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小學(xué)教師工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-05 20:41:40 計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)教師工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃范文

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小學(xué)教師工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃范文

小學(xué)教師工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃范文1

  為繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,本年度我校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以集中培訓(xùn)和自學(xué)為主,以新課程學(xué)習(xí)為中心,著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),爭(zhēng)做人民滿意的教師,爭(zhēng)辦人民滿意的學(xué)校。為更好地開展工作,特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,力求教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作能做到精心組織,內(nèi)容豐富,形式多樣,爭(zhēng)取收到良好的效果。

  一、培訓(xùn)對(duì)象:

  全體教師。

  二、培訓(xùn)形式與時(shí)間:

  1、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式采用專題講座、網(wǎng)絡(luò)教研、觀看光盤、分組討論等多種形式進(jìn)行,要突出教師的參與和互動(dòng)。

  3、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率,所以本年度我校還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書筆記,撰寫心得體會(huì)。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間擬為每周的周三。

  三、培訓(xùn)主要內(nèi)容:

  1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)好新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,重溫《教師法》、《教育法》、等教育法律法規(guī),充實(shí)法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念,更好地依法治教、以德治教。

  2、學(xué)習(xí)新課程改革理論?偨Y(jié)分析新課改在我校實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗(yàn),組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。

  3、組織開展專題研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師開闊視野,提升自身科學(xué)及人文素養(yǎng)。面對(duì)新的教育形勢(shì)及社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師提出的'新要求,學(xué)校組織開展專題研討活動(dòng),引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象,做讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。

  四、健全管理機(jī)制,保障培訓(xùn)效果:

  (1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,除病假公事除外,無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤,做到嚴(yán)格出勤,健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按計(jì)劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)。

  (2)要求每位教師必須明確參加培訓(xùn)的重要性,能自覺參與學(xué)習(xí),并積極完成培訓(xùn),學(xué)習(xí)筆記要規(guī)范,重點(diǎn)突出,當(dāng)堂完成。

  (3)要認(rèn)真總結(jié),不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,相互交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

  (4)多做學(xué)習(xí)反思,通過學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程而厚積薄發(fā),積極撰寫高質(zhì)量的論文,并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級(jí)各類論文比賽,不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。

小學(xué)教師工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃范文2

  內(nèi)容一:基本功培訓(xùn)

  一、 具體內(nèi)容:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)語文教師文本朗讀能力的培訓(xùn),同時(shí)加強(qiáng)教師的三筆(毛筆字、鋼筆字、粉筆字)一畫(簡(jiǎn)筆畫)的訓(xùn)練。

  2、小學(xué)語文教師要勤于讀書,養(yǎng)成好讀書的良好習(xí)慣,不斷地豐厚自身的文化底蘊(yùn)。

  二、 培訓(xùn)形式及要求:以校本培訓(xùn)為主,各校要將教師基本功培訓(xùn)工作作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要工作長(zhǎng)期來抓,要做好計(jì)劃安排,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)過程,尤其要抓好過關(guān)考核評(píng)估,力求使培訓(xùn)不走過場(chǎng),講求實(shí)效。

  三、 考核評(píng)估:查看各校開展教師基本功培訓(xùn)的活動(dòng)的記錄等過程性資料和教師作業(yè)。

  內(nèi)容二:新課程再培訓(xùn)

  一、 具體內(nèi)容:對(duì)新課程的基本理念、課程發(fā)展目標(biāo)、新課程實(shí)施建議等進(jìn)行再學(xué)習(xí),再討論。

  二、 培訓(xùn)形式及要求:本學(xué)期以校本培訓(xùn)為主,校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合。各校要組織教師對(duì)新課程的基本理念、課程目標(biāo)以及實(shí)施建議等重要內(nèi)容進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與探討,教師要把學(xué)習(xí)新課標(biāo)與相應(yīng)的教學(xué)專著和教學(xué)期刊雜志的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,并與實(shí)踐的結(jié)合,切忌空談,知其然而不知所以然。學(xué)校要引導(dǎo)教師在備課、說課、辯課、評(píng)課以及寫教學(xué)反思、教學(xué)案例分析中以新課標(biāo)為指導(dǎo)?砷_展一些新課程教學(xué)理論辯論賽、錄像課觀摩與評(píng)課、新課標(biāo)學(xué)習(xí)沙龍、優(yōu)秀教學(xué)反思與案例分析的`評(píng)選等活動(dòng),提高教師的理論水平與實(shí)踐能力。

  三、 考核評(píng)估:查看有關(guān)的過程性資料。

  內(nèi)容三、科研能力培訓(xùn)

  一、 具體內(nèi)容:教師課題研究的方式、方法、及策略的培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)小學(xué)語文教師文本解讀能力的培訓(xùn)。

  二、 培訓(xùn)形式及要求:

  各校要認(rèn)真組織教師開展文本細(xì)讀的實(shí)踐與探討活動(dòng)。

  網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。教師可通過瀏覽樂平教研網(wǎng)和博客空間進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、交流。

  三、考核評(píng)估:有關(guān)活動(dòng)記錄和課題研究成果。

  小學(xué)數(shù)學(xué)

  一、時(shí)間:20xx.9-20xx.1

  具體內(nèi)容:案例分析和教學(xué)反思撰寫

  三、培訓(xùn)形式:

  1、校本培訓(xùn):由教研員、教導(dǎo)主任、骨干教師舉辦專題講座;開展相關(guān)競(jìng)賽、展覽等活動(dòng)。

  2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):教研室將會(huì)針對(duì)相關(guān)內(nèi)容提出相關(guān)指導(dǎo)意見并掛在教研網(wǎng)上,各校組織教師學(xué)習(xí);各校將校本培訓(xùn)的優(yōu)秀成果發(fā)至教研室相關(guān)學(xué)科教研員的郵箱,教研室將選擇優(yōu)秀的成果分別掛在教研網(wǎng)或博客上,供廣大教師學(xué)習(xí)交流。

  四、考核評(píng)估:以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容。

  小學(xué)英語

  一、培訓(xùn)時(shí)間:20xx.9—20xx.1

  二、培訓(xùn)內(nèi)容:小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性、信息教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合。

  三、培訓(xùn)形式:網(wǎng)絡(luò)教研、骨干教師示范課、觀摩優(yōu)質(zhì)課錄像、專家講座等教研形式。

  四、培訓(xùn)目標(biāo):旨在通過多種形式的教學(xué)教研活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,促使廣大英語教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,深入鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)效果。

  五、考核評(píng)估:以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容。

小學(xué)教師工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃范文3

  根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神,立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,特制訂本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、總體目標(biāo):

  1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,加快知識(shí)更新與拓展。

  2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,提高教育教學(xué)科研能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。

  3、教師信息化培訓(xùn),全體教師能熟練制作課件,運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):胡 亮

  副組長(zhǎng):李志軍 周衛(wèi)進(jìn)

  成 員:何利文 譚楚林 劉明星 沙 平

  四、培訓(xùn)時(shí)間、形式及內(nèi)容:

  (1)培訓(xùn)時(shí)間、形式:每周集中培訓(xùn)一次,由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,時(shí)間以每周一通知為準(zhǔn)。

  (2)培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):

  目標(biāo):進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的'基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

  2、教育教學(xué)技能培訓(xùn):

  在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。

  3、教師信息化培訓(xùn):

  要求教師實(shí)現(xiàn)"四會(huì)":會(huì)文字處理,會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件,會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料,會(huì)收、發(fā)電子郵件,同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

  4、教師讀書活動(dòng):

  45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,并組織讀書征文、寫心得體會(huì)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性。

  五、具體措施:

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,堅(jiān)持以校為本,根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  2、充分利用學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)資源,發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫(kù)的功效,加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師的應(yīng)用水平。

  3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,與教師績(jī)效考核,評(píng)先表模掛鉤。

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