久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-07 16:16:57 心得 我要投稿

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)1

  近日,讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書,感觸頗深。它是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并借鑒國(guó)外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著,內(nèi)容豐富,對(duì)提高我們基層班主任的管理水平具有實(shí)際作用。

  在充滿競(jìng)爭(zhēng)的今天,如何做好工作,關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許太多的人,總不屑一顧事物的細(xì)節(jié),太自信“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,殊不知,我們大部分時(shí)間都是在做一些小事,假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位,就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。

  我們作為教育工作者,育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程,需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于學(xué)生的小事,促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺(jué)學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的'人生觀、世界觀、價(jià)值觀。同時(shí)要善于和學(xué)生做工作,注重學(xué)生細(xì)節(jié),并從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,并對(duì)于這些的問(wèn)題進(jìn)行改正,培養(yǎng)其正確的德育觀。有一次我在課堂上討論孝敬父母問(wèn)題的時(shí)候,一個(gè)學(xué)生漫不經(jīng)心,我感覺(jué)到了他的情緒變化,事后找他談話的時(shí)候他就告訴我他從小失去了母親,所以一說(shuō)到親情的時(shí)候他就覺(jué)得心里特別難受。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)學(xué)生的心理,在以后的教育中我有意識(shí)的多關(guān)愛(ài)他,結(jié)果這學(xué)生就有了很大的進(jìn)步,微笑也多了許多。

  “小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”。我每天都在和一群天真活潑的學(xué)生打交道,看起來(lái)都是些瑣碎的小事,讀完這本書后,我覺(jué)得自己的一舉一動(dòng)也在平凡中變得偉大起來(lái)。教師的工作說(shuō)得明白些,就是既要教書又要育人,可是,體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事,瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們,但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它,甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁的毛病,應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起,從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起,從認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的問(wèn)題做起,從彎腰撿起地上的廢紙做起,從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事,事無(wú)俱細(xì),事必躬親,落實(shí)好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育,孩子發(fā)展的過(guò)程,也就是我們教師成長(zhǎng)完善的過(guò)程.

  在工作中,如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié),就可以把握了創(chuàng)新之源,也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻不了了之;甘于平談,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力,是水到渠成后的驚喜。

  既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè),我決心用自己的愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),在平凡的教育崗位上注意從小事入手,先成就小事,再成就大事,最后走向成功。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)2

  《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書一看題目,我就非常喜歡,再仔細(xì)一讀這本書,更是深有感觸。作者從我們生活中的各個(gè)方面,闡述了細(xì)節(jié)的重要性和怎樣把握細(xì)節(jié)。在書中,不斷強(qiáng)調(diào),不論做什么,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì),做透,揭示了“細(xì)中見(jiàn)精”,“小中見(jiàn)大”,寓偉大于平凡的真理。

  認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。在這一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代,任何一件事情都是做出來(lái)而不是喊出來(lái)的,特別是在工作上更要把小事做細(xì),一件沒(méi)有預(yù)料的事件可能引起故障,一個(gè)長(zhǎng)被忽視的問(wèn)題可能導(dǎo)致一次危機(jī)。這本書引起了我無(wú)數(shù)的思考。書中講道:“我們看到了人家成功的輝煌,卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心!蔽覀兌鄶(shù)的普通人,大量的日子,都在做一些簡(jiǎn)單而平凡的小事。海爾總裁張瑞敏說(shuō):“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡!苯Y(jié)合自己的工作,我對(duì)這句話更深有體會(huì)。辦公室每一件事都是非常平凡的事,而且還是一些雜事,以前總是有點(diǎn)兒想不通:“為什么自己做了這么多的事情,一天忙個(gè)不停,不僅領(lǐng)導(dǎo)看不到一點(diǎn)兒成績(jī),自己也數(shù)不出幾件相樣的工作業(yè)績(jī)!蓖ㄟ^(guò)拜讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后,我的思想得到改變,我的靈魂得到震憾,我的精神得到豐富。我認(rèn)為,在自己的'工作崗位上要認(rèn)真的對(duì)待每一件事,沉下心來(lái)把工作搞好,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),這樣的人生才是精彩的?床坏郊(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣的人,他的生活是悲哀的,他的人生是消極的。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),得到快樂(lè),得到成長(zhǎng),從而使自己走上成功之路。

  的確,細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來(lái)的魅力是無(wú)予倫比的。你可能因?yàn)閷?duì)它的注重而使你抓住很多的機(jī)會(huì),從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值。品味細(xì)節(jié),從生活中的小事做起,你會(huì)更強(qiáng)大,因?yàn)槌煽?jī)與榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來(lái)的。沒(méi)有小的成功,哪來(lái)大的收獲。細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn),但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事,認(rèn)為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結(jié)果不但沒(méi)有提升自己,反而更加失敗。因?yàn)樗麄儾幻靼祝棋拇蠛J怯梢坏蔚嗡跁?huì)而成,茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成,驕人的戰(zhàn)績(jī)更是無(wú)數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成的。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),醞釀過(guò)程中的細(xì)節(jié)之美。只有這樣,你才會(huì)取得不斷的成功。

  無(wú)論做人,做事,都要注意細(xì)節(jié),從小事做起。古人有云:“天下大事,必作于細(xì);天下難事,必成于易”。做好辦公室工作,尤其要注重細(xì)節(jié)。辦公室的每一件事都是小事,但每一件小事都不能懈怠,小事辦好了是小事,小事辦砸了是大事。不論是辦文、辦事、辦會(huì),還是管理、服務(wù)、協(xié)調(diào),任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,甚至給整個(gè)工作帶來(lái)被動(dòng)或造成損失。正因?yàn)槿绱,辦公室工作必須從細(xì)節(jié)著手,容不得半點(diǎn)疏忽和差錯(cuò),否則就可能給全局工作帶來(lái)影響和損失。

  對(duì)照自己的工作,存在著許多不足之處,對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和把握還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。辦公室工作多、亂、雜,自己稍有不慎,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)紕漏或閃失。做好辦公室工作,我要努力從以下三個(gè)方面抓好細(xì)節(jié):一是應(yīng)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)單位應(yīng)該做而沒(méi)人做的事情,并把它做好。不要認(rèn)為這些事情不屬于辦公室的職能職責(zé),就袖手旁觀。二是細(xì)心觀察、細(xì)心思考、細(xì)心謀劃,以高度負(fù)責(zé)的精神做好每一項(xiàng)工作,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地處理好每一件事情。三是耐心細(xì)致地做好重復(fù)的事情,千萬(wàn)不要因?yàn)槁楸源笠舛赶碌图?jí)的錯(cuò)誤。不管今后的工作是什么,我都應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié),在細(xì)節(jié)上多下功夫,使自己不斷進(jìn)步。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)3

  汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中說(shuō)“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,瑣碎的事、單調(diào)的事,也許過(guò)于平淡,也許雞毛蒜皮、但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)”。

  細(xì)節(jié)是什么呢?我們理解為一種有長(zhǎng)期準(zhǔn)備的、積淀的,從而獲得的機(jī)遇,細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣,是一種眼光,更是一種智慧,對(duì)于辦學(xué)者,細(xì)節(jié)關(guān)系著學(xué)校的方方面面,林林總總。

  一、學(xué)校的管理

  學(xué)校的管理,一個(gè)學(xué)校在做,另外的學(xué)校也在做,只是做出來(lái)的效果不一樣,這是為什么呢?首先,搞好學(xué)校管理,校長(zhǎng)一定要有思想、有理念,學(xué)校管理才有特色、有成績(jī),一個(gè)沒(méi)有思想、缺乏理念尤其是先進(jìn)理念的校長(zhǎng)顯然是不可能有良好管理效果的。其次,要強(qiáng)調(diào)制度管理,在此基礎(chǔ)上逐步升華到科學(xué)管理、文化管理的高級(jí)層次上。制度管理是保證基本規(guī)范、規(guī)則和規(guī)矩落實(shí)到位的基本手段。只有良好制度管理的學(xué)校才有科學(xué)、文化管理的發(fā)展。再次,要以“人文關(guān)懷”為靈魂,“潛心服務(wù)”為核心,落實(shí)”“嚴(yán)細(xì)管理”。歸根結(jié)底,學(xué)校的管理基本大同小異,關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)的落實(shí)問(wèn)題上,什么是抓大放小?學(xué)校的事是沒(méi)大沒(méi)小的。田莊中學(xué)在辦學(xué)條件上、文化立校理念上,教學(xué)質(zhì)量上三大困難面前,從解決領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)開(kāi)始,關(guān)注教師發(fā)展、改善辦公條件、逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)化校園,實(shí)現(xiàn)管理的高效和辦學(xué)質(zhì)量的大幅提高,始終注重抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)。

  “什么是管理?管理就是帶頭干實(shí)事”!肮芾砭褪且盐蘸暧^,觀察微觀,直面難關(guān)”。管理也好,特色也好,不難看出,就是細(xì)節(jié)落實(shí)得好。沒(méi)有哪一所學(xué)校的辦學(xué)和管理能夠離開(kāi)細(xì)節(jié)的落實(shí)到位。細(xì)節(jié)上的功夫,決定著完成的質(zhì)量?床坏郊(xì)節(jié)的學(xué)校管理者,往往是不會(huì)成功的,而只能成為夸夸其談的說(shuō)教者。無(wú)疑,作為學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、服務(wù)者的校長(zhǎng),更要有管理上細(xì)中見(jiàn)精的功夫,小中見(jiàn)大的智慧,偉大與平凡的辯證胸懷,樹(shù)立凡事無(wú)小事的思想,簡(jiǎn)單不等于容易的觀念。工作中既要有高贍遠(yuǎn)矚的眼光,更要有細(xì)枝末節(jié)的心眼,密切關(guān)注和思考細(xì)節(jié)的落實(shí)。只有這樣,才能把工作做好、做強(qiáng)、真正做出成績(jī)來(lái)。

  二、教師發(fā)展

  學(xué)校管理的目的是什么?是質(zhì)量?是規(guī)范?是效益?我們認(rèn)為學(xué)校管理的落腳點(diǎn)是發(fā)展,是師生和學(xué)校的發(fā)展,沒(méi)有了人的發(fā)展(師生)和學(xué)校的發(fā)展談什么都是無(wú)意義的。在學(xué)校,尤其是教師的專業(yè)化發(fā)展對(duì)于學(xué)生,學(xué)校的發(fā)展上著十分重要的作用。南開(kāi)區(qū)教育局的一些培訓(xùn)模式與我區(qū)的大同小異,無(wú)高低之分,但有特色之別。

  1、培訓(xùn)模式的多樣化:“名校長(zhǎng)”、“名教師”、“崗前培訓(xùn)”、“優(yōu)秀中青年教師評(píng)比”、“一把手研討會(huì)”、“青年教師定期學(xué)習(xí)會(huì)”等。樹(shù)立“今天的教育,是明天的素質(zhì)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)思想和先進(jìn)理念,培養(yǎng)教師干部的能力,人品、人氣、大胸懷,大氣度,大境界,把多元化的培訓(xùn)模式制度化、常規(guī)化、形成了一套比較完整的干部教師培訓(xùn)體系。

  2、培訓(xùn)方式的主題化:幾乎所有的學(xué)校,在教師隊(duì)伍的建設(shè)中,都以“課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育”為主題培養(yǎng)、培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)其專業(yè)化的發(fā)展!耙哉n帶研、以研帶訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合”的培訓(xùn)主題,堅(jiān)持開(kāi)展教師專業(yè)化培訓(xùn)的“三格”課:即年青教師的“合格”成長(zhǎng)課、中青年教師的“升格”實(shí)踐課和骨干教師的“風(fēng)格”展示課。

  3、培訓(xùn)內(nèi)容的校本化:教師的發(fā)展,就其實(shí)質(zhì)是綜合素質(zhì)的提升、專業(yè)水平的提高、工作能力的增強(qiáng)。校本化的教師隊(duì)伍培訓(xùn),可以依據(jù)各學(xué)校的實(shí)際情況針對(duì)性地進(jìn)行,有利于增強(qiáng)培訓(xùn)的'實(shí)效性。開(kāi)展“遇事培訓(xùn)”模式,我認(rèn)為有時(shí)候遇到事培訓(xùn)更有效。如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)就以“待人用心用情、處事一碗水端平”為主題,重塑領(lǐng)導(dǎo)班子形象。對(duì)教師的校本培訓(xùn)他們就以“感動(dòng)田中的人物”為主題每期給教師布置作業(yè),從而增強(qiáng)教師的責(zé)任心和使命感,增強(qiáng)學(xué)校教師的情感意識(shí)。

  樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念,掌握科學(xué)的管理手段,落實(shí)規(guī)范的辦學(xué)行為,推動(dòng)學(xué)校的全面工作向前發(fā)展才是我們的主要目的。盡管辦學(xué)和管理過(guò)程中存在許許多多的問(wèn)題和困惑,但我們始終堅(jiān)信一個(gè)真理:辦法總比困難多。

  三、今后做法:

  1、理清思路,輕裝上陣

  明確學(xué)校的辦學(xué)思想,辦學(xué)理念,把它變成全校教職工的共同思想,在有共同理想的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)一心,在有目標(biāo)明確的前提下苦于實(shí)干。放下思想的包袱,注重行動(dòng)的細(xì)節(jié),用心做好事。

  2、別忘了自己是誰(shuí)?校長(zhǎng)是什么?校長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)者,管理者,引領(lǐng)者,更是服務(wù)者,隨時(shí)隨地記住自己肩上的職責(zé),承擔(dān)的責(zé)任,為師生服務(wù),為事業(yè)奉獻(xiàn)。

  3、別以為自己是誰(shuí)?校長(zhǎng)要低下身來(lái)靠近師生,多了解他們的需求,疾苦和意見(jiàn),弄清楚校長(zhǎng)不是官,而是師生中的一員、一個(gè)能與師生同甘共苦的組織者、貼心人。

  4、凝心靜氣做教育:凝心靜氣才能沉下心來(lái),思考教育,體味教育的規(guī)律,凝心靜氣才能少一些浮燥和功利,才能把教育當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。

  5、心平氣和干工作:凡事冷靜、三思而后行,工作中難免有這樣或那樣的困難和問(wèn)題,切莫生氣浮燥,對(duì)人對(duì)事要有大氣度、大胸懷、高境界和長(zhǎng)眼光,工作中有竟?fàn)幎晃└?jìng)爭(zhēng)。

  6、關(guān)注細(xì)節(jié),注重落實(shí):同樣的工作,一個(gè)人在做,另外的人也在做,但做的效果卻千差萬(wàn)別,那是因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候忽略了細(xì)節(jié)上的問(wèn)題,或者在細(xì)節(jié)上沒(méi)有落實(shí)到位。辦學(xué)和管理的關(guān)鍵就在這里,誰(shuí)是細(xì)節(jié)的關(guān)注者和實(shí)踐者,誰(shuí)就會(huì)收獲成功。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)4

  近來(lái)項(xiàng)目開(kāi)工、新人招聘、前期策劃、撰寫文案、戶型優(yōu)化,加上激情四溢的世界杯……,總的感覺(jué)是忙亂的,但是對(duì)于讀書學(xué)習(xí)卻絲毫不敢懈怠。

  有幸拜讀了公司給我們推薦的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,大量真實(shí)的案例,深入的闡述了細(xì)節(jié)在個(gè)人素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價(jià)值。許多企業(yè)因?yàn)橹匾暭?xì)節(jié)上的管理而使企業(yè)長(zhǎng)期興旺發(fā)達(dá),很多的個(gè)人因?yàn)橹匾暭?xì)節(jié)的培養(yǎng)而取得了成功。反之,企業(yè)將會(huì)退化,甚至?xí)一ㄒ滑F(xiàn)、破產(chǎn)倒閉,個(gè)人將招至失敗。從忽視細(xì)節(jié)的損失代價(jià),到重視細(xì)節(jié)的收獲效益,正反兩方面明顯的反映了細(xì)節(jié)的重要性。翔實(shí)的例子、深刻的道理讓人感觸頗深,受益匪淺。書中“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念,如同一根銀針,扎在大多數(shù)不屑于小事、做事粗糙、滿足于“差不多”的人病穴上,也讓我們這些“從事精細(xì)化作業(yè)”的策劃人更加深刻地感受到了書中觀點(diǎn)、案例帶來(lái)的震撼!可能有人不以為然,總認(rèn)為戰(zhàn)略決策才是成功的首要因素;也有人可能認(rèn)為是小題大做,說(shuō)過(guò)了頭,其實(shí)不然。在現(xiàn)在企業(yè)管理與規(guī)劃執(zhí)行中確實(shí)是一本值得細(xì)細(xì)品鑒的好書,作者為我們提出了一個(gè)當(dāng)前普遍存在而又被忽視的大問(wèn)題。

  書中剖析了大量正反兩方面的案件,對(duì)成功者的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了集中概括,對(duì)受挫者的教訓(xùn)進(jìn)行了深刻歸納。其中涉及的中國(guó)國(guó)內(nèi)的正反案件也不少,而且是教訓(xùn)多于經(jīng)驗(yàn)。秦池、三株、南德、太陽(yáng)神,聯(lián)想到我們?cè)?jīng)自豪的“武漢制造”:武鍋、武重、紅山花電器、鶯歌電視、長(zhǎng)江音響、武漢手表、大橋縫紉機(jī)、武漢自行車、……,對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),幾千年傳統(tǒng)文化的積淀,體現(xiàn)在管理上就是“模糊化管理”,追求一定的“度”,滿足一個(gè)“差不多”。作者的分析是客觀的,結(jié)論是實(shí)在的。讀完該書應(yīng)該能夠引起我們對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的高度重視。

  細(xì)節(jié)可以定義為細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié),通俗說(shuō)就是“細(xì)枝末節(jié)”。因其細(xì)小,人們常常自覺(jué)或不自覺(jué)地就忽視了它。有人往往因時(shí)間、精力有限而顧不上細(xì)節(jié),更有一些人急功近利、好高騖遠(yuǎn)而對(duì)細(xì)節(jié)不屑一顧。古代老子就提倡:“天下難事必做于易,天下大事必做于細(xì)”,社會(huì)發(fā)展到今天,更應(yīng)該科學(xué)地、辯證地看待細(xì)節(jié)同整體、同大事、同戰(zhàn)略決策的關(guān)系。不要只看到其細(xì)小、微不足道的一面,更要看到種種大事都依細(xì)節(jié)而存在。因?yàn)槿魏握w都是由具體的、局部的小事構(gòu)成的,任何戰(zhàn)略決策都是對(duì)種種情況分析研究的結(jié)果。如肯德基決定在華投資設(shè)店,選址、地段、交通、單位人流量、店面布置陳設(shè)、采購(gòu)、加工都有翔實(shí)的數(shù)據(jù)和設(shè)定的.程序,這些也都是基于對(duì)細(xì)節(jié)的決斷。它們無(wú)一不是建立在細(xì)節(jié)基礎(chǔ)之上的,也就是所謂“一樹(shù)一菩提,一沙一世界”,生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,在任何情況下都不要忘記這一點(diǎn)。如果說(shuō)因決策失誤而造成的失敗是企業(yè)管理上的傷風(fēng)感冒的話,那么忽視細(xì)節(jié),管理不到位,戰(zhàn)略決策上贏了,細(xì)節(jié)執(zhí)行上輸了則是企業(yè)管理的癌癥。對(duì)此,作者指出:如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,是每個(gè)企業(yè)面臨的重大課題。如果一切歸于有序,決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)才是最終和最高的競(jìng)爭(zhēng)層面。企業(yè)只有注意細(xì)節(jié),在每一個(gè)細(xì)節(jié)上下足功夫,才能全面提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,保證企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青。

  強(qiáng)勢(shì)企業(yè)都是在細(xì)節(jié)的比拼上下了大功夫的。海爾公司總裁張瑞敏有一句名言:“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”他就是憑著這種做好每一件小事的執(zhí)著,從細(xì)化管理入手把一個(gè)瀕臨倒閉的小廠,發(fā)展成為著名的家電龍頭企業(yè)。人們都知道瑞士手表靠精工細(xì)活,而享譽(yù)天下。德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)更是廣為流傳,德國(guó)企業(yè)是憑著審慎嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的做事風(fēng)格,和擅長(zhǎng)邏輯分析的特長(zhǎng),成就了戴姆勒、西門子、大眾等世界級(jí)企業(yè)巨頭和一大批對(duì)產(chǎn)品精益求精、有超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的中小企業(yè),同時(shí)也打造了“德國(guó)制造"這個(gè)幾乎成為產(chǎn)品品質(zhì)保證代名詞的品牌。無(wú)數(shù)事例告訴我們,正是這種細(xì)心、細(xì)致,細(xì)工、細(xì)活,才導(dǎo)致了正確的決策,才造成了細(xì)巧的產(chǎn)品。也正是由于這種細(xì)小的差別,才是高精尖產(chǎn)品和高水準(zhǔn)服務(wù)的獨(dú)到之處。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)5

  閑暇之余,逛了一次書店,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,翻閱片刻感觸頗深。不禁讓我買下它振奮精神地一口氣讀完了。讀后更是讓我回味無(wú)窮,受益匪淺。該書從各個(gè)方面,由淺入深,從思想觀念出發(fā),到細(xì)節(jié)的產(chǎn)生的差距,忽視細(xì)節(jié)的代價(jià),由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累,清清楚楚,淋漓盡致地向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念,從做人,做事,做管理,處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。

  “海不擇細(xì)流,故能成其大;山不拒細(xì)壤,故能就其高”。年輕的我似乎從中更深地認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性,并且更應(yīng)從細(xì)節(jié)中來(lái)反思一下自己的一些浮澡心理,反思一下自己的工作態(tài)度,反思一下為人的素質(zhì)。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌,卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心!”的確,在日常生活中,我們都在做一些小事,然而有時(shí)只怕是小事也做不好,做不到位。當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況是太多的人總不屑于小事的細(xì)節(jié),自信于“天生我材必有用”,還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”,孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功,做到位就很是一件很不容易的事了。所以,我們只有關(guān)照小事,才能成就大事,重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持,并養(yǎng)成長(zhǎng)期對(duì)待工作的認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度。

  現(xiàn)實(shí)生活中,細(xì)節(jié)隨處可見(jiàn)。那何為細(xì)節(jié)呢?書中向我們明確闡述了細(xì)節(jié)本質(zhì):細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造;細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力;細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng);細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù);細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì);細(xì)節(jié)凝結(jié)效率;細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。那細(xì)節(jié)又給我們帶來(lái)了什么呢?《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中,汪先生列舉了大量真實(shí)的案例,深入的闡述了細(xì)節(jié)在個(gè)人素質(zhì),團(tuán)隊(duì)協(xié)作,企業(yè)管理,公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價(jià)值,從忽視細(xì)節(jié)的損失和代價(jià),到重視細(xì)節(jié)的'收獲效益正反兩方面明顯的反映細(xì)節(jié)的重要性。其中的一些重要事例仍然讓我記憶猶新:加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作,完美地表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),成就了太空飛行的第一人。一個(gè)優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤,失去了一個(gè)工作的機(jī)會(huì),藥廠廠長(zhǎng)的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì)!靶∈鲁删痛笫拢(xì)節(jié)成就完美”――想到這些,我們還能不在乎細(xì)節(jié)嗎?中國(guó)民營(yíng)企業(yè)接二連三的,在“傳奇”中倒下,233年歷史的巴林銀行的跨臺(tái)。而又一方面,快餐業(yè),肯德基高歌猛進(jìn)!汽車業(yè),豐田管理獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷!扒Ю镏,饋于蟻穴”――看到這些,我們還能無(wú)視細(xì)節(jié)嗎?乙烯工程的冒然投資,使國(guó)有資產(chǎn)流失高達(dá)400億元,重慶井噴事故,1000余人傷亡!耙患䴖](méi)有預(yù)料的小事件可能引起故障,一個(gè)長(zhǎng)久被忽視的問(wèn)題可能導(dǎo)致一次危機(jī)”――面對(duì)這一切,我們還敢忽略細(xì)節(jié)嗎?

  在生活和工作中解決問(wèn)題、處理事務(wù)、策劃市場(chǎng)、管理企業(yè),都沒(méi)有什么絕招或捷徑。所謂的絕招(捷徑),都是用細(xì)節(jié)的功夫堆徹出來(lái)的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)重復(fù)。做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好,在這一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代,任何一件事件都是做出來(lái)而不是喊出來(lái)的,特別是在工作崗位中,更要把小事做細(xì),每一個(gè)大問(wèn)題里都有一系列的小問(wèn)題露面。如果熱愛(ài)工作,那每天就應(yīng)盡自己所能追求完美,相信只要這樣,不久周圍的每一個(gè)人也會(huì)從我這里感染這種熱情,從而更加盡情地展示完美的自己!

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)6

  工作二十多年以來(lái),聽(tīng)得最多的工作要求就是這句細(xì)節(jié)決定成敗。一直以來(lái)對(duì)這句話也有著深刻的理解,但始終以來(lái),就如何能做到和處理好細(xì)節(jié)這個(gè)問(wèn)題,我個(gè)人覺(jué)得難上加難。

  難點(diǎn)之一:對(duì)細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)之難。每一件工作在個(gè)人的手頭上的時(shí)候,我的工作習(xí)慣是先進(jìn)行一次梳理,先分清工作的輕重緩急,抓住最核心最重要的事情來(lái)做,如何一個(gè)人無(wú)法完成,我會(huì)召開(kāi)一個(gè)會(huì)議,對(duì)任務(wù)進(jìn)行區(qū)分,但就大的缺點(diǎn)就是覺(jué)得別人搞不定的事情,總想著自己一個(gè)人來(lái)挑起來(lái),導(dǎo)致最后的結(jié)果是其他的人得不到提高。回頭一想這就是細(xì)節(jié)呀,想起當(dāng)年在部隊(duì)工作期間擔(dān)任宣傳股長(zhǎng)的時(shí)候,干部5名,戰(zhàn)士4名,但時(shí)不時(shí)就有工作受到上級(jí)批評(píng)的時(shí)候,原因就是認(rèn)識(shí)不到那些是細(xì)節(jié)。更談不上對(duì)細(xì)節(jié)的管控了。

  難點(diǎn)之二:對(duì)細(xì)節(jié)管控之難。認(rèn)識(shí)到工作中的細(xì)節(jié)是第一步,更難的是管控好細(xì)節(jié)。梳理眾多工作發(fā)現(xiàn),細(xì)節(jié)存在于每一個(gè)地方,具體來(lái)講文章中的.錯(cuò)別字,會(huì)議上座位牌的擺放,通知的每一個(gè)文字的表達(dá)等等,但管控時(shí)需要對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的落實(shí)情況進(jìn)行確認(rèn),如果僅靠思維和記憶來(lái)管控每一個(gè)細(xì)節(jié)的話,總是會(huì)出現(xiàn)漏洞。因此在工作中,必須對(duì)每一個(gè)可能造成紕漏的細(xì)節(jié)進(jìn)行清單式管理,在落實(shí)的行動(dòng)中,對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行跟蹤問(wèn)效。

  近年以來(lái),特別是新任領(lǐng)導(dǎo)方局長(zhǎng)上任之后,我總算找到了細(xì)節(jié)工作的師傅。對(duì)于工作中如何認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)、處理細(xì)節(jié)有了一個(gè)真正的領(lǐng)路人。

  從兩年來(lái)我經(jīng)手撰寫的材料看,方局長(zhǎng)對(duì)每一分材料的每一個(gè)字都摳的非常認(rèn)真,對(duì)每一個(gè)標(biāo)題是否工整,文章的構(gòu)段結(jié)構(gòu)是否合理、通暢都要進(jìn)行認(rèn)真的研究。更讓人敬佩的是在當(dāng)下新媒體風(fēng)行的時(shí)代,方局長(zhǎng)對(duì)每天的報(bào)紙都進(jìn)行認(rèn)真的閱讀,用筆標(biāo)記值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,認(rèn)真的批注熱點(diǎn)問(wèn)題。

  細(xì)節(jié)決定成敗。這是一個(gè)人人皆知的問(wèn)題,但要真正做起來(lái),又是非常困難的一件事,難就難在不易養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣,難就難在如何克服個(gè)人的懶散,大多知道細(xì)節(jié)是什么、細(xì)節(jié)在哪里,但僥幸心理作怪之后,我們對(duì)細(xì)節(jié)就放任了,結(jié)果自不會(huì)好。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)7

  閑暇中,我有幸拜讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,感觸頗深,受益匪淺。在此書中,汪先生列舉了大量真實(shí)的案例,從思想觀念出發(fā),到細(xì)節(jié)造成的差距,忽視細(xì)節(jié)的代價(jià),由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。深入淺出,清清楚楚,淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念,從做人,做事,做管理,到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。

  書已讀完,但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現(xiàn)于腦海之中:加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作――脫鞋穿襪走入飛船,表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤,失去了一個(gè)極佳的工作的機(jī)會(huì),藥廠廠長(zhǎng)的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì)。“小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”。

  我是一名人民教師,正所謂“學(xué)高為師,身正為范”我深深地知道:老師的一個(gè)笑容,一句話語(yǔ),一個(gè)動(dòng)作,都被學(xué)生看在眼中,記在心里,對(duì)他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門,站在三尺講臺(tái)的那一刻起,我時(shí)時(shí)注意自己的一言一行,力求做好每件小事,給學(xué)生施以積極的正面影響。每天我精神抖擻走進(jìn)校園,我會(huì)面帶微笑熱情地和見(jiàn)到的孩子們打招呼,“老師你早,老師你好……”孩子們都會(huì)予以熱烈地回應(yīng)。當(dāng)在操場(chǎng)上見(jiàn)到有紙屑,我會(huì)走過(guò)去撿起地上的'紙屑。我想:言傳身教遠(yuǎn)勝于喋喋不休地說(shuō)教,所以我時(shí)刻提醒自己“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,“己所不欲,勿施于人”。教書育人,特別是面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子,他們特別喜歡模仿老師的一言一行,一舉一動(dòng),我更應(yīng)該注意自己的言談舉止,也許,一個(gè)細(xì)節(jié)也會(huì)影響學(xué)生的一生。

  在這本書中,還有一句話給我留下了深刻的印象――“每個(gè)人每天所做的都是一些重復(fù)的瑣碎的平凡的小事,能稱得上大事的沒(méi)有多少件。但是能夠把小事、平凡事做好就是一個(gè)不平凡的人。”這段話看似平凡,其實(shí)蘊(yùn)藏了許多真摯的哲理。的確,一個(gè)連小事都做不好的人,肯定做不成大事。正如書中所說(shuō),機(jī)會(huì)就隱藏在細(xì)節(jié)中,關(guān)注細(xì)節(jié),在每個(gè)小細(xì)節(jié)上找到機(jī)會(huì),著手細(xì)節(jié),“對(duì)癥下藥”就能做好工作,事半功倍。

  《細(xì)節(jié)決定成敗》真的是一本好書,書中的許多話語(yǔ)如“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好”、“所謂絕招,是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來(lái)的”、“我強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。如果你想經(jīng)營(yíng)出色,就必須使每一項(xiàng)最基本的工作都盡善盡美! “一些不經(jīng)意中流露出來(lái)的‘小節(jié)’往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等。它們猶如一面鏡子,照出了我身上存在的種種不足,給我指出了努力的方向,那就是:無(wú)論何時(shí)何地,面對(duì)何人何事,我一定要用心籌劃、用心去做,凡事未雨綢繆、考慮全面細(xì)致,凡事要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)8

  細(xì)節(jié)決定成敗的理念反映了時(shí)代發(fā)展的主題,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。它從各個(gè)方面,由淺入深,從思想觀念出發(fā),到細(xì)節(jié)產(chǎn)生的差距,忽視細(xì)節(jié)的代價(jià),由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。清清楚楚,淋漓盡致的向我們展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念,無(wú)論做人、做事,都要注重細(xì)節(jié),從小事做起。我們的古人就提倡“天下大事,必作于細(xì);天下難事,必成于易”;已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細(xì)節(jié),他自己也是關(guān)照小事、成就大事的典范!都(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗》這本書強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,揭示了“細(xì)中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大與平凡”的真理。

  注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫,這種功夫其實(shí)是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的。談到日積月累,就不能不涉及到習(xí)慣,因?yàn)槿说男袨榘俜种攀宥际鞘芰?xí)慣影響的。由于習(xí)慣決定行為,行為決定性格,性格決定人的命運(yùn)。所以我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該從細(xì)節(jié)抓起,培養(yǎng)一絲不茍的好習(xí)慣,從自身做起,從小事做起,注意細(xì)節(jié),提高自身素質(zhì)。作為一名醫(yī)務(wù)工作者,在工作中必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,尤其是要有“慎獨(dú)”精神。這是提高護(hù)理質(zhì)量、提高護(hù)理管理水平和效率的法寶。我們時(shí)刻要記。何覀児ぷ鞯暮脡,是與病人的生命緊密相連的。也許我們一點(diǎn)小小的失誤就會(huì)給病人帶來(lái)極大的痛苦,甚至是以生命為代價(jià)的。我們護(hù)理工作的目標(biāo)就是提高護(hù)理質(zhì)量,為病人提供良好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)士做好每一項(xiàng)工作,都是提高護(hù)理質(zhì)量的'有效保證。

  作為護(hù)士長(zhǎng),要在日常的工作中做到嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,從細(xì)節(jié)入手,強(qiáng)調(diào)護(hù)士應(yīng)遵守的制度自己首先要做到,嚴(yán)格要求,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小的問(wèn)題也不要放過(guò)。象我們?nèi)粘9ぷ髦械臏y(cè)體溫,也許我們把每個(gè)病人都測(cè)了,沒(méi)有發(fā)燒的,我們就隨便寫個(gè)正常的體溫就行了,這樣做對(duì)病人沒(méi)有什么損害,可是我們沒(méi)有想過(guò),雖然這樣做對(duì)病人沒(méi)有傷害,但是我們能說(shuō)對(duì)我們的工作負(fù)責(zé)了嗎?長(zhǎng)此下去大家都存有僥幸心理,勢(shì)必就會(huì)養(yǎng)成這種工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,將來(lái)一旦有一天就會(huì)出現(xiàn)大的差錯(cuò)悔之晚已。比如:有一次一名病人病情發(fā)作不吃飯,幾名護(hù)士勸都不吃,別的病人都吃完了,他還是不吃,并大罵工作人員,這時(shí)有一名護(hù)士就說(shuō):不吃算了,一頓不吃又餓不死,別管他了。我后來(lái)知道這件事情以后,要求主班找醫(yī)生處理,最后給予鼻飼。事后我找到這名護(hù)士,問(wèn)了他當(dāng)時(shí)的想法,給他講了醫(yī)院的規(guī)定,以及精神病人在癥狀復(fù)發(fā)期進(jìn)食量不足的危險(xiǎn)性,還有我們?cè)谟龅竭@種事情應(yīng)如何處理。使這名護(hù)士認(rèn)識(shí)到自己言行的錯(cuò)誤。同時(shí)也引導(dǎo)病區(qū)護(hù)理人員理性思考,如果一頓飯不吃病人不會(huì)產(chǎn)生什么后果,可是如果每個(gè)人都這樣想,那么將對(duì)病人產(chǎn)生什么后果。通過(guò)點(diǎn)滴的積累教育我們的護(hù)士,作任何事情都要認(rèn)真、負(fù)責(zé),要從病人的利益出發(fā),對(duì)病人有好處的事情再小我們也要認(rèn)真的去做。做好一件事情的前提就是要有很強(qiáng)的責(zé)任心,要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士就要注意培養(yǎng)責(zé)任心、愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心和誠(chéng)心,在日常工作,學(xué)習(xí),生活中不是每天都有驚天動(dòng)地的事情發(fā)生,腳踏實(shí)地做好身邊的每一件小事,沒(méi)有小的成功,那有大的收獲。小事不能小看,細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,只有小事做好了,才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)9

  “小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”。古今中外,人們都是重視細(xì)節(jié)的研究與總結(jié)的。老子曾說(shuō)“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)。”此語(yǔ)道破了細(xì)節(jié)的魅力在于:一心渴望偉大,追求偉大,偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。

  海爾總裁張瑞敏先生說(shuō):“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單……”海爾集團(tuán)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理風(fēng)格,使企業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理,使管理達(dá)到了及時(shí)、全面、有效,使每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn),環(huán)環(huán)相扣,最終在國(guó)內(nèi)外家電市場(chǎng)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

  由此,我想到了一句大家耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)“學(xué)校無(wú)小事,處處是教育”,那么如何在我的實(shí)際工作中把班級(jí)管理、教學(xué)工作等工作細(xì)節(jié)做得更加完美成了我經(jīng)常思索的問(wèn)題。

  班主任工作中要樹(shù)立以人為本的意識(shí),從內(nèi)心中去尊重關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,讓他們感受到教師如慈母般的愛(ài),去除心中的結(jié)。一個(gè)電話,一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài),拉近了學(xué)生與你之間的關(guān)系,而班主任工作就是由這樣一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)組成,細(xì)節(jié)處理恰當(dāng),班內(nèi)氣氛融洽,班級(jí)工作便也得心應(yīng)手了。

  教學(xué)中要把細(xì)節(jié)做得更好,我們還要不斷學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng)與品質(zhì)。細(xì)節(jié)工作不是一天、兩天就可以做得好的,它是長(zhǎng)年累月的積累沉淀出來(lái)的精髓。它也不是說(shuō)要做好就能夠做好的事情。試想一下:古代的李逵、張飛之流草莽英雄,誰(shuí)能夠要求他們把細(xì)節(jié)細(xì)化呢?因?yàn)橐豁?xiàng)工作的細(xì)節(jié)做到何種程度是與個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)密不可分的。

  細(xì)節(jié)雖小,卻不能小看。在看似“應(yīng)該”和“正!钡牡胤剑谟幸鉄o(wú)意的'忽視和漠視的地方,正存在著教師從感性和理性兩個(gè)方面都應(yīng)該努力去避免的非教育和反教育的現(xiàn)象,教學(xué)細(xì)節(jié)具有的對(duì)學(xué)生心理、行為的深刻“教育性”警示著每一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處。因而?yīng)分析和反思慣常的教學(xué)細(xì)節(jié),從中清理出由不合規(guī)律、不講科學(xué)、不重人道所導(dǎo)致的問(wèn)題,從打造全新的教學(xué)細(xì)節(jié)入手,改變?cè)薪虒W(xué)行為,形成新的教學(xué)理念和實(shí)踐,才能以此來(lái)體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重、信任、理解,體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的充分重視,體現(xiàn)出對(duì)教育教學(xué)基本規(guī)律的自覺(jué),體現(xiàn)出教學(xué)技巧、教學(xué)藝術(shù)和教師素質(zhì),體現(xiàn)出先進(jìn)教育理念下教師的人文關(guān)懷。

  一項(xiàng)教育改革只有通過(guò)教師在課堂上眾多細(xì)節(jié)的演繹而轉(zhuǎn)化為深刻影響學(xué)生思維和接受的力量,才有可能是成功的。因此,就讓我們從細(xì)節(jié)做起吧!

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)10

  看完這本書,覺(jué)得有很多地方值得我們深思。

  我是一個(gè)粗枝大葉的人,做事總是毛毛燥燥,不太注重細(xì)節(jié)?戳诉@本書,最大的變化是:開(kāi)始從行動(dòng)中一點(diǎn)一滴地改變自己做事的風(fēng)格。時(shí)刻提醒自己“現(xiàn)代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細(xì)!闭l(shuí)注意了細(xì)節(jié),誰(shuí)就是成功者。觀點(diǎn)很正確,具體到實(shí)際的工作中,我們很少去考慮為什么不注重細(xì)節(jié)?如何去注重細(xì)節(jié)?書里沒(méi)有談到,只有靠我們自己通過(guò)平時(shí)的工作不斷地去思考去發(fā)現(xiàn)。通過(guò)不斷的積累說(shuō)不定還能寫本《注重細(xì)節(jié)方法論》。

  雖然這本書沒(méi)有具體談到實(shí)際操作問(wèn)題,但是書里有些觀點(diǎn)的確發(fā)人深省。下面就個(gè)別觀點(diǎn)談一些自己的感受。

  一、“浮躁被扎實(shí)所代替,沖動(dòng)被理智所折服,這才是長(zhǎng)大的.硬道理。真正謙虛下來(lái)、沉下心來(lái),提高自己的素質(zhì),我們的發(fā)展勢(shì)頭一定會(huì)更好!边@兩句告訴我們做人要“沉”,如同“不倒翁”,經(jīng)歷再多摔打也不倒。我們培養(yǎng)學(xué)生也應(yīng)這樣,要讓他們學(xué)會(huì)“靜”,在靜中學(xué)會(huì)專注,在專注中,體驗(yàn)頓悟的無(wú)限樂(lè)趣。相反,我們決不能培養(yǎng)出夸夸其談、浮躁自大的學(xué)生。班里的學(xué)生就存在嚴(yán)重的浮躁現(xiàn)象,自以為自己很聰明,還沒(méi)等老師說(shuō)完問(wèn)題就急于回答,同學(xué)發(fā)言也不注意去聽(tīng),因?yàn)檫@種浮躁,半期考試全軍覆沒(méi),第一名居然是原來(lái)的一個(gè)中等生?荚嚨氖Ю屛沂B(tài),做不到司空曙“釣罷歸來(lái)不系船,江村月落正堪眠?v然一夜風(fēng)吹去,只在蘆花淺水邊”那種運(yùn)籌帷幄的超然境界。只能喟嘆自己的修為不夠,沉不下去。如何讓自己和孩子從這次失利中走出來(lái),我想豐田公司的故事最能給自己?jiǎn)l(fā):

  豐田公司第一次進(jìn)軍美國(guó)市場(chǎng)的努力以失敗告終。自那以后,豐田潛下心來(lái),研究和生產(chǎn)適合美國(guó)市場(chǎng)的轎車。一方面調(diào)查研究豐田公司在美國(guó)的代理商及顧客需要什么,以及他們無(wú)法得到成功的原因進(jìn)行徹底的研究;另一方面研究外國(guó)汽車制造商在美國(guó)的業(yè)務(wù)活動(dòng),以便找到缺口,從而制定出更好的銷售和服務(wù)戰(zhàn)略,5年以后,豐田公司成功了。

  很顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因,對(duì)癥下藥。其次要永遠(yuǎn)向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)每一個(gè)先進(jìn)的“細(xì)節(jié)”。

  二、“戴明的質(zhì)量管理思想集中體現(xiàn)在計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理的循環(huán)上。一個(gè)計(jì)劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計(jì),要在于執(zhí)行。這兩句話分別從不同的側(cè)面向我們揭示了一個(gè)道理:實(shí)施環(huán)節(jié)比計(jì)劃更重要,計(jì)劃再好,沒(méi)有落實(shí)下去也只能是“鏡中花、水中月”。

  三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切,那么所留下的就是教育。”而教育留給學(xué)生的又是什么呢?我們可以從這三句話中得到啟示:在學(xué)校里學(xué)的不是生搬硬套的管理模式,而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的,在習(xí)慣中積累功夫,培養(yǎng)素質(zhì)。勉強(qiáng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然。學(xué)校教育留給學(xué)生的就是:思維方法和良好的習(xí)慣。而這良好的習(xí)慣是指學(xué)校的規(guī)范教育。

  作為社會(huì)中的一員我們深知“每一條跑道上都擠滿了參賽選手,每一個(gè)行業(yè)都擠滿了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”如何才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,那就要做到“針上打擂,拼精細(xì)!

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)11

  近日,我拜讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,書中的金句良言和成功案例,讓我受益良多。書中引用了海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的一句話:把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。我結(jié)合了自己的實(shí)際工作和生活,把這句話作為了我人生的風(fēng)向標(biāo),并且貫徹始終。

  對(duì)于一名長(zhǎng)期堅(jiān)守在收費(fèi)一線的收費(fèi)員來(lái)說(shuō),我們正是需要這種把簡(jiǎn)單的事情做好的精神,更需要把這種精神把平凡的事業(yè)做好做足做細(xì),并且自始至終。只有這樣我們才能揚(yáng)起事業(yè)的風(fēng)帆,才能讓自己的人生道路走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)更一帆風(fēng)順。

  平日里的八小時(shí)工作,我們身處三尺崗?fù),我們重?fù)幾百次的迎送車手勢(shì),我們說(shuō)著上千次的`文明用語(yǔ),還有無(wú)時(shí)無(wú)刻的微笑。這些看似枯燥乏味,機(jī)器化的工作,每個(gè)收費(fèi)員都在重復(fù)上演著。但是,又有多少人能夠?qū)⑦@些平實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和動(dòng)作做得細(xì)致升華,做得更精益求精呢?

  “您好,收您XXX,找您XXX。請(qǐng)走好!”這些言語(yǔ)確實(shí)簡(jiǎn)單易行,但是給人的感覺(jué)是機(jī)械化無(wú)人情味。我們假設(shè)自己是車主,收費(fèi)員說(shuō)的是“早上好”或者是“下午好”“晚上好”又或者是節(jié)假日的“節(jié)日好”!皻g迎您的到來(lái)”“祝您路途愉快”等等。你的心情是否會(huì)大好,并且讓你印象深刻呢?有些還有更為細(xì)心的溫馨提示,例如:“雨天路滑,請(qǐng)減速慢行!薄按箪F天氣,請(qǐng)注意安全。”“為了您的安全,請(qǐng)系好安全帶。”“您的余額不足,為了您的方便出行,請(qǐng)?jiān)诜⻊?wù)區(qū)充值!钡鹊取_@些發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心話語(yǔ)是否會(huì)讓你感覺(jué)如沐春風(fēng),讓你感覺(jué)溫暖無(wú)處不在呢?這些豐富的言語(yǔ)都是注重細(xì)節(jié)的體現(xiàn)。假如你是贛通卡車主被堵在了ETC車道,收費(fèi)員前來(lái)向你細(xì)心解答疑惑,協(xié)助你倒出車道順利同行時(shí)。你是否會(huì)從一開(kāi)始的憤怒情緒而化解為理解和認(rèn)可呢?這些細(xì)心舉止也都是重視細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。

  本書提倡的就是這種新的工作態(tài)度,提出無(wú)論做人、做事都要重視細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)著手。從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。

  一開(kāi)始,大部分的人都是滿懷激情地投入其中,希望通過(guò)自己的努力而改善工作環(huán)境,或者是付出良好的工作表現(xiàn)而獲得上級(jí)的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)。但是,我們只是沙漠里的一粒沙,我們自認(rèn)為是千里馬,卻沒(méi)有被伯樂(lè)及時(shí)發(fā)掘。于是,有些人開(kāi)始?xì)怵H,開(kāi)始得過(guò)且過(guò)地工作著。為此,我們需要擺正工作心態(tài),不能企圖攀升事業(yè)的天梯。即使我們長(zhǎng)年累月地工作在一線,我們都要堅(jiān)信,是金子總會(huì)發(fā)光的。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)12

  《細(xì)節(jié)決定成敗》講述的是:細(xì)節(jié)之重要。確實(shí)事業(yè)成功與否,內(nèi)因是起決定作用的。一個(gè)人小事做不好,工作粗枝大葉,是難以成就一番事業(yè)的。蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還是能做一些具體小事、瑣碎的事、單調(diào)的事。也許過(guò)于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏先生說(shuō)出很有哲理的一句話,“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單!

  細(xì)節(jié)問(wèn)題與全社會(huì)的心態(tài)有關(guān),也有其深刻的民族文化背景,是一個(gè)很大的問(wèn)題。工作上的惰性、缺乏進(jìn)取精神、循規(guī)蹈矩、缺乏“細(xì)致到點(diǎn)”、從細(xì)節(jié)上找機(jī)會(huì)。我們經(jīng)常會(huì)碰到工作中有些細(xì)節(jié)的`忽視,帶來(lái)工作被動(dòng),時(shí)有發(fā)生。

  如果不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事,做事不注重細(xì)節(jié),會(huì)鑄成大錯(cuò)。如我們?nèi)舜蠊ぷ,每開(kāi)一個(gè)會(huì),開(kāi)展工作,出臺(tái)一只文件,都要依法辦事、程序到位、依法行文。注重細(xì)節(jié),不能有所紕漏和差錯(cuò)。現(xiàn)群眾法律意識(shí)增強(qiáng),稍有不慎就要被譴責(zé),帶來(lái)不良后果。要依法對(duì)工作監(jiān)督,要細(xì)致認(rèn)真。在調(diào)研工作時(shí)要客觀、公正、實(shí)事求是、深入細(xì)致,細(xì)節(jié)要真實(shí),數(shù)據(jù)要正確。領(lǐng)導(dǎo)采納意見(jiàn)后作為工作決策,才不會(huì)失誤。反之,影響和損失就大了。

  偉大源于細(xì)節(jié)的積累,一切從小事做起,標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范就是對(duì)細(xì)節(jié)的量化,是重視細(xì)節(jié)、完善細(xì)節(jié)的最高體現(xiàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,毛主席抓軍隊(duì)建設(shè)時(shí),出臺(tái)“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”。內(nèi)有不拿群眾一針一線,借人東西用過(guò)了,當(dāng)面歸還,不可遺失掉等是多么注重細(xì)節(jié),軍隊(duì)打到哪里就為哪里的百姓服務(wù),結(jié)成了軍民魚水情,得到全國(guó)人民的支持,取得了革命的偉大勝利。

  在日常工作中,一個(gè)細(xì)節(jié)的忽視,可能會(huì)導(dǎo)致這件事的失敗。所以無(wú)論做什么工作,都要有恒心、細(xì)心、用心地去做,力求完美。作為一名最基層的學(xué)校是具體工作的執(zhí)行者,已有明確的工作職責(zé)、規(guī)范的管理制度和細(xì)化的考核要求。我們只要把全部的精力放在做好每一件小事上,注重細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)著手,在細(xì)節(jié)上下功夫,在細(xì)節(jié)上去創(chuàng)新,做到精益求精,把每件小事作細(xì)、做實(shí)、做好。這是追求完善工作的目標(biāo)。其實(shí)細(xì)節(jié)是一種積累的經(jīng)驗(yàn),是一種眼光和智慧,學(xué)讀該書,對(duì)自己的工作真有一定的幫助和促進(jìn)。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)13

  近期讀了汪中球先生寫的一本書:《細(xì)節(jié)決定成敗》,感到很震撼。對(duì)我來(lái)說(shuō),這本書可謂一語(yǔ)道破天機(jī),指出了成功的秘訣。天下事浩浩蕩蕩,何以有成功,何以有失。窟@本書指出,在把握大局的基礎(chǔ)上,細(xì)節(jié)對(duì)于咱們?nèi)〉贸晒χ陵P(guān)重要,在必須程度上正是細(xì)節(jié)決定了成敗。套用《孫子兵法》的第一句話:細(xì)節(jié),成敗之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)生活,太多的例子能夠印證細(xì)節(jié)的重要性。

  中國(guó)歷史上有一個(gè)著名的戰(zhàn)例,那就是赤壁之戰(zhàn)。大家都知道交戰(zhàn)的雙方是曹操和孫劉聯(lián)軍。從客觀上講,曹操占據(jù)著極大的優(yōu)勢(shì),兵多將廣,裝備精良,又擁有“挾天子以令諸侯”的政治優(yōu)勢(shì),另一方的孫劉聯(lián)軍加起來(lái)也不及他的四分之一,劉備等人更是在北方被曹操追得幾乎無(wú)處安身,以至于在江東,不少人都主張投降曹操。因此,當(dāng)時(shí)的.曹操應(yīng)對(duì)著滾滾長(zhǎng)江是躊躇滿志,一副志在必得的樣貌。結(jié)果如何?當(dāng)戰(zhàn)斗打響,陣勢(shì)擺開(kāi)之后,曹操忽視了細(xì)節(jié),本來(lái)北方人就不習(xí)水戰(zhàn),他又把他的戰(zhàn)船都相互連在一齊,給孫劉聯(lián)軍準(zhǔn)確地說(shuō)是給周瑜以可乘之機(jī),一把大火把曹操的大軍燒的是一塌糊涂。從此曹操退回到北方,再也未實(shí)現(xiàn)他飲馬長(zhǎng)江的夙愿,三國(guó)鼎立局面因此構(gòu)成。曹操忽視細(xì)節(jié)的教訓(xùn)不可謂不深刻。

  在咱們的日常生活中,不注重細(xì)節(jié)而釀成大禍的事件天天都在上演:礦難事故的頻頻發(fā)生,井噴事件的不斷涌現(xiàn),有毒、有害物質(zhì)泄漏的事件屢禁不止等等給國(guó)家和人民的性命財(cái)產(chǎn)造成了不可估量的損失。這些事件一次又一次給咱們敲響了警鐘――細(xì)節(jié)決定成敗。

  細(xì)節(jié)的重要性不僅僅體此刻做事上,在為人處事、待人接物方面也是不容忽視。也許注意了細(xì)節(jié),人生重大的機(jī)遇就會(huì)隨之而來(lái),正因細(xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的品質(zhì)和操守,直接關(guān)聯(lián)到別人對(duì)自我的客觀評(píng)價(jià)。

  咱們只有在小事上嚴(yán)格要求自我,在細(xì)節(jié)處規(guī)范自我的言行,才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人,成為一個(gè)成功的人。

  當(dāng)然,人生在世,并不必須非要成就一番轟轟烈烈的大事業(yè)。事實(shí)上,正如《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書里所說(shuō)的:“蕓蕓眾生,能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)狀況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事,也許過(guò)于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)!币虼,無(wú)論做人、做事,都要注重細(xì)節(jié),從小事做起。咱們的古人就提倡“天下大事,必作于細(xì);天下難事,必成于易”;周恩來(lái)總理就一貫提倡注重細(xì)節(jié),他自我也是關(guān)照小事、成就大事的典范。

  我是一個(gè)在細(xì)節(jié)方面做的很失敗的一個(gè)人,深感慚愧,如今該何去何從,我已有目標(biāo)了!都(xì)節(jié)決定成敗》這本書給了我一個(gè)警醒,有利于自我養(yǎng)成注重細(xì)節(jié),謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),引導(dǎo)自我走向成功。成功于否我不在乎,在乎的成功過(guò)程!

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)14

  大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗。在現(xiàn)實(shí)生活中,想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度,缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。

  《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并借鑒國(guó)外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著,內(nèi)容豐富、資料翔實(shí),對(duì)我們?nèi)魏稳硕加薪梃b意義。這本書強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,揭示了“細(xì)中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大與平凡”的真理。這本書雖然提供的是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理方面的經(jīng)驗(yàn),但卻能為我們的任何人(包括教師),提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

  在生活中,每個(gè)人都離不開(kāi)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)是成功的基礎(chǔ),或者說(shuō)是成功的引導(dǎo)者,F(xiàn)在,只要我們留意成功者的經(jīng)驗(yàn)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們里面都藏有“細(xì)節(jié)”兩字。

  細(xì)節(jié)的特點(diǎn)首先在于“小”。每個(gè)人做事不能好高騖遠(yuǎn),不求實(shí)際,總想一步做大自己,這種空想式的做法不知耽誤和毀害了多少人――他們過(guò)高地估計(jì)自己的才智,不從細(xì)小事情做起,往往把自己的人生大夢(mèng)想搭建在一個(gè)沒(méi)有根基的空中摟閣里,一旦風(fēng)雨襲來(lái),就會(huì)全面崩塌,因此,“細(xì)節(jié)決定成敗”的第一個(gè)成功命題就是“從小做起、從小做人。

  世間上不論什么事,從最根本的角度來(lái)說(shuō),都是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成的,在今天激烈的'社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,決定成敗的必將是細(xì)節(jié)。隨著社會(huì)分工的越來(lái)越細(xì)和專業(yè)化程度的越來(lái)越高,一個(gè)要求精細(xì)化的管理與生活時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。讓我們每一個(gè)人,每一個(gè)教師都真真正正關(guān)注起細(xì)節(jié)來(lái),把“注重細(xì)節(jié)”的思想時(shí)時(shí)刻刻記在心中,把對(duì)細(xì)節(jié)的實(shí)施貫徹于實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)15

  我細(xì)細(xì)品位了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后,感觸頗深。我深刻地領(lǐng)悟到了細(xì)節(jié)的重要性。此書里面有好多的實(shí)例告訴我們?cè)诋?dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上,只有重視每一個(gè)細(xì)節(jié)才能真正立于不敗之地,提倡"關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)"的精神,教育我們?cè)谌粘9ぷ髦斜葎e人多思索一點(diǎn)細(xì)節(jié),比別人眼里"多做一點(diǎn)活";否則,任何忽視細(xì)節(jié)的行為,就會(huì)有"1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗"的慘痛教訓(xùn)。書中沒(méi)有枯澀難懂的理論,有的是作者對(duì)現(xiàn)代學(xué)校教育的獨(dú)特見(jiàn)解,是娓娓道來(lái)的人生哲理,是一本會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生極大影響力的書。特別是書中選用了發(fā)生在我們身邊的教學(xué)案例,教師看了很是親切;還有專家從案例中做出理性的分析和結(jié)論,它不至于成為單純描述性的文字那么枯燥,這就是我們說(shuō)的就事論理,也就是案例分析。幾乎每個(gè)案例中談的都是是司空見(jiàn)慣的事情,結(jié)論卻往往與教師通常的想法相距甚遠(yuǎn),震撼之余,備受啟發(fā)。

  正如作者自己所說(shuō)的:"我認(rèn)為真正的影響就是在偶然的不經(jīng)意間的`閱讀過(guò)程中自動(dòng)地產(chǎn)生的,尤其是我們當(dāng)教師的在聽(tīng)?wèi)T了各種各樣講臺(tái)上、主席臺(tái)上滔滔不絕的說(shuō)教后,在難得的清閑之中,對(duì)不經(jīng)意間的一點(diǎn)心靈的萌動(dòng),會(huì)覺(jué)得是那么珍貴。"可是我們面臨的最大問(wèn)題就是大部分的學(xué)生都是貪玩的、不愛(ài)學(xué)習(xí)的;學(xué)生所感興趣的并不是課堂上的東西,而是課外的東西,是外面的花花世界?粗鴮W(xué)生令人頭疼的分?jǐn)?shù),一定會(huì)令我們心里充滿了壓力。我們有時(shí)候都會(huì)困惑為什么學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越差,為什么那么難教。其實(shí)這個(gè)當(dāng)然有學(xué)生的原因,但是也有教師的原因。也許我們的課堂沒(méi)有接近學(xué)生的生活心理水平,也許沒(méi)有教學(xué)的藝術(shù)。李老師指導(dǎo)了我們,學(xué)生的因素是我們不能完全把握的,但是教師的因素則可以由我們自己控制,我們要當(dāng)一個(gè)合格的學(xué)科教師,一定要不斷的提高自己的教學(xué)水平,用自己的知識(shí)魅力來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  當(dāng)然,最有效的方法還是與德育的配合,把握好課堂,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,認(rèn)真上好每一節(jié)課。讀了這本書,我覺(jué)得:一、細(xì)節(jié)就是要認(rèn)真對(duì)待每一件事。事無(wú)大小,每做一件事,都要竭盡全力,求其完美。二、細(xì)節(jié)就是要把小事做好、做細(xì)、做精。許多人的失敗,就在"輕視"這一點(diǎn)上。在工作中,對(duì)于尋常、微小的工作,忠實(shí)地執(zhí)行,是漸漸走上高等地位的階石。只有認(rèn)真對(duì)待每一件小事,才能不斷進(jìn)步。三、細(xì)節(jié)決定成敗不是危言聳聽(tīng)。由于忽略細(xì)節(jié)而造成無(wú)法挽回的損失,這樣的事例比比皆是。在工作中一定要牢記,每一件茍且而劣等的工作,都是足以損害效率、能力、人格和自信心的。所以每完成一件工作,當(dāng)有勇氣自問(wèn):對(duì)于這件工作,是否問(wèn)心無(wú)愧?是否在能力范圍內(nèi)做到了"最好"?細(xì)節(jié)來(lái)自于制度,作為一名人民教師在自己的教學(xué)過(guò)程中,也要關(guān)注細(xì)節(jié),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真,認(rèn)真鉆研大綱、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改。 《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感平鄉(xiāng)一中黃瑞芳《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中,汪中求用了生活中的很多事例說(shuō)明問(wèn)題。這些事例涉及企業(yè)管理,涉及營(yíng)銷策略,涉及求職應(yīng)聘等等,但無(wú)論從那個(gè)角度,都能讓人清晰地理解處理好一些細(xì)節(jié)問(wèn)題對(duì)做好一件事情的決定性作用,極具說(shuō)服力。

  作為一名高中一線教師,我讀完后結(jié)合自己的日常教育教學(xué)工作也進(jìn)行了反思,從以下幾個(gè)問(wèn)題思考如何可以做的更好:一。課前在課前準(zhǔn)備方面,我們一線教師都會(huì)做很多工作,備學(xué)生,備教材,提前一周備好下一周教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)題,除了在書,本上寫好提綱,要點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)外,我還會(huì)思考:在重點(diǎn)班我會(huì)怎么講,根據(jù)學(xué)生接受情況和課堂表現(xiàn),我可能增加或者拓展哪些內(nèi)容,在普通班我又該如何重組教學(xué)內(nèi)容,以能讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。我覺(jué)得還可以在以下方面從細(xì)節(jié)上提高效率:一是在常規(guī)充分備課的基礎(chǔ)上,在前一天用10分鐘時(shí)間考慮第二天課上的內(nèi)容與時(shí)間如何分配并做合理的預(yù)判。精講解析,練習(xí)鞏固,課型是什么?幾個(gè)部分完成?各個(gè)部分用時(shí)需要多少?這些要心中有數(shù),這樣既可避免過(guò)多剩余時(shí)間或者拖堂現(xiàn)象,又能使學(xué)生注意力相對(duì)更集中,從而更好提高學(xué)習(xí)效果。二。課上對(duì)于我們教齡較長(zhǎng)的一線教師來(lái)說(shuō),知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容可能都記不清講過(guò)多少遍了,我一直在思考我要如何做到把"舊"的點(diǎn)講"新",讓自己雖然講了無(wú)數(shù)遍也毫不厭煩。比如英語(yǔ)中的一些句型,要使學(xué)生從語(yǔ)法角度好理解的話,需要有語(yǔ)言材料的背景或舉例,給每一屆不同的學(xué)生講授時(shí),除了經(jīng)典例句外,在加一些結(jié)合他們認(rèn)知的或熱門話題的,或他們可能感興趣的句子。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)16

  “一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀,可以引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)”。這就是著名的“蝴蝶效應(yīng)”。也就是說(shuō),一個(gè)不起眼的小動(dòng)作卻能引起一連串連鎖反應(yīng)并造成巨大的影響。

  生活中,也有許多事情如同那蝴蝶,看似微不足道,卻會(huì)造成很大的.影響。比如我們每天都要做的作業(yè),抓緊的同學(xué)在學(xué)校里就已經(jīng)把回家作業(yè)做完了,懶散而愛(ài)磨蹭的卻連課堂任務(wù)都沒(méi)結(jié)掉。如果你一天差別人0。1,那過(guò)了一個(gè)學(xué)期、一年、一段小學(xué)時(shí)光,你與同學(xué)的差距還是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的0。1嗎?一個(gè)人的一舉一動(dòng),都能讓別人琢磨出他的本質(zhì)。一天中午,老師在吃飯,有一名同學(xué)就把他的作業(yè)本撲在了老師的碗口上;還有的對(duì)老師的吃飯視而不見(jiàn),依舊嚷著:“給我批一下作業(yè)!睆倪@也能看出他們的性格缺點(diǎn)。我們應(yīng)該謹(jǐn)慎地控制住自己的行為,不因忽略細(xì)節(jié)而失敗。

  長(zhǎng)大后,不,應(yīng)該說(shuō)是從有了個(gè)性,你的一句話,一個(gè)眼神抑或一個(gè)動(dòng)作,都是那只扇動(dòng)翅膀的蝴蝶,隨時(shí)會(huì)引起一場(chǎng)“龍卷風(fēng)”。“龍卷風(fēng)”是好事也好,是壞事也好,取決于你的行為——也許就是一個(gè)“不起眼”的細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)17

  在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,百世興人明白無(wú)論在經(jīng)濟(jì)、科技乃至政治領(lǐng)域都流行著這樣一個(gè)經(jīng)典:“細(xì)節(jié)決定成敗”。而細(xì)節(jié)就是事物發(fā)展過(guò)程中的每一個(gè)具體環(huán)節(jié),細(xì)微因素,它需要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),才能在平凡的積累中達(dá)到質(zhì)的飛躍。

  古人云:“不識(shí)硅步,無(wú)以致千里”,細(xì)節(jié)其實(shí)就是辯證法中的量變與質(zhì)變。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,百世興正是在經(jīng)營(yíng)決策中,做到事事具體細(xì)化,落實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié),把先進(jìn)的管理理念和自身實(shí)際相結(jié)合,傳承和保留優(yōu)秀的精神文化元素,吸收和融入超前的理念和思維,形成獨(dú)具特色、與時(shí)俱進(jìn)的文化,經(jīng)營(yíng),管理模式。在激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)樹(shù)一幟,成功洗牌,注重細(xì)節(jié)是首要。

  到公司第一天,百世興就讓我體會(huì)到了一個(gè)企業(yè)要持續(xù)發(fā)展,保持良好的長(zhǎng)期運(yùn)行,除了要具有保持企業(yè)形象的品牌產(chǎn)品外,更需要抓好生產(chǎn),經(jīng)營(yíng)銷售的每個(gè)細(xì)節(jié)。開(kāi)發(fā)、加工、制造、銷售用戶所需的產(chǎn)品,急用戶之所需,改變觀念,優(yōu)質(zhì)服務(wù),抓住商機(jī),促成發(fā)展,以最小的`投入,換取利潤(rùn)的最大化。

  百世興,這個(gè)無(wú)不體現(xiàn)細(xì)節(jié)魅力的團(tuán)體,讓我因是百世興人而驕傲!也讓營(yíng)蘊(yùn)在“細(xì)節(jié)決定一切”的企業(yè)氛圍中的百世興人明白―――細(xì)節(jié)決定成敗,誠(chéng)然也。

細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)18

  前些天,從朋友那里借到一本書《細(xì)節(jié)決定成敗》。起初不以為然,翻了幾頁(yè)之后肅然起敬,于是一鼓作氣把這本書看完了。

  汪先生是一個(gè)成功的營(yíng)銷專家和企業(yè)管理者。在書中他沒(méi)有羅列一大堆晦澀難懂的道理,而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的例子,講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用,讓人看了不禁嘖嘖稱贊。

  雖然汪先生是做生意的,而我們是搞教育的。俗話說(shuō):隔行如隔山。但我想在這本書的字里行間體現(xiàn)出的“注重細(xì)節(jié),力爭(zhēng)把每一件事做透”這一思想是通用的。

  我在這個(gè)方面是很有感觸的。有一些學(xué)生會(huì)把課桌上的書本整理的整整齊齊,井然有序,而另一些學(xué)生課桌上的書本則是亂七八糟,后來(lái)我家訪了這些學(xué)生,凡是學(xué)會(huì)整理的都是一些家教嚴(yán)格,能獨(dú)當(dāng)一面的,往往在學(xué)習(xí)上也是成功的。所以從這一主動(dòng)整理書本的細(xì)節(jié)上就可以看出一個(gè)人的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  當(dāng)然我們是搞教育的,對(duì)那些沒(méi)有整理書本的學(xué)生有義不容辭的教育責(zé)任。也不是說(shuō)不理書本以后就不會(huì)成功。教育不僅是給學(xué)生以知識(shí),更重要的是培養(yǎng)他們一種品格。

  這個(gè)方面細(xì)節(jié)教育是必不可少的,在教育中注重細(xì)節(jié),我們還有很多工作要做。譬如學(xué)生的頭發(fā),著裝,精神面貌等都需要我們這些“靈魂的工程師”來(lái)指導(dǎo),來(lái)教育!作為教師,亦深感學(xué)校無(wú)小事。例如每道例題的分析,板書的順序,看似小事,卻能在循序漸進(jìn)中培養(yǎng)了一個(gè)人的邏輯性。再如:你在對(duì)學(xué)生的教育中,說(shuō)不準(zhǔn)你不經(jīng)意中說(shuō)的一句鼓勵(lì)的.話讓他銘記在心,使得一個(gè)無(wú)所事事者變成為一位有成就的成功者。而一句譏諷之言,讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生反感的情緒,處處與你對(duì)抗,有的不惜犧牲自己的學(xué)業(yè)、前途,更有甚者斷送了自己年輕的生命。這樣的事例在我們身邊發(fā)生的是屢見(jiàn)不鮮。俗話說(shuō)“一句話使人笑,也能使人跳”,這一句話不正是細(xì)節(jié)所在之處嗎?反思一下,我們作為教師不應(yīng)該吝嗇自己的一句鼓勵(lì)的話,一點(diǎn)甜美的微笑,一點(diǎn)熱忱的關(guān)懷。注意學(xué)生的一言一行,你會(huì)及時(shí)制止一場(chǎng)爭(zhēng)斗,會(huì)避免一次傷害事故的發(fā)生,回避免因年幼無(wú)知而步入歧途,甚至?xí)炀纫粋(gè)年輕的生命。做好這些小事不正是為成就為國(guó)造就棟梁之大事的基礎(chǔ)嗎?

  “天下大事,必作于細(xì);天下難事,必成于易”?紤]細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路。對(duì)照自己的工作,確實(shí)存在著許多不足之處,在今后的工作中急待提高,在細(xì)節(jié)上多下功夫,使自己不斷進(jìn)步提高。

【細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)】相關(guān)文章:

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書心得體會(huì)05-15

細(xì)節(jié)決定成敗演講稿03-22

執(zhí)勤的心得體會(huì)12-13

駕校心得體會(huì)12-13

服務(wù)心得體會(huì)01-04

防火心得體會(huì)11-19

學(xué)法心得體會(huì)01-04

拓展心得體會(huì)04-21

護(hù)士的心得體會(huì)04-14