第二學(xué)期小學(xué)語文工作計(jì)劃
一、教研工作總體目標(biāo):
本年度小學(xué)語文工作,圍繞“注重實(shí)效,提高質(zhì)量”這一目標(biāo),結(jié)合我區(qū)教學(xué)實(shí)際,依托今年我區(qū)的教學(xué)評估工作,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以為學(xué)校教學(xué)服務(wù)為宗旨,為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),對全區(qū)小學(xué)教導(dǎo)主任及語文教師開展各種培訓(xùn)活動(dòng),同時(shí),為突出活動(dòng)的實(shí)效性,培訓(xùn)活動(dòng)之后采取不同形式的評價(jià)措施,以達(dá)到三個(gè)提高:
。ㄒ唬┨岣咝W(xué)教導(dǎo)主任指導(dǎo)教學(xué)的能力。
。ǘ┨岣呓處煂W(xué)習(xí)和使用新課程、新教材的能力。
(三)提高課堂教學(xué)效率。
二、主要工作:
3月份:
五年級下冊新教材培訓(xùn)(中旬)
培訓(xùn)時(shí)間:1天
參加人員:各學(xué)區(qū)及學(xué)校教導(dǎo)主任;全區(qū)小學(xué)五年級語文教師;小學(xué)語文中心教研組成員
培訓(xùn)內(nèi)容:上午:講座 “立足教材開發(fā)課程資源,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”各年段課標(biāo)對比及其教材分析及各部分教學(xué)建議(結(jié)合課例)
下午:① “追尋李白”文學(xué)單元及其教學(xué)
②觀看課例
、墼u價(jià):問卷式評價(jià)
4月份:
1、“XX年年----20**年度第一學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科試卷分析”
(上旬)
培訓(xùn)時(shí)間:半天
參加人員:3---5年級語文教師;各學(xué)區(qū)及學(xué)校教導(dǎo)主任;
小學(xué)語文中心教研組成員
培訓(xùn)內(nèi)容:針對新課標(biāo)下小學(xué)語文命題思路和發(fā)展方向,結(jié)合我區(qū)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷,從整個(gè)小學(xué)階段試卷的命題思路、我區(qū)3---5年級考試情況分析及存在問題、本套試卷各部分設(shè)計(jì)意圖及各個(gè)版塊中體現(xiàn)的年級的層次性、對今后教學(xué)的指導(dǎo)意見等方面開展專題講座。
培訓(xùn)評價(jià): 待定
2、積極籌備期中檢測工作,檢測后收集并整理檢測結(jié)果及分析。
5月份:
1、成立礦區(qū)首屆“小學(xué)語文校本研修專業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班”并開展活動(dòng)。(中旬)
培訓(xùn)時(shí)間:1天半至2天
參加人員:各學(xué)校教導(dǎo)主任、部分骨干教師(中心教研組優(yōu)先)40人左右。
培訓(xùn)內(nèi)容:①結(jié)合備課,開展“文本解讀”講座
、趨⒓优嘤(xùn)學(xué)員分組,并集體同備一課
、勖啃〗M推選一人進(jìn)行現(xiàn)場作課,并開展課后研討及評課活動(dòng)
2、教導(dǎo)主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)(下旬)
培訓(xùn)時(shí)間:1天
參加人員:各學(xué)校教導(dǎo)主任
培訓(xùn)內(nèi)容:①新課標(biāo)的學(xué)習(xí)
、谛抡n程理念下如何開展評課活動(dòng)
、坌抡n程理念下教案的書寫
、苋绾沃笇(dǎo)課堂教學(xué)
活動(dòng)形式:講座輔以交流互動(dòng)
評價(jià)方式:待定
6月份:籌備期末考試工作,考試后收集并整理檢測結(jié)果及分析。
三、關(guān)于中心教研組的管理和使用
1、3月底完成小學(xué)語文中心教研組管理制度及職責(zé)的修改完善工作。
2、繼續(xù)調(diào)動(dòng)中心教研組人員搜集各種教學(xué)資源,輔助教學(xué)。
3、本學(xué)期開展兩次集體活動(dòng):
(1)3月下旬,針對新教材培訓(xùn)中教師在教學(xué)中的困惑開展研討活動(dòng)。
。2)6月初,小學(xué)六年級語文期末考試復(fù)習(xí)研討。
※幾點(diǎn)補(bǔ)充說明:
1、在積極開展學(xué)科活動(dòng)的同時(shí),依照小教組工作細(xì)則,參與各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)評估工作有效開展。
2、關(guān)于音樂、品德學(xué)科的活動(dòng):3月底制定出音樂、品德學(xué)科測評方案。
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