書法活動(dòng)方案（精選20篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的書法活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
書法活動(dòng)方案 1
書法是中國(guó)所特有的一門視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。為了貫徹我區(qū)中小學(xué)推行體育藝術(shù)“2+1”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生的'個(gè)性能力、發(fā)展學(xué)生的技能、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、強(qiáng)化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)各類人才的需要，特開(kāi)展書法普及活動(dòng)：
一、工作目標(biāo)
通過(guò)本期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要掌握硬筆和軟筆書法的基本運(yùn)筆和字體間架結(jié)構(gòu)，能夠獨(dú)立書寫硬筆和軟筆書法作品。
二、活動(dòng)形式
分為高段、中段和低段三大部分。開(kāi)始都從最基本的坐姿。握筆開(kāi)始，然后逐段進(jìn)行分部教學(xué)。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、鉤畫的練習(xí)，然后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單筆畫字的練習(xí)。
2、中段：主要是臨摹字帖，并加強(qiáng)練習(xí)。
3、高段：首先是進(jìn)行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進(jìn)行，如顏體、歐體、柳體字帖。同時(shí)可選擇鋼筆字貼在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨摹。
三、任教人員分配及其條件
1、書法小組由賈素芳負(fù)責(zé)任教，各班由語(yǔ)文老師指導(dǎo)監(jiān)督。
2、任教人員必須有責(zé)任心，而且要有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行教學(xué)。
3、要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際及年齡特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容。
四、工作步驟和措施
1、鋼筆和毛筆的書寫姿勢(shì)指導(dǎo)
2、毛筆的基本筆畫運(yùn)筆訓(xùn)練
3、毛筆獨(dú)體字訓(xùn)練
4、毛筆的合成字練習(xí)
5、間架結(jié)構(gòu)三十六法
6、鋼筆字訓(xùn)練
7、書寫作品、講解
8、學(xué)習(xí)寫鋼筆和毛筆書法作品
五、活動(dòng)時(shí)間安排
每周一到周五下午第一節(jié)課，半小時(shí)練習(xí)時(shí)間。
書法活動(dòng)方案 2
一、指導(dǎo)思想
為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動(dòng)宗旨是 “崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。
二、具體內(nèi)容及安排
1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點(diǎn)：四樓閱覽室
4.比賽時(shí)間：20xx年10月13日（如有改動(dòng)另行通知）
5.獎(jiǎng)次設(shè)置：
創(chuàng)作獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；
潛力獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。
備注：創(chuàng)作獎(jiǎng)取寫得最好的前三名；潛力獎(jiǎng)取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名；兩種獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)次相同作用也相同，如有重復(fù)，不重復(fù)發(fā)獎(jiǎng)或以最高獎(jiǎng)次發(fā)放。
6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品
三、參賽對(duì)象
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵(lì)參加，但不參與“潛力獎(jiǎng)”的'評(píng)選。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.內(nèi)容時(shí)間：在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。
書法活動(dòng)方案 3
活動(dòng)引言：
書法是我們中華文化的精髓．她是美的代名詞．可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天．已經(jīng)日益衰竭．特別是我們的軟筆書法，更是今非昔比．今天，在素質(zhì)教育的浪潮中，我們各高校的同學(xué)本著對(duì)書法的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，本著對(duì)民族優(yōu)秀文化傳承的熱情．特舉辦了各高校書法聯(lián)展活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
１、為了弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德。
�。�、為了促進(jìn)高校之間的交流。
�。场榱素S富大學(xué)生課余生活。
活動(dòng)意義：
在我校成功更名大學(xué)之際，為我校成功更名大學(xué)增添了一份色彩．使大學(xué)生更好的傳承中華民族的'傳統(tǒng)文化與美德，同時(shí)，也促進(jìn)了校與校之間的友誼和文化交流，使人們更好的了解我校，更為同學(xué)們提供了一個(gè)豐富多采的課余生活。
前期準(zhǔn)備：
(一)起草活動(dòng)策劃書．
１、時(shí)間：xx年5月15日
�。�、地點(diǎn)：學(xué)院小樹(shù)林
(二)前期宣傳工作。
海報(bào)宣傳．由我協(xié)會(huì)宣傳部門根據(jù)時(shí)間．地點(diǎn)等內(nèi)容分別制作并張貼于食堂等醒目處。
作品的集中：
作品將于5月１2日由南昌大學(xué)書法協(xié)會(huì)，南昌科技大學(xué)瀚墨藝術(shù)協(xié)會(huì)，南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院書法協(xié)會(huì)，江西經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)學(xué)院書法協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人送交于我協(xié)會(huì)。
展出具體流程：
(一)5月15日至18日將在我校展出。
時(shí)間：８點(diǎn)至２０點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)院小樹(shù)林
(二)從20號(hào)后將分別在其他四個(gè)高校展出。
(三)展區(qū)布置．
結(jié)合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置，以便參觀者能更加舒適的參觀完整個(gè)展覽。
(四)人員分配．
１．為了保證作品的安全．我協(xié)會(huì)會(huì)員將輪流值班(每次兩人，由沒(méi)課的會(huì)員擔(dān)任)
２．晚上將由我協(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)作品進(jìn)行收藏，保管。
書法活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化豐富校園生活。
喜迎百年校慶張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月xx日——x月xx日。
三、主辦單位
墨苑書畫協(xié)會(huì)。
墨苑書畫協(xié)會(huì)源于墨苑書法社，始建于20xx年。二十多年來(lái)一直秉承“弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，務(wù)實(shí)求發(fā)展，改革創(chuàng)輝煌�，F(xiàn)有社員將近二百人，其社員遍布校園每一個(gè)系，具有很大的影響力。社員在全市、全國(guó)各類書法大賽中成績(jī)斐然。
創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)以共同的興趣愛(ài)好將人們聯(lián)系到一起，社員為了自己的未來(lái)從現(xiàn)在便努力奮斗。其下現(xiàn)有社員將近二百人，分布在學(xué)校的每個(gè)系。
四、活動(dòng)目的
充分挖掘我校大學(xué)生的藝術(shù)潛力，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)的影響，豐富大學(xué)校園生活，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長(zhǎng)，用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣，為藝術(shù)節(jié)和百年校慶的到來(lái)獻(xiàn)禮。
五、受益目標(biāo)
1、xx學(xué)院全體在校生。
2、社團(tuán)影響力的擴(kuò)大。
六、活動(dòng)安排
1、內(nèi)部安排：
組織部：本次活動(dòng)的組織開(kāi)展、頒獎(jiǎng)典禮。
外聯(lián)部：本次活動(dòng)的.策劃。
后勤部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中各項(xiàng)服務(wù)工作。
書法部：負(fù)責(zé)作品的評(píng)比工作。
秘書處：負(fù)責(zé)活動(dòng)紀(jì)錄及活動(dòng)總結(jié)。
其他部門協(xié)助完成各項(xiàng)工作。
2、時(shí)間安排：
x月x日——x月x日遞交活動(dòng)申請(qǐng)。
x月x日——x月x日制作宣傳板。
x月x日——x月x日宣傳大賽、集參賽作品。
x月x日——x月x日作品評(píng)比、出示比賽結(jié)果。
x月xx日頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
3、活動(dòng)流程：
(一)準(zhǔn)備工作：
寫活動(dòng)策劃書。
(二)前期宣傳
①在社團(tuán)內(nèi)部率先發(fā)布信息，號(hào)召團(tuán)內(nèi)人員積極投稿，并積極向周圍人宣傳此次比賽。
②海報(bào)宣傳此次比賽。
③制作宣傳板，在醒目位置體現(xiàn)活動(dòng)主題。
�、茉趶V播站發(fā)布消息。
(三)活動(dòng)期間安排：
由組織部安排定時(shí)到小橋收稿，并接受同學(xué)們的咨詢。
宣傳工作與合作單位共同探討，以求達(dá)到最佳效果。
備注：整個(gè)活動(dòng)宣傳形式根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整�；顒�(dòng)宣傳方案須按照xx學(xué)院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，特殊宣傳形式須報(bào)到團(tuán)委審批�；顒�(dòng)宣傳解釋權(quán)歸于xx學(xué)院墨苑書畫協(xié)會(huì)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)共同所有。
七、活動(dòng)項(xiàng)目
此次大賽分為硬筆書法組和軟筆書法組兩組。
八、作品要求
①主題積極健康，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
�、诠膭�(lì)作品形式與內(nèi)容的創(chuàng)新。
�、蹍①愡x手請(qǐng)?jiān)谧髌酚蚁陆怯勉U筆寫清楚自己的姓名、系別、班級(jí)、手機(jī)號(hào)。
書法活動(dòng)方案 5
為進(jìn)一步提高我校全體師生的書法水平，營(yíng)造良好的書法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升春城中學(xué)的新形象，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的`書法比賽。
一、比賽時(shí)間：20xx年9月15日12：30
二、比賽地點(diǎn)：階梯教室
三、參賽對(duì)象：
七至九年級(jí)學(xué)生(每班2人)，
四、作品內(nèi)容：
以歌頌祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩(shī)歌、散文、名言名句。(學(xué)生自由選定)
五、作品形式及要求：
1、班主任一定要在班上進(jìn)行初評(píng)，挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)書法比賽。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級(jí)和姓名。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量
參賽書法作品分年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。
書法活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語(yǔ)書寫，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語(yǔ)書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語(yǔ)書法比賽。通過(guò)比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，營(yíng)造互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)氛圍。
二、參賽對(duì)象
三至九年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
A組（小學(xué)三至六年級(jí)）：xx月xx日( 2：00-2:30 )
B組（中學(xué)七至九年級(jí)）：xx月xx日( 2：00-2:30 )
四、競(jìng)賽方式
由各校教務(wù)處、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、各年級(jí)英語(yǔ)任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時(shí)間，以年級(jí)為單位在各年級(jí)教室進(jìn)行競(jìng)賽。
五、監(jiān)考人員
原則上由各班英語(yǔ)科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
各校各年級(jí)按照成績(jī)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)每班2人，二等獎(jiǎng)每班3人。
七、活動(dòng)內(nèi)容
比賽分年級(jí)段進(jìn)行，以課本知識(shí)為主要內(nèi)容：
三年級(jí)：書寫26個(gè)字母；
四、五年級(jí)：書寫四會(huì)單詞、四會(huì)句子；
六年級(jí)：書寫單詞，句子及小短文；
七年級(jí)：
八年級(jí)：
九年級(jí)：
八、活動(dòng)要求
1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級(jí)使用鉛筆書寫，五、六年級(jí)使用圓珠筆書寫。
2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字間距離等要規(guī)范書寫。
3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。
4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。
5.年級(jí)不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
6.評(píng)卷：競(jìng)賽當(dāng)日下午，采用交叉評(píng)卷的`形式進(jìn)行，評(píng)卷教師為三至九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教師。
7.成績(jī)匯總：競(jìng)賽活動(dòng)后，任課教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī)，并進(jìn)行成績(jī)分析，再上報(bào)學(xué)校存檔。
8.各校要做好對(duì)學(xué)生的告知和宣傳工作，競(jìng)賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作，營(yíng)造出公平競(jìng)賽的良好氛圍。
九、評(píng)分細(xì)則（滿分為10分）
1.卷面整潔，書寫工整；1分
2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分
3.標(biāo)點(diǎn)正確，無(wú)錯(cuò)別字，無(wú)涂改痕跡，無(wú)缺詞，重詞；2分
4.字體美觀、大方，間距適中；2分
5.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)，有藝術(shù)感；3分
注：錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時(shí)完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。
書法活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的：
為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美。從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)群體行為與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提升小學(xué)生對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視。通過(guò)書寫、評(píng)比、展示與“做一個(gè)有道德的`人”相關(guān)的美文和格言，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民。經(jīng)學(xué)校研究，特制定本活動(dòng)方案。
二、組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：X
副組長(zhǎng)：X
成員：方衡倉(cāng)將中銀趙永祥王業(yè)善金善宏郭志發(fā)盛澤云黃茂生張慶文
2、評(píng)委小組：
評(píng)委組長(zhǎng)：X
評(píng)委委員：X
三、活動(dòng)時(shí)間：
xxx年12月2日下午2:30
四、實(shí)施方案：
1、參評(píng)對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生。
2、學(xué)具準(zhǔn)備:書寫工具自帶（一、二年級(jí)鉛筆，三、四、五、六年級(jí)鋼筆。軟筆不限年級(jí)。）
3、作品要求：整潔，規(guī)范正確，結(jié)構(gòu)緊湊，布局合理，字體端正，美觀適中。
①作品用紙由學(xué)校準(zhǔn)備，普通書法用紙即可。
②書寫字體為：楷體，隸書，行楷。
�、垡髸鴮懻_，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。
4、書法字?jǐn)?shù)要求：硬筆不少于二十個(gè)字，軟筆不少于四個(gè)字
5、比賽分兩場(chǎng)進(jìn)行，上半場(chǎng)硬筆書法，時(shí)間為三十分鐘；下半場(chǎng)為軟筆，時(shí)間為三十分鐘。
6、選手在書寫正文后面，必須標(biāo)注學(xué)校、年級(jí)和姓名。
7、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)書寫。
五、比賽項(xiàng)目及內(nèi)容：
1、硬筆書法（1-2年級(jí)用鉛筆書寫，3-6年級(jí)用鋼筆書寫。字體以楷書、行楷、隸書為主）。
2、毛筆書法（以楷書、行楷、隸書為主，其他作品也可以參賽）。
3、硬筆與毛筆書法均以《經(jīng)典詩(shī)文》為主題以及“做一個(gè)有道的人”相關(guān)的美文和格言為參賽內(nèi)容。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、各校學(xué)生應(yīng)積極參與本次活動(dòng)。
2、參賽時(shí)各校選出若干名選手參加硬筆和軟筆比賽。
3、參賽作品分硬筆和軟筆兩類，硬筆：一、二年級(jí)組，三、四年級(jí)組，五、六年級(jí)組，每組一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。軟筆：一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。各組優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
4、中心學(xué)校將在參賽作品中選出一、二、三等獎(jiǎng)在各校巡回展出。
書法活動(dòng)方案 8
一、指導(dǎo)思想
漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對(duì)良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。
為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展“墨香校園”活動(dòng)，使我校的“墨香校園”書法行動(dòng)有序地進(jìn)行，打造“墨香校園”、“墨香班級(jí)”，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、課程開(kāi)設(shè)背景
隨著電腦的普及與應(yīng)用。打印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的`書寫，加上寫字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫字課程設(shè)置有名無(wú)實(shí)，造成學(xué)生書寫技能技巧低下。
在繼承和發(fā)展祖國(guó)文字藝術(shù)的歷史使命中，教師肩負(fù)著重要的角色。文字委員會(huì)是大前提的社會(huì)支柱，開(kāi)創(chuàng)全社會(huì)重視文字，注重書寫，練就一手好字的社會(huì)環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)造文字書寫的軟硬件設(shè)施，從思想認(rèn)識(shí)到實(shí)際行動(dòng)。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書寫中練，形成全方位的重視書寫。發(fā)展文學(xué)藝術(shù)，熟練書寫技能技巧。在書寫中培養(yǎng)人，教育人。
三、教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)階段的寫字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習(xí)慣，對(duì)于奠基的小學(xué)生而言，有著深刻的意義。優(yōu)與劣，好與壞，關(guān)鍵在于這個(gè)時(shí)期。忽視或放松這關(guān)鍵時(shí)期的教學(xué)，都會(huì)造成今后書寫的很多弊端。寫字教學(xué)要從一年級(jí)抓起。握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)都直接關(guān)系到用眼衛(wèi)生，書寫心理諸方面的良性發(fā)展，對(duì)開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著極為重要的作用。
1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
四、師資設(shè)置
1、專職書法指導(dǎo)教師: 外聘（3--6名）
2、語(yǔ)文老師為該班的書法科任老師
3、兼職書法教師：xxx
五、課程安排
每班每周中午13：40——14：10為全校統(tǒng)一的書法指導(dǎo)和練習(xí)時(shí)間，每班安排一名老師到場(chǎng)組織、指導(dǎo)。
六、教學(xué)說(shuō)明
1、本教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃兩年為一輪次，新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)始訓(xùn)練，從而最終形成一種多層次（不同年級(jí)學(xué)生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進(jìn)的書法訓(xùn)練局面。
2、1-2年級(jí)鉛筆正楷為主，3-4年級(jí)鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5-6年級(jí)繼續(xù)寫硬筆書法同時(shí)練習(xí)毛筆正楷書法技巧。
七、教學(xué)基本內(nèi)容
寫字教學(xué)內(nèi)容要遵循學(xué)生的知識(shí)接受規(guī)律而確定。從年齡特征知識(shí)的深淺仍然要注意循序漸進(jìn)，先易后難，由淺入深的感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。從學(xué)習(xí)規(guī)律要注意從培養(yǎng)興趣——激發(fā)主動(dòng)——熱情追求——熱衷審美；在認(rèn)識(shí)規(guī)律上，從觀察——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書寫練習(xí)上應(yīng)雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從而掌握書寫的技能技巧。還要注意基本筆畫，書寫筆順，結(jié)字規(guī)律，作品創(chuàng)作，章法布白，藝術(shù)形式等。教學(xué)內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面。
1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)
2、筆畫的特征及書寫方法
3、部首的特征及書寫方法
4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng)作要點(diǎn)
8、欣賞書法中的美
八、具體做法
1、向家長(zhǎng)發(fā)放“墨香校園”親子行動(dòng)倡議書。
2、各年級(jí)兼職書法教師制定年級(jí)書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。
3、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容（教材可自選），由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)。可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。
4、準(zhǔn)備好歷代書法名帖范字。為了讓學(xué)生練習(xí)時(shí)有規(guī)范的范本，各班教室內(nèi)應(yīng)備有各種常用的名帖，如楷書的顏、柳、歐、趙體，最好每一種備有一個(gè)班學(xué)生人手一冊(cè)的數(shù)量，上到哪一種字體時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有范本在手，聽(tīng)老師分析講解或在教師的指導(dǎo)下摹仿，避免學(xué)生憑空而練習(xí)，這些圖書資料可以陳列在班級(jí)的圖書柜里，隨時(shí)供教學(xué)使用。
5、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，確保常態(tài)規(guī)范。
6、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)集中展示。每一周各班選出20—30幅作品在教室外墻開(kāi)辟專欄展出，每月由各班推選出5—10幅作品到學(xué)校展示墻進(jìn)行展示。
7、舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。
8、把寫字課列入教學(xué)計(jì)劃，編入功課表，以寫字教學(xué)研究為依托，重組教材，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。
9、組織教師深入課堂聽(tīng)課，定期舉辦寫字教學(xué)講座，在廣大教師中開(kāi)展三筆練習(xí)，展示交流。
書法活動(dòng)方案 9
結(jié)合市中區(qū)書法月及我校讀書月活動(dòng)，學(xué)校于11月舉行書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽對(duì)象：全體教師，一至四年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)。
2、參賽字體：
�。ㄒ唬┯补P書法：楷體，三、四年級(jí)學(xué)生須用鋼筆（黑色）書寫。書寫內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的`書寫紙書寫，一格一字，不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，時(shí)間30分鐘
�。ǘ┸浌P：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開(kāi)。作品一律用宣紙書寫，且請(qǐng)勿裝裱。
3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。
4、學(xué)生作品注明作者的班級(jí)和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
二、比賽時(shí)間安排及形式
大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段：
第一階段（11月11日）
1．硬筆書法比賽，時(shí)間為：下午1:30—2:00 各班語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。（請(qǐng)教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>
2.書寫內(nèi)容：
學(xué)生：
四年級(jí)《題西林壁》
第二階段（11月12日—15日）
1.軟筆書法比賽（三、四年級(jí)）
學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日
利用書法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品。
2.書寫內(nèi)容：
學(xué)生： （蘇軾祠楹聯(lián) ） 一門父子三詞客 千古文章八大家
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量
1.參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
2.學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按（30% 40% 30%）評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，（11月12日）早10:00前上交一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校評(píng)選。
3．獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)2分、二等獎(jiǎng)1分、三等獎(jiǎng)0.5分為班級(jí)加分。
4. 優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。
書法活動(dòng)方案 10
根據(jù)教育局組織開(kāi)展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動(dòng)通知的要求，為了提高學(xué)生書法書寫能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)決定開(kāi)展“墨香書法展示”活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題：墨香書法情，壯我少年心
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月26日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、活動(dòng)參與者：全體學(xué)生
五、活動(dòng)程序
1.發(fā)統(tǒng)一的田字格紙書寫。
2.班內(nèi)各班班主任組織書法書寫。
3.各班積極開(kāi)展活動(dòng)，班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大力合作，爭(zhēng)取人人有作品，生生有追求。
4.班主任有效指導(dǎo)學(xué)生按照書寫要求書寫，確保作品書寫格式正確。
六、作品篇目：每個(gè)年級(jí)統(tǒng)一書寫書中古詩(shī)。
七、書寫：
格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多字。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱。字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果：美觀大方，卷面整潔，無(wú)涂改字?jǐn)?shù)要求：不少于20個(gè)字（不包括署名）。
書法活動(dòng)方案 11
一、比賽主題
發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光，傳承書法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。
二、比賽目的
為了豐富我校學(xué)生校園文化生活，進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，特舉行書法比賽。
三、實(shí)施方案
1、參賽對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：6月18日（星期四）下午第三節(jié)課。
3、比賽要求
�、俦荣悆�(nèi)容：書寫篇目：七年級(jí)《假如生活欺騙了你》、八年級(jí)《水調(diào)歌頭》。
②學(xué)生須用鋼筆或水性筆書寫，筆具自備。
�、蹖W(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
④參賽者必須在限定的時(shí)間寫完，不完整的`作品不能參評(píng)。書寫格式不限。
⑤要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、漏字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）。
�、迏①愖髌返木砻骓氄麧�，無(wú)折皺、不卷曲。
四、評(píng)選辦法
1、學(xué)校成立評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。
2、評(píng)獎(jiǎng)以年級(jí)為單位，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)八名。
五、組織
xx
六、策劃
xx
七、監(jiān)考
七（1）班xxx，七（2）班xxx，七（3）班xxx。
八（1）班xxx，八（2）班xxx，八（3）班xxx。
八、后勤
黃金奎、高武崗
九、評(píng)卷
七年級(jí)xxx
十、參加活動(dòng)的老師有：
xxx
書法活動(dòng)方案 12
字如其人，自古以來(lái)人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度，留給他人一個(gè)好的映像。
一、指導(dǎo)思想
1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
5、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
6、通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
7、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化
三、活動(dòng)實(shí)踐
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3．利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5.在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6.利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8.活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，書法等形式在校園中展出。
四、活動(dòng)要求
1、利用每周五下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、保持書法教室的.干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
五、活動(dòng)時(shí)間
周五下午 活動(dòng)地點(diǎn)：書法教室 參與人數(shù)：40人
六、教學(xué)計(jì)劃安排
1、在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但
可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
2、以楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
4、基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。
5、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
6、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越想越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
8、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
（一）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。
9、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ǘ┯∷⒑蠓职l(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。
10、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ㄈ┯∷⒑蠓职l(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。
11、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
（四）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練�？梢杂�(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
12、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ㄎ澹┯∷⒑蠓职l(fā)給學(xué)生訓(xùn)練�？梢杂�(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫》、《梅花》。
13、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
（六）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開(kāi)始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
書法活動(dòng)方案 13
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和老師對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的`重視，特舉行 “親子書法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：XX年5月 14日
三、比賽地點(diǎn)：食堂大廳
四、比賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。
3. 家長(zhǎng)用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。
4. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長(zhǎng)可自備紙。
六、比賽內(nèi)容：語(yǔ)文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。
七、評(píng)比等級(jí)：教務(wù)處組織評(píng)委老師評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名，二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名；家長(zhǎng)一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名
八、評(píng)委：外請(qǐng)
九、注意事項(xiàng)
1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級(jí)、姓名；家長(zhǎng)的作品“班級(jí)、××學(xué)生的家長(zhǎng)××”。
3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
xx小學(xué)
XX-4-27
一年級(jí)寫字比賽內(nèi)容將在以下9首詩(shī)中選取2首。
草
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
靜夜思
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)
春曉
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
鹿柴
空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
獨(dú)坐敬亭山
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
望天門山
天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
出塞
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
畫
遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。
春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。
書法活動(dòng)方案 14
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書法、繪畫比賽。
二、內(nèi)容形式
1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、項(xiàng)目：（1）書法類：軟筆、篆刻、體不限。
（2）繪畫類：國(guó)畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。（以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模，否則作廢。）
3、參賽形式：比賽時(shí)采取現(xiàn)場(chǎng)書法、繪畫的形式。繪畫時(shí)間為120分鐘，毛筆書法時(shí)間60分鐘，內(nèi)容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過(guò)四尺宣紙；繪畫類，規(guī)格不得小于16開(kāi)。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及要求
1、各校按要求先組織學(xué)生比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。
2、所有作品簡(jiǎn)單裝裱，但一律不準(zhǔn)裝框。作品背面右下角用標(biāo)簽（見(jiàn)附件）注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
下周一上午，鎮(zhèn)中心小學(xué)。
四、評(píng)獎(jiǎng)辦法:按照要求評(píng)比出3男3女，參加縣級(jí)書法繪畫比賽；比賽成績(jī)納入學(xué)校期末評(píng)估分中；獲獎(jiǎng)學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項(xiàng)：各校領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生，租用國(guó)家規(guī)定的車輛到比賽地點(diǎn)，確保師生安全。
為更好的把書畫文化氣氛散播開(kāi)來(lái)，為傳承和弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，在新一代的.大學(xué)生當(dāng)中把書畫的濃厚氛圍傳承下去，讓校園內(nèi)再次掀起一股書畫文化的熱潮。（根據(jù)廣東培正學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)的總體安排，本協(xié)會(huì)將于11月至12月在校園內(nèi)開(kāi)展一次為校道名題的書法藝術(shù)創(chuàng)作大賽，具體安排如下：）
一、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)書畫新風(fēng)氣，攜手共同美校園
二、活動(dòng)時(shí)間：11月初————12月上旬
三、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合實(shí)際，緊密圍繞主題，全面展開(kāi)。以“傳承、創(chuàng)新、弘揚(yáng)”為主要內(nèi)容的書畫藝術(shù)創(chuàng)作大賽，努力提高大家對(duì)書畫藝術(shù)的了解，和把傳統(tǒng)文化傳承下去。培養(yǎng)新一代青少年的氣質(zhì)，修養(yǎng)。
（一）比賽形式：
1、書法創(chuàng)作——體不限。
2、藝術(shù)體創(chuàng)作（圍繞主題即可）
�。ǘ﹦�(chuàng)作內(nèi)容：
以學(xué)校各區(qū)為單位，分南區(qū)、中區(qū)、北區(qū)，以區(qū)的道路名為內(nèi)容。道路名分布：北區(qū)（柳堤路、尚立路、外教別墅區(qū)）、中區(qū)（仕榮路、尚立路、湖昌路、秀棠路、啟明路、厚煌路、思源路）、南區(qū)（崇正路、毓才路、頤才路、銳才路、菁灣路）
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參賽選手可以從南、中、北三個(gè)區(qū)選擇，從區(qū)域中所有道路名中選3—5條校道作為參賽創(chuàng)作內(nèi)容。每個(gè)區(qū)的體必須一致。
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以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的形式均可。
�。ㄎ澹┍荣惙殖踬惡蜎Q賽。
1、初賽（ 11月10日 至 11月16日 ）：
在全校范圍內(nèi)征稿，各系班級(jí)投送3—5份，各社團(tuán)、組織投送一份以上。個(gè)人均可報(bào)名。
2、審稿（ 11月18日 至 11月20日 ）：
由學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)老師和藝術(shù)系老師評(píng)選出優(yōu)秀作品，前15名的選手或團(tuán)隊(duì)進(jìn)入此次活動(dòng)的決賽。
3、決賽（ 12月3日 晚上7：30——9：30）：
由進(jìn)入決賽的選手逐一上臺(tái)展示自己的作品：書法創(chuàng)作的選手，現(xiàn)場(chǎng)向評(píng)委，觀眾揮毫自己的參賽作品，由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分；藝術(shù)體創(chuàng)作的選手，由本人通過(guò)多媒體向評(píng)委，觀眾展示并說(shuō)明作品創(chuàng)作的理念和代表的意義，由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。（注：每位決賽選手的揮毫或演講控制在5分鐘以內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)有工作人員提示時(shí)間）
（六）比賽獎(jiǎng)項(xiàng)
第一名，一名（200元獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書）
第二名，三名（150元獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書）
第三名，四名（100元獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書）
優(yōu)秀獎(jiǎng)，若干名（獎(jiǎng)品為：榮譽(yù)證書）
�。ㄆ撸┈F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽為參賽選手自備作品上交書畫協(xié)會(huì)辦公室，決賽地點(diǎn)為4115
五、活動(dòng)進(jìn)程安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段——初賽
1、部署：
10月25日 開(kāi)始，協(xié)會(huì)內(nèi)部正式投入本次活動(dòng)的進(jìn)程中，安排各部門的活動(dòng)計(jì)劃。
2、宣傳
（1）11月4日開(kāi)始宣傳，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)，廣播臺(tái)，校內(nèi)懸掛橫幅，粘貼噴畫，派發(fā)傳單。
�。�2）邀請(qǐng)各社團(tuán)、組織、班級(jí)，參加此次藝術(shù)節(jié)的書畫類活動(dòng)。
（3）期間接受參賽者的報(bào)名，填寫資料。
3、征收作品
（1）自活動(dòng)宣傳當(dāng)天開(kāi)始，直至 11月16日 ，各參賽選手均可投稿；
�。�2）各參賽社團(tuán)、組織、班級(jí)請(qǐng)于 11月16日 統(tǒng)一上交到書畫協(xié)會(huì)辦公室。
4、作品投送地點(diǎn)
紅藍(lán)書畫協(xié)會(huì)辦公室（即第一飯?zhí)盟臉怯疫叄?/p>
值班時(shí)間：晚上7：30——9：30
5、評(píng)選作品
�。�1）征收作品后，由協(xié)會(huì)的研習(xí)部和秘書部整理，遞交給老師。
（2）由評(píng)委老師選出15份優(yōu)秀作品，并由秘書部通知各個(gè)進(jìn)入決賽的選手。
�。ǘ┑诙A段——決賽
1、部署
選出進(jìn)入決賽的選手， 11月22日 正式進(jìn)入決賽的準(zhǔn)備工作。
2、宣傳
（1）在11月24日至12月3日 。向校內(nèi)廣大師生以大海報(bào)的形式展示進(jìn)入決賽選手的作品和個(gè)人資料。
�。�2）通過(guò)決賽獲得名次的選手，將在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)宣傳，獲獎(jiǎng)名單并粘貼于宿舍樓下。
3、決賽現(xiàn)場(chǎng)工作安排
由協(xié)會(huì)策劃部籌劃整個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的流程安排，并邀請(qǐng)各個(gè)社團(tuán)、組織參加。
�。�1） 12月3日 18：00開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)
�。�2） 12月3日 19：00迎接評(píng)委老師，嘉賓，選手，觀眾進(jìn)場(chǎng)。
（3）嘉賓簽到（秘書部負(fù)責(zé)）
�。�4） 12月3日 19：30活動(dòng)正式開(kāi)始
�。�5） 12月3日 21：00由研習(xí)部整理評(píng)委老師的評(píng)分
（6） 12月3日 21：15開(kāi)始為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
�。�7）12月3日21：30活動(dòng)圓滿結(jié)束
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
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1、橫幅3條——80元×3＝240元
2、a3噴畫——15元×26=390元
3、傳單復(fù)印——0.3元×500=150元
�。ǘQ賽
1、橫幅1條——80元
2、宣傳海報(bào)——100元×5=500元
3、邀請(qǐng)函——2元×60=120元
4、決賽書法用具（筆墨紙硯）——100元
5、會(huì)場(chǎng)布置——200元
6、榮譽(yù)證書——5元×15=75元
7、獎(jiǎng)金——200+150×3+100×4=1050元
8、流動(dòng)資金——200元（用于急需之處）
總計(jì)———3105元
社聯(lián)——書畫協(xié)會(huì)
書法活動(dòng)方案 15
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和老師對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
20xx年5月 14日
三、比賽地點(diǎn)：
食堂大廳
四、比賽對(duì)象：
一年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。
2. 家長(zhǎng)用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。
3. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長(zhǎng)可自備紙。
六、比賽內(nèi)容：語(yǔ)文教研組統(tǒng)一制定積極向上的`內(nèi)容。
七、評(píng)比等級(jí)：教務(wù)處組織評(píng)委老師評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名，
二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名；家長(zhǎng)一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名。
八、評(píng)委：外請(qǐng)
九、注意事項(xiàng)
1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級(jí)、姓名；家長(zhǎng)的作品“班級(jí)、××學(xué)生的家長(zhǎng)××”。
3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
書法活動(dòng)方案 16
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的'文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和老師對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：20xx年5月14日
三、比賽地點(diǎn)：食堂大廳
四、比賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。
2. 家長(zhǎng)用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。
3. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長(zhǎng)可自備紙。
六、比賽內(nèi)容：語(yǔ)文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。
七、評(píng)比等級(jí)：
教務(wù)處組織評(píng)委老師評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名，二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名；家長(zhǎng)一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名。
八、評(píng)委：
外請(qǐng)
九、注意事項(xiàng)
1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級(jí)、姓名；家長(zhǎng)的作品“班級(jí)、××學(xué)生的家長(zhǎng)××”。
3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
書法活動(dòng)方案 17
學(xué)校和家長(zhǎng)都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同享受到書的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣，喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。
一、實(shí)施時(shí)間
xx年3月17日――xx年3月28日
二、具體活動(dòng)安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
1、年級(jí)組召開(kāi)班主任會(huì)議，布置活動(dòng)安排。
2、擬定告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。
具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。
講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事;可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長(zhǎng)報(bào)名
1、家長(zhǎng)自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng)，家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級(jí)的.學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái)，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng)，建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長(zhǎng)。
(三)家長(zhǎng)進(jìn)班講故事
1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級(jí)博客。
2、每天由故事媽媽評(píng)出每班聽(tīng)眾，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā)，評(píng)出歡迎的故事媽媽。
4、通過(guò)評(píng)選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。
5、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(四)班級(jí)召開(kāi)親子閱讀交流會(huì)
請(qǐng)“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。
書法活動(dòng)方案 18
一、指導(dǎo)思想：
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法藝術(shù)，驗(yàn)收學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、美觀，特舉行此次書法比賽。
二、比賽形式：
硬筆書法和毛筆書法
三、比賽時(shí)間：
硬筆書法：一年級(jí)5月22日（本周五）下午第一節(jié)課。
二年級(jí)5月22日（本周五）下午第二節(jié)課。
三——五年級(jí)5月22日（本周五）下午第三節(jié)課。
毛筆書法：有特長(zhǎng)的'學(xué)生自行完成作品。
四、比賽內(nèi)容：
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等。
五、 比賽要求：
硬筆書法：
1、學(xué)生人人參與。
2、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室現(xiàn)場(chǎng)書寫。
3、一二年級(jí)學(xué)生使用鉛筆，三——五年級(jí)學(xué)生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等中選定一篇內(nèi)容，全班統(tǒng)一書寫。
5、一二年級(jí)還將對(duì)學(xué)生書寫姿勢(shì)進(jìn)行調(diào)查評(píng)比。
6、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評(píng)，選出十位學(xué)生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）
毛筆書法：
1、學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書寫，內(nèi)容以詩(shī)詞、聯(lián)句、成語(yǔ)或名言為主。
2、班主任集中作品，在5月25號(hào)（下周星期一）前送交美術(shù)組。
六、評(píng)比方法：
硬筆書法：美術(shù)組分年級(jí)按實(shí)際情況和書寫水平具體評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
毛筆書法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
書法活動(dòng)方案 19
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的`書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和老師對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行“親子書法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
x年5月14日
三、比賽地點(diǎn)：
食堂大廳
四、比賽對(duì)象：
一年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)
五、比賽要求：
1、學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。
2、家長(zhǎng)用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。
3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長(zhǎng)可自備紙。
六、比賽內(nèi)容：
語(yǔ)文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。
七、評(píng)比等級(jí)：
教務(wù)處組織評(píng)委老師評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名，二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名；家長(zhǎng)一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名
八、評(píng)委：
外請(qǐng)
九、注意事項(xiàng)
1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級(jí)、姓名；家長(zhǎng)的作品“班級(jí)、x學(xué)生的家長(zhǎng)x”。
3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
書法活動(dòng)方案 20
一、比賽目的
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的`書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求
1、參賽對(duì)象：一至五年級(jí)學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一、二年級(jí)用鉛筆，三至五年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級(jí)語(yǔ)文教師和備課組長(zhǎng)協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊(cè)教材課文中的段落或古詩(shī)為主。
在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級(jí)和姓名，自己的班級(jí)、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
三、比賽方式
1、全員參與。比賽完畢，分別把學(xué)生的參賽作品交教學(xué)研究指導(dǎo)中心處。
2、比賽時(shí)間：5月中旬。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、評(píng)比要求
1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯(cuò)字、漏字、草書、篆書，即取消其評(píng)選資格。
2、按年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
3、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
一、二年級(jí)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等5名；三、四、五年級(jí)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)8名、三等9名
六、評(píng)委
參評(píng)人員：xxx
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