設(shè)計(jì)方案集錦
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、【設(shè)計(jì)意圖】
新《綱要》提出：幼兒美術(shù)教育的價值在于激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，賦予幼兒滿足感和成就感。我選擇了幼兒既感興趣，又能動手動腦的美術(shù)活動：《好玩的滾畫》，為幼兒提供豐富的材料、寬松的環(huán)境，讓他們嘗試用各種玩具和顏色創(chuàng)作滾畫，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中求進(jìn)步，同時享受成功的快樂。
二、【教學(xué)對象分析】
小班幼兒年齡特點(diǎn)在3歲左右，正處于涂鴉期、表現(xiàn)期，他們好奇、好動、好模仿；喜歡明亮的色彩和有變化環(huán)境；不適宜臨摹。在平時的美術(shù)活動中，幼兒動手能力較差，依賴成人的指導(dǎo)，在操作中不敢于嘗試，怕出錯。
三、【教學(xué)內(nèi)容分析】
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)以及具體的美術(shù)活動能力，我為幼兒提供了不同的材料，用平時孩子最喜愛的玩具和顏色進(jìn)行滾畫，這就充分調(diào)動了幼兒的好奇心、積極性，最關(guān)鍵的是本活動形式對幼兒技能技巧要求低，易操作，只要動手就能創(chuàng)作出漂亮的作品，同時讓幼兒體驗(yàn)滿足感、成功感；還給幼兒充分想象的空間，自由操作，自由用色，大膽表現(xiàn)自我；促進(jìn)個性發(fā)展。
四、【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色，感受色彩的美。
2、探索并運(yùn)用會滾動的玩具蘸取顏料進(jìn)行滾畫。
3、體驗(yàn)滾畫的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。
五、【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
�、抛層變涸跐L畫的過程中對色彩產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動帶來的樂趣。
難點(diǎn)：掌握滾畫的方法，嘗試用各種能滾動的玩具進(jìn)行滾畫。
六、【教學(xué)方法】
1、談話、提問法引出主題
2、觀察、學(xué)習(xí)法提高幼兒審美感
3、示范講解法讓幼兒掌握滾畫的方法
4、體驗(yàn)操作法讓幼兒大膽完成作品，體驗(yàn)成功的快樂
5、個別指導(dǎo)法為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機(jī)會
七、【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、活動前兩天，請家長幫忙收集空鞋盒回園，幼兒人手一個2手偶（小兔奇奇）、滾畫成品（裙子、上衣）等，衣服紙樣(裙子、上衣、短褲)若干、滾動的玩具人手一份（玩具汽車、玻璃球、乒乓球、積木）、水粉顏料（紅、黃、藍(lán)色每組各一盤）、抹布若干、工作服。
八、【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】
(一)感知體驗(yàn)
1、教師：今天，老師邀請了一位小客人來跟小朋友一起玩（出示奇奇，與小朋友互動），奇奇帶來了一些漂亮的衣服，我們一起來看看吧。
2、出示滾畫成品（裙子、上衣），請幼兒欣賞觀察，引導(dǎo)幼兒說出作品中色彩的美，提問：你覺得衣服漂亮嗎？衣服上都有什么顏色？引導(dǎo)幼兒說出紅、黃、藍(lán)三種顏色，讓幼兒知道生活中色彩無處不在，引起對色彩的興趣。
(二)探索發(fā)現(xiàn)
1、你知道這些衣服上的顏色和線條是怎樣制作出來的嗎？出示操作材料（紅、黃、藍(lán)三種顏色和會滾動玩具）
2、提問：這些玩具怎樣才可以和顏料玩游戲呢？老師用汽車玩具簡單示范制作，讓幼兒掌握滾畫的方法
3、請個別幼兒上前來嘗試探索其他玩具的滾動方法，
�。ㄈ﹦�(chuàng)作表現(xiàn)
1、教師出示衣服紙樣，提出作畫要求：
教師：奇奇還有一些衣服沒有漂亮的顏色呢，我們一起來為它們添上吧！等下每個孩子都有一籃玩具，你可以選自己喜歡的玩具和顏色進(jìn)行滾畫。但是在換顏色的時候要把玩具放在抹布上擦一擦，然后送回到籃子里。”
2、幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，
指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒幼兒在滾畫時，注意及時蘸取顏料，鼓勵幼兒嘗試用不同的滾畫玩具；對一些不夠大膽的幼兒給予鼓勵；對個別不會的幼兒做詳細(xì)的講解；對一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時給予表揚(yáng)。
�。ㄋ�)欣賞評議
1、展示作品，引導(dǎo)幼兒說說自己制作的衣服是什么顏色的？
2、教師和幼兒一起收拾整理工具材料，再將小手洗干凈。
九、【活動延伸】
請幼兒回家找找有什么物體可以進(jìn)行滾畫的，嘗試和爸爸媽媽一起滾畫。
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