家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1
記得義務(wù)家教教師面試的時(shí)候，師妹（面試官）就問我這樣一個(gè)問題：您為什么想做義務(wù)家教而不選擇去做有償?shù)募医棠兀炕叵朐谀菚r(shí)，我想也沒想就跟她這么說：“這邊（指江門地區(qū)）有償家教太廉價(jià)了，不想去，假如做的話會(huì)覺得太累；而義務(wù)家教是帶著一顆愛心去教學(xué)生的，不會(huì)覺得累，由于我能用我所學(xué)的學(xué)問傳播愛心。”
我不知道是不是由于這樣的一句話我通過了面試，不過這些日子，在義教的過程中我確實(shí)有了許多體會(huì)。以前，在廣州做有償家教真的會(huì)感覺很累，由于自己是帶著賺錢的目的去家教，而現(xiàn)在的義務(wù)家教大大地滿意了那顆甘愿奉獻(xiàn)的心。以前，接觸的都是有錢人家的孩子，而現(xiàn)在接觸的是一般得不能再一般的家庭，多一種親切感，相比之下，我更喜愛義務(wù)家教。
在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個(gè)教師，應(yīng)當(dāng)先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一局部，好的溝通是勝利的一半。由于我們要扮演的不只是教師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)教師的時(shí)候，什么時(shí)候是扮朋友的身份。
當(dāng)確定好角色后，我們需要對學(xué)生的大致水平進(jìn)展一個(gè)也許的衡量。對于較差的學(xué)生，要從根底學(xué)問抓起，把握好根底這一關(guān)；對于中上的學(xué)生，要穩(wěn)固好根底，同時(shí)給他們一點(diǎn)思維集中的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于尖子生，要想方法削減他們犯非智力因素的錯(cuò)誤，并在平常給他們出一些難題，最好是課外的。
固然，作為教師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積存一些以前學(xué)過卻已經(jīng)遺忘的學(xué)問，這也是我們的收獲之一。同時(shí)，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書（包括教材）。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了初二的英語教材，對江門英語的教材有了肯定的了解。對于憧憬三尺講臺(tái)的我，是有幫忙的。假如我沒有參與這次義務(wù)家教，或許我沒有動(dòng)力去了解這方面的學(xué)問。
在平常，假如我的時(shí)間允許的話，我會(huì)跟學(xué)生聊許多方面的事情，比方，問問他最近各科學(xué)習(xí)的`狀況，或?qū)W校的一些新聞等等�？傊�，目的只有一個(gè)：跟學(xué)生建立良好關(guān)系，為講好課打下根底。
總的來說，在這次義務(wù)家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為教師應(yīng)當(dāng)要有一桶水”；我明白了“為人師表，進(jìn)德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無止境”……記得義務(wù)家教教師面試的時(shí)候，師妹（面試官）就問我這樣一個(gè)問題：您為什么想做義務(wù)家教而不選擇去做有償?shù)募医棠�？回想在那時(shí)，我想也沒想就跟她這么說：“這邊（指江門地區(qū)）有償家教太廉價(jià)了，不想去，假如做的話會(huì)覺得太累；而義務(wù)家教是帶著一顆愛心去教學(xué)生的，不會(huì)覺得累，由于我能用我所學(xué)的學(xué)問傳播愛心�！�
我不知道是不是由于這樣的一句話我通過了面試，不過這些日子，在義教的過程中我確實(shí)有了許多體會(huì)。以前，在廣州做有償家教真的會(huì)感覺很累，由于自己是帶著賺錢的目的去家教，而現(xiàn)在的義務(wù)家教大大地滿意了那顆甘愿奉獻(xiàn)的心。以前，接觸的都是有錢人家的孩子，而現(xiàn)在接觸的是一般得不能再一般的家庭，多一種親切感，相比之下，我更喜愛義務(wù)家教。
在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個(gè)教師，應(yīng)當(dāng)先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一局部，好的溝通是勝利的一半。由于我們要扮演的不只是教師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)教師的時(shí)候，什么時(shí)候是扮朋友的身份。
當(dāng)確定好角色后，我們需要對學(xué)生的大致水平進(jìn)展一個(gè)也許的衡量。對于較差的學(xué)生，要從根底學(xué)問抓起，把握好根底這一關(guān)；對于中上的學(xué)生，要穩(wěn)固好根底，同時(shí)給他們一點(diǎn)思維集中的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于尖子生，要想方法削減他們犯非智力因素的錯(cuò)誤，并在平常給他們出一些難題，最好是課外的。
固然，作為教師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積存一些以前學(xué)過卻已經(jīng)遺忘的學(xué)問，這也是我們的收獲之一。同時(shí)，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書（包括教材）。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了初二的英語教材，對江門英語的教材有了肯定的了解。對于憧憬三尺講臺(tái)的我，是有幫忙的。假如我沒有參與這次義務(wù)家教，或許我沒有動(dòng)力去了解這方面的學(xué)問。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊急充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心布滿著感動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積存一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的'“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還需要參與社會(huì)實(shí)踐。
由于許多的大學(xué)生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題力量。通過參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。由于學(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實(shí)踐的閱歷和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積存社會(huì)閱歷的……
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3
轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)酷熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)預(yù)備整理心情，重整動(dòng)身時(shí)，發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在這個(gè)寒假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作。周一到周五給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生進(jìn)展上初中前的功課連接，周末在世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。
寒假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會(huì)兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感謝。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的力量同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)。于是，我的寒假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了很多，思索了很多……
最熟識的生疏稱謂
經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“教師”這個(gè)稱謂不再生疏，當(dāng)別人稱呼我“教師”時(shí)，沒有了從前的躲避與羞怯……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我清楚感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告辭了家教職務(wù)時(shí)，原先最熟識的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈……
第一堂課
第一次認(rèn)仔細(xì)真的給別人上課，除了緊急還是緊急，心中忐忑擔(dān)心始終疑心自己是否能勝任一個(gè)教師的職責(zé)，擔(dān)憂自己的學(xué)問不夠是否會(huì)影響這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。可當(dāng)我坐在桌前面對一雙滿懷盼望的雙眼時(shí)，才發(fā)覺我所想的一切，擔(dān)憂的一切都是多余的我的責(zé)任就是陪著這個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)，一同努力進(jìn)步。
很快，我了解著這個(gè)孩子的一些狀況，她今年小學(xué)畢業(yè)，被分入武漢人民中學(xué)，這不算是一個(gè)好的學(xué)校，家長只盼望她能在入學(xué)時(shí)的考試中考好，從而分入一個(gè)好的班級。而這個(gè)孩子的成績平平，因此我打算給她上初一的內(nèi)容。數(shù)學(xué)重點(diǎn)在第一章正負(fù)數(shù)，語文這落腳于最難的文言文學(xué)習(xí)，而英語，由于她小學(xué)從沒有學(xué)習(xí)過，因此打算從最根底的二十六個(gè)字母開頭進(jìn)入初步學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)安排
針對上述狀況，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)根底—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)規(guī)劃：
第一階段“夯實(shí)根底”
正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：
例：正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算1+（—4）= —1+5= 1—（—19）=
2+（—15）= 125—136= —14+（—158）=
—（—18）+12= …… 57—（+26）=
正負(fù)數(shù)的乘除運(yùn)算12×（—6）= —14×15= 125÷（—5）=
—5×（—8）= 5×0= —15÷（—3）=
15×（—9）= …… 0÷（—29）=
通過也許一周（一周五天，每天兩小時(shí)。下同）的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和精確度都到達(dá)了令人滿足的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于嫻熟程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)展考察來加深印象、穩(wěn)固效果。我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)根底，才能將后面的教學(xué)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展下去。
其次階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）：
由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計(jì)算”方面，正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)章及少量練習(xí)后，正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算無論口算、筆算都顯得較為輕松；正負(fù)數(shù)的乘除運(yùn)算口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一簡單消失的毛病就是在計(jì)算中由于馬虎而忽視正負(fù)號。單純的計(jì)算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么學(xué)問性的障礙了。
然而，該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)勁最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。該生在解同意用題時(shí)的主要障礙是：
�、賹φZ言文字的表達(dá)理解缺乏；
�、趯�(shù)量關(guān)系分析不精確；
③遷移力量較差。
在解決這個(gè)問題時(shí)仍舊本著“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。
分別的日子
轉(zhuǎn)瞬她就要開學(xué)了，我也完畢了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問題根本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感謝我這段時(shí)間對她的幫忙，要我不定期地給她打電話來催促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。
家教生活讓我想起了許多東西，得到了許多感受。我以為，假如說家教培育了我的急躁與寬容，關(guān)懷與責(zé)任，那么在藥店實(shí)習(xí)的閱歷更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中，保持一種平和的心態(tài)是如此難能珍貴。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永久牢記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。急躁，寬容，關(guān)懷，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)當(dāng)是我今年盛夏收獲的.最豐碩的果實(shí)……
我的其次份工作是在周末不用上家教的時(shí)間去世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單�，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告于下：
寒假期間，我有幸在此得到一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)。我的工作是做促銷員，時(shí)間為每周末的兩天。周六早上根據(jù)商定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到武漢市第一醫(yī)院旁的電子市場領(lǐng)取所要派發(fā)的宣傳單。我此次的工作就是在世貿(mào)廣場為諾亞舟學(xué)習(xí)機(jī)做宣傳活動(dòng)。
發(fā)傳單，很多人認(rèn)為這是一項(xiàng)極為簡潔的事情。確實(shí)，這種說法有道理。但是，它也不是一件簡潔的事。由于，并不是每個(gè)人都情愿你遞給他的那張宣傳單，而且大多數(shù)人也不會(huì)認(rèn)真看你發(fā)給他的那張?jiān)谒麄冄壑斜灰暈槭恰皬U紙”的廣告宣傳單。
我的工作也不僅只限于此，必要的時(shí)候我們還需要舉著我們的宣傳牌四處走走，增加影響力。
幾天下來，雖然很累，但讓我們感到很充實(shí)，由于我們從中體會(huì)到勞動(dòng)的歡樂并且積極向社會(huì)邁進(jìn)去一步�；蛟S有了這次的體驗(yàn)，會(huì)使我們在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一個(gè)生疏人。
人是天生的勞動(dòng)者，人生來就是要做榮耀的勞動(dòng)者，所以勞動(dòng)本身也是一種歡樂，大學(xué)生打工，對整個(gè)大學(xué)生活來說就像在一潭安靜或吵鬧的水中放一尾魚兒。它可以給安靜的水面帶來水花的激情，它可以使吵鬧的污水漸漸趨于澄清。由于學(xué)分制的敏捷性，給打工供應(yīng)了一個(gè)很好的作為校園生活的補(bǔ)充的時(shí)機(jī)。
打工使我懂得什么是敬重勞動(dòng)。當(dāng)我做促銷員，每個(gè)小時(shí)換取3塊錢的時(shí)候，我才從心里明白錢的來之不易和寶貴。所以經(jīng)受打工和想象打工是不一樣的，這世界上有許多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實(shí)還差得遠(yuǎn)，你只有真正經(jīng)受過了，這心坎上才有一道記號。如今我癱軟在床，回憶著我這幾天來的歷程，雖然沒有驚心動(dòng)魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力，在社會(huì)這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡潔的道理，那就是梅花香自苦寒來�。勞動(dòng)是最榮耀的！
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4
對于一個(gè)大學(xué)生來說，家教應(yīng)當(dāng)是比擬常見和適合的假期兼職工作。同樣，為了能在這個(gè)假期充分利用自己大學(xué)生的身份和學(xué)問，我在這次的寒假中兼職了一份家教工作。并從中收獲了閱歷和酬勞。
回憶這段經(jīng)受，雖說是當(dāng)其他人的家教，但收獲更大成長的是我也說不定。固然，究竟是一份工作，無論是在心理還是教育方面，我都做了充分的預(yù)備和努力！現(xiàn)將我自身的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、家教工作狀況
作為一名家教，我深刻的感受到自己要面對的壓力不僅僅是教育小孩那么簡潔。在工作方面，我們不僅要面對需學(xué)生，同時(shí)也要面對家長。既然請來家教，家長自然是盼望有成果，盼望孩子能得到提升。為此，家長們都盼望能看到成果。
而學(xué)生這邊則不同，究竟是假期，許多學(xué)生都更盼望能好好的去玩，所以在學(xué)習(xí)上不上心的狀況也比比皆是。
為此，我在教育工作中積極發(fā)揮自身的溝通力量，一邊和學(xué)生溝通、熟悉，并一次綻開了解和教學(xué)，另一方面也與家長溝通，在分析學(xué)生狀況的同時(shí)，也賜予了一些建議，給學(xué)生合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、工作個(gè)人感受
在教育中，我熟悉了一些學(xué)生，通過接觸，我感受到他們其實(shí)并不是對那些科目不理解，更多的是由于其他方面的緣由跟不上。為此，在教學(xué)上，我也盡量實(shí)行好玩的.方式，并積極與自己的學(xué)生溝通，了解他的想法。這讓我的這次的家教工作還算是比擬順當(dāng)。
但此次也并非是毫無困難和辛苦的！由于自身的不嫻熟，我每天都要花許多的時(shí)間去備課，甚至在深夜的時(shí)候還在想要怎么教好下個(gè)章節(jié)。對我而言，這并不僅僅是一份假期的兼職，更是對自己學(xué)生的責(zé)任！為此，我在教育上也花費(fèi)了許多努力。
三、收獲和心得
此次，我通過自己的努力取得了工作的酬勞，但更重要的是，通過作為家教教師的經(jīng)受，我鍛煉了自己的膽識和溝通力量，也實(shí)踐了很多教育的方法。這對我而言，比現(xiàn)在收獲的這些酬勞更加重要。
在將來的道路上，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，鍛煉自己！并在今后的道路上積極前進(jìn)，終有一天，我會(huì)站在更大的舞臺(tái)上，發(fā)揮自己的學(xué)問和力氣制造更加精彩的結(jié)果！
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5
暑假對于我們大學(xué)生而言，是特別適合進(jìn)展實(shí)踐的一個(gè)假期。暑假時(shí)間要多于寒假，因此絕大局部的人也選擇在暑假進(jìn)展實(shí)踐，這樣會(huì)有利于我們對社會(huì)實(shí)踐更深入的一個(gè)體會(huì)和感受。這次我也跟隨大部隊(duì)的腳步，在暑假期間進(jìn)展了一段時(shí)間的實(shí)踐，這次實(shí)踐并不是像別的同學(xué)一樣進(jìn)工廠或者是進(jìn)公司，我是做了一個(gè)月的家教。在這次家教當(dāng)中，我熟悉到了學(xué)習(xí)的方式真正的很重要，也給我自己的學(xué)習(xí)帶來了很大的啟發(fā)。
經(jīng)過我媽的介紹，她幾個(gè)同事的孩子都找我進(jìn)展家教補(bǔ)課。我的理科是很不錯(cuò)的，當(dāng)時(shí)我媽也以此為豪，所以才會(huì)有這么多人知道我的理科成績還不錯(cuò)，這次暑假，她幾個(gè)同事就盼望我可以幫他們的孩子們補(bǔ)補(bǔ)課，我想了想，也同意了。反正在家里也沒有別的事情，因此，我就很開心的同意了這幾個(gè)家教。
這個(gè)月我的時(shí)間安排的很滿。上午是給一個(gè)初中男生補(bǔ)課，下午是一個(gè)初中女生。每天也許花2—3個(gè)小時(shí)在家教上面，一開頭我認(rèn)為不過就是一個(gè)家教嗎？應(yīng)當(dāng)很簡單吧。結(jié)果真正到了我上課的時(shí)候，我才發(fā)覺沒有做預(yù)備的教學(xué)不是好教學(xué)，第一堂課我確實(shí)上的.很糟糕，主要沒有找到方向，沒有去了解家教對象，直接粗糙的教學(xué)讓對方很不適應(yīng)，也讓我感到很別扭。好在這個(gè)男生很包涵我，情愿給我一個(gè)緩沖時(shí)機(jī)，我也跟他說這節(jié)課就不算課程，就算是我們相互了解的一個(gè)階段。
有了第一次的失敗之后，我明白了做任何事情都是要預(yù)備的。所以在接下來的教學(xué)當(dāng)中，我會(huì)去網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，以及請教我媽媽該怎么去教學(xué)，我媽媽是中學(xué)的語文教師，在教學(xué)上也是有一些閱歷的。我在汲取了一些東西之后，再進(jìn)入家教當(dāng)中，明顯就轉(zhuǎn)變了不少。不僅是學(xué)生確定了我，更對我產(chǎn)生了崇拜之情。
在這一個(gè)月的家教當(dāng)中，其實(shí)我感受許多的是，當(dāng)今的學(xué)習(xí)方式還是比擬死板的。這次家教雖然是教理科，需要足夠的耐力和付出，但是我認(rèn)為創(chuàng)新也是需要的，讓學(xué)生喜愛上學(xué)習(xí)，喜愛上理科，才是轉(zhuǎn)變現(xiàn)有局面的重要因素，也才是轉(zhuǎn)變學(xué)生成績的主導(dǎo)力氣。這次社會(huì)實(shí)踐賜予了我許多的啟發(fā)，也讓我有了很大一局部的改善。感謝這一次經(jīng)受，我信任今后的大學(xué)生活我會(huì)更加去珍惜，我會(huì)更好的利用時(shí)間，轉(zhuǎn)變自己，提升自己。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)6
這次參與的社會(huì)實(shí)踐，也是我進(jìn)入大學(xué)來的頭一次，剛好也是表弟需要補(bǔ)習(xí)，我也是主動(dòng)的去幫他，也是自己家教的開頭，雖然熟識，但是對于此次的工作也是很仔細(xì)。
我知道自己要去負(fù)責(zé)，去真的把他的補(bǔ)習(xí)給做好，讓他能有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，所以從備課開頭，我也是先了解了表弟的一個(gè)狀況，清晰他的根底是如何的，然后依據(jù)狀況去針對性的`把學(xué)問點(diǎn)和表弟去敘述，可能也是由于熟識，所以對于我也是很信任，同時(shí)他也是想要學(xué)好學(xué)問，所以互動(dòng)上也是做得比擬的多，許多的問題也是不懂就會(huì)問，和之前我做過的一些家教相比確實(shí)也是順當(dāng)了許多，但同時(shí)我也是知道是我之前工作方法也是出了一些問題，確實(shí)這種更少學(xué)生的教學(xué)，更是需要更多的互動(dòng)，大家一起探討，而不是我教他學(xué)，這樣也是可以讓學(xué)生更加的主動(dòng)，而不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，有些可能比擬的內(nèi)向，不太情愿問，但是其實(shí)多去溝通了解，也是可以更好的把握學(xué)生的狀況去做好的。
雖然以后我不是教一個(gè)學(xué)生，但是我也是覺得這是一個(gè)嘗試，更是明白在教學(xué)中互動(dòng)的一個(gè)重要性，學(xué)生越是積極，其實(shí)學(xué)起來也是更加的簡單，而不是說自己教的多好就夠了的更多的應(yīng)當(dāng)是交給學(xué)生們方法，來讓他們更為積極的學(xué)好學(xué)問才是更為重要的，此次也是如此，表弟其實(shí)我并沒有說太多學(xué)問點(diǎn)是如何的，許多都是需要靠他的理解，但是我給了一些方法以及一些啟發(fā)，也是讓他多去思索，更好的來學(xué)好而不僅僅是我講了一些學(xué)問給到他那樣其實(shí)是效率比擬底下的，固然當(dāng)時(shí)的時(shí)候也是沒有想到太多，而是想把自己所學(xué)的，知道的都是告知表弟，特殊是自己的一些學(xué)習(xí)方法更是如此，而這樣做也是讓我更加的理解了做好一名教師，不是傳授了多少學(xué)生不知道的學(xué)問，更多也是要教育他們一些方法從而讓他們真的去有進(jìn)步，多一些思索，更主動(dòng)的來學(xué)好學(xué)問。
此次的實(shí)踐對于我來說，也是一個(gè)成長，讓我更加的知道如何的來做教師這個(gè)工作，和之前的實(shí)踐相比，也是自己有了成長，今后也是要去教更多的學(xué)生，不斷的去提升自己教學(xué)的質(zhì)量，讓自己今后畢業(yè)去從事教師的工作能更為的順當(dāng)。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)7
20xx的暑假布滿著激情，但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級的學(xué)生來說，家教實(shí)踐則又布滿著期盼以及不一般。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。教師這個(gè)稱謂對我來說意味著許多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對教師這個(gè)職業(yè)布滿著無限的憧憬，或許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個(gè)抱負(fù)奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的成功果實(shí)，面對將來的種種，內(nèi)心也是布滿了很多的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)幻想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對別人的嘲諷以及艷羨我心已經(jīng)安靜，由于我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就仔細(xì)的思索了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)展。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的根底上從而到達(dá)自我的提高。同時(shí)我深知不打無預(yù)備之戰(zhàn)的道理，在進(jìn)展家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些留意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的共性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的根底上在對個(gè)體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家進(jìn)步行了溝通，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，根底較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動(dòng)于衷，我就與這位得意的女學(xué)生進(jìn)展了溝通，我了解到，其實(shí)并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在根底差的根底上家長和教師對自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特別性，我特地去查找了厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要準(zhǔn)時(shí)地予以鼓舞和支持，鼓舞學(xué)生連續(xù)學(xué)下去，在消失困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫忙與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃從前的遲疑與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)展了一個(gè)根底測試。固然，這些測試的題目都是很簡潔很根底的英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信念，讓學(xué)生熟悉到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果真，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了確定，學(xué)生也很快樂，并表示這是她第一次得到教師的表揚(yáng)，自己的信念也得到了滿意。
有了第一天好的開頭，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信念，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是英語方面的根底學(xué)問。說到根底學(xué)問，我首先想到了書本也就是教材上的語句，由于在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，熟悉到教材的規(guī)律性。其次天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了名目，聽她給我朗讀名目的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語根底，二是培育她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀名目的`語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少肯定的自信念。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓舞她，鼓勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對于教材名目的編排進(jìn)展了有序的講解，從我的講解以及我的鼓舞中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的時(shí)機(jī)我固然要抓住，仔細(xì)具體的對她的問題進(jìn)展了講解，她對我的答復(fù)也是相當(dāng)滿足。為了確定她是真正了解了教材的有用性以及學(xué)問性，我對她提出了幾個(gè)引申的問題，盡管答復(fù)的不是很到位，但是從她的答復(fù)中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。
了解了教材的編排，底下進(jìn)展的就是對課文的講解，該如何講解，這個(gè)問題又困擾了我，由于學(xué)生是一個(gè)根底較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要教師利用好資料進(jìn)展講解，而不是一味的把課文學(xué)問強(qiáng)加給學(xué)生，要給她自我汲取的時(shí)間從而到達(dá)預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對于體育運(yùn)動(dòng)特殊熱衷。這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：興趣是最好的教師，我先列舉了幾個(gè)簡潔的體育工程讓學(xué)生進(jìn)展翻譯，果不其然，她翻譯得很準(zhǔn)確也很有信念，同時(shí)對我讓她翻譯體育工程這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的準(zhǔn)備。感謝您的支持我準(zhǔn)備以體育工程作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的學(xué)問飽滿。
說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了肯定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她肯定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)覺收效很大。在學(xué)生得到肯定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了肯定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)問也有肯定的幫忙。
家教進(jìn)展的很順當(dāng)，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)展家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天的確很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時(shí)，又不知道了，這時(shí)覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)原來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也常常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的全部付出都是很值得的。或許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能到達(dá)的高度�；蛟S學(xué)生從前消失的全部問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力肯定助以勝利。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)比擬重要的因素：個(gè)人因素；家庭因素；學(xué)校因素。只有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)8
暑假就這么完畢了，我覺得自己極度的缺乏社會(huì)鍛煉，大學(xué)期間的我始終很安逸，對于一些自己沒有做過的事情，總是不敢拿邁出第一步，這是特別不好的，我知道肯定要有一顆敢于實(shí)踐的心態(tài)，這次的家教經(jīng)受是我邁出的第一步，我信任在接下來會(huì)有其次步，第三步的，身為一名大學(xué)生我對于實(shí)踐這兩個(gè)字的了解是在不多，在大學(xué)期間我也是沒有經(jīng)受過一些實(shí)踐，對于馬上踏入社會(huì)的我來講這是危急的，往后畢業(yè)了社會(huì)閱歷為零對自己工作不是很好，暑假我打算給自己這大學(xué)幾年彌補(bǔ)一下圓滿，我去做了家教說起這幾個(gè)月的家教經(jīng)受我也是許多想說，也有一些心得。
暑假的時(shí)間很長，對于我來講最值得一提就是這次的家教，我是通過同學(xué)介紹然后經(jīng)過了面試開頭家教經(jīng)受，這次讓我感覺時(shí)間很快，有了這份家教的經(jīng)受我覺得自己的時(shí)間安排的很滿，用來做自己喜愛的事情，這是值得快樂地，充實(shí)的過好每一天許多時(shí)候不會(huì)由于一些細(xì)節(jié)問題就感到自己不行，經(jīng)過這里的實(shí)踐經(jīng)受我覺得自己成熟了許多，這不像是一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的樣子，但是我的.心態(tài)漸漸在發(fā)生變化。
在家教期間我覺得最讓我映象深刻的就是對于學(xué)生的一個(gè)教學(xué)方式，我對這個(gè)很生疏在來家教之前我是做好了許多的預(yù)備，可是到了工作的時(shí)候我一開頭也是很不適應(yīng)，這一點(diǎn)我還需要時(shí)間適應(yīng)，經(jīng)過了十幾天的一個(gè)磨合我覺得沒有什么問題了，我有了自己的講課方式，整個(gè)家教期間不僅僅教育學(xué)生，我其實(shí)始終在想著怎么更好的去指導(dǎo)，這是一個(gè)難題，首先要跟孩子之間不斷的磨合，拉進(jìn)距離，這樣不會(huì)讓學(xué)生感受到什么壓力，我特別的喜愛在講課的過程中，保持一種輕松的氣氛，我覺得這是我的成就。
這次的家教經(jīng)受不僅僅是一個(gè)對我的鍛煉，其實(shí)我在整個(gè)過程中也始終在學(xué)習(xí)，讓我難忘，原來做這么一份工作就是突破了自，通過這次的實(shí)踐我對于一些事情的臨時(shí)應(yīng)變力量全部提高，知道了保持一份仔細(xì)的心態(tài)去做一些自己喜愛的事情才是最輕松地，做一個(gè)工作自己能夠喜愛有了這一點(diǎn)才會(huì)更加好，這次實(shí)踐彌補(bǔ)了我許多，大學(xué)期間沒有做過的事情，這次我做到了，我深深的感受到了實(shí)踐的重要性，若是在大學(xué)生期間還有這種時(shí)機(jī)我肯定積極參與，為自己往后工作打一些根底。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)9
作為一名大學(xué)生，在自己的大學(xué)經(jīng)受中總少不了兼職的體驗(yàn)！此次，趁著寒假的到來，我也為自己找到了一份經(jīng)典的大學(xué)生兼職工作——家教。
作為一名大學(xué)生，我在學(xué)習(xí)方面沒有松懈，堅(jiān)持和努力讓我在根底的科目上都保持較為不錯(cuò)的成績。但作為家教卻并不是這么簡潔的事情，自己學(xué)和教人學(xué)，也有著特別巨大的差異。但既然被人稱作“教師”那么在教育中我也必需肩負(fù)起自己的責(zé)任！
回憶這次的家教兼職狀況，雖說是作為教育者，但總結(jié)自己收獲的時(shí)候，獲得的東西卻一點(diǎn)也不比自己的學(xué)生少。以下是我的收獲心得：
一、溝通是橋梁
在這次的兼職體會(huì)中，最讓我印象深刻的就是“溝通”這個(gè)行為。都說溝通是連接人與人的橋梁，但在走上社會(huì)之后我才真實(shí)的體會(huì)到溝通的巨大作用。
起初，和家長溝通的時(shí)候，雖說通過資料了解了我的力量和其他狀況，但明顯并沒有直接得到家長的認(rèn)可。但通過溝通溝通，我很快和家長聊到了一起，不僅預(yù)先了解了學(xué)生的狀況，也順當(dāng)取得了家長的信任。
后來，面對學(xué)生的時(shí)候，溝通也同樣幫忙我翻開了自己學(xué)生的心扉，并讓我充分的了解了學(xué)生的狀況，并更進(jìn)一步針對性的優(yōu)化了自己的.教育。
這些經(jīng)受都讓我充分的感受到溝通在社會(huì)中是特別必要的。積極的溝通，不僅能拉進(jìn)人與人之間的距離，還能更多的去了解別人。哪怕一開頭都是生疏人，但也都要從溝通開頭了解！
二、思想的調(diào)整
在教育中我也遇上過不少的麻煩，雖然對教材進(jìn)展了充分的預(yù)習(xí)和預(yù)備，但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己，并通過我和前輩的溝通熟悉到這是我自己在思想上沒有做好調(diào)整的原因。面對初中階段的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)力量，而不是以自己為主觀的熟悉。
為此，在后來，我結(jié)合溝通，在深入了解學(xué)生之后調(diào)整了自己的教育方法，順當(dāng)提高了課程的效益。
三、自我的反省
回憶這的家教兼職，我的預(yù)備還是不夠充分，雖然預(yù)備了一大堆，但沒有考慮到的事情也有許多，這都是我在閱歷上的缺乏。但在這次的經(jīng)受過后，我自己也得到了充分的進(jìn)步！信任對今后的學(xué)習(xí)和工作中我都能更加全面的對待問題，更好的完成自己的任務(wù)！
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)10
又是一年暑假，作為一名大學(xué)生，我專心響應(yīng)黨的號召，深入基層，在實(shí)踐中增長才能、奉獻(xiàn)社會(huì)。七月份中旬，剛剛到家，我便按捺不住熱忱，透過中介，找到了一份家教兼職，以使我的暑假過得充實(shí)而有好處�，F(xiàn)將我的暑期家教實(shí)踐做如下報(bào)告：
實(shí)踐對象：
一名馬上升入高一的初中畢業(yè)生
實(shí)踐目的：
該生學(xué)習(xí)成績比擬差，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力，對英語語法缺乏理解。透過指導(dǎo)她復(fù)習(xí)初中三年的數(shù)學(xué)和英語語法，夯實(shí)她初中的數(shù)學(xué)和英語根底，提高她對數(shù)學(xué)和語法的領(lǐng)悟潛力，教授她正確的學(xué)習(xí)方法。
實(shí)踐過程：
俗話說“不打無預(yù)備之仗”，在家教前我事先做了一些預(yù)備工作。我是第一次做家教，沒有任何的家教閱歷，所以內(nèi)心還是有一點(diǎn)小緊急，可怕自己“誤人子弟”。但是想到自己初高中成績一向也很不錯(cuò)，所以示意自己要有信念。首先，我和學(xué)生的家進(jìn)步行了一番溝通，了解到該生數(shù)學(xué)共性差，150分的數(shù)學(xué)試卷有時(shí)只能考到20幾分，并且小女孩比擬不愛說話。然后，我去書店整體掃瞄了一下初中三年要求把握的數(shù)學(xué)和英語語法學(xué)問，看著那些深諳于心的學(xué)問，我對這份家教自信不少。在上網(wǎng)的時(shí)候，我還特地去相關(guān)網(wǎng)站了解了一些前輩的家教閱歷和留意事項(xiàng)，收獲不少。
家教的.第一天我按商定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)生家，女孩已經(jīng)預(yù)備好了課本、紙張和筆。這是一個(gè)看上去比擬文雅仔細(xì)的女孩，按道理就應(yīng)不是由于懶散的緣由而導(dǎo)致成績差。我們開頭了第一天的教學(xué)。根據(jù)她父母的交代，我按初中六本數(shù)學(xué)書的挨次一一教授，打牢根底。
第一章是有理數(shù)的運(yùn)算，我覺得這就應(yīng)是最根底最簡潔的學(xué)問，因此準(zhǔn)備先直接讓她做練習(xí)穩(wěn)固一下，然后我就直接進(jìn)入其次章學(xué)問的講解。但是練習(xí)結(jié)果讓我大跌眼鏡，一些題空白，牽強(qiáng)做出來的題目結(jié)果也是錯(cuò)的。我最終明白這個(gè)女孩小學(xué)數(shù)學(xué)就沒有學(xué)好，簡潔的加減乘除都不嫻熟，分?jǐn)?shù)的約分通分根本就不會(huì)。我立刻感覺壓力很大，開頭疑心靠我這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)她又能進(jìn)步多少。我快速讓自己冷靜下來，不能打擊小孩的自信，不能讓她看出我的絕望。我鼓舞她說，還沒開頭講，這只是熱身，我講解后做題的效果會(huì)好許多。于是，我開頭細(xì)致地根據(jù)書本并且結(jié)合自己的理解給她講解，并且做一些示范，教給她我的做題技巧。她忽閃著一雙大眼睛，聽得很入神。待再次做練習(xí)時(shí)，果真正確率變高了。利用中間休息的時(shí)間，我和她聊了一會(huì)兒，欣慰的感受到這是一個(gè)對待學(xué)習(xí)比擬仔細(xì)，態(tài)度也很端正的女生，但可能就是課堂反響比別人慢，跟不上教師的教學(xué)進(jìn)度，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上確實(shí)比別人笨拙，導(dǎo)致成績差，自己學(xué)習(xí)沒有信念。我告知她學(xué)習(xí)是要講究方法的，而且千萬不能放棄努力，比別人缺少天賦，那就用勤奮來補(bǔ)足。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)11
在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開頭了我的第一份工作。
對于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有閱歷，不過這并沒有影響我的信念，究竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對我這個(gè)已經(jīng)馬上邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日，我開頭了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開頭擔(dān)憂她不會(huì)很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提示自己，上課的時(shí)候肯定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在鋪張時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，固然是比擬簡潔，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來給她講這一章，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開頭攻克習(xí)題了。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的，究竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回憶了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改良：
一、在講課方面，我需要分清晰什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，究竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對重點(diǎn)拿分的工程要具體講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之成效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)當(dāng)盡量急躁點(diǎn)，漸漸的給學(xué)生講，究竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡潔的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了許多，盡量讓自己急躁。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，肯定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了許多題，但是許多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依舊是鋪張時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比擬弱，也先強(qiáng)化了根底才能夠去提高層次。
四、最終就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是教師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改良中度過了，在拿到工資的時(shí)候，我好像很快樂，究竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的熟悉：
家教所處的現(xiàn)狀
受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的.家教，這也是由于語數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。
聘請家教的途徑，63%的學(xué)生通過親友介紹，21%通過家教中心查找，16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來查找。輿論的力氣是大的，很多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教確實(shí)“肚中有貨”。
許多家長不惜重金，也要為孩子請一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱忱，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，畢竟是好是壞，對孩子的學(xué)習(xí)畢竟是否有幫忙，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把教師講的學(xué)好？莫非是教師有意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)當(dāng)不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這確實(shí)是個(gè)嚴(yán)峻的問題！
我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)憂自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是鋪張了時(shí)間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也慢慢消逝。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)12
去年寒假做的是促銷，獲得了不少閱歷，抱著大學(xué)期間要體驗(yàn)多種不同的工作的想法，這次選擇了教師！假期在洛陽文興現(xiàn)代城做了一個(gè)月的輔導(dǎo)教師，雖然僅僅是短短一個(gè)月，但是給我的感受頗深。這是我第一次做輔導(dǎo)教師（同時(shí)輔導(dǎo)多個(gè)學(xué)生），所以我感覺很有壓力，也發(fā)覺了自己在這方面的許多缺乏。
一、責(zé)任心
在這里做輔導(dǎo)教師才真正體會(huì)到做教師的不簡單，尤其是帶多個(gè)學(xué)生時(shí)！對于學(xué)生的問題，我有責(zé)任把他教會(huì)，學(xué)生選擇了我就是對我的信任，我不能拿著他們的錢去忽悠他們。開頭幾天我有些不適應(yīng)，特殊是遇到個(gè)別學(xué)生問題太多并且影響我下班的時(shí)候，我總是很煩，不想跟他們認(rèn)真講，草草了事。后來有個(gè)學(xué)生反映了我的不負(fù)責(zé)任的行為，經(jīng)過反思我熟悉到了自身存在的問題。我們這個(gè)階段就是培育一些優(yōu)秀品質(zhì)的時(shí)候，越是苦就要需要我們付出更大的努力去克制它，去做好它。記得有人說過那么一句話：“要做就做好，不做就拉倒！”從今這句話就成了我工作的座右銘。工作一個(gè)星期后我熟識了環(huán)境以及自己的工作流程，并且始終要求自己盡到一個(gè)教師的職責(zé)！在以后的日子了我常常是最終一個(gè)下班的，有學(xué)生問問題，我總是仔細(xì)的跟他們講。兩個(gè)星期以后給他們講題時(shí)，我再也沒有不情愿的心情了，我總是覺得給他們講題是天經(jīng)地義的，是我的職責(zé)。后來老板還因此夸獎(jiǎng)了我！
二、細(xì)心
做這個(gè)工作更加磨練了我的細(xì)心，假如有一絲馬虎就會(huì)在講題時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，很有可能會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)也表達(dá)了我們的不成熟與不穩(wěn)重。也是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以每次我多認(rèn)真的查看自己的備課，講課時(shí)邊講邊想，最終我發(fā)覺在講課時(shí)我消失的口誤越來越少了。
三、專業(yè)的重要性
雖然我學(xué)的是生物技術(shù)，但是中學(xué)的學(xué)問是根底，并且到了大學(xué)許多學(xué)問都是相通的，我們學(xué)的更加深入了而已。在授課的`過程中，我還是感覺到學(xué)問的局限性。
那些題讓我做雖然都沒有問題，但是有些理論我自己都弄不清晰。由此可見學(xué)習(xí)學(xué)問不僅要知道結(jié)果還要知道前因后果！這也給我以后的大學(xué)學(xué)習(xí)提了一個(gè)醒，要學(xué)好專業(yè)學(xué)問，學(xué)精。這樣才能在以后有所創(chuàng)新，有所作為。
四、溝通技能
在這里雖然接觸的人不是許多，但是去面對的是一群不同性格的人，而我又要想法把他們聚攏起來調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)還要與同時(shí)與老板進(jìn)展溝通。即使是這樣的狀況我還是有了新的個(gè)人理解。大家都知道社會(huì)上人際交往特別簡單，但是詳細(xì)多么簡單，我想也很難說清晰，只有經(jīng)受了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和共性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。在那里，有個(gè)別的問題我也嘗試著去向其他同時(shí)請教！
五、組織力量的鍛煉
在現(xiàn)代城里邊，有許多的治理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的治理，就必需要有好的治理方法，就要以藝術(shù)性的治理方法去治理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們聽從你的治理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的治理方法，意思就是說：在治理時(shí)，要因人而異！
我?guī)Я宋鍌�(gè)學(xué)生，我屬于被治理的對象同時(shí)也是一個(gè)治理者。對于學(xué)生可能談不上治理，我要嘗試去更好的組織好他們有秩序有紀(jì)律的學(xué)習(xí)，把他們分散在一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)。
六、自強(qiáng)獨(dú)立
俗話說：在家千日好，出門半招難！意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照看，關(guān)懷，呵護(hù)！那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我更加學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立。雖然當(dāng)我看到同學(xué)朋友都回家了還是會(huì)想家，但是我越來越多的是把那種思念轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。
七、實(shí)踐的重要性
在注意素養(yǎng)教育的今日，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)教育，加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為學(xué)校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問、鍛煉才能的有效途徑，更是學(xué)生效勞社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)在開頭工作的時(shí)候老板要求要培訓(xùn)幾天，當(dāng)時(shí)我有些不愿意，由于我認(rèn)為教幾個(gè)學(xué)生就不需要培訓(xùn)，我們都是學(xué)生應(yīng)當(dāng)沒有什么問題。但是事實(shí)證明我錯(cuò)了，真實(shí)的狀況是第一節(jié)課我就用上了培訓(xùn)的內(nèi)容。我不該用學(xué)生的思維去教學(xué)生，去教育學(xué)生。我們不僅要教他們學(xué)問還要叫他們一些做人處事的道理。此時(shí)我懂得了什么是教師。
實(shí)踐才能讓我們發(fā)覺自己的缺乏，才能除去我們的過分自信，才能讓我們知道其實(shí)我們除了會(huì)學(xué)習(xí)固定的學(xué)問什么都不會(huì)，才能然我們體會(huì)到學(xué)校生活與社會(huì)生活的巨大區(qū)分，才能讓我們明白我們要利用課余時(shí)間去體驗(yàn)社會(huì)，去融入社會(huì)。
八、學(xué)問的力氣
這次實(shí)踐我選擇了教育行業(yè)，事后我感覺是正確的，這里更加表達(dá)了那句古語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗�！庇捎谟胁簧偻瑢W(xué)選擇去南方一些廠里從事沒有多少鍛煉力量的工作，每天還要工作接近12個(gè)小時(shí)。最終在單位時(shí)間里所得酬勞遠(yuǎn)小于教育行業(yè)。所以假如我們把學(xué)問運(yùn)用到社會(huì)中生活中，它所帶來的效益遠(yuǎn)好于某些行業(yè)，學(xué)問的力氣就顯示出他的優(yōu)勢了。
在以后的大學(xué)生活中我要好好學(xué)習(xí)文化學(xué)問，同時(shí)好好去體驗(yàn)社會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)技能，在畢業(yè)時(shí)能更好的了解社會(huì)，更快的去融入社會(huì)。充分發(fā)揮自己的專業(yè)學(xué)問，真正把學(xué)問轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力！
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)13
對于一個(gè)英語考19分的人來說根本上被判了死刑。但作為教師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也始終在鼓舞他，幫忙他查找學(xué)習(xí)英語方面薄弱的環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求他鞭策他。在近兩個(gè)星期的輔導(dǎo)下，英語有了點(diǎn)進(jìn)步。這次單元考試也取得令自己滿足的成績。在這20多天里，學(xué)生也慢慢地喜愛上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的學(xué)問。
現(xiàn)在我離這個(gè)抱負(fù)越來越近了，由于努力了，總會(huì)有所收獲�？傆羞@么一段時(shí)間，腦海里突然出現(xiàn)出自己站在講臺(tái)上自信滿滿，幽默幽默地講課，下面的學(xué)生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去抓緊給她賠禮。那時(shí)感覺自己心里也挺不是味道的，究竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的教師，我們要對自己說過的每一句話負(fù)責(zé)，不要說一些讓自己懊悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時(shí)對小學(xué)生我會(huì)沒有急躁。一天教小學(xué)生讀單詞”Psent”，由于這個(gè)單詞對于他們來說很長而且讀音不簡單把握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。
我憤怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。可是當(dāng)我靜下心來的時(shí)候，觀察他們正在努力地訂正自己的讀音錯(cuò)誤。眼淚差點(diǎn)流了出來，我感覺我又錯(cuò)了，不應(yīng)當(dāng)去這樣對待這些得意的祖國明天之星們。在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的毫不保存的教給他們，擔(dān)憂他們把握的不堅(jiān)固。
在期末考試之前我就規(guī)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班教師的暑期兼職。掙錢多少是個(gè)小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)閱歷。經(jīng)過自己的努力我很順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語教師。到今日已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會(huì)有一些體會(huì)，感悟。每天與得意的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)，吃飯，休息，感覺之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了，他們的天真無暇，得意淘氣給我?guī)砹撕芏鄽g樂和童年美妙而幸福的回憶。這20多天里我得深深的'感謝這些孩子們。
記得當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個(gè)大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)閱歷的教師。剛開頭還有一點(diǎn)可怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺(tái)時(shí)，我一點(diǎn)都沒感覺到緊急或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺(tái)，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺(tái)下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲，成就。
認(rèn)真回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進(jìn)展著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，把握好。由于缺乏閱歷，有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個(gè)很簡潔的單詞的拼寫，結(jié)果很長時(shí)間才說出來，而且還是錯(cuò)的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的氨。
考試對于學(xué)生來說可謂是家常便飯，當(dāng)時(shí)自己也相當(dāng)厭煩常常要我們考試的教師�？墒乾F(xiàn)在我也常常讓他們考試，由于只有在考試的時(shí)候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來一點(diǎn)點(diǎn)的反思。初一三個(gè)學(xué)生剛考試的時(shí)候，最低的考19，最高的80分：作為一名師范生，將來的一名教師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必需有豐富的學(xué)問和過硬的專業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生，適合自己的教學(xué)方法。這個(gè)暑期過的很有意義，深深體會(huì)到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡潔，得心應(yīng)手。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。將來的路布滿的未知，但我信任我會(huì)腳踏實(shí)地去兌現(xiàn)我的承諾，努力做一名好園董…
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)14
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就完畢了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要擔(dān)當(dāng)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必需讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受。我度過了一段被人稱為“教師”的難忘的，陽光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職教師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的進(jìn)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要連續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展，加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、效勞社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐力量和社會(huì)交往力量的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)受也會(huì)成為自己的一筆珍貴財(cái)寶。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，緣由有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)緣由就是由于自己一個(gè)小小的幻想。記得小時(shí)候就有一個(gè)幻想，盼望長大后能成為一名榮耀的人民教師�？墒呛髞斫�(jīng)受了人生的種種，我成為了一名工程治理專業(yè)的大學(xué)生�？蓛簳r(shí)的那個(gè)幻想?yún)s始終都沒有消逝。教師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的美麗旋律卻依舊在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)受�？梢詫�(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)幻想；能多一種不同的人生經(jīng)受；可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)覺不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清晰的了解了自身的力量和學(xué)到了很多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛完畢一周左右我就開頭了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊急，但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名教師真的很不簡單呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“教師”了�？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我非常仔細(xì)，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題�？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比擬晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋业漠?dāng)教師任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對我很敬重，我們也成為了好朋友。特殊是他們管我叫“仲教師”的時(shí)候，我的感覺就似乎是飄向了天，很驕傲，很榮耀。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f教師是太陽低下最高尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些閱歷和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)受中的一筆珍貴財(cái)寶。我也盼望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用�，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，鼓勵(lì)自己，也跟大家共同共享。
一、教育需專心
我們都是經(jīng)受了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過來人得身份面對這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和激情，固然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念�？鬃又v“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，固然需要不同的教育方法和方式。比方說對于一二三這三個(gè)年級的小學(xué)生來講，鼓舞和嘉獎(jiǎng)是他們最喜愛的方法。做的好的，適當(dāng)賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，做的不好的，則要賜予鼓舞。批判是需要的，但非必要。而對于四五六這三個(gè)年級的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了肯定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的嘉獎(jiǎng)對他們來說就有點(diǎn)稚嫩了。不過，你可以嘉獎(jiǎng)他們一些他們感興趣的東西，比方一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)嬉戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對于初中生，正是共性形成和進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此肯定要注意他們的個(gè)人感受。一味的批判無疑是他們最反感的。所以平常的教育中，既要想方法引起他們的興趣，又要把學(xué)問傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的`關(guān)系。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和寵愛，還有面對他們成績時(shí)的驕傲感和成就感。始終記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：肯定要專心。只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長期和進(jìn)展。固然，不僅僅是做教育需要專心，從事任何行業(yè)，都需要我們專心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細(xì)節(jié)打算成敗。只有真正的專心留意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件。孔子說“有教無類，的確一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的。固然，自己的親身體會(huì)也證明，教師喜愛學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由�？吹匠煽兒玫暮⒆尤〉煤贸煽�，我們固然會(huì)快樂；但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進(jìn)步時(shí)，心里更多確實(shí)實(shí)傲慢和自我的滿意。我們都曾經(jīng)經(jīng)受過，所以知道小孩子會(huì)喜愛怎么樣的教師，會(huì)厭煩怎么樣的教師。也知道他們更簡單承受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢，也是我們應(yīng)當(dāng)好利用和開發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。信任這些人生的經(jīng)受會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。
二、掙錢很辛苦要學(xué)會(huì)節(jié)省
勤儉節(jié)省自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對于從未步入社會(huì)參加勞動(dòng)的我們來說，就猶如對牛彈琴。對于始終以來的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。而且始終以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改纲n予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)勁的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但由于肩上的責(zé)任，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來。最終，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既感動(dòng)又感動(dòng)，覺得自己似乎瞬間就長大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但究竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己準(zhǔn)備的花錢規(guī)劃，遲疑了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。假如不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。所以我建議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來體會(huì)一下生活的艱辛，二來自己賺取一點(diǎn)零花錢，再者還可以積存一些工作閱歷，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的味道，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從今以后，節(jié)省不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在口頭上，更應(yīng)當(dāng)實(shí)踐在平常的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后代們的珍貴財(cái)寶。
三、搞好人際關(guān)系
人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得討論和探討的課題。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的教師相處，還要跟學(xué)生的”家長做好準(zhǔn)時(shí)的溝通，固然跟治理者也需要準(zhǔn)時(shí)的溝通和爭論教學(xué)中的困難和問題。因此，這張簡單的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的淘氣，有的內(nèi)斂。針對不同共性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的教師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰都不會(huì)喜愛你。相反，親和力才是一個(gè)教師受歡送的法寶。其次，在與學(xué)生家長的溝通和溝通中，則要以足夠的急躁和責(zé)任心讓他們放心。家長把孩子交給教師，那是對你的信任。同樣的，你必需要做到讓家長放心。針對孩子平常學(xué)習(xí)中的問題，肯定要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)溝通。固然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長。只有教師和家長的共同努力，共同協(xié)作，才能使孩子更加安康歡樂全面的成長。再次，是與治理者之間的溝通。作為輔導(dǎo)中心的教師，首先要聽從治理，聽從安排。固然這并不是說你不行以有自己的意見和建議。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，你也可以發(fā)表自己的建議。而且肯定要做好溝通。對于平常教學(xué)中發(fā)覺的問題，肯定要準(zhǔn)時(shí)的與治理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避開的麻煩。而與其他教師之間的相處，即與同事之間的相處，也是特別重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡潔。俗話說，三人行，必有我?guī)�。在平常的交往中，要真正做到則其善者而從之。擅長看到別人的優(yōu)點(diǎn)和特長，擅長學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長，這是一個(gè)人不斷成長和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)特別受歡送的教師身上我也學(xué)到了許多。比方，上課時(shí)，給其他教師倒杯水，教孩子們懂得感恩教師的付出，固然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇異的事情，雖然我們不行能做到讓人人都喜愛自己，但起碼把握肯定的人際交往技巧，對于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際溝通網(wǎng)絡(luò)還是特別有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)寶，不管是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁恍谢蛉钡囊徽n。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)15
第一，勤工儉學(xué)，拓展本身的學(xué)問面；其次，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的力量，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的閱歷，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走進(jìn)社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。
這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)暑假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。我預(yù)備找一份工作，在母親同事的推舉下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。這樣我得到了一個(gè)鍛煉自己的力量和實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值的時(shí)機(jī)，使我的暑假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體會(huì)了許多，思索了許多……
一可憐天下父母心
在上大學(xué)期間，我加進(jìn)了學(xué)校的家教協(xié)會(huì)，并且在會(huì)長們的幫忙下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特殊是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對家教有肯定的閱歷。
我教兩個(gè)學(xué)生，他們叫xx和xx。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛好談到了他們的.學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解他們時(shí)，是通過與他們交談籃球開頭的。在交談中，我了解到以下狀況：他倆都有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂�！庇捎谏鲜鲋T多緣由，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，�？此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，讓他們的父母感到耽憂。
在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的將來；我被父母對子女的這類情意深深感動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信念進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會(huì)里學(xué)到了許多關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信念。
二未經(jīng)雕琢的頑石
家教的第一天，他倆在學(xué)習(xí)上都很任憑，對自己要求不嚴(yán)格。我開頭意想到：現(xiàn)在的重要任務(wù)不是講課，而是幫忙他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第一天，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進(jìn)而我知道如何進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績。最早我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來說，由于是高中數(shù)學(xué)，每一個(gè)考生面對的是那張高考卷子，我也是依照高考常考易考點(diǎn)分重點(diǎn)來說解，使他們在每章的學(xué)習(xí)中都學(xué)明白。整體而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回憶了一遍，整體感覺還是可以的�；丶{了一下，有幾點(diǎn)需要改良：
一、在講課方面，我需要分清晰什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以略講，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對重點(diǎn)拿分的工程要詳細(xì)講授，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所進(jìn)步。如此，才是補(bǔ)課之成效有所發(fā)揮了。
二、在講的進(jìn)程中，我應(yīng)當(dāng)盡可能急躁點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，究竟他們的數(shù)學(xué)不好，由于成績不好，才找家教的�？赡苡行┪乙詾楹芎啙嵉膶λ麄兤鋵�(shí)不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進(jìn)程中，有犯這類毛病，所以后來我改了許多，盡可能讓自己急躁。
三、在習(xí)題布置與講授上，我要盡可能備備課，肯定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了許多題，但是許多都不是重點(diǎn)，不是考點(diǎn)，那樣更多的仍舊是鋪張時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比擬弱，也先強(qiáng)化了根底才能夠往進(jìn)步層次。
四、最終就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是教師，這樣才能夠更好的溝通。特殊是在講空間立體幾什么時(shí)候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進(jìn)步了他們對空間立體幾何的愛好。
三家教生活，苦中有甜，喜憂參半
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開頭的幾天，他倆聽課時(shí)，常常會(huì)走神，一副心不在焉的模樣。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣力地講，他們卻置之不理，好在我很有急躁。每當(dāng)他們走神時(shí)，我都會(huì)提示他們，耐著性子給他們講下往。
他們做題時(shí)，喜愛看題，用頭腦想而懶于動(dòng)手試試做出來。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)怠惰的表達(dá)。我清晰地知道：他們有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌�。記得有一次，我給他們講授了，他們聽課時(shí)，顯得有些費(fèi)力。我講完后，問他們是不是還有疑問。他倆點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)溫習(xí)的效果，我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教進(jìn)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由？不管怎樣，有一點(diǎn)很清晰：他倆根本沒聽懂。面對他倆的怠惰成性，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，經(jīng)常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時(shí)地督促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時(shí)學(xué)的好就是勤于動(dòng)手多做題，產(chǎn)生了愛好，成績就很好，我經(jīng)常這樣教育他倆，并且我在高中時(shí)整理的筆記總結(jié)的習(xí)題（錯(cuò)題本）都給他們看了。這樣他們也會(huì)依照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績。
四分別的日子
轉(zhuǎn)瞬他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我完畢了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道用力了，他們的父母很感謝我這段時(shí)間對他們的幫忙。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)16
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的時(shí)機(jī)。在來之前，我告知自己與其查找自己喜愛的工作，不如先喜愛上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)瞬支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友談天我總喜愛稱自己是一個(gè)偽教師，披著教師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，確定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上夢想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠閑得意。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，教師和學(xué)生們就相繼離開了，留下偌大的.空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呓處熀臀易髋悖铧c(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋教師（在另一所學(xué)校）。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又布滿各種奇葩大事的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培育的應(yīng)當(dāng)是德智體美勞全面進(jìn)展的學(xué)生。老天，我的專業(yè)是化學(xué)！我就這樣被全才了。
站在講臺(tái)上給二年級上品德課時(shí)，看著那一雙雙清亮的布滿期盼的眼神時(shí)，我突然覺得自己特殊神圣，就似乎講臺(tái)之下是一群等著我去挽救的信徒。說實(shí)話，站在講臺(tái)上才發(fā)覺原來真的能看到全部同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上，眼神總是會(huì)無意忽視第一排左右倆邊的學(xué)生，遇到他們的眼神出現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí)，瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)覺，其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節(jié)，這個(gè)本不屬于我的日子，恰好在實(shí)習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室，讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的時(shí)候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)歡樂五個(gè)大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個(gè)桃心，上頭用鉛筆寫著教師節(jié)日歡樂，教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心愿。第一個(gè)教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動(dòng)。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)17
暑假期間，我托朋友找到了一份家教的工作。以前由于覺得自己斤兩缺乏，始終沒有承受家教的工作�，F(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個(gè)一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的力量，同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)；畏懼的是，聽說那個(gè)五年級的小弟弟是個(gè)超級無敵小魔怪！家庭還算富有的他是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺侮的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎？于是，我的暑假生活又增加了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了很多，思索了很多。
第一次初來報(bào)道
第一次到他家探究，他正在書房里生悶氣，由于他開頭不同意請家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞怯滴滴，光明的單眼皮眼睛水汪汪的，好像想看盡世上全部好玩的東西；之前把全部保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進(jìn)他家，阿姨熱忱的款待了我，與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中，我了解到以下狀況：xx有厭學(xué)心情，由于英語的不好，帶給了他無比的打擊，感覺自己很慚愧，不與人溝通，特殊內(nèi)向，話不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急迫心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的。她看得很遠(yuǎn)，看到了子女的將來；他們做的很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他，對于沒有任何家教閱歷的我來說，
其次次嘴“開”了
剛開頭幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來沒見過如此怪癖的小孩。首先，他寫字喜愛趴著寫，叫他坐端正，他不說話，貌似我沒說話一樣；寫作業(yè)時(shí)，就很仔細(xì)寫，我與他說話，他好像覺得我不存在，接著又要拿下一本書了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片安靜，我一個(gè)人說話。我開頭意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴翻開。我便哄他說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)�新嬉戲，”我掃描了他的房里，發(fā)覺了一副乒乓球板，就知道他喜愛玩這個(gè)，“我喜愛打乒乓球，你呢？”這招真見效，最終開口說話了。
第三次“內(nèi)向“慢慢馴服
此后，我給他上的是英語課，其他的帶過一下。我根據(jù)他的狀況給他上布置好課程，他也漸漸有所轉(zhuǎn)變。更加現(xiàn)他好得意，還戴著紅領(lǐng)巾，看起來是個(gè)忠實(shí)的愛國者，嘿嘿。我便漸漸培育他那顆上進(jìn)心，讓他得仔細(xì)學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞，一步一步向更高的目標(biāo)進(jìn)展。他很聰慧，題目一點(diǎn)就明，我是個(gè)文科生，貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會(huì)誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個(gè)新嬉戲陪他玩，他也高快樂興的情愿聽我的話，我為之感到欣喜萬分。
第四次分別的日子
轉(zhuǎn)瞬快要開學(xué)了，我也完畢了家教生活。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問題根本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感謝我這段時(shí)間對他的幫忙，要我不定期的給他帶電話來催促他。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。小家伙好像不舍得我，手始終拉著我，我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇，真是得意的小家伙。
結(jié)局家教感想
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的'習(xí)慣。開頭的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的味道真不好受！后來也就漸漸習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必需將心比心�；蛟S你感覺這個(gè)問題很簡潔，但是你是以你的水平來感覺的。你無法體會(huì)一個(gè)孩子的想法，肯定要知道他會(huì)什么，不會(huì)什么，對什么感興趣，或是不喜愛什么，有針對性才能見效。就不如說學(xué)英語單詞，“l(fā)isten教了他許多遍，他仍舊不會(huì)，這時(shí)候你不要急，漸漸的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他，告知他是怎么發(fā)出來的，或是舉個(gè)現(xiàn)實(shí)生活例子，諧音什么的。最終他懂了，會(huì)了。家教生活讓我更加有急躁的做每件事，也讓我想起了許多東西，有許多感受。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。
以上就是我今年暑期社會(huì)實(shí)踐的收獲和體會(huì)。同時(shí)，家教也讓我熟悉到了自身的缺乏。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)好好珍惜這次閱歷，為我以后的教學(xué)鋪就一條光線道路。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)18
社會(huì)實(shí)踐對于我們大學(xué)生來說是一次很好的鍛煉時(shí)機(jī)，由于社會(huì)實(shí)踐不僅可以拓展我們的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以及鍛煉和提升自己的力量。而且社會(huì)實(shí)踐可以開闊我們的視野，增長我們的見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下根底。
寒假我找了一份為期一個(gè)月的家教作為我的假期社會(huì)實(shí)踐。在做家教的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的學(xué)問，還收獲了三份友情。固然家教中也有過辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過來了，這不正是實(shí)踐的目的嗎。學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)獨(dú)立處事。
自己找家教對象的時(shí)候是最辛苦的。像我這樣的大學(xué)生隨處可見，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的'。現(xiàn)在家教網(wǎng)站也有許多，可是許多都是要交中介費(fèi)的，而且也不肯定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找，我在我們生活的各個(gè)小區(qū)去貼自己的宣傳單，等待家長的聯(lián)系。在宣傳單上我語氣懇切，找中突出自己的優(yōu)勢，亮出自己。
等待是漫長的，一個(gè)星期快過去的時(shí)候，我?guī)缀跻艞壛�，雖然我只是抱著試試看的心理，但我還是有所期盼的，絕望之感隨之而來。我全部的努力都白費(fèi)了，還沒開頭家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待著。幸運(yùn)的是，就當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個(gè)孩子的家長，我和家長大致聊了一下，由于我在文綜方面比擬擅長，她家小孩歷史很不抱負(fù)，所以讓我去試試。這是我邁向家教的勝利開頭。
這次的社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺，我學(xué)到了許多，也明白了許多。最根本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅(jiān)持。一開頭遇到?jīng)]人請我去當(dāng)家教，遇到孩子不聽話的時(shí)候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪�？墒桥笥压奈栉遥形覉�(jiān)持下去，絕不輕易說放棄。只要用心了，堅(jiān)持做一件事，肯定會(huì)有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。
家教讓我對于教師有所了解，嘗到了當(dāng)教師的酸甜苦辣，也能站在教師的角度考慮問題。不管是什么角色，擅長換位思索都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達(dá)力量與溝通力量，在處事待物方面特有了提升。同時(shí)體會(huì)到責(zé)任在師生中的重要性，學(xué)生和教師之間是對等的，你付出多少，對便利會(huì)盡全力回報(bào)你多少。人與人之間是要相互敬重相互信任的。
在實(shí)踐的過程中有許多辛酸和歡樂，這是別人無法感受的，我會(huì)牢牢記住這些的。雖然實(shí)踐的時(shí)間很短，可是學(xué)到的東西卻許多，它將終生伴著我�？傊�，這次難忘的暑期實(shí)踐經(jīng)受使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過家教我開頭重新熟悉自己，為自己制定更好的規(guī)劃，更好的學(xué)習(xí)，更好的投入社會(huì)中。我將以更好的姿勢迎接接下來的大學(xué)生活。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)19
原來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今日去幫那個(gè)學(xué)生講課的時(shí)候，由于第一次為人師表，感覺特緊急，有時(shí)候我的思緒會(huì)斷掉�，F(xiàn)在知道了我為什么要那么急，由于我一開小差我就會(huì)把剛剛的東西忘掉，假如我聚精會(huì)神我就能很快的`把一件事情想明白，想清晰，反響也會(huì)很快，但在教學(xué)生的時(shí)候，要時(shí)不時(shí)的停下來，為他講解他不懂之處，還得認(rèn)真想想他的進(jìn)度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最終連自己也不知道講到哪了，哎，這就是閱歷缺乏的緣由吧。還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況下，講了許多多余的東西和漏講了許多學(xué)問點(diǎn)，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些學(xué)問點(diǎn)給一個(gè)一個(gè)概括起來，然后還要一點(diǎn)一點(diǎn)的登記。這樣也可以為以后做個(gè)好的預(yù)備。
而且，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，心態(tài)等等，對每一個(gè)學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以削減學(xué)生對教師的敬怕心理，以便日后可以更好的溝通�，F(xiàn)在，我還是在積存閱歷中，日后還有什么發(fā)覺會(huì)一一和大家共享的。
家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)20
在這個(gè)暑假，我找到了一份家教的工作，想借這個(gè)時(shí)機(jī)鍛煉自己。我想走出學(xué)校，增加一點(diǎn)自己的社會(huì)閱歷，學(xué)會(huì)一些跟別人相處的方法和溝通的方法與技巧，這些東西對我之后的職業(yè)規(guī)劃和進(jìn)展幫忙很大。雖然我大學(xué)學(xué)的專業(yè)并不是與教育相關(guān)的，但我對教師這個(gè)職業(yè)特別的有興趣，這次當(dāng)家教，也可以讓我提前了解一下當(dāng)教師的工作和要求。
這次的家教是給一位高一的小朋友輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和化學(xué)，雖然我大學(xué)學(xué)的是文學(xué)方面的專業(yè)，但我高中的時(shí)候這兩門學(xué)科成績都比擬的好，在班上也是靠前的，所以我就順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了面試，成為了一名家教教師。雖然我上大學(xué)才只有一年的時(shí)間，但這一年我玩得樂不思蜀的，學(xué)問都遺忘了，在面試之前自己臨時(shí)看了一下學(xué)問點(diǎn)才通過了面試。所以在我正式上課之前，我先自己學(xué)習(xí)了一遍高一階段的學(xué)問，把學(xué)過的學(xué)問都回憶起來。
當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候覺得很難，但現(xiàn)在經(jīng)受過高考之后，又覺得高一的學(xué)問很簡潔了。但是我不能抱著這些題目都很簡潔的思想去教我的學(xué)生，由于她還沒有接觸過后面的學(xué)問，所以現(xiàn)在的這些學(xué)問對她來說是很有難度的。我做了一份補(bǔ)習(xí)規(guī)劃，把學(xué)問點(diǎn)分成許多個(gè)局部，每節(jié)課講一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。由于我要做的`是提高她的成績，所以不需要花太多的時(shí)間來講學(xué)問點(diǎn)。在上課之前，我都會(huì)做好教案，雖然不正規(guī)，但是好歹也讓我有一個(gè)預(yù)備。
在當(dāng)家教之前，我以為會(huì)很輕松的，但是當(dāng)了家教之后，才知道要花許多的時(shí)間和精力在預(yù)備工作上。現(xiàn)在我還只教了一個(gè)學(xué)生，若是之后去學(xué)校當(dāng)教師，要教的就是幾十個(gè)學(xué)生。雖然當(dāng)教師很累，但是在你的學(xué)生每學(xué)會(huì)一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的時(shí)候，還是很有成就感的。我在當(dāng)家教的過程中，感覺自己的授課力量進(jìn)步了不少，若是我以后想從事教師這一份職業(yè)的話，這段經(jīng)受對我的幫忙還是很大的。我在輔導(dǎo)了一個(gè)月的時(shí)間之后，我的學(xué)生的成績有了不小的提升，對此我感到很快樂。盼望她在開學(xué)之后能夠把我告知她的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用好，自己就能夠把這兩個(gè)學(xué)科學(xué)好。
通過這段經(jīng)受，我鍛煉了自己的教學(xué)力量，雖然過程比擬的困難，但是結(jié)局很不錯(cuò)。我以后有時(shí)間和時(shí)機(jī)的話，還是會(huì)進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐，增長自己的閱歷。
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