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中班體格鍛煉總結(jié)

時(shí)間:2024-08-09 00:57:34 總結(jié) 我要投稿

中班體格鍛煉總結(jié)范文(精選10篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的中班體格鍛煉總結(jié)范文(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班體格鍛煉總結(jié)范文(精選10篇)

  中班體格鍛煉總結(jié)1

  隨著新年炮竹聲的臨近,才恍然發(fā)現(xiàn)20xx年正在離我們遠(yuǎn)去。我們將要迎來嶄新的20xx年。根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃,通過各種手段實(shí)施,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

  在活動(dòng)中檢查自己的鞋帶是否系好,冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之,幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣,這些習(xí)慣的養(yǎng)成,就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生小班幼兒體格鍛煉總結(jié)小班幼兒體格鍛煉總結(jié)。

  二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量

  幼兒的活動(dòng)量一是根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排,如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些,生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。對能力弱的'幼兒提的要求不能太高,要循序漸進(jìn)來完成。

  三、巧妙安排各種活動(dòng),使各種基本動(dòng)作均得以培養(yǎng)、發(fā)展

  每天安排的活動(dòng),不能停留在為發(fā)展某個(gè)基本動(dòng)作。為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到發(fā)展,每天都安排不同的游戲,使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展,并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性

  四、結(jié)合課題開展相關(guān)活動(dòng)

  在日常體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們積極主動(dòng)的尋找孩子們在體育活動(dòng)中的興趣點(diǎn)、以及薄弱環(huán)節(jié)小班幼兒體格鍛煉總結(jié)幼教早教。針對孩子們出現(xiàn)的問題我及時(shí)用一些小游戲或者進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)來克服孩子動(dòng)作發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。

  同時(shí),我們還根據(jù)不同的季節(jié)選擇相適應(yīng)的體育活動(dòng)內(nèi)容。使孩子們在輕松適意的活動(dòng)環(huán)境中,享受體育鍛煉帶來的快樂,喜歡體運(yùn)動(dòng)。

  一學(xué)期的時(shí)間匆匆而過,下學(xué)期將根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),繼續(xù)扎實(shí)地開展各種體育活動(dòng),使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展。

  中班體格鍛煉總結(jié)2

  20xx年xx幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會昨天已將下帷幕了,現(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會進(jìn)行以下小結(jié):

  一、項(xiàng)目設(shè)置精心、事先考慮周全

  運(yùn)動(dòng)會的項(xiàng)目設(shè)置教師充分考慮了幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展需求,不僅涉及了走、跑、鉆、爬、跳等基本動(dòng)作,還兼顧了項(xiàng)目的趣味性,使幼兒既有一定運(yùn)動(dòng)技能保證順利完成比賽,又具有一定挑戰(zhàn)性,在有趣的情境中積極參與,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)游戲的配合,感受團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅。

  將幼兒日常的運(yùn)動(dòng)技能跳繩、騎腳踏車融入其中,保證了幼兒能力完成任務(wù),競賽規(guī)則中的速度取勝使幼兒面對一定的挑戰(zhàn)。

  總之,各班教師精心構(gòu)思體育游戲,并在日常戶外活動(dòng)中提前練習(xí),在實(shí)際游戲中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,使得游戲在活而不亂的氣氛秩序下順利進(jìn)行。

  二、做好安全準(zhǔn)備工作,是運(yùn)動(dòng)會順利開展的前提

  因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會是全園幼兒及家長的開放活動(dòng),人多事雜,教師既要保證幼兒的安全,又要組織幼兒參加項(xiàng)目,就必須在班內(nèi)教師合理分工,密切配合的基礎(chǔ)上依靠家長。我們吸取以往運(yùn)動(dòng)會成功組織的經(jīng)驗(yàn),因此,各班提前召開家長會。會上除了提醒給幼兒帶水,統(tǒng)一服裝等事項(xiàng)外,我們著重提到了安全問題,請家長協(xié)助照顧好自己的孩子,不要只顧看比賽、玩游戲而忽略了孩子的安全。

  從本屆運(yùn)動(dòng)會會場秩序來看,事先的家長會起到了積極作用。由于家長的配合支持,使得會場氣氛活躍。后勤人員在彩排時(shí)的熟悉游戲,使得他們在準(zhǔn)備游戲器材時(shí)能較迅速,準(zhǔn)確,各個(gè)游戲銜接緊密,使得運(yùn)動(dòng)會進(jìn)行得井然有序。

  三、家長的支持是運(yùn)動(dòng)會成功的保證

  此屆運(yùn)動(dòng)會得到了家長的大力支持。春天天暖風(fēng)干,是容易生病的季節(jié)。但是家長們也更清楚鍛煉的重要性。堅(jiān)持送孩子來園,當(dāng)孩子因?yàn)槔哿瞬幌雲(yún)⒓訄F(tuán)體操排練時(shí),是家長支持我們的工作,使團(tuán)體操排練得如此精彩。在親子游戲中需要的一些材料,如紗巾,帽子等等,家長們都很支持。所以在以后的各項(xiàng)工作中,我們都應(yīng)該有效充分利用多方教育資源,發(fā)揮家長助教的積極作用。

  四、幼兒運(yùn)動(dòng)技能展示成為運(yùn)動(dòng)會的'又一特色。

  技能展示,小中大班幼兒分別展示讓臺下的家長不住地點(diǎn)頭。,兩歲的寶寶就去小班的幼兒也不示弱,幼兒熟練地做著連爬帶跳的動(dòng)作,中班幼兒的花樣繞圈跑令全場的家長都交口稱贊。大班幼兒的騎自行車表演成為小弟弟和小妹妹們的榜樣。技能展示讓家長們更好的了解我園在日常教育教學(xué)活動(dòng)中對幼兒體能健康方面的重視,更看到了集體生活在幼兒興趣培養(yǎng)、能力發(fā)展方面家庭教育涉及不到的教育價(jià)值。

  這屆運(yùn)動(dòng)會圓滿結(jié)束了,我們會不斷改進(jìn),在日常教育活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,教師不斷創(chuàng)新,更好地組織好下一屆運(yùn)動(dòng)會,贏得家長及社會的信任和支持!

  中班體格鍛煉總結(jié)3

  隨著春節(jié)的臨近,一學(xué)期工作又結(jié)束了,根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃,通過各種手段、途徑實(shí)施,現(xiàn)進(jìn)行全面梳理,做以下簡要總結(jié)。

  一、良好的體育鍛煉規(guī)則是開展活動(dòng)的前提。

  大班上學(xué)期的孩子已有了一定的自我控制能力,對于各種形式的活動(dòng)都能夠很好的參與。但是大班年齡段的孩子活動(dòng)的力度較大,爆發(fā)性較強(qiáng)。所以,我們在每次活動(dòng)之前都要和孩子們一起商量,修改活動(dòng)規(guī)則。我們主要采用的是讓孩子自己討論、交流,得出討論結(jié)果,然后老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。這樣有利于大班孩子的自律,也便于同伴間相互提醒、相互幫助,避免了活動(dòng)中的各種安全隱患。

  二、豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容是順利開展活動(dòng)的載體。

  合理安排體育活動(dòng)是順利開展活動(dòng)的重要手段。本學(xué)期,我們充分發(fā)揮大班全體教師的智慧,在期初一起商量討論,針對指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作練習(xí),提高幼兒動(dòng)作練習(xí)的興趣與技能這一點(diǎn)進(jìn)行了深入的討論,做了詳細(xì)的`記錄,并互相鼓勵(lì)按要求執(zhí)行。

  1.提供幼兒感興趣的、結(jié)構(gòu)簡單、一物多玩的材料和自主選擇活動(dòng)的機(jī)會,并創(chuàng)設(shè)幼兒與同伴協(xié)調(diào)合作的機(jī)會,鼓勵(lì)幼兒在相互交往合作的過程中鍛煉自己的體格。

  2.繼續(xù)組織幼兒聽音樂律動(dòng),結(jié)合韻律活動(dòng),發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和與同伴合作協(xié)調(diào)的能力。選擇節(jié)奏性比較強(qiáng)的音樂,組織幼兒進(jìn)行輕器械操的韻律活動(dòng)。

  3.堅(jiān)持每天保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,如:大型器械的活動(dòng)、散步活動(dòng)、戶外游戲活動(dòng)等,并充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計(jì)劃地鍛煉幼兒的體格,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  三、體弱兒、肥胖兒的鍛煉是活動(dòng)的不懈的追求。

  在日常的健康活動(dòng)中,我們還非常的注重對體弱兒和肥胖兒的鍛煉和培養(yǎng)。在健康活動(dòng)中我們鼓勵(lì)體弱兒積極參與體育活動(dòng),不斷增強(qiáng)其體質(zhì),并適當(dāng)控制他們的活動(dòng)量及循序漸進(jìn)的過程。我們也適當(dāng)加強(qiáng)肥胖兒的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,以做"小老師"的形式來鼓勵(lì)孩子動(dòng)作做到位等。

  總之,幼兒經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活、體育鍛煉,不管是在體育活動(dòng)的規(guī)則意識養(yǎng)成,合作意識的加強(qiáng)上還是在基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上,都獲得了一定程度的發(fā)展,體育鍛煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的發(fā)展。

  中班體格鍛煉總結(jié)4

  感受到現(xiàn)在暖暖的節(jié)日氣氛,我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲?粗覀儼嚅_學(xué)初制定的體格鍛煉計(jì)劃,以及參考《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,我一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶著我們班幼兒的變化,我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行梳理,以下就是我們班體格鍛煉方面的總結(jié):

  一、積極參加體格鍛煉活動(dòng)

  玩是孩子們的天性,體格鍛煉對幼兒來說就是一種很好玩的游戲活動(dòng)。同時(shí)為了吸引幼兒興趣,我們還為幼兒提供了各種各樣的體格鍛煉器材。例如沙包、呼啦圈孩子們都很喜歡玩。每天我們老師也會利用晨間談話時(shí),對積極參加鍛煉的小朋友提出表揚(yáng),并鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。有時(shí)在鍛煉的過程我們老師也會及時(shí)的肯定幼兒的行為。我們班幼兒在這個(gè)學(xué)期都能積極的參加體格鍛煉,就連不愛活動(dòng)的李曉峰,現(xiàn)在也能主動(dòng)參加鍛煉了。

  二、采取多種形式對幼兒進(jìn)行鍛煉

  除了早晨的戶外體格鍛煉,我們班每個(gè)星期都會開設(shè)體育課,有目的`的對幼兒身體的各項(xiàng)技能進(jìn)行鍛煉。只要是晴天,我們老師也都會帶領(lǐng)幼兒到外面曬太陽,呼吸新鮮空氣,和幼兒在戶外做一些有助于體格鍛煉的游戲。我們班大部分幼兒都能很協(xié)調(diào)的完成單手排球、雙手交替排球、連續(xù)跳繩等一些動(dòng)作。我們班有時(shí)也會開展一些體育項(xiàng)目比賽,經(jīng)過對孩子們的鍛煉,幼兒都能能主動(dòng)地遵守各種體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,理解教師發(fā)出的各種指令,也懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則、愛護(hù)公物,有較強(qiáng)的集體觀念。因此我們班幼兒現(xiàn)在都呈現(xiàn)出了一種不怕困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的狀態(tài)。

  三、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的體格鍛煉

  孩子們的身體發(fā)展特征就好比人的無根手指頭,不可能都一樣長。因此作為老師首先就要尊重幼兒的差異性。例如對待體弱兒、肥胖兒,我們老師就會適當(dāng)?shù)脑黾踊驕p少他們的運(yùn)動(dòng)量。例如我們的崔亦樂,學(xué)期開始的時(shí)候還是我們班的重度肥胖兒,經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹呐,崔亦樂的體重在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少。還有小個(gè)頭吳宇陽,我每天會適當(dāng)增加他的活動(dòng)量,這樣在吃飯的時(shí)候他就可以多吃點(diǎn),體重也比以前增加了。我們班還有個(gè)別幼兒不喜歡參加鍛煉,我們老師就會在一旁鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

  總之,幼兒經(jīng)過半年的體格鍛煉鍛煉,不管是在積極參加體育鍛煉的意識上還是在基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上,都獲得了一定程度的發(fā)展。當(dāng)然我們也有許多地方需要改進(jìn),比如我們老師不能很好的融入到孩子們的鍛煉中去,在體育器材的正確使用上,老師沒有做詳細(xì)的介紹,有時(shí)候我會發(fā)現(xiàn)孩子們會拿著器材在那打來打去。還有孩子們在選器材時(shí),老師也沒有進(jìn)行指導(dǎo)。只要能發(fā)現(xiàn)問題,我相信我們班接下來的工作會做的更好!

  中班體格鍛煉總結(jié)5

  本著鍛煉幼兒體質(zhì)、錘煉幼兒意志的意愿,我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),開展了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和鍛煉練習(xí)活動(dòng)。為了給幼兒展示自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的機(jī)會、提高幼兒的競爭意識和團(tuán)隊(duì)意識,本著“面向全體”——給予每個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會,現(xiàn)將體育鍛煉總結(jié)如下。

  一、激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣性,提供材料的豐富性

  幼兒是活動(dòng)的主體,教師要激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,幫助幼兒建立良好的活動(dòng)動(dòng)機(jī),產(chǎn)生對教師提供的練習(xí)材料和教給的玩的方法的好奇心,有強(qiáng)烈的參與練習(xí)的要求、愿望,練習(xí)才會事半功倍。因此,教師提供的材料是非常重要的。首先是教師是提供材料要考慮到,既要可玩性強(qiáng)、鍛煉目的明確,又要降低制作的成本,都利用起了廢舊物品。如:利用廢報(bào)紙、塑料袋、廢紙板、碎布、木夾子、碎紙屑、絲襪、米、廢罐子、木筷、包裝帶等制作了紙棍、曲棍球、飛碟、袋袋球、彩色飛鏢、梅花樁、障礙物、“山洞”、高爾夫球棒、拉力器等器械,由于這些器械所用的材料都是平時(shí)常見的,所以我們發(fā)動(dòng)了孩子們一起收集材料并參與制作,如:廢舊的報(bào)紙卷成小棒狀,外面粘上漂亮的彩紙,變成“金箍棒”、用廢舊的輪子裝在小竹桿上變成漂亮的獨(dú)輪車、把碎布穿入繩中做毽子等,正因?yàn)閰⑴c了制作,孩子們玩起來非常感興趣,能夠投入地參加體鍛活動(dòng)。

  二、鍛煉器械的多功能性

  在提高幼兒活動(dòng)興趣的同時(shí),我們還從器械的多功能性考慮。先是在園領(lǐng)導(dǎo)設(shè)想下和老師上網(wǎng)查詢了解了體鍛器械的一物多玩,幫助大家開闊了思路。然后把大家制作的器械分類,討論同類型器械的多種玩法,如:小滾燈,既可以兩人合作拋接,又可以吊在繩上練習(xí)跳、摸高,還可以用板拍等。在進(jìn)行室內(nèi)體鍛活動(dòng)的展示和觀摩中,發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)、研究,提高了孩子的認(rèn)識,活動(dòng)內(nèi)容逐步豐富,體鍛器械趨向多元化,器械種類豐富多樣,如投擲類就有飛鏢、紙球、沙包、毽子等等,而飛鏢也是各式各樣,有kt板飛盤、木夾彩帶等,滿足了幼兒自由選擇自己喜歡的小器械的需求,同時(shí)發(fā)展了幼兒的活動(dòng)能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。根據(jù)體鍛器械的多種玩法,我們還商討研究了適合各年齡段幼兒的玩法。如:

  紙棒:我班在戶外把它作間隔物練習(xí)走、跨、跳;用紙棒頂球;騎“小馬”,還玩趕“小豬”的游戲;豎起小棒拍手后接住;雙人持棒“炒黃豆”,讓幼兒自由選擇在體鍛活動(dòng)中,大膽挑戰(zhàn)自己,收到較好的效果。

  體鍛活動(dòng)中,既豐富了幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容又填補(bǔ)了室內(nèi)活動(dòng)器械的貧乏,使我班幼兒體鍛的積極參與性和動(dòng)作能力的發(fā)展有了明顯的提高,也使他們在快樂、有趣的活動(dòng)中增強(qiáng)了體質(zhì),獲得自信和成功。

  三、戶外體鍛自主活動(dòng)機(jī)會的均等性

  要使兒童在戶外體鍛中具有自己支配和控制的權(quán)利,就必須給兒童提供相應(yīng)的機(jī)會,均等的機(jī)會,能保證每個(gè)兒童在此時(shí)此地去自由選擇自己想玩的內(nèi)容器械。在活動(dòng)中從不指定和安排而人為造成“玩不到想玩的”或“老師讓我玩的”等現(xiàn)象的發(fā)生,給幼兒提供了自主性的發(fā)展。如在活動(dòng)中,老師重點(diǎn)介紹一樣器械,讓幼兒自己探索玩法,后重新自己挑選其他器械玩,讓孩子充分體現(xiàn)活動(dòng)的快樂。

  通過開展形式多樣、豐富多彩的.戶外游戲、體育活動(dòng)和競賽,培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒能夠戰(zhàn)勝膽怯的心理,克服了困難,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度,從孩子們身上很好的體現(xiàn)出來。通過這些鍛煉,孩子們的身體變得更加強(qiáng)壯了,以致我班幼兒的出勤率還不錯(cuò)。

  家長半日活動(dòng)的晨間體鍛時(shí),我們向全體家長展示了幼兒參加體育鍛煉的成果,體育活動(dòng)內(nèi)容貫穿到幼兒表演的韻律操、拍手操中,他們的表現(xiàn)讓家長們感到震驚、欣喜,也達(dá)到我們面向全體幼兒進(jìn)行體育鍛煉的目的。家長們的肯定更加鼓勵(lì)了我們,繼續(xù)堅(jiān)持讓幼兒參與體育鍛煉的決心,雖然其中有很多辛苦但也是值得的。

  中班體格鍛煉總結(jié)6

  忙碌而充實(shí)的一學(xué)期又畫上了一個(gè)句號。學(xué)期初,我班深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神,依據(jù)健康領(lǐng)域的目標(biāo)要求,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合季節(jié)特征,科學(xué)、合理地制定了本班幼兒的體格鍛煉計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展了豐富有趣的體育鍛煉活動(dòng),通過活動(dòng)提高身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,是體育鍛煉的主要目標(biāo)。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉,我班36名幼兒在體育鍛煉興趣、動(dòng)作發(fā)展、自我保護(hù)意識及能力等方面都有了一定的進(jìn)步和提高。現(xiàn)將這一學(xué)期的體格鍛煉工作總結(jié)如下:

  一、提高幼兒體鍛的興趣

  《綱要》將“喜歡參加體育活動(dòng)”作為幼兒園健康教育的重要目標(biāo),為此,我班教師運(yùn)用一定的教學(xué)方法,還通過自身情緒、身體姿態(tài)、語調(diào)等感染幼兒,并配合一些有趣、可愛的體育玩具、器械,來激發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我們以多種形式:體育游戲,戶外活動(dòng),散步,戶外小型器械練習(xí)等,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展與提高。每次體育鍛煉活動(dòng)中,我們班三位老師都互相配合,分工合作,充分調(diào)動(dòng)幼兒體鍛活動(dòng)的積極性和參與性。為了進(jìn)一步豐富體鍛游戲,我們班三位老師還商量制作了一些安全、有趣的體育玩具,如:掛歷紙制作的接力棒,kt板制作的小手掌,米袋制作的袋鼠跳口袋,布制作的降落傘等。有了這些豐富的體鍛游戲材料,幼兒參與體鍛的興趣更濃了,積極性也更高了。

  二、科學(xué)合理地安排幼兒的活動(dòng)量

  體育鍛煉的效果是長期的,只有保證時(shí)間,每天鍛煉才有可能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)!毒V要》規(guī)定:“幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下,每天不得少于2小時(shí)。”為此,我們依據(jù)體鍛計(jì)劃,根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和體育鍛煉的衛(wèi)生原理,科學(xué)、合理地組織幼兒的體鍛活動(dòng)。在體鍛活動(dòng)中,我們針對季節(jié)變化,在學(xué)期初的二、三月份,天氣比較寒冷,我們就開展一些運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng);在學(xué)期末炎熱的六月份,我們就組織開展一些強(qiáng)度、密度相對較小的活動(dòng)。同時(shí),我們還針對班上的肥胖兒和體弱兒合理地安排適宜的運(yùn)動(dòng)量,如對體弱兒在鍛煉的頻率和強(qiáng)度上適當(dāng)減緩,使每一個(gè)幼兒都能夠科學(xué)的鍛煉,實(shí)現(xiàn)體育鍛煉的初衷——增強(qiáng)體質(zhì)。

  三、全面發(fā)展幼兒的體能

  循序漸進(jìn)、全面鍛煉是幼兒體育的基本原則。在體鍛活動(dòng)中,我們遵循這一原則,在活動(dòng)量的安排上由小到大,動(dòng)作技能難度方面由低到高,而且,以能夠促進(jìn)幼兒身體各部位的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展來開展活動(dòng)。在本學(xué)期的體鍛活動(dòng)中,我們按照每月重點(diǎn)培養(yǎng)的計(jì)劃來組織每天的體鍛活動(dòng)。每周的體鍛活動(dòng)中,我們通過每天精心準(zhǔn)備的.發(fā)展不同運(yùn)動(dòng)技能的集體小游戲的形式(如“小豬運(yùn)西瓜、蝴蝶傳花粉、雷公公在敲門等”),來逐步提高幼兒走、跑、跳、爬、攀登等基本活動(dòng)技能以及速度、靈敏、平衡、協(xié)調(diào)、耐力等基本素質(zhì),促進(jìn)幼兒體能的全面發(fā)展。

  四、加強(qiáng)幼兒的體鍛安全教育

  “安全”是幼兒園工作的重中之重,在體鍛活動(dòng)中,要加強(qiáng)幼兒對周圍環(huán)境中潛在危險(xiǎn)的認(rèn)識,提高其預(yù)見性和保護(hù)技能,減少意外傷害發(fā)生。在體鍛過程中,我們加強(qiáng)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。平時(shí)在體鍛活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣。每次體育鍛煉前,我們都請幼兒檢查自己的著裝,看看衣服、鞋子是否適宜鍛煉,鞋帶是否系好,并提醒幼兒在活動(dòng)中遵守規(guī)則,不推擠前面的小朋友,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些準(zhǔn)備工作及良好的鍛煉習(xí)慣,有效地避免了活動(dòng)中事故的發(fā)生。當(dāng)然,由于幼兒之間存在著一些個(gè)體差異,孩子們在鍛煉中完成的程度自然也是各不相同:大部分孩子動(dòng)作比較協(xié)調(diào),攀、爬、跳、拋接、鉆、躲閃、等技能掌握得較好,也很喜愛體育游戲及鍛煉。但個(gè)別幼兒,由于自身身體素質(zhì)的原因(肥胖、年齡偏小、體質(zhì)等)在運(yùn)動(dòng)能力方面有所欠缺,動(dòng)作還不夠協(xié)調(diào),運(yùn)動(dòng)能力比較差。對于這樣的幼兒,我們將以鼓勵(lì)為主,盡可能讓他們?nèi)L試各種體育運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)他們?nèi)ンw驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的樂趣,使之能對體格鍛煉產(chǎn)生興趣。

  體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一,值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注,健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的快樂,而且能讓幼兒在感受快樂的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能,讓我們在熱愛幼兒生命的同時(shí),更多地關(guān)注起幼兒的健康,在下一學(xué)期中我們將加強(qiáng)個(gè)別引導(dǎo),力爭使每個(gè)幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到提高。

  中班體格鍛煉總結(jié)7

  幼兒期是建立人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期,我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律,以多種形式:如體育游戲,戶外活動(dòng),散步,戶外小型器械練習(xí)等,保證幼兒每天有1-2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間,讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉,促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。

  一、開展體育活動(dòng)

  本學(xué)期我們組織幼兒學(xué)習(xí)了小班晨間韻律操、小班午間操,每天都安排戶外健康鍛煉時(shí)間,晴朗的日子都會利用午餐后的一段時(shí)間,帶小豆豆們在幼兒園內(nèi)散步,感受四季變化,以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時(shí),我們更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中,促進(jìn)小班幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高,相繼開展了以下一些健康活動(dòng):《小兔搬家》、《我送媽媽一個(gè)吻》、《找雞媽媽》、《小空軍 》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過門》、《小風(fēng)車》、《口哨舞》、《球門叮當(dāng)響》等。在這些活動(dòng)中較好的鍛煉了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。

  二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量

  在活動(dòng)中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉,在準(zhǔn)備活動(dòng)之后是否先脫去一件外套再開始高強(qiáng)度的活動(dòng)。關(guān)注幼兒出汗情況,及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。除此以外,還應(yīng)根據(jù)季節(jié)氣候來安排運(yùn)動(dòng)量,三、四月份,天氣比較冷,安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要大一些,在五月份和六月份,天氣比較炎熱,安排的活動(dòng)量適當(dāng)小一些。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,其中一小時(shí)為體育活動(dòng),讓幼兒在陽光下,盡情地運(yùn)動(dòng),提高身體機(jī)能。

  三、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的`鍛煉習(xí)慣

  在活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的這些習(xí)慣已基本養(yǎng)成,這些習(xí)慣的養(yǎng)成,就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

  體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一,值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注,健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的快樂,而且能讓幼兒在感受快樂的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時(shí),更多地關(guān)注起幼兒的健康吧!

  中班體格鍛煉總結(jié)8

  這一學(xué)期通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng),幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興趣,提高了幼兒的主體性和積極性。

  一、體格鍛煉的具體形式

  1、晨間戶外活動(dòng):這里有隊(duì)列的練習(xí),韻律的動(dòng)作的協(xié)調(diào)練習(xí),隊(duì)形的變換,自由選擇與集體體鍛游戲,較為系統(tǒng)的為幼兒進(jìn)行體鍛,幼兒的活動(dòng)的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度有了明顯的提高。

  2、集體體鍛活動(dòng):有目標(biāo)、有要求針對某一項(xiàng)目進(jìn)行有效的技能練習(xí),發(fā)展動(dòng)作和體能,單一技能掌握較好。

  3、游戲活動(dòng):自由的戶外大型玩具和小型的自制玩具的各種身體動(dòng)作的練習(xí),訓(xùn)練幼兒的不同部位的體格,整體的體格素質(zhì)有了明顯的提高。

  二、具體評估:

  1、走:能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走,并且提高了集體生活的意識,做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等;原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。

  2、跑:通過一系列的跑的游戲活動(dòng),幼兒的運(yùn)動(dòng)量提高的很快,在快跑距離為10— 20米的.活動(dòng)中,大部分幼兒表現(xiàn)的較好,個(gè)別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長足進(jìn)步。

  3、跳:在一系列跳的活動(dòng)及冬季跳繩活動(dòng)下,跳躍能力有所發(fā)展,部分幼兒學(xué)會了單腳跳,也有極少幼兒不能達(dá)到目標(biāo),需要多加指導(dǎo)練習(xí)。

  4、平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、投擲:幼兒非常喜歡玩自制的球類器械,投擲能力提高也很快。

  6、鉆爬:手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)的非常靈活。

  7、基本體操:大多幼兒能夠有精神的做操,動(dòng)作到位、整齊,也有部分幼兒不夠協(xié)調(diào),需加強(qiáng)指導(dǎo)。

  總之,通過本學(xué)期來的一系列活動(dòng),每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高,體質(zhì)也增強(qiáng)了。但今后還需通過各種教學(xué)活動(dòng)及戶外鍛煉的活動(dòng),不斷地提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

  中班體格鍛煉總結(jié)9

  幼兒期是生長發(fā)育十分迅速、新陳代謝極為旺盛的時(shí)期,這時(shí)期有利于發(fā)展幼兒良好的身體素質(zhì),也是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目標(biāo),也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)。通過體育活動(dòng)提高身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,是體育鍛煉的主要目標(biāo)。

  我們強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,使幼兒盡早建立起各種健康行為。因此,我們的健康教學(xué)活動(dòng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合;集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合,在豐富幼兒健康知識,改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度,教給幼兒促進(jìn)健康的方法,訓(xùn)練幼兒保持健康的行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們以多種形式:體育游戲,戶外活動(dòng),散步等,堅(jiān)持每天有1個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間,讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展與提高。

  本學(xué)期我們的健康鍛煉內(nèi)容比較豐富,如組織幼兒學(xué)習(xí)了小班晨間韻律操,每天都安排戶外健康鍛煉時(shí)間,每個(gè)晴朗的日子都會利用午餐后的一段時(shí)間,帶幼兒在園內(nèi)散步,以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時(shí),我們更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中,促進(jìn)小班幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高,相繼開展了以下一些健康活動(dòng):《滾球游戲》、《鉆山洞》、《拖小豬》、《運(yùn)水果》、《青蛙跳》等。在這些活動(dòng)中較好的鍛煉了小班幼兒的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。

  當(dāng)然,由于幼兒之間存在著一些個(gè)體差異,孩子們在鍛煉中完成的程度自然也是各不相同:大部分孩子動(dòng)作比較協(xié)調(diào),也很喜愛體育游戲及鍛煉。但個(gè)別幼兒,由于自身身體素質(zhì)的.原因,在運(yùn)動(dòng)能力方面有所欠缺,動(dòng)作還不夠協(xié)調(diào),運(yùn)動(dòng)能力比較差。對于這樣的幼兒,我們將以鼓勵(lì)為主,盡可能讓他們?nèi)L試各種體育運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)他們?nèi)ンw驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的樂趣,使之能對體格鍛煉產(chǎn)生興趣。在下一學(xué)期中我們將加強(qiáng)個(gè)別引導(dǎo),力爭使每個(gè)幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到提高。

  體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一,值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注,健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的快樂,而且能讓幼兒在感受快樂的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時(shí),更多地關(guān)注起幼兒的健康吧!

  中班體格鍛煉總結(jié)10

  通過本學(xué)期幼兒園體育教研組的研討和活動(dòng),使我園的體育特色進(jìn)一步有了提高,老師們了解更多的有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的知識,在組織幼兒的體育活動(dòng)中,如何科學(xué)合理的安排整個(gè)活動(dòng)過程,將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康,影響到幼兒體育活動(dòng)的成效。如何讓幼兒開心的玩耍,自由的玩耍,無拘無束的玩耍,在玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂。

  一、 小班幼兒幼兒的體力、耐力較弱,體能部分較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調(diào),思維活動(dòng)帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲中的情節(jié)、角色、動(dòng)作過成容易發(fā)生興趣。游戲的規(guī)則也很簡單,一般不帶有限制性,有的規(guī)則是從游戲的內(nèi)容中引申出來的。幼兒對游戲的結(jié)果不太注意,沒有較強(qiáng)的勝負(fù)意識,所以游戲結(jié)束時(shí)一般是皆大歡喜。小班的體育活動(dòng)則更注重游戲的趣味性和參與性。

  二、中班幼兒在體力、智力以及社會性方面都有了明顯的發(fā)展。體力逐漸增強(qiáng),動(dòng)作比以前顯得靈活、協(xié)調(diào),空間知覺有了一定的發(fā)展,注意力也比較集中,具有一定的自我控制能力,初步學(xué)會了與同伴友好合作,集體觀念有所增強(qiáng)。因此,中班的體育活動(dòng)的內(nèi)容開始復(fù)雜。幼兒喜歡情節(jié)較復(fù)雜的和活動(dòng)量教大的追逐性活動(dòng)。中班的老師在觀摩了專業(yè)體育老師授課后都有了明顯的進(jìn)步和提高。

  三、大班幼兒的八大基本活動(dòng)能力都發(fā)展較好,動(dòng)作更靈活、協(xié)調(diào),體力較充沛,知識范圍大,理解能力有所發(fā)展,具有較強(qiáng)的自我控制能力,有一定的責(zé)任感和集體觀念,相互合作的能力有所提高。因此,大班幼兒體育活動(dòng)的動(dòng)作難度較大,動(dòng)作增多,內(nèi)容更加豐富,游戲的活動(dòng)量也增大。幼兒喜歡競賽性的游戲以及需要體力與智慧相結(jié)合的活動(dòng)。在本學(xué)期的五段式戶外體育活動(dòng)和大班年級體能大循環(huán)中,無論是老師還是孩子都獲益匪淺。孩子們從外出觀摩學(xué)習(xí),到園內(nèi)的多次體育研討,到劃分場地、規(guī)劃路線圖,確定活動(dòng)規(guī)則。各個(gè)體育區(qū)域應(yīng)該投放哪些材料以及老師們應(yīng)該如何指導(dǎo)都做了充分的準(zhǔn)備工作。孩子就充分體現(xiàn)了是體育活動(dòng)的主人,自己做體育進(jìn)區(qū)計(jì)劃,活動(dòng)中體現(xiàn)了孩子們可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì),不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。懂得保護(hù)自己和規(guī)避危險(xiǎn)。也能遵守活動(dòng)的玩法,有一定的規(guī)則意識。在活動(dòng)中老師充當(dāng)了支持者、合作者、引導(dǎo)者,活動(dòng)打破班級的界限,孩子學(xué)會與他人溝通、合作、交往。同伴之間相互學(xué)習(xí)、相互影響。大班的孩子在本學(xué)期收獲了前所未有的.快樂。

  玩,是愉快的,是沒有負(fù)擔(dān)的,學(xué)習(xí)就是玩樂,玩樂就是學(xué)習(xí),多棒的一件事。玩, 是孩子的天性,孩子是在玩耍中長大的。玩,兒可以放松身心,使腦子得到積極的休息,有利于下一步的學(xué)習(xí)。進(jìn)行身體活動(dòng),特別是戶外活動(dòng),使人得到充分的氧氣,腦子就更具活力。尤其對于孩子來說,玩,也是學(xué)習(xí)。小朋友們一起玩耍,可以互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),可以學(xué)習(xí)怎樣與人相處,提高交往能力,可以促進(jìn)身心健康發(fā)展。體育活動(dòng)能夠關(guān)注孩子的興趣、愛好、發(fā)展孩子的特長。

  下學(xué)期我們體育組的努力方向是:小班組也爭取能把體能循環(huán)給搞起來,讓小班的孩子也嘗試一些新鮮的體育活動(dòng)。中班組則也開始接觸戶外體育區(qū)域活動(dòng),從開始幾個(gè)基本區(qū)到慢慢像大班靠攏。大班組則要把戶外體育區(qū)域活動(dòng)當(dāng)成常態(tài)來進(jìn)行。讓孩子們在玩耍中收獲健康,在玩耍中收獲快樂,在玩耍中收獲成長。

  任何一種教學(xué)都有其目標(biāo),我們必須在事前將小朋友欲達(dá)到的目標(biāo)做一個(gè)妥善的安排,再以引導(dǎo)方式讓小朋友循序漸進(jìn)的達(dá)到原訂的目標(biāo),而且幼兒體育活動(dòng)不是漫無目的的追、跑,而在目標(biāo)的設(shè)定上必須以幼兒為主、必須在幼兒的能力所及和生活境遇中做設(shè)計(jì),也就是必須給他能發(fā)展的練習(xí)。成功的體育活動(dòng) 是符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是游戲化的,科學(xué)化的,整體化的,活動(dòng)中幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性、創(chuàng)造力、想象力、愉快的情感體驗(yàn)等都得到發(fā)展。

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