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初一生物知識總結(jié)

時間:2024-08-19 23:56:05 總結(jié) 我要投稿

初一生物知識總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的初一生物知識總結(jié),希望能夠幫助到大家。

初一生物知識總結(jié)

初一生物知識總結(jié)1

  為了簡單地說明一朵花的結(jié)構(gòu),花各部分的組成、排列位置和相互關(guān)系,可以用一個公式或圖案把一朵花的各部分表示出來。

  花圖式是花的橫切面簡圖,用以表示花各部分的輪數(shù)、數(shù)目、離合、排列(包括花被卷疊方式)、胎座式等;▓D式還能表示花的遠軸面和近軸面,在繪制花圖式時,用黑色圓點在花圖式上方表示花著生的花軸;用空心的弧片在花圖式的兩側(cè)表示苞片;用帶有線條的弧片表示萼片,弧片中央尖突的部分表示萼片的中脈;實心的弧片表示花瓣,雄蕊和雌蕊就用花藥和子房的橫切片面來表示;用連接線表示雄蕊的連合或與花冠的貼生;子房的胎座式應(yīng)繪出子房室數(shù)和胚珠的著生方式。

  總結(jié):花圖式實際上就是花的各部分在垂直于花軸的平面上的投影,并用各部分橫切面簡圖表示其實際情況所得到的圖形

  初二生物上冊知識點之母鐘

  【—初二生物上冊之母鐘】,生物個體就是以母鐘為藍圖進行分解、合成的,該母鐘決定了一個人的一生。

  母鐘、子鐘、孫鐘

  生物鐘分為母鐘、子鐘和孫鐘。

  母鐘是受精卵攜帶的那條染色體。

  母鐘的分裂是一定的,不是無止境的分裂下去,母鐘在人類一般是分裂5次產(chǎn)生24條與母鐘一致的'體染色體,以后人類的所有器官都在這24條子鐘下面分裂產(chǎn)生,母鐘在分裂時,就已經(jīng)嚴格地將24條子鐘各自應(yīng)該怎么釋放、怎么解碼、解哪些地方的碼等等都安排好了,24條子鐘就開始各行其是了,造肝的造肝,造腎的造腎,造心的造心,同時各自功能的發(fā)揮也開始進行,一個新的個體產(chǎn)生了。

  這就象一個母親生下幾個雙胞胎兒子,兒子們就各發(fā)展各的了,但是作為一個大家庭來說,雙胞胎們會有相互影響的一方面,直到長大在他們中都可以看到整個家庭的痕跡,但是他們又各有秋千、各不相同。

  不要忘記了,現(xiàn)在談的母鐘,不是純的DNA的概念,應(yīng)當(dāng)時刻記著該母鐘的外面有細胞膜、細胞質(zhì)和核膜,還應(yīng)該記著細胞質(zhì)里的高爾基體等物質(zhì)。

  母鐘的分裂不是單一的,是連著細胞膜等等一起分裂的。精子所攜帶的XX或XY染色體進入卵細胞和卵細胞的染色體結(jié)合一般現(xiàn)在稱為“合子”,合子里首先只有一對染色體,在人類,它們開始參照這一對染色體進行復(fù)制,生成23對體染色體,這時的這個卵細胞本文稱為“母鐘”,母鐘開始分裂,每分裂一次,就產(chǎn)生一個新的“子鐘”。

  總結(jié):每個子鐘都是一個攜帶某方面遺傳信息的、完整的、與母鐘在個體、大小、功能上完全不同的新的細胞了。

  初中一年級生物復(fù)習(xí)資料:綠色植物

  【—初中一年級生物:綠色植物】綠色代表著萬物的生機,象征著生命的盎然,下面是對生物中的綠色植物的復(fù)習(xí)。

  綠色植物是生物圈中有機物的制造者

  1、天竺葵的實驗

  暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜,目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。

  對照實驗:將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋,目的:做對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。

  脫色:幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱,目的:脫色,溶解葉片中葉綠素便于觀察。

  染色:用碘液染色

  結(jié)論:淀粉遇碘變藍,可見光部分進行光合作用,制造有機物

  2、光合作用概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中,這個過程叫光合作用。

  3、光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。

  4、光合作用意義:綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

  5、綠色植物對有機物的利用

  用來構(gòu)建之物體;為植物的生命活動提供能量

  6、呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用。

  7、呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進行各項生命活動(如:細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力,一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。

  8、綠色植物就在我們身邊,綠色植物也是我們生命的締造者,我們?nèi)祟愐獝圩o我們的地球村,愛護我們的綠色植物。

初一生物知識總結(jié)2

  一、苔蘚植物

  1、常見種類:葫蘆蘚、地錢、泥炭蘚、黑蘚

  2、主要特征:大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中。一般具有莖和葉,但莖中沒有導(dǎo)管,葉中沒有葉脈。沒有真正的根,只有假根(假根不能吸收水分和無機鹽,只起固定作用)。所以苔蘚植物植株矮小。

  3、意義:苔蘚植物的葉很薄,只有一層細胞構(gòu)成,對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

  二、蕨類植物

  1、常見種類:真蕨、卷柏、貫眾、滿江紅、腎蕨、中華水韭

  2、主要特征:蕨類植物有根、莖、葉的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機械組織,所以植株比較高大(注意:整個地上部分都是蕨類植物的葉)。

  3、蕨類植物的'經(jīng)濟意義:

  ①有些可食用(如蕨菜);

 、谟行┛晒┧(如卷柏、貫眾);

  ③有些可供觀賞;

 、苡行┛勺鳛閮(yōu)良的綠肥和飼料(如滿江紅);

 、莨糯霓ь愔参锏倪z體經(jīng)過漫長的年代,變成了煤。

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