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中秋班級活動策劃

時間:2024-08-12 12:12:33 策劃 我要投稿

中秋班級活動策劃

中秋班級活動策劃1

  一、活動主要方式:

中秋班級活動策劃

  以搶答賽展開

  二、活動主題:

  中秋趣味搶答賽,仲秋之夜大團圓

  三、活動時間:

  20xx年xx月xx日

  四、活動地點:

  xx三教3708

  五、參賽選手(共六對):

  一號:二號:

  三號:四號:

  五號:六號:

  六、工作人員(共三組):

  主持人:xxx、xxx、xxx

  計分和后勤管理:xx、xxx、xxx

  活動流程

  一、主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習俗。

  二、開場秀:歌曲《月亮代表我的心》

  三、主持人介紹參賽規(guī)則:

  1、由主持人先說出題目;

  2、誰最先站起來將獲得此次回答權;

  3、答對得一分,打錯扣一分,3秒內未答出來扣一分,在主持人說“請回答”之前不可以先站起來,否則扣一分;

  4、每答四個題目為一個回合,第五個題目由王老師來回答,答對得一分,打錯扣一分,3秒內未答出來扣一分。

  5、然后由王老師隨機抽取1—6號其中一張卡片,并且將王老師得分或扣分的結果變?yōu)槌榈降年犖?《老王幫幫幫》

  6、在比賽進入到中期時,xx位參賽選手獲得休息,由觀眾參與我們的《觀眾機智表演》活動,可爭取為自己支持的隊伍進行加分;

  7、比賽結束后,每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個,獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀,并且可將月餅發(fā)給自己的九個隊員每人一個;四、比賽正式開始。

  四、中場拉分活動《觀眾機智表演》

  規(guī)則:

  1、每組中在觀眾臺上選出1到3人;

  2、由1—6號順序開始分別抽取卡片,并且根據卡片上的內容來做,卡片上有詳細的順序和要求;(1背一首有關中秋節(jié)的`詩歌;2說一個笑話,并且至少要讓一位觀眾笑起來;3唱一首歌;4背一個有關中秋節(jié)的對聯;5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止;6連續(xù)回答對三個問題)

  3、抽取后有兩分鐘時間考慮,然后做對了的可將為自己隊伍加2分,做錯或做不出來的將讓自己隊伍扣2分(在考慮的期間,任意選其他兩個觀眾唱《花好月圓夜》);

  4、同樣由抽取到的1—6號順序開始;

  五、比賽結束,頒獎,發(fā)禮品。

  六、主持人朗讀同學們對中秋的祝福和愿望。

中秋班級活動策劃2

  一、班會目的:

  根據區(qū)教育局思政科的指示精神,我校為積極做好喜迎中秋佳節(jié)的工作,培養(yǎng)師生熱愛傳統文化的情感,主動親近祖國優(yōu)秀的歷史文化,結合一年級學生實際,選擇有代表性的事物,使他們初步了解中華優(yōu)秀文化,并通過誦讀經典進一步了解、認識偉大的祖國,增強民族自信心、自尊心和自豪感,特制定“迎中秋,我誦經典”主題班會方案。

  二、班會形式:

  教師講解中秋節(jié)的知識、學生輪流上臺背一首古詩并互相交流。

  三、班會時間:

  xx年xx月xx20:00

  四、班會地點:

  xx班級教室

  五、相關準備

  1、指導學生根據自己的學習情況和喜好,學會背一首優(yōu)秀古詩

  2、制作ppt,包括中秋相關知識

  3、音頻:《爺爺為我打月餅》

  六、班會過程:

  1、教師講解中秋節(jié)知識(20分鐘左右)

 。1)詩詞導入

  老師:各位老師、同學,歡迎大家參加我們的“迎中秋,我誦經典”主題班會。提起中秋,大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌,古人關于詠月暢懷的詩歌何其多呀。比如月是故鄉(xiāng)明、茶是故鄉(xiāng)濃。但愿人長久,千里共嬋娟。

  還有海上升明月,天涯共此時。

 。2)中秋的來源

  老師:那么,中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢?

  農歷八月十五,是我國傳統的中秋節(jié),中秋節(jié)的主角則是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月,自古就是人們吟詠歌頌的對像,中秋節(jié)的`月亮,更令人有溫馨的感受。中秋一詞,最早于周禮記載:所謂中秋,是因為八月居孟仲季三秋之中,而十五夕恰為月中,所以八月十五被稱為中秋,或稱八月半。

  中秋節(jié)我們要賞月、吃月餅。

 。3)講故事——嫦娥奔月(中秋節(jié)的美麗傳說)

  老師:關于中秋節(jié)的來源還有一段美麗的傳說呢。

  相傳嫦娥是帝嚳的女兒,也稱姮娥。美貌非凡。后羿的妻子,后羿是堯帝手下的神射手。遠古時,有十個太陽一起升空,烤焦了所有莊稼草木,使民不聊生。后羿為救助百姓,用弓箭射下九個太陽,還除掉大地上的毒蛇猛獸,人們才得以安居樂業(yè)。不料,被射落九個的太陽皆是天帝之子,天帝便十分惱怒的將后羿和妻子嫦娥貶入人間。西王母很同情后羿的遭遇,就把長生不老藥送給他,但嫦娥起了私心,一個人偷偷吞服,身體竟輕飄上天。然而,嫦娥怕到天庭會受到眾仙取笑,只好奔往月亮,成了廣寒宮主—月神娘娘。嫦娥奔月的當天,據說就是八月十五日,于是后人便在每年的八月十五日祭月。嫦娥奔月的傳說已經流傳了很久很久,它是人們對盼望親人團圓寄托的一份美好情感。

  2、學生輪流上臺背一首古詩,自愿原則

  3、教師邀請學生簡要講述自己對中秋的理解,或為什么喜愛這首古詩(3、4部分共10分鐘左右)

  4、欣賞學唱《爺爺為我打月餅》(3—5分鐘左右)

  5、教師總結

  七、會后總結

  教育效果基本達到,但形式可以更活潑一些,考慮到一年級學生的接受能力,教師應當先講故事,再講詩詞。

中秋班級活動策劃3

  設計意圖

  中秋節(jié)對中班幼兒來說還是比較陌生的,本次活動設計讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的淵源,中班幼兒的認知特點具體直觀形象,所以本次活動通過聽故事吃月餅、欣賞音樂,使孩子對中秋節(jié)有初步認識。

  活動名稱:《中秋節(jié)》

  活動目標:

  1、知道中秋節(jié)的來歷、習俗。

  2、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂

  活動重點及難點:知道中秋節(jié)的由來,以及人們對傳統節(jié)日的喜愛與向往。

  活動準備:有關中秋節(jié)的圖片,月餅(每人一塊)、多媒體。

  活動過程:

  一、開始部分

  提問:

  1、小朋友們,你們喜歡吃月餅嗎?

  2、你們知道什么時候吃月餅嗎

  二、基本部分

  1、出示圖片,請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,他們在干什么。

  2、接下來,老師給小朋友們講一個故事,小朋友們仔細聽,聽完之后,請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始,從前……)

  小結:明年的農歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是家家戶戶團圓的日子,大家一塊過中秋節(jié),吃月餅、賞月。

  3、教師宣布中秋節(jié)的'活動開始了,首先,給每位幼兒一邊吃月餅,一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。

  4、音樂停止,教師同幼兒再一次說出“農歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。

  5、中秋節(jié)的活動結束。

  三、結束部分

  小朋友今天是不是過的很開心呀,晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

中秋班級活動策劃4

  本次活動以聯誼會的形式進行,邀請XX領導及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場晚會內容包括文藝演出、茶道表演、分享由XX為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關XX企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個月餅,意喻著團圓這個古今不變的中秋主題,通過良好的組織,將晚會辦成一個格調高雅、氣氛融洽的XX中秋聯誼會。

  一、目的

  1、通過本次活動的`開展,提升華僑城及華僑城XX的知名度,增強XX與華僑城居民的交流與聯系。

  2、通過與品牌月餅商的合作,建立起良好的商業(yè)互動關系,為雙方的品牌加入更多的文化內涵,樹立雙方良好的企業(yè)形象。

  3、通過文藝演出及現場參與活動的方式,豐富社區(qū)居民的文化生活。

  4、通過此活動的開展,制造新聞熱點,通過各媒體的報導形成一定的影響力。

  二、晚會主題

  品茶賞月,共度X歡樂中秋

  三、時間

  中秋節(jié)晚7:00—9:00

  四、地點

  XXX廣場

  五、主辦單位

  華僑城銅鑼灣、華僑城物業(yè)、品牌月餅商

  六、內容

  1、節(jié)目豐富多彩的文藝演出:邀請專業(yè)文藝團體表演或與僑城社區(qū)合作XX僑城物業(yè)邀請有文藝特長的業(yè)主參加表演。

  2、由主辦此次晚會的品牌月餅企業(yè)提供當晚聯誼會中的“特大型”月餅,并提供部分關于月餅的知識資料穿插在晚會節(jié)目中宣傳。

  3、邀請品牌茶商,在聯誼會中舉行一場茶道表演及部分有關茶葉的知識資料穿插在節(jié)目中向觀眾進行介紹。提供聯誼會的飲用茶及茶具。

  4、邀請華僑城有關領導及周邊商戶參加。

  5、邀請各宣傳媒體記者參加,有效利用媒體擴大影響力。

  七、宣傳媒體

  報紙:XX

  刊物:X《家園》

  網絡:XX網

  其它:海報、噴繪、條幅

中秋班級活動策劃5

  一、活動目標:

  1、中秋節(jié)是中國的傳統節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統節(jié)日中所蘊涵的文化內核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風俗和傳奇故事。

  3、畫出你心中的中秋節(jié)。

  二、活動時間:

  20xx年x月x日

  三、活動準備:

  師生通過各種途徑尋找中秋節(jié)的資料。(中秋節(jié)的傳說故事、習俗、詩歌等)

  四、活動地點:

  x(x)班教室

  五、活動過程:

  老師導入:中秋節(jié),是中國的傳統節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。

  1、齊讀班會的主題

  (中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

  2、中秋知識競猜:

  1、中秋節(jié)是中國三大傳統節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

  (春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

  2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統節(jié)日,它有許多習俗,我們知道些什么習俗都可以說出來哦,看誰說的多?

  (拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

  3、故事引趣:

  1、師引:

  中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓老師來給你們介紹一下:嫦娥奔月

  2、繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事

  月中玉兔吳剛伐掛樹

  4、中秋詩詞佳句知多少

  老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

  (1)、出示圖片1

  老師問:我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

  ——(李白的'《靜夜思》)

  隊員齊背《靜夜思》。

  (2)、老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。

  (隊員發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長久,千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

  (3)對了,千年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

  (4)有感情朗讀:蘇軾的《水調歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

  (5)學唱蘇軾的《水調歌頭》

  我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

  (6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶四川兄弟》等。

  5、老師總結

  同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

中秋班級活動策劃6

  一、目的

  通過節(jié)日的氛圍推銷自己;提高公司知名度;為節(jié)日后的人氣奠定基礎。

  二、現場布置

  秋、是中國人民的傳統節(jié)日,在布置方面不能太另類,而要以大眾化,以喜慶方式為主,以紅為主來選擇秋都可以用的布景。

  1、周邊以彈力為主,主要是補一些空蕩之處,使整場變得比較豐滿,不會顯得單調。

  2、舞臺周邊,頂部,可用一些渡金球,vcd碟片懸掛,以補助燈光的折射,增加現場燈光的效果。

  3、在進門口右側玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫,注明節(jié)日的'活動內容

  4、在dj臺邊的顯眼處,懸掛“秋節(jié)快樂”的字樣

  5、大門進門口節(jié)日獎品擺放陳列

  三、活動優(yōu)惠

  1、秋節(jié)當晚每臺位,包廂送月餅一份;

  2、所有消費者在9月29日前預定可得公司贈送特色小吃一份;

  3、安排廚師各推出2道“秋”特色菜肴或點心;

  4、凡消費茅臺啤酒一瓶送當晚對獎券一張;

中秋班級活動策劃7

  一、主題目標

  1、知道農歷八月十五是我國傳統的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

  2、積極參與中秋節(jié)的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

  3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  二、活動準備

  1、各色彩紙若干,作畫工具

  2、收集各種月餅盒子布置活動室。

  三、活動安排

  了解中秋節(jié)的.來歷

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

  制作紙燈籠

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  師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

 。ǘ┲v解示范:

  1、提問:你看到過什么樣的燈籠?

  2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

  3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

  4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

  5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

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  重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

  難點:流蘇盡量剪細。

  幫助能力弱的幼兒完成作品。

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  幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

中秋班級活動策劃8

  為傳承我國的傳統節(jié)日,發(fā)揚社區(qū)文化,聯絡鄰里感情,增強社區(qū)凝聚力的作用,增進居民對端午節(jié)傳統文化的了解,深刻體驗傳統節(jié)日中蘊涵的歷史意義,我社區(qū)結合實際,特制定20xx年端午節(jié)活動方案如下:

  一、舉辦單位

  前村社區(qū)居民委員會

  二、活動地點

  前村社區(qū)門口

  三、活動時間

  20xx年6月22日

  四、活動主題

  粽葉飄香過端午,幸福和諧鄰里情

  五、參加人員

  轄區(qū)居民

  六、活動安排及布置

  1、場地布置:進行現場勘察,準備各種活動道具,劃定活動區(qū)域;

  2、準備各種獎品及紀念品;

  3、配置節(jié)日音樂并拍照;

  4、準備橫幅;

  七、活動保障

  (一)組織保障

  為了使社區(qū)端午節(jié)活動健康、有序進行,特成立社區(qū)活動領導小組:

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  小組下設工作小組,由吳萍任組長,唐明為副組長,其他人員及全體小組長為成員,負責社區(qū)端午節(jié)活動的策劃、組織、實施。

  八、活動內容

  1、其樂融融包粽子;

  2、巧手做香袋;

  3、鄰里贈香袋;

  4、袋鼠運瓜;

  5、蛋體彩繪;

  6、寶貝健康爬;

  九、活動說明:

  (一)、其樂融融包粽子:通過預先報名的形式挑選手藝好的居民進行現場包,不計時間,材料由社區(qū)統一提供,將包好的粽子分發(fā)到居民。

  (二)、巧手做香袋:通過預先報名的形式參加活動,自己準備好做香袋的相關材料,活動當天到現場進行做香袋比賽,社區(qū)將做好的香袋現場統一進行評比。

  (三)、鄰里贈香袋:社區(qū)將預先準備好現成的香袋,活動當天對參與活動的'小朋友進行分發(fā),活躍節(jié)日氛圍。

  (四)、袋鼠運瓜游戲:通過預先報名的形式以兒童家庭為單位參加,人數為3人,社區(qū)設定運瓜路線,聽哨音游戲開始進行計時,進行運瓜接力,限時3分鐘,按運瓜數量評選出前三名。(參與者一名必須是兒童)

  (五)蛋體彩繪:通過預先報名由一名家長帶一名孩子參加,材料由社區(qū)提供,參加活動者每人持一個鴨蛋,自由發(fā)揮,在蛋殼上現場作畫,一展身手,最終由社區(qū)評委評選出前三名。

  (六)寶貝健康爬:通過預先報名的形式參加活動,參與者為2周歲以下孩子,社區(qū)預先準備好場地,設起點和終點,在場地當中設置吸引孩子的障礙,由爸爸媽媽做引導,一起完成爬行任務,按時間取前三名。

中秋班級活動策劃9

  一)中秋游園賞月

  班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜,一起結伴游玩,訴說著大學趣事,吃著班級發(fā)的月餅,欣賞著的美麗的月亮,愜意、愜意啊。

  二)賞月舞會

  在熱鬧的校園廣場,一群激情的青年們在月光下翩翩起舞,多么和諧的一幕!

  說不定某些人還會有意外的收獲呢。

  三)中秋燈謎活動

  試想這樣的.一個場景:在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下,同學們認真思考著彩燈上的燈謎,不時有人擠出人群,沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物:有的手中拿著筆芯,有的拿著月餅,有的拿著果凍、中國結、在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅,雖然一點點小獎品微不足道,但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,學會思考才能得到快樂!

  四)中秋祝?(許愿卡)

中秋班級活動策劃10

  活動名稱

  “我為你贏一個中秋禮物”

  活動簡介

  海浪拍回岸的懷抱,天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂,婀娜的女子,翩翩的公子,共立一盞燈下,品一句燈謎,孕育一段再也不會忘記的記憶。

  也許今日不能點百盞燈,也許再也沒有意味深長的邂逅,但至少,猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國古老的文字游戲,是中國深沉的智慧,是中國最睿智的文學,怎么能讓人不懷念。

  現在太湖文學社與千尋文學社有意再現當時猜謎的樂趣,在猜出燈謎的興奮之余,為自己關心的新朋友,舊知己贏一份小小的禮物,一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。

  這個傍晚,在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞!

  活動具體操作

  1 、在兩站路燈間拉一根繩子;

  2、 在繩上粘貼二十個燈謎;

  3、 對每個燈謎編號;

  4、 猜謎者撕下選中的燈謎 去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案;

  5 、工作人員對照手頭的.答案紙,判斷正誤,如果正確劃去該答案,并贈給猜謎者一個小玩具;如果錯誤,工作人員收回謎面,交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上;

  6 、每條繩子有兩名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題;

  活動人員安排

  1 、2名 負責繩子處的秩序及補充迷題 (兩地共4名);

  2 、3名 負責校對答案 (兩地共6名);

  3 、3名 負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處 (兩地 共6名);

  活動道具

  1、 兩地各三張桌子,共六張;

  2、 兩條繩子;

  3 、書寫謎面的紅紙 (4張);

  4 、一百個小玩具(根據開銷決定);

  活動地點

  恩澤碑 胡瑗廣場

  活動流程

  9月19日 了解獎品所需資金,確定題量和獎品數目

  9月20日——9月24日 收集謎面及安排工作人員

  活動時間

  9月27日下午 4:00 —— 6:00

  活動意外設想

  沒有足夠的人參與

  對策

  通知原社團的成員及班級同學好友參加

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