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學校課外讀物進校園的具體方案范文(精選5篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的學校課外讀物進校園的具體方案范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學校課外讀物進校園的具體方案范文(精選5篇)1
為貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知》(教材[20xx]2號)精神,為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入小學校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,結(jié)合實際情況,特制定本方案。
一、組織機構(gòu)
我校成立學生課外讀物進校園管理工作領(lǐng)導小組,全面負責此項工作。
組長:
副組長:
組員:
二、總體要求
豐富學生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
三、具體措施
1、堅持育人為本,嚴把政治關(guān),嚴格審視課外讀物價值取向,助力學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。堅持“五育”并舉,著眼于學生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際,滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。
2、進校園課外讀物要符合以下基本標準:主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風尚,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象?勺x性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。
3、學校是進校園課外讀物推薦責任主體,負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。推薦程序。應(yīng)包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學科組負責審讀,對選自國家批準的'推薦目錄中的讀物,重點評議適宜性,對其他讀物。要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān),提出評議意見;學校組織專門小組負責審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認推薦結(jié)果,公示并報教育行政主管部門備案。
4、進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學校要做好指導工作。學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5、加強監(jiān)督檢查。如發(fā)現(xiàn)校園課外讀物出現(xiàn)違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定及其他有問題的讀物,須及時予以有效處置,暫時收取到學校教導處,及時上報,消除不良影響。
學校課外讀物進校園的具體方案范文(精選5篇)2
讀書,是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。我校開展課外讀物進校園活動,將學生讀書面拓寬,特制定本活動方案。
一、指導思想
課外讀物作為育人的重要載體之一,在幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。讓學生通過閱讀課外讀物,激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,讓每一個學生都熱愛讀書,學會讀書并在讀書中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、成立xx中學“課外讀物進校園”活動領(lǐng)導小組
組長:
副組長:
成員:
三、實施目標
1、通過課外讀物的推薦,在班級、校園形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過課外讀物的閱讀,在班級、校園養(yǎng)成學生良好的讀書習慣。
3、通過課外讀物的閱讀活動,使學生學會讀書、學會學習,促進學生的知識更新,活躍學生的思維。
4、通過開展課外讀物的閱讀,使學生的讀書落到實處,讓閱讀成為我校的特色,逐步形成獨特的校園文化。
四、實施步驟
1、制定切實可行的閱讀計劃。學校嚴格按照標準和程序推薦進校園課外讀物,制定《江陰市xx中學課外讀物進校園管理辦法》,向家長發(fā)放《中學生課外讀物進校園專項管理致家長的一封信》,并推薦在學校的微信公眾號上,讓家長明確“中學生課外讀物的12條負面清單”,引導家長購買適合的書籍。學校教導處、備課組不得組織統(tǒng)一購買課外讀物,不得強制或變相強制學生購買課外讀物,不得提供校內(nèi)場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓等方式銷售課外讀物。
2、推薦符合實際的讀書計劃。各班級語文任課教師要根據(jù)學生的`年齡特點、興趣愛好推薦符合學生實際的班級讀書計劃,語文教研組按照新課標的要求,把初中階段學生的閱讀量分解到各個學期,讓學生有序完成。各班級還可以讓學生根據(jù)自己的實際制定個人讀書計劃,班主任要認真督促檢查,確保計劃得到落實。
3、營造積極向上的讀書氛圍。各班班主任、圖書管理員王麗萍老師根據(jù)《江陰市xx中學課外讀物進校園管理辦法》及時清理班級的流動書吧、學校圖書館。各班要充分利用好班級的黑板報、學習園地、墻壁等,營造書香氛圍,征集讀書名言,可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,或是做成書簽與同學交換。在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,向?qū)W生介紹科學的讀書方法。在班級里開展好書推薦的活動,可以利用閱讀課讓學生進行交流,也可以以書面的形式在班級里進行交流,還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。學校教導處、班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動,以不斷激發(fā)學生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
學校課外讀物進校園的具體方案范文(精選5篇)3
為豐富學生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》(以下簡稱《辦法》),結(jié)合本校實際,制定本方案。
一、工作目標
通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求;開展校園讀書活動,讓讀書成為師生的生活習慣,建設(shè)書香校園;指導親子共讀,建設(shè)書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、工作內(nèi)容
(一)加強排查,確保學生課外讀物質(zhì)量。教務(wù)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,再進一步按照教育部《辦法》要求,認真排查館藏書籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,不準借閱。各級部各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式,使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對家藏圖書進行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學生閱讀。
(二)強化管理,嚴禁非法讀物進入學生書包。
各班主任及全體教師要深入學習教育部《辦法》,掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時,要嚴把“十二種情形”關(guān),嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準,從嚴管理,確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。
禁止書籍包括:
1、違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定;
2、違背路線方針政策,污蔑、丑化國家領(lǐng)導人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
3、損害國家榮譽和利益的;
4、泄露國家秘密、危害國家安全的;
5、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
6、存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
7、存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風俗、習慣的;
8、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
9、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的。
10、侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的';
11、存在科學性錯誤的;
12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
(三)重視對學生電子產(chǎn)品的管理,嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。
結(jié)合學!秾W生手機管理工作方案》加強對學生使用手機的指導和管理,指導家長管控好學生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,堅持綠色上網(wǎng)。
(四)推動師生、親子共讀,建設(shè)書香校園、書香家庭。教務(wù)處要做好學!皶n程”的落實工作,指導、督促書生課程建設(shè)委員會定年度計劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法,強化課程實施過程管理,使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果,促進書香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施,組織各級部各班開展“親子共讀”活動,建設(shè)書香家庭。各班要把學生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件,便利學生閱讀;語文學科組要擔起學生讀書的責任,使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。
(五)堅持“紅線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學校嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律,非經(jīng)上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。學校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物“紅線”線,凡觸犯者依據(jù)學!蛾P(guān)于加強紀律作風建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,嚴肅處理。
1、強制或變相強制學生購買課外讀物的;
2、引導、暗示學生到指定書店購買圖書的;
3、未經(jīng)同意,組織學生、家長下載各類學習平臺、安裝APP,或網(wǎng)上學習資料、讀物征訂的。
三、工作要求
1、加強組織保障,推進學生課外讀物管理常態(tài)化。學校成立業(yè)務(wù)校長任組長,教務(wù)處主任任副組長,語文學科組長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組,負責學校學生課外讀物管理工作,切實做好教育部《辦法》和學!斗桨浮返穆鋵嵐ぷ,使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳,使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,保證工作效果。
3、嚴格管理,失職問責。
全校教師要增強責任心,嚴守紀律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現(xiàn)問題者,對當事人嚴肅問責。
學校課外讀物進校園的具體方案范文(精選5篇)4
為了規(guī)范課外讀物進校園管理工作,學校組織學習落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》(教材〔20xx〕2號,以下簡稱《管理辦法》)。該《管理辦法》對規(guī)范學校中小學生課外讀物進校園管理工作提出了明確具體的要求,為確!豆芾磙k法》落到實處,桓臺縣起鳳中學就相關(guān)要求及貫徹執(zhí)行情況規(guī)定如下:
一、提高思想認識、打造育人環(huán)境
課外讀物既是重要的教育資源,也是為黨育人、為國育才的重要載體,在增長學生知識、開闊學生視野、增強未成年人綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮了非常重要的作用。加強課外讀物進校園工作的管理,有利于課外讀物與課程教材形成育人合力;概_縣起鳳中學從貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的高度出發(fā),充分認識加強進校園課外讀物管理的重要意義。按照《管理辦法》要求,嚴格課外讀物進校園審查力度,規(guī)范課外讀物進校園程序,防止問題讀物、違規(guī)讀物進入校園,確保進校園課外讀物的質(zhì)量,讓課外讀物成為我校學生成長發(fā)展的真正助力。但是目前,市場上的學生課外讀物良莠不齊,個別讀物質(zhì)量低劣,甚至有的讀物存在思想性、科學性、適宜性等問題,擾亂了正常的教學秩序,破壞了良好育人環(huán)境。學校認真組織學習《管理辦法》,明確基本原則、基本標準和工作流程,迅速筑起“防火墻”,防止問題讀物進入校園。學校也要加大對學生課外讀物進校園管理的宣傳力度,通過學校宣傳欄、主題班會、學校公眾號等途徑加強宣傳教育,引導學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣,提高對課外讀物的鑒別能力,形成好讀書、讀好書、向問題課外讀物“說不”的意識。
二、嚴格落實責任、健全管理機制
學校是進入校園課外讀物推薦責任主體,因此,學校組建由校長擔任組長、教導處牽頭落實的學校課外讀物進校園專項工作小組,負責課外讀物的遴選、審核工作。專項工作小組切實落實工作職責,做好遴選、審核、推薦工作,特別是對《管理辦法》中提到的以下12種情形要保持高度警惕,并不得推薦或選用為學生課外讀物。原則上每學年推薦一次進校園課外讀物,報屬地教育行政部門備案;要深入班級定期或不定期開展進校園課外讀物的排查工作,并將工作情況及時上報至上級教育行政部門;班主任和任課教師要承擔監(jiān)督職責,在日常教學和班級管理工作中,及時發(fā)現(xiàn)問題課外讀物并上交學校專項工作小組處置。工作小組要建立校園課外讀物推薦報備制度,定期或不定期地開展課外讀物進校園的全面核查工作。
三、建立長效機制、強化日常管理
學校建立對課外讀物從初選、評議到確認、推薦的'自我監(jiān)督制度,行成全過程的閉環(huán)管理機制,通過嚴謹、嚴密的程序設(shè)計安排,以確保課外讀物進校園工作依規(guī)進行。學校將《管理辦法》的落實情況納入規(guī)范辦學行為督查,學校的每一位教師、班主任、領(lǐng)導都要認真學習《管理辦法》,第一時間將該項工作落實到位。學校要建立健全學校管理機制,加強對學生課外讀物使用的監(jiān)管力度,杜絕違規(guī)違紀問題,對失職失責行為堅決做到及時問責、糾偏,建立健全課外讀物進校園工作的長效機制,堅決杜絕違規(guī)問題讀物進入校園及學生手中。
學校課外讀物進校園的具體方案范文(精選5篇)5
為落實《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》的精神,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入我校校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,特制訂本方案。
一、加強領(lǐng)導
為做好我校讀物管理工作,特成立“邵伯小學讀物管理領(lǐng)導小組”,具體名單如下:
組長:
副組長:
成員:各班班主任任課教師家委會成員
二、認真實施
1、列出負面清單,對圖書室、學生書包、教師辦公室藏書等一一對照,進行清理。具體負面清單如下:
。1)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
(2)損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
。3)泄露國家秘密、危害國家安全的;
。4)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的';
(5)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
。6)存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風俗、習慣的;
。7)宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
。8)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的;
。9)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。10)存在科學性錯誤的;
。11)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的;
(12)其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
2、凡是各類機構(gòu)進校園進行公益性講座、培訓等活動必須經(jīng)校長室同意(非公益性一律不允許),嚴禁通過舉辦講座、培訓等活動,向?qū)W生推銷課外讀物。
3、任何班級和教師不得向?qū)W生推銷課外讀物,更不得強制或變相強制學生購買,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),當年師德考核定為基本合格以下等級。
4、學校在上級教育主管部門同意的基礎(chǔ)上可以向?qū)W生推薦一些“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的優(yōu)秀讀物,讓學生知識得到豐富,思想得到升華。
三、加強監(jiān)管
學校將讀物管理情況作為教師工作的考核內(nèi)容之一,加強監(jiān)督檢查,切實將學校讀物管理工作落到實處。
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