遠程教育工作計劃范文
遠程教育工作計劃范文（1）
為促進我校遠教工作進一步發(fā)展，努力推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，提高廣大教師遠教應(yīng)用的水平，特制訂本方案：
一、重視農(nóng)遠設(shè)備的管理
1、建立農(nóng)遠設(shè)備管理手冊，詳細記錄各種設(shè)備的現(xiàn)狀、維修記錄、等項目。
2、專人管理遠教設(shè)備，定期進行檢查和維修。并做好檢查和維修記錄。
二、做好遠程教育常規(guī)工作
1、我校要將現(xiàn)代遠程教育設(shè)備與資源的應(yīng)用作為校本教研的一項重要內(nèi)容，實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學有機結(jié)合，改變傳統(tǒng)的教學觀念。
3、加強遠程教育資源接收、教學應(yīng)用的管理工作。我校要確定一名熟悉遠程教育資源接收的教師負責遠程教育接收與管理工作。同時要做好資源的分類匯總工作，使已收到的資源及時加入到資源庫，以方便任課教師使用。
4、做好遠程教育設(shè)備及光盤的管理工作，按說明書的要求做好設(shè)備的清潔、維護工作。分類整理、存放相關(guān)的教學光盤，確保光盤無破損、無擦痕。
三、加強應(yīng)用，切實發(fā)揮電教設(shè)備的作用
1、強化遠教設(shè)備在教學活動中的應(yīng)用，充分發(fā)揮設(shè)備的使用效益。教師在備課時要廣泛參考、吸收各類教育資源，對每節(jié)課做充分的準備，。
2、采取有效措施，保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。學校要根據(jù)實際情況，克服師資、等困難，開好信息技術(shù)課。
3、積極采取措施開放多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室。要利用好多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室為教師的備課、上課提供便利。
4、利用教育論壇開展網(wǎng)上教研活動。我校已加入教育局電教館的新浪博客圈，并組建我校的qq群，以方便我校教師的交流。
四、加強教師培訓
1、每月用一至二天時間對教師進行遠教應(yīng)用培訓，以配合電教館農(nóng)遠應(yīng)用認證工作。
2、培訓內(nèi)容包括：資源的接受、存盤，光盤的刻錄，光盤教學，課件的制作、應(yīng)用等。
3、詳細做好培訓記錄。
5、學校規(guī)定每位老師每學期至少舉行一次多媒體輔助教學公開課，并盡量使用自制課件上課，教學能手要上示范課，新教師要上匯報課。
遠程教育工作計劃范文（2）
新的學年，學校的遠教作管理將力求做到制度化、科學化、規(guī)范化。相信，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，遠教工作將在學校的教育教學工作中發(fā)揮更大的作用。
一．學情分析
教學對象為六年級（1）、（2）班的學生。他們已經(jīng)接觸了三年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。但六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期我將面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二．教材分析
本教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學思想，注重學生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學方法選用上都緊密聯(lián)系學生的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。
三．教學目標
根據(jù)小學生的.心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。六年級的學生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，本學年應(yīng)達到以下目標：
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
四．教材重點和難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
五．教學措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。
3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
4、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。
5、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
6、活用教材，根據(jù)學生的實際情況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度。
六、后進生轉(zhuǎn)化措施：
本學期將在差生轉(zhuǎn)化方面，下狠工夫。發(fā)動小組長的作用，監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通和與班主任的交流工作，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學任務(wù)。
七、優(yōu)秀生提高措施：
對優(yōu)秀生而言，課本知識還不能滿足他們的胃口，采用個別推薦的方式，鼓勵學有余力的學生去買相關(guān)的優(yōu)秀教輔書籍幫助他們更好地提高，另一方面，課外組織學生進行針對性的相關(guān)復(fù)習。
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