人口鼻,頭部側(cè)向病人胸部。眼睛觀察病人胸部有無(wú)起伏;面部感覺(jué)病人呼吸道有無(wú)氣體排出;耳聽(tīng)病人呼吸道有無(wú)氣流通過(guò)的聲音。

  注意點(diǎn):

  A、保持氣道開(kāi)放位置;

  B、觀察5秒鐘左右時(shí)間;

  C、有呼吸者,注意氣道是否通暢;

  D、無(wú)呼吸者,立即做人工呼吸;

  E、有部分病人因呼吸道不通暢而產(chǎn)生窒息,以致心跳減慢?梢驎惩ê粑篮螅购粑謴(fù),而致心跳亦恢復(fù)。

 、芘袛鄠T是否有脈搏—Circulation

  檢查脈搏,觀察微循環(huán);

  對(duì)沒(méi)有呼吸脈搏及微循環(huán)者進(jìn)行心肺復(fù)蘇

  檢查傷者的出血情況,并止血

  如患者昏迷,但有呼吸和脈搏,應(yīng)立即處理可能危及生命的傷勢(shì)或病癥,然后再將傷病員放置成平臥位,以確保呼吸通暢。

  3、請(qǐng)求支援

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 8

  一、活動(dòng)主題:

  主題是“急救與日常及災(zāi)難中的危險(xiǎn)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月9日—9月13日

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、根據(jù)我會(huì) “全民救護(hù)工程”, 圍繞結(jié)合“紅十字救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”的具體要求,將于9月9日開(kāi)始廣泛開(kāi)展群眾性救護(hù)培訓(xùn)普及活動(dòng)。計(jì)劃于紅十字大講堂開(kāi)展一期世界急救日講座;街道及社區(qū)居民衛(wèi)生救護(hù)普及培訓(xùn);學(xué)校新入學(xué)學(xué)生衛(wèi)生救護(hù)普及培訓(xùn)。

  2、開(kāi)展集中宣傳活動(dòng):9月9日開(kāi)始,在我市人流密集、繁華整潔的公共場(chǎng)所,通過(guò)懸掛橫幅、擺放救護(hù)知識(shí)展板、發(fā)放宣傳手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、舉辦救護(hù)比賽或演練等多種形式宣傳救護(hù)培訓(xùn)工作。

  3、積極組織各社區(qū)參加市紅十字會(huì)舉辦的 “急救知識(shí)知多少”答題競(jìng)賽活動(dòng)。

  答題競(jìng)賽時(shí)間:9月13日

  四、有關(guān)要求

  1、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“世界急救日”紀(jì)念宣傳活動(dòng)的`重要性和必要性,切實(shí)加強(qiáng)宣傳活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)。8月27日前將計(jì)劃報(bào)市紅十字會(huì)。要堅(jiān)持貼近群眾,講求實(shí)效的原則,采取有效措施,積極有序的開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。同時(shí),及時(shí)與新聞媒體聯(lián)系,做好宣傳報(bào)道,不斷擴(kuò)大社會(huì)影響。

  2、要做好活動(dòng)資料的留存收集,并將每次活動(dòng)資料(照片)、總結(jié)材料、活動(dòng)照片、媒體報(bào)道及時(shí)上報(bào)市紅十字會(huì)及我會(huì)網(wǎng)站。

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 9

  一、活動(dòng)背景

  隨著我國(guó)人民群眾生活水平的不斷提高,人們的生命健康意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈。但大多人缺乏對(duì)意外急病,突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識(shí),以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。

  其次,大眾對(duì)120急救過(guò)度依賴,應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足,院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件,如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等,傷病者或者我們路人只能無(wú)助地等待救護(hù)車的到來(lái),失去了最佳的搶救時(shí)機(jī)。或者,傷病者因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的救治方法,加重了傷病程度,甚至導(dǎo)致死亡。

  為此,化工青隊(duì)決定開(kāi)展急救技能宣傳系列活動(dòng),普及衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高學(xué)生互救、自救的能力,讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對(duì)日后可能出現(xiàn)的各種危機(jī)狀況。

  二、活動(dòng)主題

  急救知識(shí)走進(jìn)校園

  三、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識(shí),逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法,以便學(xué)生在遭遇急病及意外傷害時(shí)能夠自救互救。

  2、通過(guò)正規(guī)的'醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn),有效提高大學(xué)生的急救能力,使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時(shí)、正確的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救處理。

  3、增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作,增強(qiáng)對(duì)救護(hù)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

  4、進(jìn)一步推動(dòng)急救方法的普及,使“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在大學(xué)生中得以弘揚(yáng),促進(jìn)和推動(dòng)急救知識(shí)和技能在全校的普及

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)當(dāng)天,我們將吧自制的活動(dòng)橫幅拉在活動(dòng)地點(diǎn),青隊(duì)成員四處發(fā)放急救知識(shí)宣傳單,并爭(zhēng)取讓他們可以到現(xiàn)場(chǎng)觀看演練并親自動(dòng)手進(jìn)行急救模擬,一部分隊(duì)員則與其他人進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答,獎(jiǎng)品設(shè)等級(jí),答對(duì)題目越多的人獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)品越豐厚。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  6月5日中午12點(diǎn)

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  七、活動(dòng)流程

  前期準(zhǔn)備:

  1.宣傳內(nèi)容的準(zhǔn)備,并在活動(dòng)前打印出來(lái)

  2.問(wèn)答題內(nèi)容的準(zhǔn)備,并在活動(dòng)前打印出來(lái)

  3.活動(dòng)前獎(jiǎng)品的確認(rèn)和購(gòu)買

  4.邀請(qǐng)醫(yī)院護(hù)士前來(lái)急救演練

  5.部門人員的參加情況的確定及分工

  6.活動(dòng)的前期宣傳,建議在各個(gè)班級(jí)群里宣傳

  7.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)盡量把知識(shí)宣傳到位

  8.認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn),正視不足

  8.做好活動(dòng)資料的整理

  9.把所借器材歸還

  八、注意事項(xiàng):

  1、由于是宣傳活動(dòng),所以宣傳單,答題卷一定要足夠吸引人,盡量要讓活動(dòng)活躍起來(lái)。

  2、活動(dòng)過(guò)程中盡量維持秩序,讓大家有秩序的觀看演練以及答題。

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 10

  紅十字會(huì)與紅新月國(guó)際聯(lián)合會(huì)將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”,希望通過(guò)這個(gè)紀(jì)念日,呼吁世界各國(guó)重視急救知識(shí)的普及,讓更多的人士掌握急救技能,在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)挽救生命和降低傷害程度。今年的“世界急救日”是9月12日。根據(jù)紅十字會(huì)與紅新月國(guó)際聯(lián)合會(huì)的精神和要求,圍繞市紅十字會(huì)制定的《開(kāi)展20xx年“世界急救日”主題宣傳活動(dòng)的通知》,結(jié)合我園實(shí)際,就我園的“世界急救日”活動(dòng)做如下安排:

  一、活動(dòng)主題

  急救與日常及災(zāi)難中的危險(xiǎn)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月5日~17日

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1.宣傳發(fā)動(dòng),積極營(yíng)造主題環(huán)境氛圍。

  根據(jù)20xx年“世界急救日”的活動(dòng)主題,制定我園的宣傳標(biāo)語(yǔ)為“學(xué)習(xí)急救方法,生命更加精彩”。在“世界急救日”來(lái)臨之際,全園積極創(chuàng)設(shè)營(yíng)造濃厚的氛圍。幼兒園家長(zhǎng)園地開(kāi)辟專門的版塊,宣傳“世界急救日”的相關(guān)知識(shí)。

  2.學(xué)習(xí)培訓(xùn),觀看網(wǎng)上急救知識(shí)專題。

  為了進(jìn)一步普及心肺復(fù)蘇、人工呼吸、止血包扎、呼吸道異物清除等急救措施,我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)急救知識(shí)活動(dòng),了解成功施救,挽救生命的真實(shí)故事,讓全園的教職員工以及幼兒都對(duì)急救知識(shí)有一個(gè)感性的`認(rèn)識(shí)。

  3.根據(jù)年齡,實(shí)施粗淺急救知識(shí)教育。

  基于幼兒園教育的特點(diǎn)以及幼兒的年齡特點(diǎn),我們要求各班根據(jù)小班、中班、大班幼兒的發(fā)展水平,教師利用晨間談話將急救知識(shí)與幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事、音樂(lè)等相結(jié)合,幫助幼兒從小樹(shù)立急救意識(shí)。

  4.幼兒園開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演。

  通過(guò)地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和路線,確保在地震來(lái)臨時(shí),能快速、高效,有序地進(jìn)行撤離,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  5.通過(guò)家校路路通,向家長(zhǎng)宣傳急救知識(shí),參與急救知識(shí)競(jìng)賽。

  通過(guò)家校路路通,告知家長(zhǎng)可以登陸“張家港在線”、“張家港市衛(wèi)生局”、“張家港市紅十字會(huì)”官方網(wǎng)站進(jìn)入全民急救知識(shí)競(jìng)賽專題頁(yè)面答題,也可在進(jìn)入“張家港在線”專題頁(yè)面掃描二維碼或加關(guān)注“張家港在線”官方微信后在手機(jī)上答題。

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 11

  紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”。各國(guó)紅十字會(huì)和紅新月會(huì)在這一天都會(huì)組織、開(kāi)展各種活動(dòng),普及救護(hù)知識(shí)和技能,提高群眾自救互救意識(shí),宣傳和推動(dòng)紅十字救護(hù)工作。今年的“世界急救日”是9月13日,根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx年世界急救日主題宣傳活動(dòng)的.通知》文件精神,現(xiàn)制定我會(huì)世界急救日主題宣傳活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)主題:

  主題是“急救與日常及災(zāi)難中的危險(xiǎn)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月9日—9月13日

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、根據(jù)我會(huì)“全民救護(hù)工程”,圍繞結(jié)合“紅十字救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”的具體要求,將于9月9日開(kāi)始廣泛開(kāi)展群眾性救護(hù)培訓(xùn)普及活動(dòng)。計(jì)劃于紅十字大講堂開(kāi)展一期世界急救日講座;街道及社區(qū)居民衛(wèi)生救護(hù)普及培訓(xùn);學(xué)校新入學(xué)學(xué)生衛(wèi)生救護(hù)普及培訓(xùn)。

  2、開(kāi)展集中宣傳活動(dòng):9月9日開(kāi)始,在我市人流密集、繁華整潔的公共場(chǎng)所,通過(guò)懸掛橫幅、擺放救護(hù)知識(shí)展板、發(fā)放宣傳手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、舉辦救護(hù)比賽或演練等多種形式宣傳救護(hù)培訓(xùn)工作。

  3、積極組織各社區(qū)參加市紅十字會(huì)舉辦的“急救知識(shí)知多少”答題競(jìng)賽活動(dòng)。

  答題競(jìng)賽時(shí)間:9月13日

  四、有關(guān)要求

  1、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“世界急救日”紀(jì)念宣傳活動(dòng)的重要性和必要性,切實(shí)加強(qiáng)宣傳活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)。8月27日前將計(jì)劃報(bào)市紅十字會(huì)。要堅(jiān)持貼近群眾,講求實(shí)效的原則,采取有效措施,積極有序的開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。同時(shí),及時(shí)與新聞媒體聯(lián)系,做好宣傳報(bào)道,不斷擴(kuò)大社會(huì)影響。

  2、要做好活動(dòng)資料的留存收集,并將每次活動(dòng)資料(照片)、總結(jié)材料、活動(dòng)照片、媒體報(bào)道及時(shí)上報(bào)市紅十字會(huì)及我會(huì)網(wǎng)站。

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 12

  為了保障全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,本著安全第一,預(yù)防為主的原則,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)師生安全意識(shí),克服麻痹思想和僥幸心理,防患于未然。根據(jù)市、縣教育局文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M定《新為美術(shù)文化教育培訓(xùn)培訓(xùn)班安全工作實(shí)施方案》,望認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

  一、指導(dǎo)思想

  在市、區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,以十九大精神為指導(dǎo),本著以人為本,生命至上的原則和對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,做到嚴(yán)密防范,不漏險(xiǎn)情,排除隱患,確保安全。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  (一)培訓(xùn)班安全工作小組

 。ǘ┡嘤(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

  1、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)培訓(xùn)班安全工作。

  2、根據(jù)上級(jí)要求,協(xié)調(diào)培訓(xùn)班安全工作與正常教育教學(xué)的關(guān)系,確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

  3、加強(qiáng)宣傳,增強(qiáng)工作的責(zé)任心和自覺(jué)性,制定培訓(xùn)班安全防范應(yīng)急措施。

  4、及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)班安全工作困難和問(wèn)題。

  5、負(fù)責(zé)培訓(xùn)班安全教育工作安排和對(duì)各類安全工作進(jìn)行督查。

  6、負(fù)責(zé)妥善解決各類突發(fā)事件。

  (三)各組具體工作

  根據(jù)政教處工作職責(zé)范圍,重點(diǎn)確保以下8類安全

  1、交通安全,即學(xué)生在就學(xué)往返路途、在培訓(xùn)班組織集體活動(dòng)中的交通安全。

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,普及交通安全知識(shí),教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則。主動(dòng)與公安、交通等部門加強(qiáng)聯(lián)系。加強(qiáng)對(duì)師生乘坐車輛的管理和安全檢查;組織師生外出參加活動(dòng)需租用車輛時(shí),培訓(xùn)班必須與出租單位或個(gè)人簽訂“安全行車協(xié)議書(shū)”,不得租用車況不良或無(wú)牌無(wú)證車輛,不得租乘無(wú)證人員駕駛的車輛。

  2、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防雷電、地震等自然災(zāi)害知識(shí)教育,各班主任要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》。

  3、要加強(qiáng)師生傳染病的預(yù)防工作,不得組織學(xué)生到有傳染病源的場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng),發(fā)現(xiàn)傳染病必須進(jìn)行隔離,及時(shí)救治,嚴(yán)禁學(xué)生到校外就餐或購(gòu)買任何零食。

  4、勞動(dòng)安全。嚴(yán)禁以任何形式、名義組織學(xué)生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品的勞動(dòng)和容易造成學(xué)生被砸、落水、跌落等其他危險(xiǎn)性勞動(dòng)。

  5、活動(dòng)安全。培訓(xùn)班組織參加的各種活動(dòng),要建立嚴(yán)格的審批制度,組織學(xué)生集體性外出活動(dòng),必須報(bào)經(jīng)市教委批準(zhǔn)。各種外出活動(dòng)前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,周密組織,精心安排,指派人員勘察活動(dòng)場(chǎng)所后才能組織學(xué)生前往。學(xué)生乘坐車輛不得超載、超速,要確保乘車安全。

  不得組織學(xué)生參加商業(yè)慶典、婚喪禮儀等與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的各種社會(huì)活動(dòng),也不得組織參加超越學(xué)生年齡、生理和自我保護(hù)能力范圍以外的各種活動(dòng)。

  6、消防安全。要教育師生注意安全用電、用火、用油、用氣,特別防止煤氣中毒事故的發(fā)生。建立健全消防安全管理制度,普及消防常識(shí)和自救知識(shí)。嚴(yán)禁師生私自用電、用火、用油、用氣。要根據(jù)消防法規(guī)的要求,加強(qiáng)校內(nèi)消防安全管理,堅(jiān)持“預(yù)防為主、消防結(jié)合”,經(jīng)常進(jìn)行消防安全檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類火險(xiǎn)隱患,要及時(shí)妥善處理,嚴(yán)防人為因素和管理不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)。

  不得組織學(xué)生參加撲救等危及學(xué)生安全的活動(dòng)。培訓(xùn)班發(fā)生火災(zāi)要及時(shí)組織學(xué)生疏散。

  7、管理安全。教師要遵守職業(yè)道德,為人師表,尊重學(xué)生,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;防止因管理失當(dāng)造成學(xué)生誤傷及其他意外傷害;注意觀察學(xué)生的情緒變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。

  8、治安安全,即培訓(xùn)班內(nèi)部治安和培訓(xùn)班周邊治安方面的安全。切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)治安管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育,嚴(yán)防教職工傷害學(xué)生和學(xué)生之間打架斗毆等現(xiàn)象的發(fā)生。建立健全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍,強(qiáng)化綜合治理。

  加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)班周邊治安的綜合治理,建立健全治安防范體系。對(duì)到培訓(xùn)班打架斗毆、敲詐勒索、尋釁滋事、擾亂教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他設(shè)施的不法分子要及時(shí)向界頭鄉(xiāng)派出所報(bào)告,并請(qǐng)求依法處理。

  根據(jù)教學(xué)組工作職責(zé)范圍,重點(diǎn)確保以下2類安全;

  任課教師課堂教學(xué)安全。任課教師在課堂教學(xué)中應(yīng)做到:

  1)認(rèn)真履行崗位職責(zé),不得違反工作要求、操作規(guī)程和職業(yè)道德或其它有關(guān)規(guī)定。

  2)每節(jié)課前檢查教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地器材、設(shè)備設(shè)施是否存在安全隱患,并及時(shí)采取防范措施。

  3)每節(jié)課清查缺課學(xué)生,課后及時(shí)了解缺課原因。對(duì)缺課原因不明的學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。老師要及時(shí)告知家長(zhǎng),對(duì)缺課學(xué)生班主任要妥善處理,情況嚴(yán)重的及時(shí)報(bào)告培訓(xùn)班。

  4)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育,采取必要的防護(hù)措施。了解特異病質(zhì)的學(xué)生,并給予必要照顧。

  5)教學(xué)內(nèi)容要符合大綱或教學(xué)計(jì)劃的要求,教學(xué)組織要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。不得私自調(diào)課、停止學(xué)生上課,不得私自組織學(xué)生課外集體活動(dòng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危險(xiǎn)行為要及時(shí)教育制止。嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

  6)學(xué)生突發(fā)疾病或受到傷害時(shí),要及時(shí)采取相應(yīng)的救護(hù)措施。并及時(shí)報(bào)告培訓(xùn)班、通知家長(zhǎng)。

  7)要遵守職業(yè)道德,為人師表,尊重學(xué)生,科學(xué)施教,防止因管理失當(dāng)造成學(xué)生誤傷及其他意外安全事故。

  要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的'安全教育、安全管理和危險(xiǎn)物品的保管。全操作規(guī)程管理制度,建立安全防范措施,設(shè)置防火、防毒、防觸電、防人體腐蝕等必要設(shè)施。對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒等危險(xiǎn)物品要按照公安、消防、衛(wèi)生等部門的規(guī)定,單獨(dú)存放,嚴(yán)格管理。

  根據(jù)后勤組的職責(zé)范圍,重點(diǎn)確保以下3類安全:

  1)飲用水安全。

  2)建筑安全,即校舍安全。

  培訓(xùn)班的教學(xué)、生活、活動(dòng)等建筑與設(shè)施,要布局合理,堅(jiān)固耐用,符合安全要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。新建校舍必須嚴(yán)格依據(jù)《建筑法》及培訓(xùn)班建筑設(shè)計(jì)規(guī)范要求,由具有相應(yīng)資質(zhì)的單位設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理,確保工程質(zhì)量。培訓(xùn)班施工場(chǎng)地要設(shè)置安全標(biāo)志和防護(hù)措施。定期對(duì)現(xiàn)有校舍進(jìn)行安全檢查和維修,發(fā)現(xiàn)隱患要邊排除、邊上報(bào),不得使用危房及其它危險(xiǎn)設(shè)施

  3)定期檢查培訓(xùn)班的消防、用電設(shè)施,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)維修。

  班根據(jù)的職責(zé)范圍,重點(diǎn)確保以下8類安全:

  1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全教育,普及交通安全知識(shí),教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

  2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防雷電、地震等自然災(zāi)害知識(shí)教育。

  3)重視學(xué)生體育活動(dòng)的安全教育和事故防范工作,向?qū)W生介紹體安全知識(shí)。

  4)教育學(xué)生不玩弄易燃易爆及有毒物品,不觸摸電器,不做任何危及自身和他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事。

  5)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、法制教育,教給解決矛盾或糾紛的方法,防止事態(tài)擴(kuò)大。定期進(jìn)行安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

  6)加強(qiáng)消防安全教育。

  7)禁止學(xué)生將管制器具帶入培訓(xùn)班,嚴(yán)禁打架斗毆。

  8)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生方面的教育,防止學(xué)生食物中毒。

  三、安全事故責(zé)任追究制度

  1、各部門及教職工,若不履行相應(yīng)的安全職責(zé);違反有關(guān)規(guī)定要求,發(fā)生安全責(zé)任事故,將追究相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。

  2、培訓(xùn)班追究。發(fā)生安全責(zé)任事故后,培訓(xùn)班將按有關(guān)規(guī)定,視其情節(jié),給予相關(guān)責(zé)任人必要的行政、紀(jì)律處分,并根據(jù)其承擔(dān)責(zé)任比例大小,追償相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。凡因發(fā)生安全責(zé)任事故,受到培訓(xùn)班及以上行政、紀(jì)律處分的人員,當(dāng)年年度考核不合格,并取消當(dāng)年評(píng)先,晉職資格。

  3、教育行政部門追究。培訓(xùn)班校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)管理人員,在培訓(xùn)班安全管理中,不履行相應(yīng)職責(zé)或違反有關(guān)安全管理規(guī)定,發(fā)生安全責(zé)任事故,由教育行政部門按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。

  4、司法部門追究。發(fā)生事故后,有下列行為的,提請(qǐng)行政監(jiān)察機(jī)關(guān)按政紀(jì)的有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任,情節(jié)惡劣觸犯刑律的依法追究刑事責(zé)任:

  四、安全事故應(yīng)急機(jī)制

 。1)培訓(xùn)班值班電話:

  (2)其它電話:

  火警:119

  匪警:110

  急救:120

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 13

  為了加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全檢查工作,保障全師生員工健康,平安地學(xué)習(xí)、工作、生活,防范師生安全事故發(fā)生,并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)安全事故,切實(shí)有效降低安全事故的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),從實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

  一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

  成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:全體員工

  二、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)。

  1、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位,采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

  2、安排教師開(kāi)展相關(guān)的排危搶險(xiǎn)或者實(shí)施求教工作。

  3、根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散,并根據(jù)事件性質(zhì),報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施。

  4、根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。

  5、對(duì)突發(fā)事件的`應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

  6、突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)“生命第一”的原則,決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

  三、安全事故應(yīng)急預(yù)案。

  師生在一切教學(xué)活動(dòng)中,都要有“安全第一,預(yù)防為主、安全責(zé)任重于泰山,安全工作警鐘長(zhǎng)鳴”的意識(shí),萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件,要沉著應(yīng)對(duì),首先確保在場(chǎng)人員的生命安全,及時(shí)上報(bào),培訓(xùn)班安全事故應(yīng)急的領(lǐng)導(dǎo)和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織指揮、搶險(xiǎn)求助。

 。ㄒ唬┗馂(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

  全體師生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警,迅速向培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災(zāi),教育活動(dòng)必須立即停止,并對(duì)人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員,及時(shí)搶救。

  1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),在場(chǎng)師生及搶險(xiǎn)救災(zāi)組人員迅速疏散學(xué)生,撤離到安全區(qū)域。

  2、迅速切斷有關(guān)電源。

  3、在向119消防指揮中心報(bào)警的同時(shí),立即報(bào)告上級(jí)主管部門。

  4、積極配合消防人員滅火。

  5、在進(jìn)行滅火的同時(shí),采取有效的隔離措施,防止火勢(shì)蔓延,確保師生的生命安全。

 。ǘ┌踩鹿蕬(yīng)急預(yù)案。

  1、發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)安全事故,造成身體傷害應(yīng)迅速送醫(yī)院診治或撥打120急救電話。

  2、迅速向上級(jí)主管部門報(bào)告。

  3、做好家長(zhǎng)、家屬的安撫工作,消除各種不安全因素,維護(hù)穩(wěn)定。

  4、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好調(diào)查事故處理等工作。

 。ㄈ⿶盒詡鍪鹿。

  當(dāng)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí),應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),并報(bào)告應(yīng)急預(yù)案處理的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)未死亡人員,培訓(xùn)班應(yīng)采取現(xiàn)場(chǎng)急救,無(wú)法或無(wú)能力救治,或者無(wú)法判斷傷亡情況的,應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門(公安部門、醫(yī)療救治中心等)報(bào)警。

  對(duì)惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調(diào)查,實(shí)事求是配合部門提供相應(yīng)證據(jù)證件,事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)法律法規(guī)條例處理。

 。ㄋ模┑卣鸬茸匀粸(zāi)害,

  發(fā)生自然災(zāi)害必須以生命安全第一,經(jīng)請(qǐng)示后可以采取必要的停學(xué),對(duì)影響師生安全的教育活動(dòng),都應(yīng)及時(shí)采取必要的防范措施,在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全,應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)接送或在路上擴(kuò)送,也可以報(bào)警,對(duì)可預(yù)見(jiàn)性自然災(zāi)害,應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前,作出安全部署,對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害如地震等,應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措施,事后應(yīng)及時(shí)施救,并將事實(shí)情況通過(guò)匯報(bào)程序匯報(bào)。

 。ㄎ澹┤藶槠茐。

  1、加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保衛(wèi),阻止外來(lái)人員進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)。

  2、發(fā)生暴炸等惡性事故,及時(shí)報(bào)警,應(yīng)保護(hù)生者,進(jìn)行人員安全疏散,對(duì)傷員進(jìn)行救治。

  3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件,及時(shí)報(bào)警,并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。

  4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件,報(bào)警,及時(shí)送傷者入醫(yī),保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),調(diào)查原因。

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 14

  為了保障全鎮(zhèn)師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活,促進(jìn)培訓(xùn)班各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,防范安全事故發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),從實(shí)際出發(fā),特制定《尉氏縣xx鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案》。

  一、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)。

  1、搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu):

  總指揮:

  副總指揮:

  成員:

  2、搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍:

 。1)搶險(xiǎn)救災(zāi)組:

  組長(zhǎng):

  成員:各小培訓(xùn)班長(zhǎng)

 。2)后勤保障組:

  組長(zhǎng):

  成員:各小培訓(xùn)班長(zhǎng)

  二、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

 。ㄒ唬┗馂(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

  1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),在向119消防指揮中心報(bào)警的同時(shí),并立即報(bào)告教育局。

  2、迅速切斷有關(guān)電源。

  3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組等人員迅速疏散師生,撤離到安全區(qū)域。

  4、積極配合消防人員滅火。

  5、在進(jìn)行滅火的同時(shí),應(yīng)采取有效的隔離措施,防止火勢(shì)蔓延。

 。ǘ┦澄镏卸緫(yīng)急預(yù)案。

  1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí),應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。

  2、迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。

  3、做好所食用食物取樣工作,以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用校外食物所致,也積極配合有關(guān)部門取樣。

  4、迅速排查食用致毒食物的.師生名單,并檢查他們的身體狀況。

  5、做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

  6、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

 。ㄈ┙煌ㄊ鹿蕬(yīng)急預(yù)案

  1、發(fā)生交通事故時(shí),在向122交通事故中心報(bào)警時(shí),并立即向教育局報(bào)告。

  2、第一時(shí)間搶救受安全威脅的師生。

  3、同時(shí)將其他師生轉(zhuǎn)移到安全地方。

  4、做好家長(zhǎng) 、家屬的工作。

  5、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

  (四)其它傷害事故應(yīng)急預(yù)案。

  1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時(shí),應(yīng)及時(shí)送傷害者醫(yī)院診治。

  2、及時(shí)向教育局報(bào)告。

  3、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因,并做好有關(guān)材料。

  4、通知受傷者的家屬或家長(zhǎng)。

  5、妥善處理事故。

  三、應(yīng)急電話:

  醫(yī)療急救中心:120

  匪警:110

  交 通 事 故:122

  消防:119

  安全急救培訓(xùn)計(jì)劃方案 15

  為創(chuàng)建平安培訓(xùn)班,確保師生安全,切實(shí)落實(shí)培訓(xùn)班安全工作,尤其是當(dāng)各種安全緊急情況出現(xiàn)時(shí)能得到妥善有效的處理,特制訂本安全應(yīng)急預(yù)案,以備不虞。請(qǐng)全校各處室、各年段、班級(jí)和教師認(rèn)真學(xué)習(xí),做到心中有數(shù),防患于未然。

  一、教學(xué)樓(逸夫樓、實(shí)驗(yàn)樓)緊急疏散方案

  1、課間操鈴響或廣播通知緊急集合時(shí),各班應(yīng)馬上下課,由相關(guān)科任教師或班主任負(fù)責(zé)下樓通道的安全。

  2、兩操或集會(huì)散場(chǎng)時(shí),按教學(xué)樓樓層順序或預(yù)設(shè)進(jìn)場(chǎng)順序進(jìn)行退場(chǎng)。

  3、實(shí)驗(yàn)、閱覽、上機(jī)時(shí),按實(shí)驗(yàn)老師、圖書(shū)管理員和計(jì)算機(jī)管理員指導(dǎo)有序退場(chǎng)。

  4、若教室或?qū)S媒淌抑穑险n的老師和班干應(yīng)迅速組織本班同學(xué)和鄰近教室同學(xué)離開(kāi)教室,并組織班干滅火,同時(shí)用無(wú)線電話或安排學(xué)生迅速去保衛(wèi)科,講清教室著火燃燒的'是什么物質(zhì),起火部位,火勢(shì)大小,有無(wú)人員被困等;保衛(wèi)科立即報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)并根據(jù)實(shí)際情況組織義務(wù)消防員到現(xiàn)場(chǎng)滅火或向火警“119臺(tái)”報(bào)警。

  二、停電應(yīng)急方案

  1、白天、傍晚停電,培訓(xùn)班總務(wù)處通知電工根據(jù)需要進(jìn)行發(fā)電。

  2、晚自修突然停電,各班學(xué)生應(yīng)繼續(xù)滯留教室,不得起哄或隨意散場(chǎng)等,按正常自修課時(shí)間自習(xí),未經(jīng)允許,各班不得提前解散。

  3、寢室內(nèi)遇停電使用蠟燭照明時(shí),應(yīng)在生管老師、寢室長(zhǎng)督促下在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)熄滅。嚴(yán)禁在統(tǒng)一就寢后擅自使用蠟燭。未遇停電,不得使用點(diǎn)火設(shè)施。

  三、學(xué)生宿舍消防緊急疏散方案

  1、某寢室起火,若是小火寢室長(zhǎng)應(yīng)組織展開(kāi)自救,并迅速報(bào)生管老師。煙霧濃、火情大應(yīng)立即命令全寢室的同學(xué)取毛巾在捂住口鼻離開(kāi)寢室,報(bào)告生管老師。

  2、生管老師聞迅后,應(yīng)立即到現(xiàn)場(chǎng)察看,若需要緊急疏散的應(yīng)和各樓樓長(zhǎng)一起指揮整個(gè)學(xué)生宿舍,并及時(shí)打電話給培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)科。

  3、各樓樓長(zhǎng)應(yīng)迅速行動(dòng),2人一組到各個(gè)樓層,1人到各寢室指揮疏散,另一人站在樓道口指揮下樓秩序,同時(shí)指揮人員使用滅火器進(jìn)行滅火。宿舍長(zhǎng)配合工作,生管老師、樓長(zhǎng)指揮好宿舍學(xué)生穩(wěn)定及緊急疏散工作。

  4、接到火警信息,寢室長(zhǎng)應(yīng)立即命令全體成員迅速起床,取毛巾用寢室里的水打濕,(或到衛(wèi)生間取水)坐下床鋪沿待命,寢室長(zhǎng)檢查人員妥當(dāng)后到門口等候樓長(zhǎng)指令。當(dāng)樓長(zhǎng)叫到某寢室離開(kāi)時(shí),全寢室成員迅速排成一隊(duì)離開(kāi)寢室下樓到操場(chǎng)集中。若中途人擁擠可到公共衛(wèi)生間暫時(shí)躲避。

  5、下樓順序:根據(jù)起火情況由生管老師和樓長(zhǎng)臨時(shí)決定,下樓時(shí)寢室長(zhǎng)帶頭,有煙霧處用毛巾捂住口鼻,以行走方式,切不可跑步,遇有阻塞時(shí),應(yīng)自覺(jué)停步,不可向前擁擠以免發(fā)生踩踏。

  6、各寢室到操場(chǎng)由寢室長(zhǎng)點(diǎn)名,并報(bào)樓長(zhǎng),若有人員缺失,報(bào)生管老師。

  7、培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和教師到場(chǎng)后,應(yīng)立即根據(jù)情況進(jìn)行組織自救和呼救。

  四、學(xué)生食物中毒應(yīng)急方案

  1、各班嚴(yán)格建立報(bào)告制度,若發(fā)生類似食物中毒癥狀,要求班長(zhǎng)及時(shí)反饋信息給班主任并上報(bào)培訓(xùn)班政教處或校長(zhǎng)室。

  2、在出現(xiàn)食物中毒癥狀時(shí),要求各班同學(xué)作應(yīng)急處理,首先送校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行初步診斷,同時(shí)通報(bào)班主任及培訓(xùn)班政教處、校長(zhǎng)室,確定是否送市立醫(yī)院或附近疹所治療。

  3、作好事前預(yù)防工作,積極宣傳,增強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全意識(shí),要求學(xué)生不買“三無(wú)”產(chǎn)品(無(wú)商標(biāo)、無(wú)產(chǎn)家產(chǎn)址、無(wú)生產(chǎn)日期)及可疑食品,提高學(xué)生安全防患意識(shí),杜絕食品中毒事件發(fā)生。

  4、要求班主任做好提醒、監(jiān)督工作,同時(shí),培訓(xùn)班與衛(wèi)生防疫部門作好嚴(yán)格監(jiān)督與驗(yàn)檢,從小店及食堂衛(wèi)生、飲食安全抓起、做到安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴。

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