職業(yè)中學(xué)班主任總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)中學(xué)班主任總結(jié)，歡迎大家分享。

　　時(shí)光恍惚之間到了期末，心里也總算可以松了一口氣，這一學(xué)期以來讓我成長了很多，體會(huì)了很多。真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校信息二部10計(jì)算機(jī)4班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由34名學(xué)生組成的集體，我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠心誠意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。這學(xué)期讓我頗有成就感的就是走讀生不遲到，廣播操比賽拿到獎(jiǎng)，學(xué)生有秩序的上課，沒有打架斗毆現(xiàn)象，一人獲得市級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)，期末收學(xué)費(fèi)一天完成。現(xiàn)在我非常的熱愛我的班主任工作，而且還可以如數(shù)珍寶的和大家講講我的成績。

　　一、完善班級(jí)干部機(jī)制，責(zé)任機(jī)制

　　這些孩子也和大人一樣，如果不分工到人的話，就會(huì)使勁的偷懶，我就想了一個(gè)辦法，把一開始的小組分成了大組，根據(jù)人數(shù)分成了3小組，把以前的每天都有不同的組值日，到周由一組值日，這樣我就可以讓學(xué)生明確的有了值日的氛圍，接著我選了認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生做組長，一切責(zé)任追究組長，如果有學(xué)生不聽組長的話，我直接追究那個(gè)學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)重的批評(píng)，這個(gè)機(jī)制形成之后，衛(wèi)生情況就好多了。在班級(jí)紀(jì)律上，我讓一個(gè)班長和2個(gè)副班長每天輪流值日，進(jìn)行點(diǎn)名，這讓班級(jí)同學(xué)有了約束感，所以紀(jì)律也明顯的好轉(zhuǎn)。

　　二、思想教育

　　我沒有給我的學(xué)生講什么大道理，只是在時(shí)不時(shí)的講一些故事，這些故事里包含了很多道理，比如怎么做一個(gè)有素質(zhì)的人，學(xué)生會(huì)模仿甚至?xí)�知道什么樣是受尊重和表揚(yáng)的，什么是被別人恥笑的。我還讓我們班的學(xué)生每天啊背誦和閱讀《弟子規(guī)》，這里面講了最傳統(tǒng)是做人的道理，也是最基本的，這讓我的學(xué)生懂事了不少，我還經(jīng)常渲染講義氣的氛圍，所以在集體活動(dòng)中，他們就特別的架勢(shì)，這讓我倍感面子。我們班還收集瓶子，一開始好多同學(xué)覺得丟臉，可是在我的引導(dǎo)下，我們每隔幾天就要去賣一次瓶子，解決了買水的問題，也讓同學(xué)們感受了艱苦樸素。

　　三、抓緊專業(yè)學(xué)習(xí)

　　我們是計(jì)算機(jī)專業(yè)，我想只有讓他們時(shí)刻感覺到都有計(jì)算機(jī)知識(shí)的收獲才能留住他們不穩(wěn)定的心，吸取了別的班主任的經(jīng)驗(yàn)，考慮到這幫孩子坐不住，看不進(jìn)的特點(diǎn)，我開始讓他們整理專業(yè)課重點(diǎn)，每周一次檢查，重點(diǎn)懲罰不聽話，不做筆記的學(xué)生，而且在上專業(yè)課的時(shí)候我也去機(jī)房巡查，凡是不拿筆和本子的，我都要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，這樣就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我還利用每天下午第三節(jié)課的時(shí)間帶學(xué)生到機(jī)房練習(xí)五筆，充實(shí)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。在校技能大賽中，我還為我們班多爭取了幾個(gè)名額，建立他們的自信，也樹立了榜樣，這樣形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　四、和家長保持密切的聯(lián)系

　　我喜歡聯(lián)系家長，無論是告狀還是表揚(yáng)，我都要發(fā)短信，比如有孩子逃課了我要說，有孩子進(jìn)步獲獎(jiǎng)了我要說，有孩子幫助別人了進(jìn)步了我還要說，所以這樣讓學(xué)生感覺到無論從家長還是到學(xué)校都有人在乎和關(guān)心他們，這樣就讓他們有了社會(huì)責(zé)任感，所以他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步著。

　　畢竟是第一年做班主任，一開始還帶著抵觸情緒，還特別的費(fèi)勁，現(xiàn)在即使我不在學(xué)校，學(xué)生還是正常是運(yùn)轉(zhuǎn)著，這讓我開始熱愛班主任工作了，這些種種的經(jīng)驗(yàn)如果不是實(shí)踐是得不來的，我還時(shí)刻在想，假如我再帶一個(gè)新班會(huì)少走很多的彎路，有時(shí)候在想到新點(diǎn)子，或者反思的時(shí)候，會(huì)恍然大悟，原來還可以這樣，總之這一學(xué)期在和學(xué)生的斗智斗勇中我很開心。

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