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技能大賽結(jié)束后的總結(jié)

時(shí)間:2023-05-11 10:09:20 志升 總結(jié) 我要投稿
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技能大賽結(jié)束后的總結(jié)(精選12篇)

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的技能大賽結(jié)束后的總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

技能大賽結(jié)束后的總結(jié)(精選12篇)

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 1

  3月11月,安徽省中職組護(hù)理技能大賽結(jié)束,我校護(hù)理部?jī)H高護(hù)三1班的劉靜獲得三等獎(jiǎng),此次比賽結(jié)果差強(qiáng)人意。

  經(jīng)過認(rèn)真觀看比賽選手比賽過程,聆聽大賽組委員裁判長(zhǎng)最后的總結(jié)和評(píng)價(jià),護(hù)理部對(duì)此次比賽做了個(gè)總結(jié):

  一、大賽中選手存在的主要問題。

  選手拿到病例沒有認(rèn)真查看病人實(shí)際情況;操作時(shí)不能按時(shí)完成,超時(shí)太多;操作完成后選手沒有及時(shí)對(duì)物品進(jìn)行終末處置;普遍的對(duì)靜脈穿刺操作不熟練,成功率較低;操作完成后沒有及時(shí)簽名。這要求我們選手在比賽時(shí)必須把操作當(dāng)做是在醫(yī)院的真操作,要做到真看病歷,有針對(duì)性的操作,做到真正的操作到位,如實(shí)記錄病人實(shí)際情況,而不應(yīng)該僅僅把這看成比賽,單調(diào)的.完成操作流程。

  二、操作的準(zhǔn)確度問題。

  此次比賽主要考核的是心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、留置胃管、口腔護(hù)理四個(gè)操作。這四個(gè)操作屬于護(hù)理基本操作,但比賽時(shí)卻發(fā)現(xiàn)很多操作流程并不準(zhǔn)確,存在著各方面的錯(cuò)誤。心肺復(fù)蘇普遍犯的錯(cuò)誤是不能采用正確的氣道開放方法,正規(guī)手法是仰頭抬頜,很多人卻使用了仰頭抬頸法;靜脈輸液重在核對(duì)和排氣,可許多選手做的核對(duì)太少,輸液時(shí)無法做到一氣呵成,沒有做到針頭的保護(hù),膠布、止血帶、小枕墊不能合理使用;留置胃管在進(jìn)行鼻腔檢查時(shí)忘記插管后也要檢查,搖高床頭必須是30-40度,過高、過低都不行,插管和拔管都帶一次性手套是錯(cuò)誤的;口腔護(hù)理時(shí)缺乏人文關(guān)懷,病人口水太多需吐至彎盤,護(hù)理人員應(yīng)對(duì)其進(jìn)行口腔進(jìn)行紗布擦拭,操作流程存在明顯錯(cuò)誤,語言表達(dá)時(shí)與病人年齡不貼切,最后清點(diǎn)棉球時(shí)應(yīng)該一個(gè)一個(gè)數(shù),防止漏掉。

  三、表格填寫問題。

  填寫表格時(shí)時(shí)間應(yīng)該采用24小時(shí)制,記錄流程要清晰、準(zhǔn)確,在記錄過程中不能有涂改。

  四、物品準(zhǔn)備問題。

  選手在準(zhǔn)備間嘈雜不休,物品經(jīng)常掉落在地,比賽時(shí)使用物品擺放既不合理又凌亂,準(zhǔn)備無菌物品時(shí)沒有任何無菌觀念,不使用無菌技術(shù)。

  綜合以上在比賽中出現(xiàn)的各種情況,今后在比賽前我們要重視以下問題:

 。1)理論考試的問題:護(hù)理程序的輔導(dǎo),首優(yōu)問題的提出和護(hù)理措施

  (2)關(guān)于流程的研究:流程前后的連接要合理

 。3)關(guān)于交流的問題:開放式提問,與病例相符、合理,微笑,貼近臨床

  (4)終末處理的問題:操作結(jié)束后進(jìn)行終末處理。

  希望經(jīng)過此次比賽,我們的選手和老師能對(duì)比賽的相關(guān)事項(xiàng)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),改進(jìn)操作,為下次技能比賽做好充分的準(zhǔn)備工作。

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 2

  經(jīng)過兩天的激烈角逐,10月29日職工崗位技能大賽圓滿落下了帷幕。為鼓勵(lì)年輕參賽人員練技能、比技術(shù)、創(chuàng)一流的熱情,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的員工給予了物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)。

  通過實(shí)踐,車床鏜銑比賽主要暴露了以下幾個(gè)方面的問題:

  1、普遍現(xiàn)象:本次參賽員工的理論基礎(chǔ)和操作技能相對(duì)薄弱,輥體車間表現(xiàn)的尤為突出,平面車間相對(duì)要好一些。

  2、平時(shí)學(xué)習(xí)氛圍不濃,對(duì)理論考試普遍認(rèn)識(shí)不夠,考前不準(zhǔn)備。

  3、結(jié)合員工的實(shí)際情況,本次實(shí)踐考題處于中等難度,但輥體車間的操作工卻大都沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,即使是勉強(qiáng)做完了,成績(jī)也不理想,離考題要求相差很遠(yuǎn),說明操作技能相對(duì)偏低,還應(yīng)進(jìn)一步勤學(xué)苦練。

  4、通過比賽發(fā)現(xiàn),大家的技術(shù)水平兩級(jí)分化非常嚴(yán)重,實(shí)踐操作水平參差不齊,人才培養(yǎng)出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。

  鑒于上述情況,除了員工自身的原因外,與公司的培訓(xùn)力度不夠也有一定關(guān)系,在此提出以下建議:

  1、對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行基礎(chǔ)理論培訓(xùn)(包括設(shè)備方面)。

  2、對(duì)于烘缸車間的新進(jìn)員工除了進(jìn)行相關(guān)的理論培訓(xùn)外,還應(yīng)對(duì)壓力容器鑄鐵烘缸的標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)保手冊(cè)、管理制度和加工流程等進(jìn)行培訓(xùn)。

  3、在提高操作技能方面,建議以車間為單位小范圍的經(jīng)常性的開展多種形式的崗位練兵活動(dòng),以盡快提高員工的操作技能。

  而10月29日進(jìn)行的.行車比賽則暴露出了幾下問題:

  1、由于首次組織此類比賽,存在宣傳和重視程度不夠,參賽員工理論知識(shí)相對(duì)薄弱,半數(shù)員工考分偏低,甚至出現(xiàn)不參加考試的現(xiàn)象。

  2、受考試器材和場(chǎng)地的影響較大。

  3、此次競(jìng)賽所有人員普遍存在操作不規(guī)范的現(xiàn)象,如二次起吊重物時(shí)沒有響鈴警示、操作結(jié)束后沒有按規(guī)定拉閘斷電、反向制動(dòng)較多等等,真正體現(xiàn)出操作人員的工作狀態(tài)。

  針對(duì)上述情況建議:

  1、今后組織此類比賽時(shí),在比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)一步完善,達(dá)到可以量化考評(píng),并且賽前公示。

  2、增加考試科目,在設(shè)備檢查、常見故障排除、障礙設(shè)置、比賽時(shí)間限制、操作規(guī)范、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等方面完善內(nèi)容。

  3、建議組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。針對(duì)比賽發(fā)現(xiàn)的問題,建議公司安排計(jì)劃組織員工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),尤其是年輕員工。堅(jiān)持組織崗位練兵、技能比賽活動(dòng),不流于形式、不走過場(chǎng)。全員提高認(rèn)識(shí),尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,通過學(xué)習(xí)和比賽,提高全員素質(zhì)。

  本次大賽的成功舉行,發(fā)現(xiàn)了問題,找出了不足,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為以后舉行此類活動(dòng)打下了基礎(chǔ),也為下一步對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)找準(zhǔn)了方向。

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 3

  11月16日上午,日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年學(xué)生技能大賽“維修電工”競(jìng)賽項(xiàng)目決賽在維修電工實(shí)訓(xùn)室成功舉行。通過58名參賽選手中的激烈角逐,最終產(chǎn)生一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)9名。該項(xiàng)目是日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年度學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽系列活動(dòng)之一,賽事由機(jī)電工程學(xué)院承辦。比賽采用國家職業(yè)院校技能大賽相關(guān)規(guī)則,根據(jù)崗位實(shí)際要求,邀請(qǐng)合作企業(yè)參與命題及評(píng)判。比賽過程先后經(jīng)過了預(yù)賽、半決賽、決賽階段,比賽現(xiàn)場(chǎng)出題,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成電路的安裝調(diào)試,裁判員現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判打分,根據(jù)所接電路質(zhì)量和完成時(shí)間進(jìn)行排名,最終確定了獲獎(jiǎng)順序。

  本次比賽展現(xiàn)了我院加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理的成果,充分體現(xiàn)了學(xué)院“能力本位”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。通過比賽,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生提高專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)了學(xué)生之間的相互交流與學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)了校企合作。

  一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個(gè)方面:

  1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。

  從本次比賽情況來看,我們有的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成任務(wù),技能水平,特別是操作速度有待進(jìn)一步提高。

  2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進(jìn)一步提高。

  這次比賽有一名學(xué)生機(jī)器有點(diǎn)故障,學(xué)生沒有提出來浪費(fèi)了很多時(shí)間。

  3、既重操作技能,又抓專業(yè)基礎(chǔ)。

  沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾,技能達(dá)到一定水平后就再也難以提高;沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾,也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力。我們?cè)诮窈蟮膶?shí)習(xí)與培訓(xùn)過程中一定要認(rèn)識(shí)到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。

  二、下一步的建議

  1、建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制,理順大賽工作程序。

  我們必須建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制,這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性、選手培訓(xùn)的長(zhǎng)效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時(shí)申報(bào)的簡(jiǎn)化性、宣傳報(bào)道的高效性、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的及時(shí)性、分配方案的合理性等。

  2、優(yōu)化培訓(xùn)方案,建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式。

  在今后的大賽的培訓(xùn)工作中,我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案,建立統(tǒng)一模式,按照統(tǒng)一要求,實(shí)行統(tǒng)一步調(diào),根據(jù)每一培訓(xùn)階段時(shí)間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項(xiàng)目培訓(xùn)的統(tǒng)一性,還要保證個(gè)別項(xiàng)目培訓(xùn)的靈活性,同時(shí)避免培訓(xùn)工作的'隨意性,做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。

  加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的研究,加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通,搭建教師交流的平臺(tái),讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時(shí)作為專業(yè)教師我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí),注重調(diào)查研究,了解企業(yè)的需求。

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 4

  20xx年3月26日,安徽省中職組技能大賽已順利閉幕,我院參加了《電氣安裝與維修》項(xiàng)目,通過本次比賽我們收獲了教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn);我們沒有取得好的成績(jī)。但確為了下一年的培訓(xùn)工作,下一年的技能大賽,為了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。在此,我做了以下幾點(diǎn)培訓(xùn)工作總結(jié),僅供領(lǐng)導(dǎo)和同行們參考。

  一、合理設(shè)計(jì)教學(xué)方法,在提高教學(xué)效果方面下功夫。

  第一,我們帶著問題讓學(xué)生去學(xué)習(xí)訓(xùn)練,學(xué)生很感興趣,回答問題的積極性和動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步地提高,因而教學(xué)效果也得到了提高。

  第二,對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)和課題,如機(jī)床電氣設(shè)備的安裝與調(diào)試,PLC的設(shè)計(jì)與調(diào)試,強(qiáng)弱電的結(jié)合與應(yīng)用,照明線路,電纜橋架等,我采用了“現(xiàn)場(chǎng)參觀”和“講練結(jié)合“的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生很感興趣,動(dòng)手能力特強(qiáng),教學(xué)效果也不錯(cuò)。

  二、精心挑選學(xué)生,在教學(xué)組織方面下功夫。

  學(xué)生的選撥是培訓(xùn)工作的重點(diǎn),基礎(chǔ)好的學(xué)生是起步的關(guān)鍵,是成功的有力保障。為了選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,我們通過宣傳、測(cè)試、培訓(xùn)、再測(cè)試的方式,來最終確定參賽的學(xué)生。有了參賽學(xué)生,還要有一個(gè)好的教學(xué)組織,才會(huì)取得好的教學(xué)效果。為此,在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與關(guān)心下,指導(dǎo)老師的精心安排教學(xué)下,我校的參賽學(xué)生取得了一定的成績(jī)。為了該次大賽,我校在培訓(xùn)材料和設(shè)備方面做出了很大的努力,我也收集了很多的有關(guān)的參考資料供學(xué)生使用。為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,每次課題我都要認(rèn)真準(zhǔn)備,仔細(xì)講解,合理分工,協(xié)調(diào)配合,讓學(xué)生有成就感,對(duì)進(jìn)步較大的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì);為了他們有良好的心理素質(zhì),我經(jīng)常有意或無意去干擾他們。通過這些方面的準(zhǔn)備與訓(xùn)練,學(xué)生的積極性得到很大的提高,心理素質(zhì)也得到了提高,培訓(xùn)的效果與質(zhì)量也不錯(cuò)。

  三、在其它方面,我做了不少的工作。

  第一,在課前,我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的`基本思想、基本概念、繪圖原理和分析圖的方法進(jìn)行了全面地思考。同時(shí)了解學(xué)生的興趣、需要、習(xí)慣和方法,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇上的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  第二,密切關(guān)注學(xué)生在課堂上的反映和課后的信息反饋,來調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式,讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  第三,鼓勵(lì)學(xué)生到網(wǎng)上去博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  第四,集中訓(xùn)練,綜合考核。充分利用學(xué)生的課外時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生去自學(xué)。

  四、我院的優(yōu)勢(shì)與不足

  我們的優(yōu)勢(shì):一是學(xué)生技能基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),通過工作室鍛煉使學(xué)生在動(dòng)手能力得到很大提高,學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng);二是學(xué)生能吃苦,比較認(rèn)真;三是學(xué)生綜合素質(zhì)比較高。我校的不足:一是學(xué)生比較煩躁;二是對(duì)學(xué)生的激勵(lì)不夠;三是我們的設(shè)備不配套,設(shè)備到校時(shí)間較晚;四是我們的參賽經(jīng)驗(yàn)不足。為了下一年的技能比賽,我們必需吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真分析我們的得與失?傊,為了能進(jìn)一步地提高我院的培訓(xùn)教學(xué)效果與質(zhì)量,我犧牲很多的業(yè)余時(shí)間去研究教材,查找技術(shù)資料,編寫培訓(xùn)計(jì)劃,提供器材采購計(jì)劃,精心選拔參賽學(xué)生,認(rèn)真去組織好每一個(gè)課題,完成好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),從而讓學(xué)生知道這次技能大賽的重要性和參加的必要性。

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 5

  在20xx年市中職護(hù)理技能大賽中,我擔(dān)任了學(xué)生組參賽選手的指導(dǎo)教師,并在比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)并不理想,但這依然是我和學(xué)生共同努力的結(jié)果。

  作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師,我深深地體會(huì)到職業(yè)技能對(duì)于每位職業(yè)院校學(xué)生的重要性。他不僅關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè),而且關(guān)系到學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展。職業(yè)技能競(jìng)賽恰好就是對(duì)學(xué)生專業(yè)技能一次全面的檢驗(yàn)與考核。學(xué)生畢竟掌握的知識(shí)有限,需要我們教師去帶動(dòng)去引導(dǎo)。在一開始的時(shí)候,我就和學(xué)生談話,告訴學(xué)生比賽要求,比賽流程以及以前的參賽和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生明確她應(yīng)掌握什么技能,培養(yǎng)什么能力,擁有這些技能和能力會(huì)對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響,能夠使他們得到廣闊的發(fā)展空間。通過談話,學(xué)生樹立了信心,產(chǎn)生了動(dòng)力。

  在訓(xùn)練的過程中,我起到的是引導(dǎo)和協(xié)助的作用。

  理論方面,首先幫助學(xué)生研究比賽的要求,和學(xué)生共同分析比賽的精神和給出的樣題,明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn);其次,幫助學(xué)生梳理自己的知識(shí),以《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理》和《外科護(hù)理》為主,按照系統(tǒng)和章節(jié)進(jìn)行整理,查缺補(bǔ)漏。

  接下來針對(duì)比賽項(xiàng)目的設(shè)置進(jìn)行深入的研討,對(duì)操作流程、操作步驟和細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)化再細(xì)化。在細(xì)化中嚴(yán)格遵循操作的原則、融入整體護(hù)理理念和愛傷觀念。崔曉丹作為一名理論扎實(shí)的選手,她的操作細(xì)節(jié)需要加強(qiáng),大的流程早已做的很熟練,而具體到某一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候則存在一些容易扣分的地方,比如在心肺復(fù)蘇操作中,由于她的個(gè)子比較小,按壓時(shí)為了按壓力度到位,姿勢(shì)方面就容易出現(xiàn)一些上肢不垂直于地面的情況;而在人工呼吸的環(huán)節(jié),則由于肺活量較小,容易出現(xiàn)給氣不足的現(xiàn)象;在靜脈輸液操作中,容易出現(xiàn)跨越無菌區(qū)的現(xiàn)象;

  針對(duì)這些問題,我不是直接告訴學(xué)生她哪里做錯(cuò)了,而是通過錄像等多種方式讓學(xué)生真正意識(shí)到她的問題,然后和學(xué)生一起研究解決的方案,再指導(dǎo)她進(jìn)行訓(xùn)練和矯正。

  心理方面,xxx是一個(gè)很有上進(jìn)心的.選手,她有遠(yuǎn)大的目標(biāo),因此也有較大的心理壓力。針對(duì)這一情況,我多次和她談心,幫助她疏導(dǎo)壓力,化壓力為動(dòng)力。

  生活方面,長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生的體能是很大的挑戰(zhàn),因此,我

  和學(xué)生一起制定了飲食計(jì)劃和身體鍛煉計(jì)劃,要求學(xué)生按時(shí)按量吃飯,葷素搭配,營養(yǎng)合理,還要求她每天都要跑步,以增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí),她在儀態(tài)上容易彎腰駝背,因此,我建議她購買了背背佳進(jìn)行矯正。

  通過這次比賽,使我認(rèn)識(shí)到:第一、必須對(duì)自己的工作充滿責(zé)任感!凡事不做則已,做則作盡心盡力!第二、注意團(tuán)隊(duì)建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的問題,及時(shí)進(jìn)行溝通和處理。第三、積極主動(dòng)的去工作。第四、凡事都必須做好充分的準(zhǔn)備。 第五、多參與對(duì)外的交流和比賽,積累充分比賽經(jīng)驗(yàn)。第六、做事必須細(xì)心,嚴(yán)格按照相關(guān)的要求去執(zhí)行。

  雖然在比賽中,學(xué)生只是取得了三等獎(jiǎng),但也已經(jīng)是我校參賽學(xué)生中最好的成績(jī),通過這次比賽和學(xué)生的相處,我明白了作為一名教師職責(zé)的所在,讓我在以后的工作中更加努力,更加關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生在比賽的過程中也收獲了信心,動(dòng)手能力也得到了提高,收獲了許多優(yōu)良品質(zhì),對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來說這才是最重要的。

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 6

  大家下午好!首先為本次參加技能大賽的老師和同學(xué)們表示衷心的祝賀,大家都不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望在本次技能大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會(huì)與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。

  今年的技能大賽從備戰(zhàn)到比賽,時(shí)間比較緊迫,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在百忙之中多次親臨訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作,共同商議集訓(xùn)計(jì)劃,點(diǎn)拔訓(xùn)練方法,解決訓(xùn)練中所遇到的困難,組織召開了賽前動(dòng)員會(huì),為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

  為了在短時(shí)間內(nèi)完成訓(xùn)練任務(wù),提高訓(xùn)練水平,我和郭文奇老師根據(jù)比賽項(xiàng)目的方案和規(guī)則,分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃,從備料,下料,打磨,焊接幾個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中開展層層選拔挑選出優(yōu)秀的學(xué)生,利用課余和周末時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,同時(shí),對(duì)每個(gè)比賽項(xiàng)目的完成情況及問題,進(jìn)行總結(jié)分析,動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃,保證參賽老師和學(xué)生完全掌握比賽所需要的項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  在訓(xùn)練期間蘇奮云,楊書琪表現(xiàn)尤為突出,不怕苦不怕累,對(duì)所學(xué)技術(shù)逐漸融入了自己的體會(huì),在比賽中勇敢的突破自我,得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。但在這次比賽中也存在一些不足之處,焊接技術(shù)必須是理論和實(shí)踐相結(jié)合的,但我們?cè)谟?xùn)練中對(duì)理論的研究不足,師生在理論比賽中都有失誤,在今后的`教學(xué)中我會(huì)加強(qiáng)理論教學(xué),讓學(xué)生能在理論的正確引導(dǎo)下內(nèi)化技術(shù)的訓(xùn)練,其次是參賽師生在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,但是在速度上尚有不足,我相信熟能生巧熟也能提高速度,技能訓(xùn)練也不是一朝一夕就能熟練地,要有持之以恒的精神,優(yōu)化訓(xùn)練方法,多向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法,進(jìn)一步提高自己的技能水平。

  最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他各部門的大力支持,希望更多的老師和同學(xué)都能參與到這樣的比賽中,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 7

  為了貫徹中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)提高職業(yè)教育的方針和市、縣人才培養(yǎng)戰(zhàn)略計(jì)劃,切實(shí)體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念,我校每年都積極籌備,認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)參加省、市技能大賽,通過競(jìng)賽,達(dá)到了預(yù)期的目的,收到了可喜的成果,我們也獲得了成功的經(jīng)驗(yàn)。這次大賽有很多地方值得我們回顧和總結(jié),體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位,通力合作,取得了豐碩成果。

  技能大賽活動(dòng)對(duì)深化我縣職業(yè)教育教學(xué)改革,堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展的職教辦學(xué)方向,推動(dòng)職業(yè)學(xué)校狠抓專業(yè)技能訓(xùn)練,展示各職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色,有極大的促進(jìn)作用。

  學(xué)校對(duì)技能大賽和學(xué)生的技能訓(xùn)練非常重視,近幾年來,學(xué)校先后建起了多個(gè)實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)習(xí)室,多方籌措資金,購進(jìn)了先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備,實(shí)習(xí)設(shè)備和規(guī)模逐漸與技能大賽接軌。為了迎接技能大賽,學(xué)校多次召開專題會(huì)議,研究技能訓(xùn)練計(jì)劃和科學(xué)的訓(xùn)練方法,提高學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練水平,把技能大賽當(dāng)做提高學(xué)生技能水平的一個(gè)橋梁,同時(shí),制定激勵(lì)政策,調(diào)動(dòng)師生的積極性。各有關(guān)部門和指導(dǎo)教師制定了周密的訓(xùn)練計(jì)劃,定目標(biāo),定任務(wù),層層抓好落實(shí)。對(duì)工作內(nèi)容、整個(gè)流程、項(xiàng)目設(shè)置、具體任務(wù)、人員調(diào)動(dòng)、財(cái)力和物力等各方面做了精心安排,達(dá)到思想和行動(dòng)上的高度統(tǒng)一。在每次參加的技能大賽中,我們都取得了可喜得成績(jī),有幾個(gè)項(xiàng)目代表市參加省級(jí)技能比賽,賽出了兩個(gè)示范性專業(yè)和工種,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)生和指導(dǎo)教師。

  二、內(nèi)容豐富,時(shí)代感強(qiáng),參加面廣,實(shí)現(xiàn)了以賽促教

  職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)素質(zhì)全面,綜合能力較強(qiáng)的“實(shí)用型”人才。學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校起,就應(yīng)該有目的`、針對(duì)性的培養(yǎng),象普通高中抓高考一樣。中職生雖然理論水平低,但他們頭腦靈活,動(dòng)手能力強(qiáng),思維敏捷。我們以技能大賽我總抓手,把技能訓(xùn)練常態(tài)化,由具體部門負(fù)責(zé),實(shí)行模塊式、目標(biāo)式培養(yǎng),從學(xué)生入校時(shí)專業(yè)基礎(chǔ)課就對(duì)學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)。到了二年級(jí)學(xué)生,他們的專業(yè)思想已經(jīng)比較牢固,專業(yè)理論水平比較高,有一定的技術(shù)技能,在經(jīng)過班級(jí)、學(xué)校的技能比賽、技能訓(xùn)練等方式,把重點(diǎn)培養(yǎng)人選拔出來參加省市技能大賽。參加技能大賽是對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的一次檢驗(yàn),給學(xué)生搭建舞臺(tái),讓他們一展雄姿和才能,從而調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過技能訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生勤于思考、善于鉆研,不怕苦、不怕累,有勇于奉獻(xiàn)、奮勇爭(zhēng)先,遇到困難解決困難的精神。也通過比賽的形式,促進(jìn)教學(xué)工作,改進(jìn)教學(xué)工作,拓展教學(xué)工作。

  三、注重質(zhì)量,奮力拼搏,踏實(shí)工作,鍛煉了專業(yè)課教師隊(duì)伍

  大賽對(duì)學(xué)校專業(yè)技能教學(xué)是一次檢閱,也體現(xiàn)出廣大專業(yè)課教師辛勤勞動(dòng)、奮力拼搏的工作作風(fēng)。職業(yè)學(xué)校的指導(dǎo)老師不同于高中的輔導(dǎo)老師,他的工作性質(zhì)和教練帶體育運(yùn)動(dòng)員一樣,我們的具體做法:學(xué)校根據(jù)技能大賽要求,制定迎賽方案,各專業(yè)制定出詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃有步驟、有措施的指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,同時(shí),要注意觀察學(xué)生的心理變化,在訓(xùn)練中,學(xué)生和老師有系統(tǒng)、有方法、有目的、有步驟的訓(xùn)練。而不是放羊式管理。臨近比賽前,老師除給學(xué)生解壓外,還要按照比賽規(guī)程,進(jìn)行多次模擬考試,調(diào)整學(xué)生的比賽狀態(tài),力求達(dá)到最佳的狀態(tài)。

  在整個(gè)訓(xùn)練過程中,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的作用至關(guān)重要,他們是訓(xùn)練計(jì)劃和技能傳授的執(zhí)行者,對(duì)這些老師要采取特殊的政策,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,使他們?cè)诠ぷ骼脤W(xué)生興趣小組和學(xué)生技能訓(xùn)練結(jié)合起來,授課中既傳道又解惑,及時(shí)發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生,重點(diǎn)培養(yǎng),使我們的專業(yè)教學(xué)和管理工作,得到了更好提高,

  四、盡管大賽取得了可喜的成績(jī),我們清醒地看到存在的差距和不足:

  1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職能部門對(duì)技能大賽重視不夠,沒有制定出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策,無法充分調(diào)動(dòng)參賽師生的積極性。

  2、有些專業(yè)課教師的素質(zhì)較低,其指導(dǎo)能力不強(qiáng),對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)不夠規(guī)范,不系統(tǒng)。在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)很多問題,影響了大賽的成績(jī)。

  3、制定出訓(xùn)練計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃還不周密,措施不夠完善,實(shí)訓(xùn)設(shè)備和大賽設(shè)備不配套,在操作中,出現(xiàn)了不少漏洞。

  通過技能大賽活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),正確對(duì)待自身不足,并采取有效措施不斷提高教學(xué)質(zhì)量。激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,我們要抓住新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),抓住乘勢(shì)而上的大好時(shí)機(jī),拓展我們的新思想,培養(yǎng)更多的技能型人才和通用型人才。

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 8

  同志們,朋友們:

  在這個(gè)滿載收獲的日子里,我們隆重召開20xx年技術(shù)技能競(jìng)賽總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)一個(gè)半月來同志們所付出的艱辛努力、流出的辛勤汗水、展現(xiàn)的精湛技術(shù)、彰顯的競(jìng)技精神進(jìn)行總結(jié)、表彰。下面我對(duì)本次競(jìng)賽進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

  20xx年技術(shù)技能競(jìng)賽在全體人員的共同努力下,已按日程安排完成全部賽程。各參賽部門充分結(jié)合日常工作中對(duì)人員的技能要求設(shè)計(jì)競(jìng)賽方案,在公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織下,靈活、獨(dú)立的開展了各競(jìng)賽項(xiàng)目。此次競(jìng)賽共計(jì)416余人先后參加了21個(gè)專業(yè)考試和1個(gè)管理崗位綜合知識(shí)競(jìng)賽,經(jīng)過一個(gè)半月的激烈競(jìng)爭(zhēng),通過筆試、面試、實(shí)操三輪考試,涌現(xiàn)出了31名技術(shù)能手,42名優(yōu)秀技能選手,2個(gè)優(yōu)秀集體,整個(gè)競(jìng)賽最終在“管理崗位綜合知識(shí)”競(jìng)賽中落下帷幕。

  一、競(jìng)賽持續(xù)創(chuàng)新 全員參與競(jìng)賽

  本年度技術(shù)技能競(jìng)賽從賽程安排、比賽方式、競(jìng)賽范圍比全年均有新的突破:賽程“活和緊”、方式“多和新”、范圍“廣和全”,通過競(jìng)賽平臺(tái)提升了員工技術(shù)技能水平。

  賽程“活和緊”——技術(shù)技能競(jìng)賽涉及專業(yè)21個(gè),外加一個(gè)管理崗位合計(jì)22個(gè)。公司采取了靈活多樣的`競(jìng)賽模式,在劃定競(jìng)賽期限的基礎(chǔ)上,充分考慮公司各部門員工的工作時(shí)間,由各班組按照生產(chǎn)預(yù)報(bào)比賽計(jì)劃,結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況獨(dú)立交叉進(jìn)行,遇到臨時(shí)工作緊張及時(shí)調(diào)整比賽時(shí)間,避免了競(jìng)賽與生產(chǎn)活動(dòng)的沖突,增加了參賽人數(shù),理論考試參賽人數(shù)達(dá)到391人,實(shí)操比賽參賽人數(shù)達(dá)到了293人,累計(jì)參賽人數(shù)達(dá)到684人次,理論考試人數(shù)比去年增加了30.33%,實(shí)操人數(shù)比去年增加了

  24.68%。不僅提高了人員技能水平,同時(shí)也提高了比賽質(zhì)量。

  方式“多和新”——比賽內(nèi)容和比賽方式,對(duì)整個(gè)比賽有著很大的影響。今年比賽內(nèi)容增多,比賽方式變新,比賽不僅充分體現(xiàn)了競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)性,同時(shí)也推陳出新,增加了趣味性。發(fā)電部輔控專業(yè)的投影面試答辯、河北電建二公司熱工投影故障處理面試等在內(nèi)容和形式上有了很大的突破。在裁判挑選、試卷密封評(píng)分、競(jìng)賽得分折算統(tǒng)計(jì)等方面嚴(yán)格把關(guān),充分體現(xiàn)整個(gè)競(jìng)賽的公平性。此外,作為上級(jí)單位電氣點(diǎn)檢、繼保和值長(zhǎng)專業(yè)競(jìng)賽的選拔賽,本年度競(jìng)賽在組題、監(jiān)考、閱卷、評(píng)判等各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格執(zhí)行大唐國際、集團(tuán)公司競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn),“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的賽制組織,在增強(qiáng)各項(xiàng)競(jìng)賽間聯(lián)系的同時(shí),也確保了參賽人員的選拔更加公平、科學(xué),從而提升員工的技能水平。

  參賽范圍“廣和全”——只要參賽人數(shù)超過6人的專業(yè)均設(shè)置了專項(xiàng)競(jìng)賽,不僅把公司所涉專業(yè)全部納入到了競(jìng)賽范疇,并且首次組織管理崗位進(jìn)行了綜合知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)了公司全體員工自主學(xué)習(xí)積極性、參加技術(shù)技能競(jìng)賽的主動(dòng)性和提升素質(zhì)的熱情,為建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,達(dá)到了“以賽促訓(xùn)”的競(jìng)賽目標(biāo)。

  二、學(xué)習(xí)氛圍濃厚

  在公司培訓(xùn)總目標(biāo)的引領(lǐng)下,本年度技術(shù)技能競(jìng)賽,在各參賽人員激烈競(jìng)爭(zhēng)、比拼能力的同時(shí),也帶動(dòng)了非參賽人員的學(xué)習(xí)熱情。大家積極討論、相互學(xué)習(xí)、集思廣益、躍躍欲試,在公司內(nèi)部形成了熱烈的競(jìng)賽“氣場(chǎng)”,而“管理崗位綜合知識(shí)”競(jìng)賽的開展更是將活動(dòng)推向了高潮。各部門管理崗位精心準(zhǔn)備管理崗位競(jìng)賽試題,廣泛的參與競(jìng)賽的全過程,在學(xué)習(xí)中討論,在討論中提高,進(jìn)一步激發(fā)了全體員工愛企、愛崗的激情和積極參與競(jìng)賽的熱情,為公司學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)營造了良好的環(huán)境。

  管理崗位綜合知識(shí)競(jìng)賽有9個(gè)部門共47人參賽,35人及格,及格率占74.47%,整體來說難易度適中。B卷28人參加考試,5人不及格,及格率82.14%,最高分99.5分,最低分50.8分,平均分78.62分,難度系數(shù)為0.78;C卷19人參加考試,7人不及格,及格率63.16%,最高分98分,最低分44分,平均分67.89分,難度系數(shù)為0.68。本次競(jìng)賽共有5個(gè)部門7名選手獲獎(jiǎng),分別是思想政治工作部2人獲獎(jiǎng)、燃料管理部2人獲獎(jiǎng)、設(shè)備工程部1人獲獎(jiǎng)、財(cái)務(wù)部1人獲獎(jiǎng)、物資供應(yīng)部1人獲獎(jiǎng);財(cái)務(wù)部榮獲團(tuán)體第一名,發(fā)電部榮獲團(tuán)體第二名。

  三、競(jìng)賽監(jiān)管到位

  為保障各競(jìng)賽項(xiàng)目切實(shí)開展,防止比賽流于形式,公司對(duì)競(jìng)賽全程進(jìn)行了監(jiān)管,除安排專人進(jìn)行全程參與,保留影像資料外,還及時(shí)指出項(xiàng)目開展中出現(xiàn)的問題并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決。通過積極溝通和有效控制,確保了競(jìng)賽取得實(shí)效,人員素質(zhì)得到提升。

  技術(shù)技能競(jìng)賽雖已落幕,但它預(yù)示著培訓(xùn)工作新高潮的來臨,各部門和班組要把握好培訓(xùn)新常態(tài),充分利用公司搭建的競(jìng)賽平臺(tái)和培訓(xùn)資源,結(jié)合部門人員調(diào)整和技能水平結(jié)構(gòu),開展更加務(wù)實(shí)的培訓(xùn)工作,以競(jìng)賽為引導(dǎo),激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情;以競(jìng)賽為契機(jī),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的革新;以競(jìng)賽為手段,提升員工的技能水平。希望各部門要在總結(jié)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)自發(fā)的組織各種形式的技能比武,使部門競(jìng)賽與公司競(jìng)賽之間形成相互補(bǔ)充、相互支撐的格局,從而形成一個(gè)高潮迭起的競(jìng)賽新局面。

  看過技能大賽領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話的人還看了:

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 9

  這是重慶市第五屆中等職業(yè)技能大賽,剛開學(xué)不久,專業(yè)部就開始為這次比賽做準(zhǔn)備。當(dāng)聽到通知后我就積極參加報(bào)了名,然后一直等到學(xué)校開始初選。剛開始還沒有分項(xiàng)目,在初選那天本來我準(zhǔn)備選擇鈑金的,但后面由于注意力不集中選擇了涂裝,但很幸運(yùn)我被選中留了下來,并由開始的晚自習(xí)培訓(xùn)到后來的停課培訓(xùn)。由于涂裝所用的材料都屬于一次性耗材,而且價(jià)格都還不便宜,練習(xí)時(shí)都比較節(jié)約。

  專業(yè)部為我們的項(xiàng)目安排了兩個(gè)指導(dǎo)老師,由于我們部沒有該專業(yè)課,指導(dǎo)老師也不是很了解這方面的知識(shí)。比賽所涉及到的只是幾乎全部是我們項(xiàng)目的組長(zhǎng)指導(dǎo),因?yàn)樗麉⒓舆^一次比賽。在這里培訓(xùn)完全靠自覺,自認(rèn)為這方面我做的比較好,平時(shí)自覺遵守紀(jì)律,也沒有犯過什么嚴(yán)重的事兒。最開始練習(xí)時(shí),總有些事會(huì)耽擱規(guī)定時(shí)間的練習(xí),做出來的效果也不是很好,就有點(diǎn)擔(dān)心后面選拔時(shí)會(huì)不會(huì)被淘汰。于是我辭去班主任助理一職,去抓時(shí)間練習(xí)。在后面培訓(xùn)練習(xí)時(shí),有時(shí)一個(gè)基本要領(lǐng)很久不能掌握,然后就反復(fù)的做同一件事。開始我們從刮原子灰做起,用了一個(gè)月的時(shí)間練習(xí)這一項(xiàng)。每天都在練習(xí)手法、技巧,怎樣刮上去厚度一致,拉的很長(zhǎng)還要寬,就這些我都練了很長(zhǎng)一段時(shí)間。同時(shí)練習(xí)在車門上填補(bǔ)一些小的劃痕,那時(shí)由于沒有積累多少經(jīng)驗(yàn),做這些時(shí)都是一次一次重復(fù)。外來的輔導(dǎo)老師告訴我們我們這個(gè)項(xiàng)目完全靠自己雙手掌握該項(xiàng)技術(shù),其他項(xiàng)目還可以偷一下懶,我們這個(gè)沒有機(jī)會(huì)偷懶的。一開始我覺得沒什么,慢慢的就覺得很煩躁,因?yàn)槊刻於甲龅灭I同樣的事。

  慢慢的就接觸各種設(shè)備和其它材料,然后每天做的事都要多。最開始接觸到比賽流程,覺得很復(fù)雜、很麻煩,同一件事在流程中要做很多次,比如除塵、除油剛拿到流程時(shí)根本不能記住,每天都要看幾遍流程,然后在模擬做出來,覺得很難,每一次都在時(shí)間上突破,都爭(zhēng)取這次在同等質(zhì)量上把時(shí)間縮短。從最開始的十幾分鐘到最后的幾分鐘,覺得很有成就感,但都沒有真正的在比賽那種環(huán)境下做過這一切。做的這一切都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,就像走路去某一個(gè)地方,但走了很久都沒有到達(dá)目的地的范圍之類。

  打磨時(shí)最沒耐心,用細(xì)的砂紙打才能把表面打磨光滑平整,但是效率就下降了,手要一直抓住干磨機(jī),用不到一就會(huì)兒手機(jī)很酸沒力了。還有很多細(xì)節(jié)做的不夠好,感覺自己就處于一種被動(dòng)的狀態(tài)。噴漆我們都用水代替,練習(xí)走槍姿勢(shì)、站姿、還有手的擺動(dòng)方式,新的東西剛開始接觸都覺得比較難,在噴槍里面裝一壺水,堅(jiān)持不了多久手臂就酸了。但是空氣壓縮機(jī)聲音比較嘈雜,有個(gè)別隊(duì)員不愿意在這種環(huán)境下做事,后面噴漆都做的比較少。

  第一次在真車上做這些是我們學(xué)校首屆技能文化節(jié),老師要求我們把一輛舊的.桑塔納面漆進(jìn)行重噴。這意味著要從新做底漆,還有很多凹凸不平的小坑,都需要我們用原子灰進(jìn)行填補(bǔ)。好像做的時(shí)候比平時(shí)更難,打磨時(shí)要做到平整光滑,這里可下了不少功夫,連續(xù)做了幾個(gè)天,還外加通宵,但我覺得都值了,至少積累到很多經(jīng)驗(yàn)。但最后做面漆時(shí)還是沒能親自做,主要是自己沒有真正噴過漆,再加上組長(zhǎng)也不信我的,直接抹滅了我。條件有限,我們沒能沒人一個(gè)防毒口罩,只有忍著刺鼻的油漆味看著組長(zhǎng)噴面漆。有時(shí)候我覺得這人是不是太自私了啊,但有時(shí)候想想這都很正常。

  技能大賽完了以后我們還是照常培訓(xùn)。時(shí)間隔比賽越來越緊了,眼看也要放寒假了,暑假學(xué)校開始集訓(xùn)。我這時(shí)才和油漆正面的接觸,每天做幾次流程,然后把門板處理平整光滑,在噴一層漆。這時(shí)候才覺得時(shí)間過的很快,也只有這個(gè)時(shí)候做的事最多,學(xué)到的也是最多的,因?yàn)槎贾绤①惖闹挥袃蓚(gè)人,都在爭(zhēng)取那名額。寒假前短短的幾天集訓(xùn)就這么結(jié)束了,各自回家過年,過年后有提前培訓(xùn),大家都按時(shí)返校。到最后選拔賽前,所有人都沒有以前那么認(rèn)真了,后來我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的東西也不多,也就一些皮毛,在修理廠中也許根本就不夠用。但左后選拔賽還是我進(jìn)入了市賽,我覺得還是蠻幸運(yùn)的,也許這就是那句“三分天注定,七分靠打拼”吧。最后參賽的人都選出來了,每天做的事更多了,自己要模擬比賽流程,完了還要處理門板等到下次流程繼續(xù)用,做的事越多,消耗的材料也不少,用過的耗材留下的罐子都有一堆。每天都在找不足的地方,然后完善到最佳。

  比賽終于來了。到了賽場(chǎng)上,看到的很多都是沒有用過的東西,與我們練習(xí)的步驟有些不同,聰明人總是會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的,開始了另一個(gè)新的流程,在保證質(zhì)量的情況下用最快的速度做完了所有流程,比賽完了以后想想自己剛才做的,還是有不足的地方。從這以后,就慢慢等待宣布結(jié)果。當(dāng)成績(jī)公布以后,看到兩個(gè)第一是一個(gè)學(xué)校的,不得不說這學(xué)校真的很不錯(cuò),雖然我只是一個(gè)三等獎(jiǎng),但這是我跨出的人生又一步。知道自己不足的地方還很多,需要自己加強(qiáng)訓(xùn)練,進(jìn)行改善。比賽完了以后,我噴了我選擇這行后第一個(gè)真車,做的還比較順利,沒有出現(xiàn)重做的現(xiàn)象。

  通過這次的經(jīng)歷,我所學(xué)到的是在平時(shí)課堂上學(xué)不到的,這些都將是我以后從業(yè)的重要基礎(chǔ),在以后的社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)證學(xué)習(xí)并積累更多的經(jīng)驗(yàn),為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 10

  同志們,朋友們:

  由北安市畜牧獸醫(yī)局舉辦的20xx年北安市奶牛養(yǎng)殖技能大賽,今天順利地落下了帷幕。比賽中各參賽小區(qū)、養(yǎng)殖戶都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和高漲的參賽熱情,賽出了風(fēng)格、賽出了水平、賽出了精神,達(dá)到了預(yù)期效果。我代表大賽領(lǐng)導(dǎo)小組向獲得優(yōu)異成績(jī)的小區(qū)和養(yǎng)殖戶表示熱烈的祝賀!現(xiàn)在我對(duì)大賽作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

  這次比賽是為貫徹落實(shí)全市黨群工作會(huì)議和農(nóng)村工作會(huì)議精神,更好的促進(jìn)畜牧系統(tǒng)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)開展,進(jìn)一步提高全市奶牛養(yǎng)殖技術(shù)水平,激發(fā)廣大畜牧從業(yè)人員立足崗位、創(chuàng)業(yè)建功的熱情,推動(dòng)我市畜牧業(yè)又好又快發(fā)展而舉辦的。參賽對(duì)象為現(xiàn)有奶牛存欄20頭以上的養(yǎng)殖戶和奶牛存欄100頭以上奶牛養(yǎng)殖小區(qū)。大賽設(shè)置了鮮奶產(chǎn)量、飼養(yǎng)管理水平和理論知識(shí)三個(gè)比賽項(xiàng)目,并設(shè)了奶牛單產(chǎn)奶大王、奶牛標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)、科技養(yǎng)奶牛大戶等稱號(hào)17個(gè)以及組織獎(jiǎng)3名。大賽得到了市政府、市總工會(huì)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的大力支持和廣大奶牛養(yǎng)殖戶的熱烈響應(yīng),報(bào)名參賽的養(yǎng)殖小區(qū)××個(gè),養(yǎng)殖戶××戶。大賽分為入戶實(shí)地考核和理論知識(shí)筆試兩個(gè)階段,組委會(huì)根據(jù)實(shí)地考核評(píng)審組考評(píng)結(jié)果和理論知識(shí)筆試成績(jī),確定了各個(gè)稱號(hào)的獲得者。整個(gè)比賽過程,呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn):

  一是相關(guān)參賽單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在各方面積極投入。各相關(guān)單位在業(yè)務(wù)工作十分繁重的情況下,積極動(dòng)員和組織養(yǎng)殖戶報(bào)名參賽,并為大賽實(shí)地考核評(píng)審組提供多方面的支持,為大賽做出了貢獻(xiàn)。

  二是參賽小區(qū)和養(yǎng)殖戶熱情高漲。他們把參加比賽看作是一次難得的學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能的極好機(jī)會(huì),踴躍參加大賽,在競(jìng)賽中遵守規(guī)則,服從安排,尊重評(píng)判,既敢于展示自身技能水平,又注意虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,既賽出了成績(jī),也賽出了風(fēng)格,充分展現(xiàn)了我市畜牧業(yè)從業(yè)人員的精神風(fēng)貌。

  三是組織和評(píng)判工作人員,工作積極努力,盡職盡責(zé)。他們努力克服本職工作和大賽工作的.矛盾,發(fā)揚(yáng)了不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng),克服了許多困難,完成了具體的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審等工作任務(wù)。工作中他們認(rèn)真履行職責(zé),一絲不茍,并且互相支持,密切配合,保證了評(píng)判工作的公平公正,整個(gè)大賽活動(dòng)進(jìn)行得緊張而有序,沒有因組織和評(píng)判工作不當(dāng)發(fā)生問題。 四是大賽在全市奶牛養(yǎng)殖戶中產(chǎn)生了積極影響,一些奶牛養(yǎng)殖戶,主動(dòng)向參賽小區(qū)和養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí),激發(fā)了廣大奶牛養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí)養(yǎng)牛知識(shí)、提高養(yǎng)殖技能水平的積極性,促進(jìn)了我市奶牛業(yè)規(guī);、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

  綜合以上情況,組委會(huì)認(rèn)為,整個(gè)大賽貫徹了大賽方案的要求,完成了各項(xiàng)具體計(jì)劃,取得了滿意的成果,達(dá)到了預(yù)期的目的,因此可以說,此次大賽取得了圓滿成功。

  分析大賽取得成功的原因,可以總結(jié)成以下幾點(diǎn):

  第一,此次大賽目的符合當(dāng)前我市奶業(yè)發(fā)展形勢(shì)的需要。這次比賽是深入貫徹全市黨群工作會(huì)議和農(nóng)村工作會(huì)議精神,更好的開展畜牧系統(tǒng)“三創(chuàng)”活動(dòng)的一次實(shí)際行動(dòng),也是對(duì)我市畜牧業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的一次推動(dòng),因此得到了市政府、市總工會(huì)、各相關(guān)單位的重視和有力支持,這些是比賽取得成功的根本原因。 第二,比賽的項(xiàng)目、內(nèi)容設(shè)置從實(shí)際情況出發(fā)的,適應(yīng)基層養(yǎng)殖戶的需要,以奶牛標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī);B(yǎng)殖為主,包含繁育改良、疫病防控、科學(xué)飼養(yǎng)等奶牛養(yǎng)殖的各個(gè)環(huán)節(jié),有理論知識(shí),也有實(shí)際操作技能。這些比賽項(xiàng)目、內(nèi)容都具有實(shí)用性強(qiáng)、應(yīng)用面廣的特點(diǎn),是奶牛養(yǎng)殖人員必須具備的,因此為參賽選手所樂于接受。

  第三,準(zhǔn)備工作充分,組織工作嚴(yán)密。早在今年初,我局就開始對(duì)有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)備。成立了組委會(huì),下設(shè)了辦公室并分設(shè)了實(shí)地考核評(píng)審、統(tǒng)計(jì)、文件材料、會(huì)務(wù)、宣傳動(dòng)員五個(gè)小組。制定了大賽活動(dòng)方案、評(píng)判辦法和各個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),使大賽的各項(xiàng)工作都有章可循,保證了比賽活動(dòng)有序地進(jìn)行。

  以上說明,大賽的成功是多種因素促成的,是方方面面共同努力的結(jié)果,是大家心血和智慧的結(jié)晶。在這里,我們要特別感謝市政府和市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),感謝你們?yōu)榇筚愄峁┝擞辛Φ闹С?感謝各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各參賽小區(qū)以及參賽養(yǎng)殖戶,感謝你們的積極支持、參與和配合;還要感謝全體評(píng)判人員、組織工作人員以及服務(wù)人員,感謝你們?yōu)楸荣惛冻隽诵羷凇N乙斫M委會(huì)真誠地說一句:謝謝你們!

  在肯定成績(jī)的同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到,由于在我市畜牧系統(tǒng)舉辦此類競(jìng)賽還是第一次,我們?cè)诠ぷ魃先狈?jīng)驗(yàn),雖然力求做好,但在某些具體環(huán)節(jié)上難免有疏漏和不當(dāng)之處,希望大家對(duì)此給予諒解。我們將進(jìn)一步對(duì)大賽工作進(jìn)行全面的檢查總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使今后的競(jìng)賽組織、評(píng)判等工作得到改進(jìn)和提高。 各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,各位參賽選手:職業(yè)技能大賽總結(jié)與反思

  通過舉辦這次大賽,我們深刻認(rèn)識(shí)到,加強(qiáng)畜牧業(yè)高技能人才工作,是我市畜牧業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)過程中的一項(xiàng)重要任務(wù),對(duì)我們來說任務(wù)很艱巨。我們?cè)负痛蠹乙坏,進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)精神,做好相關(guān)工作,為培養(yǎng)出更多的畜牧高技能人才、全面提高我市養(yǎng)殖戶素質(zhì)而努力奮斗。

  最后,我提議:讓我們以熱烈的掌聲,共同祝賀大賽的圓滿成功!

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 11

  學(xué)前專業(yè)技能大賽(幼兒故事)比賽總結(jié)

  經(jīng)過緊張激烈的競(jìng)技,成都市第二屆學(xué)前專業(yè)技能大賽與20xx年4月17日在成都市現(xiàn)代職業(yè)中學(xué)落下帷幕。我們禮儀職中自開辦學(xué)前專業(yè)以來第一次參加此比賽,在師生的前期共同努力下還是取得了較好的成績(jī),在高二學(xué)生中選出的三名優(yōu)秀學(xué)生參加比賽,在講故事環(huán)節(jié)都發(fā)揮了自己最高的水平,在各個(gè)參賽隊(duì)伍中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng),其中侯講故事得分27.5分,顏27.5分,鐘26.5分,都是獲得了二等獎(jiǎng)。在一百多名參賽學(xué)生中這個(gè)分水處于中上的水平,但也還是有很多地方需要改進(jìn)和提高,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作,現(xiàn)對(duì)本次大賽工作做以下總結(jié)。

  1、 領(lǐng)導(dǎo)重視

  本次比賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,由校長(zhǎng)親自指揮,主任坐陣帶領(lǐng)我們年輕老師由前期的選手選撥,嚴(yán)格的考核,做種選出了學(xué)前專業(yè)優(yōu)秀的三名同學(xué)參加比賽。同時(shí)我也非常榮幸的成為培訓(xùn)教師的一員,作為一名年輕教師,我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和肯定,第一次指導(dǎo)學(xué)生參加這種大規(guī)模的比賽,心里還是有一定的壓力。但是我也心里暗下決心,那就是為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn),盡自己最大的努力帶領(lǐng)學(xué)生為學(xué)校拿個(gè)滿意成績(jī)。

  2、積極準(zhǔn)備

  確定參賽選手和指導(dǎo)教師后,在賈主任的帶領(lǐng)下我們開始了積極備戰(zhàn),因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@種比賽,無論是對(duì)教師還是學(xué)生都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在前期的開會(huì),小到學(xué)校參賽隊(duì)的會(huì)議,大到各學(xué)校一起集中的會(huì)議,都是在不斷的整合了解比賽的各項(xiàng)細(xì)則以便更好的備賽。從三月中旬開始到比賽這一個(gè)多月的時(shí)間里,參賽的三名學(xué)生全部停課集中訓(xùn)練,教師分時(shí)錯(cuò)開對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),將沒課的時(shí)間都集中起來練習(xí)。在訓(xùn)練中,每隔一段時(shí)間就會(huì)請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng),這非常有助于學(xué)生的提高。同時(shí)學(xué)校還積極組織學(xué)生面對(duì)不同的場(chǎng)合人群進(jìn)行練習(xí),在老師面前,在學(xué)生面前,在幼兒園小朋友面前,用這種方式訓(xùn)練膽量及心理素質(zhì),也讓學(xué)生找到比賽是應(yīng)有的對(duì)象感。

  3、訓(xùn)練問題

  指導(dǎo)老師們也是想了各種辦法讓學(xué)生發(fā)揮最高的水平。就講故事這一項(xiàng)而言,學(xué)生最重要的要做到有講述感,對(duì)象感。要以一個(gè)幼兒教師的身份上臺(tái)比賽,又要做到不夸張不做作,大方得體。于是我們要求學(xué)生對(duì)鏡練習(xí),在形體教室里,看著鏡子找自己的眼神,動(dòng)作是否到位。她們由一開始的放不開到后來的自然大方,但仍有選手做的不是特別到位,一緊張就全部忘了,雙手蜷在胸前,動(dòng)作手勢(shì)呈收縮的狀態(tài),讓人覺得很不自然。至于聲音的控制,侯是音色天生一般,但是她后天的控制很好,她的吐字歸音做的不錯(cuò),語氣停連,抑揚(yáng)頓挫,高低起伏都把握的比較到位。顏是在語音上稍微有一點(diǎn)弱勢(shì),講述感稍弱,但是她經(jīng)過緊張的訓(xùn)練到后來的總體來說感覺還算很自然得體。鐘的講故事的能力相對(duì)于候和顏又要稍弱一點(diǎn),可能這是她加入我們晚一些的緣故。她的音高很高,高低起伏變化小,所以給人感覺一直在一個(gè)調(diào)值沒有任何曲折。這個(gè)問題也給她糾正過很多次,好在最后比賽前幾天她還是有很大的改進(jìn)。

  這次對(duì)于學(xué)生來說這樣每天停課從早到晚的'強(qiáng)度練習(xí)確實(shí)是有些疲憊,講故事這一項(xiàng)他們需要教師的指導(dǎo),需要自我的練習(xí),也需要休息反思。如果他們還沒來得及揣摩反思就再繼續(xù)下一項(xiàng)可能效果會(huì)有些許影響。

  4、提升進(jìn)步

  比賽當(dāng)天,早上第一個(gè)比賽的是顏依錦的幼兒故事,我在教室里陪著她比賽,在后面看到她從進(jìn)場(chǎng)到比賽到結(jié)束,我看見她很緊張,其實(shí)我更緊張,怎么多天的訓(xùn)練在這一刻得到了完全的展示,她非常好的將所講的故事發(fā)揮出來,從眼神、體態(tài)語,聲音幾方面來說都控制的挺好,出比賽室門的那一刻,我們都還很激動(dòng)。慶幸的是我們?nèi)粎①愡x手都在比賽是很好

  的發(fā)揮自己最好水平,最終的成績(jī)也還可以。我去看了幾個(gè)那天的高分的學(xué)校的選手,確實(shí)是各有所長(zhǎng),但都有共同的優(yōu)點(diǎn)是非常自然得體,講述感強(qiáng),自信從容。再對(duì)比我們的選手,其實(shí)侯寧是最有希望沖擊高分,最后的得分和卻只有27.5分。之后我想了一下,可能有這樣幾個(gè)原因,第一、是否她的面部表情略過夸張。第二、在故事同樣精彩的情況下,是否添加適當(dāng)?shù)牡谰咻o助更形象。第三、是否和評(píng)委審美疲勞有關(guān)系。我們學(xué)生和老師其實(shí)還有更大的提升空間。在下一次講故事的選手選撥時(shí),我會(huì)更傾向于選撥在語音優(yōu)秀,形象良好,心理素質(zhì)過硬的選手。在道具準(zhǔn)備方面,適當(dāng)?shù)奶砑右幌碌谰咦鳛檩o助。爭(zhēng)取在下一次的比賽中獲得更好的成績(jī)!不管怎么說,這次我們?cè)诤翢o經(jīng)驗(yàn)的情況下參加了成都市學(xué)前專業(yè)技能大賽,學(xué)生們非常配合,老師們也非常努力,雖然沒能拿到最理想的成績(jī),但我們還是相信有了這一次的比賽經(jīng)驗(yàn),下一屆的比賽我們會(huì)更加從容。

  技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 12

  大家下午好!首先為本次參加技能大賽的老師和同學(xué)們表示衷心的祝賀,大家都不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望在本次技能大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會(huì)與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。

  今年的技能大賽從備戰(zhàn)到比賽,時(shí)間比較緊迫,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在百忙之中多次親臨訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作,共同商議集訓(xùn)計(jì)劃,點(diǎn)拔訓(xùn)練方法,解決訓(xùn)練中所遇到的困難,組織召開了賽前動(dòng)員會(huì),為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

  為了在短時(shí)間內(nèi)完成訓(xùn)練任務(wù),提高訓(xùn)練水平,我和郭文奇老師根據(jù)比賽項(xiàng)目的方案和規(guī)則,分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃,從備料,下料,打磨,焊接幾個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中開展層層選拔挑選出優(yōu)秀的學(xué)生,利用課余和周末時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,同時(shí),對(duì)每個(gè)比賽項(xiàng)目的完成情況及問題,進(jìn)行總結(jié)分析,動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃,保證參賽老師和學(xué)生完全掌握比賽所需要的項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  在訓(xùn)練期間蘇奮云,楊書琪表現(xiàn)尤為突出,不怕苦不怕累,對(duì)所學(xué)技術(shù)逐漸融入了自己的體會(huì),在比賽中勇敢的突破自我,得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。但在這次比賽中也存在一些不足之處,焊接技術(shù)必須是理論和實(shí)踐相結(jié)合的,但我們?cè)谟?xùn)練中對(duì)理論的研究不足,師生在理論比賽中都有失誤,在今后的'教學(xué)中我會(huì)加強(qiáng)理論教學(xué),讓學(xué)生能在理論的正確引導(dǎo)下內(nèi)化技術(shù)的訓(xùn)練,其次是參賽師生在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,但是在速度上尚有不足,我相信熟能生巧熟也能提高速度,技能訓(xùn)練也不是一朝一夕就能熟練地,要有持之以恒的精神,優(yōu)化訓(xùn)練方法,多向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法,進(jìn)一步提高自己的技能水平。

  最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他各部門的大力支持,希望更多的老師和同學(xué)都能參與到這樣的比賽中,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。