- 校園之星評選方案 推薦度：
- 校園文明之星評選方案 推薦度：
- 高中校園之星評選方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于校園之星評選方案范文（通用28篇）
為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的關(guān)于校園之星評選方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園之星評選方案 1
為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經(jīng)研究，學校決定于本學年開展第三屆“校園之星”評選活動�！靶@之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
學校成立“校園之星”評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
組 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
主任：
成員：
二、評選辦法：
逐層推薦，公開評選
三、評選名額：
校級60名；班級140名
四、獎勵辦法：
學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六、 一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學校將校級“校園之星” 獲獎?wù)哒掌跋冗M事跡通過廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。
五、評選條件：
㈠禮儀之星
1、堅持佩戴好少先隊員標志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認真聽講。
2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。
3、同學之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。
4、穿著整潔，個人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。
5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。
�。ǘ┱\信之星
1. 講誠實、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。
2. 模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實驗小學養(yǎng)成教育目標》規(guī)范自己言行。
3. 嚴格遵守學校紀律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機取巧行為。
4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。
5.團結(jié)同學，熱愛集體。自覺融洽同學關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽的事。
6.勤奮儉樸，助人為樂�？炭鄬W習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。
�。ㄈ�、環(huán)保之星
1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，生活自理能力強。
2、愛護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領(lǐng)周圍同學美化校園，自覺維護校園環(huán)境。
3、積極參加衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。
4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。
5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習慣。
６、主動了解、學習環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。
�。ㄋ模�、感恩之星
1、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。
2、樂于助人，團結(jié)同學，與同學關(guān)系融洽，贏得同學的信任和喜歡。
3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。
4、愛護自然，保護環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。
6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。
�。ㄎ澹⒖萍贾�
1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新意識。
2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。
3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績。
（六）、藝體之星
1、積極參加學校組織的各類藝術(shù)、體育活動。
2、具有一定的藝術(shù)或體育特長。
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。
六、評選辦法：
1、宣傳發(fā)動階段（3月4日－3月19日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。
2、“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結(jié)合的辦法，按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的作為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。
3、“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進行與文明禮儀相關(guān)的社會調(diào)查和志愿服務(wù)活動。
4、“校園之星”評選階段
本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設(shè)計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設(shè)計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設(shè)計制作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的.60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名當選。未入選校級“校園之星”的作為班級“校園之星”進行表彰。
5、表彰階段（“六一”期間）：學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全校 “六一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。
七、有關(guān)要求。
1、各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。
2、大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。
3、紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質(zhì)量，嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。
4、注重實效。各班要結(jié)合評選活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
5、學生主要事跡嚴格控制在100字內(nèi)，超字數(shù)視為棄權(quán)。
6、本通知解釋權(quán)屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
7、未盡事宜，另行通知。
校園之星評選方案 2
一、指導(dǎo)思想
鼓勵學生全面發(fā)展，啟發(fā)學生德育。增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校在同學中開展評選 “班級之星”“校園之星”活動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力!
二、活動目的
關(guān)注每一個學生的成長，引導(dǎo)全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、評選方法和程序
第一階段：班級之星評選。
1各班班主任組織本班學生學習評選條件，要求全體學生會背記牢。
2每月20至26日內(nèi)班級學生自薦或推薦候選人，并組織班委認定候選人。
3班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”。
4、各班級將班級之星于25日前報年級處。年級處審批后，28日前以班為單位報政教處。
第二階段：校園之星評選 每學期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學，學校政教外分兩輪進行審評后確定為該名稱的校園之星。
第一輪：由學生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票。
第二輪：團委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說�？蛇M行投票。
第三階段：獎勵 每學年5月份、12月份下旬，學校校務(wù)處、政教處、后勤處，聯(lián)合對班級之星、校園之星進行表彰和獎勵。
1.在校園內(nèi)懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌。
2.學期內(nèi)得五星以上或被評為校園之星的'同學，該生本期綜合素質(zhì)評定可直定A級，
3.某生一學期內(nèi)被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學生，或優(yōu)秀干部。
四、注意事項及所交材料
1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學生的正確引導(dǎo)，真正把最優(yōu)秀的學生推薦上來。
2、要實事求是地總結(jié)推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標，嚴禁弄虛作假，評選活動要堅持嚴肅、認真、公正、自愿的原則。
3、學校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環(huán)節(jié)的時間要求，以確保評選工作如期完成。
4、推薦表各項目要填寫完整、真實。
校園之星評選方案 3
為進一步加強校園文化建設(shè)，用社會主義核心價值觀體系教育引導(dǎo)全體學生，樹立典型，弘揚正氣，激勵先進，表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現(xiàn)出的先進學生代表，鼓勵學生全面發(fā)展，我校決定在全校學生中開展“校園之星”評選活動。
一、評選條件
凡評選為“校園之星”的學生都必須遵紀守法、熱愛祖國，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學校的規(guī)章制度，思想品德良好、學習態(tài)度端正，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
二、評選類別及標準
1.學習之星：
�、賹W習目的明確，學習態(tài)度端正;
�、趯W習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研;
③學習方法得當，勇于克服學習中的困難;
�、軐W習成績優(yōu)異。
2.禮儀之星：
�、僮鹁磶熼L，孝敬父母，言談舉止文明禮貌;
②同學友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作;
�、蹆x表整潔端正;
�、苡形拿鹘】档纳盍晳T和興趣愛好。
3.勤勞之星：
①有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用;
�、谀艹錾瓿尚l(wèi)生值日或?qū)W校衛(wèi)生大掃除的勞動任務(wù)，自覺維護衛(wèi)生保潔區(qū)及學校、教室的環(huán)境衛(wèi)生;
�、勰軐ζ茐沫h(huán)境衛(wèi)生的行為予以勸阻。
4.紀律之星：
�、倌７蹲袷厣鐣拢杂X遵守《中小學生守則》和《中小學日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;
�、跓o任何違規(guī)違紀行為，在同學中起表率作用;
③有正義感，能對違反社會公德的行為進行勸阻。
5.進步之星：在周清、月考或?qū)W校組織的各類大型考試中取得明顯進步，或在學習生活中有明顯進步的優(yōu)秀學生。
6.管理之星：在班級(包括班團干部、課代表、小組長等)、督察組、協(xié)管員、學生會等學生自治組織中工作主動、以身作則，表現(xiàn)突出的學生干部。
7.誠信之星：在班級誠實守信，勇?lián)熑�，尊敬師長，團結(jié)同學，熱心班級各項活動的學生。
8.閱讀之星：閱讀興趣濃厚，閱讀有計劃、有目標，能在班內(nèi)發(fā)揮課外閱讀的模范帶頭作用，閱讀量大，閱讀范圍廣泛，堅持摘抄或?qū)懽x書筆記。
三、評選辦法
1.“校園之星”每月評選一次，評選采取學生自薦和同學、老師推薦相結(jié)合的方式，符合以上條件的`同學，可以向班主任老師自薦，也可以由其他同學或老師推薦產(chǎn)生。
2.每月每個年級推薦上報“學習之星”“禮儀之星”“勞動之星”“紀律之星”“進步之星”“管理之星”“誠信之星”“閱讀之星”各2名，共16名。要求16名學生須分別來自不同的班級，具體班級由年級組確定，建議逐班依次輪換。
3.每月25日之前以年級組為單位上報推薦資料。資料如下：
(1)5寸彩色電子照片1張(若個人無照片，學校可組織集體拍攝)。
(2)100字以內(nèi)推薦詞1份，推薦詞必須由同班同學以第三人稱形式撰寫。要求做到語言精煉、用詞準確得體、文句優(yōu)美。
(3)上交要求：
①照片命名格式“姓名+班級”提交;
�、谕扑]詞以年級組為單位匯總于“xx縣中學‘校園之星’推薦表”。
四、宣傳辦法
學校將通過微信公眾號、櫥窗等對評選出的“校園之星”進行宣傳報道。
五、注意事項
1.各年級、各班要高度重視評選活動，使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學生的正確引導(dǎo)，真正把各方面表現(xiàn)突出的學生推薦上來。
2.各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
3.各年級、各班要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
校園之星評選方案 4
為鼓勵學生發(fā)展特長，樹立具有項目特色先進青少年學生典型，弘揚校園正氣、正能量，鼓勵同學們刻苦學習，勇于實踐，奮發(fā)成才，表彰德、智、體、美、勞全面發(fā)展杰出代表，決定在全校開展校園“十佳之星”評選活動。
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，學校決定開展評選“校園十佳之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到，學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立，人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生，為樹立三中良好的校風而努力。
二、活動目的：
關(guān)注每一個學生的成長，引導(dǎo)全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、活動口號：
今天校園明星，明天社會明星。
四、理念：
以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。
五、評選的對象：
全體學生。
六、評選基本條件：
尊師守紀、團結(jié)友愛、助人為樂。
七、評選內(nèi)容及標準：
1、學習之星：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)秀。
2、創(chuàng)新之星：喜愛科技創(chuàng)造，有小創(chuàng)作、小制作的`作品;積極參與科技創(chuàng)新、科普制作等各類比賽且獲得獎勵榮譽。
3、志愿之星：注冊成功“i志愿”系統(tǒng)，積極參與各類志愿活動，有一定的服務(wù)時長，表現(xiàn)優(yōu)秀。
4、才藝之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。
5、管理之星：有一定組織和管理能力，認真負責的學生干部。
6、自強之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚。
7、體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生。
8、孝敬之星：孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。
9、讀書之星：廣泛閱讀有益書籍，知識面廣。閱讀過大量課外讀物，并堅持寫讀書筆記，在親子共讀等師生共同活動中成績顯著。
10、禮儀之星：待人有禮，主動問好，尊老愛幼，同學友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，樂于助人，遵守學校各項規(guī)章制度;
八、評選方法：
1、由班主任或班委會提名，全班同學投票通過。
2、由全班同學直接投票推選。
3、個人在班會課自我推薦，全班表決。
4、每學期期末結(jié)束時按名額分配評選一次。
九、獎勵辦法：
評選出的校園十佳之星，學校頒發(fā)獎狀，并通過�？V播站、櫥窗“校園明星榜”等途徑進行宣傳、報道。
校園之星評選方案 5
一、活動目的
為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍，鍛煉同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質(zhì)。通過本次活動豐富同學們的課余活動，給同學們一個展示才藝的舞臺，讓同學們在學習中健康成長，體現(xiàn)和諧校園新氣象，展現(xiàn)當代學生新風貌。
二、活動主題
“創(chuàng)新風采、星耀自我”
三、主辦單位
延安大學西安創(chuàng)新學院院學生會
四、比賽形式
才藝比賽(形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等)
五、活動時間
20xx年xx月xx日
六、活動地點
大學生活動中心
七、工作安排
1.宣傳工作(負責部門：宣傳部)
(1)比賽前期制定宣傳方案，結(jié)合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學校現(xiàn)有資源，進行全方位的比賽宣傳，(例如：海報、展板、微博投票等)保證在10月29日前完成主要宣傳工作。
(2)負責采集比賽的圖片和影像資料并制作成DV并保存。
(3)在比賽結(jié)束后，利用采集到的圖片以及其他資料進行后期的總結(jié)宣傳。
2.組織工作(負責部門：組織部、辦公室)
(1)負責比賽前期的策劃工作。
(2)組織分配各部門比賽前的工作。
(3)維持比賽現(xiàn)場秩序
(4)協(xié)調(diào)比賽當天的'各部門工作。
(5)處理比賽進行中出現(xiàn)的各項緊急情況。
(6) 負責比賽節(jié)目之間的催臺。
3.舞臺及后勤工作(負責部門：學習部 生活部 公關(guān)部)
(1)負責比賽舞臺的設(shè)計、布置、道具的準備以及舞臺布置所需物品的采購。
(2)比賽前了解設(shè)備情況，安排專人負責燈光、音響等關(guān)鍵設(shè)備的調(diào)試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。
(3)負責清理舞臺上的道具及會后的現(xiàn)場衛(wèi)生清理。
(4)負責比賽需要的各種調(diào)動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。
(5)公關(guān)部負責本次比賽募集資金，贊助費用必須于10月25日之前落實，以便于其他部門工作的順利展開。
4.節(jié)目工作(負責部門：文體部 女工部 禮儀隊)
(1)負責節(jié)目的排練、指導(dǎo)及相關(guān)方案制定。
(2)負責演員的化妝、比賽節(jié)目需要的服裝租憑及保管、節(jié)目道具的準備、及整個比賽順序的確定。
5.比賽后期工作安排
(1)舞臺組負責所有舞臺設(shè)備的整理和歸還以及活動現(xiàn)場的清理工作。
(2)宣傳部負責所有展板的收回。
(3)節(jié)目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。
(4)公關(guān)、后勤組負責歸還其他后勤工具。
八、比賽流程
1、初賽
地點：多媒體教室
具體流程：
(1)根據(jù)前期(10月22日——10月26日)報名參加的同學進行順序排名。依次進行初賽。
(2)評委：院學生會及各系學生分會主席團。
(3)初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。
(4)自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質(zhì)，語言表達流暢。
(5)才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。
(6)從中選出20名選手進入決賽。
2、決賽暨頒獎典禮
地點：大學生活動中心
具體流程：
(1)根據(jù)初賽晉級選手隨機排序。
(2)評委：老師、學生會主席團成員。
(3)決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。
(4)開場舞：由院學生會文體部提供節(jié)目。
(5)自我介紹：要求選手自備錄像影音結(jié)合現(xiàn)場進行自我介紹。
(6)才藝展示：選手依次進行才藝展示，展示風采。評委現(xiàn)場打分。
(7)評委點評：評委在節(jié)目銜接中進行現(xiàn)場點評。
(8)由主持人公布比賽成績以決定名次。
(9)比賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風采獎一名、最佳人氣獎一名、優(yōu)秀獎兩名。
(10)比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風采獎、最佳人氣獎及優(yōu)秀獎依次頒發(fā)證書并發(fā)放禮品。
九、比賽后期總結(jié)與宣傳工作
1、比賽結(jié)束后期學生會各部進行比賽工作總結(jié)，并召開全體院學生會大會對此次比賽進行工作總結(jié)。
2、宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進行后期的總結(jié)宣傳，以擴大學生會在全校的影響力。
校園之星評選方案 6
一、活動主題
發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。
二、活動宗旨
進一步推動我校學生思想道德建設(shè)，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學生品味感動，懂得感恩。
三、活動時間
第18—19周
四、評選對象及基本條件
1、評選對象——全體學生。
2、基本條件——具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；材料必須客觀真實；事跡主要發(fā)生在20xx年。
五、“感動校園”學生評比標準
1、自強學生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、博學學生：在上學期間，勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列前茅，品學兼優(yōu)、事跡典型，機智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。
3、陽光學生：性格陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學和老師，能團結(jié)一切同學，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè)，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責任學生：擔任學生干部認真負責，恪盡職守，在同學當中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業(yè)，用自己的實際行動回報學校、回報社會；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔。
5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學生志愿服務(wù)活動且成績特別突出；關(guān)心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學。
6、環(huán)保學生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術(shù)學生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內(nèi)各項藝術(shù)活動，用藝術(shù)感染廣大同學并深受大家喜愛；代表學校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異的成績。
8、體育學生：積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出；代表學校在區(qū)級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。
9、其他方面特別突出的.學生。
六、參評方式
1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結(jié)合的方式；
2、報名要求：
�。�1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。
（2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。
七、評選步驟
1、宣傳發(fā)動 ：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。
2、材料申報：班主任將學生參評者的推薦表匯總到年級部。每班推選1人，12月31日前上交材料。
3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。
4、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的感動校園之星。初中部推選1名，高中各年級分別推選3人。
八、表彰和獎勵
頒發(fā)證書，將獲獎?wù)叩母袆邮论E在學校進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設(shè)計出版“感動校園之星”宣傳冊。結(jié)合市、區(qū)相關(guān)部門的活動向上一級教育行政部門推薦。
九、組織機構(gòu)
本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導(dǎo)下，由學校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。
組 長：
副組長：
成 員：各班主任
校園之星評選方案 7
一、指導(dǎo)思想
堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發(fā)展為導(dǎo)向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規(guī)律和學生成長認知規(guī)律，豐富德育內(nèi)涵，重視榜樣作用，關(guān)注全員參與，建設(shè)學校德育新途徑。
二、活動目的
在學生參與活動過程中培養(yǎng)學生正確的價值取向、健全的人格品質(zhì)、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區(qū)的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導(dǎo)全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。
三、評選標準
凡申報"校園之星"的學生都必須模范遵守小學生行為規(guī)范、行為守則，思想品德優(yōu)秀，學習態(tài)度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面有突出的`進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規(guī)受到處分者不予考慮。
四、評選類別
"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、技能、藝術(shù)才能等方面進行評價，主要設(shè)立以下20種類別:文明禮儀之星、遵規(guī)守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環(huán)保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務(wù)之星、校園讀書之星、勞動創(chuàng)造之星，并從以上20個類別中推選產(chǎn)生"xx校園之星楷模"，并從其中擇優(yōu)上報推選產(chǎn)生"xx市校園之星楷模"。
五、評選辦法
各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。
請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡材料(電子版)務(wù)必在x月x日之前發(fā)到xxx郵箱，并打印一份紙質(zhì)版交到xxx老師處，(紙質(zhì)版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，并將扣掉班主任考核分。
學校根據(jù)各班上報"校園之星"候選人材料和實際考察，將評選出的"校園之星"在x月x號前上報教育局。
六、宣傳、表彰辦法
學校統(tǒng)一拍照公布在校園網(wǎng)上，并在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡。
凡被評為區(qū)級的"校園之星"，將為所在班級相應(yīng)加分，并作為以后評選市級、自治區(qū)級"校園之星"、"優(yōu)秀班干部"以及其他評優(yōu)的重要參考條件。
七、評選時間
20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日(評選區(qū)級)。
八、注意事項
1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人格光芒，共同創(chuàng)設(shè)"讓學生嘗到成功的喜悅"的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。
校園之星評選方案 8
為了更好地挖掘?qū)W生中的先進典型，樹立學生中的身邊榜樣，展現(xiàn)學生的青春風采，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在本學期開展商貿(mào)學�！靶枪鉅N爛校園之星”評選活動。號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發(fā)成才，爭創(chuàng)文明校園、和諧校園。特制定以下方案。
一、指導(dǎo)思想
引導(dǎo)廣大教師挖掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學們努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學習典型，增強同學們學習的自信心，營造積極向上的校園氛圍。
二、評選項目
學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務(wù)之星、技能之星等等。
三、評選標準
1、學習之星
學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，考試成績優(yōu)異，上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。
2、才藝之星
在本學期文化藝術(shù)節(jié)各類獎項中獲得第一名及以上的同學。
3、勵志之星
家庭經(jīng)濟困難或身殘志堅的同學，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)，面對挫折能迎難而上，努力學習，上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。
4、勞動之星
熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，堅持搞好班級、宿舍和包干區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。在勞動方面有突出事跡的學生。每部兩名以下。
5、服務(wù)之星
現(xiàn)任學生會或班委會、團支部以上學生干部，能認真履行職責，工作能力強，為集體和同學做了大量的服務(wù)工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學生”、優(yōu)秀學生干部等稱號。
6、技能之星
在教學部及以上所組織的專業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學；獲“文明風采”全國一等獎的同學；文字錄入第一名的同學；在專業(yè)實習中表現(xiàn)突出，得到實習單位表揚的同學等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業(yè)技能上認真學習，刻苦訓(xùn)練，并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優(yōu)異成績的'同學。
四、“星光燦爛校園之星”的基本條件
1、思想積極向上，作風正派，沒有出現(xiàn)違法違紀行為（包括沒有違反學校各項規(guī)章制度、考風考紀等）。
2、品學兼優(yōu)。
3、在某一方面學有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學校的聲譽有突出貢獻。
4、積極參與學校的管理，在學生工作中表現(xiàn)突出，得到廣大師生的稱贊。
5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標準。
6、各項目一位同學不得重復(fù)申報。
五、“星光燦爛校園之星”評選方法
1、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部結(jié)合各項目條件進行評選推薦。
2、確定符合條件的學生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關(guān)事跡材料和證書復(fù)印件交班主任。
3、各項目的學生控制在每教學部兩名以內(nèi)（全校每項目不超出12名，學習、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經(jīng)評審小組評定，最后評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其余的作為“教學部之星”進行表彰。
六、“星光燦爛校園之星”評選程序
第一階段 宣傳階段
20xx年3月份，通過活動方案、校園網(wǎng)、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動，關(guān)注并參與該項活動。
第二階段 班級、教學部評選階段
4月份，采取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學生。
第三階段 評審小組進行評審
5月份，評審小組將根據(jù)學生的事跡材料，討論審核，確定“校園之星”名單。
評審小組：組長：楊志勇 副組長：黎念生 小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良
第四階段 頒獎表彰大會
5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領(lǐng)導(dǎo)為每一類“校園之星”題一句話，并頒發(fā)榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。
第五階段 擴大活動成果和影響。
6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎?wù)哌M行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”，通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學習榜樣，努力學習、奮發(fā)成才，攜手共進，為樹立學校品牌形象而努力。
七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法
“星光燦爛校園之星”每學年評選一次，由學校頒發(fā)榮譽證書和獎品，有關(guān)事跡在學校宣傳欄、廣播站、校報�？蛲扑]到《少男少女》雜志等媒體中公布；同等條件下，可作為評選省、市三好學生、優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
校園之星評選方案 9
一、活動目標：
以文明禮儀為重點內(nèi)容，以文明活動為突破口，通過組織開展“迎大運禮儀之星形象大使評選”活動，進一步強化文明禮儀教育，表達我校學生大運情懷，展示我校學生藝術(shù)才華，提高我校學生的禮儀素養(yǎng)，并為區(qū)、市選撥“迎大運展風采”學生形象大賽活動輸送選手，營造人人關(guān)心大運、支持大運、奉獻大運的良好氛圍。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
三、大賽主題：
“迎大運展風采”
四、主辦單位：
沙中團委 音樂科組
協(xié)辦單位：沙中學生處 高一、高二年級
五、參加對象：
高一、高二全體同學
六、參賽要求：
1、參賽選手必須要填寫并上交報名表，報名表須有老師的推薦意見（班主任或任課老師均可）。
2、參賽選手必須品學優(yōu)良，具有一定的代表性，形象好，思維敏捷、口齒伶俐，有才藝特長。
七、參賽須知：
1、報名選手達30人以上便舉行初賽，由音樂科組老師進行考評。如報名選手在30人以下，則直接進入決賽，評委由9名教師組成。
2、初賽和決賽選手均要在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi)進行自我介紹和簡述對大運禮儀之星的認識（不能拿稿念）。
3、初賽選手準備2分鐘的才藝展示，進入決賽的'選手準備6分鐘之內(nèi)的才藝展示。
八、比賽時間：（暫定）
初賽：4月19下午4:00
決賽：4月26下午4:00
九、比賽地點：
音樂教室（初賽）、操場主席臺（決賽）
十、獎項設(shè)立：
一等獎2名；二等獎3名，三等獎5名。
十一、獎勵辦法
按分數(shù)進行排序，一等獎（兩名）選手將代表學校參加5月11號鹽田區(qū)舉行的“鹽田區(qū)學生大運禮儀之星形象大使”比賽；前10名選手將授予沙頭角中學“迎大運展風采”禮儀之星形象大使榮譽稱號，并頒發(fā)獎品和證書。
十二、具體活動安排：
（一）宣傳動員階段
宣傳時間：4月6日——12日
宣傳方式：以廣播、張貼活動通知及班會課等方式進行宣傳。
�。ǘ﹫竺A段
報名時間：即日起至4月15日下午放學前
報名方式：上交報名表（須張貼一寸彩照）
報名地點：高一（1）班 周海帆
�。ㄈ┏踬愲A段（4月19日）
（四）決賽階段（4月26日）
（五）總結(jié)階段
1、將比賽結(jié)果和總結(jié)發(fā)布于校園網(wǎng)站；
2、撰寫總結(jié)上報教育局及報社；
3、于5月6日前將一等獎選手名單上報教研室郭建忠老師處；
4、做好選送及輔導(dǎo)一等獎（兩名）選手參加5月11號舉行的“鹽田區(qū)學生大運禮儀之星形象大使”工作。
十三、各項工作具體分工：
1、擬定活動方案、活動通知及選手報名表；
2、宣傳發(fā)動工作；
3、統(tǒng)計報名情況、制作比賽評分表及邀請評委；
4、落實活動當天的學生義工及制作活動橫幅；
5、組織初賽、決賽;
6、活動攝影、拍照；
7、活動音響器材；
8、購買獎品、證書及總結(jié)撰寫、上報工作；
9、上報一等獎選手名單及輔導(dǎo)選手參加區(qū)級比賽工作；
校園之星評選方案 10
為樹立典型，創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神，促進學生德智體美勞的全方面發(fā)展，形成良好的學風、校風，增強校園活力。小策今天給大家?guī)硪粋�校園評選方案，一起來看看吧！
一、投票評選主題
1、孝親之星
2、禮儀之星
3、愛心之星
4、誠信之星
5、勤儉之星
6、拼搏之星
7、進步之星
8、學習之星
9、才藝之星
10、管理之星
二、評選標準
1、儀之星：尊重老師，孝順父母，尊老愛幼、對人有禮貌，和睦相處、尊重他人、樂于助人、舉止文明。
2、親之星：孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。
3、信之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，知錯就改，拾金不昧，答應(yīng)別人的事一定要做到，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。
4、心之星：在幫助同學克服困難，資助貧困學生方面有優(yōu)秀表現(xiàn)，或者在參加社會獻愛心活動方面有突出表現(xiàn)。
5、步之星：專業(yè)學習目標清晰、態(tài)度積極主動端正，勤學好問，思想態(tài)度端正，各科成績平均分進步顯著。
6、儉節(jié)約之星:勤思好問，樂于探索，積極進取，成績突出，生活簡單，不奢侈，不吃穿，不亂花錢。
7、斗之星:不怕挫折，知難而進，自力更生，自強不息，人格高尚，積極樂觀；有毅力和不屈不撓的生活和學習精神，有很強的自我管理和自律能力。
8、習之星：聰明好學，品德優(yōu)良，在奧賽或聯(lián)考中取得突出成績。
9、理之星：能以身作則，工作認真負責，有創(chuàng)造性地開展工作，是老師的好幫手，為班級、年級、學校管理做出突出貢獻的干部。
10、藝之星：具有文藝、書法、美術(shù)、體育等特長，熱心文娛活動，積極主動代表班級、學校參加各級各類文藝比賽，取得優(yōu)異成績。
三、評選條件
凡是申報校園之星評選的學生必須是xxx中學/高中在校生，且模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，個人事跡感人，具有著一定程度的示范作用。
四、評選流程
1、班級向年級推薦：全校各班每月25號前將候選人的事跡材料交各年級負責人：高一聞xx，高二xxx，高三xxx。
2、年級每兩月評選一次，年級將通知被推薦的候選人填寫正式的“xx高校-校園之星推薦表”，表格上的項目要填寫齊全。年級評選18位進行表彰并把所有材料在活動結(jié)束后都移交學校檔案室保存，年級每學期擇優(yōu)向?qū)W校推薦：高一6人、高二6人、高三6人。學校評選結(jié)果最后進行表彰。
3、評選：學校組織評審委員會對18位候選人進行評選，最終選出十人為當學期的校園之星。評選時候選人的所在班級要派一名推薦代表用3分鐘以內(nèi)的.時間把候選人的個人事跡介紹給評委，評委根據(jù)18位候選人的個人事跡選出10人。匯總所有評委的選票，按得票的高低初定當學期的校園十星的人選。
4、回訪：政教處對初定的校園十星所在班的部分教師、學生進行回訪、調(diào)查，對不合格的選手進行順延遞補。
5、頒獎、表彰：最終確定的校園十星將頒發(fā)榮譽證書、獲獎紀念照片。獲選的校園十星的照片、個人事跡、頒獎詞制成展板在校園內(nèi)展示宣傳，同時校廣播站、xx報也將進行報道、宣傳；特別優(yōu)秀、典型的個人事跡學校將向上級部門、報刊推薦。頒獎將在下學期期初教職工會議上舉行。
注：未入選學校的候選人可繼續(xù)參加下學期校園之星的選拔。
五、事跡材料應(yīng)有的項目
1、推薦班級；
2、推薦候選人姓名；
3、推薦申報項目；
4、推薦理由及事跡簡介；
5、個人事跡詳細介紹材料。
六、注意事項
1、班級推薦候選人時，由班委協(xié)商提名。全體學生民主評估選舉。班主任檢查后確定。
2、事跡材料由候選人提供，班級要組織專門小組負責整理。個人事跡要求真實、具體、典型、感人，文字方面可稍作修飾、潤色。事跡材料有弄虛作假、捏造現(xiàn)象的將一票否決。
3、年級推薦的候選人班應(yīng)選擇語言表達能力強的學生作為班級推薦代表，與候選人一起參加學校組織的選拔會議，介紹候選人的個人事跡，宣傳班級選手。拉動選票。
4、進入學校評選的18位候選人所在班級的團支書在征得班主任同意的前提下，可帶本班3至5名同學參加評選會，為選手鼓勁、加油。
5、校園之星的選拔是一項展示班級凝聚力和實力的活動，要求每個班級認真對待。組織推出班級真正優(yōu)秀的模范，為班級贏得榮耀。增添光彩，讓更多的學生受到教育和鼓勵。
校園之星評選方案 11
為鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)隊員全面發(fā)展，激發(fā)隊員勇于爭先的進取精神，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)秀。形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高隊員的積極性。學校將在本學期開展第三屆“校園之星”的評選活動。
一、指導(dǎo)思想
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校政教處、團委決定在同學中開展第三屆“校園之星”評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生，為樹立良好的.校風而努力！
二、評選的對象：
武漢市第二十三中學全體學生
三、評選內(nèi)容及標準：
1.全面發(fā)展之星：為人誠信，熱愛生活，學習積極，成績優(yōu)秀，待人友善，孝順父母，熱愛集體，勞動積極，德、智、體全面發(fā)展的學生。
2.誠信之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。
3.勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，珍惜勞動成果的學生。
4.禮儀之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度。
5.孝順之星：孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難；
6.自強之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚；
四、評選方法及步驟：
1.各班利用自習課，由學生自主報名（或由班主任提名），推選 “校園之星”候選人每班2名（為不同類型）。
2.各班班長將本班2名“校園之星”候選人名單交到政教處，候選人需填寫武漢市第二十三中學“校園之星”推薦表并上報個人事跡材料100-200字以內(nèi)（以電子稿形式交到政教處肖老師處），于3月25日前交政教處審閱存檔。
3.候選人事跡材料將公布在校園宣傳板上并下發(fā)到各班班長手中，同學們首先學習候選人事跡然后于4月19日中午時間進行選舉，產(chǎn)生第三屆“校園之星”。
五、獎勵辦法：
(1)政教處將會同團委將評選出的“校園之星 ”在全校表彰大會上進行表彰，并在校園電子屏和學校宣傳欄上展示。
(2)班主任應(yīng)在班內(nèi)對“校園之星”優(yōu)秀事跡進行宣傳，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
(3)“校園之星”將作為學校推薦市、區(qū)級“優(yōu)秀學生”的重要人選。
校園之星評選方案 12
一、指導(dǎo)思想
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育;樹立典型，在全校同學中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神;形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育組織機構(gòu)從“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念出發(fā)，將在本學期開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹立良好的校風而努力!
二、活動宗旨
關(guān)注每一個學生的成長，引導(dǎo)全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的`閃光點，關(guān)注學生的點滴進步;營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位同學�！百p識使人自信，激勵使人進步�！币再p識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、活動口號
人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
四、評選對象
市六中全體學生。
五、評選條件
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
六、評選辦法
校園之星每個月評選一期，采用自下而上民主推選辦法，一個學生可以申報多項先進獎項，班主任需根據(jù)此方案嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。如條件不夠，寧缺勿濫。
七、評選內(nèi)容及標準
1、誠實守信之星：言行一致，表里如一，為人忠厚，遵紀守法
2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長愛幼，聆聽長輩教誨。
3、勤奮學習之星：認真完成作業(yè)，惜時如金;目標明確，勤奮努力，堅持如一;學習成績好;進步快。
4、環(huán)保衛(wèi)生之星：注重環(huán)保，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，生活有規(guī)律。
5、體育才藝之星：熱愛鍛煉，能在學校各項文體活動中上表現(xiàn)突出，為班集體爭光
6、愛護集體之星：愛護集體榮譽，愛護集體財物。主動抵制不良風氣。
7、遵守紀律之星：嚴格遵守學校日常行為規(guī)范，模范遵守校紀班規(guī)。
8、文明禮儀之星：尊敬師長，團結(jié)同學，文明禮貌，為人謙和。
八、注意事項
1、“校園之星”可通過個人申報，學生投票，班主任篩選推薦，學校審核，每月每班一名，不論是誰，只要有閃光點都有機會在校園中展示自我。
2、各班要加大宣傳力度，發(fā)動學生積極參與，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班要創(chuàng)設(shè)競爭機制氛圍，發(fā)動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本月被評為班級之星，下月不一定再被評上。
4、各班要創(chuàng)設(shè)良好的議論氛圍，注意評選的公平，公正，增加透明度，適當注意后進生比例。
校園之星評選方案 13
一、指導(dǎo)思想：
為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，為了讓學生發(fā)揚個性，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設(shè)。
二、評選條件：
凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。
1、品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；
2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；
3、有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)異；
4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；
5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊美。
三、評選類別：
“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價，分別設(shè)立以下幾類：
1.學習之星
學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基 礎(chǔ)知識和基本技能在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。
2.文學之星
熱愛文學創(chuàng)作與讀書，有一定的文學功底，積極參加市級、學校組織的`各類征文活動并獲獎，積極向廣播站、校內(nèi)各種雜志投稿，或在市級報刊上發(fā)表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。
3.文明友愛之星
尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學生行為規(guī)范，關(guān)心他人，積極參加班級、學校、社區(qū)的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。
4.才藝之星
在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體或者在校級以上各類藝術(shù)比賽中獲過三等獎以上獎勵�？砂〞ㄖ�、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。
5.體育之星
在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。
6.其他
如果對班級班風建設(shè)有利，能成為學生認同并學習的榜樣的同學也可推薦。
四、評選辦法：
1、“校園之星”評選活動原則上每月一次，于每月中旬進行評選。
2、層級推薦，逐層選拔：
�、俑靼鄥⒄赵u選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“班級之星”1人，填寫好推薦表交給年級組長。
�、诟髂昙壗M長參照評選標準，從各班的“班級之星”中，評選出本年級的“年級之星”，2人。
③年級組長將“年級之星”材料上交德育辦，有德育辦向全校公示。
五、宣傳、表彰辦法：
1.學校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學校網(wǎng)站、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2.學校以年級為單位，組織“校園之星”在班會課，到各個班級進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3.在德育考評中相應(yīng)加分，并作為以后評選省、市“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。
六、注意事項：
1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學生嘗到成功的喜悅” 的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。
校園之星評選方案 14
為樹立典型，營造氛圍，用社會主義核心價值觀教育引導(dǎo)學生，弘揚正氣，激勵先進，表彰在德智體美勞各方面涌現(xiàn)出的先進學生代表，圍繞我校發(fā)展特色，樹立學生正確的榮辱觀，激勵廣大學生勤奮學習、樂于奉獻，經(jīng)學校研究決定，在全校學生中評選20xx年秋季學期校園之星�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、評選獎項
本次評選分兩大類。
(一)學期綜合獎
本次評選結(jié)合學生年級特點，設(shè)置：紅色之星、禮儀之星、勤儉之星、守紀之星、運動之星、文藝之星、美術(shù)之星、閱讀之星、科技之星、防疫之星共10個獎項。
(二)學期學業(yè)獎
學業(yè)獎根據(jù)期末檢測情況進行評選，不做推薦。
二、評選條件-學期綜合獎
1、紅色之星
(1)熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國。積極參與學校組織的各項德育活動，并能夠高質(zhì)量完成。
(2)牢記和踐行社會主義核心價值觀。
(3)有堅定理想信念，追求真理、報效祖國的志向，主動傳承紅色基因，有較強的光榮感和組織歸屬感。
(4)在本學期學校、年級、班級組織的思想政治教育活動和道德與法治課程中，表現(xiàn)優(yōu)異。
(5)能夠認真學習“四史”，在班級中積極為同學服務(wù)，弘揚正能量。
(6)紅色之星應(yīng)在共青團員、少先隊員范圍內(nèi)評選。
2、禮儀之星
(1)遵守學生禮儀規(guī)范，注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具有良好個人素養(yǎng)，無不良行為習慣和嗜好。
(2)穿戴整潔，衣著大方，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。在學期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項。
(3)言語文明，講普通話，能夠使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語，待人友好。
(4)尊敬師長，團結(jié)同學、禮貌待人，能夠主動和師長問好。不與人爭吵、爭執(zhí)，為人謙和。
(5)掌握在社交場合有關(guān)談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié)，熱情大方，文明禮貌，具有寬廣的心胸、自信的品質(zhì)。
(6)因行為禮儀失當(如罵人、打鬧等)出現(xiàn)約談家長情況的一票否決。
3、勤儉之星
(1)具有良好的節(jié)約環(huán)保意識，愛護公物，愛護學習用品、生活用品。在學期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項。
(2)積極參加學校組織各項節(jié)約教育活動，努力爭當節(jié)約小能手。
(3)在家、校都能做到不浪費水、電，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
(4)模范執(zhí)行光盤行動，不浪費糧食，在校就餐時注意用餐文明，不亂扔飯菜、不挑食，不鋪張浪費，不亂吃零食。在學期內(nèi)午餐檢查中未出現(xiàn)浪費情況。
(5)在校勤勞，主動幫助老師等承擔相關(guān)勞動，主動幫助同學做力所能及的事情。
(6)在家能夠積極參與家務(wù)勞動，幫助家長做力所能及的工作。
4、守紀之星
(1)模范遵守校紀校規(guī)，自覺遵守紀律，嚴格按照學校的規(guī)章制度去做，沒有違紀違規(guī)現(xiàn)象，并能積極影響和帶動周圍同學遵紀校紀校規(guī)。
(2)能做到不遲到、不早退、不無故曠課。上課精神飽滿，認真聽講，積極回答老師的問題，按時完成各項練習。學期內(nèi)遲到次數(shù)不超過3次。
(3)課間不在教室和公共空間里追跑打鬧，喧嘩起哄。當看到有同學在追逐打鬧的時候，能夠及時向老師反映，防止發(fā)生矛盾沖突和安全事故。
(4)愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不亂寫亂畫，愛護花草樹木。
(5)團結(jié)、關(guān)心、愛護同學，發(fā)現(xiàn)有不文明或違規(guī)現(xiàn)象應(yīng)及時報告班主任，敢于揭露和制止不文明和違反校紀校規(guī)的.行為。
(6)學期內(nèi)受到學校處分或因不遵守紀律被約談個人及家長的，不得參評。
5、運動之星
(1)積極參加學校組織的各項體育活動和比賽，認真上好體育課，不缺課、不遲到，服從體育老師的教學安排。
(2)養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，積極參加學校課間操、陽光一小時等活動，并態(tài)度認真。
(3)能夠通過體育運動，帶動、感染身邊家人、同學一起參與其中。
(4)在學校運動會等體育比賽中獲得名次的學生優(yōu)先推薦。
(5)學生體質(zhì)健康測試學年評定良好以上。
(6)學生體檢視力合格或未出現(xiàn)嚴重態(tài)勢。
(7)學期內(nèi)，因病請假累計不超過5天(次)。
6、文藝之星
(1)認真對待每堂音樂藝術(shù)課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
(2)積極主動參加學校等組織的各項文藝活動，能夠積極配合做好宣傳工作，在各類比賽中獲獎學生優(yōu)先推薦。
(3)才藝突出，在班級中反映良好。
7、美術(shù)之星
(1)認真對待每堂美術(shù)藝術(shù)課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
(2)積極參加韶光課后服務(wù)計劃文化項目，得到指導(dǎo)教師的高度評價。
(3)能夠獨立完成美術(shù)課、課后服務(wù)計劃文化項目作品。
(4)在各類文化美術(shù)作品展覽、比賽中獲獎學生優(yōu)先。
8、閱讀之星
(1)有良好的閱讀習慣和較大的閱讀興趣，每天閱讀的時間不少于三十分鐘。
(2)能夠按時完成老師布置的閱讀要求。
(3)有一定的閱讀儲備，能夠積極分享、講述書中精彩片段。
(4)積極參加朗誦、朗讀、背誦、演講等活動，并取得一定的成績。
9、科技之星
(1)認真對待每堂科學課，課堂參與度高，不遲到不曠課，課堂秩序好。
(2)積極參加韶光課后服務(wù)計劃科技項目，得到教師的高度評價。
(3)能夠獨立完成科技課程、課后服務(wù)計劃科技項目作品。
(4)積極參與各類科技作品展覽、競賽，并獲得各類獎項學生優(yōu)先。
三、評選安排
學期綜合獎評選遵循“公平、公正”原則，按照“專人提名與核查+班級評議(民主推薦)+學校審核”程序進行。綜合獎原則上不重復(fù)授獎。
四、注意事項
1、校園之星是學校每學期學生綜合類最高榮譽，全體老師要做好宣傳貫徹工作，切實保證讓每名學生清楚了解到學校校園之星評選的標準，向校園之星努力。
2、全體教師要高度重視，慎重推薦，確保被提名的推薦人有資格、有成績、有事跡、有代表性。
3、各班級必須進行班級評議(民主推薦)環(huán)節(jié)，確保每名學生都參與到評選評議的過程中，保障公平、公正。
4、時間明確，責任到人，請各班級務(wù)必按照規(guī)定時間節(jié)點推進各項工作。
校園之星評選方案 15
一、評選目的：
為展示我校學生的.精神面貌，健全優(yōu)秀學生評選獎勵制度，進一步加大樹立和宣傳當代少年兒童先進典型力度，旨在引用先進典型引導(dǎo)青少年兒童“快樂生活，認真學習，全面發(fā)展”，譜寫少年兒童的金色童年。
二、評選對象：
二至六年級全體學生
三、評選條件：
文明守紀 保護環(huán)境 誠實守信 學習進取 樂于助人
四、評選辦法：
1.宣傳發(fā)動，選拔推薦。各中隊以主題班會形式，根據(jù)評選條件，在教師、同學推薦和學生自薦基礎(chǔ)上，推選出候選人1名，并認真填寫《英才小學“十佳微笑小明星”申報表》，5月15日（周四）前上報少先隊。
2.認真準備，參與競選。一是個人簡介；二是演講。以“文明迎奧運 微笑展風采”為主題各候選學生認真準備一份2分鐘左右的演講材料；三是現(xiàn)場知識問答。結(jié)合奧運知識、個人特長、小學生日常行為規(guī)范等為內(nèi)容進行現(xiàn)場口頭提問并回答。
3.評選十佳，“六一”表彰。5月23日（下周五）舉行評選大會，抽簽決定18名候選人的競選順序，根據(jù)學生表現(xiàn)，組織評委進行當場打分，依據(jù)分數(shù)評出“十佳微笑小明星”，名額分配為：六年級3名，五年級3名，四年級2名，三年級1名，二年級1名。在“六一”期間將對“十佳”進行表彰并在校宣傳窗進行介紹，號召全體學生以他們?yōu)榘駱�，向他們學習。
五、評選要求：
1.要體現(xiàn)以學生為本的思想，把活動的舞臺還給學生，要把這次評選活動作為體驗教育系列活動中的一個組成部分，讓隊員在本次活動中體驗競爭，體驗成功。
2.本次評選活動，各班要高度重視，做好組織發(fā)動工作，本著公平、公正的原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選，為本班爭得榮譽。
校園之星評選方案 16
為鼓勵學生發(fā)展特長，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，形成良好的學風、校風，增強對學生的榜樣教育，增強校園活力，學校將在每月開展“校園之星”評選活動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在，真正做到學生之間找差距。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，為樹立良好的校風而努力。
活動理念：以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。
一、評選基本條件：
凡被評為校園之星的`學生必需遵守《中學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌，并接受學校、老師和同學的監(jiān)督。
二、評選辦法：
由政教處發(fā)出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，由同學根據(jù)自己的實際情況自由申報，由班主任組織本班同學對申報校園之星的同學進行民主審評，獲得通過的由班主任上報各負責部門（部門主任），由學校進行頒星獎勵。
校園之星每月評選一期，其中文明之星每期每班初評出2位同學，被評上校園之星的同學需要交個人生活照片1張（近期），以及本人的簡介、人生格言。
三、評選內(nèi)容及標準：
1、學習之星：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)異。
由教務(wù)處負責。評選時間：2月、4月、9月、11月（共四期）
2、進步之星：學習態(tài)度端正，學習進步幅度大的學生。
由教務(wù)處負責。評選時間：2月、4月、9月、11月（共四期）（學習之星與進步之星教務(wù)處根據(jù)期末和期中成績
在每學期開學初與期中考試后同步評選）
3、體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生。
由政教處負責。評選時間：10月
4、藝術(shù)之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。
由團委負責。評選時間：6月
5、科技之星：熱愛創(chuàng)新科技，在科技創(chuàng)新、機器人、信息學編程、電腦制作、模型等比賽中有突出成績的學生。
由團委負責。評選時間：1月
6、文明之星：尊敬老師，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，與同學友好相處，舉止文明，不亂扔垃圾，不追逐打鬧，遵守學校的各項規(guī)章制度。拾金不昧，爭做好人好事，表現(xiàn)突出。
由政教處負責。評選時間：3月、5月、10、12月
四、獎勵辦法：
評選出的校園之星，學校將利用升旗儀式進行頒獎，通過學校網(wǎng)站、櫥窗等途徑進行宣傳、報道。
備注：櫥窗宣傳安排：
1、利用和平校區(qū)文化走廊十塊小展板對在各類比賽中獲獎的學生進行及時宣傳（負責部門：校辦公室）
2、學校在文化走廊開辟“校園明星榜”櫥窗兩大塊，每月由負責評選部門按時張榜公布。
3、學習之星與進步之星每期每個年級分別評出10星；體育、藝術(shù)、科技之星，每期每個年級分別評出15星左右；文明之星每學期評兩次，每期每個班級初評2名，表現(xiàn)突出的評為校星。文明之星每期學生不要重復(fù)。
校園之星評選方案 17
為了更加公正、客觀、準確評價學生，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，我校將從20xx年繼續(xù)開展“校園之星”評選活動。評定方法如下：
一、全面發(fā)展星
1、思想品德好。愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，遵守《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序，積極參加社會實踐和學校組織的各項活動；尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人。
2、學習好。明確目的，態(tài)度端正，勤奮好學，具有良好的學習習慣和科學的學習方法；在全面提高素質(zhì)的基礎(chǔ)上，較好的掌握了各門學科的基礎(chǔ)知識和基本技能，學習成績優(yōu)良。
3、身體好。堅持體育鍛煉，積極參加課內(nèi)外文體和科技活動，有良好的生活和衛(wèi)生情況、健康的心理素質(zhì)，社會適應(yīng)能力較強，身體健康，《學生體質(zhì)健康標準》達到良好以上等級。殘疾學生（須持相關(guān)證明），能參加力所能及的體育鍛煉。
二、組織管理星
1、符合“全面發(fā)展星”有關(guān)“思想品德好、學習好、身體好、普通話好、規(guī)范使用漢字好”的基本條件。
2、熱愛學生干部工作，堅持原則，關(guān)心集體，熱心為同學服務(wù)。熱心社會工作，責任心強，積極參加勞動和社會實踐活動，有較強的組織、綜合協(xié)調(diào)和表達能力。
3、工作積極主動，認真負責，富有成效。在各項活動中起模范帶頭作用，能要求自己，以身作則，成績突出。
4、所在班、團支部在任期間無違規(guī)、違紀事件
三、文明禮儀星
1、穿戴整潔、樸素大方，頭發(fā)干凈整潔、不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿超短裙、吊帶背心等。
2、進（出）校園下車，騎車按學校指定路線騎行，并按指定地點擺放整齊。
3、尊重教職工，見面行禮或主動問候。回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態(tài)度誠懇。。
4、上、下課起立向老師致敬，下課時請老師先行。
5、同學之間團結(jié)互助，正常交往，真誠相待，不叫（�。┪耆栊跃b號，發(fā)生矛盾時多做自我批評。
6、要講普通話，使用禮貌用語，態(tài)度和藹。
四、勤奮學習星
1、學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮學習，具有良好的學習習慣和科學的學習方法。
2、珍惜時光，惜時如金，合理安排課余生活。
3、專心聽講，勤于思考，按時獨立完成作業(yè)。
4、勇于提出學習上的問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。
5、熟練運用普通話，規(guī)范使用漢字。
6、各學科總評成績達良好水平（或某一高考學科成績突出），體育鍛煉成績達標。
五、體育鍛煉星
1、堅持體育鍛煉，積極參加學校、班級組織的活動，有良好的`生活和衛(wèi)生習慣，心理和身體健康。
2、認真做好課間操（早操）、眼保健操，不缺勤。
3、殘疾學生（須持有相關(guān)證明），能積極參加力所能及的體育鍛煉。
4、能主動協(xié)助體育老師做好體育課、運動會、體育節(jié)等活動的組織、策劃、裁判等工作。
5、凡是在校運會、體育節(jié)各單項第一名者；縣各類體育競賽單項前二名，團體前二名者；上饒市級各類體育競賽個人前三名，團體前六名者優(yōu)先評定。
六、書畫藝術(shù)星
1、積極參加學校和班級組織的書畫藝術(shù)活動、勞動和社會實踐活動。
2、負責的班刊在校級評比中獲兩次二等獎以上。
3、凡參加縣書畫、藝術(shù)競賽個人第一名（一等獎以上），上饒市個人第三名（二等獎以上），省級競賽三等獎以上者優(yōu)先評定。
七、文學創(chuàng)作星
1、熱愛文學，參加文學社團，積極從事文學創(chuàng)作。
2、語文總評成績達良好水平。
3、能熟練運用普通話，規(guī)范使用漢字。
4、凡個人作品在�？l(fā)表兩篇以上（含兩篇），個人作品在《橫峰報》上發(fā)表一篇以上（含一篇），或在《上饒日報》發(fā)表1篇以上者優(yōu)先評定。
八、文藝表演星
1、勤奮學習，積極參加學校和班級組織的文體活動，能夠獨立承擔（集體演出任務(wù)），師生反映良好。
2、積極參加學校組織的興趣小組（音樂、舞蹈、器樂等）活動，不遲到、曠課，認真完成鋪導(dǎo)老師布置的學習任務(wù)。
3、穿戴整潔，樸素大方，著裝符合中學生標準。
5、凡參加縣文藝匯演二等獎以上獲得者，上饒市以上及文藝匯演三等獎以者優(yōu)先評定。
九、孝敬父母星
1、尊敬師長，尊重父母意見和教導(dǎo)，經(jīng)常把生活、學習、思想情況告訴父母。
2、主動承擔收拾房間、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家務(wù)勞動。
3、外出和到家時向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不在外住宿。
4、尊敬體貼父母，關(guān)心照顧長輩和兄弟姐妹。
5、對父母有意見、有禮貌地提出，不耍脾氣，不亂花錢。
十、拾近不昧星
1、有正確的人生觀，思想進步，信念堅定。
2、利益面前不動心，一學期撿到東西交公累積價值人民幣50元以上。
3、尊敬師長，團結(jié)同學，能主動幫助他人。
十一、科技創(chuàng)造星
1、學習目的明確，勤奮好學，能夠積極參加學校和班級組織的科技活動。
2、勤于思考，善于創(chuàng)新，能夠?qū)⑺鶎W知識運用到生活和實踐中，有較強的實踐動手能力。
3、主動承擔學校布置的研究性學習任務(wù)，并能夠順利地實現(xiàn)研究性學習目標。
4、能夠進行“小設(shè)計、小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造”等科技活動，師生反應(yīng)良好。
5、凡參加縣、市科技創(chuàng)新大賽（如計算機、實驗操作競賽等）三等獎以上者優(yōu)先評定。
十二、助人為樂星
1、遵守校規(guī)校紀，熱愛集體，團結(jié)同學。
2、樂于助人，關(guān)心他人的困難，并盡力給予幫助。
3、積極參加班級活動，勇當班主任助手。
4、關(guān)心愛護同學，鼓勵、安慰班級“學困生”
評比要求
1、各班評選名額不限，學生對照“星”級標準提出申請，在班會課上作理由陳述，全班同學投票表決，報政教處審核，學校同意予以表彰。
2、學生有違紀行為取消“星”級評比資格。
校園之星評選方案 18
一、指導(dǎo)思想
關(guān)注每一個學生的成長，引導(dǎo)全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學生的自信心，最終達到多出人才，出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。
二、評選項目
學習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節(jié)約之星
三、“校園之星”基本條件
（1）熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規(guī)校紀，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規(guī)》。
�。�2）思想道德素質(zhì)高，人格魅力強，恪守社會公德、職業(yè)道德，個人綜合素質(zhì)好。
�。�3）熱愛學習，銳意進取。在班級學習中成績突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學的學習楷模。
四、評選機構(gòu)
評選活動由學校德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團委等部門組成評選活動組委會，負責評選活動的領(lǐng)導(dǎo)工作。
五、評比程序與時間
1、各班組織學生按照評比條件進行民主評議，“校園十星”每周評選一次，每班利用周一班會時間確定“十星”的名單（確定為班級之星）填好申請表周二上午上交德育處（此表一式兩份，一份上交德育處，一份在班內(nèi)的德育專欄公示，接受學生監(jiān)督），學校根據(jù)上報的事跡初步確定出校園之星名單，再跟蹤調(diào)查一周，情況相符的確定為“校園之星”發(fā)榮譽證書。每月評出本月的“月度校園之星”學期末評選出“年度校園之星”作為學校向上一級推薦三好學生和優(yōu)秀學生干部的人選。
2、校園之星評選要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。
3、各班所報的學生事跡必須真實，如有老師和學生反映與事實不符的，追回所發(fā)證書和獎品，全校通報批評，取消該班評選先進班集體資格，取消該班班主任評選為優(yōu)秀班主任資格。
4、各班要在班報中留出位置用于書寫班級之星名單。各班要創(chuàng)設(shè)競爭機制氛圍，發(fā)動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本周被評為班級之星，下周不一定再被評上。
六、各項評比具體條件
（1）學習之星
思想健康、積極向上；有強烈的求知欲和鉆研精神；樂于學習，善于總結(jié)好的學習方法；樂于幫助學習有困難的同學，并且自身成績優(yōu)良。
�。�2）德育之星
思想品德好，做事講誠信。考試不弄虛作假；不說謊話、假話。團結(jié)同學，尊敬師長，孝敬父母。
�。�3）體育之星
能堅持鍛煉身體，認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；身體素質(zhì)達到標準；積極參加體育活動。
�。�4）才藝之星
在美術(shù)、音樂、舞蹈等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)比賽。
�。�5）孝親之星
懂得關(guān)心父母，孝敬長輩。能經(jīng)常幫助父母分擔一些力所能及的家務(wù)。有典型的事跡，并得到大家一致好評。
�。�6）勞動之星
講究衛(wèi)生，有良好的`環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣，積極參加講衛(wèi)生活動，并起表率作用，關(guān)心學校和本班衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。
�。�7）尊師之星
尊敬師長，是老師的得力助手。有典型的事跡，并得到大家的好評。
�。�8）禮儀之星
有良好的思想道德品質(zhì)，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽感強。性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學�！秲x表規(guī)范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。
（9）守紀之星
有強烈的進取心，有良好的思想道德品質(zhì)，集體榮譽感強。紀律觀念強，為本班學生遵紀意識的增強發(fā)揮了應(yīng)有的作用。模范地遵紀守法，當月內(nèi)無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監(jiān)督。
（10）節(jié)約之星
愛護學習用品，生活用品。時能節(jié)水、節(jié)電，做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場等。有典型的事跡，并得到大家一致好評。
總之，這是一項新舉措，一次新嘗試，對全方位評價學生、提高學生綜合素質(zhì)、推進學校素質(zhì)教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合，最大限度地激發(fā)全體學生的上進心，把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強”的一代新人。
校園之星評選方案 19
一、指導(dǎo)思想
堅持以社會主義核心價值觀教育為主導(dǎo)，主動適應(yīng)時代發(fā)展與青年需求，充分尊重學生主體地位，通過在我校開展榜樣示范、典型引路的“校園之星”評比活動，發(fā)現(xiàn)典型，宣傳典型，學習典型，從而在全校范圍內(nèi)掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)善良、崇尚高雅、爭當先鋒的熱潮，用先進人物的事跡感染學生，用身邊的榜樣打動學生，引導(dǎo)和激發(fā)廣大青年學生形成積極上進、勇?lián)厝�、勵志成才、刻苦勤奮、樂于助人、健康陽光的時代風尚，促進優(yōu)良學風、校風與和諧校園建設(shè)。
二、參評對象：
全體在籍學生。
三、評選時間：
每年評選一次，時間定在每年11月。
四、評選類別：
校園才藝之星、校園自強之星、校園勤儉之星、校園運動之星、校園愛心之星、校園創(chuàng)業(yè)之星、校園勞動之星、校園文明之星、校園貢獻之星、校園學習之星
五、評選標準
（一）基本條件：
1、有較高的思想道德素質(zhì)，認真學習、有奮發(fā)成才、報效祖國的遠大理想。
2、具有明確的人生奮斗目標和強烈的求知欲和上進心，勤奮學習，成績優(yōu)良。
3、積極參加志愿服務(wù)等社會實踐活動，有較強的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
4、有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為，關(guān)心集體，樂于助人，模范遵守學生守則和學校規(guī)章制度，綜合素質(zhì)測評成績優(yōu)秀。
5、獲得過校級以上（含校級）三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干和其他大獎等榮譽者優(yōu)先。
（二）具體條件：
1、校園才藝之星：具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的.特長，舞臺表演有自己的特色和風格，能夠通過自己的才藝帶動其他同學。
2、校園自強之星：在壓力、挫折和磨難面前表現(xiàn)出頑強的毅力,勇于與命運抗爭,在經(jīng)濟上積極追求自立,用奮斗回應(yīng)人生的坎坷，富有理想、心懷感恩、熱心公益。
3、校園勤儉之星：為人要樸素、崇尚節(jié)儉、不鋪張浪費，爭做節(jié)約表率，能帶動本宿舍同學一起為校園節(jié)約做貢獻。
4、校園運動之星：要熱愛體育運動并有體育特長，在體育方面獲得較高榮譽稱號，能發(fā)揚體育精神，帶動其他同學積極參加體育活動。
5、校園愛心之星：必須在某一方面體現(xiàn)自己的愛心行為，比如鮮血、拾金不昧、義務(wù)勞動等，得到相應(yīng)榮譽的個人優(yōu)先。
6、校園創(chuàng)業(yè)之星：具有較強創(chuàng)業(yè)意識，在校期間從事創(chuàng)業(yè)活動并取得優(yōu)秀業(yè)績，創(chuàng)業(yè)項目具有較強的成長性，創(chuàng)業(yè)活動中能遵紀守法、誠信經(jīng)營。
7、校園文明之星：必須有較高的自身素質(zhì)，通過日常行為，講文明懂禮貌，能自覺維護校園利益和環(huán)境衛(wèi)生，能模范遵守校園文明五不準。
8、校園貢獻之星：曾為學院的發(fā)展做出貢獻，并受到表揚，比如招生骨干、為校贏得榮譽者。
9、校園學習之星：要有認真的學習態(tài)度，并取得優(yōu)異的成績，連續(xù)獲得相應(yīng)的學習獎學金和榮譽。
10、校園勞動之星：熱愛勞動，維護校園環(huán)境，積極參加校園的義務(wù)活動。
六、有下列情形之一者不得評為“校園之星”
1、違法法律法規(guī)、校規(guī)校紀者；
2、考試課程有不合格者。
七、評選流程
本人提出申請，系內(nèi)初評并公示，學校復(fù)評并公示，表彰獎勵并宣傳。
校園之星評選方案 20
一、指導(dǎo)思想
為展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，形成優(yōu)良的班風、學風和校風，樹立更多的優(yōu)秀學生典型，促進我校學生各方面素質(zhì)的全面提高，學校決定開展“校園之星”評選活動 。
二、評選類別及名額分配
分別設(shè)立： 學習希望之星、學習進步之星、道德文明之星、陽光體育之星、藝術(shù)特長之星、熱愛勞動之星。
每班推薦6名校園之星。
三、評選標準
依據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等，結(jié)合我校實際，制定“校園之星”評選標準。
�。ㄒ唬┗緱l件
1.凡參加評選的學生必須熱愛學校和班級，品行端正，思想進步。
2.自覺遵守校規(guī)校紀，積極參加學校、班級各項活動，受到師生的.一致好評。
3.凡參加評選的學生在學校和班級的各項活動中，起積極作用，有一定的活動能力，在同學中有一定威信。
（二）各項具體條件
1.學習希望之星：理想遠大，有良好的學習習慣和方法，虛心好學，樂于探究，積極進取，學習成績保持優(yōu)異。
2.學習進步之星：學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦學習，積極進取，學習成績進步大。
3.道德文明之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，經(jīng)常使用文明用語，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，團結(jié)同學，舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度。
4.陽光體育之星：具有良好的體育意識，積極參與各類體育活動，在體育運動方面有突出特長，在體育比賽中成績突出。
5.藝術(shù)特長之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽，在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
6.熱愛勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾。
四、宣傳表彰辦法
1.各班級要高度重視，認真組織，提高學生的思想認識，調(diào)動學生爭當 “校園之星”的積極性，增強學生的組織觀念和爭先意識。
2.各班級要民主推舉候選人，班委會進行評議，各班級推薦6名學生參加校園之星評選，并上交相關(guān)事跡材料。
3.學校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學校網(wǎng)站、學校宣傳櫥窗等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
五、評選時間
1.學習宣傳：（4月1日—4月12日）
2.推薦評選分兩個階段 ：
4月15日—4月19日上報道德文明之星、藝術(shù)特之星、熱愛勞動之星。
期中考試以后上報學習希望之星、學習進步之星、陽光體育之星。
3.宣傳表彰分兩次表彰：
4月22日—4月27日第一次表彰
期中考試后進行第二次表彰
六、注意事項
1.各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2.材料上報教務(wù)處時間：
第一階段“校園之星”材料于4月19日前報教務(wù)處。
第二階段“校園之星”材料于期中考試后報教務(wù)處。
校園之星評選方案 21
一、指導(dǎo)思想
鼓勵學生發(fā)展特長，增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法。轉(zhuǎn)變教育觀念，在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生，為樹立良好的校風而努力。
二、活動目的
關(guān)注每一個學生的成長，引導(dǎo)全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使學生們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、全面發(fā)展。
三、評選條件
凡申報“校園之星”的學生都必須遵守學校的一切規(guī)章制度，思想品德好、學習態(tài)度端正，能符合申報該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
四、評選方法
由學校發(fā)出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，由同學根據(jù)自己的實際情況自由申報，由學校、教師、班主任、班同學等組成不同層次的校園之星審評小組，對申報校園之星的同學進行民主審評，獲得通過的由學校進行頒星獎勵。
五、各星標準
（一）全能之星
1.德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。
2.學習成績在全年段名列前茅。
3.具備其他兩個以上（含2個）校園之星的條件。
�。ǘ┕芾碇�
�。�.擔任學生干部，能認真履行所任職務(wù)的職責，獨立工作能力強。
2.曾獲校級以上優(yōu)秀學生干部稱號。
�。ㄈ┉h(huán)保之星
1.積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件事情。
2.垃圾分類工作深受同學和老師的好評。
3.自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔果皮紙屑。
�。ㄋ模⿲W習之星
1.各科學習成績優(yōu)秀；課堂表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師好評。
2.在學科競賽中獲獎。
3.帶動周圍同學認真學習，形成良好的學習氛圍。
（五）進步之星
1.平時上課能認真聽講，及時完成各科作業(yè)。
2.學習上或行為規(guī)范上有明顯進步的。
�。┪乃囍�
1.具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、啦啦操、器樂演奏等方面具有顯著成績。
2.在校、市各種文藝活動中表現(xiàn)突出，深受師生好評的。
�。ㄆ撸┛萍贾�
1.喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品。
2.有科技小論文獲獎、發(fā)表。
�。ò耍┒Y儀之星
1.尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。
2.舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度。
3.在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等。
�。ň牛┱\信之星
1.真誠的'對待老師、同學、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。
2.自己力所能及的事能自己做，答應(yīng)的事要言而有信，知錯能改、勇于承認。
�。ㄊ┣趧谥�
1.熱愛勞動，能積極主動地做好學校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟、不怕累。
2.自己的事情自己做，家里的事情幫著做，社區(qū)的事情熱心做。
�。ㄊ唬┓⻊�(wù)之星
1.熱愛集體，有為班級、為學校、為他人服務(wù)的思想。
2.經(jīng)常為班級、為學校、為他人服務(wù)，為同學公認。
�。ㄊw育之星
1.上好體育課；在校運動會時能踴躍報名，積極參與。
2.有一個或一個以上的體育特長項目(足球、乒乓球、武術(shù)、籃球、田徑、水上運動等)。
3.在校級及以上的體育比賽中獲得名次。
六、各星名額分配
定額：全能之星（每班2名）、管理之星（每班1名）、環(huán)保之星（每班1名）、學習之星（每班1名；初中科技班和高中創(chuàng)新班每班5名）、進步之星（每班2名；初中科技班和高中創(chuàng)新班每班3名）。
自選但每班≤4名：文藝之星、科技之星、禮儀之星、誠信之星、勤勞之星、服務(wù)之星、體育之星（7項選4項，每班可在以上7星中選擇4星以內(nèi)申報）。
七、文明班級評選
1.名額分配：
思明校區(qū)：初一、初二、初三、高二年段各兩班，高一、高三年段各三班；
翔安校區(qū)：初一、初二年段各一班、高一年段三班，高二年段兩班。
2.評選條件：（由年段自行組織評選）
�。�1）衛(wèi)生評比：班級衛(wèi)生整潔干凈，公共區(qū)打掃及時，保潔工作突出，學生衛(wèi)生習慣好。
�。�2）集會紀律：升旗儀式、課間操、大型集隊行動組織有序，紀律良好。
�。�3）文明禮儀：儀容儀表、校服著裝、遵守校規(guī)、進出門刷卡記錄良好，遇到老師有禮貌。
�。�4）校園四節(jié)（讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)）及各項校內(nèi)外集體活動中表現(xiàn)突出，獲得表彰。
校園之星評選方案 22
為從小提高學生的勞動能力，增強學生珍惜他人勞動成果的意識， 引導(dǎo)廣大學生養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，樹立正確的勞動光榮價值觀，學校決定利用學生的暑假時間開展“勞動之星”的評選活動，評選標準如下：
一、“勞動之星”校級評選標準
1、樹立正確的勞動觀點，勞動意識，認識到勞動最光榮，不愛勞動的人將一事無成。
2、能尊重勞動者，尊重他人的勞動成果。
3、假期中每天完成學校規(guī)定的兩項勞動任務(wù)，按時填寫勞動記錄表。
4、勞動過程中不偷懶、不取巧，告別衣來伸手飯來張口的生活習慣。
5、掌握勞動技能和方法，完成的`勞動能夠獲得家長或長輩的認可。
6、勤儉節(jié)約，不互相攀比、不亂花錢、體貼父母，能夠幫助家長做力所能及的事情。
7、積極參加所在社區(qū)或主動參與社會公益勞動。
8、拍攝勞動視頻或照片參與班級的評選與評價。
二、活動時間：
20xx年7月12日——20xx年8月31日
三、評選名額
每班民主選出兩名學生參加學校的校級評選。
四、評選時間
20xx年9月6日前各班將評選材料上交到德育室。
校園之星評選方案 23
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平，對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人具有重要戰(zhàn)略意義。為進一步完善《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，加強我校勞動教育的實施，充分調(diào)動廣大學生對勞動教育學習積極性，鼓勵學生勤奮好學、刻苦鉆研，進一步發(fā)揮先進典型在校風學風建設(shè)中的模范帶頭作用，推動我校的校風學風建設(shè)。特制定本評選辦法。
本次勞動教育課程是采用的“做、學、教、評”的一體化教學方法，在評價上做到自評、互評、他評、跨班級評、跨年級評、師評相結(jié)合評價方法，讓同學們真正形成“學、比、趕、幫、超”的良好學習風氣。
一、評選對象
具有在校學籍的全日制學生。
評選時間與名額
每年1月至次年3月份進行“學習標兵”“勞動之星”評選。名額每個班級推薦與自薦“學習標兵”“勞動之星”各2-3名。
二、評選條件
1.網(wǎng)絡(luò)學習報告平均績點≥3.5小時，個人勞動實踐報告、集體勞動實踐報告批閱3個優(yōu)秀以上。
2.有較高的思想覺悟。熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向和政治覺悟。
3.有明確的學習目的。學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)異（勞動學習報告、個人勞動報告、集體勞動報成績和綜合成績排名均為班級前五名），在勞動學習和勞動實踐中能充分發(fā)揮主觀能動性和刻苦鉆研精神，表現(xiàn)突出，事跡感人。
4.有較強的組織紀律觀念。嚴格遵守校紀校規(guī)，維護社會公德，有良好的文明習慣和品德修養(yǎng)，自覺維護集體榮譽，在班級起到一定的表率作用。
5.學生積極參加學科競賽、科技創(chuàng)新和社會實踐等活動，在各項活動中表現(xiàn)良好，成績突出。
6.積極參加體育鍛煉，達到國家體育合格標準，身心健康。
7.樂于奉獻，積極參與學校舉行的學風建設(shè)中的各項活動。
三、有以下行為之一者，取消其評選資格
1.有曠課等不良記錄者；
2.因違反校紀校規(guī)收到通報批評者；
3.有無故不交作業(yè)、不參加勞動教育教學個人勞動集體實踐活動行為者；
4.自評選之時前一年內(nèi)收到紀律處分者。
四、評選程序
1.學生自薦或?qū)W院班級推薦：學生對照評選條件，自行向班級學院送交申報材料，班級學院應(yīng)動員和推薦符合評選條件的`學生積極參加評選。幫學院對申報學生進行審核后，原則上按照學院班級學生數(shù)5‰的比例推薦參評人選。
2.網(wǎng)上申請：經(jīng)學院班級推薦的參評人選，由本人所班級集體勞動上傳，提交相關(guān)申請材料。
3.公開自評、互評、他評、跨班級評、跨年級評、師評
參評學生材料進行勞動教育學習平臺上進行公示，該環(huán)節(jié)評委由教師和學生共同組成，對學生提交資料進行打分，最終按教師評委分數(shù)的60%和學生評委分數(shù)的40%計入總分。
全校公示：根據(jù)評委評閱成績，確定入選學生名單，在全校公示，一周無異議后發(fā)文。
五、評選監(jiān)督
在評選過程中，必須做到公平、公正、公開，廣泛聽取意見，接受全體教師和學生的監(jiān)督。
六、表彰辦法
被授予“學習標兵”“勞動之星”稱號的同學，由學校頒發(fā)證書，給予精神獎勵，并在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳“學習標兵”“勞動之星”先進事跡，舉行“學習標兵”“勞動之星”先進事跡報告會，“學習標兵”“勞動之星”走進班級與師生交流等活動。
本辦法自20xx年開始實施，由校勞動教育服務(wù)管理團隊負責解釋。
校園之星評選方案 24
一、指導(dǎo)思想
為了認真貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生健康的成長。我校將從本學期開始開展評選“校園之星”活動。通過“校園之星”的評選，樹立典型，弘揚正氣，以激勵廣大學生奮發(fā)向上，全面發(fā)展�，F(xiàn)結(jié)合學校實際，就評星工作提出如下意見。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)
成立領(lǐng)導(dǎo)小組：以黨總支副書記為組長，政教處、團委、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對該工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，確保此項工作公平、公正、公開的'實施。
三、評選項目及條件
（一）班級之星（以下5個項目中，各班在本班學生中評選出1個符合要求且表現(xiàn)最好的同學，作為“班級之星”。對不符合要求的，寧缺毋濫。）
1、誠實守信星：作業(yè)不抄襲、考試無作弊、為人誠實、無欺騙行為的；
2、遵規(guī)守紀星：能按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學校各項規(guī)章制度，嚴以律己，舉止文明，無遲到早退、佩戴飾物、（男生）留長發(fā)、喝酒和打架等違紀行為的；
3、環(huán)境保護星：有良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟垃圾；勤儉節(jié)約，生活儉樸；在學校積極參加學校組織的勞動（如大掃除、值日生、環(huán)�；厥照竟ぷ鞯龋Ｔ诩依锬軒椭改赣H做一些力所能及的事情；
4、文明禮貌星：習慣使用文明禮貌用語、不粗言惡語，對同學能互相謙讓、不吵架斗毆，能向長輩、老師、來賓問好，言行舉止文明有禮貌；
5、希望進步星：在學習、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進步的都可以申請。
6、自強不息星：身處不利環(huán)境，仍能刻苦學習，以良好的心態(tài)待人處事。
（二）校級之星：各年級依據(jù)本年級班級的評星情況，在評選過程中對各個方面綜合表現(xiàn)優(yōu)秀或者某個方面表現(xiàn)特別突出的同學，可以推薦評選出“校級之星”每班1名。（校級之星從班級之星中產(chǎn)生）
四、評選程序及要求
1、程序：候選人產(chǎn)生過程要規(guī)范，一般先經(jīng)學生個人申請或小組、班級、老師推薦，經(jīng)全班師生共同評議后推薦上報學校政教處，經(jīng)政教處對上報的候選人嚴格把關(guān)核實后，由學校評星領(lǐng)導(dǎo)組審批確認。
2、要求：各年級、班級一定要嚴格按照評選條件，充分調(diào)動學生在評星活動中的積極性，以學生為主體，規(guī)范、民主、公正、公開地開展評選工作。
五、“校園之星”獎勵辦法
1、班級上報，“班級之星”誕生，在班級門口的展示牌上將“班級之星”的照片和感悟語公示，同時學校利用校園廣播站進行宣傳。
2、“校級之星”的先進事跡附照片張貼在學校宣傳欄上，以資鼓勵。并利用學校的晨會進行表揚。
3、評選結(jié)果寫入學生學籍檔案。校園之星原則上每學年評選兩次，評上的學生除學�？偨Y(jié)表彰外，還將事跡在學校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布；并作為以后評選省、市、縣“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
校園之星評選方案 25
一、評選方式
高一、高二年級各班(建議民主)推選一名到各年級組，最后由各年級初選13名候選人(高一6名，高二7名)，在這13名候選人中，通過匯報演講，學校將評選出10名“校園文明之星”。
二、基本要求
1.品德優(yōu)良，遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，無任何違紀行為。
2.積極上進，學習努力，成績良好。
3.樂觀開朗，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動，比如：“校園文明督查隊”、“國旗班”、“團委會、學生會”、“演講比賽”、“知識競賽”、“文藝匯演”等集體活動，受到表彰者優(yōu)先。
4.獲得班委、團支部、班主任和年級組集體認可。
三、活動安排
1.各班初選時間：5月15日前
2.年級推選時間：5月18日前
3.匯報演講時間：5月23日左右
四、獎勵
1.授予個人榮譽證書。
2.學校公開表彰。
3.設(shè)�？麄鳌靶@文明之星”。
校園之星評選方案 26
培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，努力踐行立德樹人理念，根據(jù)學校德育工作計劃，擬開展本學期“校園之星”評選工作，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下。
一、活動宗旨：
關(guān)注每一個學生的成長，引導(dǎo)全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步；營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位同學。強化教育引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成，推出一批事跡突出的優(yōu)秀學生典型，引導(dǎo)學生見賢思齊、向上向善、孝老愛親、熱愛祖國，努力成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
二、活動口號：
人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
三、評選對象：
彌陀初中全體學生。
四、評選條件：
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用。
五、評選辦法：
各班推薦兩名“校園之星”候選人。班主任要組織本班師生按要求認真開展評選活動，引導(dǎo)學生立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，自強自立、創(chuàng)新創(chuàng)造，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠信等傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行科學健康文明向上的生活方式，爭當新時代好少年。
評選出的校園之星，學校將頒發(fā)榮譽證書，并通過學校宣傳欄“校園之星榜”、校園網(wǎng)等途徑進行宣傳。班主任應(yīng)在班內(nèi)對“校園之星”優(yōu)秀事跡進行宣傳，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
六、工作要求
1、高度重視。宣傳學習“校園之星”是在學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，是落實學校德育工作計劃的重要載體，各班要充分認識此項活動的意義，高度重視，精心謀劃，積極組織實施。
2、推舉典型。各班認真填寫“校園之星推薦表”，按時將紙質(zhì)版報送至政教處。評選標準：有志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠信、自強等傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行科學健康、文明向上、綠色環(huán)保的'生活方式。各班要創(chuàng)設(shè)良好的議論氛圍，注意評選的公平，公正，增加透明度，適當注意后進生比例。
3、大力宣傳。利用校園宣傳欄、校園網(wǎng)等陣地對“校園之星”事跡進行廣泛宣傳。各班要認真開展向“校園之星”學習實踐活動，組織學生學習典型先進事跡、開展班會討論、撰寫學習體會，結(jié)合本班實際開展多種形式的實踐活動，引導(dǎo)學生知行合一、從小做起。
4、確保實效。要增強活動的吸引力和感染力。要考慮學生的成長規(guī)律和身心特點，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，做到活動有特色有效果。
校園之星評選方案 27
一、目的
為認真貫徹黨的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，切實保證德育的地位，加強對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，把全體學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的`公民，我校擬定了“校園之星”評比方案，采取賞識和激勵的教育辦法，讓每一個學生都能不斷成長，每天都向自己理想的彼岸邁進一步，在成長的過程中逐步學會做人、學會思考、學會自信、學會自省、學會合作、學會學習。
二、評選范圍
我校在籍學生
三、“校園之星”類別
1、勤奮學習之星
2、助人為樂之星
3、誠實守信之星
4、管理服務(wù)之星
5、體育才藝之星
四、評選條件
凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《沙洲中學日常行為規(guī)范》，思想品德好、學習態(tài)度端正，體育成績達標，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。
1、勤奮學習之星：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績或取得較大進步。
2、助人為樂之星：積極參加社會公益活動，能主動幫助學習、生活有困難的同學。
3、誠實守信之星：言行跟內(nèi)心思想一致，講信用。認真履行自己的義務(wù)，獨立完成作業(yè)，誠信考試
4、管理服務(wù)之星：主動管理班級日常事務(wù)，樂于為同學和集體服務(wù)。
5、體育才藝之星：積極參加學校及市級以上組織的各項體育、文藝活動和比賽，在體育、文藝類活動中有出色表現(xiàn)，有一定的校園知名度。
五、評選辦法
1、申報人提供200字以內(nèi)的事跡材料和相關(guān)證書、文稿（發(fā)表后）、參加活動證明復(fù)印件以供考評。
2、評選采取自下而上的方式，先由各年級部組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料報校團委，每種類別的校園之星推薦人選為2人。
3、校團委根據(jù)各年級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評選出各年級各種類別的校園之星的正式候選人各2名，向全校公示，再經(jīng)評審小組，最終評選出各年級的校園之星。
4、“校園之星”評選結(jié)果將利用宣傳櫥窗、廣播站、學校網(wǎng)站向全校公示，于適當時間表彰。
5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。
六、幾點要求
1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本單位的推薦工作。
2、以評選活動為契機，各年級、班級加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
3、嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。對在評選活動中，提供材料充分、質(zhì)量好、效率高的班級獎勵學期德育百分成績10分。
校園之星評選方案 28
為進一步宣傳勞動實踐周的先進典型，樹立學生正確的榮辱觀，全面提高學生職業(yè)素養(yǎng)，促使我校良好校風的形成，努力把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設(shè)者，培養(yǎng)學生學會做人，學會學習，學會生活，使學生全面成才。經(jīng)研究決定，在每學期勞動值周班級中開展“每月之星”評選活動。
一、指導(dǎo)思想
為深入推進素質(zhì)教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的勞動觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注每一個學生的成長，讓更多的.學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學生工作科
三、評選條件
參加勞動實踐周的學生均可參加評比。
四、評選步驟
1.推薦申評階段：參加學�！皠趧又恰钡脑u選，并填寫學�！皠趧又恰鄙暝u表，寫明參評工作崗位，班級組織初評的過程必須體現(xiàn)：公平、公開、公正的原則，實行班主任、勞動指導(dǎo)老師、班干部推薦和學生自薦的方法。
2.評審公布階段：經(jīng)評選出“勞動之星”，評選結(jié)果將利用學校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)，向全校公示，并進行表彰。
五、評選條件
1、熱愛校園、尊敬師長、勞動態(tài)度好、文明禮貌、遵守校紀校規(guī)。
2、積極參加勞動實踐，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累，能按時、按質(zhì)、按量完成學校布置的勞動任務(wù)。
3、團結(jié)同學，樂于助人，并起表率作用，為全體學生樹立的典范。
【校園之星評選方案】相關(guān)文章：
校園之星評選方案10-08
校園文明之星評選方案（精選10篇）07-21
校園之星大賽評選方案范文（精選8篇）12-03
月度之星評選方案12-13
班級之星評選方案05-12
公司之星評選方案03-07
員工之星評選方案12-14
服務(wù)之星評選方案04-07
高中校園之星評選方案（通用10篇）09-30