有限空間作業(yè)演練方案范文（精選5篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的有限空間作業(yè)演練方案范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
有限空間作業(yè)演練方案范文（精選5篇）1
一、目的：
當(dāng)正在運(yùn)行的電梯出現(xiàn)事故時(shí)，為達(dá)到防止事故擴(kuò)大、減少或降低人員重大傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，特制定本程序。
二、使用范圍：
本處理程序適用于本單位電梯事故應(yīng)急處置和救援事件。
三、職責(zé)：
1、安全管理人員、操作人員、維修人員、保安人員、中控室人員共同負(fù)責(zé)電梯事故應(yīng)急處理。
2、單位內(nèi)安全管理負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)當(dāng)班保安、安全管理人員、維修人員執(zhí)行本應(yīng)急方案。
四、程序：
1、本單位電梯一旦發(fā)生事故，首先確定電梯事故分類：按破壞程度等作出正確判斷;處理時(shí)要鎮(zhèn)靜，不要盲目操作，按事故分類有針對(duì)性進(jìn)行事故緊急處理。
2、值班人員應(yīng)通知相關(guān)部門采取科學(xué)工藝措施、技術(shù)措施或其他緊急措施，防止事故擴(kuò)大蔓延。
3、通知單位負(fù)責(zé)人(法人代表)，技術(shù)負(fù)責(zé)人立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，通知相關(guān)負(fù)責(zé)人和職工到位。
4、組織專門隊(duì)伍搶救受傷人員，通知醫(yī)療單位做好救治工作。
5、調(diào)集車輛、通訊工具、搶救器材。
6、組織人員成立搶險(xiǎn)救災(zāi)專業(yè)隊(duì)。
7、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)警戒和保衛(wèi)工作。
8、采取妥善措施，保護(hù)好文件檔案、技術(shù)資料、操作記錄和數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)和資料，儀器儀表數(shù)據(jù)，控制室記錄，其他聲像記錄等資料。
9、做好應(yīng)急處置和救援記錄，并迅速向所屬街道(鎮(zhèn))安全辦公室及所屬上級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并在第一時(shí)間上報(bào)區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，電話：xx。
有限空間作業(yè)演練方案范文（精選5篇）2
一、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
二、兩種情況下的停電處理方法及首要措施。
1.接到停電通知的情況：
在接到停電通知的情況下，行管科應(yīng)事先將停電線路、區(qū)域、時(shí)間、電梯使用以及安全防范要求等情況通知師生員工、學(xué)院各系、部門(特別是飲食中心、教務(wù)科及宿管科)及學(xué)校教職工住戶，以網(wǎng)絡(luò)、廣播、粘貼停電通知的形式發(fā)布停電消息。同時(shí)，行管科應(yīng)做好停電前的應(yīng)變工作。
2、在沒(méi)有接到任何通知、突然發(fā)生停電的情況：
在沒(méi)有接到任何通知、突然發(fā)生停電的情況下，行管科全體在校電工應(yīng)立即到行管科辦公室集中，確認(rèn)是內(nèi)部故障停電還是外部停電。若系內(nèi)部故障停電，應(yīng)立即派人查找原因采取措施，防止故障擴(kuò)大;若系外部停電，一方面要防止突然來(lái)電引發(fā)事故，一方面致電供電公司查詢停電情況，了解何時(shí)恢復(fù)供電，并將了解的情況通知應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)部門。
三、停電應(yīng)急預(yù)案。
1、對(duì)于有多路電源供電或配備自備應(yīng)急電源的，用電單位應(yīng)通過(guò)隔離故障點(diǎn)(如故障點(diǎn)出現(xiàn)在該單位)、各電源間倒閘操作或啟動(dòng)自備應(yīng)急電源應(yīng)按正確操作方法，盡快恢復(fù)對(duì)本單位重要用電負(fù)荷的電力供應(yīng);若外部故障停電，須拉開(kāi)低壓總開(kāi)關(guān)、拉開(kāi)進(jìn)線開(kāi)關(guān)，防止來(lái)電后可能造成的設(shè)備損壞或人身傷害。
2、學(xué)校重大會(huì)議及活動(dòng)，根據(jù)需要租用供電公司發(fā)電車。
3、根據(jù)停電范圍與可能的停電時(shí)間啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急保安措施，門衛(wèi)、保衛(wèi)人員應(yīng)加強(qiáng)警戒與巡視，加強(qiáng)重要部門、重要設(shè)備的保衛(wèi)工作，特別是人員密集場(chǎng)所的'單位，應(yīng)根據(jù)突發(fā)停電可能帶來(lái)的影響、損失或危害，制定突發(fā)停電應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行演練。要根據(jù)情況做好對(duì)宣傳公告、妥善安置、緊急救援或疏散，穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止引起學(xué)生不必要的`恐慌。
4、配備自備保安電源、應(yīng)急照明燈、必要的應(yīng)急物資(處理內(nèi)部電力故障需要的一些常用維修設(shè)備和材料)。平時(shí)定期對(duì)內(nèi)部的保安電源及設(shè)施進(jìn)行檢查，如自備發(fā)電機(jī)、應(yīng)急燈、出口指示、人流導(dǎo)向指示燈(牌)等，有效提高突發(fā)停電事件應(yīng)急能力。
5、電梯、公共場(chǎng)所停電應(yīng)急管理規(guī)定。24小時(shí)救援電話：
�、�、在電梯里通過(guò)警鈴、對(duì)講系統(tǒng)、移動(dòng)電話或電梯轎廂內(nèi)的提示方式進(jìn)行求援;保持鎮(zhèn)靜，可做屈膝運(yùn)動(dòng)，以減輕對(duì)電梯急停的不適應(yīng)，耐心等待救援人員的到來(lái);在救援人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前不得撬砸電梯轎廂門或攀爬安全窗，不可將身體的任何部位伸出轎廂外，與電梯轎廂門或已開(kāi)啟的轎廂門保持一定距離，聽(tīng)從救援人員指揮。
�、�、要聽(tīng)從工作人員的指揮，保持鎮(zhèn)定;如果停電時(shí)間較長(zhǎng)，一時(shí)不能恢復(fù)正常秩序，應(yīng)聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的安排，按照應(yīng)急燈指示的線路有序撤離。公共場(chǎng)所突發(fā)停電進(jìn)行人員疏散時(shí)，特別要注意保持鎮(zhèn)定，一定要與大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不要亂跑亂擠，以免引起踩踏。
6、教學(xué)樓晚自習(xí)大面積停電的緊急預(yù)案：
若出現(xiàn)停電情況，教師首先將學(xué)生控制在教室內(nèi)，維護(hù)秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，等待來(lái)電或在教師指揮下，帶領(lǐng)學(xué)生安全離開(kāi)教學(xué)樓。(正常情況也要保證所有學(xué)生安全離開(kāi)教學(xué)樓);值班教師迅速了解情況，通知有關(guān)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行維修、安排值日教師穩(wěn)定學(xué)生;如停電不能在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)須疏散學(xué)生，防止踩踏;疏散學(xué)生時(shí)，老師控制樓道、樓梯口，組織學(xué)生有序疏散，學(xué)生下樓梯一律靠右邊行走，禁止學(xué)生在疏散過(guò)程中停住彎腰去系鞋帶或撿丟下的物品，各樓層疏散必須錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，防止擁擠、踐踏。
7、宿舍停電的緊急預(yù)案：
管理員在第一時(shí)間通知值班領(lǐng)導(dǎo)，并聽(tīng)從值班領(lǐng)導(dǎo)的安排;停電后，各個(gè)宿舍學(xué)生必須保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準(zhǔn)私自點(diǎn)蠟燭;室長(zhǎng)指揮本宿舍學(xué)生迅速就寢，并注意安全;在此期間，住宿學(xué)生嚴(yán)禁互串宿舍或到樓下來(lái);值日教師一定要負(fù)起責(zé)任，拿手電到宿舍督促學(xué)生就寢并處理應(yīng)急事件。
四、做好自備電源發(fā)送電工作
自備電源發(fā)送電應(yīng)以照明、生活用電為主，嚴(yán)禁使用大功率電器設(shè)備(如局部重要建筑因某種原因不能由自備電源提供電源，向供電公司申請(qǐng)移動(dòng)發(fā)電機(jī)來(lái)供電)。供電范圍為：
1、白天供電范圍：
白天以水泵房、學(xué)生食堂為主要供電對(duì)象，兼顧行政樓與教職工宿舍。關(guān)閉新教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、電教中心以及附中的電源。
2、夜晚供電
晚間供電以水泵房、學(xué)生宿舍及圖書館為主要供電對(duì)象，兼顧行政樓與教職工宿舍。關(guān)閉教學(xué)場(chǎng)所及附中的電源。
五、做好防范，加強(qiáng)巡查檢修，防患于未然
1、行管科要經(jīng)常對(duì)學(xué)校的配電房供電設(shè)施設(shè)備及線路進(jìn)行檢查，確保安全用電。
2、行管科繼續(xù)完善值班制度，加強(qiáng)夜間的守護(hù)，確保學(xué)校的校園安全。
3、按規(guī)定時(shí)間檢查應(yīng)急燈是否完好，如不能用，應(yīng)及時(shí)通知有關(guān)人員修理。
4、經(jīng)常教育所有的老師和學(xué)生要安全用電。
有限空間作業(yè)演練方案范文（精選5篇）3
一、演習(xí)時(shí)間地點(diǎn)
演練地點(diǎn)：房山區(qū)黑臭水體治理工程第三標(biāo)段施工現(xiàn)場(chǎng)
演練時(shí)間：20xx年10月6日下午15：00參加人員：項(xiàng)目部全體員工
二、演練物品
1、演練物資：便攜式氣體檢測(cè)儀1臺(tái)
隔離式呼吸器1臺(tái)
緊急逃生器1臺(tái)
全身式安全帶1付
2、應(yīng)急物資：擔(dān)架1床，藥箱1個(gè)
3、應(yīng)急車輛：1輛
4、記錄：筆記本1本
三、演練成員以及職責(zé)分工
1、總指揮:郭文娟
負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批，演練進(jìn)度的監(jiān)督和控制，演練后的點(diǎn)評(píng)。1.演練隊(duì)長(zhǎng)：楊學(xué)明
負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的`編制、演練準(zhǔn)備工作、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理工作、演練。2.現(xiàn)場(chǎng)救援小組：李冰、楊光、劉金龍、王通、馬衛(wèi)曉、劉加林、
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)急救工作，兼任救護(hù)車輛司機(jī)3.現(xiàn)場(chǎng)記錄：王梓任負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)記錄
四、模擬演練情況
假設(shè)有限空間事故發(fā)生在房山區(qū)夾括河治理工程第六標(biāo)段施工現(xiàn)場(chǎng)，由于施工人員張三違章操作，在未經(jīng)審批的情況下，下井作業(yè)中毒暈倒，情況十分危急。
1、一名人員在檢查井內(nèi)因不明原因倒地被發(fā)現(xiàn)（現(xiàn)場(chǎng)），監(jiān)護(hù)人員憑經(jīng)驗(yàn)初步判斷作業(yè)區(qū)域存在有毒氣體或缺氧，不敢貿(mào)然進(jìn)入，立即向總指揮撥打電話報(bào)告。
報(bào)告人：“總指揮，現(xiàn)場(chǎng)有人受傷，可能是煤氣中毒或缺氧窒息，內(nèi)部原因不明不敢貿(mào)然進(jìn)入，快來(lái)處理�！�
2、總指揮：“不能冒險(xiǎn)進(jìn)入，保證自身安全，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)，等人到來(lái)�！�
總指揮接到報(bào)告后，立即申請(qǐng)?zhí)峁┓蓝尽⒏綦x防護(hù)器具并迅速趕至事故地點(diǎn)，迅速組織現(xiàn)場(chǎng)人員成立臨時(shí)救援小組，疏散現(xiàn)場(chǎng)閑雜人員，布置警戒任務(wù)，了解事故大致情況，合理安排初期救援（包括現(xiàn)場(chǎng)安裝大功率通風(fēng)設(shè)備）。同時(shí)，向公司領(lǐng)導(dǎo)、安全部報(bào)告（講清事故地點(diǎn)、人員傷害嚴(yán)重程度、影響范圍及初期救援等情況）并通知甲方安全管理部門。
總指揮：“安全部，房山區(qū)黑丑水體治理工程第三標(biāo)段施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生人員中毒，受傷人員在中水站污泥池中，解救需用隔離式長(zhǎng)管呼吸器，快安排人員送來(lái)，具體情況稍后匯報(bào)�！�
3、安全部接到報(bào)告后，立即根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)要求安排人員領(lǐng)取并運(yùn)送防護(hù)器具，迅速成立應(yīng)急救援小組領(lǐng)取相應(yīng)器材趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)通知救援領(lǐng)導(dǎo)小組成立事故指揮部并簡(jiǎn)介事故概況。根據(jù)事故嚴(yán)重程度、人員傷亡情況，由組長(zhǎng)安排通知相應(yīng)的醫(yī)療、消防及監(jiān)察、管理部門。（安全部接到報(bào)告后的組織安排、通知、匯報(bào)、聯(lián)系等工作均作為假想，現(xiàn)場(chǎng)不再實(shí)施）
4、救援過(guò)程：
1救援人員人戴上隔離式長(zhǎng)管防毒面具、安全帶，連接救生索，佩戴檢測(cè)儀器、對(duì)講機(jī)，入池。入口處設(shè)專人監(jiān)護(hù)并開(kāi)啟大功率通風(fēng)設(shè)備。2及時(shí)匯報(bào)內(nèi)部檢測(cè)數(shù)值（一氧化碳含量和氧含量）。
3將受傷人員用繩索綁扎，通知拉人并迅速將傷員轉(zhuǎn)移至通風(fēng)空曠處，立即展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：“張三下去救人，佩戴好防護(hù)器材，注意保護(hù)自身安全，時(shí)刻保持聯(lián)系。抬人時(shí)注意別磕碰傷員造成二次傷害�！�
“氧含量17.5%、CO含量10mg、無(wú)爆炸氣體”
5、人員救護(hù)及心肺復(fù)蘇：
1傷員仰臥，頭部盡量后仰。
2解開(kāi)脖領(lǐng)處紐扣，清除口腔雜物以保持氣道暢通。
3捏住傷員鼻子，深吸一口氣，盡力張大嘴，緊包住傷員口唇，盡力將氣體吹入傷員肺腔，松開(kāi)鼻，大約3秒鐘再重復(fù)一次。
4胸外按壓定位：將食指與中指并攏，沿一側(cè)肋弓向內(nèi)向上滑行至兩側(cè)肋弓交界向上兩橫指處。5雙手掌根重疊，十指相扣，兩手臂伸直，垂直向下，均勻按壓。下壓深度為4～5cm，按壓頻率為100次/分鐘。
5胸外心臟按壓與人工呼吸之比為：30∶2，直至自主呼吸恢復(fù)或有人替換，應(yīng)盡力堅(jiān)持，直至醫(yī)療人員趕到。
6、演練結(jié)束
五、總指揮總結(jié)：
1、這次演練報(bào)告快，統(tǒng)一指揮，救援快，用較短的時(shí)間，爭(zhēng)取較快救治。
2、通過(guò)演練提高應(yīng)急能力，對(duì)突發(fā)事故進(jìn)行有效的處理。
3、在救援裝備上要投入，對(duì)各類事故發(fā)生應(yīng)急的作用。
4、救援隊(duì)員應(yīng)急能力有待提高，應(yīng)變能力反映欠缺。
5、今后經(jīng)常進(jìn)行應(yīng)急救援不同的事故演練。
有限空間作業(yè)演練方案范文（精選5篇）4
通過(guò)對(duì)近年來(lái)有限空間作業(yè)事故進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)：盲目施救問(wèn)題非常突出，近80%的事故由于盲目施救導(dǎo)致傷亡人數(shù)增多，在有限空間作業(yè)事故致死人員中超過(guò)50%的為救援人員。因此，必須杜絕盲目施救，避免傷亡擴(kuò)大。
01應(yīng)急預(yù)案
應(yīng)按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》 (應(yīng)急管理部令第2號(hào)）和《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》 (GB/T 29639-20xx)的要求，結(jié)合有限空間作業(yè)事故風(fēng)險(xiǎn)，制定科學(xué)、合理、可行、有效的有限空間作業(yè)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)處置方案。
02應(yīng)急演練
應(yīng)定期組織有限空間作業(yè)事故應(yīng)急演練。演練結(jié)束后應(yīng)對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估。有限空間作業(yè)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)每年至少組織1次演練，現(xiàn)場(chǎng)處置方案應(yīng)至少每半年組織1次演練。
03應(yīng)急救援裝備
應(yīng)急救援裝備是開(kāi)展救援工作的重要基礎(chǔ)。有限空間作業(yè)事故應(yīng)急救援裝備主要包括便攜式氣體檢測(cè)報(bào)警儀、大功率機(jī)械通風(fēng)設(shè)備、照明工具、通訊設(shè)備、正壓式空氣呼吸器或高壓送風(fēng)式長(zhǎng)管呼吸器、安全帽、全身式安全帶、安全繩、有限空間進(jìn)出及救援系統(tǒng)等。發(fā)生事故后，作業(yè)配置的'安全防護(hù)設(shè)備設(shè)施符合應(yīng)急救援裝備配置要求時(shí)，可用于應(yīng)急救援。
04科學(xué)施救
一旦發(fā)生有限空間作業(yè)事故，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向本單位報(bào)告事故情況，在分析事發(fā)有限空間環(huán)境危害控制情況、應(yīng)急救援裝備配置情況以及現(xiàn)場(chǎng)救援能力等因素的基礎(chǔ)上，判斷可否采取自主救援以及采取何種救援方式。
若現(xiàn)場(chǎng)具備自主救援條件，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取非進(jìn)入式或進(jìn)入式救援，并確保救援人員人身安全。
非進(jìn)入式救援
非進(jìn)入式救援是指救援人員在有限空間外，借助相關(guān)設(shè)備與器材，安全快速地將有限空間內(nèi)受困人員移出有限空間的一種救援方式。非進(jìn)入式救援是一種相對(duì)安全的救援方式，但需至少同時(shí)滿足以下2個(gè)條件：
1.有限空間內(nèi)受困人員佩戴了全身式安全帶，且通過(guò)安全繩索與有限空間外的掛點(diǎn)可靠連接。
2.有限空間內(nèi)受困人員所處位置與有限空間進(jìn)出口之間通暢、無(wú)障礙物阻擋。
進(jìn)入式救援
當(dāng)受困人員未佩戴全身式安全帶，也無(wú)安全繩與有限空間外部掛點(diǎn)連接，或因受困人員所處位置無(wú)法實(shí)施非進(jìn)入式救援時(shí)，就需要救援人員進(jìn)入有限空間內(nèi)實(shí)施救援。進(jìn)入式救援風(fēng)險(xiǎn)很大，一旦救援人員防護(hù)不當(dāng)，極易出現(xiàn)傷亡擴(kuò)大。因此，實(shí)施進(jìn)入式救援時(shí)，救援人員必須采取科學(xué)的防護(hù)措施，確保自身防護(hù)安全、有效。例如，救援人員應(yīng)佩戴正壓式空氣呼吸器、全身式安全帶、安全帽等個(gè)體防護(hù)用品，才能進(jìn)入救援。嚴(yán)禁無(wú)防護(hù)開(kāi)展進(jìn)入式救援！
若現(xiàn)場(chǎng)不具備自主救援條件，應(yīng)及時(shí)撥打119和120,借助專業(yè)救援力量開(kāi)展救援工作，決不允許強(qiáng)行施救。
受困人員脫離有限空間后，應(yīng)迅速將其轉(zhuǎn)移至安全、空氣新鮮處，進(jìn)行正確、有效的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，以挽救人員生命，減輕傷害。
有限空間作業(yè)演練方案范文（精選5篇）5
為了有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時(shí)，能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。
一、實(shí)施對(duì)象和范圍
xx小學(xué)全體師生。
二、演練時(shí)間
(一)預(yù)定演練：每年x月x、x月x日。
(二)非預(yù)定演練：結(jié)合本校實(shí)際情況制定。
三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
1、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
職責(zé)：布置本校開(kāi)展演練工作。
2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)具體工作組，其成員和職責(zé)如下：
(1)演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組
基本職責(zé)：根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定各小學(xué)本校演練的時(shí)間、疏散順序、疏散路線，組織開(kāi)展演練。掌握本校演練情況，及時(shí)小結(jié)報(bào)告。對(duì)演練中出現(xiàn)的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報(bào)。
(2)演練緊急疏散組
基本職責(zé)：在演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
(3)演練后勤保障組
基本職責(zé)：購(gòu)置演練時(shí)必需的器材等物質(zhì)。
四、緊急疏散演練程序及要求
(一)準(zhǔn)備階段：
1、做好演練過(guò)程所需的物質(zhì)準(zhǔn)備。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)的宣傳教育。
3、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問(wèn)題。
�、叛菥殤�(yīng)事先告知學(xué)生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時(shí)，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按約定的信號(hào)：如緊急集合鈴聲等。
�、茖W(xué)校規(guī)劃好每個(gè)班級(jí)的疏散路線，并事先告知每位學(xué)生與教師。(如有兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯的.，每班必須排成單行。每個(gè)班級(jí)疏散到操場(chǎng)上的位置也要固定，每次各班級(jí)都要按要求站在自己的地方，不要出錯(cuò)。)
�、桥艹鼋淌业捻樞蛞岢鼋y(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學(xué)生。
�、仍降讓拥慕淌依锏膸熒艿乃俣雀⒁馀艿每煨�，以免堵塞逃生通道。越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
�、衫蠋煹恼疚灰獓�(yán)格要求。(疏散演練時(shí)，正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來(lái)的組織工作，沒(méi)在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。)
�、世蠋熒贤暾n不能馬上離開(kāi)教室，以備在緊急疏散演練時(shí)能組織好學(xué)生快速撤離。
(二)實(shí)施階段：
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場(chǎng)，記時(shí)，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過(guò)程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
(三)總結(jié)階段：
疏散后現(xiàn)場(chǎng)指揮小組要及時(shí)對(duì)演練過(guò)程中表現(xiàn)出色的予以表?yè)P(yáng)。同時(shí)講評(píng)各班級(jí)中存在的問(wèn)題。
五、鞏固提高
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲，以及對(duì)這次活動(dòng)的建議，三年級(jí)以上學(xué)生寫一寫演練體會(huì)。
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