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支教活動(dòng)主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。隨著中國(guó)在不斷地進(jìn)步，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，相信許多人會(huì)覺(jué)得主持詞很難寫吧，以下是小編收集整理的支教活動(dòng)主持詞，歡迎大家分享。
支教活動(dòng)主持詞1
迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來(lái)。踏著歡快的旋律，帶著成長(zhǎng)的喜悅，我開心的走來(lái)。帶著無(wú)限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂(lè)，我們與孩子們一起走向這歡樂(lè)的——舞臺(tái)！我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚，我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約，相聚五月，相約五月，讓我們?cè)谖逶吕锉M情放歌！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！大家好，我是。
今天，一直關(guān)心和關(guān)注我們成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界來(lái)賓也帶著親切的問(wèn)候，帶著殷切的期望，和我們共慶盛會(huì)。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的有————讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們�。ü恼疲┎⒁晕覀兲赜械姆绞�，向他們的到來(lái)表示忠心的感謝——請(qǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
在盛會(huì)開始之前，讓我們有請(qǐng)南航金城學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和銅山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致詞，大家掌聲有請(qǐng)。
一、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬，童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界，今天小朋友們要為老師帶來(lái)一場(chǎng)精彩的演出，請(qǐng)老師們看看，小朋友們學(xué)到了多少寶貴的知識(shí)，取到了什么樣的成績(jī)�，F(xiàn)在掌聲有請(qǐng)喜洋洋和灰太狼中的村長(zhǎng)怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。請(qǐng)欣賞《村子學(xué)英語(yǔ)》表演者：
二、我們都知道單一地讓孩子記憶知識(shí)，孩子是不容易有興趣的.，但是教孩子們唱一首歌，卻容易得多了，所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，就利用節(jié)拍和旋律來(lái)將所學(xué)的詞匯和句子串起來(lái)，于是孩子們通過(guò)這些好聽的歌曲，積累了好多好多的知識(shí)。下面就請(qǐng)我們這些聰明可愛(ài)的小精靈們，用這些動(dòng)聽感人的英文歌曲，來(lái)告訴大家他們所掌握的部分英語(yǔ)詞匯和句子，看他們有多棒呀。（磁帶伴音、手語(yǔ)舞蹈）請(qǐng)欣賞手語(yǔ)歌曲“感恩的心”表演者：
三、胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆在千鈞任翕張！這種境界的到達(dá)要求平時(shí)的讀書，大量讀好書，與好書為友！與詩(shī)歌共舞！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦“表演者：
四、優(yōu)雅與激揚(yáng)并重，青春與動(dòng)感齊行，小學(xué)生們不僅除了學(xué)習(xí)好，才藝方面也別具一格，現(xiàn)在就讓我們感受一下小學(xué)生們的青春活力。表演者：
五、小時(shí)候，總喜歡躺在懷里聽奶奶講故事，特別是那個(gè)丑小鴨的故事。今天，我們?nèi)�、四年�?jí)的小朋友就要用他們的表演來(lái)給大家講述那個(gè)丑小鴨的故事，請(qǐng)欣賞英語(yǔ)話劇《丑小鴨》表演者：
結(jié)束語(yǔ)：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天�？矗r鷹正在展翅飛翔；聽，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽，交上一份出色的答案卷。銅山小學(xué)匯報(bào)演出到此結(jié)束，各位領(lǐng)導(dǎo)老師小朋友們，再見(jiàn)�。▋芍鞒秩讼蛴^眾揮手致意）
支教活動(dòng)主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
很高興今天我們相聚在這里共同研討小學(xué)語(yǔ)數(shù)課堂教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表店子小學(xué)全體師生對(duì)金澤小學(xué)骨干教師來(lái)我校進(jìn)行支教幫扶教研活動(dòng)表示熱烈的歡迎。
介紹教師，支教幫扶教學(xué)交流活動(dòng)安排
由金澤小學(xué)校的兩位老師給大家上的兩節(jié)示范課，課程中間休息15分鐘，課后進(jìn)行后面的其它議程。
下面進(jìn)行觀課
下面繼續(xù)我們的活動(dòng)議程，執(zhí)教老師說(shuō)課：
剛才四位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)四位老師的付出表示感謝。
下面有請(qǐng)四位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。評(píng)課活動(dòng)：
聽了四位老師的'說(shuō)課，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！
活動(dòng)小結(jié)：
感謝精彩的點(diǎn)評(píng)，也感謝金澤小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師給我們傳經(jīng)送寶，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校教育教學(xué)深入發(fā)展。最后，由就次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。
主持人總結(jié)：
今天的活動(dòng)到次為至，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、謝謝大家！
支教活動(dòng)主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
支教結(jié)友誼，攜手育英才!時(shí)間飛逝，歷時(shí)一年的支教教育活動(dòng)，畫上了一個(gè)句號(hào)。
在這里我們教育局與教育局歡聚一堂，共同慶祝支教活動(dòng)成功，今天參加支教總結(jié)歡送會(huì)的有：
一、介紹與會(huì)人
下面請(qǐng)教育局xx局長(zhǎng)對(duì)支教活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)講話。大家鼓掌歡迎!
二、教育局xx局長(zhǎng)講話
心系獻(xiàn)真情，真誠(chéng)支教暖千家。
三、下面請(qǐng)教育局xx局長(zhǎng)、為教育局贈(zèng)授錦旗。
(頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲)
心系支教惠民，情暖校園播撒真愛(ài)。
下面請(qǐng)教育局xx局長(zhǎng)講話，掌聲歡迎!
四、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話
紅心支教，大愛(ài)無(wú)邊。
下面請(qǐng)支教教師暢談支教體會(huì)(代表講話)
五、暢談支教體會(huì)
勤勤懇懇支教，兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，為了表達(dá)教育局對(duì)支教老師的.真誠(chéng)謝意，下面請(qǐng)xx局長(zhǎng)、為支教老師頒發(fā)紀(jì)念品。
六、頒發(fā)紀(jì)念品或證書(輝煌時(shí)刻曲)
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，第一批支教教育活動(dòng)在xx年的xx月xx日?qǐng)A滿結(jié)束，我們期盼著下學(xué)期教育局第二批支教教師的到來(lái)，通過(guò)支教活動(dòng)讓與教育局心相系、手相牽共同創(chuàng)造教育美好的明天!支教總結(jié)歡送會(huì)到此結(jié)束。
七、歡送宴會(huì)
支教活動(dòng)主持詞4
�。ㄕ�(qǐng)各位同學(xué)安靜下來(lái)，我們的活動(dòng)馬上就要開始了。為了保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)開始前，請(qǐng)大家將隨身攜帶的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)，謝謝�。�
李：（祈禱詞）
齊：齊說(shuō)色倆目
馬：感贊安拉，讓我們有緣能相聚在回回營(yíng)，進(jìn)行我們的支教分享。馬：我是今天的主持人馬碩
李：我是李抗李：“一切贊頌全歸真主，全世界的主，至仁至慈的主，報(bào)應(yīng)日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導(dǎo)我們上正路，你所佑助者的路，不是受遣怒者的路，也不是迷誤者的路�！�
馬：尊貴的《開端章》拉開了今天我們支教分享的序幕�；厥字Ы痰拈_始興起至發(fā)展至今，安拉的援助及引領(lǐng)，我們共同走過(guò)了寒暑交替。
李：還記得初見(jiàn)它時(shí)的悸動(dòng)，轉(zhuǎn)眼已化做歲月的輪回。信念如明燈照亮我們的奮斗路，無(wú)數(shù)青年來(lái)去為支教奮斗不息。
馬：祈求安拉的喜悅
李：為了安拉而堅(jiān)忍
齊：我們幸福而快樂(lè)著
李：看完視頻，想必大家都感慨萬(wàn)千，有很多想說(shuō)的吧。的確，在支教中我們留下了教授的快樂(lè)，也有過(guò)思鄉(xiāng)的痛苦，有太多太多的感受夠成了我們支教的多彩生活。
馬：穆圣（祈主福安之）說(shuō)：“誰(shuí)踏上求知的道路，安拉已經(jīng)為他開辟了一條通
馬：為了使大家都能參與到今天的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，我們專為大家開通了一個(gè)短信互動(dòng)平臺(tái)。在此期間，如果你想和大家分享此刻的心情，分享你的支教故事。李：移動(dòng)、聯(lián)通用戶可拿起手機(jī)，可編輯短信“你想說(shuō)的話”發(fā)送到
馬：恩~，聽完大家暢所欲言，想必大家都對(duì)支教有一定的了解，那么，李抗，你對(duì)支教的了解又是如何的呢？
李：我認(rèn)為支教是一種美德；支教是一種能力；支教是一種進(jìn)步；支教是一種付出，同時(shí)也是一種收獲。
馬：嗯，是的，那么支教具體又是個(gè)什么樣的概況呢，現(xiàn)在來(lái)讓大家更進(jìn)一步的馬：看完支教的具體概況，那么現(xiàn)在的支教又是個(gè)怎樣的情況呢？下面有請(qǐng)姐妹：
李：聽完馬媛姐妹的分享，想必大家都對(duì)支教有了一個(gè)清晰的了解了吧？每件事物都有它萌芽成長(zhǎng)的開始，我們的支教也不例外。那馬碩，你能就這方面說(shuō)上一些你知道的關(guān)于支教的成長(zhǎng)歷程嗎？
馬：嗯，我只記得支教是從20xx年開始出現(xiàn)，便慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，最初的支教便沒(méi)形成組織，只是由幾個(gè)兄弟自發(fā)組織去的，到了后來(lái)，隨著加入的兄弟姐妹的增多，各個(gè)院校都參與了進(jìn)來(lái)，才慢慢形成了一個(gè)組織。其他的我就不太清楚了。
李：看來(lái)你對(duì)支教的成長(zhǎng)還是有一點(diǎn)了解的嘛，那你想不想再聽一下更完整的支教成長(zhǎng)史？我相信臺(tái)下的兄弟姐妹也想知道的更清楚一點(diǎn)吧？
馬：好��！李：那就有請(qǐng)我們的張春秀來(lái)分享一下《支教的自身成長(zhǎng)》
馬：穆圣（祈主福安之）說(shuō)：“誰(shuí)為了安拉而去看望一個(gè)病人，或他的一個(gè)穆民兄弟，天仙就對(duì)他歡呼：恭喜你，回賜真大。你已經(jīng)在天堂中得到一套住宅�！崩睿郝犃诉@段圣訓(xùn)，可見(jiàn)走訪看望的回賜是豐厚的。安拉，是不會(huì)虧待每一位虔
支教展示：馬宣然《部分支教點(diǎn)的'環(huán)境概括》
李：（即興承上啟下）這次的支教活動(dòng)不僅有我們穆斯林兄弟姐妹的參與，還有非穆斯林兄弟姐妹的支持。下面就有請(qǐng)王麗仙同學(xué)來(lái)為我們講述“非穆斯林眼中的支教”。
支教展示：馬雪梅《家訪。生活》
李：本次由主辦，承辦的“20xx寒假支教分享會(huì)”到此已接近尾聲馬：支教雖已結(jié)束，但參加支教的同學(xué)們，那一顆顆激情的心依舊綻放！雖然談不上碩果累累，但從中學(xué)到的，體會(huì)到的，卻能讓他們受益終生！
李：是的，朋友們，讓我們團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為支教事業(yè)的明天不斷續(xù)寫新的篇章！創(chuàng)造新的輝煌！
馬：我相信，多年后，再回首，我們必定會(huì)看到綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香。再回首，我們一定還會(huì)想起這場(chǎng)激動(dòng)人心的支教分享會(huì)。
李：路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
前方的道路需要有自我鞭策與互相鼓勵(lì)才能齊頭并進(jìn)
馬：而我們擁有的共同理想，已經(jīng)讓天涯邊城了咫尺，陌路成為了知己李：朋友們“20xx寒假支教分享會(huì)”到此結(jié)束（齊說(shuō)色蘭）
支教活動(dòng)主持詞5
大家上午好！
五月的本市，碧水揚(yáng)波，山花爛漫，草木蔥蘢，槐林飄香。在這充滿溫情的初夏時(shí)節(jié)，我們?cè)谄疥?yáng)中學(xué)終于盼來(lái)了期盼已久的尊貴客人—-市教科所領(lǐng)導(dǎo)和專家，及市區(qū)最優(yōu)秀的各學(xué)科教學(xué)名師。今天來(lái)為我們送教的市所領(lǐng)導(dǎo)有馮所長(zhǎng)、錢所長(zhǎng)，市所專家有：某某某，某某等七位名師。
今天上午，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和名師不辭辛勞，為我們傳經(jīng)送寶，讓我們以掌聲對(duì)他們的辛勤付出表示衷心感謝！
本市地處太行腹地，山高路遠(yuǎn)，信息閉塞，基礎(chǔ)教育特別是初中教育相對(duì)薄弱，在深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中,雖然我們做了大量工作，取得了一些成績(jī),但也遇到了許多困惑，迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，迫切需要專家名師的.示范和引領(lǐng)。這次市教科所組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)可謂是雪中送炭。今天上午，我們通過(guò)觀摩名師的課堂，聆聽專家的講座，與專家互動(dòng)交流，領(lǐng)略了他們先進(jìn)的教育理念，扎實(shí)的專業(yè)技能和高超的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)，通過(guò)同課異構(gòu)這種形式，各位專家和名師對(duì)我們的課堂教學(xué)進(jìn)行了會(huì)診把脈，為我們指點(diǎn)迷精，解決了我們教學(xué)過(guò)程中的許多疑點(diǎn)和難點(diǎn)，為我們今后進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率提供了方法，指明了方向。
希望參加觀摩學(xué)習(xí)的平陽(yáng)中學(xué)、王林口中學(xué)、子毅中學(xué)三所學(xué)校的老師，對(duì)活動(dòng)中的收獲進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，將所學(xué)內(nèi)化于心，付之于行，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)實(shí)踐能力。特別是九年級(jí)教師，要牢牢把握住僅有的復(fù)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)中考研究，提高備考質(zhì)量，以此來(lái)回饋市所專家和名位名師付出的辛勤勞動(dòng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師，多年以來(lái)，市教科所十分關(guān)注本市教育事業(yè)發(fā)展，教科所是我縣推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)強(qiáng)后盾。衷心的希望市所各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，今后一如既往的關(guān)注本市，關(guān)注本市教育，在今天送教圓滿成功的基礎(chǔ)上，多形式、多渠道的大力支持關(guān)心我們的發(fā)展，全面提高我縣辦學(xué)水平。
同時(shí)希望市所各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、市區(qū)各位名師能夠多來(lái)本市，常來(lái)本市，感受我們淳樸的風(fēng)土人情，賞玩我們家鄉(xiāng)的青山綠水。
傾囊相授，星火必燎原；情滿太行，愛(ài)心永留傳。
最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x市所各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、市區(qū)各位名師為我們傳經(jīng)送寶。
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